小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【熱門(mén)】
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現狀和學(xué)習困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個(gè)班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。
學(xué)困生名單如下：
學(xué)困生差因分析：
學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為第五章、第六章，具體知識點(diǎn)如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀(guān)看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動(dòng)畫(huà)、聲音、切換）。
�。�2）過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過(guò)《信息技術(shù)》中級考核。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Excel電子表格軟件，會(huì )計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會(huì )打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數據計算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。
難點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
五、認真落實(shí)“五認真”具體措施：
一、認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節；
六備疑難問(wèn)題的解決思路；
七備信息技術(shù)實(shí)驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；
八備學(xué)生自學(xué)提綱；
九備操作練習作業(yè)精選；
十備課堂教學(xué)的.總設計。
二、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
三、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
四、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
五、認真組織輔導：
1、根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)《考試綱要》以外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、教研工作目標和計劃。積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習，總結得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉化為理論，學(xué)期結束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結或論文。
六、教學(xué)進(jìn)度表
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
以建設數碼校園為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。
一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課
根據教育局電教站的要求，結合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三至六年級開(kāi)設信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節，開(kāi)足、開(kāi)好。
二、加強信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓
1.要在信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應用水平。
2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作。繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和先進(jìn)的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì )和中心教研組活動(dòng)中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓的內容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各年級組集體備課時(shí)間，由各年級組長(cháng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室等多角度演示，讓每一位教師看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、學(xué)得上、記得牢。
4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應用。
三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴禁“放散�！�
新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開(kāi)始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，網(wǎng)絡(luò )教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡(luò )考核成功。
要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績(jì)。
四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
要配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進(jìn)行計算機備課
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現狀和學(xué)習困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個(gè)班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。
學(xué)困生名單如下：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為第五章、第六章，具體知識點(diǎn)如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀(guān)看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動(dòng)畫(huà)、聲音、切換）。
�。�2）過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的'文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過(guò)《信息技術(shù)》中級考核。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1。本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Excel電子表格軟件，會(huì )計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會(huì )打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。
2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數據計算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。
難點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
1．落實(shí)教學(xué)“四認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
二、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
五、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)《考試綱要》以外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類(lèi)信息化設備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。
2、教師信息技術(shù)應用能力方面培訓。落實(shí)為主，使教師能規范使用信息化工具和具備防范各類(lèi)木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進(jìn)一步建設好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強如：學(xué)校信息公開(kāi)、校園新聞等重要欄目建設，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設工作制度化、規范化。
4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁(yè)更新質(zhì)量和數量的提升和累積，著(zhù)眼于互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。
5、繼續抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導，積極參與縣級的各類(lèi)展示、評比活動(dòng)，爭取獲得更好成績(jì)。
6、做好各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。
8、抓緊學(xué)科常規教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養。
9、加強教研組建設、認真開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。
10、積極準備現代化示范學(xué)校創(chuàng )建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。
具體工作安排：
二月：
1、校園網(wǎng)絡(luò )、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。
3、現代化示范學(xué)校創(chuàng )建。
4、小學(xué)科在線(xiàn)測試系統安裝、試行。
5、組織部分學(xué)生計算機培訓。
6、網(wǎng)站各類(lèi)系統信息更新數據統計。
7、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。
三月：
1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現代化示范學(xué)校創(chuàng )建
