學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿(集合15篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編整理的學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我代表九年級全體老師，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的尖子生家長(cháng)會(huì )。
首先請為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì )培養了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。
畢業(yè)班對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對明年6月份的中考，學(xué)生們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(cháng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jì)。下面我就學(xué)校和家長(cháng)如何更好服務(wù)于孩子的發(fā)展提出一些個(gè)人的看法。
一、備戰中考，學(xué)習質(zhì)量出現弊端
1、面對考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現，部分學(xué)生的考試成績(jì)波動(dòng)較大。這主要歸因與學(xué)生學(xué)習和考試的心態(tài)不穩定，面對即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠實(shí)打實(shí)地抓好基礎，全憑著(zhù)做題來(lái)提高成績(jì)，這一點(diǎn)是需要修正的。
2、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著(zhù)老師的講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習時(shí)間很長(cháng)，但是學(xué)習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學(xué)模式，創(chuàng )造高效課堂，而部分學(xué)生由于面對中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認為自己再怎么努力也不會(huì )有多少突破，或者認為自己學(xué)習的知識點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽(tīng)老師講課，這些都是不可取的。因為越是最后，教師的.講授就越是大綱性、總結性，比自己學(xué)習更為系統，更為完整。
3、學(xué)習習慣不好。由于前一段時(shí)間復習任務(wù)重，部分學(xué)生養成了開(kāi)夜車(chē)的習慣。這種學(xué)習習慣一方面會(huì )使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差，甚至課堂上會(huì )打瞌睡;另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì )失調，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當調整的話(huà)，到中考時(shí)就會(huì )出現精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現象，將會(huì )嚴重影響學(xué)生考試成績(jì)�？傊�，現在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習習慣和作息習慣。
二、排查督導，學(xué)校工作細致入微
學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導重視，二是配強教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強化管理。
1、針對學(xué)生在心理上出現的一些問(wèn)題，我們會(huì )在接下來(lái)的時(shí)段里請學(xué)校的心理老師做團體輔導或心理講座或個(gè)別輔導。我們學(xué)校有專(zhuān)職的心理老師作為后備力量來(lái)為我們的學(xué)生學(xué)習、生活服務(wù)，以期學(xué)生在接下來(lái)的日子里能快快樂(lè )樂(lè )地迎接中考。
2、針對部分學(xué)生飲食不規律或飲食不健康等問(wèn)題，我們會(huì )間隔性地給各位班主任開(kāi)會(huì )，及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)、健康地飲食。我們也會(huì )配備值班人員督促學(xué)生改掉不健康的飲食習慣，使學(xué)生能以一個(gè)健康的身體、良好的精神迎接考試。
3、學(xué)校、班級會(huì )營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標語(yǔ)式文字，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復習方式充斥整個(gè)復習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態(tài)，滿(mǎn)懷信心迎接考試。
4、適當開(kāi)展一些體育活動(dòng)，給學(xué)生減壓�，F在我們每隔一段時(shí)間組織一次體育活動(dòng)，目的就是讓為了讓我們更好的把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予調節，讓學(xué)生以愉悅的心情備戰中考，取得好的成績(jì)，實(shí)現夢(mèng)想。
三、節奏緊張，生活狀況差強人意
1、情緒波動(dòng)較大。情緒層面：主要表現在考前復習階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感;異常興奮或過(guò)度抑郁;悲觀(guān)消沉或易于沖動(dòng);心神不定或心煩意亂;心猿意馬、患得患失�？计诔霈F頭腦發(fā)脹、眼前發(fā)黑，甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒(méi)有考理想或考砸、倍感自疚、反復自責。
2、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題，都會(huì )影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
3、生活規律不佳。部分學(xué)生由于過(guò)于擔心即將到來(lái)的中考，心態(tài)上會(huì )比較不安，容易暴躁，學(xué)習上更是無(wú)心。更有一部分學(xué)生情況不容樂(lè )觀(guān)，比如整天悶悶不樂(lè )，也不愛(ài)跟人交流，整天自己學(xué)習，自己吃飯，甚至出線(xiàn)頭痛、失眠等癥狀。
四、為了孩子，家校合作至關(guān)重要
面對中考，家長(cháng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長(cháng)深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì )把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認真對待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(cháng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(cháng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)個(gè)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有過(guò)高的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝�(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，再根據孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(cháng)應該盡量為孩子創(chuàng )造舒適輕松的家庭氛圍。家長(cháng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時(shí)候，家長(cháng)朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(cháng)用不著(zhù)刻意壓低聲音說(shuō)話(huà)，更用不著(zhù)為了孩子連電視機也不開(kāi)。
尊敬的家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，為了達到我們共同的目標，實(shí)現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭分奪秒，使自己做到初三無(wú)悔，青春無(wú)悔，勝利必將屬于我們大家!
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
各位家長(cháng)：
下午好，我是潘晨的家長(cháng)，女兒潘晨雖然在年級里的名次一般，但在去年的期中和期末考試中，她的學(xué)習成績(jì)在年級里分別提高了100名和37名。這些進(jìn)步雖然在老師的關(guān)心和她自己的努力下取得的。但也離不開(kāi)家長(cháng)的配合，我現在談?wù)勛鳛榧议L(cháng)是如何關(guān)心孩子學(xué)習的體會(huì )吧，和大家一起交流。
作為一名家長(cháng)，都盼望望子成龍，望女成鳳的心理，盼望學(xué)習成績(jì)在班里拿個(gè)第一或第二，我也不例外。平時(shí)最關(guān)心的是她的學(xué)習成績(jì)，而不是過(guò)程。疏忽了和孩子的溝通和交流，所以平時(shí)對孩子問(wèn)得最多的是考試成績(jì)如何，對于孩子成績(jì)不太好的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，心情不暢，恨鐵不成鋼，然而對待孩子的態(tài)度也改變了，心理有一種氣憤。對于孩子不是想辦法去溝通`交流和鼓勵，然而更多的是批評。
由于孩子的成績(jì)一般再加上家長(cháng)的批評，給孩子造成一種壓抑感，讓孩子的心靈閉塞，對于家長(cháng)有一種恐懼和反感，造成孩子不愿也不想和家長(cháng)溝通和交流，使我和孩子間的距離疏遠了，這樣的關(guān)心是對牛彈琴，毫無(wú)收獲，甚至是反作用。記得孩子還在上小學(xué)的一個(gè)冬天，由于孩子的學(xué)習成績(jì)不理想，被我批評了一頓。而后我以嚴厲和蠻模的態(tài)度強制孩子在房間里看書(shū)和做作業(yè)，過(guò)了幾分鐘，我進(jìn)去一看，孩子竟上床睡了，這時(shí)我的火氣更大了，過(guò)激的我把她拉出去了門(mén)外，這樣的做法沒(méi)有激發(fā)孩子學(xué)習的積極性，反而增加了孩子對我的憎恨。這件事我雖沒(méi)忘，但也不放在心上，可永遠銘記在孩子的心理，在她的日記和去年春的一篇文章里，她詳詳細細地寫(xiě)著(zhù)事情的經(jīng)過(guò)，在他心里：我是個(gè)暴君，所以不管我說(shuō)什么話(huà)，她都不愿聽(tīng)，甚至適得其反，記得后來(lái)有一次在吃飯時(shí)我叮囑孩子：要抓緊學(xué)習，好好讀書(shū)，我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，孩子放下飯碗留了一句：我不想考好，其實(shí)用孩子的心里來(lái)說(shuō)有意要氣我，這就是我平時(shí)對她批評太多造成的后果。所以關(guān)心孩子的學(xué)習方法不當是適得其反，看來(lái)我的關(guān)心方法有誤。
