- 中班繪本教學(xué)計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班繪本教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的中班繪本教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班繪本教學(xué)計劃1
本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)潛力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，用心探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級狀況分析：
中班共有幼兒20名，教師1名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
�。�1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。
�。�2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一齊友好地相處、交往。
�。�3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
�。�4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節分析：
�。�1）部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對于老師的提問(wèn)，有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì )影響到他人。
�。�2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節），有所淡忘，在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。
�。�3）幼兒在操作潛力及操作常規上，有待提高。
�。�4）幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護潛力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)必須的困難。
�。�5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
�。�6）當遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
�。�7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導，用適時(shí)的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姲鄤�(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀(guān)念達成一致，堅持常規培養一貫性。
2、定期開(kāi)展班級會(huì )議，找不足、定措施、認真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規指導和體育鍛煉：
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步構成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
�。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )。
2、構成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣，有基本的生活自理潛力。
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)明白增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施：
1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng)，幫忙幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫忙幼兒自覺(jué)行為習慣的養成。
3、學(xué)習新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養成堅持每一天鍛煉身體的好習慣，促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。
社會(huì )領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心；
2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣；
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝——等禮貌禮貌用語(yǔ)；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，明白和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。明白明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務(wù)意識和職責意識，主動(dòng)為自己、他人、群眾做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫忙下，嘗試自己解決；
6、尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，構成用心的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì )，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的`玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一齊分享，感受一齊游戲的快樂(lè )。
3、帶給常規要求，制作常規棋，通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì )，培養初步的任務(wù)意識和職責感。