4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計算機興趣小組學(xué)生指導。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。
7、2月份班級BLOG更新數據統計。
8、組織四、五、六年級部分學(xué)生建設BLOG。
四月：
1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng )建
4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學(xué)生建設BLOG。
8、3月份班級BLOG更新數據統計。
五月：
1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng )建。
4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學(xué)生建設BLOG。
8、4月份班級BLOG更新數據統計。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化，倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習，工作和生活打下必要的基礎。
小學(xué)階段教學(xué)目標：
1，了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2，建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習，使用計算機的興趣和意識。
3，在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4，能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5，知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
整體課程安排：
三年級第一學(xué)期：第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時(shí))
三年級第二學(xué)期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時(shí))
四年級第一學(xué)期：第二冊第一單元(16課時(shí))
四年級第二學(xué)期：第二冊第二，三單元(16課時(shí))
五年級第一學(xué)期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時(shí))
五年級第二學(xué)期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時(shí))
六年級第一學(xué)期：第四冊第一，二單元(16課時(shí))
六年級第二學(xué)期：第四冊第三，四單元(16課時(shí))
《信息技術(shù)》小學(xué)第一冊教學(xué)計劃
第一單元 時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)
第1課 生活和學(xué)習中的好幫手——信息技術(shù)(3課時(shí))
教學(xué)目的：讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
指導意見(jiàn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主要目的，內容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準備)
第2課 無(wú)所不在，神通廣大——信息技術(shù)應用(3課時(shí))
教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的'廣泛應用。
指導意見(jiàn)：授課的過(guò)程中應該緊密與生活結合，切忌空講。
第3課 認識計算機——計算機的硬件組成(2課時(shí))
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會(huì )鼠標的基本操作，掌握開(kāi)，關(guān)機的正確方法。
教學(xué)要求：通過(guò)基本特征認識計算機，能說(shuō)出各個(gè)組成部分的名稱(chēng)。
指導意見(jiàn)：教師指導學(xué)生上機練習。
第4課 玩"紙牌"游戲——初步認識軟件(4課時(shí))
教學(xué)目的：通過(guò)玩"紙牌"游戲，進(jìn)一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時(shí)認識到軟件和硬件的關(guān)系。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。
本單元教學(xué)內容比較少，教師可以根據本校的實(shí)際情況，添加適當的教學(xué)內容。
第二單元 快樂(lè )的小畫(huà)家——畫(huà)圖篇
前續課(1課時(shí))
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )啟動(dòng)和退出"畫(huà)圖"，認識畫(huà)圖窗口，設置畫(huà)布大小，保存，新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。
教學(xué)難點(diǎn)：保存，新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生欣賞計算機畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內容學(xué)習的興趣
第5課 漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時(shí))
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )使用"畫(huà)圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。
指導意見(jiàn)：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。
第6課 美麗的魚(yú)——"直線(xiàn)"和"曲線(xiàn)"工具的使用(1課時(shí))
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )使用"直線(xiàn)工具"和"曲線(xiàn)工具"。
指導意見(jiàn)：讓學(xué)生親自動(dòng)手去試，有可能的話(huà)讓他們自己學(xué)習總結
第7課 繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時(shí))
教學(xué)目的：學(xué)會(huì )噴槍工具和顏料盒，會(huì )用噴槍噴出不同的顏色
教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的顏色
指導意見(jiàn)：多給學(xué)生練習的時(shí)間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造力
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、學(xué)生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個(gè)教學(xué)班。通過(guò)上期的學(xué)習，學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的認識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。
幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對學(xué)生實(shí)際情況，適當增添了WORD文字編輯排版
三、指導思想： 根據學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的.一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。養成良好的計算機使用習慣。
3、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
4、學(xué)會(huì )用WORD進(jìn)行文字編輯排版。
5、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生
了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。
五、教學(xué)措施：
本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度：
課時(shí)內容
第一課時(shí)講解新學(xué)期計劃及安排、編位置，上機操作要求
第二課時(shí)指法練習、鞏固以前所學(xué)
第三課時(shí)圖片的采集與處理
第四課時(shí)視頻的采集和處理
第五課時(shí)錄音和頻制作
第六課時(shí)制作音樂(lè )機冊
第七課時(shí)感受電子幻燈片
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
遵循學(xué)生的認知規律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅動(dòng)方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)總目標
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤(pán)的使用方法、文件的管理。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
三、全冊教材分析
本冊教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤(pán)輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習熟悉鍵盤(pán)的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�、�、基礎知識的掌握。
�、�、各種基本概念、操作的掌握。
�、�、實(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。
四、學(xué)生情況分析
五年級剛開(kāi)始開(kāi)設信息技術(shù)這門(mén)課程，通過(guò)各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養與能力。
五、評價(jià)工作安排
本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的`原則，評價(jià)的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，使檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
評價(jià)方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有：教師觀(guān)察、與學(xué)生談話(huà)、優(yōu)秀表現記錄，任務(wù)完成情況等。
評價(jià)時(shí)機：評價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過(guò)程之中，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現與反應，及時(shí)給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價(jià)。
