實(shí)用的教學(xué)計劃（精選12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編整理的教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生分析：
四年級大部分學(xué)生，對音樂(lè )課有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣。而且，四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強，對音樂(lè )學(xué)習的渴求與期望也進(jìn)一步增強了，但音樂(lè )欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè )活動(dòng)，在這兩方面表現非常好，樂(lè )譜知識的學(xué)習部分學(xué)生仍不是很感興趣。
由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和掌握所學(xué)知識。
1、聲樂(lè )方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。
2、器樂(lè )方面：能掌握所學(xué)樂(lè )器的名稱(chēng)、外型、特點(diǎn)、演奏姿勢、音色。
3、欣賞方面：能根據音樂(lè )的基本要素，理解音樂(lè )所表達的情感，感受音樂(lè )所描述的意境。
4、視唱、節奏練習方面：基本掌握所學(xué)知識。
5、表演方面：能根據要求編排動(dòng)作，正確表達歌曲內容。
6、存在問(wèn)題：
�。�1）音準不夠正確。
�。�2）視唱能力有待加強。
二、教材分析：
本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè )課標為依據，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開(kāi)拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識。教材以著(zhù)重培養學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂(lè )鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂(lè )技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞，通過(guò)聽(tīng)、辨、唱等多項內容幫助學(xué)生感受音樂(lè )、理解音樂(lè )，形成正確的審美意識。
通過(guò)音樂(lè )教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。
四年級時(shí)期的學(xué)習非常重要，它起著(zhù)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且本學(xué)期學(xué)習的知識又為今后兩年的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期教材在樂(lè )理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式，學(xué)習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。
三、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬� 知識與技能：
1、音樂(lè )基礎知識：
�。�1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
�。�2）學(xué)習一個(gè)升號的調，熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤(pán)上的位置（不講調式、音階的概念）。
�。�3）理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學(xué)習其指揮圖式。
�。�4）學(xué)習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
2、音樂(lè )基本技能：
�。�1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。
�。�2）運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
�。�3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)。
�。�4）學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、通過(guò)音樂(lè )學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養成對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度和對美好未來(lái)的向往與追求。
2、在親身參與音樂(lè )活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè )，掌握音樂(lè )基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂(lè )的良好習慣。
3、通過(guò)對音樂(lè )作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養音樂(lè )鑒賞和評價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的'陶冶。
4、通過(guò)音樂(lè )作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。
5、通過(guò)學(xué)習不同國家、民族、時(shí)代的音樂(lè )作品，熱愛(ài)中華民族和世界其他民族的音樂(lè )。
�。ㄈ┻^(guò)程與方法：
1、引導學(xué)生在音樂(lè )審美過(guò)程中充分展開(kāi)想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨到見(jiàn)解。
2、從音樂(lè )基本要素入手，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂(lè )表現和創(chuàng )造能力的發(fā)展奠定基礎。
3、激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維的探究過(guò)程。
4、利用集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。
5、通過(guò)以音樂(lè )為主線(xiàn)的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解音樂(lè )在人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復習工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現的機會(huì )，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
5、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中用，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力，保證學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的可持續性發(fā)展。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì )的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂(lè )隊進(jìn)行活動(dòng)。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
9、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
堅持以人為本，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學(xué)為中心，強化“紀律與責任”意識。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標：
1、九年級教學(xué)目標：中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數穩中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。
2、七、八年級教學(xué)目標：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升，并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現象。
