幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿精選15篇
在現實(shí)社會(huì )中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習,生活情況,因為每個(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,今天的開(kāi)放活動(dòng),是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機會(huì )。
我姓楊,叫xxx,是孩子們的班主任,與我一起負責大2班教學(xué)及保育工作的還有xxx和xxx兩位老師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,愿孩子們在家長(cháng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!
今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:
一、安全問(wèn)題
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題:
1、做好每星期二的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒
玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。家長(cháng)總是過(guò)于擔心,怕自己的孩子被人欺負了,不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題,是孩子社會(huì )性交往的需求,有助于孩子社會(huì )性交往能力的提高。當然幼兒園也不是保險柜,所以請家長(cháng)在平日的生活當中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì )孩子自我保護,以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養幼兒獨立性
一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養幼兒自理能力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等,一切都是為了培養幼兒的獨立性,以更好的適應社會(huì )環(huán)境。有的家長(cháng)對孩子包攬過(guò)多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會(huì ),使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè ),孩子是在挑戰一次又一次的困難中成長(cháng)起來(lái)的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽,有時(shí)不提醒他會(huì )在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長(cháng)從小給孩子養成了這樣的習慣。習慣是很難改變的,所以家長(cháng)應該引起重視。提醒孩子做事要專(zhuān)心,以后學(xué)習才會(huì )專(zhuān)心。
說(shuō)到獨立性,再提一件事。有的孩子拉肚子,有時(shí)不小心會(huì )拉到褲子里,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì )及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō),有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后,我發(fā)現他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒,摸摸頭不熱,問(wèn)是不是不舒服,他搖頭,結果第二天從家長(cháng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊,所以我希望家長(cháng)也要引導孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養幼兒良好行為
。1)、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
。2)、培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。
。3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
。4)、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好,看到別人的東西就眼饞,上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了,我使出了渾身的解數,沒(méi)有查出來(lái),過(guò)了一周以后,孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了,互相指認。請家長(cháng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西,不要讓孩子養成不良的習慣。上次,我去了壽光聽(tīng)課,回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長(cháng)發(fā)現情況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強調一件事,有個(gè)別的家長(cháng)因為沒(méi)時(shí)間指導孩子,就直接代替孩子寫(xiě)作業(yè),不提問(wèn)孩子,自己照著(zhù)主題課本抄上,這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的積極作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(cháng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,都值得我們去呵護和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì )令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
。ㄒ唬、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、僬Z(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培養幼兒有憶記憶,不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。這方面比較好的有:等
、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣,本學(xué)期我們主要學(xué)習了5以?xún)鹊募訙p法,比較好的有:等
、垡魳(lè )、舞蹈:通過(guò)音樂(lè )教育,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分女孩都喜歡這門(mén)課,這方面較好的有:等
、苊佬g(shù):美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力,審美能力及美的表現力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:等
、萁】瞪鐣(huì )體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:等
、尬拿鞫Y儀教育。以好孩子,好習慣為載體,對孩子進(jìn)行習慣養成教育,引導還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇,達到保護孩子的目的。習慣是把雙刃劍,好習慣讓孩子受益終生,壞習慣導致孩子很難成材。
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應該用什么方法教育他們?----------因材施教。只有了解他們的性格,喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好孩子。
。ǘ、了解孩子的學(xué)習,讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì ),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè ),是否有壓力?當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè ),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹(shù)在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥(niǎo),就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123,可是現在的孩子呢?學(xué)習,還是學(xué)習,誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)?只有老師還有家長(cháng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè ),所以我們必須要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè ),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了!家長(cháng)們請放心把孩子交給我們,我們一定會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè ),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),家長(cháng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué),不要緊張,也許他對數學(xué)不感興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞,誰(shuí)的很會(huì )算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,要拿孩子的今天和昨天比,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導的正確的教育理念。
請家長(cháng)朋友記住一句話(huà):只有和諧的親子關(guān)系,才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
孩子在的三年中學(xué)習的知識都是根據年齡的不同設計:跳一跳夠得著(zhù)。孩子感興趣時(shí),就學(xué)習得快,不要總以還不如上XX班的時(shí)候學(xué)習的好,孩子就是在克服各種困難中不斷增長(cháng)知識的,我們家長(cháng)不能以成人的標準去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的。
三、需要家長(cháng)配合的內容與要求
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中,交代清楚,或寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,特別是特殊天氣,不到園一定請假。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。當然家長(cháng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,不要把桃核看成核桃,浪費不說(shuō),還耽誤孩子使用。
5、每月認真填寫(xiě)聯(lián)系手冊。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習掌握情況,我們每個(gè)主題會(huì )打印一張學(xué)習內容表,家長(cháng)可以根據這張表來(lái)考考幼兒,如果發(fā)現哪方面跟不上,要抽時(shí)間復習,并及時(shí)反應給老師。同時(shí)教育孩子當天的任務(wù)當天完成,不要拖拖拉拉,一張調查表兩三星期稍不回來(lái),甚至弄丟。有的家長(cháng)還為孩子打掩護,和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(cháng)到老師面前替孩子承擔錯誤的后果是造成孩子長(cháng)大成人后對什么都承擔不起應該承擔的責任——即會(huì )讓孩子成為不負責任的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長(cháng)說(shuō)明的
1、我們放學(xué)的順序是:小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長(cháng)安排好工作每天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問(wèn)題,我是根據孩子的學(xué)習能力和孩子之間的交往來(lái)安排的,并未存在個(gè)別私心,老師的愿望和家長(cháng)的一樣,都希望我們的孩子有出息,個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當值日生,幫老師分碗勺,孩子在此過(guò)程中習得的是以培養孩子愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識為出發(fā)點(diǎn),
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn),請各位家長(cháng)放心,我們園盡量讓孩子吃飽,吃好,收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上,我園每個(gè)月都會(huì )在園務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,有時(shí)根據個(gè)別情況的幼兒個(gè)別對待,吃飯這方面家長(cháng)請放心,我們盡力而為。水分的補充家長(cháng)也請放心,幼兒園每天都為幼兒提供足量的開(kāi)水,我們隨時(shí)提醒孩子每天喝足量的水。就餐費用的結算等會(huì )議結束以后,,開(kāi)學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期,所以仍按每天5元計算,其余是按7元計算,出滿(mǎn)勤的是99天,請各位家長(cháng)查閱就餐記錄余還少補。
5、今年十佳兒童的評選,權利給了孩子,我們都應該尊重孩子的評選結果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧,家長(cháng)打電話(huà)有時(shí)會(huì )聽(tīng)不到,請原諒,如果有急事可以多打幾遍,以免誤事。
7、孩子的第一任老師是家長(cháng),我現在向家長(cháng)推薦一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》,希望各位在座的家長(cháng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀,也許對你教育孩子有一定的幫助。
五、結束語(yǔ)
10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康成長(cháng)是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行,對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),我真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先,我代表班級的老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了各位家長(cháng)對我們工作的理解和支持,和對孩子成長(cháng)的關(guān)心。
正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。光陰似箭,轉眼孩子們在幼兒園里又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習生活。因此,本學(xué)期十分重要。
班級情況介紹
本學(xué)期,我們班共有幼兒XX人。
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。
具體表現在:
孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的書(shū)包和疊被子,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作
通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力,本學(xué)期我們總結經(jīng)驗,調整不足,特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計劃。
1、 培養孩子閱讀的習慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢
家長(cháng)應重點(diǎn)培養孩子閱讀的習慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢一定要正確。
堅持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子寫(xiě),卻不養成良好的讀寫(xiě)習慣,會(huì )對孩子今后的學(xué)習有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請家長(cháng)協(xié)助做好提醒,挑選合適的桌椅,幫助孩子養成良好的姿勢。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面
1.傾聽(tīng)理解
。1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
。2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
。3).能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。
2.表達交流
。1).愿意與不熟悉的人交談。
。2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。
。3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
。1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
。2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域方面
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域教育目標
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域教育目標
1、自信心培養
。1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
。2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
。3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
。1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂(lè )。
。2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。
。3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
3.行為規則
。1).會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。
。2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。
具體措施
1、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
2、適當的增加知識學(xué)習的比例,以做好幼小銜接工作。
3、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
幼小銜接工作
本學(xué)期是大班下學(xué)期,有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了,可能有些家長(cháng)擔心孩子上小學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識,免得孩子輸在起跑線(xiàn)上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現,在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,而是習慣的培養和對環(huán)境變化的適應能力,這也是我們教師和家長(cháng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(cháng)該做些什么?不該做些什么?
