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督導室工作計劃13篇【薦】
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的督導室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
督導室工作計劃 篇1
一、 指導思想
以打造省五星級學(xué)校，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導室工作的指導思想。配合教務(wù)處、教科處等各職能部門(mén)，圍繞學(xué)校的各項教學(xué)教改工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則，評價(jià)各職能部門(mén)的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標
1、教育本處室人員認真學(xué)習貫徹執行各項法律法規政策，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動(dòng)地開(kāi)展各項工作。
2、對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導和檢查，提出意見(jiàn)和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì )、團委、總務(wù)處、年級部等處室部門(mén)的計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估。
3、 規范教師的教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教風(fēng)好轉，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。
4 、促進(jìn)教師的教學(xué)工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的業(yè)務(wù)能力，保證各項教學(xué)工作順利實(shí)施。
5、 根據學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況，探索適宜的教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級領(lǐng)導、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
7、接受縣教育局的委派，及時(shí)檢查各部門(mén)的工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報，及時(shí)解決，及時(shí)提出合理化建議。
8、按校黨委和校長(cháng)室的要求，對有關(guān)處室、年級部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導，及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，供有關(guān)部門(mén)參考。
三、 措施方法
1、 多渠道、全方位
在未來(lái)的工作中督導室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學(xué)信息，做到有的放矢。促進(jìn)教風(fēng)好轉，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、 緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節在做好常規教學(xué)檢查督促的基礎上，重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節及節假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節的檢查督促工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門(mén)的配合與協(xié)助。
3、 監督檢查與指導幫助相結合。教學(xué)監督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，取得教師的.認同，以便改進(jìn)、完善、提高。規范教學(xué)過(guò)程。
4、 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調共同完成的，督導室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門(mén)，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調一致，共同努力，做好各項教學(xué)工作。
5、 深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握教學(xué)全過(guò)程。督導室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線(xiàn)，了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作。
6、 加強督導室成員的自身建設。督導室的各個(gè)成員都要嚴格要求自己，加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴(lài)，和廣大教師一道做好本職工作。
四、人員分工
鄧克剛：負責督導室的全面工作；制定督導室的工作計劃；及時(shí)向領(lǐng)導匯報督導情況 ，聯(lián)系校長(cháng)室、校黨委，結合高三年級部和英語(yǔ)組。
胡冰：聯(lián)系教務(wù)處，結合高一年級部和化學(xué)組。
王大浪：聯(lián)系教科處，結合高三年級部和數學(xué)組。
曹迎春：聯(lián)系校工會(huì )，結合高二年級部和語(yǔ)文組。
畢士武：聯(lián)系校長(cháng)辦，結合高一年級部音體美組。
張瓊林：聯(lián)系德育處，結合高三年級部和物理組。
王為民：聯(lián)系電教處，結合高二年級部、生物組和信息組。
吳成：聯(lián)系團委，結合高二年級部和歷史組。
張娜：聯(lián)系總務(wù)處，結合高一年級部和政治組、地理組。
本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1. 對期末考試中成績(jì)滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導。
2. 督導室由畢士武主任負責成立書(shū)畫(huà)社團。
3. 對高一、高二、高三年級老師教學(xué)常規進(jìn)行不定期檢查。
4. 配合高三年級部繼續對高三老師面批情況進(jìn)行檢查。
5. 陪同市縣教研室對高三年級進(jìn)行教學(xué)視導。
6. 督導室全體成員都結合一個(gè)或多個(gè)教研組，及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。
7. 督導室全體成員本學(xué)期全部參與年級部分工和年級部管理。
8．及時(shí)按要求每?jì)芍芤淮蜗蚩h局上報督學(xué)工作情況信息表。
9. 定時(shí)督查學(xué)校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學(xué)習上級會(huì )議精神情況。
10. 定時(shí)督查校長(cháng)及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。
11. 及時(shí)督查學(xué)校嚴格執行師德師風(fēng)建設的八項規定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費等違規行為。
12.督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì )辦情況，督查了解教職工對校務(wù)公開(kāi)滿(mǎn)意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
督導室工作計劃 篇2
