小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃6篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃，歡迎大家分享。

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃1

　　一、指導思想：

　　以教育部、國家環(huán)�？偩种贫ǖ摹吨行�學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)�！痹u估標準》為指導，以培養學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘槟繕�，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標：

　�。ㄒ唬┮龑�師生關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

　�。ǘ�）培養師生對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。

　�。ㄈ�）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

　�。ㄋ模�將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設。培養可持續發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類(lèi)生存的環(huán)境，讓社會(huì )可持續發(fā)展。

　�。ㄎ澹┙�立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。

　�。�六）結合“書(shū)香校園”、“園林化學(xué)�！苯ㄔO工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。

　　1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)（牌），班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。

　　2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。

　　3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)。

　�。ǘ�）對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育。

　　1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

　�。�1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習的各門(mén)學(xué)科中都有體現，《科學(xué)》、《品德與社會(huì )》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導學(xué)生懂得這方面知識和應有的規范行為，這是環(huán)�？茖W(xué)教育的重要方面。

　�。�2）每?jì)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專(zhuān)題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話(huà)題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能培養里面。

　　2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設。

　�。�1）校園綠化、美化，分班包干負責。把學(xué)校各區規劃到班，強化平時(shí)的美化工作。

　�。�2）定期修剪學(xué)校的`花草樹(shù)木。

　　3、充分利用板報、晨會(huì )、專(zhuān)欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳。

　�。�1）晨會(huì )課時(shí)，教師利用環(huán)境知識來(lái)進(jìn)行行為規范教育；

　�。�2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開(kāi)辟出一塊環(huán)保專(zhuān)欄，“創(chuàng )建綠色”的專(zhuān)欄。

　�。�3）組織開(kāi)展自編《環(huán)境手抄報》活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。

　�。�1）舉辦環(huán)保知識講座；

　�。�2）開(kāi)展社會(huì )調查；

　�。�3）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；

　�。�4）組織“環(huán)保衛士”活動(dòng)

　�。�5）撰寫(xiě)環(huán)境小論文；

　�。�6）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競賽；

　�。�7）組織主題班會(huì )、辯論會(huì )、文藝匯演等活動(dòng)；

　�。�8）參與一些保護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；

　�。�9）實(shí)行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)

　�。�10）開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉小河在呻吟》《社會(huì )主義新農村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

　　5、結合3月12植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開(kāi)展形式多樣的慶�；顒�(dòng)。

　　6、結合創(chuàng )建“園林化學(xué)�！被顒�(dòng)、“書(shū)香校園建設活動(dòng)”搞好學(xué)校的環(huán)境建設。

　�。ㄈ�）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

　　1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)內容安排：“只有一個(gè)地球”主題隊會(huì )

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃2

　　一、指導思想

　　“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標志�！秉h和國家把環(huán)境保護定為我國的一項基本國策。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段。我校在《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》的精神指引下，；以加強學(xué)校精神文明建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導思想。青少年是祖國的未來(lái)，因此對青少年進(jìn)行環(huán)境教育普及深化下去，把綠色希望帶進(jìn)21世紀已成為我校近三年用以推進(jìn)素質(zhì)教育的最重要的工作之一。按照《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，特制定如下規劃。