1、孩子的心理準備
在幼兒園,由于幼師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的活動(dòng),對孩子的照顧比較周全。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小,因此最初會(huì )使孩子不適應而出現抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書(shū)包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。
學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求,還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養成良好的生活習慣,是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。
2、培養孩子生活規律化。
比如每天晚上規定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的,每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺(jué),可能有些家長(cháng)會(huì )認為很難,但只要我們堅持了,就一定可以做到,要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事。
3、讓孩子學(xué)會(huì )社交,學(xué)會(huì )分享。
首先家長(cháng)要對孩子形成一個(gè)正確評價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護下成長(cháng)的孩子,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,一直覺(jué)得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(cháng)采取的賞識教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價(jià)也會(huì )造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。
其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì )感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P我,不等于我做的不好,下次我會(huì )做的更好。
4、教育孩子正確面對挫折。
如果上小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?
讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì )遇到這些事情,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),他們會(huì )有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相處要學(xué)會(huì )分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
家園共育工作
為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(cháng)配合得方面
1、希望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做,我們和家長(cháng)都是孩子的老師,對孩子的教育都有責任,尤其是家庭教育的重要性。
2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面希望家長(cháng)們不要包辦,這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
3、現在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習內容很多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)與班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
4、如果家長(cháng)您的聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、早晨、下午離園請家長(cháng)一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,盡量讓孩子在8:00前到園,如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請收好班級老師的聯(lián)系方式。
結束語(yǔ)
家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們老師工作的肯定,更是對老師工作的鞭策。
老師的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望各位家長(cháng)繼續支持我們、配合我們。如果各位家長(cháng)對老師的工作有一些建議和要求,歡迎多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)和老師也可以敞開(kāi)心扉聊聊天,共同探討一下教育孩子的好方法。
再一次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
首先,我代表大一班的三位老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求。
一、班級情況介紹
這個(gè)班是我從小班跟班到現在的,所以今天在場(chǎng)的家長(cháng)都認識我,但也有不認識我的,我就再次的自我介紹一下:我姓謝,這學(xué)期我和宋老師還有靳老師一起擔任我們大一班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有38人,其中男孩21人,女孩17人,男女比例基本平衡?偟膩(lái)說(shuō)班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著(zhù)一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解,他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,各方面的能力也很強,我們還觀(guān)察到,我們班級有的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現力。但是同時(shí)我們還發(fā)現,他們傾聽(tīng)的習慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據大班階段的培養目標,根據班級實(shí)際,揚長(cháng)補短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標:培養禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè )的孩子。
三、班級的一日活動(dòng)安排和主題設置:
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習、生活、游戲、三大塊來(lái)呈現。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛生、生活規則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(cháng)。
學(xué)習活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀(guān)、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗,使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續學(xué)習打下基礎。 游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。 簡(jiǎn)單介紹班級作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設置:
大家都知道,二期課改以來(lái)我們課程有以前的分科教學(xué),變成了以主題呈現的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開(kāi)展四個(gè)主題。內容有(猜猜我是誰(shuí)、胡蘿卜的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應的體驗和感受,獲得最基本的發(fā)展。
可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(cháng)的配合和支持,比如說(shuō)一些主題的材料收集
照片、圖片的資料等。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.。
1.注重良好的傾聽(tīng)習慣培養
養成孩子良好的傾聽(tīng)習慣,不僅提高學(xué)習效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養成一個(gè)好的習慣。
2.合力解決孩子依賴(lài)性問(wèn)題
我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴(lài)性很強,獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì )有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報:"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去扔掉。當然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧,自己總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大,獨立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養,一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機會(huì )。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì )再看到有的家長(cháng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養成習慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(cháng)是把自己的孩子抱回家或是抱著(zhù)送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細節,比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,早上來(lái)幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3.提高孩子的自理能力
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施下來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長(cháng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì )有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負責值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品,擦桌子等。在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習的一個(gè)自理能力,開(kāi)學(xué)到現在發(fā)現大部分的孩子還不會(huì )系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來(lái),請老師幫忙,當然我們老師也樂(lè )意幫忙,但是,孩子長(cháng)期這樣就養成了一定得依賴(lài)性,對孩子自立能力的培養是非常不利的。
當然在和家長(cháng)的交流時(shí)也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì )更積極主動(dòng)。
五、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:
★提早培養孩子閱讀的興趣和習慣
據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認漢字,增加孩子的閱讀量和認識一些漢字,同時(shí)作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認到嗎?他說(shuō)有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松。我希望家長(cháng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
孩子上了大班,我們對上課的要求嚴了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)乐氐奈覀兙鸵屗茸?zhù)停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用,有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話(huà),如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì )了,也可能有的孩子行為習慣養成的不好,什么也不會(huì ),常;卮鸩簧侠蠋煹奶釂(wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習興趣也受挫。所以我們需要家長(cháng)們的配合,多提醒孩子上課認真聽(tīng)講,當然我們一定會(huì )盡自己最大的努力去做。
俗話(huà)說(shuō):積千累萬(wàn),不如養成個(gè)好習慣。當學(xué)生做錯一件事情時(shí),我對孩子們常說(shuō)的一句話(huà)就是:"做錯了這一件事情不要緊,千萬(wàn)不要養成了習慣。"人的生長(cháng)是以七為基數的,習慣的養成時(shí)間為:3*7是21天。一個(gè)好習慣的培養會(huì )影響他的一生。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)上午好:
我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個(gè)班是我從中班接手的,我希望孩子們在集體生活中能健康成長(cháng),不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,根據自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng),愛(ài)護圖書(shū)。
7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會(huì ),幫助幼兒了解,發(fā)現自己的長(cháng)處,增強自信心。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“10”以?xún)鹊男驍狄约罢J識一些簡(jiǎn)單的漢子,并正確書(shū)寫(xiě),
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )和美術(shù)活動(dòng),鼓勵幼兒獨立即興演唱、表演和色彩作畫(huà),體驗快樂(lè ),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,家庭教育是伴隨幼兒一生的。家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事先請假,為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長(cháng)配合我們做好,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,難免會(huì )有磕磕碰碰,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,保證孩子的身體健康。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),希望每位小朋友能逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎。。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望,培養幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。
幼兒在園一日生活安排
7:30—7:45 晨間活動(dòng)
7:45—8:30 早餐
8:30—8:45 餐后整理
8:45—9:10 早操
9:10—9:40 教學(xué)活動(dòng)
9:40—10:20 戶(hù)外活動(dòng)
10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)
10:50—11:10 餐前準備
11:10—12:00午餐、盥洗、散步
12:00—2:00 午睡
2:00—2:30 起床、入廁
2:30—3:00 午點(diǎn)
3:00—3:30 教育活動(dòng)
3:30—4:00 整理、自由談話(huà)
4:00—離園 您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內容,需要你們配合教育的老師都會(huì )寫(xiě)在那,希望你們配合完成;家長(cháng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F,以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育,我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(cháng)聽(tīng)了以后,會(huì )對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以寫(xiě)在《幼兒個(gè)體發(fā)展記錄》上與我們交流。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好!