為了促進(jìn)學(xué)校各項工作的協(xié)調發(fā)展，構建和諧教育，根據臨沂市蘭山區教育督導室的要求，并結合我校教育工作實(shí)際，制定本年度工作計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照黨的十八大“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”的要求，以臨沂市蘭山區人民政府“蘭教督字【20xx】1號”文為依據，扎實(shí)做好教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、學(xué)校安全及學(xué)校常規管理專(zhuān)項督導工作，努力使教育督導的'過(guò)程成為我校貫徹教育方針、政策的過(guò)程，為方城中學(xué)持續、快速、健康發(fā)展做出新貢獻。
二、工作目標
建立和完善學(xué)校教育督導與評估制度，逐步構建全面、科學(xué)的教育督導與評估體系；切實(shí)加強對學(xué)校各科室教育督導評估與考核，努力提高教育水平，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、督促全面推進(jìn)教師隊伍建設，努力構筑教師成長(cháng)的發(fā)展平臺。
1、督促加強政治思想教育，努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
2、督促加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。
3、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業(yè)務(wù)過(guò)硬的干部隊伍。
(二)、以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。
1、督促備課等各項常規工作。
2、根據學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。
3、督促常規檢查。
4、督促骨干教師的培養。
5、督促教科研。
�。ㄈ�、以德育人，督促加強學(xué)生思想道德教育。
1、督促校園文化氛圍的建設。
2、督促學(xué)生規范的養成教育。
�。ㄋ模�、規范學(xué)校后勤管理，提高校園管理水平。
1、強化后勤常規管理，督促校園管理的各項檢查。
2、督促環(huán)境衛生、校園安全工作。
3、督促進(jìn)一步加強開(kāi)源節流工作，管好用好學(xué)校的財力、物力。
督導室工作計劃 篇3
為鞏固教育督導工作成果，進(jìn)一步做好教育督導評估工作，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育，依據區教育督導工作精神結合我校工作實(shí)際，特制定20xx年督導工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞區教體局教育督導部門(mén)的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結合的原則，采取綜合督導專(zhuān)項督導與經(jīng)常性督導相結合的方式，發(fā)揮教育督導監督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結構、建立高素質(zhì)隊伍、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導隊伍建設，全面落實(shí)教育工作督導評估制度，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好市區20xx年度教育工作專(zhuān)項督導評估。
2、迎接臨沂市創(chuàng )建去昂衛生城市、文明城市的測評工作。
3、組織全校老師進(jìn)行年度考核。
4、搞好第五屆市區“十佳校長(cháng)”評選活動(dòng)。
5、做好“六個(gè)一”課堂教學(xué)工作。
6、加強學(xué)生一日常規教育工作及檢評工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設，全面落實(shí)督學(xué)責任區制度。
圍繞區教體局工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對外交流，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，加強自身建設，提高督學(xué)的'政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng )新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎檢工作。
工作注重細節，講團結，講創(chuàng )新，多角度、多層次的研究學(xué)習上級有關(guān)通知精神，安排部署督導工作。
3、發(fā)揮督導功能，切合教育工作實(shí)際，扎實(shí)做好督政督學(xué)工作。
發(fā)揮督政職能，堅持對處室進(jìn)行目標責任考核，定期督導、檢查落實(shí)情況，做好年終有關(guān)考核工作；強化督學(xué)職能，實(shí)施對辦學(xué)行為和新課程實(shí)施情況的督導，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。
4、結合教體局重點(diǎn)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過(guò)以上措施，實(shí)現四個(gè)目標：一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平；二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規范化、法制化；三是高質(zhì)量通過(guò)區教體局綜合督導評估；四是規范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
督導室工作計劃 篇4
本學(xué)期教學(xué)督導室將根據學(xué)校工作目標與要求，并按照校領(lǐng)導的指示，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合教務(wù)科、教研室，盡心盡力進(jìn)行督導，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，做好以下幾項主要工作。
一、繼續做好教學(xué)督導的基本工作
�。ㄒ唬⿵娀�(tīng)課與評課，起好監控作用
1．聽(tīng)課對象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。
2．聽(tīng)課方式：以隨機聽(tīng)課為主。
3．聽(tīng)課范圍：全校范圍內。各督導老師可以以本學(xué)科范圍為主。
4．及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課記載、評價(jià)，并作反饋、指導。同時(shí)檢查教案和備課筆記。
5．每位督導老師本學(xué)期至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)。
�。ǘ┡浜辖虅�(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作
二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導工作
1．配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。
2．配合教研室，做好開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)調研等相關(guān)工作。
3．配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。
三、協(xié)助做好課程改革工作
課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作，包括專(zhuān)業(yè)培養方案和課程標準的制定。
四、做好師徒結對的導師制工作
擔任師徒結對導師的.督導老師，做好相應工作，起好“導”的作用。
五、做好學(xué)校交給的其他臨時(shí)性工作。
督導室工作計劃 篇5
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育學(xué)校管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年度督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我校各項工作穩中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、工作重點(diǎn)