3、強化常規教學(xué)和教研，規范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強校本研訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭教師在各項教學(xué)論文，教學(xué)競賽及學(xué)生的競賽等活動(dòng)中獲獎人數比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
�。ㄒ唬�、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的`規律和特點(diǎn)，
改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規。
嚴格執行課程計劃，按要求上好每一節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，值日領(lǐng)導要加強隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強科組管理。
教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
�。ǘ�、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習方法。加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2、重視特殊學(xué)生的輔導，加大輔導過(guò)程的管理力度。
努力創(chuàng )造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉化工作。重視各類(lèi)特長(cháng)生的輔導、培養工作。要求成立九年級特長(cháng)班，負責特長(cháng)班的老師及早擬訂好培訓計劃，第三周開(kāi)始訓練。體音美科組要為學(xué)生的訓練創(chuàng )造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭取得好成績(jì)。
3、建立質(zhì)量監控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監控。同時(shí)，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。
4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規定，規范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時(shí)、認真、規范，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查：科組長(cháng)要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時(shí)反饋到教導處。
5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據學(xué)生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過(guò)檢測來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、抓好落實(shí)，建立科組培訓制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、加強文化學(xué)習，建立學(xué)習型學(xué)校。
以教研組為單位，開(kāi)展集體備課，教育教學(xué)問(wèn)題，特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論、公開(kāi)課、課題專(zhuān)項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(cháng)、融會(huì )貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現。
3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動(dòng)，不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽(tīng)課制度管理。
加強聽(tīng)課制度管理，同組教師要互相聽(tīng)課，每人本學(xué)期不少于10課時(shí)。鼓勵教師主動(dòng)上好公開(kāi)課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內上好一節公開(kāi)課，教研組長(cháng)對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時(shí)上交教導處。
5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生提供更為及時(shí)、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù)，力爭多出人才。
四、主要工作安排
時(shí)間如有改變，另具體安排
教學(xué)計劃 篇3
教材分析：
小學(xué)信息技術(shù)教育是現代信息對信息社會(huì )對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)《信息技術(shù)》第二冊，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)三年級下學(xué)期使用。本冊的主要內容包括對信息的獲取、處理等。初步了解文字處理軟件，學(xué)習漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡(jiǎn)單到復雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學(xué)循序漸進(jìn)地學(xué)習漢字輸入，逐步提高文字輸入能力，為今后的信息技術(shù)和各種學(xué)習打下基礎。進(jìn)一步了解畫(huà)圖軟件，繼續學(xué)習繪畫(huà)，掌握畫(huà)圖工具的使用方法，會(huì )確定一個(gè)主題，圍繞主題設計意圖繪畫(huà)。本冊還安排了簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )基礎知識，一共有18課。教學(xué)目標定位在提高小學(xué)生的信息素養上，本冊可以為小學(xué)生培養科學(xué)精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，增進(jìn)對文化的理解，提高交流與表達的能力，適應信息社會(huì )發(fā)展的要求打下必要的堅實(shí)的基礎。通過(guò)本冊的學(xué)習，擴大知識面，進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐能力。
學(xué)生基本情況：
三年級共有學(xué)生100人，分為兩個(gè)班，其中三⑴班50人，三⑵班50人（本期轉入1人）。通過(guò)幾年的學(xué)習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會(huì )操作基本的。如：代璐瑤繪畫(huà)的《美麗的春天》，梁素蕓繪畫(huà)的《小貓釣魚(yú)》準備參加今年的電子作品競賽。但有少數學(xué)生膽子小，操作能力較差。本期根據實(shí)際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的'一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步認識“畫(huà)圖”軟件，提高繪畫(huà)的能力
2、學(xué)習漢字的輸入，逐步提高文字輸入能力。
教學(xué)措施：
1、教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評輔導幫助學(xué)生學(xué)習。在教師傳授技巧知識的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養學(xué)生的綜合能力。
4、結合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，采用游戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。
教學(xué)安排：
本學(xué)期共有21周，每周一課時(shí)，機動(dòng)：1課時(shí)。
第一周：持卡生活的時(shí)代
第二周：小小活動(dòng)天天記
第三周：輕松敲定“打字通”
第四周：建立自己的小天地
第五周：文字游戲
第六周：給羅格先生的信
第七周：我讓飛機上藍天
第八周：我的飛行表演
第九周：從領(lǐng)獎臺到游樂(lè )園
第十周：送給媽媽的禮物
第十一周：設計我們的校門(mén)
第十二周：我的校門(mén)設計方案
第十三周：機動(dòng)（五一放假）
第十四周：小小畫(huà)展
第十五周：我的夢(mèng)
第十六周：我們的作品
第十七周：踏上滑板去沖浪
第十八周：探險WWW新視窗
第十九周：我的網(wǎng)絡(luò )家園
第二十周：期末考核
教學(xué)計劃 篇4
十月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì )到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè )和滿(mǎn)足.
