【薦】幼兒園小班工作計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園小班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班工作計劃1

　　一、狀況分析：

　　(一)幼兒狀況：

　　1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

　　2、幼兒狀況分析：由于我們向家長(cháng)宣揚家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節分析：

　　1、喜愛(ài)?上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小好友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜愛(ài)?上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小好友都喜愛(ài)?上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)關(guān)心很大。

　　2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也關(guān)心一些小好友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰慧，我們也總是表?yè)P鼓舞那些自己吃，吃得多的小好友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育關(guān)心，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。

　　3、參與體育類(lèi)活動(dòng)小好友年齡小，一開(kāi)頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展競賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會(huì )激起幼兒的喜歡，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小好友都會(huì )圍著(zhù)老師興奮地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小好友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

　　4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小好友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小好友，咬小好友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)�于是，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相關(guān)心，現在，小好友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒到底還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )有時(shí)出現爭吵現象，同小好友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。

　　(二)薄弱環(huán)節分析：

　　1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應連續加強這方面的培育。

　　2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小好友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓舞，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理整理玩具的原因。

　　二、家長(cháng)工作

　　(一)家長(cháng)園地

　　1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

　　2、每周公布一次周計劃及課程支配狀況。

　　(二)家長(cháng)工作

　　1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中出現的問(wèn)題。

　　2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　三、大活動(dòng)支配：

　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

　　4月份：漂亮的春天春游活動(dòng)

　　5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

　　6月份：快樂(lè )的“六一”

幼兒園小班工作計劃2

　　一、對工作要熱情、主動(dòng)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

　　九月的小班教室里是哭聲一片�？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很是難過(guò)，也很是焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時(shí)，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關(guān)愛(ài)，心里會(huì )既踏實(shí)又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿(mǎn)了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長(cháng)手中接過(guò)他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛(ài)，這樣孩子馬上找到家的感覺(jué)。雖然生活老師永遠代替不了母愛(ài)，但是只要用心去愛(ài)，孩子就會(huì )變得輕松、愉快、向上，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

　　(一)、生活護理

　　1、注意觀(guān)察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常，馬上請醫生檢查，并及時(shí)通知家長(cháng)。

　　2、根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

　　3、午睡時(shí)，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。

　　4、午餐時(shí)，注意觀(guān)察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì )使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的情緒，鼓勵他們大膽進(jìn)餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長(cháng)談心，共同配合教育幼兒獨立進(jìn)餐。

　　(二)、衛生消毒

　　班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛生的環(huán)境中快樂(lè )地成長(cháng)。

　　保育工作是幼兒園的核心，是每一個(gè)家長(cháng)所專(zhuān)注的焦點(diǎn)，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長(cháng)放心。

幼兒園小班工作計劃3

　　新年已經(jīng)過(guò)去了，迎接新生的工作也要展開(kāi)了，小班的人數每班25人�，F在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

　　一、以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展 等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。

　　2、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草 樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　3、 學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。 認識自己的標記； 學(xué)會(huì )正確的洗手方法； 能安靜午睡，不吵醒別人； 培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學(xué)習常規。 愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中； 愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好； 學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

幼兒園小班工作計劃4

　　一、學(xué)期總目標

　　1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息；

　　2、能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　　3、通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容；

　　4、在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；

　　5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；

　　二、階段目標和措施

　　(一)第一階段(1—7周)

　　1、目標：

　�、� 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，從中獲取有用的信息；

　�、� 能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；

　�、� 能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 小熊你長(cháng)大了嗎?

　�、� 游戲：他在說(shuō)什么?

　�、� 小兔逃跑

　�、� 秋天的雨

　　(二)第二階段(8—14周)

　　1、目標：

　�、� 會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；

　�、� 樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌；

　�、� 通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容；

　�、� 在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 花瓣兒風(fēng)車(chē)

　�、� 面包房里的貓

　�、� 社區地圖

　�、� 我居住的地方

　�、� 歡樂(lè )總動(dòng)員

　�、� 游戲：詞語(yǔ)接龍

　　(三)第三階段(15—20周)

　　1、目標：

　�、� 能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；

　�、� 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；

　�、� 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)，開(kāi)始接觸各種體裁的作品；

　　2、措施：

　�、� 我是小記者

　�、� 我自己的書(shū)

　�、� 說(shuō)聲謝謝

　　本學(xué)期，首先是要培養幼兒的傾聽(tīng)能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內容，我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培養，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎上更上一層樓

幼兒園小班工作計劃5

　　一、 教育教學(xué)

