復習計劃【匯總3篇】
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
一、注重物理基本功的訓練
這種基本功應包括：對物理概念和規律的熟練記憶和透撤的理解;對頭腦里已形成的正確知識能夠與習題有機地結合，即把握和運用知識的能力;嚴密的邏輯思維。而要做好這些，教師首先就要持一種穩扎穩打的態(tài)度，不能“急功近利”。學(xué)習是一項系統性的工程。
二、明確高考物理考查范圍
學(xué)�？荚囌f(shuō)明是根據高中物理新教學(xué)大綱制訂的，是高學(xué)�？荚嚲砻}的依據。學(xué)�？荚囌f(shuō)明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結構、各知識點(diǎn)占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學(xué)習學(xué)�？荚囌f(shuō)明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的'。學(xué)習學(xué)�？荚囌f(shuō)明還要明確不同知識點(diǎn)的不同要求。學(xué)�？荚囌f(shuō)明對知識點(diǎn)的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個(gè)層次與試題的易、中、難卻不能作簡(jiǎn)單的對應。實(shí)際上兩個(gè)層次的知識僅僅說(shuō)明了其在高中物理內容中的地位，Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識，Ⅱ層次知識為高中物理的重點(diǎn)核心內容。
三、學(xué)會(huì )自我總結
用新知識和新方法來(lái)調整、潛化原有的認識結構，避免人為的“走彎路”而加高學(xué)習物理的臺階;選做的例題或作業(yè)不宜太難，以免喪失信心;對自己想當然的錯誤經(jīng)驗要想方設法找出原因，并及時(shí)糾正;要從生活實(shí)際中積累正確的分析物理的方法，從較低層次開(kāi)始，經(jīng)多次反復，循序漸進(jìn)地使知識擴展和加深，這樣能力也得到提高。其次要樹(shù)立信心。物理學(xué)習的目的是通過(guò)掌握知識來(lái)培養思維和研究方法，提高科學(xué)素養。物理學(xué)習過(guò)程，需要從分析單一的物理過(guò)程轉向會(huì )分析復雜的過(guò)程，要將研究實(shí)實(shí)在在的物體轉變?yōu)樘囟ǖ奈锢砬榫爸形锢砟Ｐ汀?/p>
復習計劃 篇2
考研英語(yǔ)的復習計劃分三個(gè)階段：
一、暑假前夯實(shí)基礎階段（大概4月—6月）
考研的前期準備階段，建議考生可以在這個(gè)階段將更多精力放在英語(yǔ)復習上。在這一階段，主要掌握單詞。
復習資料：《考研英語(yǔ)詞匯》+《新概念英語(yǔ)3》�！犊佳杏⒄Z(yǔ)詞匯》書(shū)像新東方、星火科技等任何一本即可，看個(gè)人背單詞的愛(ài)好而定。
具體復習計劃：
�。�1）每周為自己制定一個(gè)單詞量目標。
以《新東方考研英語(yǔ)詞匯》為例，每周要完成11個(gè)單元的背誦，一個(gè)月詞匯書(shū)過(guò)一遍，在放暑假前過(guò)三遍。
�。�2）不建議在此階段做考研閱讀理解，看《新概念英語(yǔ)3》的文章，查陌生單詞，背誦記憶。
每周背一兩篇新概念書(shū)上的文章，在放暑假之前要背過(guò)20篇文章。這樣不僅有助于背誦單詞，對后面的寫(xiě)作階段也有幫助。
�。�3）本階段每天至少5個(gè)小時(shí)復習英語(yǔ)。
二、暑假強化階段（7月—8月）
復習資料：《考研英語(yǔ)核心詞匯》（張劍）+《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復習思路珍藏版（張劍黃皮書(shū)）》
具體復習計劃：可報一個(gè)英語(yǔ)考研輔導強化班，輔助自己學(xué)習英語(yǔ)，這一階段主要提升自己做閱讀理解的能力。
�。�1）開(kāi)始做近十年考研英語(yǔ)歷年真題，但是單詞書(shū)換為《考研英語(yǔ)核心詞匯》這本比較薄的書(shū)，比較實(shí)用。要保證每天至少作一篇英語(yǔ)閱讀理解，要仔細閱讀，把不認識的單詞標出，查出其含義，結合《考研英語(yǔ)核心詞匯》把單詞背過(guò)。這一步用時(shí)一個(gè)半月時(shí)間。
�。�2）8月10左右開(kāi)始接觸完形，歷年真題的完型部分開(kāi)始作，每?jì)商煲黄纯�，但要做到仔細分析，深入研究。�?月份開(kāi)學(xué)之前爭取作一遍。
�。�3）把在閱讀理解和完形填空中不認識的詞記錄在筆記本上，結合《考研英語(yǔ)核心詞匯》把單詞掌握。重者恒重，高頻詞匯出現率高，大家重點(diǎn)記憶。對于一些特別偏得生冷詞匯，大家不用背過(guò)，熟悉即可。暑假階段，每天復習英語(yǔ)六小時(shí)。
三、暑假結束后，能力提升階段（9月7號——12月30號） 9月7號—10月8號：《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復習思路（張劍黃皮書(shū)）》 +《考研英語(yǔ)核心詞匯》+階段性測評，這一階段主要是強化和提升自己的閱讀理解水平
復習計劃：
1.每天保證作4篇閱讀理解，每一篇正確率必須達到50%，即最多錯2個(gè)。重點(diǎn)分析自己錯誤率較高的些篇閱讀理解�！犊佳杏⒄Z(yǔ)真題》閱讀理解不再局限于近10年的，10年以前的也要做，要在閱讀理解中背單詞。這一遍大概用時(shí)一個(gè)月。
2.在作閱讀理解的同時(shí)每天作一篇完形填空，依舊是把不懂得單詞標出，要結合句子的主謂賓定狀補等語(yǔ)法結構，分析這個(gè)空應該選擇名詞、形容詞、副詞還是介詞。要學(xué)會(huì )根據語(yǔ)法選擇空格中需要的單詞性質(zhì)。
3.9月份有一個(gè)階段性測評，建議大家參加一下，一是可以對自己的英語(yǔ)復習狀況摸一下底，再者，有助于10月份的考研報名正確選擇自己理想的院校。
四、考研沖刺階段：10月9號—12月20：《歷年考研英語(yǔ)真題解析》（閱讀理解答案亂序版）+《考研英語(yǔ)核心詞匯》+：《英語(yǔ)寫(xiě)作范文100篇》+考研模擬試卷兩套
