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春季地理教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2023-03-17 15:00:56 教學(xué)計劃 我要投稿
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春季地理教學(xué)工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的春季地理教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

春季地理教學(xué)工作計劃

春季地理教學(xué)工作計劃1

  一、指導思想:

  深入領(lǐng)會(huì )課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,轉變落后思想,認真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平,從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計劃。

  二、教育教學(xué)目標:

  1、知識與技能:掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的地理觀(guān)測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響;初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區域差異,以及發(fā)展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌,了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會(huì )根據一個(gè)國家或一個(gè)地區的地理信息,歸納其地理特征。了解人類(lèi)所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題,初步認識環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象;初步學(xué)會(huì )根據收集到的地理信息,通過(guò)比較、抽象、概括等思維過(guò)程,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規律。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,對地理事物進(jìn)行分析,做出判斷。嘗試從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問(wèn)題的設想。運用適當的方法和手段,表達自己學(xué)習的體會(huì )、看法和成果,并與別人交流。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):形成對地理的好奇心和學(xué)習地理的興趣,養成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。關(guān)心家鄉的環(huán)境與發(fā)展,關(guān)心我國的基本地理國情,增強熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。尊重不同的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價(jià)值,初步形成全球意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續發(fā)展的觀(guān)念,逐步養成關(guān)心和愛(ài)護環(huán)境的行為習慣。

  三、主要工作措施:

  堅持以教學(xué)為中心,以教研為先導,以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀(guān)念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽(tīng)課,繼續加強對現代化教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,不斷總結經(jīng)驗找出差距,克服教學(xué)中存在的問(wèn)題,加強對學(xué)生的輔導,根據不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習要求做到教育,有的放矢,耐心輔導,因材施教,學(xué)生在原有基礎之上都有進(jìn)步。

  四、具體工作安排:

  1、積極、主動(dòng)地參加本組的`課改培訓和學(xué)習,充實(shí)自己的理論基礎,切實(shí)轉變觀(guān)念。在培訓和學(xué)習中,積極主動(dòng)參與,深入反思自己的教學(xué)行為,認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結、隨筆和課后反思。

  2、對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實(shí)際認真備課。

  3、在課堂教學(xué)中,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生素養。

  4、積極參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(cháng)。

  5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,作好學(xué)習筆記,做到學(xué)以至用,并作好相關(guān)資料的收集和整理。

春季地理教學(xué)工作計劃2

  一、指導思想

  以《地理課程標準》為依據,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理,能夠對地理知識有更深入的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生“會(huì )學(xué)地理”。

  二、情況分析

  初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題。

  我所任教的班級是我校初二級的174--177四個(gè)班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來(lái)看,已有較大飛躍,學(xué)習過(guò)程中多些穩定因素,個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習習慣較差,課堂中會(huì )出現注意力不集中、講話(huà)等違反課堂紀律的現象,但總體來(lái)看學(xué)生的'學(xué)習主動(dòng)性還是有的,作業(yè)也能及時(shí)準確地完成。

  三、教材分析

  第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)

  本學(xué)期主要是學(xué)習地理對我國工農業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及科技發(fā)展的影響。其中以地理對工農業(yè)和交通運輸的影響最為重要,特別是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個(gè)方面的影響是本章的教學(xué)重點(diǎn),也是本章的教學(xué)難點(diǎn)。除地理對工農業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外,本章還需要掌握我國工農業(yè)的布局與發(fā)展,掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區的常用交通運輸方式。特別是要理解鐵路、公路和水運對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響意義。最后就是了解我國四大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區的分布及原因。

  第二章沿海萬(wàn)里行

  第三章陸疆萬(wàn)里行

  第四章黃河萬(wàn)里行

  第五章長(cháng)江萬(wàn)里行

  這四章屬于中國地理中的分省地理,主要是介紹中國各省級行政區劃的地理位置、自然資源、工農業(yè)發(fā)展狀況、交通運輸、人文地理等。根據課標要求和《20xx年初中地理學(xué)業(yè)水平考試復習指導叢書(shū)》的規定,重點(diǎn)是掌握北京、遼寧、山東、上海、臺灣、廣東、香港、澳門(mén)、新疆、西藏、云南十二個(gè)省級行政的地理概況,其它的省級行政區主要是作為選學(xué)內容加以了解即可。

  第六章走向世界的中國

  本章內容主要是概述我國在經(jīng)濟文化發(fā)展過(guò)程中與地理有關(guān)的一些情況,包括我國的基本國情、區域差異以及我國今后發(fā)展的方向等。本章的內容以了解為主,重點(diǎn)掌握的是一些重要的數據。