我們的會(huì )議即將開(kāi)始,為了保證會(huì )議能正常有序的開(kāi)展,請各位家長(cháng)把你們的手機調成振動(dòng)或者關(guān)機狀態(tài),謝謝大家的配合!
好了,我們的會(huì )議現在正式開(kāi)始,首先,非常感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,真誠的感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持與理解,謝謝大家!同時(shí),更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。
下面為大家介紹我們的班級和老師:
我們主要負責新世紀幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作,我們班共有兩位老師,我姓楊、,主要負責本班的教育教學(xué)工作,這位是我們班的生活老師朱老師,他主要負責我們班的保育工作。
今天我們的會(huì )議議程主要有以下幾項:
一、課程介紹
二、本學(xué)期教學(xué)目標
三、幼兒園一日工作流程
四、幼兒園相關(guān)制度
五、需家長(cháng)配合的工作
六、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)或建議
下面我們逐項進(jìn)行:
一、課程介紹
本學(xué)期我班開(kāi)設的課程主要有:英語(yǔ)課程、識字。拼音。安全教育、多元能力資源包,
下面我簡(jiǎn)單為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標:
二、本學(xué)期教學(xué)目標介紹
1、英語(yǔ)教育目標:就是能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和老師進(jìn)行交流,還有能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和同學(xué)之間相互問(wèn)好,從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼。
2、識字教育目標:主要學(xué)認一些簡(jiǎn)單的漢子,
3、拼音教育目標:主要讓幼兒知道哪些是單韻母,哪些是雙韻母。
4、安全教育目標:主要是教育幼兒在平時(shí)的生活中,如果遇到一些突發(fā)狀況,能及時(shí)的應對。
5、多元能力資源包教育目標:主要是教育幼兒在日常的學(xué)習生活中,能用合理正確的方式去做一些事情。
三、幼兒園一日工作流程
幼兒每天7:40開(kāi)始入園;7:40—————8:00幼兒在教室內進(jìn)行晨間活動(dòng);8:00準時(shí)到操場(chǎng)做早操;8:25左右做完早操回教室洗手,準備吃早餐;9:00———9:30幼兒進(jìn)行早上第一節教學(xué)活動(dòng);9:40幼兒上廁所、洗手、喝水;10:10幼兒喝牛奶、洗杯子;10:30————11:00幼兒進(jìn)行課間操活動(dòng);11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;11:10————11:40幼兒進(jìn)行第二節教學(xué)活動(dòng);11:40幼兒喝水、上廁所、洗手;11:50————12:30幼兒吃午餐,餐后散步、上廁所;12:30————14:50幼兒午睡;14:50————15:20幼兒、洗漱;15:20————15:50幼兒吃午點(diǎn)、餐后散步、上廁所及洗手;15:50————16:20進(jìn)行第三節教學(xué)活動(dòng);16:30————17:00組織幼兒離園活動(dòng);17:00幼兒開(kāi)始離園。但是我們是大班,我們的離園時(shí)間呢要比中班晚十分鐘,也就是5:10分,請個(gè)位家長(cháng)注意,在各位家長(cháng)接送孩子的時(shí)候,盡量不要讓孩子在操場(chǎng)或是樓梯上面亂跑,那樣的很容易引起安全事故的發(fā)生,
四、幼兒園相關(guān)制度
。ㄒ唬、請假制度
幼兒因各種原因未入園的,家長(cháng)需打電話(huà)向老師請假,如果連續請假一周的(周一至周五,且不含國家法定節假日),可憑有效假條(三天內寫(xiě)假條,且有園長(cháng)簽字),于次月8日到財務(wù)室退伙食費(每周35元),若是按月交費的可在次月入園時(shí)沖減。
。ǘ、轉費制度
幼兒已交費,但因各種原因整月不能入園的,家長(cháng)需提前提交書(shū)面申請(當月1號之前),經(jīng)園長(cháng)審核簽字后,可將此費用轉到次月或下學(xué)期。
。ㄈ、退費制度
1、如果因學(xué)校原因而造成班級集體停課的,可按天數退入園費520元。
2、如因幼兒或家長(cháng)自身原因,不能繼續在我園就讀,需退費的,家長(cháng)需提前提交書(shū)面申請,經(jīng)園長(cháng)審核簽字后可在次月8日下午3點(diǎn)左右到財務(wù)室退費
。ㄋ模、交費制度
幼兒入園可按月交費或一次性交費。一次性交費的每月可優(yōu)惠20元,按月交費的需在每月23日至30日期間交費。
。ㄎ澹、預交費制度
由于插班幼兒人數較多,為了預留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額,每學(xué)期期末家長(cháng)需為幼兒交納下學(xué)期預交費500元(此費用在開(kāi)學(xué)報名時(shí)充減)。 6月1日起開(kāi)始收起,直至名額報滿(mǎn)為此。如因各種原因需轉學(xué)或退學(xué)的,需在3月1日及9月1日之前辦理手續,可退回預交費400元整(其中扣除預留名額費100元),逾期不來(lái)辦理的視為棄權作廢,將不退回預交費。
。、接送卡制度
為了幼兒的安全,請家長(cháng)堅持使用接送卡接送幼兒,早上送幼兒入園時(shí)間是7:40————9:00,下午接幼兒時(shí)間是5:10————6:30。每周五提前10分鐘接(也就是5:00接)。周六周日休息,請家長(cháng)準時(shí)接送幼兒。為了讓幼兒從小養成良好的習慣,請家長(cháng)盡量不要提前接幼兒,如有特殊情況的,在下午4:30分之前來(lái)接。4:30————5:00是我園離園檢查時(shí)間,不宜接待家長(cháng),請家長(cháng)理解及支持。
。ㄆ撸、晨檢制度
為了孩子的安全與健康,為了預防各種傳染源進(jìn)入我園傳播,請家長(cháng)堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢,還有請家長(cháng)定期為幼兒修剪指甲。
五、需家長(cháng)配合的工作及事項
1、讓孩子堅持上幼兒園;我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!并且發(fā)短信告訴我和豬老師就可以了,楊老師電話(huà):。朱老師電話(huà):。為了班上幼兒的安全及我們教學(xué)工作的正常開(kāi)展,上班時(shí)間我們不能接聽(tīng)任何電話(huà),請各位家長(cháng)諒解,你們可以打徐園長(cháng)或是謝園長(cháng)的電話(huà),由她們轉達給我們。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶零食。玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
4、家長(cháng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
5、關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打電話(huà)
6、請各位家長(cháng)給每位幼兒準備手工紙、兩三支鉛筆。
7、請家長(cháng)每天回家后輔導幼兒復習當天所學(xué)的課程及作業(yè)。
8、請各位家長(cháng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒到園用早餐。因為9點(diǎn)后我們將不供應早餐。
9、為了培養幼兒的愛(ài)國主義精神,我園每周一都會(huì )舉行升旗儀式,請各位家長(cháng)每周一為幼兒穿園服。
10、我班教室外有一塊小黑板,我們會(huì )將當天的教學(xué)內容及作業(yè)寫(xiě)在上面,請家長(cháng)在接孩子時(shí)注意黑板上的內容。
11、為了幼兒的安全,請家長(cháng)定期為幼兒剪指甲,以免幼兒相互抓傷。
六、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)或建議
各位家長(cháng),在工作中,我們真誠的希望每一個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng),都能有所進(jìn)步和提高。但有時(shí)也會(huì )有照顧不周之處,所以還請各位家長(cháng)多多包涵與理解,如果您有什么意見(jiàn)或建議,可直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受您的寶貴意見(jiàn)或建議。我們會(huì )盡量做好我們的工作,讓你們更滿(mǎn)意,更放心。由于時(shí)間關(guān)系,請大家把您們的意見(jiàn)或建議寫(xiě)在紙條上,我們會(huì )盡量采納。再次感謝大家的到來(lái),今天的家長(cháng)會(huì )。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
