初二政治教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的初二政治教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二政治教學(xué)計劃1
一、指導思想
以現代教育理念為依據，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學(xué)習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權利義務(wù)伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經(jīng)濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
三、教學(xué)措施
教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎不差，有一定的學(xué)習積極性，加之本學(xué)期學(xué)習有關(guān)法律的一些知識，和現實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1、教師要轉變觀(guān)念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。
4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、第一至第十四周：完成全書(shū)教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進(jìn)行一次測驗并進(jìn)行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實(shí)基礎、測評練習復習課。
初二政治教學(xué)計劃2
一、指導思想和教學(xué)目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、初二學(xué)生特點(diǎn)
總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，課本的八課書(shū)都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
初二政治下冊共8課書(shū)的教學(xué)教育工作�？偸谡n時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節。
五、教學(xué)措施
（一）做好教學(xué)常規工作
1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
2.虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于20節，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
（二）極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2.努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
(2)嚴于律己，教書(shū)育人：教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。
初二政治教學(xué)計劃3
一、指導思想和教學(xué)目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八年級教學(xué)力爭平均分達70分，優(yōu)良率35%，及格率是90%，各項排名在市15名前。
二、八年級學(xué)生特點(diǎn)
總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺管興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，課本的八課書(shū)都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
八年級政治上冊共10課的教學(xué)教育工作�？偸谡n時(shí)27課時(shí)，16周授課完畢，17、18周復習，19周期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(練習或檢測一次)。
五、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規工作
1.認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
2.虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于15節，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2.努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.搞好雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
(四)發(fā)揮德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
(五)嚴于律己，教書(shū)育人
教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。
初二政治教學(xué)計劃4
一、 教學(xué)目標:
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提升學(xué)生的道德水平,培養學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識,培養學(xué)生知法,懂法,用法。
二、教學(xué)內容分析:
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有相親相愛(ài)一家人和我門(mén)共有一個(gè)家兩課組成,本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn),培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂(lè )章組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產(chǎn)權,消費者權四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學(xué)難點(diǎn):
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
六、學(xué)情分析:
本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué),學(xué)習目的明確,主動(dòng)性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
七、實(shí)施目標的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題,根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排
第一周 第一課 2課時(shí)
第二周 第二課 2課時(shí)
第三周 第一單元復習 2課時(shí)
第四周 第三課 2課時(shí)
第五周 第四課 2課時(shí)
第六周 第二單元復習 2課時(shí)
第七周 第五課 2課時(shí)
第八周 第六課 2課時(shí)
第九周 第三單元復習 2課時(shí)
第十周 第七課 2課時(shí)