孩子大了，她也有自己的主見(jiàn)和脾氣，后來(lái)通過(guò)我和班主任的溝通，調整了關(guān)心孩子的方法，首先孩子已經(jīng)長(cháng)大，她也有自信，要尊重孩子，有機會(huì )也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的主見(jiàn)，讓她心情舒暢，保持一種快樂(lè )的心情。才能讓她開(kāi)心和自愿地去學(xué)習。只有讓她擁有一個(gè)良好的`心情才能讓她在看書(shū)或做作業(yè)時(shí)集中心思，有利了讀書(shū)的效果。其次，孩子畢竟是孩子，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，平時(shí)當孩子作業(yè)做得較好或者孩子考完試，只要有進(jìn)步，就給她鼓勵。即使上進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，也要給她鼓勵，要激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和上進(jìn)性，和孩子溝通和交流時(shí)要換一種方式來(lái)說(shuō)。比如：潘晨，這一次考試你考的很好，你老師表?yè)P了你，爸爸心里也很開(kāi)心，你的進(jìn)步就意味著(zhù)別人在退步，其實(shí)你的智商很好的，也很聰明的，如果再發(fā)揮一下你的智力，如果再努力一點(diǎn)點(diǎn)，你的考試成績(jì)一定讓別人刮目相看的，這才能真正體現你是個(gè)聰明人。
用這種方式和孩子交流，讓她眼前一亮，馬上露出笑臉，孩子心情也舒暢了，人也更開(kāi)心了。話(huà)匣也開(kāi)了，回了一句：“真的呀！”也愿意和我交流了。她自己也說(shuō)了自己這一次哪門(mén)功課哪些地方自己還考得不滿(mǎn)意，我說(shuō)：“不要緊的，這次你還沒(méi)完全發(fā)揮出來(lái)，只要你努力去學(xué)習，。我相信你以后考起來(lái)會(huì )更好�！边@樣一鼓勵，孩子看書(shū)也積極了。有次晚上我家來(lái)客人，兩個(gè)孩子和她差不多大，她沒(méi)和這兩孩子閑聊。而是獨自進(jìn)房看書(shū)做作業(yè)去了，所以換種方法，收到的效果就不同。
以前我趕進(jìn)房間讓她看書(shū)，但她沒(méi)用心看，現在她自覺(jué)地去看書(shū)了，以前我要看孩子做作業(yè)的情況，當我走進(jìn)她房間時(shí)，她突然什么都不做呆呆地坐著(zhù)，看我有什么話(huà)要說(shuō)，也任憑我說(shuō)什么，她就是充耳不聞，不予理睬�？涩F在呢，孩子不懂的題目就會(huì )主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，我除了告訴她怎么做外，還表?yè)P他，鼓勵她，這么難的題目你也能做出來(lái)呀，你真聰明。這樣一說(shuō)，給了她信心和動(dòng)力，讓孩子的學(xué)習更主動(dòng)，更積極了。
在我印象最深的是她寫(xiě)的一篇文章，老師為了鼓勵她，表?yè)P她寫(xiě)得很好，她拿過(guò)來(lái)給我看，真叫我打分的話(huà)是不及格的，但我沒(méi)有對她直說(shuō)，而是換一種方式對她說(shuō)，你這篇文章確實(shí)不錯，孩子馬上開(kāi)心起來(lái)，可我還對她說(shuō)，這篇文章你如果在修改一下，一定會(huì )更好的。比如說(shuō)，某個(gè)地方怎么寫(xiě)，同時(shí)我還告訴她修改文章的方法，文章寫(xiě)好后自己要多讀幾遍，讀一遍哪怕修改一個(gè)字也是提高，修改文章要一字一句的看，前后連慣起來(lái)看，我叫她自己去修改，她需要修改的地方就過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我問(wèn)她為何要這樣修改，她說(shuō)的很有道理，她修改好后我看了一下已經(jīng)可以了，可她在房間里又修改了兩個(gè)我沒(méi)發(fā)現的地方，確實(shí)她動(dòng)腦筋了，成果也出來(lái)了，做家長(cháng)的都盼望孩子考個(gè)好成績(jì)，將來(lái)成材，但是教育方法很重要，作為孩子，已經(jīng)長(cháng)大，要尊重她，要多鼓勵她，即使孩子考得不好，也要換種方式去說(shuō)服她，這樣就會(huì )提高孩子的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，這才是提高孩子學(xué)習成績(jì)的源泉和動(dòng)力。
謝謝大家
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
各位家長(cháng)，下午好：
今天我們在這里舉行四年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，首先代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子的健康成長(cháng)，是家長(cháng)的最大幸福。孩子的不斷進(jìn)步，需要家庭、學(xué)校的共同關(guān)愛(ài)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )這種形式，讓你們更好地了解學(xué)校的一些情況，了解孩子在學(xué)校的表現，加強家校的聯(lián)系，使我們的下一代在德、智、體幾方面得到全面的發(fā)展。
一、學(xué)校的基本情況
我們三中心小學(xué)現有教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生950多人，教職員工 50人。
學(xué)校確立“全心全意為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，于20xx年成功創(chuàng )建成z市教育現代化學(xué)校，并向著(zhù)“四個(gè)一流”的目標邁進(jìn)。
一流的校舍設施。學(xué)校布局合理（分教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區）；環(huán)境優(yōu)美（榮獲z市綠色學(xué)校和z市花園式單位，江蘇省“綠色學(xué)�！保�；設施先進(jìn)（達到江蘇省教育技術(shù)裝備一類(lèi)標準，有標準的專(zhuān)用教室和教室里都有多媒體設備）。校舍設施在z市屬于先進(jìn)水平。
一流的學(xué)校管理。學(xué)校按照江蘇省學(xué)校管理的要求，制定各項規章制度，實(shí)行規范、科學(xué)的管理方法。20xx年被評為z市常規管理示范學(xué)校。
一流的師資隊伍。全校教師學(xué)歷合格率100%，大專(zhuān)及本科高一層次學(xué)歷占96%。學(xué)校有z市骨干教師24人，占50%，青年教師分別通過(guò)z市“一、二、三”工程的考核，在z市級以上各項比賽中獲獎。
一流的教育質(zhì)量。一是學(xué)校在20xx年8月教育局組織的綜合考評中跨入優(yōu)秀行列，學(xué)校贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。二是畢業(yè)班學(xué)生的全市統一測試，平均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標超額完成市局標準。學(xué)生在各級各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。在省市青少年科技創(chuàng )新大賽、作文、數學(xué)、書(shū)畫(huà)等比賽中有100多人獲獎；學(xué)校足球隊參加z市比賽獲第一名，學(xué)校羽毛球隊代表z市參加z市比賽獲得團體第二名，z市大合唱獲得一等獎，z市健美操比賽獲得一等獎。
這些成績(jì)的取得，同樣離不開(kāi)家長(cháng)們的.大力支持，借此機會(huì )，向一直以來(lái)關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長(cháng)表示由衷的感謝！同時(shí)也希望各位家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們大家共同努力，使我們的下一代茁壯成長(cháng)。
二、幾點(diǎn)建議和要求
1、按時(shí)接送子女上下學(xué)，確保路途安全。
安全是天，天不能塌下來(lái)。在學(xué)校里，老師會(huì )組織學(xué)生排好隊，有秩序的走出校門(mén)。希望家長(cháng)早晨不要很早送孩子到學(xué)校（7：30以后），晚上放學(xué)4:00更不要很晚接孩子。發(fā)現有的家長(cháng)為了工作，而耽誤接送孩子，這是很對不起子女的。另外教育孩子注意交通安全，馬路上不追逐吵鬧，及時(shí)回家。
2.高度重視孩子的品德行為。
學(xué)生的健康成長(cháng)，首要的是有好的品德。人們說(shuō)：有德，是正品；無(wú)德，是廢品�！缎W(xué)生守則》和《日常行為規范》要求學(xué)生：尊老愛(ài)幼，文明禮貌，誠實(shí)守信，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公物，遵守公共秩序，從小養成良好的生活和學(xué)習習慣。家長(cháng)首先要以身作則，時(shí)刻注意自己的一言一行，因為你們是孩子的第一任老師，其次要時(shí)刻關(guān)注自己子女的一言一行，好的及時(shí)鼓勵，錯的及時(shí)糾正，像火車(chē)一樣，讓孩子們在正確的軌道上前進(jìn)再前進(jìn)。
3、十分關(guān)心孩子的身心健康。
大家都知道，健康是人類(lèi)第一財富，身體是革命的本錢(qián)。家長(cháng)們一定要讓孩子吃好穿暖（早餐吃好），少吃零食（尤其是用餐前），不吃不清潔的食物（舉例孩子吃油炸食物引起的厭食癥）。重視預防疾病，如：感冒、發(fā)熱、咳嗽、水痘等，有病及時(shí)治療。家長(cháng)要教育子女不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲、少看電視、不做危險的游戲，要注意用電、水、火的安全。生命是無(wú)價(jià)的。注重個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、用心關(guān)注孩子的學(xué)習情況。
學(xué)習是孩子的首要任務(wù)，正像家長(cháng)的工作。家長(cháng)們?yōu)榱速嶅X(qián)養家工作非常辛苦。但為了孩子的成長(cháng)，希望你們每天在繁忙的時(shí)間里擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下你們子女的學(xué)習。我們發(fā)現家長(cháng)對子女的學(xué)習，有的包辦、有的家長(cháng)放縱、也有的過(guò)分強求。我們認為，要適當。
督促子女按時(shí)認真地完成老師布置的回家作業(yè)。一是創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，最好有自己的書(shū)房；二是一定要在規定的時(shí)間里專(zhuān)心的、及時(shí)的完成作業(yè)，不要一會(huì )兒看電視、一會(huì )兒吃東西、一會(huì )兒玩東西；三是家長(cháng)檢查一下子女的作業(yè)情況，不要隨便問(wèn)一下，甚至看都不看。
養成閱讀課外書(shū)的習慣。家庭建立圖書(shū)櫥，定期購買(mǎi)適合的書(shū)籍，浙視精神食糧，充實(shí)孩子的大腦、智慧、思想。堅持每天看書(shū)15分鐘，一個(gè)月就能看1-2本書(shū)，一年就是20本左右，小學(xué)6年就是100本。學(xué)生的知識就非常豐富，怎么會(huì )不聰明呢?
