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家長(cháng)會(huì )主持詞串詞
活動(dòng)對象的不同，主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì )大不一樣。在如今這個(gè)時(shí)代，主持人參與的事情越來(lái)越多，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )主持詞串詞，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )主持詞串詞1
尊敬各位家長(cháng)：
你們好！
在這春暖花開(kāi)、生機盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎。家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對孩子成長(cháng)的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對xx小學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。
今天出席這次家長(cháng)會(huì )的有我們學(xué)校的校長(cháng)、分管年級工作的xx校長(cháng)、分管德育工作的xx主任，會(huì )后歡迎各位家長(cháng)與班主任溝通孩子的情況。
現在，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六年級學(xué)生升入小學(xué)讀書(shū)前的重要時(shí)期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮，決定召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！xx本次會(huì )議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹xx第二階段：班主任工作交流。
為了確保本次會(huì )議的質(zhì)量，請各位家長(cháng)朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì )議期間不走動(dòng)、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六年級的xx校長(cháng)介紹年級基本情況。
班主任在學(xué)生心目中有著(zhù)舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長(cháng)的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話(huà)想對我們說(shuō)，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六（xx）班主任老師發(fā)言。
第三項。學(xué)生的成長(cháng)是我們今天相聚在此的目的，他們即將開(kāi)啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話(huà)想對在座的`父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）xx同學(xué)發(fā)言。
第四項請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長(cháng)朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長(cháng)代表xx xx xx xx xx xx與我們共同分享。
第五項請德育處xx主任就學(xué)生學(xué)習、生活談幾點(diǎn)建議。
會(huì )議最后一項請xx小學(xué)xx校長(cháng)就學(xué)生整體情況作介紹。
我們的孩子就將邁入到人生成長(cháng)的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——小學(xué)，為了讓各位家長(cháng)提前了解小學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓小學(xué)的郝校長(cháng)為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎。xx非常感謝xx校長(cháng)，從xx校長(cháng)的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，小學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節籌備，為的就是讓我們的家長(cháng)放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開(kāi)始的初中三年一定會(huì )是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長(cháng)，前程似錦！
今天的會(huì )議到此結束，請家長(cháng)會(huì )后與班主任交流學(xué)生學(xué)習情況。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )主持詞串詞2
郭：尊敬的各位領(lǐng)導、老師！
張：親愛(ài)的爸爸、媽媽們您們好！
合：在這里，我們代表八年一班同學(xué)和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。您們的到來(lái)是對我們的關(guān)心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。（鞠躬）
郭：這是八年級第一次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內容。這次家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對我們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么您們的到來(lái)就意味著(zhù)家長(cháng)會(huì )的成功。
張：我們相信，只要有學(xué)校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F實(shí)。
合：歡迎您們來(lái)到我們共同的家！
郭：我們是祖國的未來(lái)，張：我們是你們的希望。
郭：為了我們的成長(cháng)，父母嘔心瀝血、情深似海；
張：為了我們的成長(cháng)，老師無(wú)私奉獻，恩比天高！
郭：有了你們的精心呵護
張：有了你們的悉心培養
合：才有了我們的健康成長(cháng)！八年級七班家長(cháng)座談會(huì )現在開(kāi)始！
張：xxx上這個(gè)就是本次會(huì )議的大概議程：請家長(cháng)們看一下。（看著(zhù)屏幕）
一、介紹我校發(fā)展情況
郭：聽(tīng)說(shuō)去年我們學(xué)校創(chuàng )造了輝煌是嗎？不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。
