小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案范文（精選8篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案1
學(xué)習階段：
水平三
學(xué)習目標：
在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習內容：
蹲踞式起跑、快速跑
學(xué)習步驟：
一、快樂(lè )游戲，活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規訓練
2、組織學(xué)生游戲：搶位子
3、組織學(xué)生復習基本體操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進(jìn)行復習，動(dòng)作到位、有力。
組織：四列橫隊、小組分散
二、積極游戲，你追我趕
重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。
難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕
松協(xié)調。
教師活動(dòng)：
1、提示學(xué)生復習蹲踞式起跑動(dòng)作。
2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習。
4、及時(shí)鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學(xué)生歡慶勝利。
學(xué)生活動(dòng)：
1、兩人一組借助教師的提示和報紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習，著(zhù)重體驗起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線(xiàn)）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組織：
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機、每人一張報紙
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案2
教學(xué)目的：
1、通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養學(xué)生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
教學(xué)方法：
講授、練習法
教學(xué)重點(diǎn)：
第八套廣播體操
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)器材：
無(wú)
教學(xué)程序設計：
一、準備部分
課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
準備活動(dòng)：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。
二、基本部分：
第八套廣播操（4—6）節：
第四節，體側運動(dòng)。
第五節，體轉運動(dòng)。
第六節，全身運動(dòng)。
重點(diǎn)：各節的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準確性和優(yōu)美大方有節奏感。
學(xué)生注意事項：
1、學(xué)生站一列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)講，仔細觸摸。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。
游戲：
塊塊集合
規則：
1、 必須按信號散開(kāi)和集合站隊，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。
2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。
四、結束部分
1、放松
2、小結
3、下課
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案3
學(xué)習目標：
積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。
學(xué)習內容：
游戲自然地形跑
學(xué)習步驟：
一、游戲活動(dòng)，積極參與
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。
2、和學(xué)生一起復習貼燒餅游戲規則。
3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對規則的理解。
4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權負責。）
5、組織學(xué)生柔韌練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、深入熟悉游戲規則，知道游戲要求。
3、全班圍成一個(gè)圓按規則進(jìn)行游戲。
4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負責游戲，擴大活動(dòng)的比例。
5、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。
組織：六列橫隊、小組分散
二、自主選組、自主練習
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長(cháng)；縱隊排好，組長(cháng)在前。）組織學(xué)生分組。
2、提出自然地形跑的要求：（組員聽(tīng)從組長(cháng)，組長(cháng)履行職責；合理選擇場(chǎng)地和速度；合理控制路程；注意跑時(shí)紀律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制。）
3、觀(guān)看和指導學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
4、向小組長(cháng)了解每一組的完成情況。
5、組織學(xué)生柔韌放松。
6、小結整節課的學(xué)習情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(cháng)，排好隊。
2、認真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動(dòng)作。
4、小組長(cháng)交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
5、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。
6、認真聽(tīng)，積極參與講。
組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊
場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)
課后小結：
本課的大部分活動(dòng)是在組長(cháng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因為本課是跑的練習，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(cháng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(cháng)由老師指定善于調控的同學(xué)擔任，柔韌練習時(shí)由常規組長(cháng)擔任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據自己的體能選擇了小組，推選了小組長(cháng)，正因為小組長(cháng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(cháng)的帶領(lǐng)。
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案4
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
在日常生活和學(xué)習中初步具有正確的身體姿勢。
學(xué)習內容：
50米快速跑
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1、教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲的放方法和規則。
2、請同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結，指出存在的錯誤好繼續進(jìn)行游戲。
同學(xué)活動(dòng)：
1、認真的聽(tīng)教師對游戲的方法和規則的講解。
2、安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要和時(shí)的.糾正存在的錯誤。
組織：以四列橫隊完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：用前腳掌著(zhù)地，積極擺臂，加快步頻
難點(diǎn)：在跑的速度達到最快的時(shí)候仍能堅持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：
1、教師組織同學(xué)做一些準備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì )正確的動(dòng)作。
3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng)：
1、認真的作好準備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì )正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。
3、盡力的完成50米快速練習。
組織：四路縱隊。
三、放松練習
教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習
同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習。
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案5
學(xué)習目標：
1、 本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調能力的基礎運動(dòng)能力。
2、 通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎運動(dòng)能力難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調
教具準備：
1、小墊子40塊
2、錄音機一臺
3、實(shí)心球4個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一．課堂常規
1、整隊，師生問(wèn)好
2、老師提出本課學(xué)習內容
3、隊列練習
�、偕韵�
�、诹⒄�
�、巯蜃笥肄D原地踏步走
教師以談話(huà)方式導入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，準備好上課。
教師進(jìn)行隊列練習，下達正確口令。
二．走一走，蛇形走
1、教師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當標志物，穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的過(guò)程中聽(tīng)哨聲擺動(dòng)物造型。
