期末復習計劃集合15篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的期末復習計劃，歡迎大家分享。
期末復習計劃1
第一 我每天放學(xué)回家以后，認真的閱讀學(xué)過(guò)的課文，讓背會(huì )的我一定背會(huì )，不能馬虎。
第二 把不會(huì )寫(xiě)的生字和我每次考試愛(ài)出錯的字，多寫(xiě)幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫(xiě)錯它們。
第三 我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì )背會(huì )寫(xiě)，不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會(huì )背，把所有的語(yǔ)文園地多復習幾遍。
數學(xué)復習計劃：
第一 多背多寫(xiě)乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。
第二 我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。
第三 我要把我不會(huì )的題多練習練習。
英語(yǔ)復習計劃： 我要把學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)都背會(huì )，不會(huì )的跟著(zhù)復讀機多練習幾遍，爭取全部會(huì )背。
這就是我的期末復習計劃，我一定按照我的計劃進(jìn)行復習，爭取期末考一個(gè)好成績(jì)!
您的作品，請發(fā)郵件通知我們，收到您的反饋后，我們會(huì )盡快對相關(guān)稿件作出處理。
鑒于部分作文沒(méi)作者落款，或出處已無(wú)從考究，因此沒(méi)標明作文來(lái)源，希望著(zhù)作人能夠諒解。感謝各位的包容與支持！
期末復習計劃2
轉眼間，緊張的期末考試即將來(lái)臨！期末考試對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是我們娛樂(lè )的盡頭，也是末日的開(kāi)始，因為考得好，家長(cháng)會(huì )表?yè)P；考得不好呢？家長(cháng)將給我們一頓“皮帶炒肉絲”！所以，我要在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三方面的功課做一個(gè)復習計劃，認真復習！
每天晚上定時(shí)定量的復習一個(gè)單元，語(yǔ)文要抓住每一課的重點(diǎn)句子要多讀幾遍，要背誦這個(gè)句子并理解這句話(huà)的意思，體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，還要說(shuō)一說(shuō)這個(gè)運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處，還要知道這篇文章講的是一件什么事，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神，記一記詞語(yǔ)或者成語(yǔ)。數學(xué)要背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些題型。英語(yǔ)重點(diǎn)是背這個(gè)單元的單詞、粗體句子，掌握句式，學(xué)會(huì )運用。牢記英語(yǔ)試卷答題規則。
希望我按照這些要求完成之后，能在期末考試中取得一個(gè)好成績(jì)，為三年級上學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
期末復習計劃3
一、班級學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況分析
六年級共有學(xué)生53人，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習習慣有一定的改善，思維水平有了一定的提高，絕大多數學(xué)生已能按時(shí)完成作業(yè)。其中還有少部分同學(xué)基礎較差，只好想辦法爭取讓他們獲得一定的進(jìn)步。
二、復習內容及要點(diǎn)：
1、分數乘法
復習分數乘法和意義和計算方法，記熟單位“1”的判斷方法，鞏固訓練簡(jiǎn)便計算;復習“求一個(gè)數的幾分之幾是多少”和“求一個(gè)數比另一個(gè)數多(或少)幾分之幾”的應用題，能快速確定一個(gè)數的倒數。
2、可能性
復習時(shí)，能對生活中簡(jiǎn)單的隨機現象發(fā)生的可能性大小做出確定性的描述。
3、分數除法
復習鞏固分數除法的意義和計算方法，強化訓練解答“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少求這個(gè)數”和“求一個(gè)數比另一個(gè)數多(或少)幾分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。
4、比
復習比的意義，比與分數、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，進(jìn)一步鞏固化簡(jiǎn)比和求比值，讓每個(gè)學(xué)生都能運用比的知識解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
5、圓
復習圓的組成、直徑與半徑的相互關(guān)系、扇形的組成、圓周率的意義、圓的周長(cháng)與面積的計算公式、環(huán)形面積的計算公式，強化訓練求圓的周長(cháng)與面積、環(huán)形的面積。
6、百分數
復習百分數的意義、讀法、寫(xiě)法，進(jìn)一步訓練小數、分數和百分數的互化。復習鞏固求百分率的方法，并運用這些方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。復習在理解、分析數量關(guān)系的基礎上，正確地解答有關(guān)百分數的問(wèn)題。
8、拓展平臺
復習“黃金比之美”和“智慧廣場(chǎng)”，了解黃金比，能夠用“一一列舉”的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
三、復習思路
先分塊復習，按照“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”的順序進(jìn)行，然后進(jìn)行綜合練習，最后按單元引導學(xué)生查缺補漏、分層復習，讓不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
注重在復習中引導學(xué)生總結和提煉數學(xué)思想方法，并發(fā)揮好評價(jià)的激勵功能。
四、具體安排
12.19--23日 引導學(xué)生分塊復習查缺補漏
12.26——1.6 綜合練習總結提升
1.9——1.10 再次查缺補漏
1.11——1.12 期末檢測
期末復習計劃4
一、基本情況
通過(guò)三年的科學(xué)課程的學(xué)習，學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養得到培養，觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實(shí)際問(wèn)題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，部分學(xué)生學(xué)習熱情欠佳，“三動(dòng)”能力較弱。
