[薦]實(shí)用的復習計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的復習計劃4篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　1、學(xué)生對思想品德學(xué)習重視程度還不夠。

　　2、班級之間水平差距大，優(yōu)生與學(xué)困生差別大，學(xué)生學(xué)習水平參差不齊。

　　3、學(xué)生思想品德的學(xué)習方式、思維方式有待養成和提高。

　　4、針對期末考試，學(xué)生的答題的方式方法與習慣需要給與專(zhuān)門(mén)的指導和訓練。

　　二、復習內容

　　八年級上冊所學(xué)知識。

　　三、復習措施

　　1、系統復習。每節課復習一課，課前精選復習習題，量不要大，兩個(gè)問(wèn)答題，十個(gè)選擇題，當堂訓練，當堂講解。30分鐘背誦記憶， 15分鐘訓練講解，以鞏固基礎知識為目的。指導學(xué)生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識，引導學(xué)生自主復習教材基礎知識，梳理、構建形成網(wǎng)絡(luò )加以強記。萬(wàn)變不離其宗，如果學(xué)生能夠對課本上所學(xué)的知識做到融會(huì )貫通，那就可以以不變應萬(wàn)變，遇到什么題都可以從容應對。所以復習中首先應該回歸課本，通過(guò)列知識結構圖表對原來(lái)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀(guān)上把握具體的知識點(diǎn)。從而使學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候考慮的更準確、更全面。計劃用六節課，三周的時(shí)間完成系統復習。

　　2、綜合復習。以單元為單位，每節課綜合復習一個(gè)單元，以單元檢測題為依托，講練結合，以訓練做題方法為目的。計劃用3節課完成綜合復習。

　　3、重點(diǎn)復習。挑選重點(diǎn)知識，重點(diǎn)鞏固記憶，重點(diǎn)訓練，重點(diǎn)講解。

　�。�1）閱讀題目。審題要仔細、慎重。分析題意，確定答題方向和范圍。明確考察的是“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。

　�。�2）閱讀材料，給材料分層并標出其關(guān)鍵詞，尋找解題的突破口。

　�。�3）回扣教材，根據已有的知識確定問(wèn)題材料情景所需的知識原理。

　�。�4）組織答案，根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識原理來(lái)表達。語(yǔ)言表述要規范，結合材料進(jìn)行論述，注意層次性。答題要確切、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規范、工整，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準確應用政治術(shù)語(yǔ)，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現象。為在練習中減少失誤，避免出現同樣的錯誤，要求學(xué)生做到：在教師的指導下找出出錯誤的原因。找出正確的解答方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后重做錯題，然后與正確解法進(jìn)行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。在后期復習階段讓學(xué)生做必要的模擬訓練題既是對所學(xué)知識的'一個(gè)最好的復習，還可以通過(guò)做題發(fā)現問(wèn)題，以便在復習中及時(shí)的進(jìn)行查漏補缺。同時(shí)也只有在運用中才能發(fā)現問(wèn)題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實(shí)，理解的不夠透徹，以便在考試前及時(shí)的將這些缺漏的地方補齊，從而使自己的知識結構體系進(jìn)一步得到完善，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的提高。

　　計劃用一節課的時(shí)間。

　　4、自由復習。學(xué)生根據自己的學(xué)習情況，自己鞏固記憶。

　　計劃用一節課的時(shí)間。

復習計劃 篇2

　　首先強調的是基礎,爭取在最后的幾個(gè)月能夠達到基礎零失分,不要驚訝,中考110分以上的考生基本上都是零失分,方法很簡(jiǎn)單,把考試說(shuō)明上的二字、四字詞語(yǔ)做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě);四字詞語(yǔ)要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書(shū)查找字音、詞義;第二份,默寫(xiě)、第三份對錯的加以改正,每月重復兩次字音、字形、成語(yǔ)應該就沒(méi)問(wèn)題了。熟語(yǔ)、文學(xué)常識、都可以用這個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)完成。病句�？嫉膸状箢�(lèi)型每天練五道題,堅持十天,你會(huì )發(fā)現病句很簡(jiǎn)單。

　　其次是綜合性學(xué)習,這部分是大多數學(xué)生都會(huì )丟分的,要找典型題來(lái)練習,如材料題和圖表題。材料題,首先是讀清提干,然后是找準答題區間,去區間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內容,橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據問(wèn)題要求選取歸納的信息答題,建議做近三年真題模擬題。

