小班音樂(lè )《藍鳥(niǎo)》教學(xué)設計
教材分析：
歌曲《藍鳥(niǎo)》是一首美國兒歌，一段體。全曲節奏簡(jiǎn)潔明快，旋律分為分解和弦式進(jìn)行，流暢上口。素材使用簡(jiǎn)單、節省，第一、三句重復，第二、四句均是重復關(guān)系，歌詞以第一人稱(chēng)表現了希望藍鳥(niǎo)將“我的”誠摯祝福帶給大家的美好愿望。
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱歌曲《藍鳥(niǎo)》，學(xué)生能帶著(zhù)美好的祝福，有感情地演唱歌曲，并根據旋律的起伏進(jìn)行歌表演。
2、通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《過(guò)新年》、《平安夜》、《新年好》，使學(xué)生感受不同國家過(guò)新年的歡樂(lè )氣氛以及不同的音樂(lè )風(fēng)格。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：富有表現力地演唱歌曲《藍鳥(niǎo)》；
難點(diǎn)：根據旋律的起伏進(jìn)行歌表演。
教學(xué)過(guò)程：
一 導入
1、①師：小朋友們你們知道嗎，在外國的.傳說(shuō)中，有一種鳥(niǎo)，叫藍鳥(niǎo)。它象征著(zhù)幸福和快樂(lè )！它有著(zhù)非常動(dòng)聽(tīng)的歌喉，每當新年來(lái)到的時(shí)候啊，它就會(huì )給人們帶去美妙的歌聲，現在啊，藍鳥(niǎo)來(lái)到了我們的音樂(lè )教室，小朋友們聽(tīng)�。◤椬�5353）它是怎么唱歌的，你能和它一起唱嗎？（生模仿演唱）真棒！能用“咕咕”來(lái)演唱嗎？(生用“咕咕”模仿演唱)
�、趲煟郝�(tīng)，它又在唱了！這次它是怎么唱的？來(lái)模仿一下。（聲音和動(dòng)作）（師在鋼琴上彈奏4 2 | 4 2，生用“咕咕”模仿演唱）
2、①師：剛才這只藍鳥(niǎo)唱的都是2小節的歌，現在它要唱4小節的歌了，先聽(tīng)我來(lái)唱一句�。ㄉ耗埽。┖玫�，聽(tīng)好。（師彈奏5 3 | 5 3| 5 ⅰ | 5 3，并完整模唱）能跟我一起唱嗎？再來(lái)一次！
�、趲煟合旅嬉痪溆赡銈儊�(lái)唱（師彈奏4 2 | 4 2 | 4 6 | 5 3，生完整模唱）
3、師：能不能把剛才兩句完整演唱呢？（完整演唱兩句，速度放慢）
4、師：
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