年內科片區專(zhuān)科及中專(zhuān)實(shí)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的年內科片區專(zhuān)科及中專(zhuān)實(shí)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
臨床護理實(shí)踐教學(xué)是護理學(xué)生到護士的一個(gè)過(guò)渡階段，從學(xué)校走想社會(huì )的重要階段。學(xué)生通過(guò)臨床實(shí)踐將所學(xué)理論知識運用到護理病人的實(shí)際中，其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力獲得了提高，各種操作技能得到發(fā)展和熟練。為了順應護理教學(xué)模式和臨床護理模式的轉變，構建一批高素質(zhì)護理人才，內科教研室以護理部20xx年護理專(zhuān)科及中專(zhuān)學(xué)生臨床實(shí)習計劃及護生的實(shí)習大綱為框架，結合內科特色制訂了如下計劃：
一、實(shí)習目標
通過(guò)內科片區實(shí)習，培養了學(xué)生具有較強的愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，適應現代醫學(xué)模式和護理學(xué)發(fā)展，符合未來(lái)護理教育要求，比較系統地掌握一定基礎理論、基本知識、基本技能、方法和相關(guān)知識；掌握內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理、衛生宣教，學(xué)生能運用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理，健康教育，具備較強的臨床護理能力，各方面綜合素質(zhì)得到提高。
�。ㄒ唬┲R目標
1、掌握內科病人資料收集方法，確定護理診斷、制訂護理計劃、進(jìn)行實(shí)施和評價(jià)，正確運用護理程序為病人實(shí)施整體護理及健康教育。掌握護理文件的書(shū)寫(xiě)。
2、熟悉內科各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理常規、了解其診斷及治療。熟悉各科新開(kāi)展的技術(shù)的護理。
3、熟悉內科病人的心理特點(diǎn)，掌握針對不同的病人采取不同的溝通技巧，對病人進(jìn)行有效的心理護理，杜絕護患糾紛。
4、了解和學(xué)習護理邊緣學(xué)科，如人文、社會(huì )等。
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1、掌握各基礎護理、基礎治療操作，如輸液、吸氧、鋪床、口腔護理等，掌握各內科常見(jiàn)專(zhuān)科治療及護理，如新生兒頭皮靜脈穿刺、皮膚科濕敷護理等。
2、掌握危重病人的護理，掌握危重、急救病人的應急預案及處理程序。
3、熟悉病區護理管理的`基本內容（組織管理、業(yè)務(wù)管理、技術(shù)管理等）
5、培養學(xué)生在工作中如何做到護理安全、杜絕護理安全隱患、杜絕護患糾紛。
6、通過(guò)內科實(shí)習后能在老師的指導下獨立完成各班護理工作。
�。ㄈ┣楦蓄I(lǐng)域目標
1、培養學(xué)生關(guān)注生命、尊重病人權益、保護病人隱私。
2、培養學(xué)生忠于職守，勇于承擔責任，樂(lè )于奉獻的精神。
3、培養學(xué)生危機意識，勇于探索和創(chuàng )新，積極進(jìn)取，緊跟時(shí)代步伐。
二、組織領(lǐng)導
1、實(shí)習領(lǐng)導小組：科護士長(cháng)、護士長(cháng)、副護士長(cháng)、帶教組長(cháng)。
2、各科護士長(cháng)根據本科特點(diǎn)制訂出具體教學(xué)計劃，并上交內科教研室一份。
3、科護士長(cháng)不定期抽查各科教學(xué)計劃完成情況。
4、各科選擇工作責任心強，樂(lè )于奉獻，操作技能正規、熟練，理論知識扎實(shí)，具有護理本科學(xué)歷的護士為帶教組長(cháng)。
5、各科護士長(cháng)、副護士長(cháng)及帶教組長(cháng)按照實(shí)習大綱要求，定期檢查本科實(shí)習計劃完成情況，考核學(xué)生操作及理論掌握情況，了解學(xué)生政治思想，業(yè)務(wù)學(xué)習，服務(wù)態(tài)度，勞動(dòng)紀律等情況，及時(shí)解決和改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