二、指導思想
以科學(xué)新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習鞏固小學(xué)階段的科學(xué)課程知識，重點(diǎn)復習五年級上冊的內容，鞏固觀(guān)察、操作實(shí)驗的成果，認真做好評價(jià)本學(xué)期自擬的要點(diǎn)，發(fā)揮教師的主導作用，分學(xué)習小組時(shí)注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，努力提高復習效率。
三、目標要求
通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)的看問(wèn)題、想問(wèn)題，。保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，形成大膽想象，尊重證據，敢于科學(xué)創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，親近自然，珍愛(ài)生命、欣賞自然、積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
本次復習具體分為“沉與浮”、“熱”、“時(shí)間”、“地球的運動(dòng)”四大板塊。通過(guò)三份試卷體現，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。
四、方法措施
1、加強政治思想教育，提高學(xué)生對復習重要性的認識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛(ài)。
2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、對平時(shí)缺課未作實(shí)驗的學(xué)生要調查摸底，及時(shí)查漏補缺，做到實(shí)驗率100%。
4、加強復習間的過(guò)程評價(jià)，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。
五、復習時(shí)間安排
6.10——6.13沉與浮單元
6.16——6.20熱單元
6.23——6.25時(shí)間單元
6.26——6.28地球的運動(dòng)單元
期末復習計劃5
轉眼，三年級的孩子們在英語(yǔ)學(xué)習的海洋中暢游了一個(gè)學(xué)期近尾聲了，一個(gè)學(xué)期很長(cháng)、很充實(shí)，我也跟隨孩子們的腳步一同進(jìn)步著(zhù)、努力著(zhù)、探索著(zhù)，潛心研究著(zhù)教材，細心設計著(zhù)課件，用心輔導著(zhù)孩子們的作業(yè)，到了大家一起接受考驗的時(shí)候了，為了更好地鞏固新知，使孩子們的所學(xué)知識更系統、更有條理，為此我有針對性地制定了如下復習計劃。
一、復習內容與目標：
1、知識上：
通過(guò)復習，學(xué)生能達成以下的學(xué)習目標：
A、鞏固12組會(huì )話(huà)，能進(jìn)行較流利、順暢的交流、誦讀。
B、能夠準確記住文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數字73個(gè)重點(diǎn)單詞，并能簡(jiǎn)單地運用。
C、鞏固日常交際用語(yǔ)、四會(huì )句型，大膽開(kāi)口，發(fā)音正確：
2、態(tài)度上：
通過(guò)有針對性，較為系統地復習鞏固，繼續保持對英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣，樹(shù)立和增強學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3、方法上：
以教師輔導學(xué)生為主，結合練習，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習方法，培養學(xué)生的小組合作能力。
二、班級情況分析：
三(1)、三(2)兩個(gè)班，上課氣氛都是比較活躍的，對于英語(yǔ)學(xué)習也表現出比較大的興趣，自信心較強，學(xué)生課堂表現積極、主動(dòng)，樂(lè )于參與，樂(lè )于表現自己，引發(fā)的熱情也很高，但因此也帶來(lái)了一定的困擾，“熱過(guò)了頭”，自覺(jué)性不強，部分學(xué)生有時(shí)課堂上管不住自己，有時(shí)會(huì )趁機搗亂，因此怎樣控制好課堂紀律很重要，要有緊有松，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力，以語(yǔ)言操練、對話(huà)交流、單詞鞏固與試卷練習相結合，加上一幫一互助結隊小組，提優(yōu)補差，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立起學(xué)習英語(yǔ)的自信心，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，也希望通過(guò)這有目的有針對性的復習計劃幫助學(xué)生更好地鞏固新知，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、復習課的注意點(diǎn)：
1、教學(xué)內容以學(xué)過(guò)的單詞，句型，對話(huà)為主，本冊中學(xué)到很多的四會(huì )單詞、對話(huà)，也有很多是學(xué)生比較混淆的，那么在此方面更加要反復抓;
2、重溫已學(xué)內容，我主要提倡以聽(tīng)、說(shuō)、認、讀的方式為主;
3、彌補不足，從作業(yè)、學(xué)生課堂表現的反饋來(lái)看教與學(xué)中的不足，找到弱點(diǎn)，有目的地提升;
4、 歸納總結，發(fā)展技能 (整理、歸納、概括、運用、發(fā)展);
5、 課堂教學(xué)形式以訓練活動(dòng)為主 (學(xué)生語(yǔ)言訓練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)安排，練習活動(dòng) )
四、具體步驟
1、復習前的準備工作:
把學(xué)過(guò)的單詞歸類(lèi)，培養學(xué)生自主歸納總結的習慣， 本學(xué)期的單詞可分類(lèi)如下： 學(xué)習用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物，數字等;創(chuàng )設情境復習每單元的單詞、句子，每節課均有針對性地進(jìn)行對話(huà)操練，爭取人人會(huì )說(shuō)、會(huì )用。
2、課堂上的工作：
(1)立足教材，培養興趣。認真鉆研教材，尋找更加切實(shí)有效的，學(xué)生感興趣的教育教學(xué)方法，努力提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的自信心和興趣。
(2)歸納每單元的重點(diǎn)單詞和句子：把平時(shí)上課講過(guò)的重點(diǎn)句子都整理出來(lái);
(3)聽(tīng)力訓練：在總復習時(shí)，要保持每天訓練聽(tīng)力的頻度;
