中小學(xué)教育工作計劃(匯編15篇)
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中小學(xué)教育工作計劃1
一、指導思想：
為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，通過(guò)各種途徑認真開(kāi)展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標：
1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
三、具體工作：
1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學(xué)的內容、要求等特點(diǎn)，建立相應的心理素質(zhì)培養目標，使各科教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的自我管理能力，調節學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價(jià)值導向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè )園。
3、開(kāi)展心理輔導工作，開(kāi)設心理輔導課，加強對學(xué)生的心理訓練和心理指導。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀(guān)念，自我意識，學(xué)會(huì )客觀(guān)地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì )自我心理行為的控制和調節，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì )、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的`人際關(guān)系，培養自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過(guò)開(kāi)展課內外教育活動(dòng)，指導學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢(xún)室，同時(shí)開(kāi)設心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，設立心理咨詢(xún)信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長(cháng)。
6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過(guò)有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結果向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據具體情況開(kāi)展專(zhuān)題心理輔導講座、團體心理咨詢(xún)、個(gè)別心理咨詢(xún)以及心理治療訓練等。
7、開(kāi)展心理衛生運動(dòng)，通過(guò)年段集會(huì )、主題班（團）會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，積極普及心理衛生常識。
四、保障措施：
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。七、八年級本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節，六年級以班主任為核心開(kāi)展有針對性的調查研究，學(xué)科教師積極開(kāi)展學(xué)科滲透。
2、學(xué)校設立“心語(yǔ)”信箱，心理輔導教師要及時(shí)回復學(xué)生信件，定時(shí)接受心理咨詢(xún)。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。
4、學(xué)校及時(shí)開(kāi)展系列培訓活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專(zhuān)家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結束總結心理健康教育科研成果。
中小學(xué)教育工作計劃2
一、 指導思想
本學(xué)期藝術(shù)教育工作在學(xué)�？傮w教學(xué)工作計劃的指引下，結合區教育局、區教師進(jìn)修學(xué)院工作，推進(jìn)教改，真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高我校藝術(shù)教學(xué)水平;進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育工作，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好音樂(lè )美術(shù)組教學(xué)常規落實(shí)，加強集體備課和集體業(yè)務(wù)學(xué)習并認真檢查、評價(jià)。認真進(jìn)行教學(xué)反思，定期進(jìn)行教案檢查。
2、積極組織本組教師間相互聽(tīng)課和聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，以達到取長(cháng)補短，相互學(xué)習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
3、加強社團建設，尋求社團的新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，提高社團活動(dòng)的效率。
4、鼓舞音樂(lè )美術(shù)組積極參加區里組織的各種比賽，力爭取得好成績(jì)。
5、為學(xué)校五年校慶做好準備工作。
6、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，積極參加區論文比賽。努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度，爭取在各級教育教學(xué)報刊上公開(kāi)發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。
三、具體工作安排
(一)九月份：
1、制定好本學(xué)期工作計劃。
2、做好京劇社團和中國鼓社團的`創(chuàng )辦工作。
(二)十月份：
1、各教研組積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。
2、音樂(lè )組完成七校共同體四、五年級課程統整教材的編寫(xiě)。
3、美術(shù)組協(xié)助做好學(xué)校讀書(shū)節的準備工作。
(三)十一月份：
1、小學(xué)高級教師展示課，同時(shí)做好聽(tīng)課、評課工作。
2、積極認真參加市網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，認真撰寫(xiě)反思。
3、音樂(lè )組推選優(yōu)質(zhì)課積極報名參加區6年以上教師教學(xué)大獎賽活動(dòng)。
(四)十二月份：
1、與青年教師共同學(xué)習分享專(zhuān)題培訓，做好總結反思。
2、積極參加區級藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。
3、小學(xué)五年級書(shū)法考級事宜。
4、了解校慶節目排練情況。
(五)一月份：
1、總結素質(zhì)考核情況，制定下學(xué)期努力方向與提升學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)的相關(guān)辦法。
2、學(xué)校小企鵝皇冠卡的使用情況小結。
3、學(xué)期末學(xué)生考核、成長(cháng)手冊謄分等結束工作。
中小學(xué)教育工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校心理健康教育精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標
1.利用現有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
2.重視未成年人心理輔導站的常規建設，努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.利用心理健康廣播、心理輔導及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
4.充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)
1.組織教師學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2.繼續通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�。ǘ┱J真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作
1.加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。咨詢(xún)途徑：
�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)；
�。�2）班主任老師推薦；
�。�3）輔導老師訪(fǎng)談。
2.開(kāi)設“心靈信箱”，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導。
3.全校開(kāi)展跑操活動(dòng)，調節呼吸，強健身心。
4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導知識講座。
5.在家教指導活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
結合我校實(shí)際，主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教育：
1）以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價(jià)背景下的'學(xué)生身心健康教育研究》進(jìn)行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2）每個(gè)班級每月開(kāi)展一節心理健康課（或活動(dòng)）。班主任根據本班的實(shí)際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。
3）開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導。
4）辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生表達宣泄，利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
5）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
6）加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現師生共同成長(cháng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，是我校心理健康教育工作的終極目標。