首先,我代表大四班的二位老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求。
一、班級情況介紹
這個(gè)班是我從小班跟班到現在的,所以今天在場(chǎng)的家長(cháng)都認識我,但也有不認識我的,我就再次的自我介紹一下:我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔任我們大四班的班主任,負責大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有35人,其中男孩19人,女孩16人,男女比例基本平衡?偟膩(lái)說(shuō)班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著(zhù)一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解,他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強,各方面的能力也很強,我們還觀(guān)察到,我們班級有的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現力。但是同時(shí)我們還發(fā)現,他們傾聽(tīng)的習慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據大班階段的培養目標,根據班級實(shí)際,揚長(cháng)補短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標:
培養禮貌、安靜、有序、自信快樂(lè )的孩子。
三、班級的一日活動(dòng)安排和主題設置:
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)四大塊來(lái)呈現。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛生、生活規則等方面的活動(dòng),旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,形成健康的生活習慣和交往行為,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(cháng)。
運動(dòng)主要指體操、器械運動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng),旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力,為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎。
學(xué)習活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽(tīng)賞、制作、表演、實(shí)地參觀(guān)、收集信息等活動(dòng),旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,積極體驗,使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,為后續學(xué)習打下基礎。
游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力和交往合作能力,促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
簡(jiǎn)單介紹班級作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設置:
大家都知道,二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教學(xué),但自課改以來(lái),我們的活動(dòng)是以主題呈現的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開(kāi)展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來(lái)自我們的新教材的內容有(我是中國人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應的體驗和感受,獲得最基本的發(fā)展。
還有一個(gè)主題是我們的園本課程(快樂(lè )旅行)是我們的選擇性課程,它著(zhù)眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升,滿(mǎn)足幼兒的興趣、特殊需要,是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的。
可能在主題的開(kāi)展中很多地方需要家長(cháng)的配合和支持,比如說(shuō)一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開(kāi)展的主題快樂(lè )旅行,就需要家長(cháng)帶孩子出去體驗一些現代的交通工具,感受交通工具給生活帶來(lái)的便捷和快速。家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車(chē),這些資源就在我們身邊,利用起來(lái)非常的方便。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.。
養成孩子良好的傾聽(tīng)習慣,不僅提高學(xué)習效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養成一個(gè)好的習慣。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好!
我是我們班xxx小朋友的家長(cháng),孩子來(lái)到我們幼兒園迎來(lái)了第三年了,可以說(shuō)一直以來(lái)都是辛苦我們幼兒園的老師們了,教會(huì )了他很多的東西,陪伴他成長(cháng),今天能作為家長(cháng)的代表在這兒發(fā)言,我也是感到特別的榮幸,和大家一起來(lái)探討下孩子的教育問(wèn)題,這兩年多來(lái),和各位家長(cháng)也是有很多的溝通,我也是在這期間學(xué)到了很多,變化了很大,不再像之前那樣,對孩子的教育懵懵懂懂了。
說(shuō)起家庭的教育,我和各位家長(cháng)相比,其實(shí)做的并不是特別的好,雖然也有進(jìn)步,但更多的是我們的老師教得好,讓我少操了不少的心。對孩子,我更多的是表?yè)P和激勵他,只要我的孩子有些進(jìn)步,我都會(huì )去夸他,給他更多的信心,像有時(shí)候比賽,他拿了名次,可能不是第一,孩子有時(shí)候很沮喪,但是我卻不會(huì )打擊他,而是會(huì )積極的去贊揚他,讓他明白,這次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表?yè)P里也是變得自信起來(lái),更愿意去做,在后來(lái)的比賽中名次也是得到了進(jìn)步。整個(gè)人也是變得更加的積極和陽(yáng)光。
習慣的養成,其實(shí)無(wú)論是老師,或者各位家長(cháng)都知道這個(gè)很重要,我也是在日常里會(huì )和孩子一起幫助他養成一些好的習慣,像我的孩子之前不是那么喜歡讀書(shū),愛(ài)玩樂(lè ),我自己也不是特別愛(ài)讀書(shū),但為了孩子,我還是堅持自己讀一些書(shū),而孩子看到我也讀書(shū),也是有模有樣的模仿起來(lái),開(kāi)始看一些有趣的故事書(shū),后來(lái)會(huì )看一些歷史故事書(shū),漸漸的還對科學(xué)類(lèi)的百科書(shū)也有興趣了,在和孩子一起讀書(shū)的期間,孩子讀書(shū)的興趣也是被培養起來(lái),現在可以說(shuō),一天不看書(shū),孩子都覺(jué)得別扭,甚至有時(shí)候我工作回來(lái),累了,不想看書(shū),想刷下手機,但是孩子卻纏著(zhù)我,要我讀書(shū)?梢哉f(shuō)這個(gè)習慣的養成也是讓孩子和我都受益良多。
獨立性的養成,也是這兩年慢慢有了的,以前我也是對孩子大包大攬的,所以孩子也是很依賴(lài)我,但老師也是提醒了我,孩子必須要自己做自己的事情,現在也是會(huì )自己收拾東西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我幫助,甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后,一點(diǎn)點(diǎn)的改過(guò)來(lái)了,這些進(jìn)步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲,我的孩子在健康的成長(cháng),在今后一定會(huì )是我們父母的驕傲。
最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育,你們真的是特別的辛苦,也希望我們的幼兒園能越來(lái)越好,所有的孩子們都能有收獲的快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的老師,各位家長(cháng)們:
大家好!
