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冀教版七年級數學(xué)上冊的教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的冀教版七年級數學(xué)上冊的教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、學(xué)情分析
通過(guò)七年級上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在用字母代替數的數學(xué)計算、理解和綜合應用等方面都得到了一定的發(fā)展，對圖形有初步的感知，對數據統計和統計圖形的認識有進(jìn)一步的提高，通過(guò)數與代數，空間與圖形和統計與概率的學(xué)習，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變。從上冊數學(xué)期末考試成績(jì)來(lái)看，本班優(yōu)秀率達到36%，基本達到預期目標，但及格率只達到60%多，與預期尚有一定的差距�？傮w上來(lái)看，僅管絕大多數學(xué)生學(xué)習很努力，也掌握了一定的學(xué)習數學(xué)的方法和技巧，但基礎知識的不扎實(shí)成為制約他們學(xué)習的瓶頸，造成班級發(fā)展不平衡，兩極分化現象嚴重。
二、教育教學(xué)指導思想
堅持黨的教育方針，以《初中數學(xué)新課程標準》為基準，將新課程改革落到實(shí)處。以提高學(xué)生的基礎知識和基本技能為根本任務(wù)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，重點(diǎn)培養學(xué)生創(chuàng )新思維和應用數學(xué)的能力。通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，激發(fā)其求知欲望。本學(xué)期以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題。深入而全面展開(kāi)教學(xué)研究�？偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，與教師共同探討，共同尋找解決問(wèn)題的方法，提升各自的研究水平和能力，努力實(shí)現三維目標。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
本期教材任務(wù)為完成滬教版七年級下數學(xué)教科書(shū)教材的數學(xué)五章節內容的教學(xué)，并進(jìn)行一次學(xué)區聯(lián)考和一次期末統考本期教材任務(wù)為完成滬科版七年級下數學(xué)“實(shí)數”、“一元一次不等式與不等式組”、“整式乘除與因式分解”、“分式”、“相交線(xiàn)、平行線(xiàn)與平移”、“頻數分布”的章節內容教學(xué)。
四、教材內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
第六章實(shí)數這部分的內容是七—九年級“數與代數”部分的重要內容，是在有理數之后，對數系的又一次擴展，是今后學(xué)習函數、方程、不等式等知識的基礎。
第七章一元一次不等式與不等式組是在學(xué)生掌握了有理數的大小比較、等式及其性質(zhì)、一元一次方程和不等式組等知識的基礎上進(jìn)行的。不等式的概念和性質(zhì)、一元一次不等式及不等式組是最基本的內容，對它的學(xué)習可為后續不等式知識的學(xué)習打下基礎。
第八章重點(diǎn)是整式的乘除法和因式分解，特別是作為乘、除運算基礎的是冪的運算。
第九章分式中分式的基本性質(zhì)是方式乘除法運算中約分的依據，也是進(jìn)行異分母分式加減法運算中通分的依據，因此分式的基本性質(zhì)是本章學(xué)習的關(guān)鍵。
第十章學(xué)習重點(diǎn)是垂直概念及其性質(zhì)1，平行線(xiàn)的判定和性質(zhì)1，平移及其性質(zhì)，難點(diǎn)是對垂直、平行概念及性質(zhì)的理解和應用。
第十一章頻數分布重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì )頻數和頻率的概念，理解頻數分布直方圖或折線(xiàn)圖在數據處理中的意義。
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