6、每組學(xué)生的實(shí)習手冊及考試成績(jì)由帶教組長(cháng)填寫(xiě)后必須由護士長(cháng)最后審核、簽字后再發(fā)給學(xué)生。
7、審批學(xué)生請假事宜，實(shí)習期間一般不得請假，如有特別情況需請假者，嚴格按護理部規定實(shí)習學(xué)生請假規定執行，并記入實(shí)習手冊。
三、對帶教老師的選擇、要求和培訓
1、帶教老師必須是大專(zhuān)以上學(xué)歷或高年資護士、或業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)知識比較強的老師，帶教老師要責任心強，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，樂(lè )于奉獻，技術(shù)操作規范，有一定的教學(xué)示范能力及講解能力。
2、帶教老師平時(shí)著(zhù)裝要符合要求，各方面嚴格要求自己，給學(xué)生作好表率。
3、實(shí)習學(xué)生入科前對帶教老師進(jìn)行統一規范培訓：護士長(cháng)向帶教老師講解帶教計劃、實(shí)習大綱要求、及相關(guān)注意事項，帶教老師必須先熟悉；帶教老師各項技術(shù)操作統一規范，操作人人過(guò)關(guān)；帶教老師加強專(zhuān)科理論學(xué)習，熟記各項護理核心制度，護士長(cháng)抽考，人人過(guò)關(guān)；帶教老師對自己如何帶教要有一定計劃，心中有數，人人陳述自己的帶教計劃。
四、帶教實(shí)施方案
第一周
1、第一天由護士長(cháng)介紹科室的環(huán)境和專(zhuān)科特色，科室規章制度，科室人員結構，講解學(xué)生在我科實(shí)習的目的和要求。組織示教常見(jiàn)的基礎和專(zhuān)科護理技術(shù)操作，如靜脈輸液、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸氧等。
2、護生多與病人交流，盡快熟悉病房，每天早晨7：30必須到病房，在老師的帶領(lǐng)下作好一般病人的晨晚間護理，在給病人護理的同時(shí)多給病人宣教、交流。老師指導學(xué)生完成各項基礎操作。
3、由帶教組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)科講座，組織召開(kāi)工休座談會(huì )一次。
第二周
1、采用“一對”的臨床帶教模式，對學(xué)生嚴格按實(shí)習大綱要求進(jìn)行排班，讓每位學(xué)生在實(shí)習五周期間能交換跟多位老師，并合理安排護生分管一定床位病人，全面了解病人身心狀態(tài)，指導其對病人“九知道”掌握，并參與對病人從入院到出院階段性、針對性的健康宣教，指導其與病人的溝通技巧，讓她們看到護理工作的科學(xué)性，具有成就感和榮譽(yù)感，從而熱愛(ài)護理工作。
2、帶教老師指導自己所帶學(xué)生進(jìn)行各項基礎護理操作，讓其了解各項操作技術(shù)的質(zhì)量標準，對護生做到放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生，強調查對制度。帶教老師指導學(xué)生“五表”的書(shū)寫(xiě)，掌握護理文件書(shū)寫(xiě)制度。
3、針對專(zhuān)科特點(diǎn)，由帶教組長(cháng)組織對學(xué)生進(jìn)行一次小講課、教學(xué)查房。
第三周
1、帶教老師多向學(xué)生抽問(wèn)，組織學(xué)生結合自身所管病人情況進(jìn)行分析討論、解決實(shí)際護理問(wèn)題，發(fā)生教與學(xué)雙方主動(dòng)性，調動(dòng)其求知欲、積極性。
2、各班帶教老師將各項護理核心制度落實(shí)到護理教學(xué)環(huán)節當中去，如辦公班老師向學(xué)生講解醫囑查對制度，其他各班老師講解交接班制度、分級護理制度等。
3、培養學(xué)生教學(xué)能力，各科由學(xué)生自己組織小講課一次，教學(xué)查房一次，在整個(gè)內科實(shí)習期間，要做到每位學(xué)生都能進(jìn)行一次小講課及教學(xué)查房，由各組學(xué)生組長(cháng)自行安排學(xué)生參加次序，老師參與學(xué)習。各科由帶教組長(cháng)組織學(xué)生管理查房一次。
第四周
