激勵大學(xué)生的優(yōu)秀美文
每個(gè)大學(xué)生都應該活出自己的精彩，下面是小編整理了激勵大學(xué)生的優(yōu)秀美文，希望對你有幫助！
大學(xué)里，自知、尊人、求同存異
進(jìn)入大學(xué)，認識新的人加入新的集體，就必定會(huì )接觸到新的人際關(guān)系，而宿舍則成為了我們在大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系圈，住集體宿舍，與宿舍成員搞好關(guān)系也就變得至關(guān)重要了。寢室是我們大學(xué)生的另一個(gè)家，從入校到離校，在寢室一起度過(guò)的3到4年的時(shí)光，要么是一筆財富，要么是艱辛旅程，而所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )對我們的大學(xué)學(xué)習，生活，工作乃至未來(lái)發(fā)展都有巨大影響。融洽的關(guān)系，使人心情舒暢，有利于我們的身心健康以及學(xué)習生活。反之則如求助者反映的，感到困惱和覺(jué)得不知如何相處下去。
一個(gè)宿舍幾個(gè)人，由于各自的成長(cháng)環(huán)境的不同、性格的差異，天天處在一起難免會(huì )出現這樣那樣的一些問(wèn)題，雖說(shuō)是正常。但如果這樣的現象在宿舍內長(cháng)期存在、矛盾不斷或死氣沉沉，亦或是當一些不盡如人意的事情出現時(shí)，沒(méi)有很好的處理，就會(huì )影響人際關(guān)系，讓自己生活的不快樂(lè )!所以學(xué)會(huì )怎么樣處理好宿舍的人際關(guān)系成為了大學(xué)生必須面對的問(wèn)題。
首先要“自知”。我們對自己的個(gè)性進(jìn)行分析，找到自己不足的地方，發(fā)揚自己好的方面，改正不足的方面。在現實(shí)生活中，我們往往覺(jué)得別人不關(guān)心自己或不尊重自己，但這都只是我們自己所認為的，自己胡亂的猜測會(huì )影響和宿舍人的關(guān)系，在這種情況下我們很好的反省自己，問(wèn)問(wèn)自己對別人怎樣，夠不夠關(guān)心，分析一下自己個(gè)性是不是太過(guò)于要強，各方面不夠完善的�！叭速F有自知之明”、“金無(wú)足赤人無(wú)完人”的古訓就是告誡我們，不要總是去要求別人對自己怎么樣，或是要求別人要理解自己，自己不去理解別人，這些都是處理宿舍關(guān)系，或者在處理其他人際關(guān)系時(shí)最忌諱的。
所以大學(xué)生如果自己在宿舍里和同學(xué)關(guān)系差，就要在自己身上多找找原因，不能把責任推在其他同學(xué)的身上。要想被人喜歡，自己先要喜歡別人。這樣你在同學(xué)們心中的地位會(huì )得到提升會(huì )更，人員自然而然的也會(huì )得到提升，同學(xué)也愿意主動(dòng)的和你交往。
其次要“尊人”�！白鹑苏呷撕阕鹬�。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )容忍別人的優(yōu)缺點(diǎn)，既能欣賞他的優(yōu)點(diǎn)也能容忍他的缺點(diǎn)。擁有容人之量，方能為人所容。大學(xué)宿舍里的同學(xué)都是來(lái)自不同的地方，不同的家庭，有的`成長(cháng)環(huán)境、家庭背景很好，而有的家庭背景卻不盡人意，我們不能因為這些差異就對我們身邊的人不一樣的態(tài)度相待，不能戴著(zhù)“有色眼鏡”看人。要學(xué)會(huì )尊重別人。怎么尊重?首先要學(xué)會(huì )尊重他人的人格，尊重他人的生活習慣。做事不僅要考慮到自己的需求，還要多多的為別人考慮，“獨樂(lè )不如眾樂(lè )”要把“眾樂(lè )”放在第一位。另外我們還有要有一顆寬容的心，寬容待人，俗云“凡能成大器者，無(wú)不有容忍之量。古有齊桓公盡釋前嫌納管仲”，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，不管是有意的還是無(wú)意的。我們要學(xué)會(huì )用一顆寬容的心去對待他人，換個(gè)角度多為別人想想。不要抓住別人的錯誤不放，不原諒。試想一下。