1、教育教學(xué)工作：
十月份教學(xué)內容按計劃進(jìn)行“我們都是好朋友”、“秋天的畫(huà)報”主題活動(dòng)，在“我們都是好朋友“的課程單元中，我們創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒與同伴交往、合作，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習與他人交往的技能，體驗合作、分享的快樂(lè )。在“秋天的畫(huà)報”課程單元中，我們以秋天的動(dòng)植物為基點(diǎn)，滲透健康、品德、行為習慣等相關(guān)的內容。以秋天的'落葉為切入點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸、聞，來(lái)積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感。在環(huán)境布置方面，開(kāi)辟了以秋天為主線(xiàn)的主題畫(huà)，使幼兒能將自己的發(fā)現及對秋天的感受表現出來(lái)。
2、一日常規:
通過(guò)我們教師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,但是我們班的幼兒在用餐時(shí)喜歡交談，針對這一情況，我們通過(guò)講故事等方法不斷的強化幼兒的用餐常規,并注意采用正面教育的原則，多用鼓勵的語(yǔ)言激勵他們，通過(guò)我們的努力，孩子的用餐常規有了很大的改善.
3、衛生保育工作：
嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
4、家長(cháng)工作
根據園辦的計劃，我們按時(shí)召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況，得到了家長(cháng)的好評。為了更好的開(kāi)展主題教學(xué)，我們充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)們利用休息時(shí)間帶孩子去時(shí)間各種落葉，使孩子在收集的過(guò)程中學(xué)習到不少相關(guān)的知識。
教學(xué)計劃 篇5
一、基本情景
數學(xué)教研組由4名教學(xué)教師組成。教研組工作有必須特色，此刻教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得了初步成效。新課程教學(xué)已進(jìn)入更深階段，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導思想
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐本事為重心的素質(zhì)教育。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，進(jìn)取探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)
1、提高教師們的教研意識，初步明白生成活動(dòng)與預設活動(dòng)的關(guān)系。
2、增強教師們理論知識學(xué)習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。
3、狠抓創(chuàng )新教育， 全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自我的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自我的教學(xué)觀(guān)念，豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗，為后段試驗積累有價(jià)值的素材。
四、實(shí)施途徑
1、有目的有計劃的組織教師們參加理論學(xué)習。
2、計劃與隨機相結合，組織教師們公開(kāi)教研活動(dòng)，認真做好活動(dòng)前的.說(shuō)課、活動(dòng)中的聽(tīng)課、活動(dòng)后的評課工作。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“常規”執行情景，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情景檢查。
4、加強教研時(shí)間，組織教師們進(jìn)行日常心得交流。
5、指導教師們將教育筆記與新課程探索轟動(dòng)結合起來(lái)寫(xiě)，并與期末進(jìn)行成功經(jīng)驗交流。
五、活動(dòng)安排
1、擬定數學(xué)教學(xué)計劃
2、擬定數學(xué)教研組工作計劃
3、組織學(xué)習教育理論
4、進(jìn)行團體備課
5、樊景麗教師的《軸對稱(chēng)圖形》教研課
6、進(jìn)行說(shuō)課與評課
7、組織觀(guān)看優(yōu)秀教師觀(guān)摩課的錄像
8、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習
9、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流
10、撰寫(xiě)教研組工作總結
教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐。
通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，新課程改革中形成的及存在的問(wèn)題，努力提高我校的.數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、工作任務(wù)和目標
1、按時(shí)完成本學(xué)期的和總結。
2、寫(xiě)夠教案節數，數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。
3、認真上好一節公開(kāi)課。
4、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師要聽(tīng)課12節以上，組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上，各備課組上完公開(kāi)課后自行評課，要求每位教師踴躍發(fā)言，并做好記錄。
5、積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。
6、嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規，力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。
7、力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要求和
1、認真學(xué)習新課程標準，研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容，特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準備不充分，倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。
3、注重課后，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
5、加強培優(yōu)補差工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6、在期末前兩周舉行一次數學(xué)期考模擬考。
7、要積極觀(guān)看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái)，團結協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!
