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書(shū)法教學(xué)計劃薦
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的書(shū)法教學(xué)計劃薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法教學(xué)計劃薦1
一、教學(xué)目標：
1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；
2、在觀(guān)察、比較、臨摩的基礎上，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“臥鉤”。
3、培養學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在觀(guān)察、比較、臨摩的基礎上，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“臥鉤”。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
教具：優(yōu)秀書(shū)法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型
一、導入：
1、復習上節課的主要內容。
2、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習收獲。展示優(yōu)秀書(shū)法作品。
3、板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：
�。ㄒ唬┲v解“臥鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
1、老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。
2、講解筆順。
3、再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的.“臥鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。
4、教師分析講解：
書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。
詳細講解：下筆稍輕，先向右下(筆畫(huà)由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大
5、指名說(shuō)一說(shuō)臥鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。6、師邊講解邊示范。
�。ǘ⿲W(xué)生練習書(shū)寫(xiě)臥鉤，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
�。ㄈ⿲W(xué)習書(shū)寫(xiě)帶臥鉤的字。
1、出示范字。心、必
2、指名認讀。
3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
6、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。
三、小結：
四、作業(yè)：
練習寫(xiě)臥鉤
板書(shū)設計：下筆稍輕，先向右下(筆畫(huà)由輕到重)，再圓轉向右水平方向行筆，到起鉤
處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過(guò)大。
書(shū)法教學(xué)計劃薦2
一、基本情況
五年級共有學(xué)生55人，學(xué)生學(xué)習態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數學(xué)生寫(xiě)字不夠規范，因此五年級寫(xiě)字教學(xué)在認真指導，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養成良好習慣，力爭本班寫(xiě)字水平在全校居上游。
二、教學(xué)目標
1．進(jìn)一步了解漢字的結構特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化；
2．書(shū)寫(xiě)時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；
3．培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習慣；
4．學(xué)習掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。
5．.激發(fā)學(xué)生和培養學(xué)生的書(shū)法興趣，提高學(xué)生對漢字書(shū)法的鑒賞能力；
6．結合書(shū)法傳統文化，加強學(xué)生的`愛(ài)國主義教育
三、教學(xué)重點(diǎn)
1．養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣。書(shū)寫(xiě)姿勢做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。
書(shū)寫(xiě)習慣做到“八個(gè)字”：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2．掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則、框架結構、偏旁部首。
3．進(jìn)行筆法訓練。即運筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結構，以及行款格式。
4．對書(shū)寫(xiě)提出嚴格要求，那就是“六個(gè)字”：正確、端正、整潔，排列整齊，變化有致。
5．強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認真，把書(shū)寫(xiě)習慣教育做在平時(shí)。引導學(xué)生把寫(xiě)字練習中的收獲運用于平時(shí)的習作和其他書(shū)面練習之中，認真寫(xiě)好每一次作業(yè)。
6．使學(xué)生領(lǐng)會(huì )漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還講究協(xié)調統一，整齊劃一，重視書(shū)寫(xiě)的整體效果感。
四、教學(xué)措施
1．教給學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣。
2．不折不扣上好書(shū)法課，要認真作書(shū)寫(xiě)方面的指導。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習不少于25分鐘。
3．關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。培養學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識。
4．發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢。
5．教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢和良好的的書(shū)寫(xiě)習慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮的印象。
6．開(kāi)展““遠離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養學(xué)生養成認真觀(guān)察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對的習慣。
7．展開(kāi)競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫(xiě)字比賽。
8．班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
授課日期授課內容第一周
學(xué)前談話(huà)
第二周
為書(shū)法課程作好準備，復習文房四寶及書(shū)法習慣(執筆.坐姿.用筆)第三周
復習基本筆畫(huà)：
橫、豎第四周
基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)一提第五周
國慶休假
第六周
基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)一_____撇第七周
基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二_____捺
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基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二_____捺
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基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二_____點(diǎn)
第十周
基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二_____點(diǎn)的組合變化第十一周基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)三_____鉤
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�。ǘ┑谑逯芫C合實(shí)踐活動(dòng)——認識四寶展覽第十六-十八周復習第十九-二十一周書(shū)法測評
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