  四、具體措施

  l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃。

  2、教學(xué)目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。

  3、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。

  4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國主義教育。

  5、注意教學(xué)方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng )新。

  6、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。

  7、通過(guò)測驗及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。

  20xx年3月4日

春季地理教學(xué)工作計劃3

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、初二:本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

  2、初一:新授好義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材七年級上冊地理(湘教版)

  三、學(xué)生情況分析

  總體上講,初二學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習,地理學(xué)習積極性比較高,課堂討論較激烈,具備一定的學(xué)習自覺(jué)性,求知欲較高。課堂氣氛好,學(xué)生思維靈活;當然,部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣,目的不明確,成績(jì)不理想。

  四、教材分析

  1、八年級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區域差異四大部分。八年級地理上冊表現出對各種能力的培養,教材篇幅的圖片和活動(dòng)的訓練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能源與工業(yè),南方地區的商業(yè)與農業(yè),西北地區礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區的高寒景觀(guān)各具特色形成了四大地區差異。

  又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過(guò)程中出現極大的`浪費。以可持續發(fā)展的戰略,如何因地制宜地開(kāi)發(fā)可更新能源,保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想。

  2、八年級地理下冊主要學(xué)習中國的經(jīng)濟與文化內容,介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個(gè)省級行政區。分為經(jīng)濟發(fā)展與區域地理兩大板塊。

  在教學(xué)過(guò)程中注意運用資料并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出我國農業(yè)分布概況,并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性。運用資料說(shuō)出我國工業(yè)的地理分布,用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點(diǎn),運用地圖說(shuō)出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò )的大致分布格局。在區域地理中,從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來(lái)認識我國的各個(gè)區域。

春季地理教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)情分析

  通過(guò)上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),我對這3個(gè)班級有了一定的了解,803班課堂紀律較好,學(xué)習氣氛較好,學(xué)生回答問(wèn)題積極,801班和802班雖然課堂紀律稍有不好,但學(xué)生對這門(mén)課程比較感興趣,有個(gè)別學(xué)生能積極回答問(wèn)題?偟膩(lái)說(shuō)這兩個(gè)班級對門(mén)課程的學(xué)習還是比較感興趣的,絕大部分學(xué)生在地理學(xué)科的學(xué)習上表現不好,并且不愿意主動(dòng)學(xué)習地理知識,沒(méi)有掌握學(xué)習地理的方法和技巧,善于運用地理知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

  二、指導思想

  以《地理課程標準》為指導,通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相結合的方式,使學(xué)生牢固掌握所學(xué)的地理知識,并做到比較熟練的應用到日常生活中去。

  通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)生對地理這門(mén)課堂的理解,進(jìn)一步培養學(xué)生的探究思維模式和思維能力,增強學(xué)生自主提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生團結協(xié)作的團隊意識和創(chuàng )新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時(shí),結合日常生活向學(xué)生傳達地理思想,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習地理的方法和技巧,最終實(shí)現“會(huì )學(xué)地理”的目標。

  最后,通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復習,圓滿(mǎn)完成學(xué)生地會(huì )考任務(wù)。

  三、教材分析

  本書(shū)共有5章內容,第五章主要講中國的四大地理區域,包括經(jīng)濟、政治、自然等方面問(wèn)題。第五-八章主要講中國的具體區域內容,包括存在的問(wèn)題等。最后一章總括了中國的發(fā)展。

  四、教學(xué)措施

  1、進(jìn)一步抓好地理課的課堂教學(xué)。課前作好充分的備課準備,課中講清講透每個(gè)知識點(diǎn),課后搞好教學(xué)輔導,做到認真細致、全面周到,重點(diǎn)突出、難點(diǎn)透徹。

  2、認真鉆研課本等教學(xué)用書(shū),領(lǐng)悟精神,并將其用于指導日常教學(xué)及后面的綜合復習。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地理備課資源、復習資料的收集、整理工作,為制作地理教學(xué)課件的制作準備好充分的素材,充實(shí)課堂教學(xué)的內容。

  4、強化對地理基礎知識的復習和鞏固,重視各知識點(diǎn)與日常生活、時(shí)事及鄉土地理相結合,進(jìn)行全方位的、開(kāi)方式的復習和試題訓練,為學(xué)生的生地會(huì )考取優(yōu)異的成績(jì)得打下堅實(shí)的知識基礎。