　　1、 孩子較快適應了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

　　2、自理方面提高較快,學(xué)習習慣正在養成中。

　　孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

　　老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面,老師對自己的教育

　　觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。

　　3、 組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。

　　孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。如:我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化,觀(guān)察秋天的現象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國慶”活動(dòng);班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動(dòng)會(huì )上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

　　二、 保育工作

　　1、 注重孩子身、心健康。

　　我們把保育工作放在較重的位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài),使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。

　　2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。

　　保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個(gè)

　　孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。

　　三、 家長(cháng)工作

　　1、 發(fā)揮家長(cháng)園地的作用。

　　以家長(cháng)園地為窗口,讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫(xiě),家長(cháng)非常關(guān)心。

　　2、 通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。

　　(1) 向家長(cháng)公布三位老師的家庭電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。

　　(2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源,調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如:在排練團體操時(shí),李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。

　　(3)配合 幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì ),使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

　　(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況,參與的家長(cháng)百分之百。

幼兒園小班工作計劃6

　　一、上月情況分析

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，常規有了進(jìn)一步的提高。伴隨著(zhù)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　二、本月重點(diǎn)工作

　　1.感知春季及常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。

　　2.指導幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

　　3.開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4.繼續開(kāi)展“我的好朋友”主題活動(dòng)——我們在一起。

　　三、教育目標

　�。ㄒ�.）健康領(lǐng)域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時(shí)告訴成人。

　　3.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　�。ǘ�.）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。

　　2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。

　　3.愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。

　�。ㄈ�.）社會(huì )領(lǐng)域

　　1.能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

　　2.認識常見(jiàn)的交通工具。

　　3.學(xué)習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的＇意識。

　�。ㄋ�.）科學(xué)領(lǐng)域

　　1.用對應的方法體會(huì )物體數量的多與少。

　　2.正確辨認上下方位，正確運用空間語(yǔ)言。

　　3.喜歡、愛(ài)護動(dòng)植物，愿意參加飼養小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。

　　4.感知春季季節特征，體會(huì )天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　�。ㄎ�.）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.認識幾種打擊樂(lè )器，養成正確使用樂(lè )器的習慣。

　　2.學(xué)唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

　　3.運用簡(jiǎn)單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

　　4.能運用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。

　�。�六.）家園共育

　　1.隨著(zhù)春季到來(lái)，家長(cháng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2.隨時(shí)引導幼兒觀(guān)察植物在春季里的變化，感受春季的到來(lái)。

　　3.家長(cháng)協(xié)助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運用。

　�。ㄆ�.）環(huán)境創(chuàng )設

　　1.與幼兒一起創(chuàng )設主題墻面。

　　2.創(chuàng )設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動(dòng)植物，方便幼兒觀(guān)察。

　　3.增添各區域中的游戲材料和輔助材料。

幼兒園小班工作計劃7

　　一、情況分析

　　通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會(huì )”里做起了小主人：聽(tīng)，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著(zhù)為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過(guò)寒假期間的電話(huà)訪(fǎng)談及第一周與家長(cháng)交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片；春節期間，由于家長(cháng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴(lài)性較強，事事有家長(cháng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動(dòng)常規……；同時(shí)我班又來(lái)了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長(cháng)，適應能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執；在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少，語(yǔ)言詞匯的運用、遷移能力較弱；幼兒的常規需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃。

　　二、幼兒發(fā)展目標：

　�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作能力發(fā)展目標

　　1． 機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2． 有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　3． 能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。

　　4． 會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　5． 會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

　　6． 能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

　　7． 能遵守成人提出的安全要求。

　�。ǘ�） 語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標

　　1． 能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)；能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短

　　的語(yǔ)句表達自己的意思。

　　2． 對周?chē)�事物的興趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，

　　有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習。

　　3． 有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、

　　排序的能力。

　�。ㄈ�） 品德和社會(huì )能力發(fā)展目標

　　1． 能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2． 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　3． 有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4． 以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。

　　5． 愿意和同伴交往。

　　三、具體措施

　　1．創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

　　2．開(kāi)學(xué)初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

　　3．請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng) 。

　　4．幼兒剛入園時(shí)，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)

　　用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。

　　5．運用示范、模仿法。

　　6．采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

　　7．注重個(gè)別教育

　　幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )與同伴相處。

　　8．文學(xué)作口的妙用。

　　用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

　　9．隨機教育。

　　小班幼兒的注意力容易轉移，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調整。

　　10．紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習的興趣。

　　11．給予贊賞和鼓勵。

　　當幼兒完成某一項目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評比欄。

　　12．以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

　　13．語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述；看圖講述，在觀(guān)察、理解圖片的基礎上講述畫(huà)面的內容；講話(huà)習慣，幼兒