復習計劃：這一階段，主要任務(wù)是強化記憶，找到做整套英語(yǔ)試卷的'感覺(jué)
1.在歷年真題閱讀理解做過(guò)三遍之后，買(mǎi)一本《考研英語(yǔ)歷年真題》試卷版的，這套試卷閱讀理解的答案打亂順序，這樣可以避免自己由于前面做過(guò)幾遍閱讀理解對答案有印象而影響自己對英語(yǔ)閱讀理解做題水平真實(shí)的判斷，這套真題從完形填空到大作文必須全部做，保證在一個(gè)月內做一遍。
2.把重點(diǎn)放在后面的新題型和翻譯、寫(xiě)作上面，把歷年真題的新題型和翻譯仔仔細細地做，做完以后重點(diǎn)看老師的分析思路。學(xué)著(zhù)練習寫(xiě)作，每天自己寫(xiě)一篇英文作文，這一階段每天復習英語(yǔ)5個(gè)小時(shí)。
3.每天開(kāi)始背誦英語(yǔ)寫(xiě)作范文，市場(chǎng)上面這種輔導書(shū)比較多，給大家推薦新東方的《考研英語(yǔ)寫(xiě)作范文100篇》，把黃劍的歷年真題解析中的范文也要背一下，不多，也就十幾年的。試著(zhù)把所背誦的范文中的好的句式用到自己的寫(xiě)作中�？醋约旱腻e題筆記本，強化記憶。
4.最后兩周建議大家抽出周末時(shí)間，周六上午做一套政治試卷，下午做一套英語(yǔ)試卷，晚上時(shí)間用來(lái)分析兩套試卷；周天上午做一套專(zhuān)業(yè)基礎課試卷，下午做一套專(zhuān)業(yè)綜合課試卷，晚上時(shí)間用來(lái)分析該天的兩套試卷。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。大家加油！
復習計劃 篇3
一、總體思想：
全面復習，查漏補缺; 先章后總，循序漸進(jìn); 先概念，后題目; 一步一個(gè)腳印; 重基礎，抓重點(diǎn); 知識歸類(lèi)，形成體系; 緊抓課本，適當拓展; 加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
二、學(xué)情分析：
七年級學(xué)生年齡小，理解能力不強，自控能力弱。有部分還沒(méi)有真正完全適應初中學(xué)習生活，表現出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想，這樣給成績(jì)的提高帶來(lái)很大的不利因素。
三、教材分析：
本學(xué)期內容主要包括了《我們與數學(xué)同行》、《有理數》、《用字母表示數》、《一元一次方程》、《走進(jìn)圖形的世界》、《平面圖形的認識》六個(gè)章節內容.重點(diǎn)是:《有理數》、《一元一次方程》、《平面圖形的認識》這三章內容。教材針對初中學(xué)生的認知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教材內容的編排與小學(xué)知識銜接緊密；同時(shí)，注重了知識的趣味性與科學(xué)性統一、理論與實(shí)踐的統一。但也有一定的弊病，知識不夠系統，不夠嚴謹，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關(guān)內容，否則是很難應考的。
四、復習目標：
1、通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的'知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。
3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、通過(guò)摸擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。
五、復習方式：
1、總體思想：分單元復習，同時(shí)綜合測試三次。
2、單元復習方法：學(xué)生先做單元導學(xué)稿，收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置作業(yè)查漏補缺。
3、綜合測試：教師及時(shí)認真閱卷，講評找出問(wèn)題及時(shí)訓練、輔導。
六、進(jìn)度安排：
12月27日第六章《平面圖形的認識》
12月28日第二章《有理數》
12月30日第三章《用字母表示數》
12月31日第四章《一元一次方程》
元月4日 第五章《我們與數學(xué)同行》、《走進(jìn)圖形的世界》
元月5日 期末模擬一（出卷人：沈良琴）
元月6日 講評、期末模擬二（出卷人：堵小亞）
元月7日 講評、期末模擬三（出卷人：胡玨）
元月8日 講評、期末模擬四（出卷人：鄒浩芳）
元月9日 考前心理疏導，介紹解題的方法，學(xué)生自己復習，老師答疑。
七、復習措施及注意事項
�。ㄒ唬┓謫卧獜土曤A段的措施：
1、復習教材中的定義、概念、規則，進(jìn)行正誤辨析，教師引導學(xué)生回歸書(shū)本知識，重視對書(shū)本基本知識的整理與再加工，規范解題書(shū)寫(xiě)和作圖能力的培養。
2、在復習應用題時(shí)增加開(kāi)放性的習題練習，題目的出現可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現信息。讓學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習。
3、重視課本中的“數學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫(xiě)意圖，防止命題者以數學(xué)活動(dòng)為載體，編寫(xiě)相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。
�。ǘ┚C合測試階段的注意點(diǎn)
1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側重點(diǎn)，基本點(diǎn)。
2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習積極性。比如“這個(gè)題目不是講過(guò)多遍了嗎？你怎么還是錯了，真是……”。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。
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