中小學(xué)教育工作計劃4
一、指導思想
以《新時(shí)期師德修養》為主要內容、結合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續、健康發(fā)展。
二、具體目標
通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
三、培訓內容
1、時(shí)事政治教育：進(jìn)一步增強開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革新局面的責任感與使命感。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要學(xué)習內容，學(xué)習優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛(ài)與責任的教育放在師德建設的首位。
4、教育理論學(xué)習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學(xué)習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎教育課程改革的需要。
5、加強對《新時(shí)期師德修養》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》的學(xué)習。
四、培訓形式
以集中培訓、校本培訓為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽(tīng)報告、觀(guān)看錄像，開(kāi)展專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì )實(shí)踐、寫(xiě)反思體會(huì )文章等形式進(jìn)行。
五、培訓時(shí)間
師德的養成是教師終身的實(shí)踐課題。師德培訓只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)，認識師德的實(shí)踐要點(diǎn)。因此，初擬培訓時(shí)間不低于50學(xué)時(shí)，其中集中培訓20學(xué)時(shí)，自主學(xué)習20學(xué)時(shí)，反思學(xué)習10學(xué)時(shí)。
六、具體措施
1、專(zhuān)題講座：積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。通過(guò)專(zhuān)題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗研究。
2、網(wǎng)絡(luò )培訓：利用現代信息技術(shù)，及時(shí)了解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的'整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規范》的要求，針對整改中查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求，加強新技術(shù)的學(xué)習。
3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習的基礎上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象，來(lái)對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實(shí)施的基礎上，按《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規范》等要求，認真對照檢查，撰寫(xiě)自我剖析材料。
4、校本培訓：以學(xué)校為主陣地，結合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問(wèn)題，促進(jìn)自己把新課程理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。
5、課題研究：在參訓過(guò)程中，把自己的心得體會(huì )，應用到教學(xué)中后要總結摸索經(jīng)驗，注重個(gè)案的研究，通過(guò)動(dòng)手寫(xiě)作教學(xué)案例，成為真正的反思性實(shí)踐者。
中小學(xué)教育工作計劃5
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據省《xxxx—xxxx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》、《xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案》、《蕪湖縣xxxx-xxxx年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案》等文件精神，制定本計劃。
一、指導思想
以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展以“上好課”為主題的校本研修活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習，專(zhuān)家引領(lǐng)，專(zhuān)題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為，掌握新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程教學(xué)能力。
(一)通過(guò)培訓使全校教師更新師德觀(guān)念;
(二)熟悉課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)理論素養;
(三)結合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節和重點(diǎn)問(wèn)題，全面掌握課堂教學(xué)技能。
三、培訓形式
以“專(zhuān)題學(xué)習、問(wèn)題診斷、課例觀(guān)摩”等模式，集中研討、教研組等集中交流，全員參與。
四、培訓內容
1、理論學(xué)習
學(xué)習《全省xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專(zhuān)題推薦使用的培訓資源》中相關(guān)教材，教師自主制定讀書(shū)計劃，安排讀書(shū)進(jìn)度，圍繞學(xué)習內容開(kāi)展讀書(shū)心得交流、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。
2、問(wèn)題研討。
圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑，以教研組為單位，合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討。
3、課例觀(guān)摩
以觀(guān)摩課例為途徑，教師通過(guò)觀(guān)摩，有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn)，從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中，獲得一等獎的課例，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩、記錄，然后分備課組進(jìn)行研討，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力。
4、專(zhuān)家引領(lǐng)。
聘請有關(guān)專(zhuān)家及校學(xué)科專(zhuān)家組成員圍繞“上好課”問(wèn)題需求單，進(jìn)行全員輔導、講座。
五、培訓要求
1、校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、做好校本培訓記錄，積極參與小組活動(dòng)研討，做好校本教材的自修、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，保證參與培訓、體味快樂(lè )、有所收獲。
2、請各位老師按時(shí)到達指定地點(diǎn)參加培訓，缺勤、遲到按學(xué)校相關(guān)規定執行。
3、校本培訓期間，學(xué)校會(huì )按要求，安排專(zhuān)人及時(shí)考核上繳材料情況。
六、研修成果
1、教師個(gè)人學(xué)習問(wèn)題單一份。
2、填寫(xiě)校本培訓學(xué)習記錄本。
3、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習記錄和心得感受。
4、《上好課》的讀書(shū)筆記。
中小學(xué)教育工作計劃6
現代遠程教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)，是教育教學(xué)質(zhì)量得以提高的保證。結合縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校年度工作計劃，現將本學(xué)期我校遠程教育工作計劃如下：
一、加強遠程教育設施、設備的管理與維護
遠程教育各類(lèi)設施、設備的維護是順利開(kāi)展遠程教育的保證。本學(xué)年，我校將繼續加強對遠程教育設施設備的管理和維護，具體管理如下：
1、加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。
2、遠程教育接收機房計算機非管理人員不得使用，教師辦公在遠教活動(dòng)室或在其他電腦上進(jìn)行，如確因辦公需要須征得管理人員同意，方可進(jìn)行，并作好記錄。
3、國家遠程教育設施設備是進(jìn)行教育教學(xué)工作的專(zhuān)用設備，計算機管理人員要嚴格搞好設施設備保管，決不允許另作他用，亦決不允許設備外借。
4、管理人員要做好接收機房衛生，保持好儀器設備的清潔。做到一天打掃一次，設備一星期拭擦一次，在設備不使用的情況下，要用臺布蓋好。
5、管理員要作好使用記錄，登記好設備運行情況，遇到設備損壞情況，及時(shí)做出維修、處理。要定期做好對遠程教育設施設備的維護工作，對于由于軟件問(wèn)題造成的使用障礙，要及時(shí)做好維護。
二、遠程教育教學(xué)資源的.接收、整理與公示
遠程教育管理工作人員要及時(shí)做好對遠程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。本學(xué)期，我校加強對遠程教育管理工作人員的管理，用制度督促其接收好、接收全教育教學(xué)資源，特別是遠教IP教育資源。
每周一管理人員要及時(shí)預報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調整好課程，上好遠程教育課。對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，管理人員要做好整理工作，對于有長(cháng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤(pán)刻錄，登記造冊。如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他學(xué)�？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。？？？？ 三、遠程教育教學(xué)資源的使用 這是遠程教育的中心環(huán)節，無(wú)使用，再好的設施設備，再好的教育資源也是空設，搞好遠程教育設備的使用才是遠程教育工作的重點(diǎn)。本學(xué)年，我校遠程教育資源使用計劃如下：