　　在集體面前喜歡講話(huà)，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長(cháng)音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問(wèn)題要看著(zhù)對方，面對集體要平視，姿勢正確；語(yǔ)言游戲，教師用普通話(huà)與孩子會(huì )話(huà)，結合孩子的生活和活動(dòng)內容，自然地運用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展；開(kāi)辟圖書(shū)角，讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。

　　14．組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。

　　15．建構游戲中培養孩子的創(chuàng )造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng )造性表現。

　　16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽；四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

　　四、家長(cháng)工作

　　1．開(kāi)學(xué)前，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，與幼兒進(jìn)行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長(cháng)了解

　　幼兒在家的基本情況，指導家長(cháng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準備；對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

　　2．三月份召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3．四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

　　4．設置家教宣傳欄，根據家長(cháng)的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結、反省。

　　5．每周三下午向家長(cháng)開(kāi)放，請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園的教育內容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

　　6．根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

　　7．物色好來(lái)園上課的家長(cháng)，同他們備好課，準備好上課所需的物品。

　　8．五月開(kāi)展“心靈手巧”節，展示幼兒。

幼兒園小班工作計劃8

　　一、指導思想：

　　為確保在園幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個(gè)有心人，能仔細觀(guān)察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創(chuàng )造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。

　　二、具體目標：

　　1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責任制。

　　2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

　　3、使幼兒掌握園內各類(lèi)大型玩具的玩法，了解交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

　　4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　三、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)： 副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、工作措施：

　　1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作會(huì )議。制定工作計劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學(xué)習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長(cháng)學(xué)校和園內宣傳欄，開(kāi)展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。

　　3、規范工作，確保安全。

　�。�1）嚴格執行園安全管理規程，加強過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，及時(shí)消除各種不安全因素。

　�。�2）堅持安全設施優(yōu)先配置、及時(shí)維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設施完好，確保使用安全。

　�。�3）抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀(guān)察幼兒情緒的變化，不準離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內等；門(mén)衛須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準讓幼兒獨自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。

　�。�4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預案，組織一次消防滅火救護演習。

　�。�5）充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關(guān)。繼續嚴格執行食品采購、驗收及保管制度，做到專(zhuān)人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

　�。�6）繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄；嚴格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園小班工作計劃9

　　一、班況分析：

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服；在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃：

習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，

　　堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發(fā)展目標：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　�。保�適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。

　�。玻�了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　�。常異�(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。

　�。矗�知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

　�。担�愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　�。保畬W(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

　�。玻�喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。

　�。常畬W(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。

　�。矗�在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　�。保�在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　�。玻�喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

　�。常�逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　�。矗�觀(guān)察周?chē)�生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事

　�。担�喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　�。保�喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

　�。玻畼�(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

　�。常�引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。４．親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　�。保�在成人的引導下，能注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　�。玻�喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　�。常�試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　�。矗�用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　�。保�組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。

　�。玻�在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。

　�。常�注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　�。矗�通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

幼兒園小班工作計劃10

　　一、我班班級狀況分析

　　我班此刻有幼兒人數14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數孩子都不是獨生子女，但長(cháng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常觀(guān)察中，我對他們各方面的發(fā)展狀況有大致的了解。此刻，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。

　　二、班級工作總目標

　　認真學(xué)習初步的自我服務(wù)潛力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。

　　三、教育目標

　�。ㄒ唬┙】�

　�。�1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與群眾生活。

　�。�2）初步養成獨立進(jìn)步的習慣，持續桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。

　�。�3）能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

　�。�4）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

　�。�5）在老師的幫忙下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

　�。�6）在群眾活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　�。�1）能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　�。�2）學(xué)會(huì )安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在群眾面前講話(huà)、表演。

　�。�3）在老師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。

　�。ㄈ�）科學(xué)

　�。�1）對周?chē)�事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　�。�2）發(fā)展初步觀(guān)察潛力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。

　�。�3）引導幼兒樂(lè )于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )

　�。�1）愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

　�。�2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒構成安全感、信任感。

　�。�3）逐步理解老師的推薦和指導，明白遵守群眾生活中的基本原則。

　�。�4）日常生活中培養幼兒禮貌用語(yǔ)。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　�。�1）喜愛(ài)群眾藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

