成長(cháng)計劃[集合]

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的成長(cháng)計劃，歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)計劃1

　　一、小組名稱(chēng)：我要自信

　　二、小組性質(zhì)：成長(cháng)小組

　　三、參加對象：心理協(xié)會(huì )部分成員

　　四、小組目標：

　　1、幫助每個(gè)成員認識和了解自我的自信心現狀。

　　2、建立成員自信，能夠正面地確立自己及接受個(gè)人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個(gè)人的.滿(mǎn)足感;

　　3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養對未來(lái)充滿(mǎn)信心，勇敢面對新生活的挑戰。

　　4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協(xié)助他們投身這些計劃，付諸于個(gè)體行動(dòng)，并使之具有自我提高的能力。

　　5、幫助成員勇于自我表現，不再依靠別人的期望來(lái)生活，提高社會(huì )關(guān)鍵交往能力，增強發(fā)展人際關(guān)系的能力。

　　五、小組活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月-11月

　　六、小組領(lǐng)導者：

　　七、小組督導：xxx老師

　　八、每單元活動(dòng)主要內容

　　第一單元：相見(jiàn)歡

　　目標：讓成員了解參加這個(gè)團體所必須遵守的規則;并使成員能夠盡快彼此認識。

　　第二單元：我能做什么

　　目標：讓成員挖掘自身潛能，培養一種積極的自己肯定，增強自信。

　　第三單元：快樂(lè )做自己

　　目標：通過(guò)與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂(lè );進(jìn)一步對自我進(jìn)行了解，增強自信。

　　第四單元：笑迎未來(lái)

　　目標：鞏固本次小組活動(dòng)，在融洽的氣氛中結束小組活動(dòng)。

成長(cháng)計劃2

　　高中一年級政治教學(xué)情況及措施

　　高中一年級政治教學(xué)任務(wù)重，主要是講授與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟基本知識，以及國家在深化改革和社會(huì )主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就。教材中的內容涉及的知識點(diǎn)很多，與法律、哲學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科也有緊密聯(lián)系。

　　由于中考中政治所占的分數比例較小，初中階段對政治課的重視程度不高，導致學(xué)生在進(jìn)入高中后對這門(mén)課缺乏興趣，甚至害怕。因此，學(xué)生的政治基礎知識很薄弱。

　　政治學(xué)科在學(xué)生中的地位較低，如果不是高考要考政治，學(xué)業(yè)水平測試不合格，學(xué)生將無(wú)法拿到畢業(yè)證書(shū)。因此，這門(mén)學(xué)科需要面臨嚴峻的挑戰。

　　為了解決這些問(wèn)題，我們需要采取以下措施：

　　1. 培養學(xué)生對政治學(xué)科的興趣。在教學(xué)中，我們要消除學(xué)生對政治課的偏見(jiàn)，引導他們形成正確的學(xué)科觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣�？梢酝ㄟ^(guò)創(chuàng )造直觀(guān)、生動(dòng)、活潑、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，疏通政治與其他學(xué)科的內在聯(lián)系，結合社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和當地經(jīng)濟建設成就等，引發(fā)學(xué)生的興趣和爭辯。

　　2. 提高學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們要教給學(xué)生運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和重要思想的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、原理和方法，幫助他們觀(guān)察、思考、分析、解釋現實(shí)生活中的各種經(jīng)濟現象，以此指導和規范個(gè)人的經(jīng)濟行為，培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　3. 把握好教學(xué)的"度"。我們要循序漸進(jìn)，掌握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度；勞逸結合，調配好學(xué)生精力的張弛度；因材施教，把握好知識的深廣度。

　　本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度共四個(gè)單元，十一課，22個(gè)課時(shí)。首先要加強學(xué)習基礎，用8個(gè)課時(shí)講完第一單元的內容，剩余的16個(gè)課時(shí)要按時(shí)按量完成。

　　對于尖子生，我們要給予額外的'輔導和學(xué)習資源，每次考試后與他們談話(huà)，分析成績(jì)，找出不足之處，并幫助他們提高信心和學(xué)習成績(jì)，形成終身學(xué)習的習慣。

　　在以后的教學(xué)工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，并加強對個(gè)別差生的輔導，相信通過(guò)我們的努力，學(xué)生們的政治成績(jì)和分析解決問(wèn)題的能力都會(huì )有所提升。

成長(cháng)計劃3

　　xx縣xx小學(xué)語(yǔ)文名師成長(cháng)工作坊正式啟動(dòng)后，我成了該工作坊的成員之一，也有了更多汲取營(yíng)養的機會(huì )。我知道，這三年會(huì )有很多學(xué)習的機會(huì )，迎面而來(lái)也會(huì )有許多挑戰，抓得住的會(huì )在這個(gè)過(guò)程中不斷自我思考歷練，在團隊中成長(cháng)蛻變，如果不主動(dòng)積極，個(gè)人的成長(cháng)必然不會(huì )明顯。因此，唯有走好腳下的每一步，讓汗水見(jiàn)證成長(cháng)。

　　規劃目標

　　1、多讀書(shū)。希望自己能多看書(shū)沉淀內涵，多讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍；其次，多讀教學(xué)類(lèi)的書(shū)，以生之角度，亦師之視角。

　　2、多聽(tīng)課，通過(guò)名師引領(lǐng)，多聽(tīng)展示課、評課、說(shuō)課等，結合個(gè)人實(shí)際，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　3、多寫(xiě)字。希望自己能堅持練好字，這是教師應該掌握的基本技能，也能幫助提升教師的專(zhuān)業(yè)素養；除了寫(xiě)一手好字，個(gè)人還要多寫(xiě)心得和教學(xué)記事，抓住教育中的可思考事件，不斷提煉總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，整理成文等。

　　4、多問(wèn)問(wèn)，善問(wèn)善思，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、自己風(fēng)格的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。

　　年度目標

　　第一年度目標（20xx年）

　　1、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

　　2、繼承優(yōu)良的'教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　3、深識教材，因材施教。發(fā)現上課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)思考和記錄。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