1、開(kāi)學(xué)后，管理人員檢查維護好校園局域網(wǎng)，安裝好各種設備，并檢查遠程教育線(xiàn)路，更換老化電線(xiàn)，梳理網(wǎng)絡(luò )連接線(xiàn)，維修好桌椅，做好硬件準備。
2、學(xué)校課程排好后，管理人員就立即根據學(xué)�？傉n程表及時(shí)排好教師遠程教育授課課程表，及時(shí)、詳細公布教育教學(xué)資源，督促教師從一開(kāi)學(xué)就上好電教課。
3、本學(xué)期內，我校遠程教育電教課程計劃每周不少于20節，另外鼓勵教師利用多媒體召開(kāi)班會(huì )，主題中隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，力爭本學(xué)年堂堂有人使用，使全部學(xué)生能接受到遠程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。
4、經(jīng)常利用多媒體開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)年計劃利用遠程教育設備開(kāi)展教研活動(dòng)5次。鼓勵教師利用遠程教育資源備課，堅持每周一次組織教師觀(guān)看遠程教育課堂教學(xué)實(shí)錄，研讀接收、下載到的教育教學(xué)論文，鼓勵教師自己下載、整理網(wǎng)絡(luò )教育資源，制作教學(xué)課件，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍。
5、適時(shí)利用遠程教育資源對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行培訓教育。
三、教師培訓
本學(xué)年，將繼續堅持開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，主要就計算機基礎知識，信息技術(shù)基礎知識；Windows的基本操作；Word的基本操作與應用；Excel的基本操作與應用；PowerPoint的基本操作與教學(xué)應用； Internet基礎知識及及應用；遠教資源在教學(xué)中的運用對教師開(kāi)展培訓。通過(guò)培訓使用全校教師都能熟練使用遠程教育設施設備上好電教課。我校計劃本學(xué)期，每?jì)芍軐W(xué)校組織教師培訓一次，共計劃培訓8次，另外，每周要求教師自學(xué)一次，對于學(xué)校安排的培訓活動(dòng)積極參加，保證學(xué)校教師熟練操作遠教設備。
中小學(xué)教育工作計劃7
xxxx年的學(xué)校安全教育工作要根據《福建省中小學(xué)安全工作暫行規定（試行）》的要求，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)�；�、制度化、規范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項工作。
一、重建網(wǎng)絡(luò )，明確職責
建立有效的工作網(wǎng)絡(luò )，明確各自的職責是學(xué)校安全教育工作正常運轉的有效保證。
學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò )，我們重新提出加強網(wǎng)絡(luò )建設主要有以下幾個(gè)原因：
1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項涉及面很廣的工作，不僅僅是基礎教育科的工作，需要全員參與。在設立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組時(shí)，要體現全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。
2、沒(méi)有明確職責。要明確各自的.職責，分管領(lǐng)導、科室長(cháng)、科室人員的職責要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因為人員變動(dòng)而出現空檔。
在調整學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能要加強。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導責任制和目標管理責任制，進(jìn)一步明確行政正職對學(xué)校的安全教育負總責，增強“第一責任人”的責任意識和責任感，自覺(jué)參與安全工作的部署、檢查、考核、調研等工作。形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其他領(lǐng)導配合抓的領(lǐng)導工作機制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責任。要將安全工作列入單位及責任部門(mén)、責任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級、晉升、經(jīng)濟利益掛鉤。為加強行政正職對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，在對年度學(xué)校安全教育工作考核中，強調行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問(wèn)題，并深入開(kāi)展安全工作檢查。
二、加強教育增強素質(zhì)
1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。
2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
安全教育工作應更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應急處理的教育，增強學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。又如學(xué)校在河流和水庫邊的，要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強的防溺水的能力。要開(kāi)展學(xué)生游泳培訓班，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游泳，了解溺水自救的知識，增強自我保護的能力。學(xué)校周?chē)鷮W(xué)生對情況有所了解，使學(xué)生增強對自己所處環(huán)境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內容，在此基礎上有針對性的進(jìn)行安全教育。
中小學(xué)教育工作計劃8
20xx年3月26日是第17個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”。為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全教育宣傳的“五進(jìn)”工作，加強學(xué)校的消防安全教育，不斷提高消防安全自護能力，減少學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生，根據市教育局、市消防大隊文件精神，我校決定在第xx個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”期間，開(kāi)展普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全的消防宣傳活動(dòng)，現制定該活動(dòng)工作計劃如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月25日至20xx年3月31日
二、活動(dòng)要求
充分認識做好消防安全教育的重要性，要以全國“中小學(xué)生安全教育日”為契機，認真做好各項消防安全教育宣傳活動(dòng)的部署，力求使消防安全教育宣傳活動(dòng)的內容貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。
充分發(fā)揮消防安全教育宣傳主體作用，進(jìn)一步完善消防安全教育宣傳機制，密切結合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行、符合實(shí)際、注重實(shí)效的'“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)計劃，認真組織開(kāi)展內容豐富，形式多樣的消防安全教育宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
由校長(cháng)牽頭，各有關(guān)領(lǐng)導參加，學(xué)校德育處具體實(shí)施，以年級組為單位進(jìn)行落實(shí)。
四、活動(dòng)安排
�。�1）組織師生積極參與市教育局、消防大隊、郵政局聯(lián)合舉辦的“綠郵杯”消防知識有獎競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中加強對消防安全工作重要性的認識，學(xué)習消防安全知識。
�。�2）進(jìn)行一次消防安全逃生演練。積極與市消防大隊配合，不斷完善消防安全責任制度，制定周密的消防安全疏散預案，通過(guò)消防安全逃生演練活動(dòng)來(lái)檢驗各項制度、預案的可行性，做到及時(shí)修訂。
�。�3）邀請市消防大隊給全體師生上一堂消防常識課。使中小學(xué)生充分認識火災的危害性、懂得火災撲救的基本知識，做到會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器材、會(huì )火場(chǎng)自救逃生。
�。�4）學(xué)校擬開(kāi)展一次消防宣傳漫畫(huà)、3D動(dòng)畫(huà)、文學(xué)征文、消防宣傳標語(yǔ)征集活動(dòng)。并將征集的作品匯總后報市教育局進(jìn)行評選。
投稿要求：
消防宣傳漫畫(huà)用紙一律使用A3規格，單格或多格漫畫(huà)均可。3D動(dòng)畫(huà)作品制作完成后用U盤(pán)或郵件方式上交班主任。文學(xué)征文稿件用紙一律使用信簽紙。消防宣傳標語(yǔ)短小精煉，20字以?xún)取?/p>
以上投稿均須緊扣本次活動(dòng)主題，即“普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年級、班級。均要求是學(xué)生本人的原創(chuàng )作品，投稿截止時(shí)間：3月31日。
�。�5）學(xué)校挑選文字功底好的學(xué)生擔任校園內消防宣傳小記者，參與消防宣傳報道工作。市消防大隊將在公安信息網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄供小記者們投稿。
要求：各班級小記者的稿件以書(shū)面形式以年級為單位統一上交德育處審稿。
�。�6）組織一次學(xué)校消防安全檢查。市消防大隊將在第14個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”期間，對我校校舍進(jìn)行一次消防檢查，重點(diǎn)檢查消防安全疏散通道是否暢通，疏散指示標志、應急照明燈是否完好、消防設施是否齊全等，我校在市消防大隊檢查前先進(jìn)行一次自查，并對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