教學(xué)計劃 篇7
教學(xué)目標：
一、科學(xué)知識
能說(shuō)出動(dòng)物都需要食物，能動(dòng)物、會(huì )呼吸。
二、科學(xué)探究
1、能利用感官觀(guān)察動(dòng)物的特征。
2、能簡(jiǎn)單歸納出動(dòng)物的某些特征。
3、能簡(jiǎn)要講述探究過(guò)程與結論，并與同學(xué)討論與交流。
4、能對本課的學(xué)習進(jìn)行反思與評價(jià)。
三、科學(xué)態(tài)度
1、能對觀(guān)察動(dòng)物表現出濃厚的.興趣。
2、能如實(shí)地描述觀(guān)察到的現象。
3、愿意傾聽(tīng)、分享他人信息，樂(lè )于表達，講述自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、科學(xué)技術(shù)社會(huì )與環(huán)境
在認識動(dòng)物、利用動(dòng)物資源的時(shí)候，一定要保護動(dòng)物、保護動(dòng)物資源，讓動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處。
教學(xué)準備
一、教師準備：與本課有關(guān)的圖片視頻。
二、學(xué)生準備：《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》、筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境與問(wèn)題
1、同學(xué)們，上節課我們通過(guò)觀(guān)察尋找到了一些常見(jiàn)的小動(dòng)物，今天老師又給大家帶來(lái)了一些小動(dòng)物，你們認識它們嗎？看視頻。讓學(xué)生觀(guān)察它們是什么動(dòng)物，復習舊知識，為新知識的學(xué)習打下好基礎。
2、比較這些動(dòng)物有什么不同。
3、他們有這么多不同，又有哪些相同之處？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)探究動(dòng)物有什么共同特點(diǎn)。
二、探究與發(fā)現
1、課前觀(guān)察。課前布置任務(wù)，觀(guān)察家中小動(dòng)物。
2、課堂觀(guān)察�？匆曨l。
3、獲取信息。
4、分析信息：匯報看視頻結果，小組內交流，全班匯報。
5、得出結論。動(dòng)物需要食物，能動(dòng)物，會(huì )呼吸。
6、交流評價(jià)。你在活動(dòng)中表現怎么樣？其他同學(xué)呢？
三、應用與拓展。
1、通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道動(dòng)物都需要食物，它們吃的食物一樣嗎/
2、全班討論，分組討論。
3、鼓勵學(xué)生發(fā)展思維。兔子以植物為食物，鴨子植物和動(dòng)物都吃。鯊魚(yú)以動(dòng)物為食物，你也試著(zhù)說(shuō)說(shuō)。
教學(xué)計劃 篇8
一、本學(xué)期指導思想：
依據大綱精神要求，培養新時(shí)代少年的美術(shù)休養，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力，對人類(lèi)審美對象的結構系統有正確的認識：生活美（自然美、社會(huì )美）、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無(wú)情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。
二、教學(xué)背景：
美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著(zhù)眼點(diǎn)，把欣賞、評述與繪畫(huà)、手工制作生活實(shí)踐結合起來(lái)，從而達到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛(ài)國情感和審美意識為目的。
三、學(xué)情：
1、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活，應該適應緊張而忙碌的學(xué)習，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、 初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.