　　二、目標

　　學(xué)校在環(huán)境教育過(guò)程中，制定了“三環(huán)一教”的總體目標，提出通過(guò)開(kāi)展環(huán)境育人的活動(dòng)，提高師生保護生態(tài)環(huán)境的意識，培養環(huán)境保護的自覺(jué)行為，溶入學(xué)校大教育體系之中的目標實(shí)施方案。按整體規劃，分步實(shí)施建立了各類(lèi)環(huán)境育人活動(dòng)目標，如環(huán)境教育目標：“創(chuàng )綠色環(huán)境，樹(shù)環(huán)保意識，學(xué)環(huán)境知識，施環(huán)保行為，育環(huán)保新人”；如環(huán)境知識學(xué)習目標：“環(huán)境科學(xué)知識，環(huán)境法律法規知識和環(huán)境道德倫理知識”；如環(huán)境主題活動(dòng)月目標：一月份“雛鷹爭章冬令營(yíng)”；二月份“社區環(huán)保宣傳小隊活動(dòng)月”；三月份“我為校園添花衣”；四月份“環(huán)保繪畫(huà)網(wǎng)上賽”；五月份“我和小樹(shù)苗齊成長(cháng)”；六月份“環(huán)境知識知多少”；七月份“綠色夏令營(yíng)”等等。同時(shí)，我們還借助校園網(wǎng)絡(luò )平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長(cháng)及社區宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續發(fā)展道路，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規范化、制度化方向發(fā)展。到20xx年，我校的環(huán)境教育體系形成，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強，學(xué)生在做任何事情都會(huì )想一想這樣做是否會(huì )有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺(jué)的行動(dòng)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┉h(huán)境建設致力營(yíng)造清新潔凈。催人奮進(jìn)。洋溢著(zhù)綠色希望的校園氛圍。

　　1、可綠化地均得到綠化（覆蓋效率37%以上），無(wú)折枝毀木跡象。

　　2、“教育基地”要具備“二有”：有提供環(huán)境教育的活動(dòng)基地；有供學(xué)生實(shí)驗操作用的儀器齊備的實(shí)驗室。

　　3、衛生狀況優(yōu)良，做到：校園凈化，課室整潔，飯堂符合衛生標準，廁所干凈，無(wú)臭味，無(wú)衛生死角。

　　4、污染得以控制污染源為溝渠、煙囪、垃圾桶、噪聲等。

　�。ǘ�）行政管理

　　1、 領(lǐng)導重視。做到：

　�、儆协h(huán)境教育領(lǐng)導小組，分工明確，職責落實(shí)

　�、诎循h(huán)境教育內容列入“學(xué)校規劃”和“工作計劃”中。

　�、塾袡z查、督促措施，年終有總結

　　2、資料齊全。包括環(huán)境教育文件、計劃總結、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報紙、雜志等。

　　3、宣傳教育。做到：

　�、賹W(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄，各班有包括環(huán)境教育內容的宣傳墻報。

　�、谛�園有環(huán)境教育宣傳標語(yǔ)，廣播站、閱覽室有環(huán)抱宣傳內容。

　�、壑矘�(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動(dòng)兩次以上。

　�、芙柚�校園網(wǎng)絡(luò )平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，向師生、家長(cháng)及社區宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標體系，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續發(fā)展道路，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規范化、制度化方向發(fā)展。

　　4、環(huán)境培訓。校長(cháng)、教導主任及廣大教師每年參加1—2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓的學(xué)習活動(dòng)。

　�。ㄈ�）教育過(guò)程致力抓好“教育過(guò)程”這一關(guān)鍵環(huán)節，確保創(chuàng )建目標如期實(shí)現。

　　1、充分利用現有教材（重點(diǎn)科目為思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )）作為環(huán)境教育的基本載體，進(jìn)行課堂滲透。要求：

　�、偕鲜鏊膫�(gè)學(xué)科在科計劃、教案上有所體現；

　�、跐B透內容正確、結合貼切，并有良好的教學(xué)效果；

　�、鄹骺朴胁簧儆谝淮苇h(huán)境教育研討課。

　　2、把環(huán)境教育列入班會(huì )課程，每學(xué)期不少于兩次環(huán)境教育專(zhuān)題班會(huì )（在“班主任工作手冊”和“講座資料”體現。）

　　3、定好環(huán)保選修課程，有課時(shí)安排，講座內容切合實(shí)際。

　　4、開(kāi)展環(huán)保小組活動(dòng)。要求上述四個(gè)學(xué)科要訂出活動(dòng)計劃，配備好輔導老師、，定時(shí)間、定內容，全校一學(xué)期不少于10次活動(dòng)（總量）。