當我們做錯事或是做了對不起別人的事情時(shí)，多么渴望得到別人的原諒，所以學(xué)會(huì )寬容的去原諒別人，也會(huì )給你贏(yíng)來(lái)很好的人際關(guān)系。處理好寢室人際關(guān)系除了寬以待人外，還要學(xué)會(huì )肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，化嫉妒為欣賞，要允許和敢于承認別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )贊美和欣賞，并主動(dòng)走進(jìn)優(yōu)秀同學(xué)，懂得“近朱者赤”，你也會(huì )變成優(yōu)秀。
最后要“求同存異”�！扒笸娈悺钡囊馑际菍で蠊餐�，保留不同意見(jiàn)。講的是不因個(gè)別分歧而影響主要方面的求得一致。有時(shí)“求同存異”也說(shuō)成“求大同，存小異”�，F將寢室關(guān)系中的“求同存異”理解成：尋求共同之處，保存有差別的地方，在寬容中求同，在尊重中存異，共同進(jìn)步，各成其才�！扒笸娈悺笔且环N學(xué)習和思維方法，要求我們在寢室生活實(shí)戰中一方面是遵守共同寢室公約，參加寢室集體活動(dòng)，服從寢室的集體利益，尋求互相認同的喜憂(yōu)，融入寢室日常生活，同寢室的人更應該要學(xué)著(zhù)去尋找彼此共同點(diǎn)，尋求共同的話(huà)題，共同的觀(guān)點(diǎn)，在共同奮斗過(guò)程中互相了解，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，建立和培養深厚感情，一方面有助于順利完成學(xué)業(yè)和畢業(yè)，另一方面，用時(shí)間來(lái)鍛造彼此的感情和結締長(cháng)久友誼之花。歷年來(lái)一個(gè)寢室全部考研成功的例子比比皆是，這都是因為他們“求同”的結果。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )在差異性觀(guān)點(diǎn)和想法的交流中豐富自己的認識。世上許多事，若一味只從自己的角度出發(fā)，往往只能百思而不得其解，陷于山重水復之中，倘若有“差異性”室友存在，常常會(huì )豁然開(kāi)朗。世界上沒(méi)有兩片同樣的葉子，世界萬(wàn)物的差異性才讓世界這樣豐富多彩，讓我們的生活色彩斑斕。只有我們大學(xué)生成為有主見(jiàn)，多樣性的人才才能滿(mǎn)足社會(huì )對人才多元化的需求，在社會(huì )各個(gè)崗位，各個(gè)位置，貢獻自己的力量。對于一個(gè)寢室畢業(yè)后，從事各個(gè)行業(yè)的室友將會(huì )是一張強有力的人力資源網(wǎng)。所以在求同之時(shí)，要在尊重中存異。
俞敏洪上大學(xué)的時(shí)候，為舍友打了四年水，掃了四年地，有地時(shí)候他忘了打水，舍友就會(huì )說(shuō)：“俞敏洪你怎么還不去打水”。有些人也許會(huì )嘲笑他傻，但是他從來(lái)不認為為同學(xué)打水是一件吃虧的事。他說(shuō)如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個(gè)勢利眼，也是個(gè)心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會(huì )來(lái)。十年之后當他的新東方需要合作伙伴以壯大規模時(shí)，他在美國和加拿大的同學(xué)紛紛舍棄高薪的工作，來(lái)幫助他，他們說(shuō)：“俞敏洪，我回來(lái)是沖著(zhù)你為我們掃了四年的地，打了四年的水�！彼麄冋f(shuō)：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃，肯定不會(huì )給我們喝粥�！�
“天道酬勤，功不唐捐”是一種舍與得的辯證法。所以處理宿舍人際關(guān)系的方法與技巧，其實(shí)也是一種人品，一種修行，一種歷練，一種對他人利益的反思，一種相互尊重。設身處地，寬以待人，與人為善、己所不欲，勿施與人，就會(huì )贏(yíng)來(lái)很好的人際關(guān)系，讓我們在大學(xué)里的宿舍生活過(guò)得生動(dòng)而有意義!