四、教學(xué)策略：
1、 改革傳統教學(xué)方法，注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結合新課標，培養學(xué)生動(dòng)手能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。
2、 挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的'積極性和學(xué)習效果。
3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖突，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
五、階段性檢測及輔導措施：
對學(xué)生的思維激發(fā)，重視問(wèn)題探討。
避免囫圇吞棗現象。
部分學(xué)生對學(xué)習美術(shù)興趣不濃，主動(dòng)性不強，調動(dòng)其積極性主動(dòng)性是關(guān)鍵。
教學(xué)進(jìn)程：3月—4月每周一課
春季運動(dòng)會(huì )海報實(shí)踐繪畫(huà)
配合節日做好美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
5月-6月每周一課
期末檢測
教學(xué)計劃 篇9
一、課堂情境分析
五年級一班有52名學(xué)生。大多數學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。在課堂上，我可以積極地思考，積極地、創(chuàng )造性地學(xué)習。從上一學(xué)年的知識質(zhì)量接受情況來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)仍然良好，即不時(shí)有個(gè)別孩子的需求和老師的建議。有鑒于此，本學(xué)年在注重基礎知識教學(xué)的同時(shí)，將加強對后進(jìn)生和優(yōu)生的引導，體現分層教學(xué)，全面提高合格率和優(yōu)良率。
二、教材與教學(xué)目標
本教材主要包括以下材料：圓、百分比、圓柱和圓錐、比例、尺度、統計等
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本教材的教學(xué)目標是讓學(xué)生
1通過(guò)觀(guān)察、操作等方法，了解圓，能用工具繪圖，掌握圓的周長(cháng)和面積的計算公式，能用圓的周長(cháng)和面積的計算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、結合具體情況理解百分比的含義，能正確讀寫(xiě)百分比，能結合具體實(shí)例將百分比、分數、小數轉換成數字、稅率、折扣、利息，能用百分比解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、了解圓柱和圓錐，掌握它們的特點(diǎn)，掌握圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算方法，能夠用圓柱和圓錐解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、結合具體情況理解比例的含義和性質(zhì)，理解正比例和負比例的含義，正確確定正比例和負比例的數量，并根據給定的具有正比例關(guān)系的數據繪制坐標軸的網(wǎng)格紙，并根據給定量的值來(lái)估計另一個(gè)量的值，根據正負比例的含義可以解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
5、理解比例尺的含義，澄清地圖上距離、實(shí)際距離和比例尺之間的關(guān)系，并可用于解決簡(jiǎn)單的'實(shí)際問(wèn)題。
6、了解模式和中位數，能夠找到一組數據的模式和中位數，了解實(shí)際意義，根據具體問(wèn)題選擇合適的統計數據進(jìn)行描述和分析，并做出合理解釋。
三、教學(xué)措施
1、體驗探索圓的周長(cháng)和面積、圓柱體的表面積以及圓柱體和圓錐體體積的計算方法的過(guò)程，感受轉化后的數學(xué)思想和方法，在觀(guān)察、操作活動(dòng)中培養抽象、概括和推理能力，思維與溝通
2、提供豐富的空間和圖形教材，注重動(dòng)手時(shí)間和自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
3、傳授統計知識，培養學(xué)生的統計觀(guān)念，逐步形成從數學(xué)角度思考問(wèn)題的思維習慣。
4、體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
5、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養滲透到數學(xué)教學(xué)中，以數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和內在動(dòng)機。
教學(xué)計劃 篇10
一、活動(dòng)目標
�。�1）、通過(guò)體驗剪紙、刻紙的創(chuàng )作過(guò)程，鞏固掌握其方法。
�。�2）、通過(guò)學(xué)習，培養教師剪紙、刻紙造型的審美能力、激發(fā)教師記述美、表現美、創(chuàng )造美的興趣，提高創(chuàng )作能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握剪紙、刻紙造型的表現方法。
