幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞4篇
主持詞的寫(xiě)作需要將主題貫穿于所有節目之中�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì )。各位的到來(lái)，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的表現�！耙磺袨榱撕⒆印�，為了他們的成長(cháng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標，我們這次家長(cháng)會(huì )一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功!
本次家長(cháng)會(huì )分為3個(gè)部分。一、園長(cháng)講話(huà)。二、家長(cháng)代表講話(huà)。三、家長(cháng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(cháng)為大家講話(huà)。(剛才園長(cháng)對我園的工作情況向各位家長(cháng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報，并對教育子女問(wèn)題也向各位家長(cháng)作了分析。XX幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì )更好，我們孩子的明天一定會(huì )更輝煌!)
孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長(cháng)代表講話(huà)。
孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長(cháng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(cháng)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來(lái)。我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識的翅膀;我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的`動(dòng)力;我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。讓家長(cháng)與我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )孩子美好的未來(lái)!
我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，我園的明天會(huì )更好，我們孩子的明天一定會(huì )更輝煌!現在請各位家長(cháng)進(jìn)入各班教室和老師展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。
再次感謝各位家長(cháng)朋友們準時(shí)參加我園的家長(cháng)會(huì )。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng);也祝各位家長(cháng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè )。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
首先，請允許我介紹一下班級的'情況：
班級人數是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞3
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表大三班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.
我們大班上學(xué)期重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣、自我服務(wù)能力方面，下學(xué)期才進(jìn)一步把重點(diǎn)放在幼小銜接上。相信，經(jīng)過(guò)這一年的教育培養，孩子一定會(huì )順利升入小學(xué)的。
這個(gè)學(xué)期我們大三班在常規教學(xué)方面主要是在規則意識,獨立生活能力、動(dòng)手能力,任務(wù)意識,主動(dòng)性和獨立性方面來(lái)著(zhù)重培養
�。�1）在規則意識培養上,定規則,形成規則意識,讓孩子有規可尋,定期讓幼兒開(kāi)展自評等活動(dòng),完善自身行為規范.例:自薦護旗手及升旗手。每逢周一的升旗除了有升旗手，還會(huì )有護旗手，護旗手一共有四名，由大班的孩子輪流擔任。繼續開(kāi)展值日生工作培養孩子這一意識。
這個(gè)學(xué)期值日生的工作和中班的值日生工作又有了不同，本學(xué)期的值日生除了分飯菜、疊餐巾等工作以外，還擔負一個(gè)督促的任務(wù)，如提示同伴飯后漱口、提示同伴吃完飯要把桌子擦干凈等。
�。�2）獨立生活能力,習慣的準備:
在家里希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力,還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，如買(mǎi)一張小學(xué)生專(zhuān)用的書(shū)桌、椅子放在房間里，每天晚上抽出25至30分鐘讓孩子坐在自己專(zhuān)用的椅子上畫(huà)一下畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)自己的名字等。另外孩子的書(shū)包,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做(有
的家長(cháng)認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
2教育內容安排
A、常規的教育教學(xué)活動(dòng)主要是主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的。我們本學(xué)期主要設有兩個(gè)主題活動(dòng)：第一個(gè)主題活動(dòng)是“怎樣當哥哥姐姐”第二個(gè)主題活動(dòng)是“有趣的文字”
另外在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們還滲透一些節目的教育，如中秋節、國慶節、元旦等。
以下還有幾件工作是需要家長(cháng)配合的：1、請家長(cháng)給孩子準備一個(gè)文件袋，是有拉鏈的，里面放一把圓頭的小剪刀、一本數字本、一本大方格本。還要準備一個(gè)小筆盒、（是買(mǎi)筆袋，不要給孩子買(mǎi)那些汽車(chē)筆盒、雙層筆盒等）
筆盒里放二支鉛筆、一個(gè)橡皮擦、一個(gè)卷筆刀。
2、為了孩子的安全著(zhù)想，放學(xué)后請孩子不要留在幼兒園里玩操場(chǎng)上的東西，這些園內的'游戲材料老師都會(huì )讓孩子們在平時(shí)玩的。