3、 教師組織學(xué)生集體練習走蛇形。
三．模仿操（協(xié)調能力）
1、教師談話(huà)式導入準備活動(dòng)。
2、教師播放音樂(lè )，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。
4、教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè )進(jìn)行模仿，適時(shí)表?yè)P與鼓勵優(yōu)秀生。
四．墊上運動(dòng)
1、 墊上柔韌訓練：橫、縱叉、仰臥推半橋。
2、墊上滾動(dòng)
1、 墊上柔韌訓練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。
2、 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習并請優(yōu)秀生表演。
3、 教師引導學(xué)生看見(jiàn)過(guò)什么樣的滾動(dòng)，并示范。
4、 教師組織學(xué)生練習球和小木棒的滾動(dòng)。
5、 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續滾動(dòng)。
6、 教師提醒學(xué)生注意安全
五．游戲：過(guò)河取把寶
1．教師導語(yǔ)引出游戲。
2．教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。
3．教師講解游戲規則。
5、 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。
六．結束部分
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結。
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案6
學(xué)習階段：水平三
學(xué)習目標：了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習中撐握一定的發(fā)球技能。
學(xué)習內容：排球：發(fā)球
學(xué)習步驟：
一、積極準備，充分活動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。
2、組織學(xué)生進(jìn)行準備活動(dòng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽(tīng)運動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列練習，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節奏。
3、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑，并進(jìn)行步法移動(dòng)。
二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生嘗試復習發(fā)球動(dòng)作。
2、根據學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行練習，巡回指導。
4、組織學(xué)生實(shí)戰運用，總結掌握情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在規定的地點(diǎn)自己體驗發(fā)球動(dòng)作，嘗試著(zhù)把球擊出。
2、認真觀(guān)看老師的示范，了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。
3、按要求繼續嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗協(xié)調用力的進(jìn)行發(fā)球練習。
4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽(tīng)老師總結，對照總結了解自己的差距。
組織：分組分散
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案7
學(xué)習階段：
水平三
學(xué)習目標：
小組學(xué)習初步掌握排球運動(dòng)的墊球技能。
學(xué)習內容：
小排球：墊球
學(xué)習步驟：
一、自主游戲，熟悉球性
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習目標和學(xué)習內容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習。
3、組織學(xué)生自主游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規和隊列訓練。
3、自主結合成小組，用排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。
組織：四列橫隊、小組分散
二、小組學(xué)習，掌握技能
重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。
難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。
教師活動(dòng)：
1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動(dòng)作的同時(shí)思考如何應付不到位的來(lái)球。
2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。
3、組織學(xué)生繼續練習，并巡視指導動(dòng)作。
學(xué)生活動(dòng)：
1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗自?huà)佔詨|、兩人互相拋墊，體驗墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。
2、大膽地進(jìn)行交流，在觀(guān)看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。
3、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。
組織：練習時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立
三、熟練技能，創(chuàng )編游戲
教師活動(dòng)：
1、提出活動(dòng)要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導。
2、引導學(xué)生進(jìn)行體驗交流。
3、學(xué)習一種柔韌放松的方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。
2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng )編游戲中遇到的困難和收獲。
3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習。
組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊形自定
放松時(shí)全班散坐在草地上
場(chǎng)地器材：
操場(chǎng)、錄音機、小排球39個(gè)
小學(xué)體育活動(dòng)計劃方案8
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
進(jìn)行各種運球練習，并對自己的表現感到滿(mǎn)意。
學(xué)習內容：
各種運球練習
重點(diǎn)：
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點(diǎn)：
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
學(xué)習步驟：
自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。
2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習內容和要達到的目標。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習興趣。
學(xué)生活動(dòng)：
1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現出積極進(jìn)取的精神。
2、細心聆聽(tīng)觀(guān)察老師的講解示范，對老師的動(dòng)作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。
組織：
四列橫隊
合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點(diǎn)：
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動(dòng)：
1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習。
2、老師總結，萬(wàn)事開(kāi)頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，再講解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，組織學(xué)生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
3、講解示范運球急停急起練習，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗運動(dòng)中運動(dòng)和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
學(xué)生活動(dòng)：
1、細心觀(guān)察聆聽(tīng)老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習。
2、通過(guò)老師的講解，對籃球練習充滿(mǎn)細心，斗志昂揚。
3、練習中能夠相互觀(guān)察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習表現感到滿(mǎn)意。
教師活動(dòng)：
總評此次課上學(xué)生的練習情況，對表現突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。
學(xué)生活動(dòng)：
總結自己的得失，對自己的表現和進(jìn)步感到愉悅。
組織：
原地運球時(shí)隊列同上，行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。
創(chuàng )新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習，并回收器材
學(xué)生活動(dòng)：
認真完成短繩的練習，積極回收器材。
場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)一片、籃球36個(gè)、短繩36根
課后小結：
學(xué)生在籃球活動(dòng)中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀(guān)察模仿，比較，表現出了良好的上進(jìn)心。并且在練習中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習目標，獲得了極大的快樂(lè )。
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