張：我們的學(xué)校在發(fā)展，在進(jìn)步，我校連續兩年躋身全區前三，今年中考成績(jì)更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學(xué)校輸送進(jìn)30人，高中錄取率高達70%，高于全區標準27個(gè)百分點(diǎn)，高考本科上線(xiàn)率連續兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進(jìn)入了優(yōu)等校行列。
郭：成績(jì)的取得與校領(lǐng)導，各位老師及家長(cháng)的努力分不開(kāi)的合我們要拼搏、我們要奮斗，因為我們的未來(lái)不是夢(mèng)
二、介紹我班情況
張：我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(cháng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的……
合；開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。
張：瞧，這就是我們的“全家�！�。（出示照片“全家�！保�
郭：這些成績(jì)的取得跟老師和家長(cháng)的不懈的努力是分不開(kāi)的。
合：我們代表全班同學(xué)向所有家長(cháng)及老師表示感謝，
三、科任教師發(fā)言
張：學(xué)習的道路坎坷曲折
郭：成長(cháng)的道路荊棘叢生
張：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
郭：是老師教我們展翅飛翔。
張：我們的成績(jì)長(cháng)了；
郭：老師的面龐瘦了；
張：我們的缺點(diǎn)、錯誤少了；
郭：老師的白發(fā)、皺紋多了。
張：下面有請xx老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
張：接下來(lái)有請xx老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
郭：老師你們辛苦了，我們會(huì )好好學(xué)習的！
合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們呵護我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了�。ň瞎�
四、小結
郭：召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
張：感謝大家積極踴躍。當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命
郭：這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！
張：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭
郭：這生命就得到了父母的日夜呵護！
張：如今我們在學(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登
郭：更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵！
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程！
張：說(shuō)了這么久。也不能總是學(xué)生與老師的說(shuō)道啊，有沒(méi)有哪位家長(cháng)愿意跟在座的各位家長(cháng)說(shuō)一下，自己是如何跟孩子交往，教育的。 ……（沒(méi)人說(shuō)就點(diǎn)名自己的父母）
張：可憐天下父母心啊，有苦才有樂(lè )，有失敗才會(huì )有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒(méi)有達到自己的目標，沒(méi)有實(shí)現父母的期望！可他們還會(huì )在努力
張：讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的希望，真心告白
郭：首先請XX同學(xué)對家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
張：爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的`膽怯和憂(yōu)傷，同我們共同暢談我們的向往。
郭：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jì)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì )加倍努力決不讓您失望
張：媽媽?zhuān)何液孟肼?tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)！
郭：下面有幾則信息給大家讀一下。
張：有經(jīng)驗的中學(xué)教師、家長(cháng)都了解，教育難度最大的是初中問(wèn)題學(xué)生。這和初中生年齡段的特點(diǎn)有關(guān)。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長(cháng)發(fā)育迅速，神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個(gè)年齡段的學(xué)生如果教育不當，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱(chēng)這個(gè)時(shí)期為“人生的危險期”。
郭：在社會(huì )、學(xué)校、家庭三大教育因素中，人們一般認為學(xué)校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現某一局部地區的某一學(xué)校的學(xué)生，社會(huì )環(huán)境和學(xué)校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長(cháng)教育方法不當的學(xué)生成為問(wèn)題學(xué)生。這說(shuō)明社會(huì )、學(xué)校、家庭三大因素中，家庭因素起著(zhù)主要的作用。社會(huì )環(huán)境、學(xué)校條件是兩個(gè)比較穩定的因素，任何個(gè)人不可能在短時(shí)間內改善社會(huì )環(huán)境和學(xué)校條件，但家庭環(huán)境卻是一個(gè)比較靈活機動(dòng)的因素。因此，對于學(xué)校教師，特別是對于擔負著(zhù)品德教育主要任務(wù)的班主任來(lái)說(shuō)，如果能用教育科學(xué)指導家長(cháng)的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進(jìn)行教育，那么差生的轉化和進(jìn)步是完全有可能的。
張：請大家分析的差生家庭。（看xx片什么時(shí)候換再開(kāi)始）
五、班主任老師談對家長(cháng)的的建議和要求。
郭：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