　　4、多聽(tīng)名師課堂及名師工作坊各小組組內成員課，取其之長(cháng)，補己之短，聽(tīng)課評課過(guò)程中及時(shí)記錄。閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍、教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作。

　　5、積極參與工作坊建設，完成工作坊各項任務(wù)，積極參加組內研課磨課。

　　第二年度目標（20xx年）

　　1、對上一年的學(xué)習及時(shí)進(jìn)行總結，并就第二階段的“學(xué)習之旅”做出具體的年度計劃。

　　2、堅持閱讀的好習慣，繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。

　　3、繼續練習教學(xué)基本功，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。

　　4、積極參與工作坊組織的各項活動(dòng)，提升自身教學(xué)素養。

　　5、繼續加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，善學(xué)善思，寫(xiě)聽(tīng)課心得并分享，自身積極參與縣級及以上公開(kāi)課或觀(guān)摩課。做好反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　第三年度目標（20xx年）

　　1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。認真鉆研教材，研究學(xué)科課程標準，研究各類(lèi)學(xué)生的不同特點(diǎn)，結合工作坊課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解學(xué)生。不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結。

　　3、進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，積極撰寫(xiě)論文、學(xué)習心得、讀書(shū)筆記等。通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、總結三年的學(xué)習過(guò)程和收獲。

　　實(shí)施途徑

　　1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。

　　2、積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習他們的方法，克服自己的不足。

　　4、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。

　　5、運用適合本年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)。

　　6、經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力。

　　昨天——在反思中揚長(cháng)

　　今天——在審視中避短

　　明天——在展望中創(chuàng )新

　　三年，是為自己制定的成長(cháng)期限，也將規劃自己，讓工作有序高效。在今后的實(shí)踐中，我將以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。

成長(cháng)計劃4

　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養，通過(guò)學(xué)習完善自己，提高自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　一、自身現狀分析：

　　能夠認認真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)基礎知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展規劃

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德素養，學(xué)習補充專(zhuān)業(yè)知識，，提高自己的語(yǔ)文素養，讓自己的工作得心應手。

　　2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　3、利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補己之短。

　　三、三年發(fā)展規劃

　　1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

　　2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，讓自己成為一個(gè)有內涵的老師。

　　3、不斷鍛煉自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識及基本功及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　4、關(guān)注高效課堂的.教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

　　四、具體措施

　　1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養和理論水平，不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì )好好利用學(xué)校的一日一練，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個(gè)學(xué)習型的老師，不斷探索、總結自己的教學(xué)行為。

　　3、堅持寫(xiě)教育反思，堅持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

　　4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

成長(cháng)計劃5

　　一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三

　　在武漢市品德骨干教師隊伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)吧，我也曾經(jīng)片面的認為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒(méi)有接觸過(guò)這門(mén)學(xué)科，這種印象一直持續到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機會(huì )，我來(lái)到育才小學(xué)參加了武漢市優(yōu)秀青年教師的展示活動(dòng)，那天我聽(tīng)了一節外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節相當成功的公開(kāi)課，從生命的孕育到出生再到生命的成長(cháng)，老師巧妙的設計、精彩的引導，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來(lái)形容。我仔細閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著(zhù)輔導員的工作，說(shuō)不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對品德課程重新樹(shù)立了一個(gè)鮮明的印象，內心一個(gè)小小的火種被悄悄點(diǎn)燃。

　　不久，青山區品德學(xué)科教研員羅老師來(lái)到我校檢查教研活動(dòng)，我如實(shí)地向羅老師表達了我的聽(tīng)課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應了我的請求，并歡迎我去聽(tīng)她的公開(kāi)課。作為青山區十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執教了品社課《學(xué)會(huì )感恩》，同樣這節課再次成為了我的“導師”，我內心小小的火種已經(jīng)開(kāi)始燃燒起來(lái)，我越來(lái)越清晰地認識到：我喜歡品德這門(mén)學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報名參加了青山區品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當時(shí)正在執教三年級語(yǔ)文，我選擇了三年級品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開(kāi)始，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì )感恩》中學(xué)會(huì )了要上好品德課首先要改變觀(guān)念，品德課不再是以前的`思想品德課，老師講學(xué)生聽(tīng)，要從學(xué)生的角度設計教學(xué)的每一個(gè)流程，準確的把握教學(xué)目標，設計教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，并環(huán)環(huán)深入，螺旋式上升。

　　在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)歷了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級2班的孩子一起完成了我人生中第一節品生課《爸爸媽媽真辛苦》。

　　附：《爸爸媽媽真辛苦》教案

　　義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū) 品德與社會(huì ) 三年級上冊

　　爸爸媽媽真辛苦

　　紅鋼城小學(xué) 李敏

　　教學(xué)目標：

　　1、 了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；

　　2、 了解父母一天的工作，體會(huì )他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì )父母對自己的愛(ài)；

　　3、 學(xué)習以恰當的方式表達對父母的愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體會(huì )父母的辛苦，并表達自己對父母的愛(ài)。

　　教學(xué)準備：

　　1、 生回家采訪(fǎng)父母并填寫(xiě)調查表；

　　2、 相關(guān)視頻收集及課件制作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：媽媽真辛苦

　�。ㄒ唬� 媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦

　　1、 觀(guān)看“生命孕育”的視頻；

　　2、 體驗媽媽?xiě)言械男量啵?/p>

　　3、 從“衣食住行”各方面談媽媽?xiě)言袝r(shí)遇到的困難。

　�。ǘ�）媽媽生育時(shí)的辛苦

　　1、觀(guān)看“生命誕生”的視頻；

　　2、生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；

　　4、生談感受并表達對母親的愛(ài)。

　　活動(dòng)二：爸爸真辛苦

　　1、 圖片：樂(lè )樂(lè )爸爸的一天；

　　2、 生看圖片，說(shuō)說(shuō)樂(lè )樂(lè )爸爸一天的工作；

　　3、 生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹�，工作有多辛苦�?/p>

　　4、 觀(guān)看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；

　　活動(dòng)三：我也懂得愛(ài)