3、從食品安全的角度出發(fā)，本學(xué)期開(kāi)始小朋友不能帶蛋糕、水里、小零食等食品回園了，還有不可以把一些涼茶沖劑帶回班上。孩子們想在幼兒園過(guò)生日怎么辦呢？幼兒園的廚房會(huì )自制蛋糕，統一請班上的老師每月都給孩子組織一次生日會(huì )。
4、關(guān)于孩子接送的問(wèn)題：接送小朋友上學(xué)放學(xué)需要成年人也就是十八歲以上的大人
如果家長(cháng)沒(méi)有空，就讓家里的18歲以下的哥哥姐姐到幼兒園接孩子，為了您的孩子的安全著(zhù)想，我們園里是不讓接的。
最后長(cháng)們繼續關(guān)注黑板、關(guān)注班級網(wǎng)頁(yè)，以后我們每周都會(huì )布置一些小作業(yè)讓孩子回家完成，除了黑板上會(huì )貼出來(lái)，還會(huì )在我們班的論壇上發(fā)布。
雖然各位家長(cháng)平時(shí)工作也很忙，但是也請家長(cháng)們積極主動(dòng)的通過(guò)各種方式找我們交流，做好家園合作，朝著(zhù)我們共同的目標相互配合，相信孩子們會(huì )更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)的。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )主持詞4
一:開(kāi)場(chǎng)
各位家長(cháng)朋友
你們好!歡迎您在百忙中,抽出寶貴的的時(shí)間,來(lái)參加我們大四班的家長(cháng)會(huì ),很高興有這樣一次交流的機會(huì ),讓我們彼此了解、學(xué)習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
二、介紹本班幼兒的基本情況:
本班有幼兒58名,其中男小朋友名,女小朋友名,有3名新生,兩名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活,孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外,在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過(guò)我們教育活動(dòng),孩子的行為習慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養,孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話(huà)和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班,在身心個(gè)方面都有了很大的變化,特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,我們對他們的要求當然也是提高了很多。
三、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標
健康:
1、身體健康能較好地適應環(huán)境。
2、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規則。
5、能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
語(yǔ)言:
1、樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。
2、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)內容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編,對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。在家和在園都能說(shuō)普通話(huà);能督促家長(cháng)也要使用普通話(huà),當好普通話(huà)的宣傳使者。
科學(xué):
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng),有好奇心,和求知欲。
2、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、在生活和游戲中感受失去的數量的關(guān)系,體驗數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保的意識。
6、保護環(huán)境,愛(ài)護周邊的動(dòng)植物,有一個(gè)美好的生活環(huán)境,讓大家都能健康快樂(lè )的成長(cháng)、生活。
社會(huì ):
1、能主動(dòng)參與各項活動(dòng),有自信心。
2、能積極與人交往,學(xué)習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
藝術(shù):
1、對環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美,喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng )造能力:利用生活中的廢舊物品,經(jīng)過(guò)創(chuàng )造使其變成一件藝術(shù)作品,美化我們的生活和環(huán)境。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容(見(jiàn)墻面)
五、重點(diǎn)宣傳“甲型H1NI流感的防控知識”(見(jiàn)資料)
六、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作,取得家長(cháng)的配合
1、衛生習慣、
教育幼兒講衛生,每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈,勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛生,不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,因為3樓水壓小,有可能沒(méi)有水,孩子在樓上上廁所后氣味難聞,影響環(huán)境。
2、安全教育
幼兒離家時(shí)請檢查身上所帶物品,要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習用品)
幼兒接送要專(zhuān)門(mén)的老師熟悉的人來(lái)接,如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系,入園是必須送到教師門(mén)口,并關(guān)注家園聯(lián)系欄,離園是要早一點(diǎn),因為在操場(chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái)。
3、保險工作
今年的保險在中國人壽保險公司,保費30元。萬(wàn)一孩子出現了意外事故請及時(shí)(24小時(shí)之內)向保險公司報告。領(lǐng)取相關(guān)的表格到園長(cháng)處蓋章。治療地點(diǎn):縣醫院和中醫院