(4)口語(yǔ)練習：圍繞本單元的話(huà)題讓學(xué)生在小組內自編對話(huà)，堅持利用情景，通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等學(xué)習活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣氛中，完成復習和鞏固的任務(wù)。
(5)重視過(guò)程，培養能力。結果重要，但過(guò)程更重要。能力就是在學(xué)習過(guò)程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習材料，創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。課堂中注意面向全體學(xué)生，爭取人人參與，人人會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，敢于說(shuō)英語(yǔ)，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂40分鐘的效率。
(6)加強基礎，強化習慣。注意學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，抓好平時(shí)的聽(tīng)讀、認讀、單詞、日常用語(yǔ)的考核，針對學(xué)習弱勢群體制定切實(shí)可行的方案，抓反復，反復抓，從聽(tīng)、說(shuō)、認、讀抓起，并注意輔導的經(jīng)常性和連續性，運用好優(yōu)等生的資源，采用“一幫一，結對子”的形式，以?xún)?yōu)補差。
(7)針對本學(xué)期英語(yǔ)試卷中出現的情況，進(jìn)行系統地羅列，整合，訓練學(xué)生應試上一定的技能，讓他們盡可能地減少非知識性錯誤，以輕松的心態(tài)考出好的成績(jì)。
期末復習計劃6
轉眼間，期末即將來(lái)臨，我要為自己制定一個(gè)期末復習計劃。
1：現在是復習階段，要配合老師復習每一篇課文。
2：認真做好每一道練習題。
3：利用休息時(shí)間，多溫習功課，做練習。
語(yǔ)文：
1：回家多報聽(tīng)寫(xiě)。
2：多溫習每篇課文。
3：復習的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講。
4：多看看抄的筆記，幫助復習。
數學(xué)：
1：上課配合老師完成練習題。
2：不懂的題及時(shí)向老師請教。
3：認真完成老師布置的作業(yè)。
4：自己多找找練習題多做做。
英語(yǔ)：
1：在復習期間，多聽(tīng)磁帶，以便于幫助聽(tīng)力。
2：大大聲聲地讀英語(yǔ)單詞或句子，最好讓父母聽(tīng)見(jiàn)。
3：每天要爸爸媽媽堅持為自己報聽(tīng)寫(xiě)。
4：每天早晨一起床，就讓爸爸媽媽把磁帶放著(zhù)，這樣，你就可以充分利用時(shí)間復習。
5：每天晚上，聽(tīng)磁帶，聽(tīng)一下，按停止，自己找一張紙寫(xiě)上，練習筆試。
期末復習計劃7
紹興縣教師發(fā)展中心《關(guān)于20xx學(xué)年第一學(xué)期期末小學(xué)教學(xué)工作安排的意見(jiàn)》要求，在本學(xué)期末完成下冊教材第1單元的`教學(xué)，并將該單元的內容也納入期末考試的范圍。因此，與以往相比，本冊教材的期末復習時(shí)間與內容將作較大的調整，要求大家努力做到新授與復習兩不誤。在具體的復習內容上，各位老師都要按各自班級的實(shí)際情況，查漏補缺，梳理本學(xué)期知識點(diǎn)。本備課組提出以下建議，供各位老師參考。
▲識字、寫(xiě)字
重視聽(tīng)寫(xiě)。并能根據學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)中出現的錯誤，做記載分析，不斷縮小聽(tīng)寫(xiě)復習的范圍，努力做到既有效又不過(guò)分加重學(xué)生負擔。對本學(xué)期學(xué)生出現的一些易錯字（詞）來(lái)一次強化訓練。
多音字、近義詞、反義詞等專(zhuān)項訓練，可先布置學(xué)生按專(zhuān)題主動(dòng)搜集（主要以本學(xué)期出現的為主），教師在復習課上作整理鞏固。多音字要讓學(xué)生明確每種讀音的不同意義，近義詞、反義詞盡量提供語(yǔ)境。
“的”“地”“得”的運用復習可讓學(xué)生尋找課文中的相應詞組，在尋找歸類(lèi)中進(jìn)一步增強這三個(gè)詞的運用方法。
▲句子的復習
標點(diǎn)的復習
含關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用、把字句、被字句、反問(wèn)句、陳述句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫(xiě)等。
“非……不可”與“一定要……”的改寫(xiě)。
縮句的形式出現在課堂作業(yè)中，也要做一定的復習指導。
《課堂作業(yè)》中出現的一些造句
▲朗讀、閱讀
抓朗讀重在平時(shí)的課堂。但背誦部分的課文除了平時(shí)，復習階段的檢查過(guò)關(guān)尤其重要。（后附本冊中的必背段落與古詩(shī)，方便大家復習）此外，還要復習本冊語(yǔ)文園地中出現的對聯(lián)、名人名言等。
閱讀訓練既要注重量的積累，在復習階段更要注重質(zhì)的落實(shí)，即每一次閱讀都讓學(xué)生悟得些實(shí)實(shí)在在的方法，以便今后遷移。如聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，懂得文章敘述的順序、把握文章主要內容、體會(huì )作者感情等。
▲習作
期末復習時(shí)要對本冊中出現的幾篇習作來(lái)一次專(zhuān)題回顧，在回顧比較中，讓學(xué)生對每一篇習作的特點(diǎn)、重點(diǎn)做到心中有數。切忌在考試中出現照搬課文或全班“復制”式，到時(shí)將酌情扣分。
能結合《那片綠綠的爬山虎》，使用一些簡(jiǎn)單的修改符號修改病句。
以上只是對本學(xué)期該冊語(yǔ)文復習的一些粗線(xiàn)條建議，相信各位老師會(huì )結合自己的實(shí)際情況和積累的復習經(jīng)驗，積極組織復習，為本學(xué)期的教學(xué)交上一份圓滿(mǎn)的答卷。
期末復習計劃8
數學(xué)期末復習應從學(xué)生已有的知識基礎出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節，精選題例，突出基礎，通過(guò)復習，使以前學(xué)過(guò)的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò )。讓學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
一、學(xué)情分析：
我班共有學(xué)生54名。班上大多數學(xué)生的學(xué)習積極性較高，能主動(dòng)探索，并按時(shí)完成課堂內外的任務(wù);但是有3-5名同學(xué)的自覺(jué)性不是很好，不能按時(shí)完成課堂內外的任務(wù)，學(xué)習主動(dòng)性不強，自覺(jué)性差，對學(xué)習缺乏興趣。所以在復習中，重要的是激發(fā)他們的學(xué)習興趣，引導他們尋找適合的學(xué)習方法，然后，在完成班級教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做好這些后進(jìn)同學(xué)的提升工作。