5、家長(cháng)要多親近孩子。
家長(cháng)要與孩子多交流，堅持正面教育，正確引導。吃飯的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)情況；有空的時(shí)候，多陪孩子出去游玩；在家的時(shí)候，與孩子一起活動(dòng)；早晨的時(shí)候，多詢(xún)問(wèn)一下到校該帶些什么（如：佩戴紅領(lǐng)巾、準備好學(xué)習用品、放好課本、老師要求的事情等等）；有時(shí)，可以陪著(zhù)孩子學(xué)習、活動(dòng)。
各位家長(cháng)，通過(guò)我們共同的努力，我相信我們的下一代一定會(huì )快樂(lè )健康地成長(cháng)，成為有用的人才。
最后祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
各位家長(cháng)、大家好：
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我自己和所有的初二任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。
你們能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。
今天的會(huì )議有三項議程：一是結合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映;二是針對初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議;三是交部分費用;四是交流。
一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評估中再獲初中組一等獎。經(jīng)過(guò)一年的'努力，在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴格遵守課程計劃的背景下，上學(xué)期全市統考中，本屆學(xué)生的多門(mén)學(xué)科成績(jì)在全市名列前茅。
一年中，大批學(xué)生參加了各級各類(lèi)競賽，多人獲獎。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學(xué)生車(chē)模比賽獲三等獎，學(xué)校團體獲一等獎。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎，而其中很多演員是初一學(xué)生�？傊�，通過(guò)培養，一批特長(cháng)生脫穎而出，在各類(lèi)競賽中一展風(fēng)采，為港口中學(xué)贏(yíng)得榮譽(yù)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。(舉例：)
在教育教學(xué)中，學(xué)校從領(lǐng)導到教師，普遍感到社會(huì )期望值高、責任大、負擔重、壓力大，但苦中有樂(lè )。
1.負擔重。很多教師帶兩個(gè)班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時(shí)間長(cháng)。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨生子女很難教育，經(jīng)常要個(gè)別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點(diǎn)的家長(cháng)應該有所體會(huì )。
2.壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔：
�、俑母锝谭ǖ膲毫�;
�、诮�(jīng)受中考的壓力;
�、垡袚芭囵B特優(yōu)生，轉變后進(jìn)生”的壓力;
�、芤袚议L(cháng)“一方面要提高孩子的成績(jì)，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;
�、菀袚鐣�(huì )“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;
�、奚踔翞閷W(xué)生的座位也要承受壓力;
�、哌�有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。
感謝各位家長(cháng)的理解。如果家長(cháng)有好的建議，請直接向班主任建議，我們會(huì )積極研究并加以采納。
3.苦中有樂(lè )。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學(xué)生同喜同樂(lè )。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂(lè )，為能和家長(cháng)及時(shí)溝通感到快樂(lè )，為協(xié)調好學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系感到快樂(lè )。有時(shí)候班主任打電話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)不夠重視，我們的班主任很無(wú)奈。
初二年級課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類(lèi)課程要求理解乃至深入理解，難度較大。要盡快掌握學(xué)習方法。初二年級也是初中階段容易形成兩極分化的一年，家長(cháng)要關(guān)注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長(cháng)配合班主任做好學(xué)生的工作。
這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩。各位家長(cháng)也要打破“僅僅以分數論英雄”的評價(jià)模式，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養，學(xué)習習慣培養和特長(cháng)培養，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，重視引導孩子不斷地反思與總結，家長(cháng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jì)，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。
各位家長(cháng)，初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！
首先，請允許我代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家長(cháng)，通過(guò)這次考試，你們的孩子表現的非常出色，考入了學(xué)校前30名。同時(shí)，你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培養對象。
下面，我召開(kāi)一下這次家長(cháng)會(huì )的目的——是為了進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我主要從以下幾個(gè)方面與家長(cháng)進(jìn)行交流：
一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
強調初三學(xué)習的重要不是否定其他年級的次要，而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們的學(xué)習內容增多了（又新增加了化學(xué)學(xué)科）；孩子們的學(xué)習方式要發(fā)生改變了（應從教師主動(dòng)，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)），孩子們的心理壓力增大了（畢竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn)）。
他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后學(xué)生的去向，中考后，孩子們要升入高中階段學(xué)習，高中階段分為：重點(diǎn)高中、普通高中、中專(zhuān)、職專(zhuān)等。在座的家長(cháng)是考入前30名學(xué)生的家長(cháng)，很明白考入重點(diǎn)高中意味著(zhù)就是拿到了“大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）的錄取通知書(shū)”。全區招生450人，按照近幾年年的慣例，我校能考入重點(diǎn)高中的有5—12名學(xué)生。今年我們的目標定在至少考入10個(gè)，當然這不是單憑學(xué)校一方能完成的，需要家長(cháng)的密切配合，一會(huì )我還要談到家長(cháng)如何配合學(xué)校工作的問(wèn)題。第二個(gè)選擇就是普通高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個(gè)半鄉鎮的一千多名學(xué)生中錄取350人左右�？芍^競爭激烈。中專(zhuān)、職專(zhuān)要選擇好。
二、學(xué)校對初三工作的重視
1。師資力量的配備。我是新上任的校長(cháng)，以前在教辦工作，主抓教學(xué)，對教師教學(xué)能力的基本情況還是比較了解的，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組，采取競爭上崗的方式，聘任初三教師，可以說(shuō)，現任的初三教師都是我校教學(xué)上的精英。教師教學(xué)能力方面請大家放心。
2。加強管理、分層教育。通過(guò)期中考試，我們進(jìn)行了認真的分析和研究，決定將學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行有針對性的培養。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他（她）更大的潛質(zhì)，不會(huì )輸在人生的起跑線(xiàn)上；讓有希望考入普通高中的學(xué)生，不會(huì )感到遺憾；讓考不上高中的學(xué)生，能打好基礎，在今后的學(xué)習道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”，即：每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生，給教師壓擔子，派任務(wù)。我們還要實(shí)行月考制度，并隨時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校學(xué)習情況。
3。延長(cháng)學(xué)生學(xué)習時(shí)間。期中考試前有好多家長(cháng)打電話(huà)給我，問(wèn)“怎么還不補課”，說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué)�，F代化建設，二是教師加班必然涉及到費用問(wèn)題，而現學(xué)校經(jīng)費十分緊張，光現代化建設用去了5—6萬(wàn)，即使有也不允許以補助形式發(fā)放，只能用于學(xué)校開(kāi)支。但是，學(xué)�？紤]到家長(cháng)的需求、學(xué)生的需要，又考察了周?chē)鷮W(xué)校的情況決定，從期中考完試考試（上周）周六開(kāi)始給學(xué)生補課。有句話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)：“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現在的處境就是在逆水行舟，我們周?chē)某跞龑W(xué)生都在補課，而且力度比咱們還要大。如果不補課，我們會(huì )在時(shí)間上輸掉，耽誤孩子們的美好前程。再次，請家長(cháng)理解并支持學(xué)校的決定。
三、學(xué)生的現狀分析
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，特別是同學(xué)，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)出現違紀、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師地現象，希望引起各家長(cháng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習方法不科學(xué)。
2。學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3。部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目
4。最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
5、書(shū)寫(xiě)潦草，中考掃描入電腦，會(huì )影響學(xué)生成績(jì)。
四、面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢？
1。強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