我是xx的家長(cháng),很高興能夠參加孩子的這次家長(cháng)會(huì ),我平時(shí)都是比較忙,一般家長(cháng)會(huì )都是孩子的媽媽來(lái)參加,我覺(jué)得自己很多時(shí)候確實(shí)是對孩子缺少關(guān)心,所以這次我抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì ),一直到現在,剛剛也知道了我們家xx在園內的情況,還有平時(shí)的表現,我感覺(jué)非常欣慰,再有就是也很有感觸,我覺(jué)得自己缺少對孩子的了解,所以在這方面,我還是感覺(jué)很有意義的,在這次家長(cháng)會(huì )之后,我也一定會(huì )更加關(guān)心孩子的。
因為平時(shí)對孩子的關(guān)注不是很多,我內心是感覺(jué)很慚愧的,也不知道孩子在學(xué)校的表現這么好,真的非常的感激老師,這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高,這也是接下來(lái)來(lái)應該要有的態(tài)度,至于孩子的教育,我一直都覺(jué)得關(guān)心是第一的,平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子的心靈健康,還有就是要多多的溝通,這是最重要,現在我的會(huì )想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)非常有意義,在這方面我也是做出了更好的成績(jì)來(lái),讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情,包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì )帶孩出去走走,讓孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界,減少看電視和玩手機的頻率,這是非常重要的。
在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況,孩子在園內的時(shí)候,也會(huì )和老師溝通好的,這也是對工作應該要有的態(tài)度,在這個(gè)過(guò)程當中,我是感覺(jué)非常有意義的,我一直都是做的比較細心的,作為家長(cháng),關(guān)心孩子是一件非常重要的事情,讓孩子們能夠在這個(gè)過(guò)程當中,吸取經(jīng)驗,所以我還是能夠在這方面努力的去做好,這次家長(cháng)會(huì )之后,我更加就明白了這個(gè)道理,我還是希望以后能夠做的更加細心一點(diǎn),當然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的,孩子平時(shí)養成了好的生活習慣,在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì )自立,始終和孩子強調自己的事情自己做,這方面不光是老師的工作,做家長(cháng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注,有一個(gè)健全的人格,還有性格方面我始終都是做的比較細心的。
對于孩子性格養成方面,我和孩子的媽媽都是非常重視,在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認真,平時(shí)在孩子性格養成方面也是花了很多時(shí)間,這一點(diǎn)我也從來(lái)都沒(méi)有忽視,是非常重要的一點(diǎn)的,也會(huì )在以后更加專(zhuān)注去做好這些,配合老師,讓孩子各方面更加優(yōu)秀。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先,我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們孩子的家長(cháng)會(huì ),有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是介紹本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
一、班級情況介紹:
經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力,孩子們已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長(cháng)的鼓勵下,還幫助班級做好事,幼兒的勞動(dòng)意識增強了,獨立能力也提高了。能積極參加各項活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書(shū),對故事,書(shū)的內容感興趣,并能大膽的在同伴面前講故事。英語(yǔ)課程,我們通過(guò)課堂熱身,英語(yǔ)多媒體教學(xué),各種教學(xué)道具,及英語(yǔ)游戲活躍課堂。幼兒的單詞,句子都掌握的較好,在老師的幫助下能較好的學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有較大提高。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn),加強書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,拼音的讀,寫(xiě)訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、幼小銜接實(shí)施方案:
1、學(xué)前思想準備:提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識會(huì )有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,它對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性,價(jià)值觀(guān)及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此,集體意識的培養也是本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準備:
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日;顒(dòng)中一定要培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà),家人們的電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn),請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋,書(shū)包,如發(fā)現有危險物品,應立即取出,并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備:
(1)培養幼兒的.時(shí)間觀(guān)念。
在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并能控制自己的愿望和行為。
(2)培養增強閱讀能力,培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。有了詞匯量和認字的能力,才能培養孩子看書(shū)的興趣。能大膽的與人交談,喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū),養成傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事。開(kāi)展閱讀活動(dòng),培養幼兒對書(shū)籍的興趣,感受閱讀的快樂(lè )。
(3)、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育(民族家鄉)和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則(如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等)。
(4)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,面臨升小學(xué),生活學(xué)習中都應該放開(kāi)幼兒,多創(chuàng )造鍛煉機會(huì ),增強自己能獨立面對問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
三、本學(xué)期最重要的任務(wù)是:
1、加強幼兒握筆姿勢和寫(xiě)字的正確姿勢。
2、在教學(xué)方面
A.每個(gè)星期都會(huì )學(xué)習新的拼音,生字,還有英文口語(yǔ)和歌曲。請家長(cháng)督促幼兒做好復習鞏固。
B.數學(xué)方面:物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸。認識鐘表、日歷,這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等
四、安全方面:
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們集體活動(dòng)里,難免會(huì )發(fā)生安全事故,例如:會(huì )摔跤、會(huì )碰撞,等等,遇到事情,希望我們家長(cháng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架,鬧矛盾行為,同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決,也是他們成長(cháng)鍛煉的機會(huì ),實(shí)在解決不了,可以找我來(lái)了解,溝通。讓我們把大事化小,小事化了。希望家長(cháng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(cháng)幫助幼兒提高安全意識,在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì )以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭,相信我們會(huì )開(kāi)心,和諧的度過(guò)孩子們幼兒園生活的最后一年。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng),各位老師:
大家好!