優(yōu)秀生：19人左右。主要抓知識的綜合運用及解決問(wèn)題。
中等生：20人左右。主要抓計算，努力提高其解決問(wèn)題的能力。
困難生：15人，主要抓基礎知識和計算能力。
“數與代數”部分，學(xué)生在已有知識基礎上，能很好的遷移，學(xué)生都能明白小數各種運算的算法、算理。存在的問(wèn)題是，計算的準確率不高。
“圖形變化”部分，學(xué)生的空間觀(guān)念還有待加強，學(xué)生基本能根據各種圖形的特征對圖形進(jìn)行識別。但在觀(guān)察物體方面，空間觀(guān)念還不強，觀(guān)察也還需要更仔細些。
“可能性”部分，學(xué)生總體情況較好，能認識等可能性，能判斷規則的公平性；能設計公平的規則。
由于“認識方程”部分，剛剛上結束，學(xué)生已基本掌握用字母表示數、以及認識方程和列方程接應用題，在復習中不做重點(diǎn)復習。
二、指導思想
1、查漏補缺，本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。
2、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。
3、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應用數學(xué)能力。
4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操。
三、復習策略
1、復習過(guò)程中，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，有針對的進(jìn)行課堂練習和課后作業(yè)。利用課間時(shí)間和教研組活動(dòng)時(shí)間，交流教學(xué)中遇到的困惑和收獲，介紹對共同存在的問(wèn)題的解決策略�？傊�，做到教材心中有數，學(xué)生情況心中有底，檢測方向心中清晰。
2、繼續加強課堂教學(xué)和作業(yè)要求。復習課既要能夠溝通前后知識，形成知識鏈條和系統，又要有新意。杜絕把復習課上成純粹的練習課，保證在課堂中關(guān)注全體學(xué)生，尤其是對學(xué)習相對滯后學(xué)生的關(guān)注，為課后輔導縮小人數，縮短時(shí)間。
3、及時(shí)有效的進(jìn)行綜合檢測，讓學(xué)生能熟練的運用知識解決問(wèn)題，能適應綜合練習的題量，更好的把握答題時(shí)間。通過(guò)綜合檢測，發(fā)現學(xué)生掌握較好的地方，減少著(zhù)力時(shí)間，尋找學(xué)生掌握不好的地方，加以突破。
4、保持良好心態(tài)，不因為期末的來(lái)臨而打亂自己的教學(xué)節奏，從容的面對學(xué)生出現的一切情況，用耐心和愛(ài)心加以疏導，保證每一個(gè)學(xué)生都能以輕松愉快而不失緊湊的參與到復習和考試中去。
四、復習內容包括：
本冊教材共7個(gè)單元，兩個(gè)整理復習，一個(gè)總復習，兩個(gè)活動(dòng)。
五、具體復習安排：
第一部分：小數的認識
復習目標：
1.經(jīng)歷整理與復習本期所學(xué)知識的過(guò)程，初步學(xué)習一些整理數學(xué)知識的方法，養成自覺(jué)整理與復習的意識和習慣；在整理與復習中進(jìn)一步增強克服困難的信心，獲得成功的體驗。
2.通過(guò)系統的整理幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對小數的意義及性質(zhì)的認識和理解，熟練的求出小數的近似數并能在生活中應用。
3．會(huì )讀、寫(xiě)小數，會(huì )比較小數的大小。
復習重點(diǎn)：
經(jīng)歷整理與復習本期所學(xué)知識的過(guò)程，初步學(xué)習一些整理數學(xué)知識的方法。理解小數的意義，掌握小數的性質(zhì)和小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律。用“四舍五入”法按要求求出小數近似數。
復習難點(diǎn)：、理解小數的意義，掌握小數的性質(zhì)和小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律。
復習過(guò)程：
6月24日
一、小數的意義：
�、倌苡眯当硎緢D中的陰影，或根據小數在圖中圖色。
�、谀苷_讀、寫(xiě)小數。
�、勰苤婪帜甘�10、100、1000的分數分別能用一位、兩位、三位小數表示。并能讓這些分數與小數互換。
�、苣苡眯当硎救粘５纳钪械膶�(shí)物。
�、菽茉跀递S上表示某個(gè)小數。
�、迶滴豁樞蚣靶档慕M成。
�、吣馨咽M(jìn)、百進(jìn)、千進(jìn)的計量單位用小數表示。
�、嘈档拇笮”容^。（先比較整數部分，再比較十分位...）
6月27日
二.小數的運算
1.小數的加減法
�、俨贿M(jìn)位、不退位。1.2+3.46.6-1.3
�、谶M(jìn)一位、退一位。20.6+3.719.1-2.7
�、圻B續進(jìn)位，連續退位。12.75+2.2571.13-16.55
�、芪粩挡煌�。16.3+2.7560-2.88
2.小數的乘法
�、僖话闱闆r。2.8×1.1
�、诔藬抵虚g有“0”。1.06×3.3
�、鄢藬的┪灿小�0”。1.06×470
�、芊e末尾有“0”。8.5×0.88
�、莘e與因數之間的關(guān)系。0.49×0.9○0.49
�、扌迭c(diǎn)的移動(dòng)引起小數大小的變化。
�、咝档男再|(zhì)。（在不改變1.3的大小的情況下，把它改寫(xiě)成兩位小數）
6月28日
3.小數的除法
�、俪龜凳钦麛�。
�、诔龜凳切�。
�、凵讨虚g有“0”。
�、苌棠┪灿小�0”。
�、蒡炈�。
�、奚膛c被除數之間的關(guān)系。0.49÷0.9○0.49
�、哐h(huán)小數。會(huì )判斷循環(huán)小數、商用循環(huán)小數表示。
�、嘤鄶祮�(wèn)題。（把一段長(cháng)3.6米的繩剪成長(cháng)為0.6米的小段，最多可以剪幾段，還剩幾米？）
�、峤茢�。四舍五入或者根據實(shí)際情況求近似數，如去尾、收尾法（進(jìn)一法）。
�、夤浪�。
4.混合運算。
要求：能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算。先判斷運算順序，再觀(guān)察數據特點(diǎn)，看能否簡(jiǎn)算。
6月29日
三.方程
1.會(huì )用字母或者含有字母的式子表示數量關(guān)系。
2.會(huì )用字母表示所學(xué)過(guò)的公式及運算律。
3.知道什么是方程，會(huì )判斷方程。
4.會(huì )解以下形式的方程：（a、b、c表示常數）x+a=bx-a=bax=bx÷a=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c
5.列方程解決問(wèn)題。（要注意方程的格式）會(huì )找等量關(guān)系，利用等量關(guān)系準確設未知數，列出方程。
四．解決問(wèn)題（見(jiàn)書(shū)中例題和練習中的解決問(wèn)題。）
6月30日
空間與圖形
一.認識圖形
1.總的可以按平面和立體來(lái)分類(lèi)。