�。�7）開(kāi)展“警營(yíng)”一日游活動(dòng)，零距離體驗消防。市消防中隊于3月30日統一向中小學(xué)生開(kāi)放，組織官兵為中小學(xué)生講解消防常識。學(xué)校將組織學(xué)生到消防隊參觀(guān)學(xué)習，增強學(xué)生消防安全意識，提高學(xué)生自防自救能力。
要求：師生外出期間注意安全，嚴守紀律，展示四中良好形象。參觀(guān)學(xué)生寫(xiě)出觀(guān)后感。
五、結束語(yǔ)
將我校在第xx個(gè)全國“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的計劃和相關(guān)活動(dòng)的總結及圖片資料上報市教育局。同時(shí)向塔城平安網(wǎng)、新疆平安網(wǎng)、烏蘇政府網(wǎng)發(fā)送相關(guān)信息。
中小學(xué)教育工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，緊緊圍繞教研中心和學(xué)校重點(diǎn)工作，牢固樹(shù)立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，圍繞“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、師生素養提升”三大主題開(kāi)展工作，實(shí)施“課程教學(xué)育人、教師素質(zhì)提升、高效課堂建設、教學(xué)評價(jià)研究”四項工程，落實(shí)教學(xué)“八個(gè)精心”，深化校本教研，突出重點(diǎn)工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、任務(wù)目標
1.嚴格落實(shí)課程方案，完善課程體系建設。
2.深入落實(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
3.深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
4.創(chuàng )新校本教研方式，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教師隊伍建設，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6.開(kāi)展多彩學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)課程方案，完善課程體系建設。
1.嚴格執行國家課程方案，規范課程設置和課程實(shí)施行為。嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。所有任課教師必須嚴格執行課程表，不經(jīng)教導處允許不能隨意私自調課。
根據《山東省課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》要求，堅持實(shí)行提前2分鐘到崗侯課制度，嚴禁上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽(tīng)手機等影響教學(xué)秩序的不良現象發(fā)生，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。切切實(shí)實(shí)上好每一節課，最大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2.加強地方課程、校本課程的管理與開(kāi)發(fā)力度。首先本學(xué)期，學(xué)校將遵循“以愛(ài)為本，和而不同，雅而有致”的辦學(xué)思想，秉承“尚雅志誠，勵志厚德”的校訓，“和雅正直，儒韻清風(fēng)”的校風(fēng)，著(zhù)眼于培養好學(xué)善思、氣質(zhì)高雅、全面發(fā)展的琵小優(yōu)秀兒童這個(gè)教育總目標。國家課程的落實(shí)在校本化實(shí)施上下功夫，地方課程做到開(kāi)實(shí)、開(kāi)活，校本課程繼續進(jìn)行特色研究，保證實(shí)施效果，形成完善的三級課程體系。其次繼續加大校本課程建設力度。發(fā)揮各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極開(kāi)發(fā)具有學(xué)科特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程。
3.充分發(fā)揮課程的育人功能。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念滲透到各學(xué)科的德育目標中，增強課程育人意識。樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，認真履行教書(shū)與育人的雙重職責，真正實(shí)現教育由傳授知識到培育人才的華麗轉身，逐步構建形成了具有琵小特色的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┥钊肼鋵�(shí)“八個(gè)精心”，加強教學(xué)常規管理。
依照《山東省中小學(xué)教學(xué)工作基本規范》《濟寧市基礎教育教學(xué)工作基本規程》《濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)》等文件要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，做實(shí)做細教學(xué)流程的每項工作，真正
把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節，努力提升教學(xué)管理的針對性、實(shí)效性、科學(xué)化、精細化水平。
4.關(guān)注過(guò)程，提升管理效能。繼續堅持八項制度，做好四個(gè)結合，從細節處規范教學(xué)管理。一是實(shí)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導兼課制度與蹲級包組制度相結合。二是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度與三分鐘課堂巡視制度相結合。三是教學(xué)質(zhì)量監控制度與教學(xué)常規檢查制度相結合。四是師生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)制度與教師績(jì)效考核制度相結合。
5.關(guān)注細節，落實(shí)“八個(gè)精心”。本學(xué)期以“三個(gè)關(guān)鍵”（備課、上課、作業(yè)）為重點(diǎn)，將教學(xué)“八個(gè)精心”落到實(shí)處、細處。
精心備課。首先加強集體備課。集體備課以解讀教材為主，共同思考、研究交流：本節課的學(xué)科本質(zhì)是什么？設計哪些核心問(wèn)題與關(guān)鍵環(huán)節，選擇什么樣的素材才能讓學(xué)生真正探究學(xué)習？其次，備課應樹(shù)立整體觀(guān)念，系統思考，嘗試備好一類(lèi)課，在教學(xué)轉化中促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。再次，積極落實(shí)備課改革的要求，用好“三單”，實(shí)現備課主體由教師的“教”向學(xué)生的“學(xué)”的轉變。第四，各教研組執教的單元研究課一律使用學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計的單元研究課案例表格。學(xué)期末以教研組為單位上交單元研究課材料，如發(fā)現不符合要求的，教導處退回重交。教導處除定期檢查三次（開(kāi)學(xué)初、期中、期末）教案外，還將不定期抽查，常規聽(tīng)課后將直接查閱教師教案，嚴禁不經(jīng)學(xué)習研究抄寫(xiě)教案，嚴禁無(wú)教案上課，消除為檢查而補教案的現象。
精心上課。落實(shí)“生本高效”教學(xué)理念，以學(xué)生的學(xué)為核心組織教學(xué)，在“學(xué)”與“練”上深化研究，打造有效課堂。教師上課，要
樹(shù)立“三種意識”，即目標意識、質(zhì)量意識、效益意識；努力做到“五要”，即教學(xué)目標要明確、學(xué)習內容要適切、學(xué)習形式要多樣、組織過(guò)程要科學(xué)、學(xué)習評價(jià)要包容。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。教學(xué)中做到“三個(gè)堅持”，堅持以人為本，堅持面向全體，堅持做到堂堂清，課課清。努力做到“三不”、“三個(gè)100%”，即：不放棄、不遺棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)參與率100%、關(guān)注100%的學(xué)生、知識合格率100%，積極探索“減負增效”的'有效方法和途徑，嚴禁吃“夾生飯”、課內不足課外補的現象。
精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。堅持“精心布置，分層設計，科學(xué)調控”十二字原則，進(jìn)一步加大對學(xué)生的作業(yè)布置、落實(shí)與評價(jià)的研究力度。一是科學(xué)設計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。要把家庭作業(yè)設計納入課堂教學(xué)設計的范疇，教師將其當做備課內容寫(xiě)入教案，以消除家庭作業(yè)布置的隨意性。二是分層布置作業(yè)，增強作業(yè)的針對性。根據學(xué)生接受能力不同和身心特點(diǎn)，靈活設置分層作業(yè)，可以分層設計必做、選做、挑戰性作業(yè)，以及特色作業(yè)等，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。三是創(chuàng )新批改方法，增強輔導的有效性。課堂作業(yè)、單元試卷要加強二次批改，注意反饋落實(shí)。四是實(shí)施多元評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。根據學(xué)科特點(diǎn)設置符合學(xué)生認知規律的閱讀性、探究性、實(shí)踐性課外作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習興趣與學(xué)科素養。五是課堂作業(yè)要求同年級班級做到“三統一”：作業(yè)內容、作業(yè)格式、作業(yè)次數要統一。六是控制作
業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格執行有關(guān)作業(yè)設置的相關(guān)要求，由班主任調控作業(yè)總量，科學(xué)設置書(shū)面作業(yè)。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
6.深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步圍繞“以學(xué)生學(xué)習為中心”校本教研主題，以“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為契機推動(dòng)課改向縱深發(fā)展，扎實(shí)做好課例研究，提高教師的研究能力。