第十一周 第八課 2課時(shí)
第十二周 第四單元復習 2課時(shí)
第十三周 第九課 2課時(shí)
第十四周 第十課 2課時(shí)
第十五周 第五單元復習 2課時(shí)
第十六周 復習 2課時(shí)
第十七周 復習 2課時(shí)
第十八周 復習 2課時(shí)
第十九周 復習 2課時(shí)
第二十周 復習 2課時(shí)
初二政治教學(xué)計劃5
一、教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提升學(xué)生的道德水平，培養學(xué)生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾，健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識，培養學(xué)生知法，懂法，用法。
二、教學(xué)內容分析：
共有四個(gè)單元：第一單元讓愛(ài)駐我家，有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成，本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn)，培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè )章”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權，財產(chǎn)權，消費者權，有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權，消費者權”四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)懂競爭，知合作，能寬讓?zhuān)v平等，善體諒，誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法：
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
六、學(xué)情分析：
本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué)，學(xué)習目的明確，主動(dòng)性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)，上課精力不集中，講話(huà)，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
七、實(shí)施目標的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排
周次課時(shí)數教學(xué)內容
1 2第一課第一框人民當家作主的國家
2 3第一課第二框我們享有廣泛的權利第二課第一框公民的義務(wù)
3 3第二課第二框忠實(shí)履行義務(wù)第一單元測驗和評講
4 3第三課第一框生命和健康的權利第三課第二框同樣的權利同樣的愛(ài)護
5 3第四課第一框人人享有人格尊嚴權第四課第二框肖像和姓名中的權利
6 2第五課第一框隱私和隱私權
7 3第五課第二框尊重和維護隱私權第五課第二單元測驗
8 3第二單元評講
9 3第六課第二框珍惜學(xué)習機會(huì )第七課第一框財產(chǎn)屬于誰(shuí)
10 3第七課第二框財產(chǎn)留給誰(shuí)
11 2第七課第三框無(wú)形的財產(chǎn)
12 3第八課第一框我們享有“上帝”的權利第八課第二框維護消費權益
13 3第三單元測驗及講評
14 3第九課第一框公平是社會(huì )穩定的“天平”第九課第二框維護社會(huì )公平
15 3第十課第一框正義是人類(lèi)良知的“聲音”第十課第二框自覺(jué)維護正義
16 2講練習
17 2總復習
18 2總復習
19 2總復習
初二政治教學(xué)計劃6
一、教學(xué)目標：
(一)、知識目標：
明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點(diǎn)。
(二)、能力目標：
能夠正確的處理青春期的三個(gè)主要心理矛盾。能夠主動(dòng)的適應生活中的某些變化，并且積極主動(dòng)的尋求適當的解決方案。
(三)、情感、態(tài)度與價(jià)值目標：
培養自己的自我調節能力，學(xué)會(huì )設計自己的青春之路。能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
教學(xué)重點(diǎn)：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要掌握青春的方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)(機動(dòng)2課時(shí))
第一課時(shí)
教學(xué)內容： 第一站：青春多美好
教學(xué)過(guò)程:
二、預習檢查
各位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)始了，現在我們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下周?chē)耐瑢W(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化?
三、合作學(xué)習：
1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
5、青春是人生中最美好的階段。
6、如何看待這些變化?
四、交流展示
1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
(1)身高快速增長(cháng);
(2)體重迅速增加;
(3)體力增強;
(4)性特征正在逐漸突現;
(5)男生女生的性別差異越來(lái)越明顯：男生：身體增高顯著(zhù)，喉結突出，開(kāi)始變聲，會(huì )逐漸長(cháng)出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音變得細潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變;
(6)還會(huì )萌生性意識。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期。
我們會(huì )對生活中的許多事物產(chǎn)生興趣，用我們的經(jīng)驗去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時(shí)期。
開(kāi)始關(guān)注自己的內心感受，更加在意別人對自己的評價(jià)，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和尊重。
我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。
我們也會(huì )努力控制自己，自控能力不斷增強。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內容更加豐富，形式更加多樣。
情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。
5、青春是人生中最美好的階段。
它美好，是因為生命開(kāi)始了全新的階段;它美好，是因為生命正年輕。
我們充滿(mǎn)理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng )造性。
我們自我意識逐漸覺(jué)醒，夢(mèng)想更多了，激情更加澎湃，開(kāi)始思考著(zhù)遠大的抱負，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
6、如何看待這些變化?
