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數學(xué)教研組新學(xué)期計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的數學(xué)教研組新學(xué)期計劃，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃1
一、加強常規教研管理，落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性
認真抓好常規教研管理，建立向常規教研管理要質(zhì)量的管理機制。充分發(fā)揮教研組、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。加強對教研組、備課組活動(dòng)的檢查制度。
1、繼續堅持教研工作的常規管理機制。
�。�1）每星期一為各年級備課組集體備課時(shí)間，上午為政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，下午為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。協(xié)調教導處在期初排課表是統籌兼顧，上午不安排綜合課程，下午不安排語(yǔ)數英，保證各組教師能及時(shí)參加研討，同時(shí)利于教科室組織統一檢查和參與研討。
�。�2）在每月初的星期二晚為各教研組研討時(shí)間，由教科室組織專(zhuān)干統一檢查。教研組研討后的第二天由教研組長(cháng)形成文字材料送教科室檢查。對相關(guān)措施做指導。
�。�3）、教科研室在安排全�；顒�(dòng)時(shí)，于一周前制定出詳細的活動(dòng)安排。做到布置一項、落實(shí)一項、總結一項、反饋一項。
2、堅持“三定”、“四備”、“五統一”的備課組活動(dòng)要求。
3、做好記錄定期檢查活動(dòng)，召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行反饋小結。通過(guò)這些工作的進(jìn)行推動(dòng)學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
二、以教研組、備課組的.教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力
教研組是學(xué)科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務(wù)必根據保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線(xiàn)，教研活動(dòng)圍繞主線(xiàn)開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。著(zhù)力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀(guān)念、方法、手段、模式創(chuàng )新的研究活動(dòng)。各教研組主要工作內容為：每人一節公開(kāi)課的展示與評析、一項科研成果、一次教學(xué)調研、一次學(xué)法講座、一次集中學(xué)習。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長(cháng)述職制，介紹本組的建設和活動(dòng)的創(chuàng )新和實(shí)效，相互交流，取長(cháng)補短，相互借鑒。
加強教師之間的交流。一是通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的形式，加強交流。取長(cháng)補短，吸取經(jīng)驗。二是利用校內資源進(jìn)行交流。在期中后進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗交流。
認真組織全校范圍內開(kāi)展三課活動(dòng)�；顒�(dòng)分為三個(gè)層次，第一層于3月中旬進(jìn)行高級、骨干教師的三課展示課活動(dòng)。第二層于4月中旬進(jìn)行中級教師的三課聯(lián)評活動(dòng)。第三層于5月進(jìn)行青年教師的三課匯報課活動(dòng)。通過(guò)三課活動(dòng)進(jìn)一步激勵教師研究教材、教法、課堂，保證課堂教學(xué)的效率。學(xué)校、教研組所規定的三課活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，要以解決教師教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)。各組組長(cháng)要以保證本組的教學(xué)質(zhì)量為己任，認認真真的開(kāi)展工作。
備課組是教學(xué)一線(xiàn)組織，直接面對課堂教學(xué)的實(shí)施。備課組首先是協(xié)作的團隊，分工的基礎上合作，合作的基礎上實(shí)施。遵循“確立備課主題―個(gè)人備課―集體研討―形成個(gè)案―組織實(shí)施―反饋與反思”的備課過(guò)程與三定四備五統一的工作要求開(kāi)展工作。其次是集眾人之智慧、聚眾人之長(cháng)處，每單元每章節每課時(shí)均能由備課組全體成員一起出謀劃策，精心設計，達成共識，優(yōu)化教學(xué)設計，以學(xué)生的學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)，促成生動(dòng)多樣的師生互動(dòng)的高效率課堂教學(xué)的形式，著(zhù)力體現“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想，再次要結合分層教學(xué)的實(shí)際，針對不同層次的學(xué)生開(kāi)展相應的教學(xué)，做到因材施教，使不同學(xué)生在原有基礎上都有所提高。
通過(guò)教研組和備課組的教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展，引導教師潛心研究課堂教學(xué)，樹(shù)立課堂教學(xué)精品意識，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和水平，達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。探索建立起教師潛心研究課堂教學(xué)、提高自己業(yè)務(wù)能力的激勵機制。提高教師業(yè)務(wù)能力，為我校的可持續發(fā)展奠定基礎。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃2
這學(xué)期我們組將繼續努力，團結協(xié)作，使我們老師在教育、教學(xué)，等各方面都走向成熟�？靵�(lái)看看數學(xué)的教研組計劃吧！
我們數學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導下，在《數學(xué)新課程標準》的指導下，堅持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎，選擇學(xué)生能接受和樂(lè )意接受的教學(xué)方式，實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。