2.三角形的分類(lèi)：
�、倌芡ㄟ^(guò)目測、測量來(lái)識別不同三角形的特征，從而分類(lèi)。
�、诎唇欠郑衡g角三角形、銳角三角形、直角三角形。知道每種三角形的特征會(huì )判斷。
�、郯催叿值玫剑旱妊切魏偷冗吶切�。
�、苋切蔚膬冉呛�。
�、萑切稳叺年P(guān)系。
3.四邊形的分類(lèi)
�、偈裁词瞧叫兴倪呅�。
�、谑裁词翘菪�。
�、燮叫兴倪呅闻c梯形的辨析。
4.作圖
�、偃切危ㄢg角三角形、銳角三角形、直角三角形、等腰三角形和等邊三角形。）
�、谄叫兴倪呅�
�、厶菪�
�、芫C合作圖（先畫(huà)一梯形再畫(huà)一條線(xiàn)把它分成一個(gè)梯形和一個(gè)平行四邊形）
5.數圖形中的學(xué)問(wèn)
二.觀(guān)察物體
不同位置觀(guān)察物體的范圍。不同位置觀(guān)察物體的形狀
三.圖形中的規律
7月1日
統計與概率認識等可能性，能判斷規則的公平性；能設計公平的規則。
1、會(huì )正確地制作條形統計圖和折線(xiàn)統計圖；
2、增強學(xué)生的統計意識，提高學(xué)生從圖中獲取信息的能力；
3、提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強學(xué)生的應用意識。
期末復習計劃9
一、復習目的
通過(guò)對本冊?xún)热莸南到y整理和復習，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習的內容，并把各單元的內容聯(lián)系起來(lái)，形成比較系統的知識體系，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。
二、復習內容
1、數與代數
倍數與因數、分數、分數加減、數學(xué)與生活、
2、空間與圖形
圖形面積、組合圖形
3、概率與統計
可能性的大小、
4、綜合應用
旅游費用和雞兔同籠、點(diǎn)陣中的規律和鋪地磚
要求：
1、熟練掌握倍數與因數的相關(guān)概念，會(huì )解決最大公因數和最小公倍數；進(jìn)一步理解分數表示部分與整體的關(guān)系，認識真、假、帶分數，正確互化，熟練運用分數與除法的關(guān)系，正確利用分數基本性質(zhì)約分和通分；準確進(jìn)行分數加減運算，并能解決實(shí)際問(wèn)題。
2、會(huì )比較圖形的大小，會(huì )畫(huà)基本圖形的高，并能正確測量相關(guān)線(xiàn)段和計算基本圖形的面積，掌握面積公式的推導過(guò)程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3、根據呈現情景，用分數表示可能性的大小，并根據可能性的大小回設計方案。
4、培養學(xué)生對生活現象的觀(guān)察能力、分析能力，掌握解決問(wèn)題的基本策略；通過(guò)觀(guān)察前后規律，分析推理的出后續的圖形中的點(diǎn)的數量，并會(huì )用算式表示。
重點(diǎn)：
倍數與因數的相關(guān)概念，最大公因數和最小公倍數，分數基本性質(zhì)，計算基本圖形的面積，用分數表示可能性的大小，數學(xué)與生活。
難點(diǎn)：
熟練運用分數與除法的關(guān)系，正確利用分數基本性質(zhì)約分和通分，準確進(jìn)行分數加減運算，并能解決實(shí)際問(wèn)題。掌握面積公式的推導過(guò)程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。根據可能性的大小回設計方案。解決生活問(wèn)題的基本策略
三、班級學(xué)生基本狀況分析
五年級共有兩個(gè)班，學(xué)生總人數是105人。大部分學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愿意動(dòng)腦，學(xué)習積極性很高，學(xué)習風(fēng)氣較好，尖子生比較少，全年級整體水平一般。有部分學(xué)生成績(jì)較差，原因較多，如基礎差，沒(méi)有培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，在知識轉型時(shí)期沒(méi)有掌握學(xué)習方法等等，造成學(xué)生學(xué)習進(jìn)步步伐不快，甚至倒退。
四、復習措施
1、分類(lèi)復習，突出重點(diǎn)，并注意在分類(lèi)復習的基礎上加強綜合練習。
2、針對不同知識特點(diǎn)，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎知識
3、口算練習常抓不懈，堅持每節課前2分鐘口算練習。
4、本冊?xún)热莨卜炙膫�(gè)版塊，每個(gè)版塊以點(diǎn)帶面進(jìn)行復習，突出重點(diǎn)，講練結合。
5、利用四天的時(shí)間進(jìn)行綜合訓練，強化各部分知識的練習。
6、加強對學(xué)困生的輔導，利用各種機會(huì )有針對性地輔導學(xué)困生。
期末復習計劃10
期末的腳步漸漸來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復習階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復習計劃。因為這次的期末考可能是要調考的，所以，我要嚴格安排自己的復習時(shí)間。首先，我的語(yǔ)文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看全解里的資料還有上課寫(xiě)的筆記，那樣能增長(cháng)從課文中學(xué)不到的知識。還要仔細看單元作文，并再次修改。
數學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會(huì )涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識，背公式和定律就等于復習一遍。數學(xué)練習冊的錯題還要及時(shí)訂正，這樣就不會(huì )在考試的時(shí)候又做錯。
英語(yǔ)雖然是我的強項，因為我以前經(jīng)常讀背單詞，所以英語(yǔ)是我的強項，但是必須每一課的內容都會(huì )讀。但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎上，去復習語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！
以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前二名，加油！
期末復習計劃11
一、指導思想
1、按照考試范圍完成所有知識點(diǎn)的復習。
2、加強學(xué)生對基本觀(guān)點(diǎn)、慨念的識記、理解；加強學(xué)生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養；理論聯(lián)系實(shí)際、知識聯(lián)系時(shí)政；加強學(xué)生對開(kāi)放性試題的解題能力和技巧的培養。
3、力爭期末考試取得好成績(jì)。
二、復習范圍
思想政治高一經(jīng)濟常識上、下，高二哲學(xué)常識上下及時(shí)事政治
三、復習步驟和方法
1、基礎知識復習：
將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。根據教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握5