5、利用教師節、國慶節，春節等相關(guān)節日，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)群眾、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè )于當眾講話(huà)；
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題；
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在群眾面前表達自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整；
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品資料、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面資料；
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō)，有機會(huì )說(shuō)。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng)，帶給幼兒表現，交流的機會(huì )，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的潛力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中搞笑的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )。
2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
4、對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象，喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習做觀(guān)察記錄；
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè )意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)淖兓�，以老師的主�?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒表現的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過(guò)多種形式表現自己的觀(guān)察。
3、結合《快樂(lè )發(fā)展》在活動(dòng)區投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫忙幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè )，逐漸學(xué)會(huì )總結，交流探索的過(guò)程及結果。
4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒的愛(ài)心及觀(guān)察力，初步學(xué)習記錄觀(guān)察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造。培養藝術(shù)活動(dòng)的良好習慣。
音樂(lè )：
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現完美事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗。
3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。
措施：
1、根據不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè )曲，引導幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的美。
2、為幼兒帶給表演的條件和機會(huì )，如：創(chuàng )設表演區和“小表演家”活動(dòng)，初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂(lè )節拍，節奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選取材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng )作帶給條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng )造的美。如：中秋節、教師節、國慶節等。
3、創(chuàng )設美術(shù)作品展覽區域，為幼兒欣賞帶給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。
措施：
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松愉快的學(xué)習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內外的環(huán)境布置，資料充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的帶給上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展狀況的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)配合
措施：
1、定期開(kāi)展小型家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解班級相關(guān)狀況，配合做好教育工作。
2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(cháng)園地”資料，資料的選取要體現實(shí)用性、教育性，使“家長(cháng)園地”真正成為家長(cháng)了解孩子一日生活，到達家園共育目標的窗口。
3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現，及時(shí)了解家長(cháng)的推薦，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。
�。┲鹪鹿ぷ靼才牛�
九月：