1、加強教師隊伍建設。
本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，尋找師德的薄弱環(huán)節，增強全體數學(xué)教師責任感;培養教師要有一顆良好的心態(tài)無(wú)論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。第二，加強同年級數學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數學(xué)教師在工作中能夠團結一至，相互學(xué)習、相互幫助，共同進(jìn)步，平等競爭。第三，正視數學(xué)教學(xué)的現實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習的現狀，從改變教學(xué)開(kāi)始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結為基礎，形成合力，共謀發(fā)展。
2、堅持教學(xué)常規管理，使之規范有序。
�。�1）備課。
老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)主體內容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規。環(huán)節齊全，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導等簿弱環(huán)節。
�。�2）上課。
課堂教學(xué)中，師生必須說(shuō)普通話(huà)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，相關(guān)字母讀音要發(fā)準，寫(xiě)規范字（正楷體）、字母，畫(huà)規范圖、表;正確使用多媒體、電腦等現代多媒體教學(xué)設施;環(huán)節要齊全。即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結及板書(shū)等主要環(huán)節（也可參照新課程標準）�！皟热荨蹦茚槍W(xué)生實(shí)際;符合課標、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動(dòng)”，氣氛民主且教師要加以適當的管理;把握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適當的變式、精練的總結;要有閃光點(diǎn)，并能暴露學(xué)生存在的問(wèn)題。
總之，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛(ài)。
�。�3）作業(yè)、試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，合理安排書(shū)寫(xiě)內容。一次作業(yè)以半頁(yè)紙為宜，等第書(shū)寫(xiě)要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內容要有針對性，講究實(shí)效，問(wèn)題設置要有梯度，能反應出學(xué)生對知識的掌握程度，并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際，并要確、及時(shí)、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。
�。�4）聽(tīng)課
聽(tīng)課以教研處文件為標準，但聽(tīng)后評議必須嚴格使用正楷字體書(shū)寫(xiě)（最好是黑筆書(shū)寫(xiě)，嚴禁使用紅筆）。能從常規的幾個(gè)方面如目標、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節課的優(yōu)點(diǎn)和建議，作出切合實(shí)際的評價(jià)。
�。�5）加強輔導力度，做好激勵工作。要了解學(xué)生的知識狀構成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注特長(cháng)生的發(fā)展和培養;做好數學(xué)后進(jìn)生補差的長(cháng)期工作。
2、組織老師學(xué)習新課程標準和考試說(shuō)明。
新課程標準是指導我們教學(xué)的'方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習新課程標準。要求教師[學(xué)習新課程標準解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)，了解新教材的內容體系和教學(xué)要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數學(xué)教學(xué)。
考試說(shuō)明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說(shuō)明，可以使我們的教學(xué)有針對性，把握教學(xué)的難易程度。
3、抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期擬建立三個(gè)備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統一教學(xué)進(jìn)度，還要統一教材中需要掌握的重點(diǎn)內容、重點(diǎn)題型，以及適當地降低要求的內容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度，備課組長(cháng)和相關(guān)老師要出好單元練習題。把住每個(gè)數學(xué)單元的質(zhì)量。
4、抓好高三數學(xué)復習教學(xué)工作。
�。�1）高三的教師首先學(xué)習好“考試說(shuō)明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。
�。�2）本學(xué)期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著(zhù)眼于一模復習結束。
具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數學(xué)概念、性質(zhì);理解數學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數學(xué)的通性、通法，最后達到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。
加強練習的針對性，每周一午練和一周練及一專(zhuān)項練習。做好錯題的登記、整理。力爭兩周小總結，每月大總結。