這些變化是正常的: a.我們無(wú)須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和朋友。
四、達標檢測
1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現是( )
A.性機能發(fā)育成熟
B.身體外形急劇變化
C.體內機能迅速健全
D.心理充滿(mǎn)矛盾
2.面對進(jìn)青春期后的生理變化,我們應( )
A.覺(jué)得羞恥，感到煩躁
B.當成話(huà)題，大談特談
C.積極回避，諱莫如深
而小花卻認為自己開(kāi)始長(cháng)大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( )
A.置之不理
B.趕快找醫生咨詢(xún)看身體是否有病
C.以積極的心態(tài)去接納
D.買(mǎi)一些藥，來(lái)緩解這些癥狀
4.生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，說(shuō)三道四，叫這個(gè)“胖豬”，叫那個(gè)“長(cháng)頸鹿”，說(shuō)那個(gè)“滿(mǎn)天星”。這種作法( )
�、偈遣豢扇〉�，是不道德的
�、跁�(huì )給對方造成心理負擔甚至是傷害
�、圻@樣生活才有樂(lè )趣可言
�、軕搱詻Q杜絕
�、菔菍ν瑢W(xué)的不尊重
A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤
5.青春期的心理充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，這些矛盾( )
A.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的不正�，F象，會(huì )影響到我們的身心健康
B.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F象，不會(huì )影響我們的身心健康
C.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F象，如處理不當會(huì )影響身心健康
D.是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F象，隨著(zhù)我們的長(cháng)大會(huì )逐漸消失
6.下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是( )
A.青春是活力的象征，它蘊含著(zhù)智慧、勇敢和意志
B.青春更多的是夢(mèng)想，是激情、是幸福
C.我們要祝福青春、珍惜青春
D.青春期充滿(mǎn)了苦惱，沒(méi)有什么好祝福的
7.我們應如何以待我們“成長(cháng)煩惱”( )
�、俨蝗ス芩�，順其自然
�、诔ㄩ_(kāi)心扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通
�、蹖で罄蠋�、同學(xué)、的指導和幫助
�、芟胍幌霟⿶赖陌Y結所在，用行動(dòng)去解決問(wèn)題
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1——7答案：D,D,C,D,C,D,D
六、預習設置
七、課后小結
初二政治教學(xué)計劃7
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成績(jì)是最被看重的，學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績(jì)的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育�，F在社會(huì )上有那么多品行端正的小混混，看著(zhù)就令人氣憤，這的學(xué)校注重對學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jì)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jì)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認識到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規工作的基礎上，應能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)思想：
學(xué)教學(xué)工作計劃要求，學(xué)新課程標準，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉變教學(xué)觀(guān)念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生性學(xué)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施的方法
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問(wèn)題：
(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎。
(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
(3)、組織好體驗活動(dòng)，這是學(xué)生內化的手段。
(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培養其獨立學(xué)的能力。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養學(xué)生多的學(xué)興趣和學(xué)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(cháng)。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，學(xué)生和教學(xué)條件。
四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、組織課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)興趣和學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現思想品德課的知識、能力體現、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力
4、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、社會(huì )，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽(tīng)課、多總結。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)，取長(cháng)補短，努力教學(xué)能力。
6、自覺(jué)教學(xué)常規工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì )議、輔導、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階
學(xué)生的思想品德成績(jì)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jì)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)成績(jì)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!
希望同學(xué)們能夠認真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)成績(jì)。
初二政治教學(xué)計劃8
一、學(xué)生基本情況分析
