空手跳繩獲贊美文故事
【提要】本篇《[創(chuàng )作]空手跳繩獲贊_》由應屆畢業(yè)生小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光明媚，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛是在為新學(xué)期的到來(lái)而慶賀。我的心情似乎也因窗外小鳥(niǎo)的歡叫而變得興奮起來(lái)。
開(kāi)學(xué)的一切都非常順利。從升旗儀式到上“新年思想課”，一切都進(jìn)行的順順當當的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，就在做大課間操時(shí)發(fā)生了令人意想不到的事情。
當我們的“新年思想課”剛一結束，學(xué)校的大喇叭就播出了大課間操的.音樂(lè )。我高高興興地帶著(zhù)跳繩排隊下樓。走到一半，發(fā)現我周遭的同學(xué)們，都空著(zhù)手，沒(méi)有帶跳繩。我有些疑惑了：今天不用跳繩嗎？一向大課間操時(shí)都是有跳繩環(huán)節的。難道是因為今天開(kāi)學(xué)第一天就不用了嗎？這下完蛋了，可能要被同學(xué)們笑話(huà)了。我低聲問(wèn)了身旁的阿凡：“不用跳繩嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“好像開(kāi)學(xué)第一天不用吧？”我聽(tīng)了后更加緊張了，接著(zhù)問(wèn)另一邊的小涵：“真的不用嗎？”
“好像是不用的喲！”她也搖搖頭說(shuō)。
��！我心里想著(zhù)，那可糟糕了，肯定要被同學(xué)們嘲笑了。我的眼前仿佛出現同學(xué)們前俯后仰大笑不已的樣子，這真讓我懊惱呀！沒(méi)有辦法了，回趟課室也已經(jīng)來(lái)不及了，只能硬著(zhù)頭皮把跳繩帶下去了。
當我們做完課間操準備收隊回教室，這時(shí)收隊的音樂(lè )卻沒(méi)有播放，而是放起了：“放輕松，我們放輕松……”的跳繩音樂(lè )。我一下滿(mǎn)心歡喜，拿出準備好的跳繩，興致勃勃地跳了起來(lái)。一邊跳一邊看著(zhù)沒(méi)有帶跳繩同學(xué)們。站在我的身后的六個(gè)女孩都沒(méi)有帶跳繩，高個(gè)子隊伍里也很不妙，幾乎沒(méi)有人帶跳繩。倒時(shí)平時(shí)特別調皮搗蛋的“跳蚤”“皮球”這些人，個(gè)個(gè)都帶了跳繩，不亦樂(lè )乎地跳著(zhù)。一般跳繩八人一組，一組四根跳繩就可以了，“跳蚤”組八人全帶了繩子，阿凡見(jiàn)狀立刻跑去跟小個(gè)子隊的“跳蚤”他們借�？上麄冋l(shuí)都不愿意借給她們，明擺著(zhù)要等著(zhù)看她們的笑話(huà)。
“怎么辦？怎么辦？”我們組的六個(gè)不幸者一起悄悄地討論起來(lái)。我也在一旁幸災樂(lè )禍地等著(zhù)看她們的笑話(huà)。不一會(huì )兒，以阿凡為首的小涵、“芭比娃娃”“愛(ài)哭鬼”等人空手跳了起來(lái)。她們的手假裝在甩繩一樣，還按著(zhù)節奏有模有樣地跳了起來(lái)。只見(jiàn)她們一會(huì )兒學(xué)兔子跳，一會(huì )兒原地打轉地跳，一會(huì )兒又三人聯(lián)跳，不亦樂(lè )乎。三人聯(lián)跳時(shí)，“芭比娃娃”一腳踩中了“愛(ài)哭鬼”的腳后跟 ，倆從佯裝出一副被跳繩絆住了腳的樣子。甩空繩的三個(gè)人說(shuō)：“輸了，換我們跳了�！毖垡�(jiàn)她們六人狼狽樣兒，有跳繩的同學(xué)們在一旁哈哈大笑，笑得前俯后仰地……
老師聽(tīng)到我們的笑聲走了過(guò)來(lái)。我們便停止跳繩，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)她們，等著(zhù)老師批評她們幾個(gè)�？汕闳f(wàn)算，就沒(méi)有料到老師曝出大冷門(mén)。老師并沒(méi)有批評她們，反而大聲地說(shuō)：“很好，很有創(chuàng )意！”一旁的我們驚訝地張大嘴，嘲笑的興致一下沒(méi)了。大家拿著(zhù)手上的繩子默默地跳了起來(lái)。
老師走開(kāi)后，我就開(kāi)始想了：“為什么老師沒(méi)有批評那些沒(méi)有帶跳繩的同學(xué)們呢？而且還對她們加以鼓勵？”我看著(zhù)阿凡她們興高采烈地又蹦又跳，恍然大悟�！翱赡苁且驗樗齻冇龅絾�(wèn)題時(shí)并沒(méi)有慌亂和逃避，而是用積極的態(tài)度想辦法解決了這個(gè)難題，懂得隨機應變而非無(wú)所適從。不僅達到鍛煉的目的，又創(chuàng )新了運動(dòng)方法吧！對，肯定是因為這樣老師才對她們加以鼓勵！”對比我下樓時(shí)驚慌和擔憂(yōu)，阿凡她們顯得更加機靈，更加聰明。
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