(一)教學(xué)教研工作
1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4、做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
5、結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的`業(yè)務(wù)水平。
(二)德育工作
1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班(團)會(huì )的評比活動(dòng)，結合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
2、有效組織讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節等校本節慶活動(dòng)，發(fā)揮培養學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學(xué)生評價(jià)制度、
4、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。
6、每學(xué)期評選一次先進(jìn)班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，并給予表彰和獎勵。
(三)后勤管理工作
1、學(xué)�；窘ㄔO是否落實(shí)。
2、公物管理是否落實(shí)。
3、財產(chǎn)管理是否規范。
4、后勤服務(wù)是否有臺賬。
5、學(xué)生營(yíng)養午餐是否落實(shí)。
(四)民主監督工作
1、教代會(huì )機構時(shí)候健全。
2、定期召開(kāi)民主生活會(huì )。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽(tīng)課。
聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。
通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強交流反饋。
督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入教研組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研,將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學(xué)月：重點(diǎn)督導德育工作。
第二學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)教研工作。
第三學(xué)月：重點(diǎn)督導民主管理工作。
第四學(xué)月：重點(diǎn)督導后勤財務(wù)工作。
第五學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)工作。
第二學(xué)期仿照進(jìn)行。
督導室工作計劃 篇6
20xx年，XX區教育督導工作以十八大精神為指導，以深入貫徹國家《教育督導條例》為依據，以建立責任督學(xué)“掛牌”督導制度為手段，以落實(shí)教育工作目標管理責任制為主線(xiàn)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估，緊緊圍繞全區教育中心工作，積極探索教育督導工作新機制、新策略，進(jìn)一步增強教育督導工作職能，積極推動(dòng)全區教育全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
一、學(xué)習貫徹《條例》，增強督導工作的實(shí)效性
�。ㄒ唬⿲W(xué)習貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習貫徹國家、自治區、市《教育督導條例》，把學(xué)習貫徹《教育督導條例》及落實(shí)國家、自治區、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要結合起來(lái)，強化教育督導工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓和研討活動(dòng)。
�。ǘ┩晟贫綄W(xué)責任區制度。根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》和自治區教育督導團辦公室《關(guān)于認真落實(shí)的通知》精神，進(jìn)一步完善督學(xué)責任區制度和責任督學(xué)掛牌督導制度，建立健全監督、指導的有效機制，組織責任區督學(xué)經(jīng)常與責任區學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導”的目的。
�。ㄈ┱J真開(kāi)展督導調研工作。要發(fā)揚實(shí)事求是的工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開(kāi)展教育督導科學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展調查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的'建議和意見(jiàn)，撰寫(xiě)有價(jià)值的調研報告，為教育行政部門(mén)提供決策依據。
�。ㄋ模┩晟平逃綄ЬW(wǎng)建設。不斷完善XX區教育督導網(wǎng)頁(yè)建設，不斷創(chuàng )新形式，豐富網(wǎng)頁(yè)內容，發(fā)揮其督學(xué)學(xué)習研究的園地、交流的平臺、展示的窗口等作用。并及時(shí)發(fā)布有關(guān)文件、方案、指標體系、經(jīng)驗總結、研究論文、調研報告、督導動(dòng)態(tài)、督導信息和督導通報，同時(shí)做好教育督導信息報送工作。
二、強化目標管理責任制，確保教育重點(diǎn)工作落實(shí)
�。ㄎ澹┙M織實(shí)施教育工作目標管理責任制。加強對學(xué)校教育工作目標管理責任制實(shí)施情況的監督與指導，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育工作目標的實(shí)現。通過(guò)春秋開(kāi)學(xué)初的隨機督導，對教育工作目標管理責任制落實(shí)情況進(jìn)行督促落實(shí)，促進(jìn)整改，完善工作。年終，對教育工作目標管理責任制落實(shí)情況進(jìn)行全面評估驗收。
三、做好迎接自治區督導評估驗收工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
�。┳龊糜幼灾螀^義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收。根據《XX區義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準（試行）》，對義務(wù)教育段學(xué)校進(jìn)行達標驗收，在此基礎上申報國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導評估驗收，并做好迎檢的相關(guān)準備工作。
�。ㄆ撸┳龊糜幼灾螀^對我區教育均衡工作評估驗收。根據《20xx—20xx年自治區對縣（市）政府教育工作督導評估規劃》和《自治區對縣（市、區）人民政府教育工作督導評估指標體系》，認真開(kāi)展自查自評工作，形成自評報告和匯報材料，備齊相關(guān)佐證資料，及時(shí)向市督導室和自治區教育督導團辦公室報送相關(guān)材料，認真做好接受自治區督導評估驗收的相關(guān)準備工作。
四、加強學(xué)校督導評估，全面實(shí)施素質(zhì)教育
�。ò耍┙∪珜W(xué)校發(fā)展性督導評估機制，開(kāi)展發(fā)展性督導評估不少于10所學(xué)校，專(zhuān)項督導不少于5次。
�。ň牛⿲�(shí)施中小學(xué)教育均衡水平評估，力爭通過(guò)國家義務(wù)教育均衡發(fā)展水平評估。
�。ㄊ┩晟贫綄W(xué)責任區制度，有計劃開(kāi)展責任區督學(xué)活動(dòng)，每位督學(xué)隨機督學(xué)活動(dòng)不少于3次，確保責任區內中小學(xué)辦學(xué)行為規范。