　　5、積極參加時(shí)間活動(dòng)。

　�、俳M織學(xué)生動(dòng)手參與“三化”校園勞動(dòng)；

　�、谧寣W(xué)生動(dòng)手搜集信息，整理資料；

　�、劢M織學(xué)生參加社區環(huán)保宣傳、調查、監督活動(dòng)，力求取得一定效果；

　�、軐W(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率在95%以上。

　　6、少先隊有以環(huán)保內容的專(zhuān)題教育，把環(huán)境教育與少先隊活動(dòng)緊密結合。做到：

　�、儆谢顒�(dòng)方案，有少先隊工作計劃和總結；（班主任工作計劃中要體現隊的活動(dòng)安排——環(huán)保工作。）

　�、� “6.5”世界環(huán)境日要有全校性主題宣傳活動(dòng)；

　�、塾袑�(zhuān)題活動(dòng)方案、活動(dòng)形式和效果。

　　四、教育效果預測

　　要著(zhù)力在如下三方面體現良好的環(huán)境教育效果：

　　1、環(huán)境意識方面我校的環(huán)境教育體系形成，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強，學(xué)生在做任何事情都會(huì )想一想這樣做是否會(huì )有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的.環(huán)保成為了自覺(jué)的行動(dòng)。

　　2、環(huán)保行動(dòng)方面通過(guò)環(huán)境教育，在理論和實(shí)踐的結合上讓學(xué)生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次，樹(shù)立良好的環(huán)保行為規范。做到：無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩、不損壞樹(shù)木花草、不浪費資源。

　　3、教育成果方面學(xué)校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結、經(jīng)驗和優(yōu)秀教案，鼓勵教師以上述作品參加各族各類(lèi)比賽或向報刊雜志社投稿；為學(xué)校爭光。鼓勵并培養學(xué)生積極參加環(huán)�；顒�(dòng)的征文、科技制作、文藝表演、書(shū)畫(huà)等有關(guān)比賽，為創(chuàng )建綠色小學(xué)作貢獻。

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃3

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識。

　　二、目標任務(wù)

　　1 、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀(guān)點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　2 、培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內在動(dòng)機。

　　3 、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　三、主要內容

　　1 、環(huán)保理論：

　�、盼覀児餐�的家園；

　�、迫伺c自然；

　�、侨伺c動(dòng)物；

　�、热伺c社會(huì )；

　�、蓚�(gè)人與他人。

　　2 、環(huán)保常識：

　�、攀澜绛h(huán)境日；

　�、剖澜绛h(huán)保紀念日；

　�、侵袊�環(huán)境標志；

　�、戎袊�綠色食品標志；

　�、删G色食品；

　�、虱h(huán)保時(shí)裝；

　�、司G色筆；

　�、叹G色包裝；

　�、途G色建筑；

　�、尉G色膠卷；

　�、暇G色計算機；

　�、芯G色水源地；

　�、丫G色汽車(chē)；

　�、噎h(huán)保材料；

　�、訜o(wú)鉛汽油。

　　3 、環(huán)�，F狀：

　�、盼覀兩�活的周?chē)�存在�?zhù)哪些污染；

　�、莆覀兩�活的周?chē)�空氣污染有哪些�?/p>

　�、强諝赓|(zhì)量預報；

　�、却髿馕廴緦θ梭w的'影響及如何減少；

　�、砂咨�污染有哪些及如何減少；

　�、使腆w廢物污染有哪些及如何減少噪音；

　�、斯澕s可利用資源的做法有哪些。

　　4 、環(huán)保行動(dòng)：

　�、疟Ｗo環(huán)境，美化家庭；

　�、票Ｗo環(huán)境，美化社會(huì )；

　�、潜Ｗo環(huán)境，美化家園。

　　四、基本途徑

　　小學(xué)環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進(jìn)行。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)設環(huán)境教育課