一是結合遠程研修的研訓要求，聚焦課堂教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，將研修觀(guān)課評課活動(dòng)與校本教研有機結合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個(gè)人備課—集體備課—修改試教—觀(guān)摩研討—總結反思—再次執教”，上好單元率先執教課，要求一課一得。教導處每周五將下周的率先執教課安排表上傳至學(xué)校網(wǎng)站，分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導將全程跟進(jìn)指導。
二是規范校本教研。要求各教研組長(cháng)每周五及時(shí)將下周教研活動(dòng)上報表上交教導處，周三統一集中到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導隨組參加教學(xué)研究，教研活動(dòng)應突出研究的真實(shí)性、針對性、實(shí)效性與專(zhuān)題性，避免隨意性和閑聊性聊天，教研要搞真研究，拿出實(shí)效，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
三是各教研組應注重積累過(guò)程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團隊。本學(xué)期，11至12周將要舉行全區先進(jìn)教研組、品牌教研組的評選活動(dòng)，也希望各教研組能積極參加，從現在著(zhù)手思考本組的教研文化、研究專(zhuān)題等，為參加評選活動(dòng)做好充分準備。
四是加強寫(xiě)字教學(xué)的研究。本學(xué)期，學(xué)校依據區教研室的工作精神，在一至五年級分別拿出一節語(yǔ)文課作為寫(xiě)字書(shū)法課，一二年級語(yǔ)文教師可根據學(xué)生年齡特點(diǎn)及知
中小學(xué)教育工作計劃10
我校根據上級教育主管部門(mén)的通知精神，圍繞強化安全意識，提升安全素養這一主題，結合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點(diǎn)開(kāi)展增強師生安全意識，應急疏散演練，防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動(dòng)�，F將主要如下：
一、思想認識到位
認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的工作部署，高度認識學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，努力打造校園安絡(luò )，以開(kāi)展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開(kāi)展校園安全的預防工作。在常規管理工作過(guò)程中，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然，完善了學(xué)校安全管理機構和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育
抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護技能的同時(shí)，樹(shù)立安全意識，受益終身。因此，我們利用第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日這個(gè)契機，重點(diǎn)對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標語(yǔ)、板報等各種媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，加強了師生的安全防范意識。
三、開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)
1、一次動(dòng)員：周一升國旗儀式，由四年八班對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話(huà)，并對安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2、開(kāi)展一次“預防校園暴力、共建和諧校園”的主題班隊會(huì )安全宣傳教育。
3、組織一次應防爆反恐急疏散演練。通過(guò)應急演練，使每一名學(xué)生都熟記疏散路線(xiàn)，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
4、組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。組織開(kāi)展以交通安全、校舍設施安全、消防安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全隱患排查，不留死角，發(fā)現安全隱患，立即整改，營(yíng)造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。
5、開(kāi)展一場(chǎng)交通和防溺水安全宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中學(xué)生的'安全意識。
6、《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》發(fā)放到每個(gè)學(xué)生家長(cháng)手中，并要求家長(cháng)在回執上簽字，學(xué)校統一回收保管。
7、3月28日在泉州市學(xué)校安全教育平臺正式上線(xiàn)，組織教師、家長(cháng)、學(xué)生積極參加此次活動(dòng)，確保及時(shí)完成課程學(xué)習任務(wù)。
8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南衛視《新聞大求真》欄目將播出教育部委托策劃制作的“全國中小學(xué)生安全教育日”專(zhuān)題節目，組織學(xué)生收看。
總之，通過(guò)積極有效的開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增長(cháng)了師生的安全知識，增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實(shí)效性，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內容寓于校園文化建設之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的影響，形成安全意識和觀(guān)念，養成良好的行為態(tài)度和習慣，著(zhù)實(shí)提高安全素質(zhì)。
中小學(xué)教育工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期，以落實(shí)鄉xx年秋季縣鄉教育工作會(huì )議精神和目標任務(wù)，全面貫徹各級教育方針及政策，按照規范辦學(xué)標準，不斷推進(jìn)我校教育工作又快又好發(fā)展。努力實(shí)現在上年基礎上各項成績(jì)有較大幅度的提升。
二、工作重點(diǎn)及目標:
1、扎實(shí)有效推進(jìn)”高效課堂”的持續深入開(kāi)展。
2、堅持走“四清”這條路。狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
3、加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。
4、繼續努力實(shí)現“精細化”管理，保障各項工作事事俱細,事事有人抓,事事有落實(shí)。
5、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校教育教研工作,保障教育的持續與旺盛的生命力。
6、創(chuàng )造有利條件使教師不斷學(xué)習,不斷提高。努力打造高素質(zhì)教師隊伍,以新精神、新面貌著(zhù)力改變教育觀(guān)念，全力提升業(yè)務(wù)水平，始終樹(shù)立質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
7、努力創(chuàng )設各種平臺，開(kāi)展各種豐富多彩的不同活動(dòng)，充分調動(dòng)教師的工作熱情，和學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、具體工作及措施
1、深化教學(xué)管理。制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和工作目標，完善各項管理制度，用制度管人管事，凝聚人心。嚴肅工作紀律，落實(shí)各種措施，實(shí)行網(wǎng)狀管理，做到事事有人管，項項有人抓；要從小事抓起，從細節抓起，保障各種制度落實(shí)，要實(shí)行立則行，行則實(shí)的工作機制，杜絕制度與實(shí)際不符，規章制度只停留紙面上，凡是有章的堅決執行，堅決按標準執行，真正做到有章可依，有章必依。
2、加強教學(xué)常規管理。學(xué)校要抓好計劃執行、制度落實(shí)、考評實(shí)施，總結提高各環(huán)節，要建立教師精細管理檔案。在教學(xué)上要把好五個(gè)關(guān)：
�、�、備課關(guān)：對于備課要求實(shí)行周前備課和學(xué)校教案審查登記，教案要按照縣示范教案標準進(jìn)行設計，要求每節課必須附檢測試題，并要盡量附三年來(lái)所涉及調研考試試題。對于作文課要有專(zhuān)門(mén)的教案，要有批改記錄及講評，并附有示范作文，三、四年級，重點(diǎn)搞好全縣統一教案的復備工作，根據學(xué)生實(shí)際對教案內容進(jìn)行適當的補充和刪減；要對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、合理的`再設計；要及時(shí)針對該節課情況作出有價(jià)值的評價(jià)(后記)。
�、�、課堂教學(xué)關(guān)：要堅定不移的實(shí)施高效課堂，在實(shí)踐中不斷提煉和優(yōu)化教學(xué)模式，各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭上、聽(tīng)、評課，加強調研指導和過(guò)程監督。
�、�、作業(yè)批改講評關(guān)：作業(yè)批改方面按局要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè)，科學(xué)，社會(huì )，美術(shù)，每周一次作業(yè)，美術(shù)要有具體作業(yè)，教師必須認真批改，各科練習冊也作為作業(yè)批改；教師要有錯題登記本，要登記及時(shí)、規范。主科作業(yè)批改實(shí)行百分制。
�、�、輔導關(guān)：輔導學(xué)生要做到盡心、耐心、愛(ài)心、精心。要多動(dòng)腦、勤動(dòng)口、在輔導上體現實(shí)效。
�、�、測試關(guān)。教師要緊緊圍繞教學(xué)精細化管理目標，努力達到備課要“透”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的要求，
二是搞好教學(xué)開(kāi)放日和作業(yè)展評周活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放促進(jìn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節再上新臺階，通過(guò)作業(yè)展評糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草的不良習慣。各學(xué)校要確定每學(xué)期有一周為教案、作業(yè)展評比活動(dòng)周。教師的教案（含周清、月考試題編制，“四清”情況等）和學(xué)科作業(yè)（含練習冊、寒假作業(yè)）要全部展覽，相互參觀(guān)學(xué)習。