八年級學(xué)生熱情、好動(dòng)、好奇心與參與意識模仿能力較強。但行動(dòng)魯莽，考慮問(wèn)題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過(guò)程中對其特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習政治的思維方式基本形成，但學(xué)習能力和學(xué)習方法有待提高。
二、教材內容分析
本冊教材包含四個(gè)單元九課的內容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛(ài)一家人，我們共有一個(gè)家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂(lè )章，法律保護我們的權利，伴我一生的權利，依法享有財產(chǎn)權、消費者權。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會(huì )的能力，使他們終身受益，這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
具體分析如下：
本冊教材由四個(gè)單元構成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內容由易到難，由近而遠。
第1單元“讓愛(ài)駐我家”，包括兩目?jì)热�，通過(guò)典型事例，使學(xué)生正確認識“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會(huì )與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習。
第2單元“學(xué)會(huì )交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學(xué)會(huì )與人交往，不斷完善自己。
第3單元“在合作中發(fā)展”，社會(huì )生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應注意“誠信”為先。
第4單元“我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權”，通過(guò)對權利和義務(wù)的了解，明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權利，從而學(xué)會(huì )依法來(lái)維護自己的合法權益。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
三、教學(xué)目標
本冊教材主要是對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權利、義務(wù)教育。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠信待人，知道法律賦予公民的權利以及公民應當履行的義務(wù);了解與我們生活密切相關(guān)的一些權利;同時(shí)，在學(xué)習中掌握一定的方法和技巧，培養一定的解決問(wèn)題的能力，從而不斷的完善自己。
四、教學(xué)措施
1，教師要反復學(xué)習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng )新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2，同科、同教室教師要加強合作、虛心求教，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。 協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長(cháng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
5，組織管理好學(xué)生，注意培養學(xué)習活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
6、狠抓常規管理，重點(diǎn)放在課堂提問(wèn)和課后作業(yè)的檢查、督促上。
7、以教材為主，精講多練，注重學(xué)生的情感體驗。注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現體驗式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識
8、注重教學(xué)方法的應用和學(xué)法的指導。根據教材時(shí)代性、針對性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎上，通過(guò)對重點(diǎn)內容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話(huà)法、討論法、練習法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強學(xué)生對教學(xué)內容的理解和掌握。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需15周30課時(shí)，機動(dòng)5課時(shí)，用于開(kāi)展課外活動(dòng)和期末復習考試。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
9.1-9.9
教材特點(diǎn)介紹及方法解析
第一課第一框家，溫馨的港灣
9.12—9.16
第一課第二框學(xué)會(huì )與父母溝通
第二課第一框我愛(ài)你，中國
9.19—9.23
第二課第二框我們都是龍的傳人
完成各項作業(yè)
9.26—9.30
第一單元復習及測試
10.03—10.07
第三課第一框交往伴一生，一生在交往
10.10—10.14
第三課第二框我們的朋友遍天下
第四課第一框文明交往禮為先
10.17—10.21
第四課第二框交往講藝術(shù)
第二單元復習及測試
10.24—10.28
月考復習
月考試卷分析
10.31—11.04
第五課第一框合作是生活之路更寬暢
第五課第二框競爭不忘合作
11.07—11.11
第六課第一框心中有他人
第六課第二框與誠信結伴同行
11.14—11.18
第三單元復習
第三單元測試
11.21—11.25
第七課第一框法律規定公民的權利和義務(wù)
11.28—12.02
第七課第二框法律在公民生活中的作用
1205—12.09
第八課第一框法律保護我們的生命健康權
12.12—12.16
第八課第二框法律保護我們的人格尊嚴!
12.19—12.23
第九課第一框財產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)
12.26—12.30
第九課第二框法律保護我們的無(wú)形財產(chǎn)
12.27—1.2
第九課第三框做個(gè)聰明的消費者
1.3—1.9
第四單元復習及測試
1.10—1.16
期末復習考試
六、教學(xué)輔導計劃
(一)確立輔導對象
學(xué)習優(yōu)秀生：
一班：等
二班：等
三班：等。
四班：等
學(xué)習困難生
一班：等
二班：等
三班：等。
四班：等
(二)輔導措施
1.對學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)輔導主要培養他們的思維分析能力。在輔導中增加課外知識，以及與高中所涉及的內容相銜接的知識，開(kāi)拓學(xué)生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過(guò)做材料分析題，培養他們的答題技巧。
2.對學(xué)習困難的學(xué)生，從基礎知識入手，從易到難，主要培養他們的學(xué)習興趣，只對著(zhù)部分學(xué)生，傳授最重點(diǎn)的內容，做到少而精;進(jìn)行學(xué)法指導，通過(guò)輔導，教會(huì )他們如何做選擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過(guò)材料找到與課本知識的鏈接點(diǎn)。