難點(diǎn)：能夠用剪紙、刻紙的基本技法表現自己的創(chuàng )作。
三、活動(dòng)準備
剪刻紙需要的工具：玻璃、刻刀、剪刀、膠水、
大頭針、各色彩紙、費舊小紙杯
四、活動(dòng)過(guò)程
第一課時(shí)：《了解刻紙的有關(guān)知識并嘗試刻紙的方法與技巧》
�。ㄒ唬�、剪紙介紹：
剪紙是一種民間傳統工藝品，早在漢、唐時(shí)代，民間婦女即有使用金箔、銀箔和彩帛剪成方勝、花鳥(niǎo)貼上鬢角為飾的風(fēng)尚。后來(lái)逐步發(fā)展，在節日中，用色紙剪成花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗戶(hù)上（叫“窗花”）、?貼在門(mén)楣上（叫“門(mén)簽”）作為裝飾，也有作為禮物裝飾或刺繡花樣之用的。剪紙的工具，一般只用一把小剪刀，有的職業(yè)藝人則用一種特制的刻刀刻制，成為“刻紙”。
剪紙、刻紙是不分家的一種藝術(shù)。說(shuō)白了就是紙張鏤空技術(shù)!?剪紙、刻紙，歷史年代悠久，文化底蘊深厚，剪紙按紋樣大致可以分為：人物、鳥(niǎo)獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲(chóng)、山水等。?按剪紙的特點(diǎn)，表現為題材的寓意可分為：納吉祝福、怯邪、除惡、勸勉、警戒、趣味等七類(lèi)。
在孩子的眼中剪紙、刻紙是一項非常有趣的.藝術(shù)活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)。通過(guò)剪紙藝術(shù)的學(xué)習可以讓孩子堅定熱愛(ài)祖國民間藝術(shù)的信念，培養他們傳承發(fā)揚民間藝術(shù)的情感，提高幼兒的審美能力和創(chuàng )作能力，進(jìn)而感受剪紙、刻紙的獨特藝術(shù)之美。
�。ǘ�、剪紙、刻紙有以下四個(gè)特點(diǎn)：
1、勾勒之光，圖騰之美：剪紙、刻紙這門(mén)手工藝術(shù)，是美術(shù)。
中國傳統剪紙，刻紙藝術(shù)就是用鏤空紙張來(lái)記述美，來(lái)表達美，來(lái)創(chuàng )造美�；蚴枪蠢�，連綿不斷的線(xiàn)條表現藝術(shù);或是光影，大氣的合成色塊表現藝術(shù);再或是勾勒之光，線(xiàn)和面的完美結合，柔柔而生。?
2、點(diǎn)線(xiàn)分開(kāi)，陰陽(yáng)分明：剪紙、刻紙這門(mén)手工藝術(shù)，是點(diǎn)的節奏，是線(xiàn)的韻律。
教學(xué)計劃 篇11
一、班級情況分析
本學(xué)期我擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作。開(kāi)學(xué)初班級內學(xué)生學(xué)習氛圍較為濃厚，大部分學(xué)生良好的學(xué)習習慣已逐步養成。我認為，本學(xué)期需要做的重點(diǎn)教學(xué)工作是配合學(xué)校完成達標工作，加強日常教學(xué)管理工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為新區統一檢測做好準備。
二、本學(xué)期的工作目標及任務(wù)規劃
本學(xué)期，學(xué)校把2018年達標的準備工作。加強教學(xué)質(zhì)量監控預評價(jià)。以教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。做好學(xué)生課后服務(wù)工作。繼續推進(jìn)科技特色教育，全面提高學(xué)生科技素養作為重點(diǎn)工作。因此，針對學(xué)校的教學(xué)計劃，我做了以下目標與規劃。
�。ㄒ唬┤ψ龊�2018年達標準備工作
本學(xué)期結合自身特點(diǎn)進(jìn)行課堂研究，做到認真備課，積極準備作課，聽(tīng)課與反思，對自身常態(tài)課嚴格要求，向課堂要質(zhì)量。運用現代化達標課堂“六項標準”并結合我�！�361”助學(xué)課堂模式上好每一節常態(tài)課，同時(shí)注重對電子白板的使用。
�。ǘ┨岣弑景嗟慕虒W(xué)質(zhì)量。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就要從班級管理做起。只有把班級管理做好，學(xué)生才能正常有序的進(jìn)行學(xué)習和日常的生活。創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，分配好語(yǔ)、數、外的培優(yōu)補差時(shí)間，讓同學(xué)們的成績(jì)全面提高。并且配合好學(xué)校以及教研組安排的`各項活動(dòng)，積極參與，認真準備，并從中找出教學(xué)中的不足，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行培優(yōu)補差。從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┓e極參與校內外各項活動(dòng)。積極參與作課、科技大賽等活動(dòng)。在學(xué)校教育特色方面也要發(fā)揮自己的特長(cháng)，學(xué)習更多的技能，讓個(gè)人能力得到全面提升。并激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神，將科技與日常教