三是要以聽(tīng)評課、賽課活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法、教學(xué)內容研究，使教師的課堂教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)有一定提高，打造高效課堂。學(xué)期初和學(xué)期未開(kāi)展二次賽課活動(dòng)，一周開(kāi)展一次“三位一體”活動(dòng)，全員參與，組織全校的比賽活動(dòng)，要給優(yōu)秀教師給予一定的獎勵，對于評課議課按教研室要求進(jìn)行，先由上課老師進(jìn)行說(shuō)課，并為聽(tīng)課老師發(fā)放相關(guān)資料，聽(tīng)課教師要對說(shuō)課內容發(fā)表自己的意見(jiàn)的見(jiàn)解，聽(tīng)課后按照教研室的評課維度進(jìn)行評課，提出合理化的建議。校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)課不少于2節，每期聽(tīng)課不小于30節，教師每周聽(tīng)課聽(tīng)課不少于1節。
四是及時(shí)公示常規檢查結果。對教案、教學(xué)效果、聽(tīng)評課、評教評學(xué)、作業(yè)等方面在醒目的地方進(jìn)行公示，以便促進(jìn)教師盡
快整改和提高。五是學(xué)校要有一套保證教學(xué)有效性、常態(tài)化的制度要求和運行機制。如備課，上課制度，日清周清制度，作業(yè)批改要求，要建立健全檢查評比制度，把檢查結果納入教師業(yè)務(wù)檔案和考評。⑤、加強課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊課程，規范作息時(shí)間，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要開(kāi)好體、音、美課，認真落實(shí)學(xué)校體育和藝術(shù)教育課程計劃，由于我校缺乏專(zhuān)業(yè)教師，以主代副現象嚴重，在任課安排上要盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)長(cháng)，凡是以主代副的教師，要主副并重，按標準要求上課，杜絕出現擠、挪、占副科現象，落實(shí)深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格作息時(shí)間，控制作業(yè)量，認真實(shí)施25-30分鐘的大課間制度，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，上午下午第一節課要安排3至5分鐘的眼保健操活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。每期組織不少于一次文體活動(dòng)。
3、狠抓“四清”落實(shí)和“包、清、糾、聚”工作。
我校要首先要抓好“四清”落實(shí)工作，要面向全體學(xué)生，從最后一名學(xué)生抓起，要制訂“四清”工作方案明確抽測制度量化考核獎懲辦法對命題要求，四清抽測時(shí)間次數提出明確要求，使“四清”工作經(jīng)�；�，制度化。特別要抓好“周清”工作，變目前的“周考”為分知識塊通過(guò)自查，互查，從而達到逐人清之目的。要建立“四清”落實(shí)的督察體系，確�！八那濉甭涞綄�(shí)處。要面向全體學(xué)生，強化培優(yōu)補差。樹(shù)立“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的觀(guān)念，分類(lèi)施教，分層達標，努力使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。其次落實(shí)好“包、
中小學(xué)教育工作計劃12
一、所教年級學(xué)生現狀分析
一年級學(xué)生，因為剛入學(xué)，對美術(shù)充滿(mǎn)了新奇;但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動(dòng)手的能力也相對較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試運用不同的工具和不同的表現方式，進(jìn)一步體驗形、色的變化與魅力。
二、本冊知識系統和結構
本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四大方面。具體課業(yè)類(lèi)型有：繪畫(huà)、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養學(xué)生的創(chuàng )新、求異為目的，形式豐富多變。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的'掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育
四、教學(xué)措施
1、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
2、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大大膽改革。
4、改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周神奇的口袋
第二周大家都來(lái)做
第三周彩線(xiàn)連彩點(diǎn)淅瀝的小雨
第四周閃光的煙花
第五周美麗的印紋
第六周紙風(fēng)鈴八
第七周魚(yú)兒游游
第八周我在空中飛
第九周我的新朋友
第十周花兒送老師
第十一周我做的玩具
第十二周會(huì )動(dòng)的小紙人
第十三周繁忙的交通
第十四周乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)
第十五周童話(huà)里的小屋
第十六周會(huì )滾的玩具
第十七周動(dòng)物王國
第十九周動(dòng)物、植物欣賞
第十八周辦年貨
中小學(xué)教育工作計劃13
一、指導思想：
認真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1。堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2。立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的.、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4。對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體工作
1。學(xué)校心理健康教育隊伍建設。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。優(yōu)秀的師資隊伍是開(kāi)展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導。
2。全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀(guān)念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”這一主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強問(wèn)題學(xué)生的結對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結對幫教檔案。
3。加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開(kāi)展心理健康教育課評比活動(dòng)；設立網(wǎng)上心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供咨詢(xún)輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。4。學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話(huà)，對一些共性問(wèn)題，由心理輔導老師進(jìn)行集體心理健康輔導。
�。�2）心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。在心理咨詢(xún)室內門(mén)外設有“心理咨詢(xún)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢(xún)。
�。�3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
�。�4）博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開(kāi)心理專(zhuān)題，歡迎學(xué)生、老師、家長(cháng)等的咨詢(xún)，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢(xún)的對象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性。
5。指導家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。
四、月份工作安排
三、四月份：
�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導工作計劃。
�、沧龊眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO工作。
3、召開(kāi)六年級部分學(xué)生座談會(huì )，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢(xún)。
4、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）。
五月份：
�、苯M織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
�、渤龊眯睦斫】到逃龑�(zhuān)題黑板報。
�、痴匍_(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。
六月份：
�、崩^續指導班主任班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng)。
�、怖眉议L(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內容。
七月份：
�、弊龊脤W(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
九月：
1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理準備。
2。思品老師確定心理輔導內容。
3。心理咨詢(xún)室正常開(kāi)放
十月：
1。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。
2。對六年級學(xué)生進(jìn)行心理小調查。
3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢(xún)室內部環(huán)境。
十一月：
1。出刊學(xué)校心理健康教育專(zhuān)刊。