大學(xué)的時(shí)間花在哪
人生能不能規劃，是有爭議的。有人認為變數太多，計劃趕不上變化，規劃了也沒(méi)有意義。然而，若你較早就有明確的長(cháng)遠目標，始終記得把意料之中或意料之外的每件事，都轉化為更接近人生目標的階梯，那仍然可以在變化無(wú)常中保留一分從容自在。
有明確的目標，大學(xué)幾年就會(huì )容易規劃。幾年前偶然見(jiàn)過(guò)一位小伙子，當時(shí)他剛剛大學(xué)畢業(yè)一年，也就是23歲左右。然而談起他的大學(xué)四年，實(shí)在讓人印象深刻。他就讀的并非名校，學(xué)校的名字我聽(tīng)過(guò)就忘了，專(zhuān)業(yè)大抵是很普通的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)之類(lèi)。不同處在于，這位南方小伙子很早就清楚地知道，他未來(lái)的目標是要自己創(chuàng )業(yè)，如果去打工，也一定服務(wù)于創(chuàng )業(yè)這個(gè)目標，這大約受他父親做生意的影響。于是，他整個(gè)大學(xué)都圍繞著(zhù)未來(lái)如何創(chuàng )業(yè)而展開(kāi)——功課之外，他打過(guò)很多份工。每份工只做兩三個(gè)月，他就離開(kāi)，去做下一份工。他打工原本不是為了掙錢(qián)，而是去了解別人如何經(jīng)營(yíng)一門(mén)生意。
當你目標如此明確又用心去了解時(shí)，哪怕從基層做起，幾個(gè)月下來(lái)也可以弄清不少門(mén)道。到讀完大學(xué)，他已經(jīng)打了10份以上的工，換了10多家不同企業(yè)(可能還分屬于多個(gè)不同行業(yè))，這樣的積累，和普通應屆畢業(yè)生是不一樣的。即便如此，他的創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有一帆風(fēng)順，跟著(zhù)社會(huì )流行做的商業(yè)計劃書(shū)，被父親一把撕掉過(guò)。后來(lái)他在家鄉發(fā)現盈利點(diǎn)，動(dòng)用所有資源搭起了第一個(gè)平臺后，他的選擇仍出人意料——不是在那里做老板，而是聘了一位大學(xué)同學(xué)為他管理公司，他自己則去了一家服裝公司做銷(xiāo)售，說(shuō)是為了掌握那家公司的銷(xiāo)售模式以及人才培養模式。他不是我見(jiàn)過(guò)的最成功的創(chuàng )業(yè)者，然而實(shí)在是一位有心人。
對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，若還沒(méi)有目標，那在大學(xué)里求知識、求友誼、求愛(ài)情的同時(shí)，很重要的一件大事，是為自己找到長(cháng)遠目標。真正的目標是發(fā)自?xún)刃牡�，不是單單為了滿(mǎn)足他人的期望，也不是為了迎合社會(huì )流行。若你對某些事情某些學(xué)科有濃厚的興趣，那非常好，遵從內心的指引就夠了。
即使你覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)什么熱愛(ài)過(guò)什么，甚至從來(lái)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，也無(wú)須停留在一片茫然中，上大學(xué)正是多方嘗試、去探求熱情所在的好機會(huì )：各種必修課或選修課，各種社團活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐興趣小組，跟師長(cháng)或學(xué)長(cháng)們多交流，找機會(huì )實(shí)地觀(guān)察和了解某些行業(yè)的從業(yè)者怎樣工作……一些職業(yè)興趣類(lèi)的測評也會(huì )有所幫助，至少，可以弄清你是喜歡跟人打交道還是喜歡跟數字、機械打交道。