　　1、生回憶并講述：父母在養育自己的過(guò)程中“難忘的故事”；

　　2、生用自己喜歡的方式表達自己對父母的愛(ài)；

　　這節課獲得了青山區品德教研骨干教師的一致肯定，記得當時(shí)很多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過(guò)，連老公都很意外，從未看到過(guò)我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。

　　點(diǎn)燃真愛(ài) 傳遞真情

　　——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例

　　青山區紅鋼城小學(xué) 李敏

　　【案例背景】

　　《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》三年級上學(xué)期第一單元《我在家庭中幸福成長(cháng)》第二個(gè)主題《愛(ài)的港灣》的子話(huà)題。選擇這個(gè)話(huà)題上研究課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)教師展示課上武漢外語(yǔ)學(xué)校陳茹老師執教了《品德與社會(huì )》六年級《我們的成長(cháng)》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話(huà)題向名師學(xué)習。

　　另一方面，現代社會(huì )生活條件越來(lái)越好,尤其在城市長(cháng)大的孩子,已經(jīng)成為獨生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會(huì )的主導。在家里，父母、親人對他們的呵護，無(wú)微不至；在學(xué)校，賞識教育的旗幟下，注重鼓勵與表?yè)P。獨生子女的優(yōu)越感讓孩子們漸漸形成了強烈的自我意識，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當然。腦袋里裝滿(mǎn)空洞的書(shū)本知識，實(shí)際行動(dòng)卻背道而馳。一味索取，不知奉獻，作為老師，頗感憂(yōu)慮的同時(shí)，也想做一些積極的嘗試。

　　【案例描述】

　　片段一：媽媽的辛苦

　　開(kāi)課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張孕婦的照片后，觀(guān)看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過(guò)程。當學(xué)生從漫長(cháng)的懷孕過(guò)程初步體會(huì )到媽媽?xiě)言械男量嗪�，我請一個(gè)男同學(xué)，將自己的書(shū)包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來(lái)。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側著(zhù)身子，小心翼翼地走過(guò)去，走時(shí)，他下意識的扶著(zhù)書(shū)包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢�；貋�(lái)后，我請他談?wù)劯惺�，孩子嘆了口氣說(shuō)“媽媽?xiě)阎?zhù)我們真辛苦�！薄笆前�，”我適時(shí)補充，“我們才背了這么一會(huì )，就覺(jué)得不容易，媽媽可要懷著(zhù)我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì )遇到什么問(wèn)題呢？”

成長(cháng)計劃6

　　新的學(xué)期隨著(zhù)第一縷春風(fēng)到來(lái)了，面對新的學(xué)期的開(kāi)始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái)，也使我更加感覺(jué)到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)

　　培訓提高工作計劃如下：

　　一、指導思想：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會(huì )議精神為指針，以課堂教學(xué)效益年為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著(zhù)一專(zhuān)多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學(xué)、適應教育、適應教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課

　　在開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課標，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。

　　4、作業(yè)

　　根據減負的要求，我會(huì )適當的對每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些

　　有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的.作業(yè)。

　　三、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，教師應有一專(zhuān)還要有多能。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎。

　　要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習，轉變傳統的教育觀(guān)，全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，與此相關(guān)的材料有：新課程標準，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。

成長(cháng)計劃7

　　十幾年寒窗苦讀，終得回報。20xx年8月的今天我成為了一名小學(xué)教師。我期待著(zhù)未來(lái)的自己是一名讓學(xué)生，讓家長(cháng)贊不絕口的優(yōu)秀教師，學(xué)科教學(xué)骨干。我知道工作的頭三年是一個(gè)關(guān)鍵期，也基本上決定了今后自己的發(fā)展趨勢。小學(xué)教師面對的教育對象是可塑性極強，幼稚，需要成人關(guān)懷和教育的孩子。作為一名新教師我有著(zhù)超常的工作熱情和認真態(tài)度，同時(shí)也有著(zhù)很大的茫然和不知所措。這三年我給了自己這樣的目標：

　　一、（20xx-20xx年）

　　多學(xué)，多問(wèn)，多做，多看，善于利用周?chē)�的人力資源，武裝自己作為教師的基本功。大膽的把自己的教育想法付諸行動(dòng)，慢慢摸索出適合小學(xué)生的教學(xué)方式，同時(shí)慢慢的摸索出學(xué)生的需求，對小學(xué)生該用什么形式的教育，該怎么使自己的教育效果更好。在大學(xué)里我的專(zhuān)業(yè)并不是小學(xué)數學(xué)，現在的工作專(zhuān)業(yè)并不對口，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，在這一年里，我會(huì )積極參加各類(lèi)的教學(xué)培訓，到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修，學(xué)習小學(xué)教育理論知識，掌握好教學(xué)技巧和教育藝術(shù)。短期內我課堂調控能力尚且缺乏，我會(huì )努力學(xué)習，在一次次的課堂中總結經(jīng)驗，進(jìn)行有效的反思，尋求最快最大的進(jìn)步和提高。

　　二、（20xx- 20xx年）

　　經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，在小學(xué)數學(xué)的教學(xué)上積累了必要的知識和技能，但是依然不夠，還得繼續增強自己的理論底蘊，在反思中成長(cháng)發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新、特色。學(xué)習再學(xué)習，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無(wú)止境的，有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，用好教育資源，加強理論與實(shí)踐的結合，在實(shí)踐中探索，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習、反思、總結，在教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的教學(xué)特色。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺階，留下一行美麗的`足印。