相互之間的區別和聯(lián)系。 (2)設計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導。 (3)通過(guò)默寫(xiě)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動(dòng)絕大多數同學(xué)的積極性。
2、專(zhuān)題復習。
即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練．就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
3、模擬練習。
通過(guò)模擬練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺。結合歷年的高考題及統考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
要注意的問(wèn)題有：
首先，精心設計各種類(lèi)型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節訓練。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練．
四、課時(shí)安排
1、基礎知識復習兩周
2、專(zhuān)題復習一周
3、模擬練習一周
高二歷史期末復習計劃
期末考試在7月2日—7月3日，歷史在第一天的下午，再出去會(huì )考的時(shí)間，從6月1日算起實(shí)際只有9節課的時(shí)間，其中利用高考前的兩節課上完新課，6月9號開(kāi)始復習，最多只有七節課的時(shí)間復習。計劃四節課拉線(xiàn)索，三節課講解習題及學(xué)生自己看書(shū)。
第一節：社會(huì )主義的探索、發(fā)展及挫折
1、十月革命的勝利
2、蘇聯(lián)的建設：十月革命后的措施、戰時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、工業(yè)化、農業(yè)集體化、有計劃的經(jīng)濟建設、高度集中的經(jīng)濟政治體制的確立、參加二戰、戰后的恢復、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革、蘇聯(lián)的解體
3、東歐各國在二戰后走上人民民主專(zhuān)政的道路，確立高度集中的經(jīng)濟政治體制，各國的改革，東歐劇變
4、中國十一屆三中全會(huì )以后探索出適合本國國情的社會(huì )主義發(fā)展之路。
第二節：世界格局的變化
6
1、一戰后的凡爾賽－華盛頓體系
2、二戰后的雅爾塔體系
3、東歐劇變、蘇聯(lián)解體后，世界格局向多極化方向發(fā)展
第三節：二戰
1、二戰前西方大國的綏靖政策
2、法西斯三國軸心和反法西斯同盟的形成
3、二戰的爆發(fā)及初期的戰況
4、二戰的轉折、重要的會(huì )議及結果、影響
第四節：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
1、一戰后的發(fā)展及1929－1933的經(jīng)濟危機
2、二戰后的主要資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
3、20世紀90年代后經(jīng)濟發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區域化
接下去的四節課以鞏固練習為主，主要滲透一些解體方法的指導。找學(xué)生談話(huà)，注意制定復習計劃。
找班主任合作，課外要求學(xué)生一定的時(shí)間學(xué)習歷史。
期末復習計劃12
一、指導思想
一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習的入門(mén)階段，是基礎的基礎。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習語(yǔ)文的工具拼音及識字抓扎實(shí)。期末復習要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習。樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。
二、重難點(diǎn)內容
1、能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書(shū)寫(xiě)格式，區別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規則，掌握標調法則。能正確分解、合成音節，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。
2、會(huì )寫(xiě)100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。
3、會(huì )認讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結構，能連詞，能正確連接讀音。
4、能了解課文中出現的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線(xiàn)。
5、能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能看圖讀句子理解簡(jiǎn)單的圖意，或者讀兒歌理解簡(jiǎn)單的意思，選擇正確的答案。
9、能讀懂句子，按照要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。
三、復習方法：
1、復習拼音：復習拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫(xiě)，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出練習題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線(xiàn)、送回家等練習。
2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯的生字，組織比較、評議，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽(tīng)寫(xiě)改錯的詞語(yǔ)。
3、復習“我會(huì )讀”的生字：采用開(kāi)火車(chē)、找朋友、部首歸類(lèi)、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)、形近區別的方法進(jìn)行認讀、連線(xiàn)。
4、復習詞語(yǔ)：采用舉例引導學(xué)生仿說(shuō)、仿寫(xiě)、填空、連線(xiàn)、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴詞的方法進(jìn)行。
5、復習句子：采用用詞說(shuō)話(huà)、選詞填空、補充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。
