關(guān)于教學(xué)工作計劃模板

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于教學(xué)工作計劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教學(xué)工作計劃模板1

　　一、工作重點(diǎn)

　　1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng )建。依據新課程標準思想要求，對各學(xué)科，特別是新開(kāi)設的課程搞好課堂教學(xué)模式的創(chuàng )建和提高。

　　2、抓學(xué)困生提高。結合學(xué)校的科研課題，學(xué)生的.實(shí)際情況和教育教學(xué)要求開(kāi)展對學(xué)困生的幫教工作。

　　3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)，特別是畢業(yè)班。

　　4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開(kāi)展學(xué)生興趣活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導培訓活動(dòng)。

　　二、中心任務(wù)

　　探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng )建工作。

　　三、具體工作安排

1、課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研究（3月18日—4月22日）

　�。�1）以學(xué)科組為單位，結合學(xué)�？蒲姓n題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng )建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式，并分頭確定主講人。（3月18日）

　�。�2）以主講教師的教學(xué)設計為主線(xiàn)，學(xué)科組分段集體備課。（3月25日）

　�。�3）以學(xué)科組為單位，課堂教學(xué)展示、評課。（到4月1日）

　�。�4）結合課堂展示活動(dòng)，全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結反思形成材料，主要是成功點(diǎn)和疑問(wèn)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流，分頭總結出具有共性的問(wèn)題進(jìn)行研究。（4月15日）

　�。�5）對共性的問(wèn)題進(jìn)行討論。（4月22日）

　　2、學(xué)差生工作（4月25日—5月27日）

　�。�1）全體教師對學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析，摸請基本情況。（4月22日開(kāi)始）

　�。�2）以縣階段摸底測試成績(jì)?yōu)橐罁�，教師分析學(xué)差生學(xué)習底碼，以年級組為單位對學(xué)差生進(jìn)行如何輔導提高進(jìn)行討論。（5月20日）

　�。�3）各年級組長(cháng)為主講，結合日常教育教學(xué)工作情況介紹對學(xué)差生的現狀分析和提高對策。（5月27日）

　　3、畢業(yè)班工作

　�。�1）結合日常教學(xué)情況對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行摸底分析，重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習、活動(dòng)情況，做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。（3月開(kāi)始）

　�。�2）結合縣階段測試結果，制定對每個(gè)差生的輔導提高計劃。（5月13日）

　�。�3）三月底開(kāi)始在每天下午加一節課，五一后計劃開(kāi)始利用周六、日對學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行補課，方法同前。

　　4、教學(xué)工作檢查指導

　�。�1）認真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。

　�。�2）結合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，做好課堂教學(xué)指導。對共性的問(wèn)題在學(xué)校教研活動(dòng)或全體大會(huì )上進(jìn)行講評。

　�。�3）教師教學(xué)資料檢查：

　　3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。

　　5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。

　　6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。

　　5、學(xué)生興趣活動(dòng)安排

　�。�1）與德育協(xié)商，每周拿出一個(gè)下午的最后一節課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生興趣活動(dòng)。

　�。�2）興趣小組的確定按學(xué)校工作思路中提出的十個(gè)小組范圍確定，擬活動(dòng)項目只少不多。

　�。�3）具體的活動(dòng)方法和輔導教師確定待研究。

關(guān)于教學(xué)工作計劃模板2

　　一、學(xué)情分析;

　　小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。

　　二、教學(xué)目標;

　　1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

　　2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；獲得野外活動(dòng)的基本技能。

　　3、形成正確的.身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　三、教材分析;

　　小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)研究?jì)热?

　　教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

　　教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠

　　五、教學(xué)措施：

　1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

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