　　三、（20xx- 20xx年）

　　經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習，努力，我相信自己的教學(xué)能力，教學(xué)技巧，教育藝術(shù)都會(huì )取得不錯的成績(jì)。處理事情更周全，能夠在這基礎上有所創(chuàng )新。在這一年里，我應該繼續學(xué)習教育理論知識，在教育上有自己的看法。在學(xué)生面前樹(shù)立良好的教師形象與威信，積極的與家長(cháng)溝通，做好家校共同教育學(xué)生的理念，做一名受大家尊敬的老師。教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，初步形成自己的教學(xué)特色。做一名合格的教師。

　　在這三年里，我希望我能學(xué)到該學(xué)的東西，爭取到自己創(chuàng )新的東西，成為一名有著(zhù)良好發(fā)展前景的教師。我相信我能，也一定能��！

成長(cháng)計劃8

　　青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì)，以適應新一輪課程改革的要求，也為使學(xué)校對青年教師的培養工作更有針對性和實(shí)效性，讓青年教師更快更好地成才，從而建設一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍，校團委結合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求。

　　一、實(shí)施對象：

　　全校30周歲以下青年教師。

　　二、實(shí)施要求：

　　(一)、師德要求：

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任心和敬業(yè)奉獻精神。自覺(jué)樹(shù)立“三愛(ài)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生)，“三嚴”(嚴肅對待事業(yè)、嚴格地要求自己、嚴格地要求學(xué)生)，“五認真”(備課認真、上課認真、批改作業(yè)認真、輔導學(xué)生認真、考核學(xué)生成績(jì)認真)的良好作風(fēng)。

　　2、遵守學(xué)校的各項規章制度，端正教育教學(xué)思想，為人師表，忠于職守，教書(shū)育人，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴謹，關(guān)愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)民主，以模范的言行，去教育和培養學(xué)生。

　　3、關(guān)心集體，顧全大局，團結協(xié)作，和諧共處。自覺(jué)服從組織安排，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重擔。堅持原則，作風(fēng)正派，正確處理競爭與合作的關(guān)系，養成規范工作的好習慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采，塑造青年教師良好的形象。

　　(二)、教學(xué)要求(做到六過(guò)關(guān))：

　　1、教材過(guò)關(guān)。努力鉆研教材，學(xué)習課程標準，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)理論知識，爭取較短的時(shí)間內對所教學(xué)科具有較系統的教育教學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。認真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系，做完本學(xué)科近五年的小考試題，一年內完整地做一套六年級復習資料，獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷。

　　2、備課過(guò)關(guān)。青年教師要與指導教師共同備課或請指導教師指導所寫(xiě)教案，多聽(tīng)指導教師的課，然后修改教案，再上臺講課，并寫(xiě)出詳細的聽(tīng)課筆記，寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì )。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。

　　3、教法過(guò)關(guān)。適應新課改要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽，主動(dòng)開(kāi)設公開(kāi)課,通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中發(fā)展。在各級統考中，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅。

　　4、科研過(guò)關(guān)。能夠獨立承擔并開(kāi)設本學(xué)科的選修課；在學(xué)科競賽輔導方面，爭取能在某一部分或某一專(zhuān)題上有較強的研究能力和輔導能力。

　　5、常規過(guò)關(guān)，認真學(xué)習教學(xué)常規要求，認真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導時(shí)有針對性，扎實(shí)有效地搞好單元過(guò)關(guān)考試、章節過(guò)關(guān)考試，并能根據考試情況，對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。

　　6、教學(xué)基本功過(guò)關(guān)：鋼筆字、粉筆字過(guò)關(guān)，要達到備課、板書(shū)字體工整，力求漂亮；普通話(huà)過(guò)關(guān)，語(yǔ)言達到“確切、明白、簡(jiǎn)潔、通俗、優(yōu)美、形象”；電腦操作熟練，能制作出水平較高、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件。

　　(三)、教研要求：

　　1、掌握教研的基本知識和方法，增強教研意識，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng )新。注意吸收先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實(shí)踐。善于總結規律，結合自己的.教學(xué)體會(huì )，每一學(xué)年要撰寫(xiě)質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

　　2、每一學(xué)年，每位青年教師應獨立或合作一個(gè)研究課題，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現的的矛盾和問(wèn)題等，寫(xiě)出研究報告，提高青年教師工作的科研含量。

　　3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行精讀，結合自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，用所學(xué)的理論指導和改進(jìn)自己的各項工作。

　　(四)、教育管理要求：

　　要積極參加班級管理，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊會(huì )、主動(dòng)向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗，一年內熟悉并掌握班級工作的規律，會(huì )組織各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)，一年后能勝任班主任工作。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，有創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

　　三、實(shí)施考核：

　　學(xué)校成立青年教師培養工作領(lǐng)導小組，每年教師節前夕，由領(lǐng)導小組對青年教師的師德表現，教學(xué)、教研、教育管理等各項工作進(jìn)行考核，在年度教師量化分數的基礎上，結合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內容評出校優(yōu)秀青年教師。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養檔案，記錄其成長(cháng)過(guò)程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結果及時(shí)公布，表彰青年教師的先進(jìn)典型，樹(shù)立學(xué)習榜樣，以表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對各方面表現突出成績(jì)明顯者大力表?yè)P，對于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評幫助，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標、趕有方向，從而為我校青年教師更好、更快的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

成長(cháng)計劃9

　　1.背景及目的

　　教師是一個(gè)持續不斷學(xué)習、成長(cháng)的職業(yè)，隨著(zhù)教育模式的更新和課程的變化，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。本規劃書(shū)旨在規劃教師的成長(cháng)計劃，促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生的`學(xué)習效果。

　　2.目標

　　制定個(gè)人成長(cháng)計劃，提高專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革。

　　3.計劃內容

　　本次計劃分為以下幾個(gè)部分。

　　3.1學(xué)科能力提升

　　根據新課程標準，學(xué)科知識和技能需不斷提升。通過(guò)閱讀最新的學(xué)科教材、參加學(xué)科培訓和研討會(huì )，將自己的學(xué)科素養不斷提高，為教學(xué)提供更好的支持。