1、進(jìn)行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
2、搞好班級衛生，整理室內環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計劃。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
5、做好區角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
6、學(xué)習新早操。
7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的潛力。
十月：
1、進(jìn)一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學(xué)觀(guān)摩研討。
3、做好活動(dòng)區指導和檢查工作。
4、豐富家園欄，結合近期活動(dòng)創(chuàng )設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。
十一月：
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動(dòng)。
3、找常規不足，進(jìn)一步改善工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
一月：
1、年終工作總結。
2、做好文字資料歸檔的工作。
3、個(gè)人總結、專(zhuān)題經(jīng)驗總結。
中班繪本教學(xué)計劃2
一、情況分析
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛(ài)護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓?zhuān)嗷シ窒�，本學(xué)期將重點(diǎn)加強培養。
二、目標
1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人。
2、了解周?chē)牡沫h(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉的感情。
3、了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學(xué)會(huì )克服困難；初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì )分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步了解奧運知識，初步培養對祖國的熱愛(ài)之情。
三、具體措施
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學(xué)會(huì )交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng )造機會(huì )訓練幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
2、每月開(kāi)展一次“大幫小”的.活動(dòng)，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂(lè )。
3、以講故事、看圖片等形式引導學(xué)會(huì )幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛(ài)國情感。
5、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
中班繪本教學(xué)計劃3
目標：
1、生活習慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì )用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛生、生活環(huán)境衛生的初步意識。
2、飲食與營(yíng)養：會(huì )自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的`飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護：進(jìn)一步認識身體的主要外部器官，知道名稱(chēng)；愿意接受疾病預防與治療。
4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開(kāi)朗的性格。
6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；練習模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規則；感受體育活動(dòng)的愉快。
中班繪本教學(xué)計劃4
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，我國幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視，幼兒教育如何適應21世紀人才培養的新要求，如何面向現代化，面向未來(lái)，引起了人們廣泛的思考與探索，同時(shí)國內外關(guān)于幼兒教育方面的研究成果，也帶來(lái)了人們在教育觀(guān)念和實(shí)踐上的諸多變化，為了讓孩子了解和學(xué)習當代幼兒園教育活動(dòng)實(shí)踐的新形象，想觀(guān)念，新經(jīng)驗和新成果，我們教師更具體更有效地學(xué)習與掌握幼兒園教育活動(dòng)的設計和實(shí)踐等基本技能，在新學(xué)期新的開(kāi)始力求通過(guò)教育活動(dòng)，使幼兒的體，智，德，美，等方面方面得到全面發(fā)展，我們要強調整體教育思想，幼兒園的學(xué)習是綜合的，整體的，因此我們教育的資料既要注意各領(lǐng)域在教育目標、資料上的系統性，也要注意各領(lǐng)域的教育連徑，，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性，突出幼兒的主體性，充分思考幼兒的學(xué)習方式與活動(dòng)特點(diǎn)，所教育活動(dòng)資料要貼近幼兒生活，與幼兒生活聯(lián)系，貼合幼兒的興趣，育教于生活，育教于游戲，融知識性與趣味性與一體，以下是我對本學(xué)期科目與主要目標。