評價(jià)主體：評價(jià)要實(shí)現多元化，強調參與與互動(dòng)、自評、師評、家長(cháng)評等相結合。
評價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習，最終實(shí)現課程宗旨。
六、教研專(zhuān)題及研究措施
為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤(pán)與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務(wù)驅動(dòng)的等多種教學(xué)方法。
1、多動(dòng)手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
2、應用知識，形成能力，通過(guò)上機實(shí)踐，課后作業(yè)練習，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現式學(xué)習，以培養學(xué)生的能力。
七、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
提優(yōu)補差的內容、途徑和方法：
注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)一些課外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習
a）大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，提高自己的理論水平。
b）認真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
c）積極聽(tīng)課并做好記錄
d）積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好記錄。
九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
本學(xué)期的第十五周：打字比賽
通過(guò)開(kāi)展這樣一次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的對鍵盤(pán)的熟練程度。
1、賽前準備：準備好比賽用的相關(guān)資料。
2、比賽過(guò)程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。
3、比賽總結：作品評獎。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生分析：
三年級的小學(xué)生大多數是第一次接觸計算機，會(huì )感到陌生，所以在一開(kāi)始就要培養他們學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會(huì )會(huì )使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學(xué)習的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò )很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養，強調以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習氛圍，使學(xué)生“在快樂(lè )中
活動(dòng)，在學(xué)習中創(chuàng )造”。
三、教學(xué)目標
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。
四年級——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生能自己獨立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。
六年級——通過(guò)學(xué)習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。
四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
三年級活動(dòng)重點(diǎn)是初步認識計算機和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。 四年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習WORD制作表格。
五年級活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。 六年級活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習建立網(wǎng)站。
各年級的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的`的上機練習時(shí)間將理論知識轉化為操作技能。
針對此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預習，上課時(shí)采用任務(wù)驅動(dòng)、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1、認真備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )新課標精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設計。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，老師為上導的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅動(dòng)、小組合作等），調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節課前做好預習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有
興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
六、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：
作為教師，我將積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續每天利用一定時(shí)間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和比賽。
總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才做出自己的貢獻。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對四年級，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是Power Point可見(jiàn)Power Point是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：基本的操作和操作的'技巧
重難點(diǎn)：基本操作
三、指導思想：
根據上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用Power Point。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識wordXX，會(huì )使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的內容學(xué)習簡(jiǎn)單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)措施
1．適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。
3．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。
4．加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認識，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績(jì)必然出現很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的'情況就是這樣，很現實(shí)的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會(huì )做出相應的對策出來(lái)，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、 指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、 積極參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、 合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、 對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應注意的'問(wèn)題
1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、總體目標
1.簡(jiǎn)單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì )正確的開(kāi)機和關(guān)機。
2.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進(jìn)行各種操作。
3.初步認識畫(huà)圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎的電腦繪畫(huà)。1
4.培養學(xué)生良好的坐姿。
5.培養學(xué)生良好的擊鍵習慣。
6.以問(wèn)題驅動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
7.使學(xué)生養成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀(guān)念。
二、學(xué)生情況分析
一、二年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén)，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著(zhù)濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習至關(guān)重要。對信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習心態(tài)，學(xué)生的抽象思維能力較低，模仿能力較強，教學(xué)中應著(zhù)重通過(guò)情景引導學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活具體的案例，從中獲得相應的信息技術(shù)基本操作知識，以達到技能聯(lián)系實(shí)際的目的，并深化學(xué)生對知識原理的理解。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認真落實(shí)日常教學(xué)工作：
�。�1）有針對性備課：根據學(xué)校電腦設備及學(xué)生學(xué)習基礎，備好每一節課，做到有的放矢地教學(xué)。
�。�2）要靈活性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化課堂教學(xué)，形成學(xué)生基本的電腦技能。