1、護士長(cháng)或帶教老師結合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，講解本科所開(kāi)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，擴大學(xué)生的知識面，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的探索性和創(chuàng )新性。帶教組長(cháng)組織學(xué)生進(jìn)行疑難病歷討論一次，指導學(xué)生如何觀(guān)察病情、熟悉搶救措施，掌握搶救制度。
2、培養學(xué)生組織管理能力，學(xué)生自行組織一次工休座談會(huì )，老師參與學(xué)習。
第五周
1、護士長(cháng)組織一次師生座談會(huì )，了解護生對實(shí)習的建議和要求，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、由帶教組長(cháng)和帶教老師對護生進(jìn)行出科理論考試和操作考試，學(xué)生實(shí)習總成績(jì)評定：平時(shí)考核占40%，出科理考占30%，出科技考占30%。
3、由帶教組長(cháng)對護生實(shí)習態(tài)度，勞動(dòng)紀律，服務(wù)態(tài)度，操作技能專(zhuān)科知識的掌握，今后努力的方向與鑒定作出評語(yǔ)，記錄在學(xué)生實(shí)習手冊上，最后由護士長(cháng)簽字�？谱o士長(cháng)抽查。
五、對實(shí)習護生的要求
1、上班時(shí)間著(zhù)裝符合要求，衣帽整潔，穿白底軟底鞋，頭發(fā)不過(guò)肩，上班時(shí)間不在病房會(huì )客，打私人電話(huà)，不成群打堆，不高生喧嘩，堅守自己的工作崗位病人床旁。
2、遵守科室及醫院的規章制度，實(shí)習期間不遲到、不早退，不調班。
3、護生學(xué)會(huì )“五學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )樂(lè )群，學(xué)會(huì )工作，學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )學(xué)習。要求護生每周寫(xiě)一份實(shí)習周記，每周四交帶教組長(cháng)處批閱，周五交護士長(cháng)處審核，周記內容可是實(shí)習筆記，也可有自己的生活、思想。
4、護生實(shí)習期間尊重病人的人格和權利，維護病人的利益。體現人文關(guān)懷，樹(shù)立良好職業(yè)道德。
5、嚴格各項核心制度，特別是查對制度、交接班制度、搶救制度。
6、護生臨床實(shí)習的:重點(diǎn)巡視病房，密切觀(guān)察病人病情，準確執行醫囑，在帶教老師的指導下多參與危重病人的基礎護理及搶救，做好病人的基礎護理和生活護理，對病人實(shí)施整體護理。
7、護生實(shí)習期間如有投訴，在臨床工作中不服從安排，在值班期間有嚴重違反操作規程，帶朋友等違章違紀行為，則停止實(shí)習，退回學(xué)校。
8、生病除急診外應事先履行請假手續，提前交護士長(cháng)手中，并經(jīng)護士長(cháng)允許后方可離去。
9、每位護生在總結實(shí)習結束前兩周，在帶教老師的指導下對實(shí)習階段進(jìn)行認真總結、評價(jià)，交一份完整的實(shí)習報告到內科護理教研室。
六、教學(xué)評價(jià)
1、通過(guò)實(shí)習，護生能學(xué)會(huì )觀(guān)察病人病情，準確執行醫囑，在帶教老師的指導下多參與危重病人的基礎護理及搶救工作，做到搶救及時(shí)、記錄準確。
2、護生能夠熟練規范地進(jìn)行基礎護理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)病多發(fā)病的護理及健康教育，能為病人提供正確完整的整體護理。
3、帶教負責人定期對帶教老師進(jìn)行評價(jià)，帶教老師進(jìn)行自評。
4、科護士長(cháng)、護士長(cháng)對學(xué)生出科考試成績(jì)進(jìn)行評價(jià)。
5、可采用對病人的問(wèn)卷調查形式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
6、每召開(kāi)師生座談會(huì )對帶教工作進(jìn)行評價(jià)
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