　　要把這項教育開(kāi)展得扎實(shí)深入，必須開(kāi)發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統地開(kāi)展。學(xué)校要求各年級在這方面應進(jìn)行大膽的嘗試，各年級教師應根據本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認知規律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據學(xué)校環(huán)境教育的目標、理念、和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內容，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節環(huán)境教育課（每學(xué)期不低于6課時(shí)）。

　�。ǘ�）學(xué)科教學(xué)有機滲透

　　小學(xué)各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，老師們應充分重視，對各門(mén)學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科（自然常識、社會(huì )、語(yǔ)文、音樂(lè )）的課本內容進(jìn)行分析、歸類(lèi)，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當地進(jìn)行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習文化知識的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識，達到滲透目的。

　�。ㄈ�）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　寓環(huán)境教育于孩子們的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

　　一是結合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛(ài)護潔凈環(huán)保教育；二是結合鄉土教材，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設環(huán)保課；三是利用周二班會(huì )和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動(dòng)。

　�。ㄋ模�營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍

　　良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質(zhì)。因此，每一位老師應注意在自己的班里、校園里創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛(ài)護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來(lái)。各班應采取多項措施美化、凈化學(xué)校環(huán)境。

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃4

　　一、指導思想：

　　通過(guò)形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動(dòng)，使全校師生切實(shí)掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內容，引導師生積極參與面向社會(huì )的綠色宣傳和綠色監督活動(dòng)，樹(shù)立起較高的綠色意識和自覺(jué)保護環(huán)境的風(fēng)尚，努力推進(jìn)綠色宣傳教育的社會(huì )化，使我校成為綠色學(xué)校。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，層層落實(shí)責任目標

　　制定目標，健全組織。在上級的領(lǐng)導下，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導小組的職能作用，由校長(cháng)親任組長(cháng)，各部門(mén)主任分工合作，將學(xué)校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處。

　�。ǘ�）豐富環(huán)保內容，體現教育為本

　　1、美化“綠色的校園”

　　加強辦公室、教室的保潔工作，加強道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng )造更加幽靜、美觀(guān)的工作學(xué)習環(huán)境。

　　2、形成“綠色課程”

　　把綠色環(huán)境教育工作與學(xué)校工作結合，與學(xué)校課程結合，把綠色教育溶入學(xué)科課程、活動(dòng)課程和隱性課程中。

　�。�1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機結合。

　�。�2）活動(dòng)課程進(jìn)一步促進(jìn)綠色環(huán)境教育的深入開(kāi)展。

　�。�3）隱性課程加強對學(xué)生潛移默化的影響。學(xué)校要在保證校園清潔衛生的基礎上，通過(guò)警示牌、宣傳櫥窗達到環(huán)保教育的效果，并要求學(xué)生參與設計過(guò)程。

　　3、完善“綠化理念”

　　全體教師都要參與學(xué)校的`環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責。并加大理論學(xué)習的力度。

　�。ㄈ�）親身體驗樂(lè )趣

　　學(xué)校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將環(huán)保教育與少先隊工作和學(xué)校德育工作緊密結合，使學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè )趣，也使環(huán)保意識在活動(dòng)中得到升華。

　　1、以學(xué)校電視臺、廣播站、宣傳窗、黑板報等陣地為基礎，開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)欄，及時(shí)分析當前的環(huán)境現狀，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)境問(wèn)題討論，報道校內外創(chuàng )綠活動(dòng)等。

　　2、班級中隊要開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)環(huán)保意識。

　　3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，號召學(xué)生查找環(huán)保知識，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

　　4、在全校范圍內以各種形式開(kāi)展環(huán)保讀書(shū)大賽、辦環(huán)保手抄報、舉行環(huán)保演講比賽等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成環(huán)保意識。

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃5

　　一、指導思想：

　　環(huán)境與人類(lèi)有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認識和掌握自然規律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境的和諧統一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類(lèi)行為準則。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學(xué)生的'環(huán)境意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強學(xué)校環(huán)境建設，應地制易開(kāi)展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。

