猶太人教子箴言美文摘抄

　　2014年5月，以色列古里安大學(xué)商科和管理系訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、著(zhù)名猶太教育學(xué)家斯維·萬(wàn)寧來(lái)到北京時(shí)接受專(zhuān)訪(fǎng)，講述了猶太人的8條教子箴言：

　　智慧比什么都重要。幾乎所有的猶太家庭的孩子，在小時(shí)候都要回答一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀了，你將帶著(zhù)什么東西逃命？”如果孩子的回答是“金錢(qián)和珠寶”，母親就會(huì )告訴孩子：“記住，你應該帶走的既不是金錢(qián)也不是珠寶，而是智慧。因為智慧是任何人都無(wú)法搶走的，只要活著(zhù)，智慧就會(huì )永遠伴隨我們�！�

　　和什么人在一起，你就會(huì )成為什么人。和很多中國家庭一樣，猶太父母也熱衷于給孩子擇校。從孩子上幼兒園開(kāi)始，他們就不惜花很多錢(qián)為孩子物色一個(gè)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都很好的學(xué)校。這是因為同學(xué)會(huì )變成孩子終生的朋友、事業(yè)伙伴甚至是配偶。

　　你是獨一無(wú)二的。每個(gè)猶太民族的孩子都知道自己是獨一無(wú)二的個(gè)體，這和出身、經(jīng)濟條件沒(méi)有任何關(guān)系。而且，每個(gè)猶太孩子從3歲開(kāi)始就知道自己將來(lái)長(cháng)大后要從事什么工作。斯維·萬(wàn)寧的一個(gè)朋友有3個(gè)孩子，萬(wàn)寧第一次見(jiàn)到他們的時(shí)候，最大的孩子剛3歲。7年之后他再看到他們時(shí)，孩子的媽媽告訴萬(wàn)寧：“律師”10歲了，最小的“醫生”也快8歲了。

　　學(xué)習就是重復。猶太人把學(xué)習稱(chēng)做“重復”，讀、說(shuō)、聽(tīng)并且多遍地練習，最終將全部文章內容都牢記在心。在學(xué)習上不斷重復的韌性是每個(gè)猶太孩子必備的技能，而這種韌性不可能是天生的，它需要在生活中慢慢養成。

　　一定要找出失敗的原因。萬(wàn)寧的女兒考試得了98分，他問(wèn)她：“剩下兩分去哪兒了？”這和中國的教育是一樣的。萬(wàn)寧說(shuō)：“美國的教育可不是這樣，得到98分已經(jīng)非常好了。但是住在美國的猶太孩子，得98分雖然不會(huì )被批評，但找出丟分的原因卻是必修課�！�

　　發(fā)問(wèn)是最好的習慣。在猶太人的家庭教育當中，最重要的是價(jià)值觀(guān)，就是讓孩子擅長(cháng)發(fā)問(wèn)，通過(guò)問(wèn)去學(xué)習和改進(jìn)。因為，習慣凡事都提出疑問(wèn)的孩子，會(huì )一輩子帶著(zhù)這個(gè)好習慣。比如當他們長(cháng)大后成為商人，他們也會(huì )繼續問(wèn)問(wèn)題：“難道這個(gè)已經(jīng)是最好的產(chǎn)品了嗎？我們是不是還有一些可以改進(jìn)的空間？”沒(méi)有最好，永遠還有改進(jìn)和上升的.空間，這樣你才會(huì )有斗志，不會(huì )懈怠也不容易被打敗。

　　時(shí)刻準備適應新環(huán)境。猶太人比較重視孩子適應新環(huán)境的培養，所以，孩子去了一個(gè)新的環(huán)境和國度，他的積極性、學(xué)習性很高。比如說(shuō)，如果要來(lái)中國，猶太人的孩子肯定要學(xué)至少半年的中文。即使父母沒(méi)有足夠的錢(qián)或文化水平不高，也一定要找到自己的方式去系統地學(xué)中文。即使只是來(lái)中國旅游，猶太人也知道：“那幾天要快樂(lè )又自在地在中國生存�！�

　　付出就會(huì )有回報。猶太人是世界上最精明的商人，掙錢(qián)在猶太人看來(lái)是每個(gè)人必須學(xué)習的本領(lǐng)。也正因如此，每個(gè)孩子從小就被灌輸“付出就有回報”。比如，孩子替父母分擔了家務(wù)，父母會(huì )給予相應的報酬。同樣，考試成績(jì)比上一次優(yōu)異也會(huì )得到獎勵：小到“乖寶寶”貼紙，大到豐盛的晚餐或夢(mèng)想的禮物。萬(wàn)寧小的時(shí)候學(xué)習成績(jì)很差，他真正用心學(xué)習的課程只有科學(xué)和歷史。小學(xué)五年級時(shí)，父親利用一種比學(xué)習更讓他感興趣的東西來(lái)鼓勵他——收集古錢(qián)幣。父親向萬(wàn)寧承諾，如果他學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，變成優(yōu)秀的學(xué)生，就會(huì )買(mǎi)一套他很想收藏的古幣送給他，但這個(gè)目標必須包括獲得優(yōu)異的數學(xué)和英文成績(jì)。萬(wàn)寧一向痛恨這兩科，也從不在乎自己的成績(jì)有多差，但為了實(shí)現這個(gè)目標，他必須好好地學(xué)習這些科目。

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