報銷(xiāo)金額(保險單上有)
4、教學(xué)工作
語(yǔ)言:書(shū)寫(xiě)拼音要規范(演示23個(gè)聲母的寫(xiě)法)
計算:占格的格式(演示)
注意:作業(yè)不是越多越好,要看孩子的能力與興趣
5、幼兒的城鎮醫療保險和農合醫保的事宜
不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記
七、家教論壇
如今,家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊,哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,認為自己的孩子是龍就會(huì )上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,對孩子的學(xué)習抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長(cháng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(cháng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì )阻礙教育的進(jìn)程。到了大班,很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè )嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調查,收集資料,寫(xiě)研究報告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報告,這對我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
教育孩子的'方法很多,本學(xué)期我想和家長(cháng)門(mén)談?wù)勔粋�(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”
在現實(shí)社會(huì ),隨著(zhù)科技的發(fā)展和生活節奏的加快,人們所面臨的競爭和挑戰越來(lái)越激烈,只有充滿(mǎn)滿(mǎn)自信心的人,才干勇敢面對競爭與挑戰,主動(dòng)發(fā)明機會(huì )并且把握每一次機遇。因此,對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講,培養他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評價(jià)引起的自我肯定,并期待受到他人、集體和社會(huì )尊重的一種積極向上的情感傾向。簡(jiǎn)略的說(shuō),自信心就是一個(gè)人對自身力量的熟悉和充分估計。自信心強的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉,發(fā)展能力,能積極地與他人交往,與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí),自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦,大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒,在活動(dòng)中缺少積極性,不敢提出自己的意見(jiàn)、建議,活動(dòng)中更少發(fā)言,不敢與同伴交往,懼怕嘗試新任務(wù)。因此,為了幼兒的健康成長(cháng),我們要注重采取積極、適宜的教導方法,培養幼兒積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的人格品質(zhì),幫助他們建立自信心。
那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現在我們把自己的想法、提議跟家長(cháng)們進(jìn)行交流:相信孩子:不少家長(cháng)總認為孩子年紀小,這也不行,那也不行,不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習與發(fā)展潛力,這是現代科學(xué)研究所證明了的。持這種認識的家長(cháng)一般能比較放手地培養孩子,并經(jīng)常會(huì )說(shuō):“孩子你行!”幼兒是通過(guò)別人對自己的看法來(lái)認識自己的,只要家長(cháng)認為他行,孩子就自然會(huì )產(chǎn)生自信。另外,家長(cháng)還要相信,每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要,它能使家長(cháng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài),去支持、鼓勵孩子,從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè )觀(guān)、向上的情緒,并充滿(mǎn)自信。
放手培養:孩子一般長(cháng)到兩歲以后,動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展,自我意識萌芽。這時(shí),孩子往往會(huì )表現出非常強烈的獨立意識和自主的愿望,什么都要自己來(lái),雖然常常不自量力,但這種“我自己”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力,表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(cháng)阻攔時(shí),他們會(huì )執拗地嚷嚷:“我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!”遇到這種情況,家長(cháng)不要去壓抑孩子,更不能說(shuō):“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望,善于引導,給予援助,滿(mǎn)足他們“我自己”的需求。
另外,孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的,家長(cháng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件,放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)�；顒�(dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展,而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè ),從而增強自信。如果家長(cháng)總是把孩子限制在狹窄的空間,或事事越俎代皰,什么都不讓孩子去做,便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立自信心的機會(huì ),將導致孩子能力低下、依賴(lài)、膽怯和自卑。
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