學(xué)相結合，能讓學(xué)生在不同領(lǐng)域展示自己的特長(cháng)，做到全面發(fā)展，提升自身能力。
三、具體措施以及今后打算
針對以上教學(xué)目標，要從細節出發(fā)，完成更多的工作任務(wù)。
�。ㄒ唬⿵娜粘Ｕn堂教學(xué)入手。開(kāi)學(xué)初要不斷的營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，把班級的學(xué)習氛圍搞好，才能有一個(gè)好的開(kāi)始。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，在課堂中發(fā)揮主體作用。希望從開(kāi)學(xué)初就能一幫一，好的學(xué)生帶動(dòng)暫困生齊頭并進(jìn)。從備課入手，認真修改電子教案，認真反思，扎實(shí)361助學(xué)課堂的每個(gè)環(huán)節。并利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，更形象生動(dòng)的完成教學(xué)，突破重難點(diǎn)，提高課堂效率。
�。ǘ┱J真配合教研組做好月考、期中等檢測工作，并做好每個(gè)階段的教研工作和反思，不斷的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。尋找提高學(xué)生成績(jì)的有效措施，最終使成績(jì)不斷提高，能力不斷增強。
�。ㄈ┪迥昙壍慕虒W(xué)要注意雙管齊下，基礎與能力并存。讓學(xué)生養成預習的良好習慣，課堂上抓住重點(diǎn)字詞講解。分析課文要交給學(xué)生方法，培養其閱讀興趣和解決問(wèn)題的能力。在日常的教學(xué)中注重閱讀能力的培養、習作的練習以及綜合性學(xué)習的練習。在平時(shí)嚴格要求，多練習，為新區統考扎實(shí)基礎。
�。ㄋ模┓e極參與校內外組織的各項活動(dòng)，積極參與教研活動(dòng)，珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，認真撰寫(xiě)學(xué)習心得。積極準備作課，教科研等活動(dòng)，不斷提升自身能力。
�。ㄎ澹┍緦W(xué)期要提升信息技術(shù)課堂整合的能力，合理運用多媒體白板教學(xué)，提升課堂效率。認真備課，做課件，學(xué)習新技術(shù)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力，做一名腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代教師。
教學(xué)計劃 篇12
一、[教學(xué)對象]
6-18歲
二、[教學(xué)目標]
1、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，激發(fā)學(xué)生對歌唱的喜愛(ài)。
2、培養學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子；
4、培養學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。
三、[教學(xué)重點(diǎn)]
培養歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
四、[教學(xué)難點(diǎn)]
聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的`運用。
五、[教學(xué)內容]
《中國音樂(lè )學(xué)院—社會(huì )藝術(shù)水平考級全國通用教材》
六、[教學(xué)計劃]
根據每名學(xué)生的不同情況，進(jìn)行因材施教。結合教材，因每級考試要求的差異，在課堂期間，不同階段，分別對學(xué)生的：
1.音準
2.節奏
3.歌唱意識
4.發(fā)聲方法
5.歌唱語(yǔ)言
6.歌曲情感等等進(jìn)行教學(xué)。
正常情況下，主要是以以下計劃進(jìn)行教學(xué)：
第1-3課時(shí)：
了解學(xué)生的聲音條件（聲線(xiàn)、聲帶的能力等），音樂(lè )理論基礎（包括音準、節奏、樂(lè )理知識等）。課后找出適合該寫(xiě)生的發(fā)聲練習曲和聲樂(lè )演唱作品（開(kāi)始都是固定歌曲演唱，有了一定的基礎，老師再給學(xué)生選擇新的作品）。
第4-7課時(shí)：
聯(lián)系歌唱的站姿以及哼鳴。學(xué)習一級歌曲《洗手絹》；樂(lè )理知識：認識簡(jiǎn)譜，五線(xiàn)譜中的七個(gè)音。
第8-10課時(shí)：
發(fā)聲訓練：哼鳴、長(cháng)音、呼吸練習。復習歌曲《洗手絹》。學(xué)習新歌《國旗，國旗真美麗》。樂(lè )理知識：五線(xiàn)譜中的高音譜號，低音譜號以及譜表。
第11-12課時(shí)：
發(fā)聲訓練：哼鳴、長(cháng)音、呼吸練習。復習歌曲《國旗，國旗真美麗》。學(xué)習新歌《好孩子要誠實(shí)》。樂(lè )理知識：音符。
第五周：發(fā)聲訓練：重點(diǎn)練習跳音。復習歌曲《好孩子要誠實(shí)》。學(xué)習新歌：《小鼓響咚咚》。樂(lè )理知識：休止符。
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