首先家長(cháng)要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說(shuō)學(xué)習品質(zhì)包括學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習意志力、學(xué)習的主動(dòng)性等。學(xué)生從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都只能利用學(xué)生先天的智力水平，讓學(xué)生掌握更多的知識�？墒撬褪遣灰筮M(jìn)步、不完成作業(yè)，教師怎么辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的.飯碗。
2。家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
�、俳逃龑W(xué)生遵守紀律。學(xué)校要求學(xué)生不染發(fā)、不留長(cháng)發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。
�、趯W(xué)生認真完成作業(yè)，加強預習。每天每學(xué)科上完課后教師都要留相應的作業(yè)，以便掌握學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。而大部分學(xué)生到第二天到學(xué)校才補作業(yè)，甚至學(xué)生連書(shū)包都不往家帶又和談預習。
�、奂芯�，做好復習。要求學(xué)生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學(xué)及時(shí)回家，除完成教師布置的作業(yè)外，還要進(jìn)行復習。咱們不像城區一樣可以有很多補習班可以上，只能多做題，不會(huì )的問(wèn)老師。家長(cháng)要積極配合，最好要進(jìn)行陪讀。
3。加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話(huà)給你，要主動(dòng)打電話(huà)、到學(xué)校，詢(xún)問(wèn)情況，有的家長(cháng)甚至打電話(huà)還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì )嫌煩的。
4。有的家長(cháng)認為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。反之有的家長(cháng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、娛樂(lè )。有的家長(cháng)看到孩子實(shí)在不是上學(xué)的料，要做適當的放棄。這三種現象都不好。我們要適度關(guān)心，要多鼓勵孩子。
5。不要過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目標。
6。要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，加強營(yíng)養，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習，多交流。
7。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
五、學(xué)校對今后工作的一點(diǎn)想法
學(xué)校想成立初三年級家長(cháng)自治委員會(huì )和初三教學(xué)基金會(huì )。自治委員會(huì )主要由3—5名代表委員組成，共同推選一名主任（全校），學(xué)校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò )員（溝通學(xué)校與委員會(huì )）：主要工作內容為：
�、偌倚贤�；
�、诮M織周六補課工作；
�、劢M織一些其它活動(dòng)�；饡�(huì )主要是接受家長(cháng)和社會(huì )資助補課和參考資料的花費。資金管理由自治委員會(huì )管理，每筆捐款公布情況、每次活動(dòng)公布賬目等，當然學(xué)校參與幫助、監督。希望家長(cháng)能支持。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是隆楚妍的媽媽。首先感謝老師們給予我這么好的一次機會(huì )，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育話(huà)題，我感到十分榮幸。首先，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點(diǎn)點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，權當拋磚引玉。
第一，要著(zhù)重培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
習慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著(zhù)一時(shí)的考試成績(jì)的好壞。所以對父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實(shí)在是重中之重。
1、在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識。如讓孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué)，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，使得生活有條有理，井然有序。我們學(xué)校有個(gè)老師定了個(gè)家規，明確的規定了上床的時(shí)間為9點(diǎn)半，九點(diǎn)半之前家長(cháng)不去干涉，如果做到了就獎勵一個(gè)貼紙，沒(méi)做到就扣除一個(gè)貼紙，一個(gè)星期總結一次，她孩子就是在她這個(gè)督促下養成了一到九點(diǎn)半就會(huì )準時(shí)上床。
我們生活處的曾主任，她的小孩吃飯的習慣很好，不挑食，愛(ài)吃，且能在合適的時(shí)間內吃完，（我家隆楚妍就是吃飯太慢，這浪費了她很多的時(shí)間，我曾向他取經(jīng)，她告訴我她從她三歲開(kāi)始就規定她女孩每頓飯的用時(shí)，且坐在桌子旁不準到處跑。且到時(shí)間收碗筷，不管有沒(méi)有吃飽，不提供任何零食，她的孩子就是在她嚴格的要求下養成良好的飲食習慣，我把這方法曾經(jīng)在隆楚妍身上用過(guò)，效果很好。
對于寄宿制的孩子而言，讓他們養成回家后自主的安排自己周末的生活和歸校前整理好自己的物品是很重要的。
每周五下午，我就和隆楚妍商量這兩天怎么安排自己的生活，一般要求她列個(gè)計劃單，自己詳細地安排生活，具體到參加什么樣的鍛煉。要求她嚴格的按照自己制定的計劃行事，做完一個(gè)就在計劃后面畫(huà)個(gè)鉤代表已經(jīng)做完。周日下午我就檢查她的計劃單，和她總結她這兩天的收獲：哪些方面做的好，哪些方面做的不足，下周努力的方向。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的自我安排，我發(fā)現她的獨立自主的意識越來(lái)越強，有時(shí)我不在家，她也能把自己的生活打理的井井有條。
歸校之前，從一年級起，我就要求她整理好自己的衣服并疊好，將所有的書(shū)本清好，要帶的東西帶好，我從不親手做。如果有失誤的地方，我會(huì )提醒她下次要注意，但這種情況不能出現三次，到了第三次我就會(huì )很?chē)绤柕呐u，并就事跟她分析這樣丟三落四帶來(lái)多少危害。到目前為止，她一般情況下她自己的東西不會(huì )出現忘帶或不見(jiàn)的現象，每次來(lái)校我們都是各自拿各自的東西上車(chē)的。
2、關(guān)于學(xué)習習慣的培養，我是這樣做的。
周末放學(xué)回家，首先獨立完成作業(yè)，自己檢查一遍，然后我再檢查簽字，錯的地方我會(huì )在她的作業(yè)上留下印記，并會(huì )總結這次作業(yè)孩子反映出知識存在的盲區，以便老師講解習題時(shí)針對性更強，也有利于孩子在聽(tīng)課時(shí)更用心。為了養成孩子做作業(yè)認真專(zhuān)注的習慣，我是要求她做作業(yè)時(shí)不能吃任何東西，要么是吃完再做，要么是做完再吃，桌子上只能有要做作業(yè)的課本。每做一項前我都會(huì )在登記本上記好作業(yè)開(kāi)始時(shí)的`時(shí)間，做完后登記結束的時(shí)間，這便于養成孩子做作業(yè)不拖拉的習慣！作業(yè)做完后才能出去玩，這個(gè)時(shí)候我不干涉她，她想玩多久就玩多久，到盡興為止。
課余時(shí)間我們很注意培養孩子的閱讀能力，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。我們深知熱愛(ài)閱讀的孩子她的心就會(huì )靜，注意力也會(huì )很專(zhuān)注。因此從幼兒園起，隆楚妍爸爸就想了很多的辦法教她識字，例如認廣告牌，通過(guò)網(wǎng)站悟空識字軟件在游戲中學(xué)習，陪她一起閱讀幼兒畫(huà)報。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì )陪他一起看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高、是非觀(guān)念也逐步加強。在校在楊老師的引導下，孩子愛(ài)閱讀的習慣越來(lái)越好，現在她特別愛(ài)看書(shū)。不管周?chē)h(huán)境有多喧鬧她都能靜下來(lái)專(zhuān)心的看書(shū)，到外面旅游她要買(mǎi)的就是書(shū)，記得去年去北京旅游，她買(mǎi)了一本《神童是這樣造成的》，一買(mǎi)到書(shū)，她就在游人如織的頤和園如癡如醉的看起來(lái)。而愛(ài)好閱讀，又促使她的寫(xiě)作能力大大提高。每次在家寫(xiě)作文時(shí)，她都能文思泉涌，好的詞句能信手拈來(lái)，我有時(shí)問(wèn)她怎么知道的，她都會(huì )很自豪的告訴我在哪本書(shū)上看到的。
第二，盡力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據報導，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。我和隆楚妍爸爸教育孩子的觀(guān)點(diǎn)的私下里基本上一致，那就是從嚴教育，并重視孩子的教育，從幼兒園開(kāi)始，我們兩個(gè)基本上都做到了只要是孩子的家長(cháng)會(huì )，我們兩個(gè)都會(huì )一起到場(chǎng)，并且認真的做筆記，而后回家和孩子對照老師的發(fā)言一一和孩子交流，鼓勵孩子向班級優(yōu)秀的同學(xué)看齊，激勵孩子做的更好。
但是當其中一個(gè)因嚴格管理給孩子帶來(lái)委屈或壓力時(shí)，另外一個(gè)馬上就會(huì )來(lái)解圍，即一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉。適當的給孩子一個(gè)寬松的釋放空間。例如這次隆楚妍的期中考試沒(méi)考好，各科不是很優(yōu)秀，回到家后我嚴肅得跟她分析丟分的原因，并且把她平時(shí)做的不好的全部拿出來(lái)教育她。她本來(lái)沒(méi)考好心理就不舒服，經(jīng)我這樣數落就很委屈地說(shuō)：“媽媽只會(huì )說(shuō)崽崽的不好！一點(diǎn)都不想失敗后的我的感受，不相信我！”情緒很低落。一聽(tīng)到這話(huà)，我心里就知道我有點(diǎn)過(guò)了，于是我就偷偷地給她爸爸說(shuō)了這事，我希望她爸爸能鼓勵他。她爸下班回來(lái)就直夸隆楚妍不錯呀，考了班級第三名，呵呵，比第一名的總分只少了5分，真厲害！下次期末考試一定會(huì )考的更好，我相信隆楚妍是最棒的！”而后就再也沒(méi)提成績(jì)的事情，只是談生活中開(kāi)心的事。隆楚妍后來(lái)聊天時(shí)跟我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)爸爸，總是相信我，給我鼓勵，從不批評打擊我！”哈哈，這就是藝術(shù)化的嚴母慈父，細心地呵護著(zhù)孩子那脆弱的、敏感的、易受傷害的心。我相信在她以后成長(cháng)的道路上不管遭到挫折她都會(huì )記得自己的有一個(gè)永遠相信支持她的父親，從而更加健康自信地成長(cháng)。
第三，學(xué)生家長(cháng)要加強自己對愛(ài)的能力的學(xué)習。
愛(ài)要學(xué)習嗎？是的，愛(ài)是需要學(xué)習的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們對孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著(zhù)對孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(cháng)對孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習；來(lái)源于家長(cháng)對孩子行為方式的思索；來(lái)源于家長(cháng)對自己教育孩子方式的反思；以及來(lái)源于家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流與溝通！家長(cháng)們需要通過(guò)學(xué)習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(cháng)的腳步！
