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幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-02-13 18:03:16 教學(xué)計劃 我要投稿

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃1

  一、拼音課的教學(xué)思想

  以學(xué)生為主體,教師為主導,在簡(jiǎn)便的情境之中,愉快地學(xué)習漢語(yǔ)拼音、認識漢字、積累語(yǔ)言,為學(xué)生今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  二、學(xué)生情景分析

  漢語(yǔ)拼音就是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只就是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習起來(lái)有必須的困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現象。如不注意方法,很可能會(huì )導致他們對學(xué)習失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。

  三、拼音課的教學(xué)目標

  拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

  興趣關(guān):興趣就是最好的教師,所以教學(xué)必須設法激發(fā)學(xué)生的興趣。

  部件關(guān):拼音部件要會(huì )認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。

  拼讀關(guān):學(xué)生能準確拼讀。

  四、拼音課的'教學(xué)重點(diǎn)

  在拼音、識字、讀兒歌中,拼音就是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,認識部分拼讀音節就是重點(diǎn)!

  五、教學(xué)準備

  準備工作要研究教學(xué)需要,研究實(shí)際情景,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。

  六、拼音課

  1、讓幼兒了解我國語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。

  2、明白本學(xué)期的教學(xué)資料為單韻母和聲母,及一部分音節,并能對簡(jiǎn)單音節進(jìn)行拼讀。

  3、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)及明白所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線(xiàn)格的位置。

  七、拼音課的教學(xué)關(guān)注

  1、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。

  2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

  3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程,眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過(guò)任何小的細節。

  4、關(guān)注教學(xué)評價(jià),要善于鼓勵學(xué)生,多表?yè)P。

  5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習的歡樂(lè )。

  6、關(guān)注自身成長(cháng),為了讓學(xué)生學(xué)好,教師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

  7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習階段,盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習太累太苦。

  8、為了讓孩子能簡(jiǎn)便地學(xué)習拼音,熱愛(ài)拼音,我會(huì )在課堂上多加些游戲比賽,加深孩子對拼音的濃厚興趣。

  以上就就是我的拼音教學(xué)計劃,如有不足之處,我將慢慢改善,并把工作做到更好。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃2

  一、教學(xué)內容:

  漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、整體認讀音節,認識70個(gè)漢字。

  二、教學(xué)目標:

  1、學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢,學(xué)會(huì )整理學(xué)習用品,愛(ài)惜學(xué)習用品。

  2、認識23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認讀音節,能夠讀準字音,認清字形,正確工整的書(shū)寫(xiě),并且能夠比較流暢的背誦默寫(xiě)。為認識生字打下牢固的基矗

  3、知道音節的四個(gè)聲調,認識聲調符號,可以做到流暢直呼。

  4、掌握聲調的標記規則,掌握三拼音的發(fā)音。

  5、借助漢語(yǔ)拼音以及情境歌的學(xué)習,學(xué)習相關(guān)的漢字,學(xué)會(huì )兩條腿走路,盡量增大課堂容量,不做重復勞動(dòng),不浪費時(shí)間愛(ài)你。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。

  難點(diǎn):

  1、讀準第三聲,前鼻音和后鼻音能準確區分。

  2、聲母b d p q以及f t的.書(shū)寫(xiě)。

  四、教學(xué)措施:

  1、注意漢語(yǔ)拼音教學(xué)方法的創(chuàng )新,如編兒歌、念口訣等,增強趣味性。

  2、充分發(fā)揮“小老師”的示范作用,通過(guò)豐富多彩的課堂教學(xué),保持學(xué)生高度的學(xué)習興趣。

  3、把漢語(yǔ)拼音與學(xué)校、家庭、社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái),使他們對學(xué)習懷有好奇心,充分感受到祖國語(yǔ)言的魅力。

  4、養成學(xué)成拼音的自信心,不要求死記硬背,而且靈活掌握,在學(xué)習中不斷顯示“我能行”。

  5、把繪畫(huà)與拼音學(xué)習聯(lián)系起來(lái),在拼音學(xué)習中發(fā)展觀(guān)察力和想象力。

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