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一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃模板
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃模板，希望對大家有所幫助。
一、教材分析：
本冊教材采用散點(diǎn)式的結構，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。全冊共20課，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，其中造型表現及設計應用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。
本冊單元和課節教學(xué)內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。如：認識常用工具、材料，初步認識基本形和常見(jiàn)色彩，進(jìn)行形的練習、線(xiàn)的練習、形與色的練習，最后過(guò)渡到用多種手段造型。本教材根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應的課程內容。各單元所包括的課題，涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實(shí)驗稿）》中規定的四個(gè)領(lǐng)域，并保持他們之間適當的比例關(guān)系。其中重點(diǎn)突出“欣賞評述”與“設計應用”兩個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)，每個(gè)單元在課題的教學(xué)目標上都努力體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養。
二、全冊教學(xué)目標：
本教材按照課程標準的要求，各個(gè)學(xué)習領(lǐng)域在各個(gè)學(xué)段中也有著(zhù)不同的教學(xué)目標，作為一年級即第一學(xué)段的教學(xué)目標，從造型表現方面看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣；從設計應用來(lái)看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣；從欣賞評述方面看，要求學(xué)生觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受；
從綜合探索方面來(lái)看，要求學(xué)生采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng )作、表演和展示。
從教學(xué)內容上看：
繪畫(huà)：
1、正確的作畫(huà)姿勢，逐步培養學(xué)生觀(guān)察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
2、在平涂過(guò)程中，要求色彩涂得均勻，線(xiàn)條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。
工藝：
1、學(xué)習紙工制作的簡(jiǎn)單方法；
2、學(xué)習正確的折紙方法；
3、學(xué)習撕紙的表現方法及拼貼的方法；
4、學(xué)習簡(jiǎn)單的拓印方法，利用蠟筆或油畫(huà)棒制作。
欣賞：
1、欣賞美麗的大自然中動(dòng)植物；
2、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
三、全冊重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、學(xué)習用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習；
3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓��；
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養學(xué)生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美、鑒賞美的能力。
四、教學(xué)情況分析：
一年級共5個(gè)班。第一次接觸正規化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著(zhù)學(xué)生自己的創(chuàng )造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
五、主要措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，利用各班多媒體的實(shí)物投影平臺進(jìn)行教師示范演示，讓學(xué)習正確作畫(huà)涂色方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
3、美術(shù)學(xué)習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而是一種文化學(xué)習。美術(shù)學(xué)科知識面廣、綜合性強。
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