我是陳菲菲的家長(cháng)陳爸爸,能借此機會(huì )認識到各位家長(cháng),是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的,大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
當今社會(huì ),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天,平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)或者視頻在維持聯(lián)系,隨著(zhù)菲菲的不斷長(cháng)大,現在電話(huà)她也不聽(tīng)不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以,只能憑著(zhù)自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然,談不上專(zhuān)業(yè)或系統化,但身為家長(cháng),我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,菲菲生活上還不能自理,周一到周五,經(jīng)常晚睡晚起,晚上看電視呀玩玩具呀,好不容易哄到了床上,在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來(lái)翻去的一點(diǎn)睡意都沒(méi)有,讓你不得不又陪她讀書(shū)呀唱催眠曲呀等等,漸漸的才遲遲入睡;早上更麻煩,遲遲不肯起床,更不肯去上學(xué),一開(kāi)始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習慣期后,逐漸的去引導和哄說(shuō)“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的;其它的類(lèi)似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過(guò)一些她看來(lái)似懂非懂的道理,慢慢的引導她培養良好的習慣。作為一個(gè)父母親,日常生活中,面對無(wú)知的幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長(cháng),更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣,我們都知道,小孩子是有樣學(xué)樣的。,我們在我們孩子面前表現出來(lái)的脾氣和習慣,會(huì )直接影響到我們小孩以后的一些行為習慣的;
雖然說(shuō),在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長(cháng)多少都會(huì )曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定,是因為她覺(jué)得老師是安全的,是可以依賴(lài)的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹(shù)立夢(mèng)想
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲,長(cháng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著(zhù)的好幾次再問(wèn),都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化,存在著(zhù)很大的不定性;做為家長(cháng),我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來(lái)說(shuō),和他們談夢(mèng)想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識和無(wú)意識的去引導和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期,所以,現在的我,對小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的健康成長(cháng)的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導,確是一個(gè)難題,更是一門(mén)學(xué)問(wèn);菲菲愛(ài)玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒(méi)上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè ),記得在XX年中,什么超級女聲、什么智慧樹(shù)啊的電視是她的最?lèi)?ài),天線(xiàn)寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的手里,壽命不會(huì )超過(guò)一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認識的字,還會(huì )大聲的說(shuō)出來(lái)。從XX年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長(cháng)和進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得XX年底,有一次在和詹老師聊天的時(shí)候,老師針對菲菲的培養和成長(cháng),我們有過(guò)分歧和共識,所以針對這些,在XX年一開(kāi)學(xué),我們在利用空余的時(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫(huà)畫(huà)、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉,希望能通過(guò)不同的興趣培養和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐,長(cháng)大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
如何才能使父母的夢(mèng)想成真呢?我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上,因為現在都比較忙,為家庭、為生活、為三餐,很少時(shí)間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養,自然的就把小孩往學(xué)校一丟,就完事了;
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W(xué)生,說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝?zhù)開(kāi)發(fā)孩子智力和培養孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓練和開(kāi)發(fā),我覺(jué)得對他們以后能力的發(fā)展有著(zhù)不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導將起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養得法,對于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些,我覺(jué)得我們更應該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對我們的小孩更有效的去培養他們,不但是他們的家長(cháng)或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì )用心去愛(ài)他們,才能得到他們的愛(ài)。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機會(huì )和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽(tīng)!
借此機會(huì )再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說(shuō)一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
沒(méi)有公告從現在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(cháng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,我們得先來(lái)看看現在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現狀。要說(shuō)家庭教育,我們家長(cháng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗,家庭教育是很復雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計劃,各科課程標準,一系列的教育規程,教育制度。家庭教育完全依賴(lài)于家長(cháng)的教育意識、教育方法、教育手段。
如今,家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,認為自己的孩子是龍就會(huì )上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,對孩子的學(xué)習抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(cháng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(cháng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì )阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀,F在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說(shuō)是遍地開(kāi)花,家長(cháng)選擇的余地很大。那么家長(cháng)選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(cháng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多,會(huì )做算術(shù)。他們總是認為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。
這樣一來(lái),很多幼兒園為了擴大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(cháng)的意愿,在平時(shí)開(kāi)展大量的認字,寫(xiě)字,算術(shù)的教學(xué),致使出現了幼兒教育小學(xué)化的不良現象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因為小學(xué)化的教育模式不僅會(huì )增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據小學(xué)課程計劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。再看看小學(xué)一年級的課程設置,每周語(yǔ)文課七節,數學(xué)課三節半,音、體、美各兩節,英語(yǔ)三個(gè)半節(從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級將不開(kāi)設英語(yǔ)課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級的數學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專(zhuān)家提出,小學(xué)一年級將取消數學(xué)課,這也是有道理的,一年級數學(xué)課中的十以?xún),二十以(xún)燃訙p法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí),不教也會(huì )了。這樣看來(lái),在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數字、運算教學(xué)嗎?