　　閱讀是中學(xué)語(yǔ)文的'重點(diǎn)環(huán)節決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會(huì )翻譯,對內容熟練、對作者的思想感情明確,特別是文中的重點(diǎn)實(shí)詞、和重點(diǎn)句式要進(jìn)行匯總 ,準確翻譯,加以記憶�，F代文閱讀中的文學(xué)作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說(shuō)明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文,找論點(diǎn)、論證過(guò)程及思路的把握、補充論據可以做為現階段突破的重點(diǎn),這些知識點(diǎn)的方法講解在20xx暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。

　　作文要做的是積累素材、巧婦難為無(wú)米之炊,用在作文上也如此,首先對�？嫉淖魑念�(lèi)型進(jìn)行新穎素材的積累,如:情感類(lèi)、勵志類(lèi)、品格品質(zhì)類(lèi)等等。然后是結構思路的把握,要訓練出屬于你自己的結構模式,達到運用自如的效果,也就是說(shuō)材料如何變化,都可以用你的結構來(lái)駕馭素材。然后是語(yǔ)言要有文采,多積累四字詞語(yǔ)、多用修辭、多引用古詩(shī)文、名言、名句等。最后是寫(xiě)作技巧的提升如開(kāi)頭、結尾的技巧、細節描寫(xiě)的技巧、和寫(xiě)出真情實(shí)感的技巧等是我們沖刺的重點(diǎn),當然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎之上的。

　　以上是對這一階段學(xué)生復習的一些建議,如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助,是我們最開(kāi)心的事。

復習計劃 篇3

　　復習目標

　　1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。、

　　4、閱讀訓練的'內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

　　復習策略：

　　復習難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

　　1、漢語(yǔ)拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習鞏固。

　　2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學(xué)生根據生字的偏旁，來(lái)判斷它們的用法，重在引導學(xué)生在運用和積累的過(guò)程中，發(fā)現和總結出它們各自的用法。結合具體的語(yǔ)境，設計一些練習題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。

　　3、句子：通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。

　　4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習或讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的補充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　5、閱讀：閱讀的復習其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復習知識要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現。復習階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

　　6、寫(xiě)話(huà)：本冊的寫(xiě)話(huà)復習，重點(diǎn)要指導學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

　　1）仔細觀(guān)察畫(huà)面，弄懂圖意。

　　2）積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。并能運用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。

　　3）根據表達的需要，學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

　　4）認真檢查寫(xiě)好的句子，發(fā)現錯別字及時(shí)改正。

復習計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

　　二、復習目標：

　　1．能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。

　　2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。

　　3．牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴句、點(diǎn)標點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句、會(huì )給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫。

　　4．以基礎達標（寫(xiě)作為突破口，提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

　　三、復習內容：

　　(一)字、詞、句

　　1、字

　　會(huì )認生字表（一)的200個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)生字表（二的200個(gè)生字。練習的形式為：聽(tīng)寫(xiě)；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

　　注意：

　�。�1生字表中同時(shí)出現的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。

　�。�2容易寫(xiě)錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區別。

　�。�3注意書(shū)寫(xiě)端正、規范，卷面整潔。

　　2、詞語(yǔ)

　�。�1能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

　�。�2能寫(xiě)出近義詞、反義詞。

　�。�3四字詞語(yǔ)

　　3、句子

　�。�1感知比喻句、反語(yǔ)

　�。�2體會(huì )同一個(gè)意思的不同表達，如反問(wèn)句。

　�。�3標點(diǎn)，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問(wèn)號、引號的使用，考試中對于加標點(diǎn)的題目一定不要漏做。

　�。�4默寫(xiě)語(yǔ)文園地中的“日積月累”

　�。ǘ�）閱讀

　　形式：以學(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講，

　　內容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，第5課和第20的四首古詩(shī)，以及印發(fā)的閱讀練習題

　�。ㄈ�）以寫(xiě)作為突破口，提高作文能力，學(xué)會(huì )給同輩寫(xiě)信，掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫，能在規定時(shí)間內有條理地習作，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

　　四、措施：

　�。�1教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

　�。�2采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。

　�。�3優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　�。�4輔差工作不放松。

　�。�5課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的.知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養。

　�。�6加強檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

　　在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。

　　2、講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習 。

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