6、復習課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。
7、語(yǔ)文園地的復習，主要采用做復習題進(jìn)行題型練習。學(xué)生會(huì )讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習，培養檢查、細心的學(xué)習習慣。
四、后進(jìn)生輔導提高措施：
1、期末復習練習題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求；先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導，然后再練習筆上做題，當面批改，當面改錯。
2、背誦課文堅持對后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好。
3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學(xué)生養成見(jiàn)錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問(wèn)。
5、組織學(xué)生一幫一，結對子，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
五、全冊復習課時(shí)安排：共計11個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)：拼音復習一
1、分辨聲母、韻母、音節。
2、聲母、韻母、整體認讀音節表的按順序填空。
3、區別形似形近的字母。
第二課時(shí)：拼音復習二
1、標調的運用（判斷正誤）。
2、jqx的分解、合成。
3、音節詞語(yǔ)的抄寫(xiě)（看圖讀音節詞語(yǔ)，在選擇正確的抄寫(xiě)下來(lái)。）或者抄寫(xiě)到四線(xiàn)三格里。
第三課時(shí)：字的復習一：復習認讀“我會(huì )寫(xiě)”的所有生字（由老師針對班級具體情況掌握）。
第四課時(shí)：字的復習二
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字，正確寫(xiě)出字的筆順筆畫(huà)、讀音，進(jìn)行組詞、擴詞練習積累。
3、象形字的認識和連線(xiàn)練習。
第五課時(shí)：字的復習三：復習認讀“我會(huì )讀”的所有生字，（由老師針對班級具體情況掌
握）。
第六課時(shí)：字的復習四
1、在田字格里正確書(shū)寫(xiě)漢字。
2、復習“我會(huì )讀”的生字，對字進(jìn)行連線(xiàn)組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線(xiàn)， 把部件連線(xiàn)組成詞語(yǔ)。
3、看筆畫(huà)、讀拼音，進(jìn)行連線(xiàn)。
第七課時(shí)：詞語(yǔ)復習
1、簡(jiǎn)單的反義詞復習，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。
2、數量詞的搭配、連線(xiàn)、或者看圖寫(xiě)量詞。
3、課文中出現的重疊詞復習，數量詞的重疊（abb式）、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習。
第八課時(shí)：句子的復習
1、偏正詞語(yǔ)的搭配。
2、把句子補充完整。
3、看圖寫(xiě)一句話(huà)。
第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復習
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡(jiǎn)單問(wèn)題（采用填空或者選擇的形式）。
3、看圖回答問(wèn)題（采用選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話(huà)的形式）。
第十——十三課時(shí)：進(jìn)行兩次綜合練習檢測�？梢苑纸獾綇土暤闹型具M(jìn)行，根據復習的具體進(jìn)展再定時(shí)間。
第七課時(shí)：詞語(yǔ)復習
1、簡(jiǎn)單的反義詞復習，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。
2、數量詞的搭配、連線(xiàn)、或者看圖寫(xiě)量詞。
3、課文中出現的重疊詞復習，數量詞的重疊（abb式）、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習。
第八課時(shí)：句子的復習
1、偏正詞語(yǔ)的搭配。
2、把句子補充完整。
3、看圖寫(xiě)一句話(huà)。
第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復習
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡(jiǎn)單問(wèn)題（采用填空或者選擇的形式）。
3、看圖回答問(wèn)題（采用選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話(huà)的形式）。
第十——十三課時(shí)：進(jìn)行兩次綜合練習檢測�？梢苑纸獾綇土暤闹型具M(jìn)行，根據復習的具體進(jìn)展再定時(shí)間。
六、課時(shí)復習內容題例附后。
期末復習計劃13
一、復習目標、內容
1、《字母表》
背誦并默寫(xiě)26個(gè)大小寫(xiě)字母，會(huì )做各種形式的練習題。
2、識字寫(xiě)字
聽(tīng)寫(xiě)八個(gè)單元的生字詞，包括由熟字組成的常用詞；會(huì )用常用詞說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)；會(huì )辨析同音字和形近字；會(huì )用多音字組詞；能寫(xiě)出每篇課文中易寫(xiě)錯的字的筆順；學(xué)會(huì )用音序查字法查字典。
3、句子
把不完整的句子補充完整，并加標點(diǎn)；能根據上句內容填寫(xiě)下句；能根據例子寫(xiě)句子；能理順次序錯亂的句子。
4、課文
通讀全冊課文，掌握每篇課文的重點(diǎn)，理解課文內容，知道課文的大意；聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思；背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優(yōu)美片段；能根據課文內容填空。
5、閱讀理解
教會(huì )學(xué)生閱讀理解文章的方法，會(huì )做不同題型的練習題。
6、口語(yǔ)交際：
能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫；能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)清楚，有禮貌。
7、寫(xiě)話(huà)
復習“學(xué)會(huì )祝賀”、“我的理想”等寫(xiě)話(huà)內容；能按正確格式，或看圖，或想象，寫(xiě)幾句通順、連貫的話(huà)，能正確使用句號，會(huì )使用逗號。
二、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)