(三)時(shí)間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)
周次
時(shí)間
輔導內容
1——2
家，溫馨的港灣;學(xué)會(huì )與父母溝通;
我愛(ài)你，中國
3——4
我們都是龍的傳人;單元檢測;交往伴一生，一生在交往;
5——6
我們的朋友遍天下;
7——8
文明交往禮為先;
交往講藝術(shù)
9—10
復習，期中測試;
11—12
合作使生活之路更寬敞;競爭不忘合作;心中有他人;與誠信結伴同行
13——14
法律保護我們的權利;伴我們一生的權利;依法享有財產(chǎn)權、消費者權
15——16
學(xué)法指導：如何解答材料分析題。
17——18
期末復習
19——20
期末復習
21——22
期末復習
初二政治教學(xué)計劃9
一、教材分析
本冊共有四個(gè)單元。第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南.提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀(guān)，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人.對社會(huì )敢于承擔應承擔的責任。第二單元學(xué)習做人的另外一個(gè)基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。第三單元學(xué)習如何尊重、理解他人，同時(shí)要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì )寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。第四單元學(xué)習如何培養愛(ài)國情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨特的思想和科技文化，同時(shí)了解現在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹(shù)立憂(yōu)患意識，并自覺(jué)參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。做一個(gè)對國家、對社會(huì )有責任的人。其次，培養一種愛(ài)國情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
二、教學(xué)目標
通過(guò)本冊的教學(xué)應達到以下目的：
1、認識自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛(ài)，才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的`人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺;學(xué)習對復雜的社會(huì )現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功;學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的人，過(guò)誠實(shí)的生活;懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等;學(xué)會(huì )正確對待人們之間的差異和現實(shí)中的不平等現象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質(zhì);領(lǐng)會(huì )善良是博大無(wú)私的愛(ài)心，是美好品德的基石;培養與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會(huì )己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突;學(xué)會(huì )欣賞他人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì )真誠的相互欣賞和肯定對于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿(mǎn)熱情、樂(lè )趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會(huì )將競爭的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻。
4、樹(shù)立憂(yōu)患意識，培養關(guān)愛(ài)社會(huì )的態(tài)度和親社會(huì )的行為習慣，鍛煉參與社會(huì )公益活動(dòng)的能力。學(xué)習做一個(gè)有社會(huì )責任感的人;培養愛(ài)國情懷，體會(huì )祖國命運與個(gè)人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報國、有民族文化素養的人;開(kāi)拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會(huì )和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹(shù)立維護世界和平與開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)美好未來(lái)的使命感。
三、教學(xué)手段
運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共19周，課程共12課，四個(gè)單元，計劃從9月開(kāi)始，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成全部課程，復習三個(gè)周。
初二政治教學(xué)計劃10
教學(xué)內容： 第三站 青春圓舞曲
教學(xué)過(guò)程：
二、預習檢查
青春在不知不覺(jué)間悄然到來(lái)，我們是否做好了準備，該怎樣面對青春，怎樣度過(guò)我的青春的? 上節課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來(lái)討論一下，看看該怎樣處理?
三、合作學(xué)習
四、交流展示
1、我們要主動(dòng)適應生活中的變化。
面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當遇到從未經(jīng)歷過(guò)的變化時(shí)，要沉著(zhù)應對;當面臨從前未曾遇到過(guò)的新問(wèn)題時(shí)，要冷靜分析。
我們要學(xué)習自強自立，自主處理生活中的問(wèn)題，學(xué)習與同伴、朋友相處，發(fā)現自己的興趣，尋找自己的發(fā)展方向。
2、我們要積極尋求適當的解決方案。
對于遇到的種種問(wèn)題和困惑，我們要主動(dòng)和老師交流，積極與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活經(jīng)驗和人生道理，同時(shí)又要提高自己解決問(wèn)題的能力。
碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經(jīng)驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會(huì )有好辦法。還可以查閱相關(guān)的書(shū)籍、資料，從書(shū)本上獲得答案。當然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
3、我們要學(xué)會(huì )設計自己的青春路。