我自己雖是教師，但是我覺(jué)得我在教孩子方面是個(gè)新手，因此我自己買(mǎi)了很多育兒方面的書(shū)來(lái)閱讀，每年我都要閱讀幾本育兒方面的書(shū)并且認真的做筆記，并反思自己在教育孩子方面的不足。我覺(jué)得對我自己在教孩子方面最讓我受益的就是和優(yōu)秀孩子的家長(cháng)交流并向她學(xué)習。我記得隆楚妍三歲讀小班時(shí)，在班上很內向，不主動(dòng)和其他的小朋友玩，別人因為她不會(huì )講普通話(huà)也不和她玩，她那段時(shí)間一直哭著(zhù)不肯上幼兒園。老師表?yè)P的名單中從沒(méi)有她的名字。我當時(shí)的觀(guān)點(diǎn)就是上幼兒園就是玩玩而已，不要家長(cháng)花什么心思，因此一直就是早晨把她送過(guò)去，晚上把她接回來(lái)，從不去花一點(diǎn)時(shí)間在她的教育上。而有一次和她班上一個(gè)很優(yōu)秀的孩子的家長(cháng)交流時(shí)，我被徹底的震撼了，明白了一個(gè)優(yōu)秀的孩子的背后一定有用心的家長(cháng)！這個(gè)家長(cháng)為了教育好孩子，特意買(mǎi)了很多幼兒教育方面的書(shū)籍；參加一些家長(cháng)培訓課堂；每天積極主動(dòng)的和老師交流孩子在校的表現；每次都幫助孩子認認真真的完成老師布置的手工制作（我崽的手工制作我從沒(méi)完成過(guò)）；積極鼓勵孩子參加班級和學(xué)校的活動(dòng)……她跟我說(shuō)：“你家長(cháng)不重視，孩子怎么會(huì )重視，你不要把她看成孩子，其實(shí)你跟她講什么她都懂的。你這樣不管不問(wèn)，孩子只會(huì )和別人的距離越拉越遠，那她就會(huì )落后她的同齡人，那她也就會(huì )越來(lái)越?jīng)]自信心的！”從此之后，我完全改變了，我每次去接她的第一件事，首先是瀏覽校園外的公告欄，了解學(xué)校的教育思想和活動(dòng)，并記下；而后到教室外的公告欄上了解老師布置的任務(wù)和班級動(dòng)態(tài)，回家后我就幫孩子認真的完成；每天積極主動(dòng)的和老師交流，知道孩子的問(wèn)題在哪里及怎樣改變這種局面。就是在我積極的態(tài)度下，隆楚妍做事情用心多了，做事一用心，效果自然好些。有效果自然就會(huì )得到老師同學(xué)的肯定，老師的認可和表?yè)P讓她嘗到了勝利果實(shí)的甜蜜，成功也帶給她更多的自信。這樣就形成了良性循環(huán)。通過(guò)一年我們的堅持努力，到大班隆楚妍的表?yè)P越來(lái)越多，各種大型的活動(dòng)都能看到的她身影，她還代表學(xué)校參加了長(cháng)沙市、湖南省幾次大型的文藝演出，獲得了高度的評價(jià)。
我現在回想起來(lái)，我真的要感謝那位家長(cháng)。如果不是她，就沒(méi)有我的改變，更不會(huì )有我孩子的變化，說(shuō)不定她現在還生活在膽怯和自卑之中。自 從認識了她之后，我就主動(dòng)地去認識了更多的優(yōu)秀孩子的家長(cháng)，虛心地向他們學(xué)習，采用他們培養孩子最成功的經(jīng)驗。在他們的介紹下，我也讓隆楚妍和他們的孩子一起參加了由一些由有名氣的老師輔導的特長(cháng)班；例如舞蹈、繪畫(huà)、五子棋、小主持人，珠心算、劍橋英語(yǔ)等，從各個(gè)方面激發(fā)孩子的興趣，發(fā)現孩子的天賦，培養孩子的綜合素質(zhì)。其中讓隆楚妍收獲最大的就是她的舞蹈老師湯英的培養，讓她在20xx年考上全國有名的藝術(shù)團--小杜鵑藝術(shù)團的舞蹈演員班且接受免費教學(xué)，從此接受更為系統的舞蹈學(xué)習，并且有機會(huì )參加國內外有名的大型的文藝演出。這對擴大她的視野、鍛煉她的膽量，提高她的心理素質(zhì)有很大的幫助�，F在隆楚妍參加一些比賽都較大方自然自如，臨場(chǎng)不亂，這與她參加鍛煉不無(wú)關(guān)系。而我覺(jué)得最受益的還有使她的思想越來(lái)越成熟：記得去年三月，隆楚妍參加了由何炅主持的湖南衛視的大型文藝演出《我們都是活雷鋒》。晚上11點(diǎn)錄制節目回到家感慨地說(shuō)：媽媽?zhuān)郧拔液昧w慕名人，可今天我知道了名人成功的背后是辛勤的汗水呀！我們節目錄制是中間就快到11點(diǎn)啦，后面還有那么多節目，你看主持人何炅有多辛苦！今晚不知要到幾點(diǎn)！看來(lái)任何人成功都要通過(guò)勤奮去獲取呀！”她通過(guò)體驗獲得的收獲遠比我空洞的說(shuō)教更讓她深刻。
從這件事后，她做任何事都是很執著(zhù)的，不輕易放棄。就比如前段時(shí)間，班級舉行的小制作比賽，她想用空雞蛋殼做一個(gè)不倒翁。在家自己查資料，買(mǎi)材料，在接連犧牲了8個(gè)雞蛋后仍然不放棄最終做了一個(gè)另她自己較滿(mǎn)意的作品，而到校后發(fā)現郭雨軒同學(xué)的小制作很棒，她又回到家要求爸爸指導她再一次重做，兩父子從八點(diǎn)一直奮斗到11點(diǎn)終于完成了作品。
第四、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一地羅嗦了，我這里有份全國著(zhù)名的教育專(zhuān)家寫(xiě)的一篇文章如何主動(dòng)和老師交流，我將它復印出來(lái)，敬請各位了解，希望對您有所幫助。
尊敬的各位家長(cháng)，以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，不當之處敬請各位家長(cháng)批評指正。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(cháng)們的共同努力，我們的孩子會(huì )在家長(cháng)和老師的愛(ài)護中更加健康快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!你們的到來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲;對我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是關(guān)心。
我們學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的：一是為了加強家長(cháng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系，以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái);二是想通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)們更加深刻地認識孩子的前途問(wèn)題，多思考下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、您了解孩子現在的學(xué)業(yè)狀況嗎?
2、孩子今后的出路在哪里?
3、作為家長(cháng)，您對孩子有要求嗎?要求是什么?您對孩子的目標定位是什么?您是否與孩子談?wù)撨^(guò)有關(guān)前途問(wèn)題，對孩子的想法了解嗎?
因為現在九年級學(xué)生的確是站在人生的一個(gè)十字路口，也可以講是改變他們命運的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無(wú)所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母心情是一樣的，但是有個(gè)別的家長(cháng)不這么想，他們只想早點(diǎn)讓自己的孩子出去賺錢(qián)。所以當我們的學(xué)生也就是你們的子女中有人跟我說(shuō)：“老師，初中畢業(yè)后，我父母就不送我讀書(shū)了，讓我去打工!”這樣類(lèi)似的話(huà)的時(shí)候，我的回答是：“你的父母對你不負責任，你的父母是鼠目寸光”。話(huà)可能不好聽(tīng)，但是事實(shí)就是如此，現在的初三學(xué)生不過(guò)就是十四五歲，第一，他們年紀小，出去不會(huì )做什么;第二，他們各方面知識還不豐富，沒(méi)有一技之長(cháng)，出去一千來(lái)塊工資低地位也低;第三，他們還小，賺錢(qián)的日子以后有的是，可以講是一輩子。各位家長(cháng)，我這里最想說(shuō)的一句話(huà)，就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長(cháng)，一切為了孩子的未來(lái)”。讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，在離中考僅有38天時(shí)特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。對于學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生，不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。今天�?lái)到學(xué)校就要多看看孩子的作業(yè)，看看考試成績(jì)，回到家里就要多陪陪孩子，多問(wèn)問(wèn)學(xué)習情況。要是孩子學(xué)習上又困難，我們家長(cháng)要及時(shí)為他們釋疑，成績(jì)不好，就不正常，(五天在學(xué)校，白天晚上有的是時(shí)間，又有老師輔導)是有原因的，要找到解決的辦法。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否品學(xué)兼優(yōu)。讓孩子多參加健康有益的活動(dòng)，避免參與不健康的活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣�！凹议L(cháng)是孩子最好的`老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。(如：父母鬧意見(jiàn)要避開(kāi)孩子;父母要帶頭孝敬老人;等等)
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我們的學(xué)生年齡還小，不是很明事理，有時(shí)候在家欺騙家長(cháng)，在學(xué)校隱瞞老師，我們大人不清楚情況，造成管理上的失控。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。因為學(xué)校包括每一位教師和家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，即想方設法讓孩子成才，成有用人才。我們的老師，特別是班主任老師，每天24小時(shí)全天候守衛學(xué)生，還有繁重的教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)夠辛苦了，在教育孩子時(shí)發(fā)了脾氣，也是可以理解的。我們的家長(cháng)應該盡量理解。
6、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我們是寄宿學(xué)校，孩子在學(xué)校一呆就是五天，周末回家后，家長(cháng)一定要與孩子交流，問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評。
7、適當犧牲一下自己的經(jīng)濟利益，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業(yè)會(huì )考的壓力和緊張情緒�，F在的學(xué)生很失意，看不到前途，昨天晚上在寢室與112室的學(xué)生交談，你們很信任我，對我講了真話(huà)。你們對班集體的現狀很是擔憂(yōu)，你們看到了自己的缺點(diǎn)，我相信你們一定有勇氣改變自己。
各位家長(cháng)，古人說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有一二十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理更是培養不好孩子的。退一步講，我們的孩子就是成不了材，也應該成人，孩子們從小應該養成良好的習慣，高尚的情操。負責任，有擔當，與人和諧共處，今后在社會(huì )上有立足生存的空間，這是最起碼的要求。
總之一句話(huà)，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀。當然我們也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。今天，為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師們愿意從一點(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)、健康成長(cháng)!
最后，我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校、步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。祝大家身體健康，合家歡樂(lè )!