　�。�2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現。

　�。�3）學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì )用自己的藝術(shù)方式表達情感。

　　四、衛生保健工作持續幼兒活動(dòng)室，寢室和周?chē)�環(huán)境的干凈、清潔。

　　1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

　　2、加強幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）

　　3、用心開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

　　2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話(huà)或上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現有幼兒患有流行疾病的應及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。

幼兒園小班工作計劃11

　　這學(xué)期上了一個(gè)小班，主要是配合班里兩位老師的教育工作，努力完成保護和教導自己的任務(wù)。我就說(shuō)說(shuō)這半年來(lái)的工作:

　　第一，不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，搞好自己的教育

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對護士和教師提出了新的要求，要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的護士和教師。在工作中，我專(zhuān)注于園林部門(mén)布置的任務(wù)和班級的教育，努力與所有老師和睦相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和養護水平。如果遇到園林部門(mén)和班級的任何額外任務(wù)，我會(huì )盡可能和班主任一起加班，及時(shí)完成分配的所有任務(wù)。

　　第二，關(guān)心孩子，工作熱情

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好護士的前提。從三班當護士開(kāi)始，我就用心詮釋了“愛(ài)”，這讓我在工作中有著(zhù)高尚的職業(yè)道德和強烈的責任感，會(huì )像母親一樣對待和呵護每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我覺(jué)得只有熱愛(ài)自己的事業(yè)，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)步，才會(huì )獲得父母和孩子的信任。

　　第三，手腳勤快，經(jīng)常反思

　　雖然我是一個(gè)護士崗位的`新手，但我知道勤奮可以彌補我的不足。除了咨詢(xún)有經(jīng)驗的同事，我有時(shí)也會(huì )在家里看一些關(guān)于業(yè)務(wù)知識的書(shū)，慢慢想通護士這個(gè)崗位的門(mén)道，就是要“勤快”，比如:經(jīng)常開(kāi)窗，經(jīng)常打掃，經(jīng)常消毒，經(jīng)常曬被子等。除了手腳勤快，腦子也要勤勤懇懇，經(jīng)常思考。

　　四.工作效果和努力方向

　　因為這學(xué)期我帶了小班的孩子，他們剛離開(kāi)父母步入幼兒園，我一定要讓他們學(xué)會(huì )自立，在日常生活中做好自己的事。剛開(kāi)始，孩子的自理能力差，因為年紀小，對成年人的依戀很強。我們以游戲的形式訓練孩子。比如我們訓練孩子先尿尿再洗手的時(shí)候，老師讀兒歌教他們:“先尿尿，再洗手，擦肥皂搓手，搓手心搓手，搓手洗手，一，二，三，四，五，六，洗手，擦干手，洗手�！弊尯⒆舆吥７逻呴喿x，邊模仿邊理解，學(xué)會(huì )正確洗手。經(jīng)過(guò)訓練，孩子的自助能力大大增強。比如他們可以自己搬椅子坐下，可以自己吃飯自己獨立放碗，可以用小毛巾擦臉，可以洗手不濕衣服等等。，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)和認可。當然，這半年我也有一些不足，但我認為:只要我多學(xué)習一些商業(yè)知識，多請教一些有經(jīng)驗的老師，多和孩子交流，我相信我在以后的工作中會(huì )不斷進(jìn)步，值得園林部門(mén)的信任，值得父母和自己崗位的期望。

　　五.密切聯(lián)系，加強家庭互動(dòng)

　　在家庭共建方面，我們知道要做好班級工作，必須和家長(cháng)配合。平時(shí)能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和他們溝通。接送孩子時(shí)，與家長(cháng)交談，了解孩子在家的表現或關(guān)心孩子的身體狀況。父母覺(jué)得很溫暖。我通過(guò)各種途徑及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園區的生活學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。讓父母正確認識幼兒保育的內容，了解孩子的日常生活，為父母提供一些正確的育兒方法的信息，討論現實(shí)中一些棘手的問(wèn)題，建立和諧信任的家庭關(guān)系。

　　在幼兒的成長(cháng)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有很多東西和知識需要學(xué)習，教育和保護都是我的學(xué)習目標。我們應該堅持好的方面，在不足的地方向別人學(xué)習，從別人那里吸收最好的，讓自己成為道德教育、教育和節約的合格教師。

幼兒園小班工作計劃12

　　新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)和日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2.在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

　　3.了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4.愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好和需求，學(xué)習用普通話(huà)和人交流。

　　2.學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

　　3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會(huì )領(lǐng)域

　　1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2.樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。