�。ㄊ唬┘訌妼W(xué)校發(fā)展性指標落實(shí)工作的指導，培育學(xué)生大課間活動(dòng)、教師隊伍建設和校園文化建設等典型。
督導室工作計劃 篇7
督導工作是連接領(lǐng)導與基層的橋梁和紐帶，教育督導對日常教學(xué)工作具有監督功能；導向功能；激勵功能；幫助指導功能；信息反饋功能。督導人員應有監督與檢查意識；指導意識；反饋意識。為學(xué)校領(lǐng)導的教育教學(xué)決策提供依據。本學(xué)期的工作計劃如下：
1、配合教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、現場(chǎng)視察、檢查授課計劃、抽查作業(yè)和試卷、組織教師或學(xué)生座談會(huì )等方式，對全院（系部院區）的日常教學(xué)工作就教學(xué)規范、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果進(jìn)行監督、檢查和綜合評價(jià)。
2、參與教學(xué)過(guò)程的調研和監控，如對開(kāi)學(xué)的教學(xué)準備工作，期初、期中、期末教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量控制等開(kāi)展專(zhuān)題調研；重點(diǎn)抓住年輕教師和新專(zhuān)業(yè)開(kāi)設后的考察、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查等。
3、對教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查評價(jià)，并形成書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)，及時(shí)向被檢查者反饋；對教師教學(xué)工作不足之處誠懇幫助、熱心指導，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、配合學(xué)校學(xué)工處，做好學(xué)校學(xué)生的常規管理。
5、督導工作以導為主，以服務(wù)為手段，以年輕教師為主要的督導服務(wù)對象，因為青年教師是我院的希望和未來(lái)，對他（她）們負責就是對未來(lái)負責，應極力打造一支教學(xué)上過(guò)得硬的青年教師隊伍。當然，應兼顧其他年齡段的教師，擬采用隨訪(fǎng)性督導形式。
6、每月向院領(lǐng)導呈交督導報告一次。對特殊的、緊急的和重要的`事件的匯報及時(shí)上報。
7、建立學(xué)生課堂信息員隊伍，建立教學(xué)信息收集的第二渠道，以保教學(xué)信息原貌，具有一定的參考價(jià)值。
8、督導組全體成員要增強責任感和使命感，向學(xué)院負責，向學(xué)生負責，向家長(cháng)負責，向社會(huì )負責，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
督導室工作計劃 篇8
為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)的職能，把更新教育觀(guān)念、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內容及措施
(一)督教
1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調查、了解三年規劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議;對教學(xué)改革(特別是“綠色指標”的落實(shí))、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進(jìn)行督查。
2.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;組織干部聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。
3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1.對德育處的管理與服務(wù)。指導德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的'民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。
2.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
3.通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習態(tài)度方面的信息。
(三)督管理
1.認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
2.督促、督查職能部門(mén)做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況;監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現危及師生安全的隱患問(wèn)題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理。
3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級組評估來(lái)明確教師發(fā)展方向，揚長(cháng)避短，促進(jìn)教師持續發(fā)展，提升師生精神面貌。
4.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導每月至少1次。認真填寫(xiě)各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導原始資料的積累工作。
三、具體安排
20xx年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況;
20xx年12月份：制訂20xx學(xué)年度教育督導工作計劃
20xx年2月：部署20xx學(xué)年度教育督導工作內容。
20xx年3-5月：教育教學(xué)教研、規范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導。
20xx年6月：形成督導工作總結的文材料，向教育督導部門(mén)報告督導工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。
督導室工作計劃 篇9
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高安全防范意識，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開(kāi)展“認清安全形勢，加大治理力度，實(shí)現長(cháng)治久安”的安全教育活動(dòng)。
二、工作目標
加強預防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度，建立安全工作應急預案，實(shí)行領(lǐng)導安全責任制和責任追究制，嚴格控制安全事故在本系統發(fā)生。
三、工作措施
(一)認清形勢，結合實(shí)際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來(lái)抓。全面落實(shí)市、縣安全工作會(huì )議精神，充分認識安全工作的長(cháng)期性和艱巨性。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，要把安全工作作為重中之重的工作來(lái)抓，緊緊圍繞“安全責任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
(二)認真落實(shí)安全工作和安全工作責任制，形成“上下統一、齊抓共管、一崗雙責”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護自救安全常識》，引導學(xué)生提高安全自我保護意識，在工作中要認真履行職責，形成統一領(lǐng)導，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監督，依法管理、社會(huì )支持的安全工作格局。一把手對單位的安全工作全面負責，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級簽訂責任狀，開(kāi)好每周1至2次的安全工作會(huì )，做到領(lǐng)導查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現在工作中因推諉應付、應付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責任人責任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專(zhuān)欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎懲嚴格兌現，并與單位年度工作考核掛鉤。