  5、切實(shí)搞好單元測試,分冊測試,細致分析學(xué)生中存在的問(wèn)題。對于普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行針對性的分析、講解和訓練,對于個(gè)別存在的問(wèn)題則加強課后的輔導,做到不漏一個(gè)知識點(diǎn),不漏一個(gè)學(xué)生。

  五、法治滲透

  第五章第三節西北地區和青藏地區

  1.《中華人民共和國憲法》第二十六條國家保護和改善生活環(huán)境,防治污染和其他公害。國家組織和鼓勵植樹(shù)造林,保護林木

  2.《中華人民共和國環(huán)境保護法》第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害,保障人體健康,促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展,制定本法。第六條一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù),并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉幣控告。第八條對保護和改善環(huán)境有顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人,由人民政府給予獎勵。第十九條開(kāi)發(fā)利用自然資源,必須采取措施保護生態(tài)環(huán)境。第四十四條違反本法規定,造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動(dòng)物等資源破壞的,依照有關(guān)法律的規定承擔法律責任。

  第七章第一節香港特別行政區的國際樞紐功能

  1.《中華人民共和國香港特別行政區基本法》第一條香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。第二條中華人民共和國全國人民代表大會(huì )授權香港特別行政區依照本法的規定實(shí)行高度自治,享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權?第五條香港特別行政區不實(shí)行社會(huì )主義制度和政策,保持原有的資本主義制度和生活方式,五十年不變。第七章第二節澳門(mén)特別行政區的旅游文化特色

  2.《中華人民共和國澳門(mén)特別行政區基本法》第一條澳門(mén)特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。第二條中華人民共和國全國

  人民代表大會(huì )授權澳門(mén)特別行政區依照本法的規定實(shí)行高度自治,享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權。第五條澳門(mén)特別行政區不實(shí)行社會(huì )主義制度和政策,保持原有的'資本主丈制度和生活方式,五十年不變。

  六、課時(shí)安排

  周次教學(xué)內容備注

  第1周第五章中國的地域差異第一節四大地理區域的劃分北方地區和南方地區

  第2周第三節西北地區和青藏地區第六章認識區域:位置與分別第一節東北地區的地理位置與自然環(huán)境課外輔導:區域的概念、分類(lèi)和特點(diǎn)

  第3周第二節東北地區的人口與城市分布第三節東北地區的產(chǎn)業(yè)分布

  第4周第七章認識區域:聯(lián)系與差異第一節香港特別行政區的國際樞紐功能第二節澳門(mén)特別行政區的旅游文化特色月考復習

  第5周3月份月考、試卷講評

  第6周珠江三角洲區域的外向型經(jīng)濟

  第7周長(cháng)江三角洲區域的內外聯(lián)系長(cháng)株潭城市群內部的差異與聯(lián)系

  第8周認識區域:環(huán)境與發(fā)展第一節北京市的城市特征與建設成就第二節臺灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展復習4月份月考考試內容

  第9周4月份月考考試、試卷講評

  第10周新疆維吾爾自治區的地理概括與區域開(kāi)發(fā)

  第11周貴州省的環(huán)境保護與資源利用第五節黃土高原的區域發(fā)展與居民生活

  第12周第九章建設永續發(fā)展的美麗中國復習內容

  第13周復習七年級上冊?xún)热?/p>

  第14周5月份月考試卷講評

  第15周復習七年級下冊?xún)热?/p>

  第16周復習八年級上冊?xún)热菡n外輔導:識圖、析圖能力

  第17周綜合復習課外輔導:答題技巧

  第18周6月份月考試卷講評

  第19周會(huì )考模擬考試及試卷講評課外輔導:難點(diǎn)分析

  第20周會(huì )考(期末水平測試)

春季地理教學(xué)工作計劃5

  一、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔七年級和八年級各3個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班為二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的'挑戰。良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。

  二、指導思想

  在新課標理論的指導下,以上級和學(xué)校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學(xué),盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過(guò)學(xué)習與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”,走向“會(huì )學(xué)地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課,努力抓好每一節課;力爭每節一練,做到全批全改。

  2、認真學(xué)習新課標理論,準確領(lǐng)會(huì )新課標精神,用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  4、積極參加計算機培訓并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng )優(yōu)秀課件。

  5、及時(shí)申請購置教學(xué)必備的地理教具、圖書(shū)、軟件。

  6、積極參加教研教改活動(dòng),在教導處和教研組的指導下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  8、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。

  9、參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高教學(xué)水平。

  10、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

  11、每次考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生和班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  在實(shí)際教學(xué)工作中,認真執行上述計劃,努力工作,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。