　　3.在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。

　　4.學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。

　　5.學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3.喜歡操作、擺弄。

　　4.親近大自然，喜愛(ài)和學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物�?/p>

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2.喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

　　4.學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2.培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記;

　　(2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。

　　3.培養良好的學(xué)習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;

　　(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不和人爭搶;

　　(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

　　(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)和區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5.注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察和記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

　　6.豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。和此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理和心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參和意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強和家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強和家長(cháng)的交流和溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　(2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參和助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。

　　以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園小班工作計劃13

　　一、班務(wù)狀況分析

　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

　　本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性個(gè)性強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女，個(gè)性寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì )自我脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

　　大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向;還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

　　二、班級工作任務(wù)及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設必須的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲狀況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師透過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲資料更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

　　三、發(fā)展目標

　　根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：

　　生活、衛生習慣：

　　1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續儀表整潔。

　　5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感、依靠感。

　　語(yǔ)言：

　　1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。

　　2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自我的愿望和請求。

　　科學(xué)：

　　1、對周?chē)�事物有興趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的思維潛力。

　　2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)

　　3、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。

　　4、認識三角形、圓形、正方形

　　四、建家園聯(lián)系

　　家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。

　　2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

　　利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、衛生保健及安全工作

　　衛生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

　　首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

　　其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。

　　安全工作

　　想幼兒安全之所想從保證安全入手

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3、做好交接班工作。

幼兒園小班工作計劃14

　　一、指導思想

　　為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級情景

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數幼兒會(huì )對幼兒園感到陌生甚至會(huì )焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會(huì )初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)習獨立進(jìn)餐，培養必須的自理本事，并帶孩子參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，這樣能夠讓許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

　　三、本期工作具體目標及實(shí)施

　　1、班級管理

　　目標

　　(1)、入園

　　正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。

　　為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　(2)、常規

　　建立必須的常規，學(xué)習生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。

　�。�3）、班級協(xié)作

　　要求本班幾位教師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力。

　　措施

　�。�1）、入園

　　向家長(cháng)了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語(yǔ)言表達本事方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛(ài)好、教養方式等，便于教師因人施教。

　　經(jīng)過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

　�。�2）、常規

　　管理中班上幾位教師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理本事，培養自理本事要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　�。�3）、班級協(xié)作

　　要求班上幾位教師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現象。

　　2、教育教學(xué)

　　目標

　�。�1）、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　�。�2）、在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、職責等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養成孩子的規則、秩序意識。

　�。�3）、在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和本事。

　�。�4）、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的本事。

　�。�5）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。

　　措施

　�。�1）、根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀(guān)教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　�。�2）、在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　�。�3）、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

　�。�4）、根據幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師堅持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　3、保育

　　目標

　�。�1）、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　�。�2）、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

　�。�3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　�。�4）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。

　　措施

　�。�1）、嚴格做好全日晨檢觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查。

　�。�2）、利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習掌握各種安全知識。

　�。�3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

　　4、家長(cháng)工作

　　目標

　�。�1）、用最短的時(shí)間消除家長(cháng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔憂(yōu)。

　�。�2）、利用“家長(cháng)園地”向家長(cháng)們宣傳當月、當日的各項活動(dòng)，并供給一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換資料。

　�。�3）、主動(dòng)分擔家長(cháng)們的困難，用我們的誠心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。

　　措施

　�。�1）、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò )溝通等方式及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒一日在園情景，使家長(cháng)對教師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。

　�。�2）、對長(cháng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪(fǎng)。

　�。�3）、對待個(gè)別問(wèn)題家長(cháng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　5、安全工作

　　目標

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　措施

　�。�1）、提高安全意識，及時(shí)檢查班內的不安全隱患。

　�。�2）、加強職責心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

　�。�3）、每一天檢查幼兒的著(zhù)裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　�。�4）、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強職責心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園小班工作計劃15

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

　　二、班級日常工作

　　1)本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　　2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè )、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè )素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎上獲得發(fā)展。

　　3)在活動(dòng)區組織設置中積極向蒙班學(xué)習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4)在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評比;音樂(lè )、體育學(xué)科的觀(guān)摩及評比。

　　三、活動(dòng)計劃

　　活動(dòng)：安全月、閱讀月、健康月、園慶、大班畢業(yè)典禮等。

　　衛生保健工作：

　　1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2)對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長(cháng)工作：

　　1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　　2)堅持每月及時(shí)更換家長(cháng)園地，鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。

　　3)繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　　4)要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　5)鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。

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