(三)突出重點(diǎn)，加強安全工作專(zhuān)項治理。結合我縣實(shí)際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應把危房、道路交通、預防溺水、用電線(xiàn)路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點(diǎn)內容。要積極配合安全主管部門(mén)搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
(四)實(shí)行“日查月報月結”制度。各校(園)要實(shí)行安全工作每日檢查、按月上報、按月總結的制度，要在去年的基礎上更好地落實(shí)檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，領(lǐng)導要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開(kāi)展大規模安全宣傳教育活動(dòng)，各個(gè)班級要制定安全管理制度。
(五)加強領(lǐng)導，團結協(xié)作。各單位要加強領(lǐng)導，完善監督管理機制，強化部門(mén)工作職責，要加強對學(xué)校安全工作的.檢查和指導，學(xué)校要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺。
(六)完善安全工作檢查上報制度。根據安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導小組領(lǐng)導及成員和辦公室成員。檢查過(guò)程要細，檢查內容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結。
(七)按照“四不放過(guò)”原則，嚴肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責任事故的查處堅持“四不放過(guò)”原則，真正做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。嚴肅處理事故單位和責任人員，按時(shí)公布處理結果。
四、組織保障
為切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導，經(jīng)研究，調整充實(shí)了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：
五、安全工作任務(wù)分解
1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和領(lǐng)導小組辦公室的具體指導下開(kāi)展工作。
2、領(lǐng)導小組辦公室配合局長(cháng)、分管局長(cháng)綜合協(xié)調全縣學(xué)校安全工作。
3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓負責各自分管學(xué)校的安全工作。
4、法宣股、電教館(教育電視臺)負責安全法規、安全知識的宣傳教育工作。體衛股負責學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
5、校安辦、勤管站負責全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負責校舍建設及相關(guān)安全工作。
6、教研室、招辦負責教學(xué)質(zhì)量監測、中高考的安全工作。
7、監察室、督導室負責學(xué)校安全工作違紀案件的查處。
六、工作安排
1-3月份：
1、回顧20xx年安全工作，認真總結，迎接各級部門(mén)檢查；
2、與各校(園)簽訂安全工作責任狀；
3、參加上級部門(mén)組織的安全工作會(huì )議；
4、擬寫(xiě)年度工作計劃，補充完善相關(guān)制度；
5、組織一次安全工作檢查；
6、報送教育系統安全工作情況。
7、舉辦“開(kāi)學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動(dòng)。
4-6月份：
1、進(jìn)行預防溺水教育活動(dòng)
2、落實(shí)防雷電、防中毒、防火、防盜措施；
3、加強飲食飲水的管理；
4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度；
5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作；
6、組織“5﹒12”紀念日活動(dòng)。
7、確�！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全；
8、上半年安全工作檢查；
9、月工作、季度工作上報。
7-9月份：
1、督促整改安全隱患；
2、通報教育系統安全工作形勢；
3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作；
4、月工作、季度工作上報。
5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
6、舉辦“秋季開(kāi)學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。
10-12月份：
1、落實(shí)國慶期間學(xué)校師生安全措施；
2、報送前三季度安全工作情況；
3、收查各校(園)一年來(lái)安全工作總結；
4、評估各校(園)安全工作；
5、冬季安全宣傳教育活動(dòng)；
6、總結20xx年教育系統安全工作；
7、討論20xx年安全工作；
8、月工作、季度工作上報。
督導室工作計劃 篇10
督導工作是連接校領(lǐng)導與各部門(mén)以及教職工的橋梁和紐帶，教育教學(xué)督導對日常教學(xué)工作具有監督功能，導向功能，激勵功能，幫助指導功能，信息反饋功能。督導人員應有監督與檢查意識，指導意識，反饋意識，強化執行意識，為領(lǐng)導教育教學(xué)決策提供依據。本學(xué)期，督導室將根據校長(cháng)室“更要轉型、更有文化、更具特色”的工作思路，堅持“以人為本”原則，著(zhù)力構建民主、科學(xué)、高效的督導機制。以推進(jìn)“有為、精思、樂(lè )學(xué)”的校園文化建設為切入點(diǎn)，深化“五生課堂”文化研究，積極開(kāi)展創(chuàng )造性工作，努力開(kāi)拓督導工作的新思路，使督導工作進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，激勵教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，內涵發(fā)展。
一、工作目標
堅持把督導工作與有效教學(xué)建設緊密結合起來(lái)，為推進(jìn)新課程改革注入新的動(dòng)力；以“有為、精思、樂(lè )學(xué)”為基點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作積極開(kāi)展多層面、多環(huán)節、多形式的督導。切實(shí)履行“監督、檢查、評估、指導、促進(jìn)”的督導工作職能，規范全校的辦學(xué)行為，提升教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng )新為靈魂，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，在督導思路上要有新突破，在督導內容上要有新深度，在督導要求上要有新措施，在整體督導工作上要有新起色，更好地促進(jìn)學(xué)校更快發(fā)展。
二、工作原則
1.督導性：發(fā)揮督導工作監督、檢查、評估、促進(jìn)的四大職能，做好本學(xué)期的督導工作。
2.參與性：督導室成員既當督導員，又當協(xié)理員，還要充當戰斗員，對各年級的教育教學(xué)工作進(jìn)行全程參與。