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
敬愛(ài)的老師、家長(cháng)們：
大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我們這么一個(gè)一起暢談孩子學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。我是張芊芊媽媽?zhuān)谶@里很慚愧。因為自我感覺(jué)教育的效果不是很好，比如孩子還有許多壞的行為習慣：隨手扔垃圾，不注意個(gè)人衛生；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，邊吃邊玩；愛(ài)買(mǎi)小零食。既然來(lái)到這里，自我反思了一下，簡(jiǎn)單談五點(diǎn)：
一是和孩子交朋友。孩子隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，也越來(lái)越有思想，也越來(lái)越有主意了�，F在我基本上就把她當大人了，做什么事情都要征求她的意見(jiàn)，大人的事情也讓她了解一些，有時(shí)會(huì )提出幾個(gè)合理的建議讓她作出選擇。如果不顧及孩子的想法，就沒(méi)什么好的效果。這點(diǎn)很重要，如果從小就一直和朋友一樣無(wú)話(huà)不談，長(cháng)大以后就避免很多煩惱，也更容易第一時(shí)間就得到孩子的真實(shí)想法，從而達到正確引導的目的。
二是往好的方向引導。如上幼兒園之前，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩，幼兒園里飯比家做的好吃，所以去之前就開(kāi)始向往，入園后就比較愉快了。常常講古代才女琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，所以她就也想成為小才女，說(shuō)了學(xué)琴的想法就自然接受了。
三是多讓孩子看書(shū)。書(shū)能教給孩子很多做人的道理。什么書(shū)都可以看。如秦皇島晚報，她每天中午都要瀏覽一遍，作文副刊要留下來(lái)。我看她很喜歡生物方面的知識，向學(xué)校老師借來(lái)生物書(shū)她也看得津津有味。初中學(xué)生的課外閱讀，也讓她看的非常過(guò)癮。
四是作文方面。尤其是二年級時(shí)，感覺(jué)作文非常困難，看她實(shí)在是想的頭疼，我就讓她口述我用筆記錄下來(lái)，再讓她抄到本子上。因為很少有沒(méi)話(huà)說(shuō)的時(shí)候，所以就感覺(jué)沒(méi)那么困難了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，有時(shí)看她還是卡在那里，我就鼓勵她說(shuō)出一句來(lái)，這樣別的話(huà)也就跟了出來(lái)。平時(shí)周末及放假都要找個(gè)喜歡的小伙伴一起去郊游，體驗一下爬山的勞累與登上山頂的快樂(lè )；到草原去看看真正的藍天白云，呼吸清新的空氣，這樣寫(xiě)周記就不再困難了。
對于孩子的教育，真的是個(gè)大課題，要用家長(cháng)的愛(ài)去研究、去解決，如果有問(wèn)題后選擇逃避，問(wèn)題會(huì )越來(lái)越嚴重。不要借口沒(méi)有時(shí)間就不去管理孩子，既然孩子是我們的一切，就不要嫌麻煩，從小學(xué)培養好習慣，打好知識基礎，不要放棄孩子，如果你放棄，他更放棄，如果你沒(méi)信心他更沒(méi)信心，要相信孩子能行，他才能行！
孩子是棵小樹(shù)，長(cháng)得直還是彎，主要靠后天的教育。而教育的源頭就是學(xué)校、家庭和社會(huì )。因此，家長(cháng)在自己教育的同時(shí)，也要配合學(xué)校教育，才能形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。我們做家長(cháng)的一定要設身處地地為老師著(zhù)想，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子我們還管的'這么累，更何況老師面對的是五、六十個(gè)孩子，而且每個(gè)孩子都各有各的特色，所以我們應該體味老師的辛苦，并在行動(dòng)上積極配合老師，共同管好我們的孩子。小學(xué)教師的工作是復雜的和繁重的。小學(xué)教師既要教書(shū)，又要育人。小學(xué)階段無(wú)論是思維能力，還是個(gè)性、社會(huì )性品德都易于培養，所以，小學(xué)階段是培養兒童良好的心理品質(zhì)、個(gè)性與行為習慣的好時(shí)機。也是兒童智力發(fā)展的好時(shí)機。在這里，我鄭重地對陪伴我們孩子一起走過(guò)三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng)們：
您們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
家長(cháng)們，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長(cháng)會(huì )有三項議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長(cháng)與我們交流一下；三是大家自由交流。
一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是理科班，全班38人，標準的小班教學(xué)；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語(yǔ)文：劉超；數學(xué)：陳國棟；英語(yǔ)：姚志霞；物理：傅周平；化學(xué)：李建平；生物：余樂(lè )。
2、結合平時(shí)表現和期中成績(jì)對部分學(xué)生學(xué)習情況分析：
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異；他們在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎上學(xué)習態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習成績(jì)也有顯著(zhù)的進(jìn)步。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)正逐步提高；尤其是蘭明權等人進(jìn)步尤為明顯，他們的`成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學(xué)期學(xué)習態(tài)度也有好轉，學(xué)習成績(jì)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習興趣不濃但提升的空間很大，家長(cháng)應引起必要的關(guān)注。
黃安、江書(shū)鵬、高宇尚未養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣有待提高，部分人的學(xué)習成績(jì)趨于下降趨勢，家長(cháng)應高度關(guān)注。
3、學(xué)習和生活中存在的問(wèn)題：
�。�1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統一，學(xué)習不夠塌實(shí)，存在著(zhù)普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì )，自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué)，包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。
�。�2）學(xué)習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì )完成。
�。�3）學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高，有時(shí)為了做數學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著(zhù)別人做好的答案想一節課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習中的困難。
�。�4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。
�。�5）作業(yè)、衛生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習慣。
作為班主任，我堅信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！
4、幾點(diǎn)希望：
1，樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視，漫畫(huà)，小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2，嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：
早晨到校時(shí)間：6：30，中午1：20 ， 早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合。周末對一周所學(xué)知識歸納，鞏固復習和提高。
3， 家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4， 創(chuàng )造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5， 創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習，紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7，注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
二、幾位家長(cháng)交流發(fā)言：
三、自由交流
結束語(yǔ)：尊敬的家長(cháng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。你們的到來(lái)是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、同學(xué)們：
下午好!
今天，在距離中考還剩22天的日子里，各位家長(cháng)帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班模擬考試表彰會(huì )和家長(cháng)會(huì )，我謹代表東風(fēng)學(xué)校及全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，感謝炎陵職校借此機會(huì )和家長(cháng)們進(jìn)行的溝通，也祝賀在摸擬考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)們。
初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，讓學(xué)校、教師、家長(cháng)，攜起手來(lái)，和同學(xué)們一起鼓勁、加油，為今年的6月16日的中考中實(shí)現我們的共同愿望打下堅實(shí)的基礎。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：經(jīng)過(guò)全體教師的奮斗，東風(fēng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提升。20xx年初三學(xué)業(yè)水平考試綜合成績(jì)位居全縣鄉鎮第三，株洲市排名24位。20xx年成功舉行了省營(yíng)養餐現場(chǎng)會(huì )，通過(guò)了省教育督導評估、省均衡發(fā)展、省現代教育技術(shù)實(shí)驗縣評估驗收、評為了炎陵縣初中學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位、年度目標考核優(yōu)秀單位、教師工作先進(jìn)單位、教研工作先進(jìn)單位、現代教育技術(shù)先進(jìn)單位、二星級學(xué)校、株洲市平安校園、株洲市課改樣板校、株洲市區域推進(jìn)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。是湖南省、株洲市課改基地校、炎陵縣化學(xué)學(xué)科基地校。學(xué)校建筑美、環(huán)境美、人文美，已發(fā)展成為炎陵縣規模較大、設施較全、師資力量日趨完備的一所九年一貫制寄宿學(xué)校。
二、畢業(yè)班工作
初三年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年，決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系；既是對初中階段的一個(gè)總結，又是為高中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(cháng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由副校長(cháng)負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習的良好氛圍。進(jìn)行專(zhuān)項整治，凈化班級學(xué)習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問(wèn)題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，每位任課老師都給每位學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)，每月定期表彰成績(jì)好的學(xué)生，舉行中考動(dòng)員會(huì )等。
4、，學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學(xué)工作。、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規管理水平，我們加強了過(guò)程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改情況，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習情況。
5、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解。少數學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)暫時(shí)待定。
6、安全警鐘長(cháng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事。而我校當前的安全工作主要有交通、學(xué)生私自下河偷洗冷水澡、騎自行車(chē)帶人等隱患，希望家長(cháng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段最后的學(xué)習生活。前不久發(fā)生的十都事情，學(xué)生缺乏法制觀(guān)念，起了貪婪之心，最終謀財害命，所以，希望家長(cháng)和同學(xué)們加強法制教育，要懂法、守法。
三、摸底考試成績(jì)分析：500分以上的19人，560分的4人，500分以上的19人。全縣600分的51人，我校最高分593，300分以下的9人。但大部分科目的整體排位均進(jìn)入前10名。數學(xué)排第五。全縣最高分648（1人），640-648（5人），630-639（3人），620-629（8人），610-619（15人），600-609（19人），550——599（137人），500——549（208人）。面對今年的升學(xué)，我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。沒(méi)有尖子生。
四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
�。ㄒ唬⿲W(xué)生現狀：
1、部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的.時(shí)間和精力十分有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2．學(xué)習自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì )兒，沒(méi)老師在，就講小話(huà)去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學(xué)習任務(wù)就落實(shí)不了。