�。�3）及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、教師通過(guò)“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過(guò)程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門(mén)。
3、教學(xué)中，以“任務(wù)驅動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來(lái)來(lái)有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
四年級的信息技術(shù)：
1、學(xué)習操作系統Windows XP的相關(guān)知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤(pán)的按鍵，掌握正確的打字指法。
2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì )下載文字和圖片。
3、學(xué)會(huì )使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章。
五年級的信息技術(shù)：
學(xué)習制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
四年級體育：
1、學(xué)習《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達到鍛煉身體的目的。
2、學(xué)習立定跳遠、助跑跳遠。
3、學(xué)習投壘球、籃球。
4、學(xué)習跳高。
三年級的科學(xué)：
1、教會(huì )學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的`名稱(chēng)和功能。
2、認識植物的品種，學(xué)會(huì )如何觀(guān)察植物的外表，以及學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
3、了解水的有關(guān)知識。
4、了解大米的種類(lèi)和米飯、淀粉的知識。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、工作目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級
上學(xué)期：簡(jiǎn)單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì )開(kāi)機關(guān)機、重新啟動(dòng)計算機。學(xué)習鼠標的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。
下學(xué)期：學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的.一些基本常識。
二年級
上學(xué)期：認識鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學(xué)期：繼續進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓練，學(xué)習輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。
三年級
上學(xué)期：學(xué)習Windows常識，桌面、窗口和對話(huà)框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點(diǎn)符號。
下學(xué)期：繼續學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。
四年級
上學(xué)期：Windows系統和文件的管理。
下學(xué)期：學(xué)習使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。
五年級
上學(xué)期：學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、下載文件和資料。
下學(xué)期：學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )間消息傳送，學(xué)習使用計算機開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議。
六年級
上學(xué)期：學(xué)習用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習使用web方式的電子郵件。
下學(xué)期：學(xué)會(huì )通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14
一、指導思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內容安排如下：
三年級上期：信息技術(shù)常識（計算機室管理常規、開(kāi)關(guān)機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤(pán)的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點(diǎn)）會(huì )設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀(guān)）、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習、益智游戲。
四年級上期：信息技術(shù)常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動(dòng)、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習下期：信息技術(shù)常識（計算機中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的'組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線(xiàn)、著(zhù)重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環(huán)繞方法等）下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡(jiǎn)單計算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組根據學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習與輔導，旨在培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進(jìn)行繪圖、學(xué)習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長(cháng)生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作根據學(xué)期學(xué)習內容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內容對學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習中均得到發(fā)展。
4。做好NIT考試掃尾工作根據進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jì)（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過(guò)NIT中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。
四、制定與認真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校計算機室管理制度（詳見(jiàn)制度）
2、建立學(xué)校教師辦公計算機管理制度（詳見(jiàn)制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、教學(xué)工作目標
“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息；學(xué)會(huì )使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫(huà)圖軟件設計標志；了解因特網(wǎng)的幾種接入方式，會(huì )使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進(jìn)行分類(lèi)并設計文件管理結構框架，能對文件夾進(jìn)行各種操作。
2、五年級掌握電子郵箱地址的.組成，能夠辨別發(fā)郵件、回復郵件與轉發(fā)郵件的異同；了解網(wǎng)絡(luò )論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的內容；學(xué)會(huì )使用PowerPoint軟件；學(xué)習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì )制作簡(jiǎn)單的電子報刊。
3、六年級學(xué)生主要學(xué)習Logo語(yǔ)言，掌握一些logo的基本命令，重點(diǎn)掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語(yǔ)言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統，熟練使用“畫(huà)圖”程序或金山畫(huà)王繪圖，熟練使用因特網(wǎng)基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。
二、教學(xué)工作措施：
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
三、月份工作重點(diǎn)：
三月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)行申請郵箱、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò )論壇、即時(shí)通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。
四月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行因特網(wǎng)的接入、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索引擎等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)正確認識網(wǎng)絡(luò )游戲、PowerPoint等方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。
五月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)PowerPoint方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行熟練Windows操作系統、熟練繪圖軟件方面的教學(xué)。
六月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行文件夾的管理方面進(jìn)行的教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)Word表格方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學(xué)。
七月份：（略）
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