�。�3）高三各個(gè)班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區別，根據學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調整和改進(jìn)教學(xué)計劃、教學(xué)方法，不搞一刀切。
5、抓好高一數學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎，培養良好學(xué)習習慣。
常規教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊。高一數學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應該放在教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中數學(xué)的方法上，放在深刻理解數學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學(xué)習習慣。
6、抓好高二數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將按照學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，立足課堂，以“實(shí)、活、樂(lè )”為目標，提高教學(xué)的有效性。以02“數學(xué)游戲”著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展課題研究，讓學(xué)生愛(ài)上數學(xué)，培養學(xué)生的自主探究能力。
二、工作目標：
1．開(kāi)展“一心一意”在課堂主題研修活動(dòng)，依托教研課、跨校研修等活動(dòng)積極改進(jìn)課堂教學(xué)方式，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
2．積極探討“實(shí)、活、樂(lè )”數學(xué)課堂教學(xué)模式，開(kāi)展課題“數學(xué)游戲”的研究。
3．針對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，設計個(gè)性化作業(yè)，減負增效，提高教師的命題能力。
4．結合日常課堂教學(xué)，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作
1．發(fā)揮團隊的`力量，繼續使用wiki平臺開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并及時(shí)做好“六認真”工作的自查和互查工作。
2.開(kāi)展“一心一意在課堂”主題研修，圍繞“數學(xué)游戲”這一主題，切實(shí)開(kāi)展研課、評課、反思等一系列磨課活動(dòng)。
3.圍繞“數學(xué)游戲”的主題，完成數學(xué)學(xué)科主題課程的開(kāi)發(fā)。結合本年級學(xué)生學(xué)習的內容，集體開(kāi)發(fā)一個(gè)單元的主題課程，并實(shí)踐進(jìn)一步加以完善。
4.做好“一師一優(yōu)”課的技術(shù)學(xué)習02
5.校評優(yōu)課磨課
四、行事歷
九月份：
1.制定學(xué)科計劃、教研組計劃。
2.確定研課人員。
3.聽(tīng)隨堂課。
十月份：
1.“六認真”檢查，課堂教學(xué)。
2.一師一優(yōu)課技術(shù)學(xué)習。
3．校希望杯評優(yōu)課磨課。
4．聽(tīng)隨堂課。
十一月份：
1.六年級學(xué)生綜合素養（11.4）
2.做好期中質(zhì)量調研命題和分析工作。
3．“六認真”檢查：備課和作業(yè)。
4．數學(xué)魔術(shù)交流
十二月份：
1.校小小數學(xué)家的評比。
2.聽(tīng)隨堂課。
一月份：
1.組織學(xué)生復習迎考，開(kāi)展學(xué)生學(xué)科素養過(guò)關(guān)競賽。
2.做好教研組工作總結。
3.“六認真”檢查：備課和作業(yè)。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃4
一、指導思想:
以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作.
二、教研目標:
1、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺.
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情.在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng).
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,探索,總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力.
三、教研措施:
1、每學(xué)期教研組常規檢查兩次,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實(shí)效.要有板書(shū)設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時(shí),適當批有鼓勵性評語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規范,使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣.
2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的'環(huán)境中學(xué)習.在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng).主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習,聽(tīng)課,提高認識.
3、教研組每次活動(dòng)要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當一次主講人,要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的
4、在學(xué)校的部署安排下,繼續開(kāi)展研究課、展示課、評課等活動(dòng),突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂.把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證.
5、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果.這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節.
具體工作安排:
九月份:
1、制定并通過(guò)教研組工作計劃.
2、學(xué)習《數學(xué)課程標準》.
3、進(jìn)行新教師亮相課
十月份:
1、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng).