新學(xué)期，對家長(cháng)們來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的期望，對于我們老師來(lái)說(shuō)，面臨著(zhù)新的挑戰。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，讓這一學(xué)期各項工作開(kāi)展的更完滿(mǎn)！
一、班級狀況分析：
本學(xué)期我們將注重每個(gè)孩子生活潛力的培養，本學(xué)期是一個(gè)由冷走暖的時(shí)期，如：系鞋帶，扎褲子等。加強孩子自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)，讓此刻獨生子女的自我獨占意識有所好轉。
本班孩子大致分為兩類(lèi)：
性格開(kāi)朗活潑、能主動(dòng)與他人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。好奇心強、樂(lè )于表現自己，在課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題。動(dòng)手潛力強、敢于嘗試，不論在課堂實(shí)踐中還是自我服務(wù)方面都能夠完成很好。
還有個(gè)別孩子交往潛力較弱、不主動(dòng)與他人溝通，同時(shí)也不愿主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，生活自理潛力發(fā)展較慢，不會(huì )穿衣服，進(jìn)餐也需要老師幫忙。
�。ㄎ蚁敫鶕@兩種現象，在本學(xué)期將會(huì )多與家長(cháng)們溝通，孩子們的各種現象離不開(kāi)家長(cháng)的教育，對于后者，家長(cháng)們過(guò)于溺愛(ài)包辦代替過(guò)多有關(guān)。將會(huì )多鼓勵孩子自己動(dòng)手幫忙他們獲得自我服務(wù)成功的體驗，進(jìn)而促進(jìn)孩子的性格及各項潛力的發(fā)展）
二、家長(cháng)工作分析
日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺，家長(cháng)們也常常會(huì )主動(dòng)與老師交流，了解孩子在園的狀況。但仍有家長(cháng)忙于工作而忽略了對孩子們在學(xué)習生活上的重視，導致成孩子們在學(xué)習上和生活潛力及社交潛力的差距越拉越大。
本學(xué)期在家園工作上需要家長(cháng)們的極力配合：
本學(xué)期更注重培養孩子們的動(dòng)手潛力及語(yǔ)言表達潛力，因此添加了美工課程，在語(yǔ)言方面也更高的區要求孩子們，也期望家長(cháng)們在家多注重同孩子交流。
需要給寶貝們每一天準備毛巾衣物，本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠。
認真填寫(xiě)每周家園練習手冊，及時(shí)反饋孩子在家的表現。
本學(xué)期開(kāi)展家園互動(dòng)及親子游活動(dòng)，與家長(cháng)一齊帶領(lǐng)孩子們參加戶(hù)外游戲，體驗親子游戲的快樂(lè )。
三、保育保教
本學(xué)期是向暖走的季節，也是培養孩子們自我服務(wù)潛力的時(shí)期，春季也是病毒感染季節我們也更多的去引導孩子講究衛生，愛(ài)惜自己。
同時(shí)也會(huì )要求孩子們能夠學(xué)習蒙數、蒙閱、英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、美工、美術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、體能、珠心算、漢字，數學(xué)、社會(huì )，健康，音樂(lè )，藝術(shù)。
一、藝術(shù)【音樂(lè )】
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【好媽媽】、【種瓜】、【兩只老虎】、【笑意個(gè)吧】、【睡吧笑寶貝】
1【好媽媽】讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人的情感，萌發(fā)動(dòng)手自己的事情自己能做的愿望，學(xué)會(huì )用自然甜美的聲音演唱對愛(ài)媽媽的情感。
2【睡吧笑寶貝】讓幼兒明白節奏的快慢輕巧，學(xué)會(huì )欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美，學(xué)習用輕柔的聲音表現歌曲，從歌曲中尋找到美感。
3【種瓜】監獄幼兒要熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)成果，體驗到勞動(dòng)的愉快，了解到植物的生長(cháng)規律，明白植物的生長(cháng)季節，激發(fā)幼兒在歌曲中動(dòng)手快樂(lè )的情緒。
4【兩只老虎】讓幼兒體驗邊唱邊跳的詼諧搞笑，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng )動(dòng)作的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )嘗試自創(chuàng )編出更奇怪的動(dòng)作。
5【笑一個(gè)吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園。樂(lè )于參加活動(dòng)的情感，鍛煉幼兒活潑開(kāi)朗的性格和自信大方的心態(tài)，養成一個(gè)樂(lè )觀(guān)好心態(tài)的乖寶寶。
二、藝術(shù)【美術(shù)】
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【燕子來(lái)了】【美麗的風(fēng)箏】【螞蟻運糧】【花孔雀】【綿羊和雄獅】
1【燕子來(lái)了】養成仔細觀(guān)察事物的習慣，引導幼兒觀(guān)察燕子各部分的形狀，學(xué)習用圓形、三角形等圖形進(jìn)行組合，明白大自然里什么季節會(huì )有什么動(dòng)物，感受動(dòng)手的.樂(lè )趣和線(xiàn)條的運用。
2【美麗的風(fēng)箏】讓幼兒明白欣賞風(fēng)箏的造型，學(xué)會(huì )欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書(shū)上的圖案學(xué)會(huì )運用和欣賞色彩的美感，激發(fā)幼兒的動(dòng)手和動(dòng)腦潛力，并能簡(jiǎn)單的懂得風(fēng)箏的制作過(guò)程。