人生道路十分漫長(cháng)，而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎。面對青春期的變化，我們需要進(jìn)行積極的自我調節，決不能沉溺于個(gè)人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長(cháng)，設計自己的青春之路。我們生活在社會(huì )中，需要積極適應社會(huì )，創(chuàng )造生活。只有找到個(gè)人成長(cháng)與社會(huì )發(fā)展
的結合點(diǎn)，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。
五、達標檢測
1.下列有關(guān)解除青春期心理煩惱的正確做法是( )
�、僮约嚎荚嚦煽�(jì)不理想時(shí)，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時(shí)與同學(xué)聊聊天③感到很難
解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時(shí)，到網(wǎng)吧玩游戲
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是( )
�、賹ψ约旱拈L(cháng)相、生理缺陷難過(guò)、抱怨②對自己不能改變的現實(shí)坦然接受③不太在意別
人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。
A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3.青春期讓我們心理充滿(mǎn)矛盾，要做到成長(cháng)不煩惱，可以嘗試學(xué)會(huì )當自己的心理醫生。下列
做法不可取的是( )
A聽(tīng)音樂(lè )，打球
B給好朋友寫(xiě)信或記成長(cháng)日記
C找同學(xué)交流，共享成長(cháng)的體驗
D 進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天
4.在日常生活中，每當我們與父母發(fā)生了誤會(huì )和矛盾時(shí)，我們應該( ) A不理不睬，堅持自己的意見(jiàn)不妥協(xié)
B冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母溝通和交流
C學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)饝改柑岢龅乃幸?/p>
D敢于抗爭，直到父母滿(mǎn)足自己的要求為止
5.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛(ài)和父母“頂�！睂χ�(zhù)干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生
沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨尊 ②主動(dòng)溝通得到幫助
�、蹖W(xué)會(huì )當自己的“心理醫生” ④自我封閉，少與他人交往
A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B
六、預習設置
七、課后小結(反思)
用心 愛(ài)心 專(zhuān)心
初二政治教學(xué)計劃11
【教學(xué)目標】
1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):樹(shù)立自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )規則與自我保護的強烈愿望，用自己的實(shí)際行動(dòng)為維護網(wǎng)絡(luò )環(huán)境盡自己的責任。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)案例分析,辯論等活動(dòng),自主探究,小組合作,培養自我保護意識和強化規則意識。
3、知識與技能:面對網(wǎng)絡(luò )，知道如何保護自己;在網(wǎng)絡(luò )上，能自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )規則，做對人對己有益的事情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )規則與自我保護的強烈愿望。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確認識網(wǎng)絡(luò )交往中的自由程度。
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)方法】情感體驗教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法
【教學(xué)過(guò)程設計】
一、情景導入
(大家一起來(lái)朗誦) 《健康游戲廣告》
抵制不良游戲，拒絕盜版游戲， 注意自我保護，謹防上當受騙。
適度游戲益腦，沉迷游戲傷身， 合理安排時(shí)間，享受健康生活。
生：暢所欲言
師：總結這則廣告，我們應科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò )，為我所用。從另一個(gè)側面，我們也可以發(fā)現網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對較弱的原因，更應加強自我保護。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )生活中學(xué)會(huì )自我保護的有效方法，怎樣積極預防網(wǎng)絡(luò )的危害，興利驅弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往。
二、學(xué)習探究(過(guò)程)
第一目 學(xué)會(huì )自我保護
學(xué)習探究1——故事接龍—梅平與網(wǎng)友見(jiàn)面可能有的結果。引導學(xué)生暢想各種可能會(huì )出現的情況，提高學(xué)生對問(wèn)題的分析能力。
師：同學(xué)們都在網(wǎng)上遇到陌生網(wǎng)友的邀請的吧，請同學(xué)們暢想梅平與網(wǎng)友見(jiàn)面后可能會(huì )出現的情況。
生A：可能是很壞的結果，網(wǎng)友可能是偽裝起來(lái)以騙取我們的信任，見(jiàn)面的時(shí)候可能對梅平作出身心傷害的事情。
生B：可能網(wǎng)友不是壞人，但品質(zhì)很差，與在網(wǎng)上的表現不同，梅平會(huì )很失望。
生C：也有可能是好的結果，遇到一個(gè)好人，做了生活中知心的朋友。
生D：也有可能墮入網(wǎng)戀，影響學(xué)習。
師：集體的智慧是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。這讓老師了解到同學(xué)們的安全防范意識是很強的，都認識到與網(wǎng)友見(jiàn)面的危險。由于中學(xué)生對新奇事物有很強的好奇心，往往缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與網(wǎng)友見(jiàn)面的�，F實(shí)生活中的事情，要找熟悉的朋友或師長(cháng)幫助解決。
梅平這個(gè)例子告訴我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往，首先要學(xué)會(huì )自我保護。請同學(xué)們根據這件案例，總結出學(xué)會(huì )自我保護的方法。
生A：與陌生人聊天，不輕易泄露個(gè)人資料，不答應陌生網(wǎng)友的要求。
師：這樣做就對了。這些做法我們可以歸納為：提高自己的安全防范意識。這是學(xué)會(huì )自我保護的第一步。
生B：要提高自己辨別是非的能力。有時(shí)郵箱會(huì )收到莫名其妙的廣告，說(shuō)去哪里寄錢(qián)，能得到什么好處的。這都是騙人的，哪有這么多的好處?