　　3.2教學(xué)技能和能力提升

　　掌握有效的教育教學(xué)方法和策略，如開(kāi)展問(wèn)題解決、合作學(xué)習、交互式學(xué)習等，以及有效的評估手段，如自我和同行評估、學(xué)習檔案等。

　　3.3信息技術(shù)能力提升

　　學(xué)習和應用最新的教育技術(shù)，如智慧教室、在線(xiàn)學(xué)習、虛擬實(shí)驗等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習體驗。

　　3.4研究和創(chuàng )新

　　通過(guò)閱讀相關(guān)教育研究論文和書(shū)籍、參加研究性論文報告會(huì )，探索新的教育教學(xué)方法和策略，學(xué)習研究方法和分析技能。

　　3.5反思與總結

　　將教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、經(jīng)驗和教訓進(jìn)行總結和反思，不斷完善自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

　　4.時(shí)間和資源

　　本計劃預計執行時(shí)間為一年，每個(gè)月將安排至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于學(xué)習和研究，每半年進(jìn)行一次總結和反思。同時(shí)，我們還將尋找相關(guān)的培訓和研討會(huì )，積極爭取各種學(xué)習資源，提高計劃的執行效果。

　　5.結束語(yǔ)

　　通過(guò)本次成長(cháng)計劃，我們將以更高的標準來(lái)要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，推動(dòng)教育教學(xué)改革，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供更好的支持。

成長(cháng)計劃10

　　主題說(shuō)明：

　　“我”是每個(gè)孩子以自我為中心的最直觀(guān)的體現。大班階段的多數孩子已相當熟悉幼兒園的環(huán)境，本主題主要聚焦孩子對于人我關(guān)系的學(xué)習與體驗。孩子接觸集體生活，從陌生到熟悉，從羞怯到勇于表達，從自我中心的思維模式到開(kāi)始體驗別人和自己不一樣。給每一個(gè)孩子提供認識自我的平臺，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個(gè)孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。

　　主題目標：

　　1. 知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂(lè )于表現自己的才干，會(huì )用正確的方法解決交往中的問(wèn)題。

　　2. 在集體活動(dòng)中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務(wù)意識，初步萌發(fā)一定的社會(huì )規范意識和小主人公意識。

　　3. 了解自己的'出生經(jīng)歷、成長(cháng)經(jīng)歷，正確地認識自我，評價(jià)自我，培養專(zhuān)心、耐心、獨立、勇敢等良好的意志品質(zhì)。

　　家園共育：

　　1. 配合幼兒園，調整孩子的作息時(shí)間，養成良好的生活衛生習慣。

　　2. 繼續幫助孩子學(xué)習正確使用筷子進(jìn)餐，保持桌面的整潔。

　　3. 在日常生活中，提醒孩子每天刷牙，防止蛀牙，并關(guān)注孩子換牙情況，提醒孩子不舔牙，不用手搖晃牙齒。

　　4. 向孩子講述小時(shí)候的趣事，告訴孩子名字的由來(lái)并學(xué)習書(shū)寫(xiě)自己的名字，和孩子一起翻看成長(cháng)的照片，讓孩子感受成長(cháng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)安排：

　　第一周 第二周

　　一、社會(huì )：百家姓 一、經(jīng)典故事：孟母三遷

　　二、體育：誰(shuí)的耳朵靈 二、健康：我們的牙齒

　　三、詩(shī)歌：我是大班小朋友 三、閱讀：特別的名字

　　四、語(yǔ)言：長(cháng)大做什么 四、詩(shī)歌：爸爸媽媽和我

　　五、數學(xué)：感知10以?xún)鹊臄? 五、數學(xué)：認識單雙數（一）

　　六、數學(xué)：認識序數 六、數學(xué)：認識單雙數（二）

　　七、科學(xué)：我愛(ài)照鏡子 七、科學(xué)：拆裝圓珠筆

　　八、歌唱：快樂(lè )的一天開(kāi)始了 八、歌曲表演：刷牙歌

　　九、歌唱：哈哈鏡 九、歌曲：羞答答

　　十、線(xiàn)描畫(huà)：我的家 十、繪畫(huà)：我的牙

　　第三周 第四周

　　一、社會(huì )：中秋家家樂(lè ) 一、社會(huì )：各種各樣的月餅

　　二、體育：踩影子游戲 二、健康：屁從哪里來(lái)

　　三、古詩(shī)：古朗月行 三、詩(shī)歌：家

　　四、詩(shī)歌：你是最好的 四、童話(huà)：會(huì )移動(dòng)的房子

　　五、數學(xué)：學(xué)習2-5的相鄰數 五、數學(xué)：學(xué)習倒順數

　　六、數學(xué)：學(xué)習6-9的相鄰數 六、數學(xué)：統計數量

　　七、科學(xué)：有趣的鐘表 七、科學(xué)：房子里的高科技

　　八、歌曲：爺爺為我打月餅 八、歌曲：家

　　九、欣賞歌曲：八月桂花遍地開(kāi) 九、欣賞：讓愛(ài)住我家

　　十、泥工：做月餅 十、想象畫(huà)：團團圓圓過(guò)中秋

成長(cháng)計劃11

　　大學(xué)生成長(cháng)計劃是清華大學(xué)的一項教育改革實(shí)驗，旨在通過(guò)培養學(xué)生的性格、素養、能力，全面提升其個(gè)人綜合素質(zhì)。今年，我有幸加入了大學(xué)生成長(cháng)計劃，并在過(guò)去的一年中，參加了多項課程和活動(dòng)，有了一些體會(huì )和想法。

　　第一段：認識自己

　　在大學(xué)生成長(cháng)計劃中，我們首先接觸到的是認識自己這一課程。在這個(gè)課程中，我們通過(guò)自我定位、性格分析、興趣測評等方式，更好地了解了自己的個(gè)性、優(yōu)勢和劣勢。我發(fā)現，只有真正認識自己，我們才能更好地規劃自己的未來(lái)，找到真正適合自己的道路。此外，在認識自己之后，我們還要有意識地去完善自己的劣勢，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做一個(gè)更出色的自己。