3【螞蟻運糧】讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察螞蟻和事物事物外形特征及動(dòng)作形態(tài)，學(xué)會(huì )動(dòng)腦大膽思考用繪畫(huà)的形式表現螞蟻運糧的情景，開(kāi)發(fā)幼兒大膽新穎的動(dòng)腦動(dòng)手潛力，學(xué)會(huì )舉一反三的思維。
4【花孔雀】讓幼兒明白左右對稱(chēng)的概念，明白孔雀的美感并大膽運用多種顏色表現熱愛(ài)色彩的情感，簡(jiǎn)單明白怎樣裝飾叫做美感，鍛煉繪畫(huà)和涂色的動(dòng)手潛力。
5【綿羊和雄獅】？讓幼兒體驗制作立體紙工的快樂(lè )，讓他們明白美工和美術(shù)的不同概念，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作潛力。引導幼兒做事能夠借助其他物品將事情完成，開(kāi)動(dòng)小腦筋，大膽創(chuàng )新，明白綿羊和雄獅的性格及外貌。
三、數學(xué)
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【好鄰居】【動(dòng)物的排隊】【認識梯形】【數字找朋友】【邊梯形】
1【好鄰居】讓幼兒明白相鄰兩個(gè)數的等差關(guān)系，明白比大小多少，養成熱愛(ài)動(dòng)腦思維的興趣，從而大膽創(chuàng )新對數的認識和比較。
2【動(dòng)物的排隊】讓幼兒正確感知物體的數量，明白數的概念，明白從多到少的順序進(jìn)行排序，明白數字的比較。
3【認識梯形】讓幼兒對圖形產(chǎn)生熱愛(ài)的興趣，大膽創(chuàng )新人如何吧圖形拼圖，提高幼兒動(dòng)腦想象潛力和對日常生活中物體圖形的認識及了解，并明白物體的色彩及數量，引導幼兒觀(guān)察事物的心態(tài)。
4【數字找朋友】繞過(guò)幼兒明白數字與物體適量的概念，學(xué)會(huì )用物體適量與數字比較從而明白物體數量的數字形容正確感知及認識。
5【邊梯形】讓幼兒形狀變化的組合原因，利用動(dòng)手畫(huà)畫(huà)變化圖形提高了孩子的而觀(guān)察潛力和創(chuàng )新潛力，體驗創(chuàng )新的樂(lè )趣，從而養成敢于探索和求學(xué)的習慣。
四、科學(xué)
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【認識天氣】【沉與浮】【小動(dòng)物走迷宮】【磁鐵能吸引什么】【種豆子】【蝌蚪和青蛙】
1【認識天氣】讓幼兒對氣象產(chǎn)生興趣，明白他們的作用并簡(jiǎn)單的能說(shuō)出喜歡哪種天氣的理由，能繪畫(huà)出喜歡的天氣圖并產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的興趣情感，養成探索天象的的習慣，并明白什么天氣之一那些安全措施。
2【沉與浮】讓幼兒能用心參與探索活動(dòng)時(shí)沉浮現象感興趣，明白那些東西能夠沉如水底，那些東西能浮出水面，能描述不同材料的物品放在水里的現象。
3【小動(dòng)物走迷宮】繞過(guò)孩子了解動(dòng)物的生活方式及習慣，培養孩子觀(guān)察周邊事物的習慣，樣成在生活中學(xué)會(huì )記錄回家的路程及標志，激發(fā)孩子的動(dòng)腦潛力和用于探索的潛力。
4【磁鐵能吸引什么】讓孩子識別哪是帶磁性的，哪是不帶磁性的，培養孩子動(dòng)手潛力和探索精神，了解磁鐵是什么東西，奇思妙想懂腦筋思考想想周邊那些物體是帶磁性的，從而養成對科學(xué)個(gè)案興趣的心態(tài)。
5【種豆子】讓孩子養成愿意參加多種活動(dòng)感官感知，了解泥土的特性，萌發(fā)孩子對泥土的興趣和熱愛(ài)大自然的情感，了解種植的過(guò)程和植物生長(cháng)的過(guò)程，培養孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦的好習慣。
6【蝌蚪和青蛙】培養孩子觀(guān)察了解蝌蚪的外形特征及生活習性，了解蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，明白哪是一些珍稀動(dòng)物，產(chǎn)生保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。
五、健康
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【好吃的豆制品】【我愛(ài)吃魚(yú)】【我是安全小衛士】【換牙了】【這天你微笑了嗎】
1【好吃的豆制品】引導幼兒認識豆類(lèi)食品，愿意并喜歡品嘗各種豆制品，明白常吃這些食物有利于身體健康，明白豆類(lèi)食品的種植及制作過(guò)程，養成不挑食的好習慣。
2【我愛(ài)吃魚(yú)】培養孩子養成愛(ài)吃魚(yú)的好習慣，明白常吃肉類(lèi)食物能夠長(cháng)得健壯，初步掌握正確吃魚(yú)的方法，認識各類(lèi)魚(yú)種，了解魚(yú)的特征及生活習慣，能說(shuō)出常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)菜肴的名稱(chēng)。
3【我是安全小衛士】讓幼兒愿意參加經(jīng)競賽活動(dòng)，能辨別危險的行為潛力，學(xué)習安全交通規則，并能做到提醒他人不坐危險的事情。
4【換牙了】讓幼兒明白換牙是身體成長(cháng)的正�，F象，養成愿意堅持每一天早晚刷牙的好習慣，懂得吃完?yáng)|西呀漱口，了解蛀牙的危險，做一個(gè)健康的寶貝。
5【這天你微笑了嗎】讓幼兒明白懂得微笑能夠幫忙自己和他人，明白有以個(gè)好心態(tài)才能有一個(gè)健康的身體，懂得誒小是一種禮貌和禮儀，養成一個(gè)喜歡微笑受更多人喜愛(ài)的好寶寶。
六、社會(huì )
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【媽媽病了】【樓上樓下】【秋克的故事】【柳樹(shù)和棗樹(shù)】【小主人】
1【媽媽病了】讓幼兒懂得關(guān)心病了的媽媽級其他人，學(xué)會(huì )提擦別人的需求，感受媽媽的愛(ài)，激發(fā)更愛(ài)媽媽的情感，明白當媽媽病了的時(shí)候自己該做些什么，懂得在別人病了的時(shí)候說(shuō)以些關(guān)心安慰病人的話(huà)。
2【樓上樓下】學(xué)會(huì )體驗別人的感受，了解自己做事行為的后果，明白不妨礙別人，要注意自己的行為，做一個(gè)禮貌禮貌的孩子。