生C：要提高自己的抗誘惑的能力�？刂埔幌伦约簩π缕媸挛锏暮闷嫘�。
課堂小結
生：結合所學(xué)知識如何正確對待網(wǎng)絡(luò )交往。
師：網(wǎng)絡(luò )是人類(lèi)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，我們要正確認識網(wǎng)絡(luò )的兩面性，用其所長(cháng)，避其所短，網(wǎng)絡(luò )交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。網(wǎng)絡(luò )交往是現實(shí)人際交往的延伸，因此，現實(shí)社會(huì )中的法律法規在網(wǎng)絡(luò )世界同樣具有約束力。讓我們共負建設文明、健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的責任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交往對生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往。
初二政治教學(xué)計劃12
老師與同學(xué)一樣，對于一個(gè)新學(xué)期或是一個(gè)課時(shí)都必須提前做好教學(xué)規劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學(xué)計劃模板，希望對大家有幫助。
一、教學(xué)目標
(一)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
�、倥囵B崇尚憲法的思想，樹(shù)立憲法意識
�、谧杂X(jué)學(xué)習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。
�、勰軓膬热菀幎�、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國家的根本大法。
(二)能力：
�、僦缿椃ㄊ菄业母痉�，具有最高的法律效力。
�、谡J識憲法的作用及其法律地位，培養守法觀(guān)念，在日常生活中自覺(jué)維護社會(huì )秩序。
�、勰軓膬热菀幎�、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明憲法是國家的根本大法。
(三)知識：
�、偻ㄟ^(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規定是什么。
�、趯椃ㄊ菄业母敬蠓ㄓ谐浞�、準確的認識。
�、壑牢覈F行憲法是1982年憲法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
憲法是國家的根本法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、憲法規定國家生活中的根本問(wèn)題。
2、憲法與普通法律的關(guān)系。
四、課前準備
1、查閱憲法宣傳日的主題;
2、了解憲法的相關(guān)內容。
初二政治教學(xué)計劃13
基本情況
�。ò嗉墝W(xué)生人數，學(xué)習態(tài)度，上學(xué)期期終成績(jì)等）
本學(xué)期本人擔任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個(gè)班共有學(xué)生約108人，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，有較強的上進(jìn)精神，大多數學(xué)生能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績(jì)：達優(yōu)秀的學(xué)生約占25%，大部分的學(xué)生處在70----85分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數約占3%。 。
本學(xué)期教學(xué)目的要求
1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標任務(wù)。
2，創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3，根據我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣的養成教育。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、教師要反復學(xué)習新課標，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng )新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養學(xué)習活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長(cháng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
提高自身素質(zhì)的主要措施
1、善于根據所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案 ，所帶班學(xué)生 成績(jì)在原有的基礎上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好師
2、主動(dòng)與領(lǐng)導、同事、學(xué)生、家長(cháng)溝通，增進(jìn)了解，互相學(xué)習，彼此尊重，取人之長(cháng)，補己之短。
3、工作服從分配，干一行，愛(ài)一行，不消極怠工 。
4、積極參加教師校本培訓和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓。
5、堅持終身學(xué)習的原則，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他的形式學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。
附：八年級思品（上）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃
周次
教 學(xué) 內 容
起 止 日 期
完成情況
課 時(shí)
1
我知我家
9月1—8日
2
2
我愛(ài)我家/難報三春暉
11—15日
2
3
嚴也是一種愛(ài)/兩代人的話(huà)
18—22日
2
4
同學(xué)·朋友
25—29日
2
5