順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè )嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習,培養的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調查,收集資料,寫(xiě)研究報告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報告,這對我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
我說(shuō)這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認為,在幼兒園要適當的教些字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識,興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然,我是說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)的,我們家長(cháng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。
說(shuō)到這兒,有些家長(cháng)可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字,會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算,如果我的孩子什么都不會(huì ),那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習的興趣,很快就能趕上去的。
所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認到嗎?他說(shuō)有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松在入小學(xué)前,家長(cháng)還應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如:良好的個(gè)人衛生習慣,有規律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節儉習慣等。同時(shí),家長(cháng)要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。
家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
進(jìn)入小學(xué)后,家長(cháng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負擔。如現在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴格控制,一年級小朋友在一星期中,有三個(gè)下午是提前一節課放學(xué)的。在書(shū)寫(xiě)方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現罰抄寫(xiě)十遍,罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔,家長(cháng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(cháng),讓他更全面的發(fā)展。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
首先,我代表大四班的三位老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求。
一、班級情況介紹:
這學(xué)期我和沈老師一起擔任我們大四班的班主任,負責大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期,我們班有40人,其中男孩21人,女孩19人,男女比例基本平衡。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,班里每位幼兒學(xué)習和生活自理能力都有了不同程度的進(jìn)步和提高。盡管在中班、包括今年大班由于園里編班的需要,每學(xué)年都有從其它班或幼兒園新轉入的孩子,但孩子們的適應能力很強,短短的一個(gè)多星期時(shí)間,他們就很快的融入了這個(gè)班集體。在日常教育活動(dòng)中,通過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現班里有的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗活潑、自主,富有個(gè)性,語(yǔ)言表達能力很強;富于創(chuàng )造,敢于創(chuàng )新;孩子的學(xué)習、生活習慣養成教育較好。但是同時(shí)我們也發(fā)現,他們傾聽(tīng)的習慣需要加強,孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面有些欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據大班階段的培養目標,根據班級實(shí)際,揚長(cháng)補短,使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、介紹幼兒一日生活流程。
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn):
還有不滿(mǎn)一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.。
1.注重良好的傾聽(tīng)習慣培養養成孩子良好的傾聽(tīng)習慣,不僅提高學(xué)習效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)我們要知道,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養成一個(gè)好的習慣。
2.合力解決孩子依賴(lài)性問(wèn)題我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴(lài)性很強,獨立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,馬上就會(huì )有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報:"老師,我撿到一個(gè)垃圾。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去扔掉。當然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表?yè)P。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧,自己總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大,獨立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養,一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機會(huì )。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,不會(huì )再看到有的家長(cháng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,即使孩子已經(jīng)養成習慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(cháng)是把自己的孩子抱回家或是抱著(zhù)送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細節,比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,早上來(lái)幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。
3.提高孩子的自理能力在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施下來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。
孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長(cháng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì )有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負責值日生工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品,擦桌子等。在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )于為大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習的一個(gè)自理能力,開(kāi)學(xué)到現在發(fā)現大部分的孩子還不會(huì )系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來(lái),請老師幫忙,當然我們老師也樂(lè )意幫忙,但是,孩子長(cháng)期這樣就養成了一定得依賴(lài)性,對孩子自立能力的培養是非常不利的。
當然在和家長(cháng)的交流時(shí)也發(fā)現,孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì )更積極主動(dòng)。
4.本學(xué)期將開(kāi)展"中秋節""國慶節""慶元旦"等與中國傳統節日相融合的一系列主題活動(dòng)。
四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:
★提早培養孩子閱讀的興趣和習慣據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認漢字,增加孩子的閱讀量和認識一些漢字,同時(shí)作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認到嗎?他說(shuō)有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸,學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松。我希望家長(cháng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買(mǎi)一些兒童讀物,因為書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。
★養成良好的學(xué)習習慣正確的書(shū)寫(xiě)握筆姿勢是:寫(xiě)字時(shí)腳放平,眼離桌面一肘遠,胸離桌子一拳頭,手離筆尖兩指頭,寫(xiě)字姿勢才好看。
因為是剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě),習慣的養成對幼兒來(lái)說(shuō)很重要,我們上課書(shū)寫(xiě)是是這樣的,教師指導,姿勢好的及時(shí)表?yè)P,同時(shí)我們還告訴幼兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)請大人幫忙糾正握筆姿勢,現在雖然添麻煩,但孩子會(huì )一生受益。
孩子上了大班,我們對上課的要求嚴了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,或者眼神提醒,如果很?chē)乐氐奈覀兙鸵屗茸?zhù)停止活動(dòng),個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,我們提醒多次還沒(méi)有用,有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說(shuō)句實(shí)話(huà),如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì )了,也可能有的孩子行為習慣養成的不好,什么也不會(huì ),常;卮鸩簧侠蠋煹奶釂(wèn)。傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習興趣也受挫。所以我們需要家長(cháng)們的配合,多提醒孩子上課認真聽(tīng)講,當然我們一定會(huì )盡自己最大的努力去做。
五.需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、按時(shí)、持卡接送幼兒,讓他人代接時(shí)把接送卡轉交他人,我們見(jiàn)卡才讓孩子離園,這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小珠株、刀子、手鐲、項鏈,不要讓孩子帶手表入園。
3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。如果您的孩子有疾病史(如心臟病、哮喘、過(guò)敏體制、癲癇等)請提前告知我們,或者在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
5、當班級活動(dòng)需要你們?yōu)楹⒆訙蕚湟恍┎牧系臅r(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,也是為了孩子的學(xué)習、生活更加豐富多彩。我需要配合的東西我們在外面通知欄里貼通知或發(fā)在群里,懇請各位家長(cháng)能及時(shí)配合我們的工作。
6.學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)(如:五、一隊列隊行,慶六、一文藝匯演),希望我們家長(cháng)和孩子們一樣有主人翁精神、集體榮譽(yù)感和奉獻精神。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持,希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的老師,各位家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是xx的父親,很高興能夠有這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),我誠惶誠恐,在教育孩子上面各位家長(cháng)各有所長(cháng),我們都有一個(gè)共同的目標,一個(gè)共同的方向,那就是讓孩子健康成長(cháng),這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)激動(dòng),一下子竟也不知道怎么開(kāi)口,但是我一定要說(shuō)出自己家最想說(shuō)的,就拿我們家xx說(shuō)吧,其實(shí)在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育,我的目的就是讓孩子能夠開(kāi)心就好了,能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長(cháng),我不知道怎么更大家表達這些,但是我這么做我們家xx確實(shí)進(jìn)步了不少,確實(shí)讓我省了不少心。