張：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
郭：他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
張：他在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
郭：他就是我們可親可敬的班主任
張：下面就請班主任老師談對家長(cháng)的建議和要求
畢：（看著(zhù)屏幕說(shuō)，讀完了對我說(shuō)“下一張”）（到尊敬、理解老師那里就沒(méi)了）
張：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
六、討論互動(dòng)階段
這個(gè)階段是我們和你們互相交流的時(shí)刻，請各位家長(cháng)能夠開(kāi)誠布公、暢所欲言。
七、閉幕詞
郭：讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
張：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻！
郭：我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻，因為它使我們走向成熟
張：當城中學(xué)會(huì )銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿(mǎn)座
郭：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合：讓這次家長(cháng)座談會(huì )成為溝通的心橋，我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光展翅高翔！
八年一班家長(cháng)會(huì )到此結束。謝謝各位家長(cháng)的到來(lái)。路上請慢行。
家長(cháng)會(huì )主持詞串詞3
一、主持人致歡迎辭
甲：尊敬的各位領(lǐng)導老師
乙：親愛(ài)的家長(cháng)同學(xué)們
合：大家好。
甲：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)
乙：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。
甲：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)
乙：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)；
甲：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心
乙：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心；
甲：您的到來(lái)，堅定了我們勇往直前的決心
乙：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心！
甲：可憐天下父母心，最是人間兒女情
乙：十數載青春的悲歡，我們以自己的方式演繹，幾多季春秋的遠行，你們用無(wú)私的愛(ài)心守護。
甲：今天，我們歡聚一堂，讓您傾聽(tīng)女兒愛(ài)您的衷腸
乙：今天，我們齊聚一起，為您搭起同兒子交流的橋梁，親愛(ài)的媽媽?zhuān)H愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的各位家長(cháng)，高一四班的孩子們歡迎您！
甲：下面，請在座的各位家長(cháng)觀(guān)看我們在昌黎一中的一點(diǎn)一滴。
二、校長(cháng)講話(huà)
乙：優(yōu)美的校園環(huán)境，過(guò)硬的教學(xué)設備，忘我的師資隊伍，嚴格的管理制度，讓今天的一中走入了輝煌。也在努力創(chuàng )造著(zhù)更大的輝煌。
甲：面對著(zhù)家鄉父老的誠摯目光，面對著(zhù)社會(huì )各界期待的眼神，我想，我們的校長(cháng)會(huì )讓您對一中有個(gè)更全面的了解。
乙：下面，請在座的各位家長(cháng)觀(guān)看一中校長(cháng)對于一中的全面介紹的錄像。
三、班主任講話(huà)：
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的`溫暖
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光，她在我們的心田上滋潤愛(ài)的雨露
乙：她的話(huà)語(yǔ)，總是鏗鏘有力，她的身影，總是披星戴月
甲：她，是高一四班每一位學(xué)生的父親
乙：下面有請班主任介紹班級現狀及期中考試情況
四、學(xué)生代表發(fā)言
甲：感謝班主任精彩的講話(huà)。春天是播種的季節，農民在春天播下種子，所以有了秋天的收獲；
乙：春天是酬勤的季節，我們在春天揮灑汗水，所以會(huì )有明日的成功：
甲：昨天的付出，換來(lái)了今日的成績(jì)，他們是考場(chǎng)上的勝利者，也是學(xué)習上的標兵。
乙：讓我們?yōu)榱怂麄冏蛉盏那趭^和付出換來(lái)的優(yōu)異成績(jì)而喝彩。
甲：青春的戰場(chǎng)上，實(shí)力證明一切，佳績(jì)鑄就輝煌，第一的頭銜永遠炫目奪人，卻少人知曉這其中的汗水與執著(zhù)。
乙：下面有請期中考試成績(jì)第一名的常濤同學(xué)發(fā)言，讓我們一起聆聽(tīng)他的感受，他的經(jīng)驗。
甲：謝謝常濤同學(xué)的精彩發(fā)言
乙：成績(jì)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。學(xué)習的道路上，從來(lái)都沒(méi)有人可以隨隨便成功
甲：只有苦今日之勤，方能創(chuàng )明日之輝煌，古往今來(lái)，太多太多的圣訓告訴我們勤奮的重要，而我們周?chē)�，從�?lái)不乏勤奮的榜樣看，他們埋頭讀書(shū)：看，他們惜分爭秒
乙：他們，用勤奮譜寫(xiě)佳績(jì)，他們，用執著(zhù)塑造未來(lái)。因為勤奮，他們在我們的眼里成了一道亮麗的風(fēng)景，也成了讓我們尊敬和佩服的典范
甲：下面的十位同學(xué)，是我們自己評選出來(lái)的勤奮的典型，他們是：常濤，龐艷秋，劉蓓，王銳，薛飛，牛凌云，劉夢(mèng)宇，馬太，張永亮，韓建超。
乙：下面有請學(xué)生代表龐艷秋發(fā)言。
甲：龐艷秋同學(xué)的發(fā)言雖然很樸實(shí)，但卻令我們感動(dòng)。
乙：還有一位同學(xué)，他也許不是最優(yōu)秀的，但是，他是最勤奮的。也許，她不是最聰明的，但是她是最刻苦的。
甲：每個(gè)清晨，或許你還在暖暖的被窩中沉沉的睡著(zhù)；每個(gè)中午，或許你還在宿舍悠閑的聽(tīng)著(zhù)歌曲。每個(gè)周日的下午，或許你還在熱鬧的街道留戀。
乙：她，已經(jīng)坐在了課桌旁，“也許你現在不算優(yōu)秀，但要相信自己，將來(lái)你是最好的一個(gè)”是她的勵志名言，甲：或許，她不是一只鳳凰，但我們相信，勤奮的她一定會(huì )在屬于自己的天空中越飛越高。有請
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