3．學(xué)習方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法，只一味被動(dòng)學(xué)習，不講究學(xué)習的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4．一些學(xué)生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5．還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。俗話(huà)說(shuō)：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長(cháng)應該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習，這也是不無(wú)道理的�？捎行⿲W(xué)生因為缺乏明確目標，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書(shū)復習，知識得不到鞏固，困難越來(lái)越多。
當然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)有好有差，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎差，教師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績(jì)，就必須付出更多的心血。
五、今年的招生政策
炎陵一中招生600人（特長(cháng)生35人），開(kāi)設創(chuàng )新實(shí)驗班36人，中考前20名直接進(jìn)入，還有16人（中考40%，入校60%，）享受極大優(yōu)惠。相山實(shí)驗學(xué)校招生200人，炎陵職校對口高考計算機專(zhuān)業(yè)50人，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)很好就業(yè)，貧困地區免費師范生5年，在我校招生1人，必須上一中的線(xiàn)，要進(jìn)行面試。我們要看到希望，大部分學(xué)生都能升學(xué)。我們要看到我們的不足，也要看到希望，鼓勵學(xué)生確立明確的目標——我要為考上哪類(lèi)學(xué)校而奮斗。
我們上屆畢業(yè)班5A6人，特長(cháng)生5人，一中錄取39人，相山錄取11，炎陵職校13人。那我們在座的學(xué)生應該有50人能考上高中，希望家長(cháng)和同學(xué)們好好努力。
六、對家長(cháng)的期望和要求
1、多關(guān)心子女的學(xué)習，把你的信任送給孩子。
教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長(cháng)要干什么？家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流，這并不是說(shuō)他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門(mén)被關(guān)上，我覺(jué)得責任不在孩子而在家長(cháng)。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說(shuō)話(huà)了？你應該想想啊。好多孩子不愿與家長(cháng)交流，為什么？比如，孩子上次數學(xué)考了90分，這次考了80分。其實(shí)上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長(cháng)有時(shí)不懂，不了解這個(gè)情況，他本來(lái)進(jìn)步了，需要得到你的肯定，你卻不問(wèn)青紅皂白，給孩子一頓批評。他跟你能沒(méi)有距離嗎？
2、飲食問(wèn)題：生活要有保障
3、住宿問(wèn)題，不得私自在外住宿和留宿他人。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩定學(xué)生的學(xué)習情緒。加強對思想波動(dòng)學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習。爭取問(wèn)題早發(fā)現，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學(xué)習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應的思想工作外，主動(dòng)跟家長(cháng)聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課教師那里尋找幫助，為他們目標的實(shí)現創(chuàng )造有利的客觀(guān)環(huán)境。
5、剩余的22天不準上網(wǎng)，不能放縱，監督孩子雙休日學(xué)習。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
7、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在�？记安灰o孩子定每門(mén)課考試分數指標。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jì)，否則就會(huì )給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來(lái)自家長(cháng)方面的壓力�？忌p輕松松上考場(chǎng)，認認真真做答卷。
七、對同學(xué)們的希望
同學(xué)們，22天，我們仍然可以創(chuàng )造奇跡，只要我們堅持信念，咬緊牙關(guān)過(guò)完最后22天，高效率、高質(zhì)量地完成后段復習的任務(wù)！我們就一定能在中考中打勝仗。我提醒同學(xué)們三點(diǎn)。
一是忌“浮”�，F在，有不少同學(xué)認為復習得"差不多"了，該學(xué)的內容都會(huì )了，似乎沒(méi)有什么可復習的了，就只剩坐等考試了。這種應考狀態(tài)是不可取的。二是忌"憂(yōu)"。有些同學(xué)，或因基礎差或因高期望值而產(chǎn)生了擔憂(yōu)情緒，總擔心自己考不好怎么辦�，F在，要考慮的問(wèn)題不是考試結果，而是考試過(guò)程。要放下思想包袱，消除考試壓力，要樹(shù)立“我行，我能行，我一定行”的信念。臨到中考時(shí)，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿(mǎn)，思維才能活躍，臨場(chǎng)才能以充沛精力和體力一搏。不能下河洗冷水澡。中考復習有方法，參加考試也講方法。往屆的同學(xué)曾總結出臨考三句話(huà)：答卷審準題，做題落準筆，檢查需仔細。我們可以借鑒。充分利用好錯題本。
各位家長(cháng)和同學(xué)們，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為教師自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾！最后，我再次希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把20xx屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，實(shí)現自己的人生理想。
衷心祝愿各位家長(cháng)身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝愿同學(xué)們心想事成！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們：
大家上午好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾句心里話(huà)。
現在我們已是初三年級的學(xué)生了。初三!它是我們人生的一次關(guān)鍵的戰役。它需要我們“志存高遠、腳踏實(shí)地”，需要我們塑造更良好的學(xué)習生活習慣，學(xué)會(huì )自我監控，對生活作周密的安排，善于擠時(shí)間。樹(shù)立一種勤奮、求真的學(xué)風(fēng)，凡事求“認真”，勤學(xué)善問(wèn)。學(xué)習上講究科學(xué)的方法。為此，我們會(huì )堅持不懈地努力，為夢(mèng)想，為目標，去付出，去堅持，用最勤懇的姿態(tài)，最執著(zhù)的努力書(shū)寫(xiě)我們初三階段最精彩的每一天! 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況;
2、督促我們形成良好的學(xué)習生活習慣，教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度;
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講;
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的.時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè);
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任高老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風(fēng)、無(wú)私地鼓勵和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會(huì )貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任高老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們不會(huì )猶豫，也不會(huì )去停留，我們將抬起頭，挺起腰，崛起“少年心事當拿云”之斗志繼續耕耘不輟。我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望，我們一定會(huì )在后階段的學(xué)習生活中努力學(xué)習，再接再厲!我相信：我們的努力一定能跨進(jìn)理想殿堂。讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)!奮斗前進(jìn)，金榜題名!
(鞠躬) 謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
你們好！在此，我首先代表高一師生，向一直以來(lái)理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和老師們共同參加的座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來(lái)，高一做的工作有：
1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教學(xué)管理，我們主要落實(shí)在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實(shí)施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時(shí)間呆在學(xué)校，從而保證了教師備課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、對學(xué)生進(jìn)行輔導等工作的時(shí)間上的需要。其次，學(xué)校不定期地對教師上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，學(xué)校幾位領(lǐng)導已經(jīng)聽(tīng)課40余節；教導處已組織對教師的'備課及作業(yè)批改情況檢查了一遍。
第三、學(xué)校已經(jīng)出臺了“關(guān)于加強教學(xué)管理的有關(guān)規定”，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，提出了“質(zhì)”的要求，同時(shí)，對教師的工作實(shí)施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業(yè)績(jì)直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門(mén)心思全部撲在教學(xué)工作上，從而保證了我校教學(xué)質(zhì)量的一步步提升。
我們可以自豪地說(shuō)，我們的教師都是負責任，學(xué)校也把一些有經(jīng)驗的教師放在高一，這樣優(yōu)秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學(xué)效果肯定會(huì )很好的，請你們放心。
2、教好學(xué)生做人，提升品德修養
中學(xué)生是人格成長(cháng)的最初階段，他今后成為一個(gè)什么樣的人，他的抱負如何，對社會(huì )創(chuàng )造的財富及對社會(huì )的貢獻 有多大，用一句通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會(huì )”，所以我們很注重對學(xué)生的品德教育和情操教育，希望學(xué)生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養�？傊�，希望把我們的每一個(gè)學(xué)生都培養成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)有作為的人，一個(gè)高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學(xué)校規章管理》等制度，要求班主任老師對學(xué)生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進(jìn)生轉化工作，力求使我校的每一個(gè)學(xué)生都能成才。
這是家長(cháng)一生的希望埃所以我們要求我們的老師，本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對社會(huì )負責的精神，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力升華他們的靈魂。
3、創(chuàng )建示范學(xué)校，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
我們認為，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所以，學(xué)校除了應該積極抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量外，還應該抓好精神文明建設和校園環(huán)境建設，努力提高育人質(zhì)量。而積極開(kāi)展爭創(chuàng )校風(fēng)示范學(xué)�；顒�(dòng)，就是提高育人質(zhì)量的有效載體。幾個(gè)月來(lái)，我們在這個(gè)方面做了大量工作。
4、活躍的課外活動(dòng)
最后，送給家長(cháng)朋友們兩點(diǎn)希望和一點(diǎn)祝愿：
1、希望你們全體家長(cháng)放心。你們把孩子送到這所學(xué)校，是你們最正確的選擇。
2、希望你們能在適當的時(shí)候，為你們孩子的母�！獂x中學(xué)作一些義務(wù)宣傳，讓社會(huì )更快、更好地了解這所學(xué)校、接受這所學(xué)校，了解這所有68年老學(xué)校新的變化，讓我們這所學(xué)校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長(cháng)的臉上也就越光彩。
3、一點(diǎn)祝愿，祝各位家長(cháng)們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學(xué)的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！今天，借此機會(huì )讓各位家長(cháng)了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問(wèn)題，希望我們通過(guò)家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂(lè )成長(cháng)。今天，我打算從兩個(gè)方面和家長(cháng)交流，一是學(xué)校的德育教育與監督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長(cháng)提出幾點(diǎn)看法。
