魂繞夢(mèng)牽,丹心再譜桃李篇美文欣賞
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，又是心潮逐浪急。往事如煙，仿佛就在昨天。新學(xué)期大幕又一次拉開(kāi)不久，默默回首，育苑景色依舊，千言萬(wàn)語(yǔ)卻一下涌上心頭。
育苑里，株株雪松挺拔依舊，女貞樹(shù)枝繁葉茂、果實(shí)累累依舊。記得，剛剛步入這個(gè)育苑時(shí)，校園里還種著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)，每當花兒開(kāi)時(shí)，潔白的花朵暈染著(zhù)一點(diǎn)紅邊，吸引了不少蜜蜂飛來(lái)采蜜，嚶嚶嗡嗡，煞是好看。如今，一串串、一嘟嚕的青色女貞樹(shù)果實(shí)彎垂下來(lái)，似乎在用豐收的果實(shí)感恩大地的孕育和滋養。
幾度風(fēng)雨幾春秋，慣看育苑桃李秀。春華秋實(shí)，歲月如歌，花園里的花木，由開(kāi)花到結果，再到成熟，要經(jīng)歷半年多的時(shí)間；而育苑里的我，從翻開(kāi)育人的詩(shī)篇扉頁(yè)開(kāi)始，風(fēng)雨兼程，奮力跋涉，寫(xiě)下了30個(gè)校園春秋。
耕耘教壇三十年，青春無(wú)悔樂(lè )奉獻。今年恰逢是第30個(gè)教師節，又恰好是我從教于這所學(xué)校30年，兩個(gè)30年，意義不一般。30年是一首難忘的歌，唱出了心中的喜和樂(lè )；30年又是一首詩(shī)，抒發(fā)出一個(gè)教師的心路歷程和摯愛(ài)情懷�！翱傁雽δ惚戆孜业男那槭嵌嗝春肋~，總想對你傾訴我對生活是多么熱愛(ài)”，是的，我對校園生活是十分熱愛(ài)的，充滿(mǎn)著(zhù)熾熱的情懷。
撫今憶昔，默默審視30年的心路軌跡，足跡依稀可辨，雖然趔趄，卻始終向前走去。龍應臺說(shuō)：“當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！� 楊瀾有句名言:“你可以不成功，但你不能不成長(cháng)�！蔽ㄓ谐砷L(cháng)，才擁有快樂(lè )，唯有成長(cháng)，才體驗幸福。如果要問(wèn)，“時(shí)間都去哪兒了？”我想我的回答應該是 “時(shí)間融化在快樂(lè )的工作中”。
有一首歌中這樣唱，“Time and time again，I ask myself，問(wèn)自己你到底好在哪里，好在哪里？”，我也常常如此問(wèn)自己，做個(gè)教師究竟好在哪里？可是，正是眾里尋它千百度，而答案卻隱藏在對教育感悟和教育要旨領(lǐng)略的日積月累的積淀之中。走過(guò)三十年，留下足跡一串串。走過(guò)心燥氣盛的怪圈，走向淡泊達觀(guān)的境界，且走且思，且思且行，修身立德，歷練品格，就這樣風(fēng)雨兼程，行進(jìn)在成長(cháng)的路途上。
三十年過(guò)去，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正像歌中所唱得那樣，“這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯，還記得堅持甚么，真愛(ài)過(guò)才會(huì )懂，會(huì )寂寞會(huì )回首，終有你終有夢(mèng)在心中�！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，這一課用一輩子時(shí)間來(lái)備，春泥卻要說(shuō)，春泥護花滋味甜，笑看桃李香滿(mǎn)園。三十年的`經(jīng)歷告訴春泥，挫折和磨練是人生的一筆財富，一言以蔽之“莫道耕耘辛苦事，幸福盡在探索中”，一張張獎狀和證書(shū)，分明凝結著(zhù)一路跋涉和探索的汗水心血，分明見(jiàn)證著(zhù)揮灑青春朝氣的燃燒激情。
仰望蒼穹，閃閃爍爍，遠方的北斗星，為夜行者引路指程，那是教育理想、教育信念的精氣凝聚而成。呵，星星點(diǎn)燈，那是一盞辛勤的燈，照亮了師者披荊斬棘、奮然前行的路程�！盀橐料萌算俱�，衣帶漸寬終不悔”，星光熹微，依稀可辨，就這樣，奔走于蜿蜒曲折的路途，風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)多年的跋涉，經(jīng)過(guò)多年的奔波，我明白了，為何星星點(diǎn)燈，亮在心中，因為那星星就是學(xué)生的眼睛�！疤爝呌蓄w模糊的星光偷偷探出了頭，是你的眼神依舊在遠方為我守候”。
魂繞夢(mèng)牽，丹心再譜桃李篇�！叭γ畼�(lè )與苦’，八千里路“做和學(xué)”，莫等閑，白了少年頭，空悲切”。一位詩(shī)人說(shuō)：“因為走得太遠，忘記了為什么出發(fā)？” 30年的“護花”經(jīng)歷回答了這個(gè)問(wèn)題，“為什么我總是滿(mǎn)含熱淚，因為我深深地愛(ài)著(zhù)這片土地”，詩(shī)人如是說(shuō)，一語(yǔ)中的。詩(shī)人說(shuō)：“夢(mèng)想著(zhù)像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上，夢(mèng)想著(zhù)像一朵白云展現潔白無(wú)瑕的身軀,滲入純凈之中�！惫纷穳�(mèng)想，培育桃李譜華章。日月交替，循環(huán)往復，春泥跋涉在教育的征程上，也猶如登山一樣，每一日都在不停地攀登。
育苑30年，彈指一揮間。揮一揮手，告別已逝去的春秋，再整理好行囊，且將精神重抖擻，以行者的姿態(tài)繼續前行，我記得自己給自己30年的頒獎詞是“快馬加鞭不下鞍，丹心再譜桃李篇”。
謹以此文紀念作者在三中育苑從教30年并慶賀第30個(gè)教師節
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