　　第二段：強化能力

　　在大學(xué)生成長(cháng)計劃中，我們還要參加各種培訓和活動(dòng)，如團隊建設、溝通技巧、思維拓展等。這些活動(dòng)不僅幫助我們讓更好地了解團隊合作的.重要性，還能夠拓寬我們的思維，提高我們的溝通能力。其中最令我印象深刻的是在團隊建設中實(shí)踐出來(lái)的“一加一大于二”的觀(guān)點(diǎn)：大家合作，鼓勵彼此，才能夠發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢，取得更好的成果。這個(gè)經(jīng)驗對我現在的團隊合作和項目管理有很大的幫助。

　　第三段：拓展視野

　　此外，大學(xué)生成長(cháng)計劃還安排了多項文化參訪(fǎng)活動(dòng)，如農村考察、企業(yè)實(shí)習、國外游學(xué)等。這些活動(dòng)讓我們更深入地了解社會(huì )，擴大視野，增長(cháng)見(jiàn)識。在農村考察中，我了解到了農村的生活和需要，在國外游學(xué)中，我學(xué)到了不同文化的理解和尊重。這些體驗都讓我更加開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟了更多的生活和社會(huì )真諦。

　　第四段：總結

　　大學(xué)生成長(cháng)計劃是一項很有意義的活動(dòng)，通過(guò)這一計劃，我學(xué)練并進(jìn)，更全面地提高了個(gè)人綜合素質(zhì)。我認為，這個(gè)計劃不僅適用于我的大學(xué)生涯，也適用于以后的職業(yè)生涯。當我需要考慮人生規劃和自我定位時(shí)，我會(huì )回想起這個(gè)計劃，回想起認識自己、強化能力、拓展視野的過(guò)程，然后進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛力和價(jià)值，追尋自己的夢(mèng)想。

成長(cháng)計劃12

　　為了學(xué)習先進(jìn)的教育理念、不斷提高自己的教書(shū)育人水平，早日成為育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家，特制定20xx年度個(gè)人工作計劃。

　　一、個(gè)人分析

　　我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是：我有強烈的事業(yè)心和責任感，樂(lè )于進(jìn)行新探索。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習。劣勢是：非科班出身的我上崗時(shí)間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺，更沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習，笨鳥(niǎo)先飛，爭取超越。

　　二、工作目標

　　1、積極完成工作室的各項任務(wù)。認真填寫(xiě)“名師成長(cháng)手冊”，將自己的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐�、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注自身的成長(cháng)。

　　2、利用課余時(shí)間學(xué)習教育名著(zhù)，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習新課程標準，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)素養和教學(xué)能力。

　　3、一年內，積極參加縣名師工作室數學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的數學(xué)教研活動(dòng)。聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課，交流自己的'感悟，爭取各種出外提高的機會(huì )，及時(shí)寫(xiě)培訓心得和體會(huì )，不斷學(xué)習，不斷反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　4、立足課堂，深入研究，形成個(gè)人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的最重要的任務(wù)。因此，在教學(xué)的第一線(xiàn)，我們要不斷地研究，探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習方法，要適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格。

　　5、勤于反思，不懂的地方積極向老教師請教，把學(xué)到的好的方法運用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試，，不斷總結得失，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、完成措施

　　1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標準和教材，把知識吃透。讀教育名著(zhù)，增加知識。

　　2、多參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多反思。利用各種方法積極學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，不斷反思，結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運用。

　　3、深入研究，提升自己。在數學(xué)教學(xué)中堅持在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)，將理論與實(shí)踐充分結合起來(lái)，細致深入的進(jìn)行研究，不斷提高自己各方面的能力。

　　4、利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為互動(dòng)交流，不斷提高自己的水平。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。我只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，堅信乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，終會(huì )直掛云帆濟滄海。

成長(cháng)計劃13

　　小學(xué)五年級學(xué)生處于小學(xué)階段的高年級，思維比較活躍，但世界觀(guān)和人生觀(guān)還未成型，這時(shí)候他們的學(xué)習和生活，不是很好管理，需

　　要去疏導，而如何疏導。在此，我們和孩子制定了成長(cháng)計劃。

　　1. 小學(xué)五年級在小學(xué)階段比較特殊，在這個(gè)年級之前，小學(xué)生還沒(méi)有太多想法，比較的多是一種好奇，而五年級不禁好奇，在情緒上容易出現對立，進(jìn)而影響到他們的學(xué)習和生活。這就需要家長(cháng)首先要教會(huì )孩子調整情緒的方法，比如通過(guò)傾訴、聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、游玩等傾斜掉不良情緒，用飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接人生。

　　2. 學(xué)習的類(lèi)型也從簡(jiǎn)單的即學(xué)即會(huì )型轉變成帶有些許難度的學(xué)習。以前考試動(dòng)輒高分的現象會(huì )慢慢消失，特別是語(yǔ)文的作文，想得滿(mǎn)分較難。因此，學(xué)習的目標要適當調整，課后的預習和復習以及當天學(xué)習遇到的難題要當天解決，不要拖到明天。否則日益月累，導致學(xué)習吃力，喪失學(xué)習興趣。

　　3. 全面接觸社會(huì )，不要局限在學(xué)校的教育。積極的參加適合青少年的社會(huì )活動(dòng)，參觀(guān)當地的.博物館、圖書(shū)館、科技館、科學(xué)宮、歷史遺址等；進(jìn)行文化課之外的教育，開(kāi)闊眼界等。

　　4. 中國傳統國學(xué)文化的教育，所謂的三歲看到老，在孩子從啟蒙教育向深處發(fā)展之時(shí)，把國學(xué)中弟子規、四書(shū)五經(jīng)、菜根譚、朱子家訓、曾國潘家書(shū)等提煉出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)和名言警句，潛移默化的教授給孩子，讓他們誦讀，打下如何做人的基礎，