2、作業(yè)檢查.
3、觀(guān)看教學(xué)錄相;公開(kāi)教學(xué)活動(dòng).
十一月份:
1、期中考試,質(zhì)量分析.
2、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課.
3、常規檢查.
十二月份:
1、組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習;
2、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題;
3、進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究;
一月份:
1、期末復習研討活動(dòng).
2、期末考試,質(zhì)量分析.
3、教案檢查.
4、教研組工作總結.
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃5
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想:
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項規章制度;
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性,樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標,努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì).
二、活動(dòng)時(shí)間:每周二第七節課.活動(dòng)地點(diǎn):理科辦公室.
三、主要措施
(一)加強理論學(xué)習,提升教師素質(zhì).
按照學(xué)校統一布署,組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作.堅持學(xué)以致用,根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高.
(二)加強教研組的常規管理,常規常抓,常抓常新.
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規范為抓手,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識.
(1)要求做到:
�、偃S目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:
�、佥o導的目標要明確
�、谝芯靠碱},針對考題進(jìn)行輔導
�、垡J真分析考試的'成績(jì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實(shí).對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制,備課組的活動(dòng)要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容,通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標.
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題.
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;
(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎知識點(diǎn).
(三)加強教研教改,開(kāi)展校本教研.
1、切實(shí)組織好常規教研,講究實(shí)效,積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng),堅持每周一次校內教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件,資源共享.
3、加強相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助.達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課18節以上.
4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗,積極創(chuàng )新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識,逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格.
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后全組認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思.
6、利用數學(xué)興趣小組,培養學(xué)生的學(xué)習興趣
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃6
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、《數學(xué)課程標準》的實(shí)施繼續深入，開(kāi)展“新課標、回頭看”活動(dòng)。迎接教研室的抽測。
2、加強口算、計算能力的培養，提高學(xué)生計算能力。
三、教研目標：
1、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。
四、具體措施：
1、結合課程改革，深入開(kāi)展課改研究，開(kāi)展教研組集體備課的形式，教研組評課的'形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開(kāi)展學(xué)習《新課程理念下小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)技能研究》為主的研訓一體化活動(dòng)，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續學(xué)習經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，提高教學(xué)效率。
5、認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng)，培養優(yōu)生學(xué)習奧數的興趣。對差生要多鼓勵多表?yè)P，增強其學(xué)習的自信心，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
6、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
數學(xué)教研組新學(xué)期計劃7
一、指導思想
認真貫徹課改精神，繼續確立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育理念。培養學(xué)生良好的課堂學(xué)習行為，通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道，加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。堅持狠抓教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)落實(shí)減負增效。
二、工作目標
1.加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
2.嚴把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究，以評價(jià)提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績(jì)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個(gè)單元的考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的'發(fā)展負責。
4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、認真做好培優(yōu)補差工作。
三、具體工作安排
2月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組工作計劃，統一教學(xué)進(jìn)度。
2、寒假作業(yè)評講反饋。
3月份
1、組織第一次教學(xué)五認真檢查。
2、第一次集備研討活動(dòng)。
3、第一次月檢測，分析學(xué)習情況。
4月份
1、進(jìn)行期中考試，學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。
2、第二次集備研討活動(dòng)。
5月份
1、第三次集備研討。
2、第三次月檢測，分析學(xué)習情況。
6月份
1、第四次集備研討活動(dòng)。
2、制定期末學(xué)科復習計劃。
3、組織期末復習考試。
4、進(jìn)行學(xué)期末教研組工作總結，寫(xiě)好教研組工作總結。
四、統一作業(yè)的類(lèi)型與要求
1、作業(yè)類(lèi)型有：課堂作業(yè)、補充習題、每日數學(xué)（平時(shí)可完成1/2以上部分，學(xué)期結束全部做完）。
2、作業(yè)要求：作業(yè)統一用鉛筆書(shū)寫(xiě)、每次作業(yè)后要畫(huà)長(cháng)3厘米、寬2格的長(cháng)方形批分格。
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