3.常態(tài)性：改變以往“督查——總結——走人”的低效做法，每學(xué)期重點(diǎn)盯住一個(gè)年級，開(kāi)展廣泛細致的工作，全面深刻地了解相關(guān)情況，分析原因，挖掘實(shí)質(zhì)，為決策層提供服務(wù)。
4.融入性：督導室成員不能置身于局外，而要融入到所督導的年級中去，與師生打成一片，為教育教學(xué)把準脈，指準路。
5.科學(xué)性：通過(guò)常態(tài)化的細致督導，力求找出最為科學(xué)的方法，使得我們的管理更加有效，老師的教學(xué)更加有效，學(xué)生的學(xué)習更加有效。三個(gè)有效形成合力，就是科學(xué)發(fā)展，這是突破本屆高三升學(xué)瓶頸的重要抓手。
三、工作要求
嘗試二個(gè)轉型：一是將工作方式由以往三年年級輪流轉向一分二為、雙向出擊轉型；縮短督導周期，便于及時(shí)發(fā)現、解決問(wèn)題；二是由階段性的督導向常態(tài)化督導轉型，本學(xué)期成立專(zhuān)門(mén)的高三督導辦公室，派人員對高三進(jìn)行常態(tài)化的督導。
四、具體工作
本學(xué)期督導工作任務(wù)比較重，既要正常圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作開(kāi)展，同時(shí)也要迎接上級有關(guān)部門(mén)的各項評估驗收，尤其是素質(zhì)教育示范校的評估。
�。ㄒ唬└鶕卸綄业囊�，認真做好“一校一標”的制訂工作，并接受上級領(lǐng)導專(zhuān)家的評估驗收。
�。ǘ┲笇＝處熥龊谩耙粠熞粯恕钡闹朴喒ぷ�，并及時(shí)上傳有關(guān)平臺。
�。ㄈ┻M(jìn)一步落實(shí)督導評估與考核掛鉤，督導室在對有關(guān)部門(mén)、教研組、備課組、班級、教師的督導評估中，應盡可能地實(shí)行量化評估，定量分析，使得考核評估的結果準確無(wú)異議，在評優(yōu)、評職晉升、綜合考核中能作為重要依據之一，從而使督導評估成為激活學(xué)校發(fā)展的內動(dòng)力。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教師隊伍建設，加速培養青年教師的步伐，全面實(shí)施學(xué)校人才培養的戰略。
加大教師隊伍建設力度，加強青年教師的培養，優(yōu)化教師整體結構，逐步建立一支結構合理，勤奮敬業(yè)，具有先進(jìn)教育理念的教師隊伍，本學(xué)期督導室將要做好如下幾項工作：
1.堅持德育為先，加強青年教師師德師風(fēng)的建設。通過(guò)一系列的'活動(dòng)與教育，激勵青年教師塑造完善的人格。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)，樹(shù)立從事教育工作的榮譽(yù)感、責任感和使命感，從而熱愛(ài)本職工作，獻身教育事業(yè)。
2.堅持以業(yè)務(wù)為中心，著(zhù)力加強新教材的研究、教學(xué)模式的研究、教學(xué)藝術(shù)的研究、校本課程的研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導等“五研究”工作，全面提高青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，更好地適應新課程改革的要求。
3.切實(shí)抓好師徒結對工作，點(diǎn)燃“薪火傳承”火把，認真做好師徒結對的“五要求”，把師徒結對工作抓到實(shí)處，抓出成效，加速青年教師成長(cháng)進(jìn)程。
4.認真落實(shí)青年教師的兩個(gè)“七個(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)“三定”、“三練”、“五過(guò)關(guān)”要求，把培養工作做實(shí)，做細，做優(yōu)。
5.堅持考評考核制度，加強青年教師成長(cháng)檔案的建立，進(jìn)一步完善培訓工作的激勵機制，使培訓工作正�；�、規范化和制度化。完善考評考核制度，促進(jìn)青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。
督導室工作計劃 篇11
為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導室本學(xué)期工作中，明確目標，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項監督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩步發(fā)展。
一、領(lǐng)導的高度重視，推進(jìn)督導工作的順利開(kāi)展
我校督導室自成立以來(lái)，校長(cháng)室對督導室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，舒校長(cháng)對學(xué)校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進(jìn)行了深入細致的探討和規定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統一思想，充分認識到教育教學(xué)督導的重要性 我們在統一思想認識，強化工作責任的基礎上，進(jìn)一步明確督導工作指導思想和工作重點(diǎn)，堅持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強教育教學(xué)的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學(xué)質(zhì)量監控過(guò)程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過(guò)程各環(huán)節規范進(jìn)行，并達到相應的教育教學(xué)質(zhì)量標準，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據，為學(xué)校制定教學(xué)規劃、促進(jìn)學(xué)科建設、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng )新意識。
三、全力履行督導職責，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門(mén)的工作效率
開(kāi)展具體深入的督導工作。我校督導室根據學(xué)校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。
督導員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)�！耙婪ㄐ姓�，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(cháng)了解情況，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導室的統一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。
督導室積極參與六年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作，定時(shí)督查校長(cháng)及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì )辦情況和教職工對校務(wù)公開(kāi)滿(mǎn)意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴格執行師德師風(fēng)建設的八項規定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費等違規行為；定時(shí)督查學(xué)校對上級工作布置的執行情況和傳達學(xué)習上級會(huì )議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表；
及時(shí)熱心關(guān)注教職工的.思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時(shí)向校長(cháng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學(xué)常規督導，推進(jìn)教師教學(xué)的規范化