　　2、宣傳環(huán)保知識，培養環(huán)保意識。

　　(1)、開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。

　　(2)、國旗下講話(huà)滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專(zhuān)欄。

　　(3)、組織開(kāi)展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。

　　(4)、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學(xué)生愛(ài)護水資源和保護環(huán)境的自覺(jué)性。

　　(5)、利用環(huán)境紀念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：

　　三月：3月12日植樹(shù)節安排學(xué)生養花種樹(shù)，美化校園。

　　3月22日世界水日晨會(huì )課宣傳有關(guān)護水知識。

　　四月：4月22日世界地球日組織學(xué)生開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

　　五月：5月31日世界無(wú)煙日要求學(xué)生上街宣傳，動(dòng)員親屬戒煙。向家長(cháng)們普及環(huán)保知識。

　　六月：6月5日世界環(huán)境日組織學(xué)生上街宣傳，自編小報；

　　6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會(huì )課宣傳知識；

　　6月25日中國土地日晨會(huì )課進(jìn)行廣播講座；

　　6月26日國際禁毒日觀(guān)看禁毒錄像。

　　七月：7月11日世界人口日。

　　十月：10月4日世界動(dòng)物日。

　　十一月：11月17日世界戒煙日。

　　十二月：12月29日國際生物多樣性日。

　　3、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐，培養能力。

　　(1)、組織三——六年級學(xué)生做社會(huì )調查，了解水質(zhì)污染和整治情況，一分鐘過(guò)往摩托車(chē)、助力車(chē)的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等，增強學(xué)生環(huán)保意識，寫(xiě)好調查報告及小論文。

　　(2)、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫(huà)比賽”。

　　(3)、各班做好垃圾分類(lèi)回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。

　　(4)、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。

　　環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現代化水平的重要體現。要通過(guò)卓有成效的教育和實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保行為得到張揚，形成明顯的環(huán)保文化氛圍。

小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃6

　　一、學(xué)生分析

　　五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統、不全面。對所開(kāi)設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學(xué)生學(xué)習習慣良好，能夠從各方面對本學(xué)科知識進(jìn)行補充和充實(shí)，但個(gè)別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習興趣不濃。

　　二、教材分析

　　環(huán)境教育這門(mén)課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活。為學(xué)生提供一定的時(shí)間和空間，把學(xué)校教育和社會(huì )生活結合起來(lái)，讓學(xué)生回到生動(dòng)的社會(huì )生活中去。五年級學(xué)生在以往開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會(huì )與自然，去關(guān)注、調查、探究、思考、總結，做出自己的.判斷。根據我校的實(shí)際情況，依據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)內容以“環(huán)境教育”為主題，引導學(xué)生更加熟悉自己的生活，了解自己周?chē)�的環(huán)境，提高學(xué)生的整體的素質(zhì)。

　　三、教學(xué)目標

　　1 、學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀(guān)點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。

　　2 、培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內在動(dòng)機。

　　3 、懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、注重實(shí)踐的過(guò)程，實(shí)事求是地反映生活。

　　2、走向社會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)的方式方法。

　　3、組織有關(guān)的活動(dòng)素材。

　　五、教學(xué)措施

　　1、改變常規教學(xué)模式，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動(dòng)腦想想，動(dòng)口講講，動(dòng)手做做，動(dòng)腳走走，自主學(xué)習，嘗試錯誤，教師只在必要時(shí)，給予指導、幫助，真正把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。

　　2、認真備課，精心準備，課堂上運用多種教學(xué)手段引導學(xué)生置疑問(wèn)難，學(xué)習新知。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)習伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習，團結合作，共同解決學(xué)習上的困難。走出課堂，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外，爭取學(xué)生家長(cháng)的支持，帶領(lǐng)學(xué)生親自實(shí)踐，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。