在復習階段中，識字寫(xiě)字部分是重點(diǎn)，《字母表》、閱讀理解部分是難點(diǎn)。
三、復習形式
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
四、復習措施
1、充分利用早讀時(shí)間通讀當天復習的課文，背誦要求背誦的課文。
2、課堂上精講多練，注重效率。緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習情況，特別要抓好課堂40分鐘的訓練時(shí)間；課后及時(shí)輔導后進(jìn)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不掉隊。
4、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
5、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
6、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
7、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
五、復習資料的準備
1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等。
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。
3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等。
4、綜合練習。
5、模擬試題。
期末復習計劃14
根據進(jìn)修校下達教導處通知，這次初三物理期末考試范圍為滬科版第11章至第17章。物理期末考試卷是福州市命題。第11章、第12章為熱學(xué)部分；第13章、第14章、第15章為電學(xué)部分；16章、17章電磁學(xué)部分。我們以新課標精神為指導思想，結合去年福州市中考命題特征，分析我校教與學(xué)存在問(wèn)題，對癥下藥，以期獲得復習效果的最大化。
一、去年福州市命題的主要特點(diǎn)；
1，重視在實(shí)際情景中考查物理基礎知識和主干知識；
2、試題載體體現當代科技、經(jīng)濟、文化、社會(huì )發(fā)展的熱點(diǎn)；
3、突出試驗能力考查，引導學(xué)生體驗探究過(guò)程；
4，重視滲透科學(xué)思想，學(xué)科方法的考查；
5關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì )的聯(lián)系，培養對社會(huì )的責任感，發(fā)揮試題的教育價(jià)值，滲透情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的引導。
二、復習目標
期中考試，我校全年段初三物理平均分65.1；在教研片略居前列，但成績(jì)不是很好。這個(gè)中原因是：我校將近三分之一學(xué)生是低分，出現兩極分化。這部分學(xué)生主要問(wèn)題：不重視學(xué)習，不認真聽(tīng)課，不做作業(yè)，不帶書(shū)、不看書(shū)；學(xué)習物理不得法。因此，我們復習目標定為三個(gè)層次：（1）對基礎差的學(xué)生，做好思想工作，讓他們獲得基礎知識和基本技能；（2）對基礎略好的學(xué)生著(zhù)眼深化和提高；（3）對基礎好的學(xué)生著(zhù)眼能力提高。
三、復習按排
期末物理只有兩周六節課；第一周三節課按排對知識結構疏理；由教師出示知識框架，學(xué)生填寫(xiě)、補充。專(zhuān)題練習，反饋評析。第二周按排三節課模擬考，反饋評析
四．復習方案
復習總體策略：重點(diǎn)突破，深化提高；注意命題特點(diǎn)。
熱學(xué)部分：側重分析“白氣”形成，比熱容的慨念、計算、應用；提高環(huán)保意識；
電學(xué)部分：側重分析電路結構，歐姆定律內容；測定電功率；從物理走向生活。
電磁學(xué)部分；側重復習磁場(chǎng)、電磁感應內容，有安全用電意識。
期末復習計劃15
八年級地理期末考試時(shí)間為20xx年1月1X—1X日左右，從本周開(kāi)始，地理正式開(kāi)始進(jìn)入緊張的復習階段，整個(gè)復習工作將圍繞以下兩個(gè)方面展開(kāi)：
一、課堂內容復習安排。整個(gè)復習分為二個(gè)階段：第一輪復習階段和第二輪測試階段。第一輪復習階段的工作重點(diǎn)主要是圍繞夯實(shí)基礎、整理和回顧各章節重要知識點(diǎn)和知識體系開(kāi)展的。在策略上，復習時(shí)立足課本和清城區期末考試習題，把準大方向，做到有的放矢。具體做法，要求所有學(xué)生要將考綱上出現的知識點(diǎn)在書(shū)本上明確標注出，同時(shí)整理期末考試重點(diǎn)的地圖要求學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)圖。復習書(shū)本內容時(shí)注重知識濃縮整理歸類(lèi)，它的應用主要是針對一些學(xué)習能力和聽(tīng)課效率比較差以及以往筆記完全弄丟的同學(xué)的。由于考試由庫爾勒市統一命題，因此一輪復習階段重在增加學(xué)生對書(shū)本的熟悉程度，給學(xué)生充足看書(shū)翻書(shū)的復習時(shí)間，喚起學(xué)生對舊知識的回憶和理解，溫故而知新。由于時(shí)間緊張，知識點(diǎn)不能一一細述，而是有側重的講解，原則上是采用簡(jiǎn)單內容略講，重點(diǎn)、難點(diǎn)知識點(diǎn)詳講的方式。第二輪復習階段主要是綜合練習，模擬考試，能力的整體提升。讓學(xué)生對考試題型有一定的熟悉，增加信心，最后是再強調一些考試注意事項、答題的規范性、技巧性?xún)热�，疏導學(xué)生心理，正確對待期末考試。清城區期末考試試卷，難度不會(huì )很大，只要學(xué)生跟著(zhù)老師的復習思路走，一般是不會(huì )很困難的。
二、具體時(shí)間安排。從20xx年1X月9日—20xx年1月1X日，如果在不沖掉任何七年級課的基礎上，滿(mǎn)打算給他們詳細的復習。。
整個(gè)復習進(jìn)度非常緊張，每天都會(huì )思考如何高效復習、有效復習，及時(shí)調整和安排教學(xué)內容，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的掌握情況和情緒動(dòng)向。這4個(gè)多星期時(shí)間很短，在這有限的時(shí)間里，相信老師都會(huì )盡力去幫助每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，讓他們能考出自己理想的成績(jì)。
期末抽考的應對措施：
1、狠抓書(shū)本基礎知識的熟記，重視每個(gè)學(xué)生的基礎培養。
1
2、繼續加大力度培優(yōu)扶差，盡量縮小班級之間、學(xué)生之間的差距。
3、以練習卷為范例，落實(shí)個(gè)考點(diǎn)到書(shū)本相應的地方，集中精力抓圖形練習。
4、對測試不及格的學(xué)生，加大幫扶力度，特別利用好學(xué)生之間的相互幫扶。
5、教師根據近幾年的城區考試試卷，出一份常見(jiàn)考點(diǎn)以及相關(guān)知識點(diǎn)的試題讓學(xué)生鞏固練習。
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