本學(xué)期以來(lái)，我校督導室配合教務(wù)處積極推行校內視導，使學(xué)校教學(xué)常規督導檢查工作制度化、規范化、日�；�，使教學(xué)常規要求得到了很好地執行。督導室配合教務(wù)處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導，進(jìn)入班級聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規工作真正做到日�；�、細致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會(huì )。對六年級老師教學(xué)常規進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報中詳細通報。
4、加強課堂教學(xué)視導，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚�(gè)方面：首先是認識層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內容
與教學(xué)對象結合中出現的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據存在的問(wèn)題在評課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評課時(shí)，督導員從觀(guān)課中總結有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
5、加強青年教師督導，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠基
在督導過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(cháng)需要創(chuàng )設有效的教學(xué)平臺。全體督導員克服教學(xué)中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì )同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過(guò)督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習氛圍逐步加以?xún)?yōu)化，力爭做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現在：（1）對教材內容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問(wèn)題的設置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感
交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續發(fā)展的空間。
以上是我校督導室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學(xué)督導氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
督導室工作計劃 篇12
督導室組機構：
督導室主任 胡如要 職 責：主持督導室全面工作，負責對上及對外聯(lián)絡(luò )、協(xié)調，負責學(xué)校校長(cháng)任期目標考核，負責處理領(lǐng)導交辦事務(wù)。督導員 何由周 職責：負責辦學(xué)行為督查，負責教室工作考核，負責學(xué)校年度目標管理考核，負責對學(xué)校教師各種評估，協(xié)助完成領(lǐng)導交辦事務(wù)。
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng )和諧校園、樹(shù)學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門(mén)、教育教學(xué)及常規管理工作進(jìn)行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實(shí)事求是為原則，全面評價(jià)各職能部門(mén)及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達到進(jìn)一步深化學(xué)校內部管理，推進(jìn)課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內涵發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強對學(xué)校行政行為的督查，通過(guò)對各部門(mén)工作作風(fēng)、工作效率、制度建設等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設,提升辦公效率與部門(mén)形象。
2、加強教育、教學(xué)管理過(guò)程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規范。
3、加強督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教學(xué)常規管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1、加強對學(xué)校各職能部門(mén)行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門(mén)努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。
2、 對部門(mén)運行、管理等工作進(jìn)行督導。
3、對各部門(mén)教學(xué)常規管理常規進(jìn)行例行檢查。對各部門(mén)認真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規檢查工作，同時(shí)獨立通過(guò)專(zhuān)項督導與隨機督導等形式對全校部門(mén)的教育教學(xué)常規進(jìn) 行督查并及時(shí)通報督導檢查情況，提出整改意見(jiàn)與建議。
4、以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。 通過(guò)聽(tīng)課、評課、抽查、評價(jià)等手段，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導室人員每人聽(tīng)課爭取在30節以上，并對被聽(tīng)課老師的教學(xué)常規進(jìn)行隨機檢查，通過(guò)教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽(tīng)課情況及時(shí)匯總上報，同時(shí)強化相互間研究性聽(tīng)課，認真評課。
5、督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過(guò)程以及課改的.推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點(diǎn)，檢查、指導教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動(dòng)學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
6、協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強師資隊伍建設。把培養青年教師作為隊伍建設的重點(diǎn)工作，從規范教學(xué)常規入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過(guò)多種形式加強對青年教師的培養，開(kāi)展形式多樣 的教研活動(dòng)，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7、加強對學(xué)生常規管理工作的督促檢查。常規管理無(wú)小事，通過(guò)不定期的督促檢查促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)部學(xué)生常規管理工作進(jìn)一步上規范上水平。
8、加強督導制度建設，促進(jìn)督導工作過(guò)程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術(shù)。
xxx
20xx年8月31日
督導室工作計劃 篇13