我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“教育是老師,育人還是家長(cháng)”我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候我還是非常有感觸的,教育跟育人是非常有區別的,我就是看到了這些我才覺(jué)得對待孩子一定要有足夠的耐心,一定要知道作為家長(cháng)我們要做的是教育還是育人,我想很顯然是后者,對于孩子教育應該是交給老師的,畢竟在這個(gè)上面沒(méi)有比老師更加專(zhuān)業(yè)的了,作為家長(cháng)就不要在這個(gè)上面過(guò)多的干預,要就完全的信任老師,把孩子交給老師我完全放心,那么我們作家長(cháng)要做的就是育人,細細的去思考這兩點(diǎn)還是區別非常大的,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中孩子性格的形成我們的做家長(cháng)的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格,思想上面的重視,學(xué)習是一方面,讓孩子有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)這才是非常關(guān)鍵的,讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做,這是作為家長(cháng)最直接的任務(wù),我也非常的在乎這些,從小就應該培養孩子的這種好的東西,讓孩子養成高的素質(zhì),習慣,生活中有一個(gè)好的狀態(tài),保持開(kāi)心,最不應該的就是讓孩子有一些壓力,這是非常難得的,我很珍惜這種東西,我愿意讓孩子去學(xué)習這些,我知道這些都是非常寶貴的,教育孩子是老師的職責,我想表達的就是老師跟我們做家長(cháng)的分工明確,這樣才能讓孩子成長(cháng)起來(lái),其實(shí)作為家長(cháng)我們一定要讓孩子從小就養成一個(gè)非常正確的三觀(guān),我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長(cháng)會(huì )也是我們交流的時(shí)候,我們應該有一個(gè)互相學(xué)習的時(shí)間,都是為了孩子好,讓孩子在學(xué)習生活當中做好這些非常的寶貴,各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵,我說(shuō)完了謝謝。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展!坝變航逃且患軓碗s的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們大班的學(xué)習和生活情況,以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。
幼兒教育,需要愛(ài)心和耐心,真誠地和他們做朋友,為他們創(chuàng )設輕松愉悅的環(huán)境,他們才能學(xué)的輕松,玩的快樂(lè ),健康地成長(cháng)。我們幼兒園的老師都有一顆愛(ài)孩子的心,愿做孩子的朋友,對孩子也很耐心、細心,對工作認真負責,每天教給孩子的學(xué)習內容都是經(jīng)過(guò)精心準備而設計的,盡量結合孩子的年齡特點(diǎn),以游戲為主,讓孩子在快樂(lè )的游戲中輕松地學(xué)到知識和本領(lǐng),有趣而不枯燥。幼兒園要杜絕小學(xué)化教學(xué),所以,孩子在幼兒園里并不是提前學(xué)習小學(xué)的知識,而主要是讓孩子養成一些良好的行為習慣和學(xué)習習慣,根據他們的年齡特點(diǎn)培養一些興趣愛(ài)好,通過(guò)一系列的各種活動(dòng),來(lái)啟發(fā)孩子的智力,鍛煉孩子的體能,提高孩子各方面的能力。因此,我們的家長(cháng)朋友應該走出孩子上幼兒園就是要學(xué)會(huì )好多好多漢字,會(huì )做好多數學(xué)題這樣的誤區,而應該把關(guān)心的重心放在孩子行為習慣是否有進(jìn)步,各方面
的能力是否在提高,一些壞習慣是否在不斷進(jìn)步等這些方面。在幼兒園這個(gè)大家庭里,我們主要通過(guò):啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等這些方面的內容不僅讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達,學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )分享及合作的能力。
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據班內孩子的情況和特點(diǎn),以培養良好的生活習慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一:大班年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)。
2、能動(dòng)能靜。反應快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是大班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì )不停地提醒孩子該怎么做,幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà),根據這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。
4、學(xué)會(huì )交往。孩子們會(huì )通過(guò)游戲,與小伙伴相互交往。在游戲活動(dòng)中,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì )玩游戲。會(huì )自己確定主題,安排角
色,獨立游戲。用小孩的交往方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩定的游戲伙伴,但是由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,也容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。 這時(shí),需要我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)朋友能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長(cháng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團結意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二:幼兒工作:
。ㄒ唬┳岳矸矫。其實(shí),我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,整理小物品,這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調性不是很好,如果家長(cháng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
。ǘ┙鉀Q問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,
而我們現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養孩子的情商。培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
。ㄈ┌嗉壒芾矸矫。大班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了“小助手”制度!靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉壸酪,分發(fā)小東西,擦擦桌子,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任,并且要求要表現乖的孩子才能當,這樣,孩子們就能積極表現自己,從而養成良好的習慣。
三:家長(cháng)工作:
1、每天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西,別讓孩子帶到學(xué)校來(lái)。
2、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服,可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。
3、現在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時(shí)遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插
座、要有自我保護的意識等。
4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對不起、不客氣等。
5、如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)短信都可以。
6、天亮得漸漸早了,我們老師早上坐7:20的早班車(chē)到校,大概就是8:10左右,所以請家長(cháng)朋友們盡量讓孩子在8:20以后到校,這樣,安全才能得到更好的保障。如果實(shí)在有事需要早一點(diǎn)送到學(xué)校的,交到保安那里,一定要給孩子交代清楚,不許亂跑。
感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和幫助,如果有什么問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議,我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機,蘊藏無(wú)限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續擔任孩子的教育教學(xué)工作,由葛老師擔任本學(xué)期的保育工作,我們很開(kāi)心繼續做您和您孩子的朋友。相處了兩年,我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠地向您們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,在這一年里孩子們的快樂(lè ),煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享,我和繆老師一定會(huì )齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(cháng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來(lái)說(shuō),孩子就是希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任,是我們幼兒老師的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著(zhù),快樂(lè )著(zhù)?粗(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì )讓我們感到欣慰和快樂(lè )!
一、班級情況
班級總人數:42人(男:22人 女:20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。
例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節,我們都細心觀(guān)察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象,利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流,幫助幼兒建立正確的常規意識。孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng),一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的弱勢,完善了自己的個(gè)性。比如:不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,認真負責的幾個(gè)小組長(cháng)工作做得可認真了,同時(shí)也是老師得力的小助手,總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識,獨立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)
。ㄒ唬┥蠈W(xué)年根據園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標,將幼兒的學(xué)習內容分解為:健康、體育、語(yǔ)言(早期閱讀)、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式,在實(shí)施主題的過(guò)程中,為了達到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的,因此在搜集準備材料方面,繼續請家長(cháng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(cháng),到時(shí)請家長(cháng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因為我們?yōu)榈氖峭粋(gè)目標:“孩子!”
。ǘ┏藭(shū)本上的教學(xué)內容以外,平時(shí)我們還適當補充一些課外知識,增加幼兒的閱讀范圍,培養幼兒的閱讀能力和興趣。在數學(xué)方面,本學(xué)期是老師和家長(cháng)的工作重心,近段時(shí)間我們主要學(xué)習10以?xún)鹊南噜彅,請家長(cháng)一定要配合老師,我們同步進(jìn)行。家長(cháng)朋友可能會(huì )覺(jué)得太簡(jiǎn)單,其實(shí)只要掌握方法,不一定要做很難的題目。而且請家長(cháng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法或者是10以?xún)鹊娜の稊祵W(xué)題目,我們不需要很難很靈活,最主要的還是讓孩子理解,只有在理解的基礎上,孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè )。
。ㄈ┰谡Z(yǔ)言方面,請家長(cháng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)話(huà),談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情,談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū),認真完成好“親子閱讀”手冊,總之本學(xué)期希望家長(cháng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。
。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,希望家長(cháng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧,本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。
。ㄎ澹┌嗉壧厣何覀兝^續開(kāi)展班級特色“童心畫(huà)語(yǔ)”,上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(cháng)的認真負責,從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們在繪畫(huà)技能上進(jìn)步,對色彩的敏感;從家長(cháng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步,家長(cháng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續開(kāi)展班級特色,要求要比上學(xué)期高了,不僅在繪畫(huà)上,更要在講述能力上,家長(cháng)要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。
三、需要家長(cháng)配合的細小工作
1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén),請家長(cháng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園,途中保證孩子的安全。
2、在接送幼兒時(shí)請主動(dòng)佩戴接送卡,如有事不能來(lái)接幼兒請在放學(xué)前及時(shí)與班級老師聯(lián)系,講清接送人的相貌特征。
3、在教育教學(xué)方面需要家長(cháng)幫助搜集的材料,請家長(cháng)按時(shí)上交,在孩子面前樹(shù)立誠信。
4、請家長(cháng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習數學(xué)等。
5、教育孩子的個(gè)人衛生,定期給孩子洗頭、剪指甲等,最近部分地區發(fā)現紅眼病,請家長(cháng)更要注意孩子的個(gè)人衛生和用眼衛生。
6、做好孩子的安全教育,不隨便一個(gè)人外出玩耍,不做危險性動(dòng)作,不吃路邊攤無(wú)證食品等。
7、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。
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