3【秋克的故事】讓幼兒養成動(dòng)腦思考，互相討論問(wèn)題額習慣，敢于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵幼兒做力所能及的事情，學(xué)習自己解決日常生活中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
4【柳樹(shù)和棗樹(shù)】養成愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了解自己和他人的不同，讓孩子明白每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
5【小主人】讓幼兒懂得主動(dòng)想客人問(wèn)好，用好吃的食物招待客人，大方的回答客人的提問(wèn)，學(xué)會(huì )打人說(shuō)話(huà)時(shí)小孩子不打擾，有禮貌的和客人告別，學(xué)會(huì )一些日常禮貌用語(yǔ)。
七、體能
本學(xué)期本科目主要學(xué)習了以下課程，所學(xué)課程概括有【和球賽跑】【袋鼠跳跳跳】【爬爬樂(lè )】【勇敢向前沖】【蘿卜的舞會(huì )】
1【和球賽跑】讓幼兒對球類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)活動(dòng)幼兒能自主的掌握一些基本動(dòng)作和技能，樂(lè )于參加活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的興趣，練習向指定方向滾球和快跑追球的技能，能按游戲規則進(jìn)行游戲。
2【袋鼠跳跳跳】促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調發(fā)展，在生活中充分體驗，嘗試，使每個(gè)幼兒獲得成功感，樂(lè )于探究袋子的多種玩法，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)習雙腳進(jìn)行的動(dòng)作，能夠子啊袋子中協(xié)調的跳躍。
3【爬爬樂(lè )】能鍛煉幼兒全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動(dòng)，有利于視聽(tīng)覺(jué)，空間位置感覺(jué)，平衡感覺(jué)的發(fā)育，并促進(jìn)肌肉，骨骼的生長(cháng)。
四、具體措施
1、創(chuàng )設活動(dòng)區，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區，讓孩子操作，根據班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、了解各類(lèi)食物對人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的生活習慣。
3、請幼兒園的保健醫生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認識身體器官，初步懂得保護自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每次戶(hù)外活動(dòng)中為幼兒準備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
五、進(jìn)度安排
第三周
怎樣不感冒
第七周
小小交警
第十一周
爸爸媽媽不在家
第十五周
心情娃娃
中班繪本教學(xué)計劃5
幼兒園的孩子們一天天長(cháng)大，要學(xué)的東西也一天天變多，作為老師，我也要好好的準備，將他們引導到正確的道路上去。以下是我準備的中班上學(xué)期工作計劃：
一、對自己的調整
作為中班的老師，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當的改變，順應著(zhù)教學(xué)的改變，作為老師的我們無(wú)論是在教學(xué)的方式上，還是在面對學(xué)生的態(tài)度上都需要進(jìn)行適當的調整和改變。既不能過(guò)多到讓幼兒不能適應，也不能小到讓他們不受影響。一個(gè)學(xué)期放假后回來(lái)的最初這段時(shí)間，是最容易影響他們的`，我一定要把我好這次機會(huì )，好好的帶動(dòng)幼兒們的改變。
二、引導的方向
在中班的教學(xué)中嗎，我們主要是讓幼兒培養自己的責任心以及在對團隊的貢獻的意識�，F在在游戲中組成的小隊，幾乎每個(gè)幼兒都有極強的爭奪意識，想去當的、想去當的……這個(gè)學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時(shí)，我們也打算在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會(huì )在團隊中發(fā)現自己的作用，尊重他人的選擇，也就是學(xué)會(huì )團結協(xié)作。
三、對與單獨幾個(gè)學(xué)生的引導
但是這項教學(xué)也依然有不少的難點(diǎn)，最主要的可能就是我們班上那個(gè)最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的xxx小朋友。要讓他進(jìn)入團隊一起游戲似乎不容易。但是作為老師，這種孩子看似不愿一起游戲，其實(shí)是最需要關(guān)注的，做為老師，我要奪取注意這些同學(xué)的想法，多給鼓勵，多給夸獎，對不對的事情也不能一昧說(shuō)教，要奪取引導。希望能在這段團結協(xié)作的教學(xué)中能讓xxx變的更加的開(kāi)朗。
四、班級整體的方向
班級的方向，我們自然是希望向著(zhù)好的方向發(fā)展，但是何為好的方向呢？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規劃做出一個(gè)詳細的計劃才能徹底的實(shí)行，才能更好的帶領(lǐng)幼兒走上正確的道路。這是我們在下學(xué)期開(kāi)始前的首要任務(wù)。
【中班繪本教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
中班繪本教學(xué)計劃03-24
中班繪本說(shuō)課稿06-10
中班繪本的教案06-26
中班繪本：晚上08-21
中班繪本教案03-14
中班語(yǔ)言繪本說(shuō)課稿06-10
中班繪本教案《鳥(niǎo)窩》03-16
中班語(yǔ)言繪本教案03-17
中班繪本說(shuō)課稿范文06-14