那些年情感美文
那些年，晃如今夜無(wú)眠的星辰，靜靜顯現在眼前，訴說(shuō)著(zhù)那走在倆端的緣分，勾勒著(zhù)好不傷心的天堂！
”我們中考曾坐在隔壁哦�！迸⑶辶恋拈_(kāi)場(chǎng)白讓男孩有些不知所措，紅著(zhù)臉蛋低下頭，輕輕地應一聲：”是…是嗎？”這是他們的第一次談話(huà)，簡(jiǎn)短卻又深深烙在男孩的心底。望著(zhù)女孩漸行漸遠的身影，男孩這才慢慢抬起頭，發(fā)現女孩的身影如飄散風(fēng)中的蒲公英，美極了！
漸漸地，男孩總會(huì )有意無(wú)意地望向女孩的座位，留心觀(guān)察她的舉止，這也成為男孩每天的必修課。在繁瑣的計算機基礎知識里，男孩最討厭上電腦課，卻又最喜歡上機課，因為上機的時(shí)候女孩是他的同桌，他珍惜著(zhù)這份天賜的溫柔！女孩并沒(méi)有來(lái)上晚自習，坐在班級后面的男孩總會(huì )趁著(zhù)晚自習的空檔坐到班級的前面，向女孩周?chē)呐蚵?tīng)著(zhù)她一切的一切…就這樣習以為常的過(guò)了一學(xué)期，第二學(xué)期是同學(xué)填報文理分科的時(shí)候。男孩義無(wú)反顧地填報了文科，因為他知道女孩一定會(huì )選文科。他相信緣分，希望自己能和女孩繼續同班。他喜歡上那女孩了！
可是老天跟他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，事情并沒(méi)有如他所愿。但男孩堅信，這就是他的緣分。很快便到了高二，男孩思念著(zhù)高一的時(shí)光，思念著(zhù)那個(gè)他深?lèi)?ài)的女孩。男孩對數學(xué)蠻有天賦，對數字也很敏感。他總是站在朱紅色的窗前，靜靜觀(guān)察女孩出現的時(shí)間。每次上課總會(huì )望著(zhù)墻上的時(shí)鐘，計算他與女孩的`距離，然后再想著(zhù)他的速度應如何才能讓他在這偌大的城市與她相遇。當然，每一次都毫無(wú)誤差的遇到，也期望下一次的會(huì )面…
在充滿(mǎn)文學(xué)氣息的班級里，男孩深受熏陶，便想著(zhù)寫(xiě)一首小詩(shī)送給女孩。突然男孩在網(wǎng)絡(luò )里看到藏頭詩(shī)便來(lái)了靈感，創(chuàng )作了一首。男孩的處女作就這樣產(chǎn)生了，為女孩！但他沒(méi)有勇氣拿給女孩，他怕他的唐突會(huì )嚇壞女孩，甚至遠離他。
每一次，男孩總有一種想把心中的想法告訴女孩的沖動(dòng)，可每一次女孩溫柔的問(wèn)候總把他的想法堵在胸口，讓男孩又驚又喜。學(xué)校的食堂不小，可每一次男孩總能在嘲嘲切切的談話(huà)聲中清楚地分辨出女孩的聲音。有一次，男孩和他的麻吉邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)，突然聽(tīng)到女孩的聲音，心中有按奈不住的激動(dòng)與喜悅，小心地偷偷地埋下頭去吃飯，心跳在肆虐。吃完飯后，男孩很想和女孩問(wèn)好，可腳硬是動(dòng)不了，只能眼睜睜看著(zhù)女孩消失在視野…
轉眼高三了，學(xué)習變得緊張。但男孩依然不忘心中的女孩。學(xué)校開(kāi)設了夜學(xué)。男孩和女孩終于又有機會(huì )同班了。有天晚上，男孩終于鼓起勇氣，將一年前寫(xiě)的詩(shī)拿給女孩看，然后馬上跑開(kāi)了，〔只知道后來(lái)女孩很感動(dòng)〕他還悄悄把位置選在女孩的后桌，偷偷看著(zhù)女孩發(fā)呆。女孩在課余時(shí)間總會(huì )時(shí)不時(shí)的望向窗外，好像一副心事重重的樣子。。。夜學(xué)開(kāi)設在六樓，有回女孩獨站走廊，安靜的望向遠方。男孩悄悄走到女孩身旁，女孩指著(zhù)遠方對男孩說(shuō)：看，那是最美的天堂�！膘o謐的夜空展現燈火萬(wàn)丈，十一月的星空好不浪漫，就像那年的玫瑰鏗鏘…女孩搖恍著(zhù)身子，明凈的雙眸展現芳草的芬芳！
高考的不盡如人意，男孩選擇了北方。而在夜空的南方，男孩的思念無(wú)處不在。日子虛空了年華，念想卻充實(shí)著(zhù)男孩的心靈，期待著(zhù)下次與女孩的會(huì )面…
寒假熱情了所有想家的游子，包括男孩。歸途中，男孩去了女孩的校園。雨下一整夜，女孩撐著(zhù)傘出現在男孩面前，那雙明凈的雙眸依然動(dòng)人，歡笑的眼神走遍偌大的校園…
然而他們還是走在緣分的倆端，勾勒著(zhù)這一片好不傷心的天堂…
如果故事可以待續…………
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