20xx年督導室將圍繞學(xué)�！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規劃(綱要)，認真貫徹學(xué)校第一次黨代會(huì )精神和相關(guān)任務(wù)，積極落實(shí)評估整改措施，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強對教學(xué)運行狀況檢查、評估、指導，確保教學(xué)工作穩定、有序和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
一、調整校系督導員
根據第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。調整部分校系督導員，增加高級職稱(chēng)和退休老師和退居二線(xiàn)的中層干部督導員的比例，強化督導的工作力度。這項工作于20xx年2月下旬完成。
二、加強教學(xué)常規檢查工作，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉變
經(jīng)常性開(kāi)展教學(xué)常規檢查工作，定期將檢查情況進(jìn)行通報。對教研室工作、院系管理工作、專(zhuān)業(yè)負責人工作、實(shí)驗室管理進(jìn)行專(zhuān)項檢查。不定期檢查教師的教學(xué)日歷和教學(xué)計劃進(jìn)度。
三、抓好“2+1”頂崗實(shí)習情況檢查
協(xié)同實(shí)訓中心，組織部分督導員參與對20xx級學(xué)生“2+1”頂崗實(shí)習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實(shí)習安排、落實(shí)、管理情況，組織督導員深入到學(xué)生實(shí)習的企業(yè)了解學(xué)生實(shí)習狀況。
四、認真做好校系督導員聽(tīng)課評課工作
組織好院系督導員對本部門(mén)教師全員聽(tīng)課工作，配合教務(wù)、實(shí)訓等部門(mén)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。本學(xué)期將以專(zhuān)題聽(tīng)課為主，結合學(xué)校評估整改工作和省級以上重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設項目、央財支持項目，省級以上實(shí)訓基地建設項目，安排好專(zhuān)題聽(tīng)課，對專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節課程進(jìn)行聽(tīng)課評價(jià)。
五、組織好校外兼職督導員開(kāi)展督導工作
積極組織開(kāi)展校外兼職教學(xué)督導員開(kāi)展督導工作。邀請部分校外兼職教學(xué)督導員到學(xué)校來(lái)聽(tīng)課、座談，征求他們對學(xué)校教師教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，并對頂崗實(shí)習學(xué)生和畢業(yè)生的工作能力表現進(jìn)行評價(jià)。
六、認真做好學(xué)生教學(xué)信息員工作
1、建立督導室與各班級學(xué)生直接溝通的渠道，繼續實(shí)行信息員干部例會(huì )制度，不定期地通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)、約談、召開(kāi)座談會(huì )等多種形式與學(xué)生溝通，了解第一手教學(xué)信息。
2、充分調動(dòng)學(xué)生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學(xué)校層層管理的模式。
要求班級信息員每天對教師的`上課情況進(jìn)行評價(jià)，填寫(xiě)書(shū)面材料；系部信息員組長(cháng)每周召開(kāi)一次班級信息員例會(huì )，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書(shū)面的形式反饋給系部督導組組長(cháng)和校督導室。及時(shí)做好教學(xué)信息的收集、處理、反饋工作，提高時(shí)效性。
3、加強學(xué)生信息員業(yè)務(wù)培訓，提高教學(xué)信息反饋的質(zhì)量。
4、做好20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀信息員的表彰工作；
七、認真做好學(xué)生評教工作
認真做好學(xué)生評教(含班級干部評教)前的宣傳、組織工作，精心安排好評教班級時(shí)間、地點(diǎn)，加強評前培訓，提高學(xué)生對教學(xué)評價(jià)的認識，確保參評率在95%以上，及時(shí)做好學(xué)生評教數據的統計整理工作。
八、把院系督導納入評價(jià)體系
繼續改進(jìn)和完善教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，提高課堂教學(xué)效果。目前教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主要是學(xué)生評教和學(xué)生干部評教，本學(xué)期把院系督導納入評價(jià)主體，對本部門(mén)任課的教師進(jìn)行全面的聽(tīng)課評價(jià)。
九、做好網(wǎng)頁(yè)更新、督導簡(jiǎn)報和質(zhì)量監控信息發(fā)布工作
根據督導工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新督導室網(wǎng)頁(yè)，每學(xué)期定期編輯教學(xué)督導簡(jiǎn)報，充實(shí)“學(xué)習園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目的內容，為廣大教師提供一個(gè)學(xué)習交流的平臺。
做好質(zhì)量監控信息的發(fā)布，根據教學(xué)常規檢查的內容，將檢查的結果在學(xué)校信息平臺和督導室網(wǎng)頁(yè)上及時(shí)公布。
十、加強學(xué)習與交流，做好檔案資料的收集與整理工作
認真做好督導工作總結，針對存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，提交整改建議。組織好督導員交流總結工作會(huì )議，不斷地總結經(jīng)驗，提高督導工作水平。及時(shí)做好資料和文檔的收集和整理工作，做好教師評價(jià)數據的整理、歸檔。
十一、召開(kāi)系部教師座談會(huì )
就如何提高教學(xué)質(zhì)量，廣泛聽(tīng)取一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，探索和改進(jìn)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。初定時(shí)間為20xx年3月。
十二、開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)培訓工作提高課堂教學(xué)水平
充分發(fā)揮督導的指導職能，根據督導聽(tīng)課和教學(xué)檢查的情況，有針對性地開(kāi)展青年教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高青年教師的教學(xué)水平。同時(shí)對新上崗的青年教師結對幫扶，加強過(guò)程指導。
十三、做好20xx-20xx年度我校人才培養工作狀態(tài)數據填報工作
認真做好我校人才培養工作狀態(tài)數據的審核工作，全方位把關(guān)狀態(tài)數據，確保數據的準確性。以狀態(tài)數據為基礎建立我校人才培養質(zhì)量年度報告發(fā)布制度。
十四、組織專(zhuān)題考察調研
注重學(xué)習借鑒兄弟院校教學(xué)督導工作的模式與經(jīng)驗，組織一次專(zhuān)題考察調研，把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。初定時(shí)間為20xx年4月。
十五、積極完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)
安排好每學(xué)期中層干部和校領(lǐng)導聽(tīng)課工作，收集整理聽(tīng)課資料等。認真完成校領(lǐng)導等交辦的臨時(shí)緊要的工作。
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