2。班主任心理健康專(zhuān)題輔導。
十二月：
1。迎接上級對學(xué)校心理健康咨詢(xún)室的驗收、檢查。
2。國旗下講話(huà)，進(jìn)行集體輔導。
3。做好學(xué)年總結。
4。各類(lèi)資料整理、歸檔。
中小學(xué)教育工作計劃14
一、指導思想
堅持以十八大 精神為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，面向全體教師，整合利用教師教育培訓資源，在改革創(chuàng )新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng )新教師繼續教育模式，全面實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續教育， 進(jìn)一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養機制，努力培養和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、研究型、具有創(chuàng )新意識的新型教師隊伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)X(jué)X教育實(shí)現更加優(yōu)質(zhì)、更具內涵、更為協(xié)調、更有品位、更大影響，辦人民滿(mǎn)意的更好教育提供師資保障。
二、培訓形式
1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續教育的各項規定指標，積極做好省、市培訓的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓工作，落實(shí)各項培訓任務(wù)。在此基礎上，大力開(kāi)展縣級培訓活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓（考核）工作，同時(shí)指導基層學(xué)校開(kāi)展好校本培訓，組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)。
2.縣級培訓由局組織人事科組織協(xié)調，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實(shí)施，將采取以全員培訓為基礎，以網(wǎng)絡(luò )培訓為支撐，以集中面授培訓為重點(diǎn)，以骨干和專(zhuān)項培訓為抓手，以專(zhuān)題講座、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識輔導、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動(dòng)、研討、觀(guān)摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、教師需求為切入點(diǎn)，開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
三、培訓內容
1.強化師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類(lèi)教師培訓活動(dòng)之中，堅持教育先行。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習、群眾路線(xiàn)教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規，組織開(kāi)展專(zhuān)題討論、感言交流、征文評比、點(diǎn)述點(diǎn)評、公開(kāi)承諾、自查自糾、專(zhuān)項整治等活動(dòng)，引導教師定期進(jìn)行師德總結、撰寫(xiě)自育筆記，建立教師師德電子檔案，實(shí)施考評監督機制，切實(shí)增強師德師風(fēng)建設的系統性、連貫性和針對性，培養造就適應教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養。
2.有效開(kāi)展教師學(xué)科培訓。圍繞我縣教育抓內涵反展，抓質(zhì)量的目標要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科教師培訓系統化、系列化實(shí)施的方案，重點(diǎn)加強農村教師培訓，在培訓項目設立、培訓人員安排等問(wèn)題上向農村教師傾斜，利用暑期繼續教育集中培訓和國、省網(wǎng)絡(luò )學(xué)科培訓來(lái)加強各學(xué)科技能的培訓，確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理，通過(guò)名師對教材的分析輔導、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導思想、任務(wù)、目標和實(shí)施策略，準確把握新課程標準和教材的重、難點(diǎn)，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導學(xué)生學(xué)習的技能，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現減負增效的目標；根據音樂(lè )、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對不同層次人員進(jìn)行分類(lèi)培訓的辦法，放大培訓效應，聘請高校教師開(kāi)展業(yè)務(wù)輔導，提高培訓層次，并以此培訓班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建設。同時(shí)結合課堂教學(xué)達標、荷韻杯賽課、省藍天杯會(huì )課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現以賽促訓、以賽促學(xué)的目標。組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)，指導、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受?chē)H文化創(chuàng )造條件、搭建平臺；加大引資培訓力度，英語(yǔ)教師通過(guò)觀(guān)摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓等形式，豐富英語(yǔ)文化知識，增強口語(yǔ)、會(huì )話(huà)、交流能力，提高全縣外語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平。
3.持續做好崗位技能培訓。順應我縣教育發(fā)展需求，持續推進(jìn)非教學(xué)崗位專(zhuān)項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫、保健教師、財務(wù)人員專(zhuān)業(yè)人才培訓班；做好網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)上結對平臺、錄播教室、視頻會(huì )議系統、電視節目制作等現代化多媒體和軟件應用的培訓；組織開(kāi)展數字化校園建設、基建（維修）審計、責任督學(xué)、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)年檢、社區教育、職成教新聞報道、實(shí)驗技能、科技創(chuàng )新、七巧科技、航模制作等培訓，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗員、科技輔導員等特殊崗位專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的規范化管理提供人力支持。組織實(shí)施心理咨詢(xún)師、新教師、班主任、教科研人員專(zhuān)項培訓，通過(guò)理論學(xué)習與崗位實(shí)踐鍛煉，建設一支適應時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專(zhuān)業(yè)人才隊伍。
4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞十二五規劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和20xx年江蘇省教育現代化縣級監測評估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續通過(guò)年度目標責任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強宣傳動(dòng)員，完善制度措施，強化激勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎上，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班，盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù)，保證教師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現局對全縣教師學(xué)歷提高培訓工作進(jìn)行檢查管理和督促指導，嚴格執行好學(xué)歷提升獎勵制度。
5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓。各單位要結合本單位教師業(yè)務(wù)狀況，和當前規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓與校本教研一體化機制，制定校本培訓計劃，確定內容、形式、人員和時(shí)間安排，組織教師開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習、輔導活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建設三項展示活動(dòng)方案和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的年度目標計劃，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建活動(dòng)平臺，有側重的加強師德培訓、教學(xué)基本功的訓練和競賽；要以骨干教師培訓、參加省市培訓的教師學(xué)習心得交流、結對單位和骨干教師的人才支援、城鄉學(xué)校網(wǎng)上結對一體化集體備課研究與實(shí)踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓的內容，提升校本培訓的質(zhì)量。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò )資源在教師繼續教育，尤其是在校本培訓中的`作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò )教育課，將其納入自己的校本培訓計劃，一并上報。確保每名教師在XX學(xué)習在線(xiàn)實(shí)名注冊學(xué)習，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò )視頻課程學(xué)習，并按8個(gè)課時(shí)計入校本培訓總學(xué)時(shí)。負責XX學(xué)習在線(xiàn)后臺管理的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)系，做好教師注冊入學(xué)的指導、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強對校本培訓的指導，對校本培訓中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、督促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗和做法。