找到熱情所在，能激發(fā)你長(cháng)久的內在動(dòng)力源;有意識地培養自己、養成相應的能力，則可以提高效率節省時(shí)間。有明確的目標或方向時(shí)，不難找到若干榜樣人物：有誰(shuí)已經(jīng)實(shí)現了你的目標?或正在你向往的領(lǐng)域大展身手的?去了解哪些素質(zhì)能力是至關(guān)重要的，然后跟自己的現狀做個(gè)對比，那你未來(lái)5年8年10年的能力發(fā)展計劃就差不多出來(lái)了。單是弄清哪些因素幫助榜樣人物獲得成功這個(gè)過(guò)程，也會(huì )對你的思維訓練、把握重點(diǎn)、創(chuàng )造性解決問(wèn)題等能力大有幫助。
如果你暫時(shí)沒(méi)有明確的目標或方向，可以在一些通用能力上下功夫：主動(dòng)性、影響力、團隊精神、服務(wù)意識……若想做跟人打交道的工作，則要注意溝通交往能力和情商的培養。
有規劃有計劃，不是尋求一切都要在掌控之中，容不得半點(diǎn)兒變動(dòng)，而是同時(shí)也做好心理準備，不執著(zhù)于預期，學(xué)會(huì )靈活應變。單純做事，比較容易規劃和安排;與人相處上，經(jīng)常需要靈活性。
進(jìn)入大學(xué)，有了大好機會(huì )開(kāi)始認識世界，追求真理和智慧，也有了大好機會(huì )認真了解自己、學(xué)習自我管理。目標明確，有利于你圍繞目標揚長(cháng)避短，這比在抱怨不滿(mǎn)中混日子要積極主動(dòng)，比漫無(wú)目的地跟風(fēng)、盲目考證要集中火力。
大學(xué)的時(shí)間花在哪兒，明眼人是不難看出來(lái)的：尋找長(cháng)遠目標、做好規劃。
目標、規劃本身，并不是什么大不了的東西。一個(gè)人如果心態(tài)夠好、心胸開(kāi)闊、生性豁達，可以把整個(gè)人生看成一場(chǎng)旅行或探險，內心不受境遇的高低起伏所擾，不管走到哪里遇見(jiàn)什么人，都能激情四射盡享生命，那么，有無(wú)規劃根本無(wú)所謂。不過(guò)，若你還沒(méi)到這般境界，還關(guān)心安身立命討生活，那么目標、規劃這類(lèi)俗事兒，有助于管理好你的精力和時(shí)間。
尋找長(cháng)遠目標、做好規劃的真正意義，其實(shí)是開(kāi)始逐漸拿回生活的主動(dòng)權，從大學(xué)開(kāi)始，學(xué)習管理好自己，成為你生活的主人。很多同學(xué)在中小學(xué)階段習慣了被管理被安排，進(jìn)了大學(xué)有了相對的自由之后，反而茫然不知所措。
曾聽(tīng)從名校畢業(yè)即將赴美留學(xué)的學(xué)生感嘆：在國內都是老師讓干什么就干什么，現在要出去讀研了，還真發(fā)怵!這聽(tīng)著(zhù)讓人有些悲哀。
現實(shí)中只知道聽(tīng)從安排的同學(xué)還真不少，你們打算何時(shí)學(xué)習超越自我，何時(shí)學(xué)會(huì )為自己負責任，去創(chuàng )造自己真正想要的生活呢?如果你們真想為自己盡力，那么，在大學(xué)里找到長(cháng)遠目標，做相應規劃，會(huì )是很好的切入點(diǎn)。
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