國慶長(cháng)假
10月1—6日
2
6
男生·女生
1月8—12日
2
7
我知我師我愛(ài)我師
17—21日
2
8
主動(dòng)溝通健康成長(cháng)
24—29日
2
9
世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者
1—5日
2
10
網(wǎng)絡(luò )上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往
8—12日
2
11
段考、考試講評
15日—19日
2
12
禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采
22日—26日
2
13
競爭？合作？合作！競爭！
29月11月3日
2
14
海納百川有容乃大/換位思
考與人為善
6日—10日
2
15-16
期末考試、試卷講評、
13日—17日
2
17-18
平等尊重你我他
誠信是金、做誠信的人
18日—30日
2
19-20
期末總復習
1月1日—10日
2
21
期末考試、評卷、總結
13-20日
初二政治教學(xué)計劃14
為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開(kāi)展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目的
根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我，發(fā)展自我，引導學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我，保護自我的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內容
本冊書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元“權利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導學(xué)生在享受權利的同時(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權利”由三課組成，幫助學(xué)生認識人身權，增強學(xué)生尊重，保護自己人身權的意識，引導學(xué)生注意尊重愛(ài)護他人的人身權。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟權利”由三課組成，引導學(xué)生正確有效的方式維護權益，明確依法維權的重要意義，增強學(xué)生的維權意識，提高學(xué)生的維權能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導學(xué)生加深對公平和正義的社會(huì )意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護正義的人，做一個(gè)有善于社會(huì )的、品德高尚的正直的人，是社會(huì )的期望和時(shí)代的要求。
三、教學(xué)重點(diǎn)
引導學(xué)生盡快適應初中學(xué)習生活，珍惜初中生活和學(xué)習機會(huì )，感悟生活和學(xué)習快樂(lè )。學(xué)做學(xué)習而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的價(jià)值目標。
四、教學(xué)難點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習能力，只要教師嚴格要求積極轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認真學(xué)習，成績(jì)和行為習慣較差，要積極做好他們的轉變工作。
六、教學(xué)措施
1、教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老套的方法來(lái)教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一課。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
七、教學(xué)進(jìn)度
序號
單元內容（教學(xué)內容）
周次
1
一、 權利義務(wù)伴我行
1、國家的主人廣泛的權利
2、我們應盡的義務(wù)
1—5
2
二、我們的人身權利
1、生命健康權與我同在
2、維護我們的人格尊嚴
3、隱私受保護
6—10
3
三、中段復習考試
11
4
四、我們的文化、經(jīng)濟權利
1、終身受益的權利
2、擁有財產(chǎn)的權利
3、消費者的權利
12—16
5
五、我們崇尚公平和正義
1、我們崇高公平
2、我們維護正義
17—19
6
六、期末復習考試
20
初二政治教學(xué)計劃15
一、學(xué)生現狀分析
本學(xué)期我擔任初二年級五個(gè)班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎知識，增強實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路：
針對學(xué)生的現狀，進(jìn)一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì )到思想政治課的現實(shí)性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過(guò)課文中所設置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)觀(guān)看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔，。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、充分利用實(shí)物演示、直觀(guān)的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng )設情景，導入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。
6、組織開(kāi)展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周復習檢測
第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周完成第九課教學(xué)
第十六周時(shí)政復習
第十七至十九周復習
第二十周期末考試