　　5.我們不僅需要提供孩子足夠的物質(zhì)需求，也要拿出時(shí)間去學(xué)習如何教育孩子，要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個(gè)寬容的心態(tài)，采用鼓勵的方法，運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長(cháng)進(jìn)步。

成長(cháng)計劃14

　　一、以青少年事務(wù)社工隊伍建設為重點(diǎn)，提高社區青少年工作水平 權益部在我區青少年社工隊伍成立以后，在規范制度建設、強化社工理念、規范工作程序等方面為全體社工創(chuàng )造良好條件，進(jìn)行有效指導，幫助我區青少年事務(wù)社工工作步入軌道。截止XX年5月30日，我區社區青少年總數從社工上崗前的20xx人下降為1764人，共推薦面試740人次、成功推薦就業(yè)103人次、成功推薦學(xué)歷培訓96人次、成功推薦技能培訓146人次。

　　1、以制度規范管理。為確保青少年事務(wù)社工工作規范、協(xié)調、有力地推進(jìn)，權益部指導社工站制定了社工例會(huì )、信息通報、考核等多項青少年事務(wù)社工工作制度，明確了社工工作職責、工作內容和工作流程。此外，還結合我區的實(shí)際情況實(shí)行了片長(cháng)責任制。將全區劃分為東、中、西三個(gè)責任片，形成“站—片—點(diǎn)”的管理模式，推選專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、工作能力強、經(jīng)驗豐富的社工擔任片長(cháng)，負責指導片內社工開(kāi)展工作。片內實(shí)現資源共享，促進(jìn)團隊協(xié)作。2、以培訓提升水平。為幫助青少年社工更好地提高工作技巧、掌握專(zhuān)業(yè)工作方法，權益部積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，通過(guò)邀請市優(yōu)秀青少年事務(wù)社工進(jìn)行先進(jìn)事跡宣講和案例分享、組織全體社工到試點(diǎn)區學(xué)習工作方法和經(jīng)驗交流、不定期地舉辦專(zhuān)業(yè)輔導報告和法律法規講座、舉行XX-XX年度長(cháng)寧青少年事務(wù)社工工作總結會(huì )等多種形式，努力提升我區青少年事務(wù)社工的工作水平。目前，全區15名青少年事務(wù)社工已有12名獲得了助理社工師以上的資格。

　　3、以考核明確方向。為加快青少年事務(wù)社工隊伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化進(jìn)程，客觀(guān)真實(shí)地評價(jià)社工工作的狀況及績(jì)效，今年2月，權益部提出了“以考核明方向、找差距，以考核抓管理、促提升”的工作思路，在全市非試點(diǎn)區率先進(jìn)行社工考核。組成了由專(zhuān)業(yè)督導、陽(yáng)光中心、區預防辦、團區委及街道（鎮）團工委（團委）組成的考核小組，采取自評和聯(lián)合評估相結合的方式，在聽(tīng)取社工個(gè)人總結和自評的基礎上，對社工當場(chǎng)提問(wèn)和點(diǎn)評。通過(guò)考核，幫助社工明確了工作方向和工作重點(diǎn)。

　　4、以宣傳擴大影響。權益部加強與市、區媒體的聯(lián)系，廣泛宣傳青少年事務(wù)社工工作，積極爭取更多的社會(huì )關(guān)注和支持�！缎旅裢韴蟆�、《上海法治報》、《青年報》、《長(cháng)寧時(shí)報》及長(cháng)寧有線(xiàn)臺等各級媒體都先后報道了我區的青少年事務(wù)社工工作情況。團區委也利用自身宣傳平臺，在《長(cháng)寧團訊》和長(cháng)寧青少年網(wǎng)站對社工工作進(jìn)行了宣傳。此外，權益部還指導社工站開(kāi)展了兩次戶(hù)外宣傳活動(dòng)，提高了社會(huì )對這項工作的知曉度，樹(shù)立了長(cháng)寧青少年事務(wù)社工的隊伍形象。

　　二、推進(jìn)社區青少年服務(wù)導航計劃，深入開(kāi)展社區青少年事務(wù)管理工作 權益部在指導青少年事務(wù)社工工作中，始終堅持理念創(chuàng )新，結合長(cháng)寧實(shí)際，不斷創(chuàng )新工作思路，豐富和拓展工作項目，切實(shí)為社區青少年提供有效服務(wù)。

　　1、依托青年中心，推進(jìn)社區青少年服務(wù)導航計劃。權益部緊緊依托社區青年中心的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，深化“長(cháng)寧社區青少年服務(wù)導航計劃”內涵，充實(shí)和完善成長(cháng)導航、發(fā)展導航、愛(ài)心導航的工作內容，形成了一批富有長(cháng)寧特色、貼近社區青少年需求的品牌項目。4月舉行“把握見(jiàn)習機遇，開(kāi)啟就業(yè)之門(mén)”大型青年見(jiàn)習招生、招聘專(zhuān)場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，共有39名社區青少年參加了招聘活動(dòng)，當場(chǎng)就有7名社區青少年與用工單位達成用工意向；參與“陽(yáng)光展翅”行動(dòng)，推薦40余名社區青少年參加培訓；依托長(cháng)寧科技進(jìn)修學(xué)院，開(kāi)辦餐旅管理中專(zhuān)技能培訓班，吸引38名社區青少年參加；還形成了“博愛(ài)友伴”社區青少年技能培訓、“彩虹家園”家長(cháng)學(xué)校、社區青少年k歌大賽等服務(wù)項目和活動(dòng)項目，吸引了廣大社區青少年的積極參與，實(shí)現了對社區青少年的有效服務(wù)。