首先，學(xué)校安全教育與監督管理情況
�。ㄒ唬�、學(xué)校安全教育方面
長(cháng)期以來(lái)，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì )、升旗儀式、主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學(xué)校堅持每節課課前一分鐘安全教育，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
�。ǘ�、學(xué)校安全監督管理方面
第一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書(shū)”。
第二、學(xué)生上下樓有專(zhuān)人看守維持秩序；學(xué)校每天中午和下午放學(xué)均錯開(kāi)放學(xué)時(shí)間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學(xué)，學(xué)生在門(mén)衛和值周教師的監督和管理下安全進(jìn)出校門(mén)；對低年級學(xué)生實(shí)行家長(cháng)接送制度。
第三、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)校封閉校園的時(shí)間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。教育孩子按時(shí)到校，不要來(lái)的過(guò)早，孩子來(lái)的太早，教師還沒(méi)上班，存在嚴重的安全隱患。過(guò)了五一學(xué)校就要有午休了，家長(cháng)一定要讓孩子在家睡上一覺(jué)，這樣才能保證孩子下午能正常學(xué)習。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長(cháng)親自來(lái)接。由于個(gè)人行為造成后果，學(xué)校概不負責。
第四、交通安全在這里我要舉幾個(gè)數字，公安部交通管理局統計得出：我國近年來(lái)，每年因交通事故死亡的人數已經(jīng)相當于一個(gè)縣城的人口數，每年的受傷人數更相當于一個(gè)中等縣的人口數，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車(chē)禍，每1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。車(chē)禍，現在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個(gè)最可怕的殺手！
家長(cháng)朋友們，我們學(xué)校離馬路很近，馬路上每天來(lái)往的車(chē)輛成為了一顆不定時(shí)炸彈，時(shí)刻威脅著(zhù)孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長(cháng)們，我們學(xué)校明文規定：不允許學(xué)生乘坐摩托車(chē)來(lái)上學(xué)！但是有些家長(cháng)明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著(zhù)一種僥幸心理。心理學(xué)家發(fā)現，在對事件發(fā)生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實(shí)概率，低估對他們不利事件的`真實(shí)概率。如果買(mǎi)彩票的中獎率和車(chē)禍的發(fā)生率均為萬(wàn)分之一，那些買(mǎi)獎券的人，都會(huì )覺(jué)得自己的中獎機率很高，這萬(wàn)分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關(guān)車(chē)禍，人們又覺(jué)得這萬(wàn)分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會(huì )在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實(shí)時(shí)，追悔又有何意義呢？另外，國家規定不滿(mǎn)12周歲的孩子不允許自己騎自行車(chē)上路，學(xué)校也多次強調，但總有部分孩子騎車(chē)上學(xué)，應該引起家長(cháng)的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車(chē)，更不許騎電瓶車(chē)。家長(cháng)一定要教育孩子遵守交通規則，紅燈亮時(shí)堅決不許過(guò)馬路。沒(méi)有紅綠燈的路口一定要走斑馬線(xiàn)。同時(shí)希望家長(cháng)也要嚴格遵守交通規則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時(shí)候都不能心存僥幸！我們應該時(shí)時(shí)從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹(shù)立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規去規范自己的行為，是一個(gè)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點(diǎn)一滴的小事著(zhù)手，讓孩子們養成良好的出行習慣。當孩子上學(xué)前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現在開(kāi)始杜絕一切交通安全隱患，從現在開(kāi)始關(guān)注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全
1、注意營(yíng)養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買(mǎi)食品時(shí)應認真看清生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時(shí)燃料中會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會(huì )遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料如可樂(lè )、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長(cháng)。
5、堅持一日三餐，做到有規律進(jìn)食，不暴飲暴食，也不可動(dòng)不動(dòng)就不吃飯，盡可能根據氣候特點(diǎn)和個(gè)人身體狀況合理安排飲食。
6、定時(shí)定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規律的活動(dòng)，促進(jìn)消化吸收率的提高。
7、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì )沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長(cháng)書(shū)面或電話(huà)向班主任老師請假；在校學(xué)生請假，必須由班主任教師寫(xiě)條批準，并到門(mén)衛登記；上課期間每節課任課教師都會(huì )清點(diǎn)學(xué)生人數，發(fā)現有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會(huì )盡快地通知家長(cháng)。（請各位家長(cháng)一定要保持通信暢通，如果家長(cháng)更換了電話(huà)號碼的，請及時(shí)告知自己孩子所在班級的班主任。）
第七、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(cháng)到校找孩子，應說(shuō)明來(lái)意，征得校警同意后方可進(jìn)入，并在校門(mén)口的警務(wù)室進(jìn)行登記。（為了避免閑雜人等進(jìn)入校園，請各位家長(cháng)遵守這項規定，確保學(xué)生的在校安全。）
�。ㄈ�、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(cháng)的支持和配合。這就要求家長(cháng)和學(xué)校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。沒(méi)有老師的批評教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒(méi)了保障。
3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題�，F在有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子，由于現在生活水平提高了，家長(cháng)多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，買(mǎi)些零食吃得滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學(xué)校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買(mǎi)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，首先我要感謝老師，向孩子們的成長(cháng)傾注的愛(ài)心、熱情、汗水與智慧。
一、俗話(huà)說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以我們要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。比如說(shuō)，孩子在學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)盡量不要看電視或玩電腦，他們還小，我們玩，他們學(xué)，他們沒(méi)有辦法集中精力專(zhuān)心學(xué)習。
二、對于上補習學(xué)校，家長(cháng)也要端正態(tài)度。上補習班，不是別人家的孩子上我們也得上，隨大流，跟著(zhù)玩。我認為上補習班很重要，在學(xué)校里一天的課程孩子不可能全聽(tīng)懂全吸收。補習班的老師可以用自己的方法和角度來(lái)幫助孩子復習和理解學(xué)過(guò)的知識。還能預習馬上要學(xué)的知識，我們孩子先聽(tīng)了先學(xué)了，在學(xué)習老師講的知識就不困難了。
三、作為家長(cháng)，尤其這個(gè)新時(shí)代的家長(cháng)，我們要更多的關(guān)注孩子。無(wú)論是身體上的，還是心理上的。家長(cháng)配合老師更加重要。不要說(shuō)家長(cháng)很忙，這是借口。我們是都很忙�？晌覀冊僭趺疵�，掙了多少錢(qián)，最后都是為了孩子，孩子的'健康成長(cháng)比什么都重要。
四、和孩子多交流。起碼我們得知道自己的孩子在想什么。盡量的多站在孩子的角度，替孩子多想想，所以我們家長(cháng)的平常心很重要。
五、更多的去引導孩子，而不是命令。我們要逐漸把引導養成習慣。對于學(xué)習這件事，引導孩子的正確態(tài)度比命令更加有效。引導孩子在現在的時(shí)代，學(xué)習知識有多重要，讓孩子明白學(xué)習好只能是靠他自己，是為自己學(xué)的。學(xué)習不能是應付家長(cháng)，引導孩子有個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。對于人的一生，比學(xué)習更重要的是人的綜合素質(zhì)。比如，我們得孩子是不是懂得孝順?他是不是懂得團結同學(xué)，懂得尊敬老師和其他人?他是不是積極向上，是不是很陽(yáng)光?他有沒(méi)有堅忍不拔的精神，能不能正確的看待人和事?更重要的是他遇到困難的時(shí)候是想辦法解決，還是求助于他人，還是逃避抱怨?這些才是孩子人生質(zhì)量的重要因，而不單單只是學(xué)習。對于這些家長(cháng)的命令是沒(méi)有用的，引導會(huì )更好。
六、家長(cháng)要給孩子更多的鼓勵、表?yè)P、理解和支持。因為無(wú)論是誰(shuí)受到鼓勵都會(huì )讓他更加奮進(jìn)。如果孩子這次沒(méi)考好，或者從來(lái)沒(méi)考好過(guò)，我們得鼓勵他別灰心，只要多努力多用心，他能做的更好，所以不能因為孩子的一次沒(méi)考好或做錯某件事，甚至要放棄他。如果孩子有件事做的很好，更要及時(shí)的給予表?yè)P和鼓勵，他能做得更好。
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
各位家長(cháng)朋友、辛勞的園丁們：
感謝這個(gè)時(shí)刻，感謝我們親愛(ài)的孩子：因為他們，我們得以在這里相聚，交通!
此刻作為家長(cháng)的我們坐在這明凈的校園里，也一定能夠回到我們的記憶當中去——因為我們都是從孩童年少走過(guò)來(lái)的，一般的經(jīng)歷過(guò)學(xué)生年代。我想一個(gè)人一輩子最清晰最深刻的記憶莫過(guò)于年少時(shí)的了，那時(shí)，我們的心靈期待什么，向往什么?那時(shí)我們的眼睛渴望什么?一頓可口的午餐，一個(gè)小小的獎賞，交上一位會(huì )心的朋友，收獲一場(chǎng)小小的成功······還有那來(lái)自父母的體貼，來(lái)自敬愛(ài)的老師們一個(gè)贊許的.目光，一個(gè)親切的微笑。是的，這些都是當年我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又熱烈的愿望，而如今那些也一定是我們下一代的愿望。無(wú)論時(shí)代如何更遷，快樂(lè )、健康與愛(ài)都會(huì )是孩子們永遠的追逐。所以我想我們當年所想得到的也就是我們現在應該給與孩子們的。
我們曾經(jīng)的需求，就是他們現在的需求;我們曾經(jīng)的渴望，就是他們現在的渴望。我們曾需要一片安寧的港灣，喜樂(lè )的家園，良好、積極的學(xué)習氛圍，這些他們現在同樣迫切需要。我們曾經(jīng)害怕的孤獨、不信任、被冷落，曾經(jīng)抗拒的斥責、爭吵與喋喋不休，現在他們也同樣不能夠領(lǐng)受。而這些在我們同孩子們共處的時(shí)候卻常常被忽略。
不可小視的是同孩子們一次平等友好的談話(huà)，，一次語(yǔ)重心長(cháng)而又不失詼諧的交流。這些往往會(huì )在無(wú)意中就能給孩子們的心靈沃土帶去一縷希望的陽(yáng)光，一片清涼的綠蔭，能夠讓他們確實(shí)感受到自己長(cháng)大了，自己得到了應有的重視與尊重。不自覺(jué)中也同時(shí)培就了他們的自覺(jué)性與責任感。當我們的孩子頂受壓力時(shí)，我們應該主動(dòng)輕松地為之調節、排解;當他們碰到委屈時(shí)，我們要坦言相告，那是生活的真相之一;當他們遭遇困難與挫折時(shí)，要鼓勵他們積極面對，逃避只是一種無(wú)濟于事的懦弱行為。
更加值得關(guān)注的就是關(guān)于孩子對待學(xué)業(yè)的認識與態(tài)度了。我想我們應該讓孩子們明白：一次次課堂上的受教，一門(mén)門(mén)功課的作業(yè)的完成，一道道繁瑣習題的解答，不僅僅是應付老師家長(cháng)的批閱，也不僅僅是應對一次次考試而作的準備，那更是人一生中所必修的課程。認真的做好這些，就如同以后必須做好日常生活里所面對并承擔的事務(wù)一樣。那是一種勞動(dòng)，那更是一種磨礪。我們要讓孩子們直視——他們現在所做的一切便是他們日后所經(jīng)受的生活的映射!而引導他們用心熱情地去體會(huì )學(xué)習過(guò)程中的樂(lè )趣與意義，就是我們每一位做家長(cháng)的最值得花費心思去琢磨的了。
我們要毫無(wú)保留地向孩子們啟示，成長(cháng)的過(guò)程里煩惱與痛苦是如影隨從的，學(xué)習的生涯里一定遍布荊棘，但那些在進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的光芒下只不過(guò)是腳下的影子，行進(jìn)途中的羈絆;我們也該毫不忌諱地讓孩子們看清人生的平凡，生活的艱辛，要讓他們在抱有遠大美好的理想的同時(shí)腳踏實(shí)地地走好每一天。
最后愿每一個(gè)孩子健康快樂(lè )，愿孩子們的校園平安祥和，也愿各位的家庭美滿(mǎn)幸福!
謝謝!
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