6.全力拓展骨干教師培訓。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目標、落實(shí)責任，完善工作機制，提高組織化程度，提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書(shū)交流，組織骨干教師送教到鎮，承擔培訓任務(wù)，幫帶青年教師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導、促進(jìn)骨干教師自我提升，推動(dòng)骨干隊伍、教師隊伍建設。
7.全面落實(shí)幼師培訓考核。為深入貫徹精神，提升學(xué)前教育發(fā)展水平，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦教師數量不足、幼教師資隊伍的專(zhuān)業(yè)化起點(diǎn)很低的現狀，繼續加大對幼教師資培訓力度。以縣實(shí)驗幼兒園為培訓基地，以集中培訓、分散指導、園本培訓、教學(xué)觀(guān)摩、教育論壇為主要形式，組織開(kāi)展幼兒教師的師德培訓、普通話(huà)達標培訓、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓、教師資格兩學(xué)輔導、專(zhuān)項技能培訓等，提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》，嚴格執行幼兒園保教人員資格準入制度，強化幼兒園教職工全員培訓（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進(jìn)行鍵盤(pán)彈唱的培訓考核。
8.高度重視網(wǎng)絡(luò )培訓。網(wǎng)絡(luò )培訓是新時(shí)期教師培訓的重要形式之一，是全員培訓的保障，是為教師提供終身學(xué)習資源和空間的主要途徑。本年度培訓工作安排中，認真落實(shí)好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò )培訓，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔任網(wǎng)絡(luò )培訓班班主任、輔導教師和管理員，重點(diǎn)指導網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，幫助教師學(xué)會(huì )對專(zhuān)題式、單元式培訓資源進(jìn)行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類(lèi)知識，促進(jìn)教師自主學(xué)習和全面發(fā)展。
四、培訓要求
1.根據有關(guān)安排，做好培訓前準備工作，帶好自備材料；
2.嚴格遵守培訓紀律，因故不能參加培訓的，需提前提交書(shū)面請假手續（加蓋單位公章）；
3.及時(shí)復習消化所學(xué)知識，并加強自學(xué)；
4.積極參與實(shí)踐操作，努力提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
五、培訓考核
縣級各類(lèi)培訓結束后，將進(jìn)行考核。
1.考核形式：書(shū)面知識閉卷考試，過(guò)程檢查記載。
2.考核內容：①學(xué)科知識（70分），包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設計和相關(guān)學(xué)科應知應會(huì )的知識技能；②出勤率（15分）；③遵章守紀情況（15分）。
3.考核辦法：學(xué)科知識以書(shū)面考試卷面成績(jì)?yōu)闇�；過(guò)程考核由班主任在日常管理中實(shí)施，最后綜合統計，得出考核結果。
4.考核結果的運用：縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結果直接與績(jì)效考核掛鉤，作為月度和年終獎勵性績(jì)效考核發(fā)放的依據之一。各學(xué)校參培人員考核結果納入學(xué)�？己�；每個(gè)培訓班根據考核結果，評選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行表彰獎勵；考核不合格的學(xué)員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書(shū)；考核結果位于后十分之一及不合格的，當年不得晉升職稱(chēng)，崗位目標考核不得評為一等，不得評先評優(yōu)，個(gè)人承擔全部學(xué)習費用。
中小學(xué)教育工作計劃15
一、指導思想
以黨的教育方針為目標，結合凱里市教育局20xx年學(xué)校體育衛生藝術(shù)教育工作要點(diǎn)中的有關(guān)衛生方面的工作思路，以及太倉市實(shí)驗小學(xué)制訂的有關(guān)衛生、健康工作的具體要求，認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步加強和規范學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全管理，預防和控制常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生，保障學(xué)校師生員工的身體健康；認真落實(shí)學(xué)校健康教育工作，以提高學(xué)生的健康意識和培養良好的健康行為習慣，使學(xué)生從小養成良好的文明衛生習慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。以建健康促進(jìn)學(xué)校為契機，促進(jìn)學(xué)校健康教育，使學(xué)校的'衛生、健康教育工作躍上一個(gè)新臺階。
二、組織網(wǎng)絡(luò )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
負責人：
組員：
三、具體工作
1、制定學(xué)校衛生、教職工健康教育工作計劃，并認真組織落。定期進(jìn)行健教方面的教研活動(dòng)，提高教師的健康知識水平。
2、在教職工中開(kāi)展禁煙教育，宣傳吸煙有害，在學(xué)校門(mén)口、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所貼有禁煙標志，勸阻教職工進(jìn)入校園不準吸煙，以鞏固我校無(wú)煙單位的成果。
3、健康體能是人們適應日常生活、工作、學(xué)習和休閑等活動(dòng)應具備的各種身體的能力。
我校根據教職工的身體狀況和特點(diǎn)，設定一套健康體能測試的指標，包括運動(dòng)心肺功能、身體成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等。健康體能測試面向全校教職工，定期組織進(jìn)行，為每個(gè)參加測評的教職工提供“體質(zhì)診斷及運動(dòng)處方表”，并在現場(chǎng)設立專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)，進(jìn)行答疑指導。
4、進(jìn)行教職工生活方式、健康狀況和體育參與問(wèn)卷調查；結合問(wèn)卷和體質(zhì)測評情況有針對性地開(kāi)展一系列健康咨詢(xún)講座和鍛煉指導講座。
5、建立教職工個(gè)人健康檔案，計劃將每個(gè)教職工健康體能測試資料與職工每年在醫院的體檢資料輸入資料庫，建立電子信息資料庫和網(wǎng)上測評系統；建設“職工健康之家”網(wǎng)站，網(wǎng)站有滾動(dòng)新聞、健康知識、專(zhuān)家介紹、運動(dòng)保健、健康評價(jià)、健康咨詢(xún)、健康檔案等相關(guān)鏈接。
6、大規模地開(kāi)展學(xué)校教職工“全民健身月”活動(dòng)。
加強和完善學(xué)校、校區、年級組三級教職工活動(dòng)中心，把活動(dòng)重心放到基層，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會(huì )、各種健身俱樂(lè )部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運動(dòng)的立體交叉網(wǎng)絡(luò )，吸引了更多的教職工參加健身活動(dòng)。
7、加強環(huán)境衛生整治，形成有益健康工作氛圍。
加強辦公區域和內外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛生。規范工作人員自身行為，強化衛生意識，養成良好的衛生習慣，防止疾病傳播。加大控煙教育工作力度，加強對辦公場(chǎng)所的控煙宣傳，增強工作人員對“吸煙有害健康”的認識，自覺(jué)參與到控煙行動(dòng)中來(lái)，早日實(shí)現無(wú)煙單位。
8、加強四害消殺力度，堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生月活動(dòng)。
高度重視、精心組織、認真開(kāi)展、切實(shí)抓好“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)，以治理臟、亂、差和衛生死角為重點(diǎn)，動(dòng)員全單位力量，廣泛參與，做到早宣傳、早動(dòng)員、早安排、有領(lǐng)導、有組織、有安排、有計劃。同時(shí)要結合愛(ài)國衛生月活動(dòng)，開(kāi)展好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點(diǎn)的“四害”消殺活動(dòng)，為環(huán)境衛生、健康防病做出積極貢獻。
四、時(shí)間安排
2月份：調整充實(shí)健康教育領(lǐng)導小組成員。制定2010年教職工健康教育工作計劃，在校內積極開(kāi)展健康教育宣傳及“3．24”結核病防治宣傳日活動(dòng)。
3月份：普及春季常見(jiàn)病、流行病防治知識。做好常見(jiàn)病防治工作。
4月份：進(jìn)行一次體育鍛煉衛生知識講座。做好愛(ài)國衛生宣傳日活動(dòng)。開(kāi)展“4.7” 世界衛生日、“4．25”、計劃免疫宣傳日活動(dòng)。
5月份：利用懸掛橫幅、控煙知識測試等形式宣傳第二十三個(gè)“世界無(wú)煙日”，使控煙知識知曉率達到90%以上，行為形成率達到85%
以上。
6月份：組織健康教育知識講座。開(kāi)展全國愛(ài)眼日、國際禁毒日宣傳活動(dòng)。
7、8月:重點(diǎn)宣傳“預防腸道傳染病”，提倡注意飲食，減少疾病。
9月份：開(kāi)展“全國愛(ài)牙日”活動(dòng)，印發(fā)有關(guān)學(xué)習資料，宣傳愛(ài)牙護牙常識。
10、XX月：宣傳“全國防治高血壓日”、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知識講座，進(jìn)行健康教育知識測試。
12月份：組織開(kāi)展預防艾滋病宣傳活動(dòng)，宣傳艾滋病對人類(lèi)帶來(lái)的身心痛苦和嚴重威脅，對家庭和社會(huì )造成不可挽回的損失。
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