　　2、拓展服務(wù)對象，形成兩項試點(diǎn)工作。在做好原有16-25周歲上海市戶(hù)籍沒(méi)有固定工作，沒(méi)有進(jìn)一步就學(xué)的社區青少年教育管理工作的基礎上，結合工作實(shí)際，進(jìn)一步拓展服務(wù)對象范圍，初步形成兩項試點(diǎn)工作。一是擴大服務(wù)對象戶(hù)籍范圍，積極爭取街道鎮、派出所等部門(mén)的支持，將服務(wù)對象拓展到16-25周歲的外來(lái)務(wù)工青年，為他們提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)；二是擴大服務(wù)對象年齡范圍，加強與教育、檢察院、法院的聯(lián)系，將預防戰線(xiàn)提前至12周歲，從初中的預測預控生抓起，切實(shí)做好社區青少年的'源頭管理。

　　3、加強橫向聯(lián)系，搭建社區青少年工作合作平臺。權益部充分發(fā)揮團組織協(xié)調優(yōu)勢，在區級層面搭建合作平臺，與教育局、勞動(dòng)和社會(huì )保障局、公安分局、檢察院、關(guān)協(xié)等單位密切聯(lián)系，積極爭取這些單位對社區青少年工作的大力支持，開(kāi)發(fā)社區青少年就學(xué)就業(yè)培訓項目，建立了定期情況通報聯(lián)系制度、未成年人刑事檢察工作與社區青少年事務(wù)工作合作制度，形成合力共同推進(jìn)青少年事務(wù)社工工作。

　　三、關(guān)注特殊青少年群體的健康成長(cháng)，實(shí)現對不同青少年群體的有效服務(wù)。

　　1、繼續開(kāi)展北新涇監獄幫教工作。今年，我們繼續組織來(lái)自本區公、檢、法、司的青年志愿者赴北新涇監獄開(kāi)展XX年新一輪幫教活動(dòng)。上半年，開(kāi)展了2次幫教活動(dòng)。在青年志愿者的幫教下，幫教對象都表現良好，目前還未發(fā)生有重新犯罪案例。

　　2、建立“保護未成年人權益律師志愿團”。今年5月，團區委積極整合司法局、教育局、婦聯(lián)等各方資源，共同組建了長(cháng)寧區“保護未成年人權益律師志愿團”。該律師志愿團由浦澤幸、吳金泉等31名律師組成，主要職責包括辦理由區法律援助中心指派的未成年人法律案件；對涉及未成年人案件進(jìn)行庭前調查并實(shí)施對違法未成年人進(jìn)行幫教；義務(wù)擔任長(cháng)寧區中小學(xué)青少年維權法律顧問(wèn)，適時(shí)到被聘任的學(xué)校、街道（鎮）為師生和家長(cháng)進(jìn)行法律講座、法律咨詢(xún)等。長(cháng)寧區保護未成年人權益律師志愿團的成立，標志著(zhù)我區一支保護未成年人合法權益的專(zhuān)業(yè)化隊伍的正式形成，是我區未成年人權益保護工作方面的積極探索，是實(shí)現長(cháng)寧爭創(chuàng )全國文明城區的戰略目標，努力構建長(cháng)寧未成年保護的體系，實(shí)現長(cháng)寧經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展的重要舉措。

　　3、繼續關(guān)注特困青少年的生存與發(fā)展。權益部積極為家庭困難青少年提供生活、學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的關(guān)心和幫助。2月3日,舉行了“工行虹橋扶貧助學(xué)基金”部分受助學(xué)生冬令營(yíng)活動(dòng)，來(lái)自全區十余所中小學(xué)校的38名特困學(xué)生到浙江海寧，參觀(guān)了王國維故居、陳閣老宅，了解了海寧潮文化，使困難青少年擴大了知識面，豐富了寒假生活，同時(shí)也為這些青少年送去了黨的溫暖，活動(dòng)得到了受助學(xué)生及家長(cháng)的歡迎。

成長(cháng)計劃15

　　教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng )新。作為一名青年教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做一個(gè)學(xué)習型的教師，使自己適應時(shí)代發(fā)展，實(shí)現自己的教育理想。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校為我們提供了許多受教育的機會(huì )和平臺，讓我們從被動(dòng)接受，慢慢開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習。為推動(dòng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域實(shí)現自己的人生價(jià)值，特為自己制定此成長(cháng)規劃。

　　一、自身情況分析：

　　作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有教育教學(xué)經(jīng)驗和其他社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，身上還留有學(xué)生時(shí)代的稚氣和懶散感。另外，專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，課堂教學(xué)過(guò)程中存在許多問(wèn)題，對待問(wèn)題學(xué)生缺少耐心和方法。作為青年教師我們要想快速成長(cháng)還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

　　二、個(gè)人成長(cháng)計劃：

　�。ㄒ唬┨嵘齻�(gè)人政治文化修養，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。 這就必須加強政治學(xué)習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和培訓，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統地駕馭教學(xué)內容,成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。

　�。ǘ�）認真踐行日常教學(xué)常規要求。

　　這就要求我們把功夫用在平時(shí)，做好每一個(gè)小事。精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　�。ㄈ�）做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握高中生心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的'課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

　�。ㄋ模┳鲆幻�“善于反思，勤于積累”的老師。

　　充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì )，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　�。ㄎ澹�、練就自己扎實(shí)的基本功�！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法，堅持練習粉筆字；堅持用普通話(huà)授課交流，不斷提高自我朗讀水平。

　�。�六）、提高自己的班級管理能力。

　　積極參加班級管理，通過(guò)多種途徑學(xué)習班級管理經(jīng)驗和育人方法，記錄班級管理日志和筆記。采用學(xué)校實(shí)行的班級精細化管理，讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，形成一個(gè)積極向上的班集體。

　　此外，根據學(xué)校加強教師校本培訓工作，要 “四會(huì )”即教學(xué)理念會(huì )應用；教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)研討會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)這些手使自己盡快由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的教師轉化。設置“教師專(zhuān)業(yè)手記”本，把自己學(xué)習中的收獲記錄下來(lái)，真正為我所用。

　　教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻，只有對事業(yè)負責，對學(xué)生負責才不會(huì )愧對教師這一神圣的稱(chēng)號。今后，我會(huì )在領(lǐng)導、老師的悉心指導、關(guān)懷、幫助下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

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