第二學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的第二學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鑒于上學(xué)期在教學(xué)時(shí)間與方法上的捉襟見(jiàn)肘，并縣學(xué)科成績(jì)雖然能位居全縣第一，但由于平時(shí)訓練少，平均分偏低，提升的空間還很大……在新的學(xué)期，我力爭在落實(shí)好各項教學(xué)常規的同時(shí)，彌補不足，完善過(guò)程，以求更有效地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作。
一、保證教學(xué)進(jìn)度趕上甚至超過(guò)縣局進(jìn)度。
1、寒假期間，我們學(xué)科組分頭進(jìn)行備課，力爭把新學(xué)期的所有文章的學(xué)案全部準備完畢，學(xué)期開(kāi)始，利用集體備課時(shí)間加以完善，節省了備課時(shí)間，為提高教學(xué)效率打下良好的基礎。
2、講解課文有所刪減。對內容深刻、內容豐富、語(yǔ)文典雅的文章，多放手給學(xué)生去讀、去思、去悟、去練，而一些簡(jiǎn)單的文章要輕處理，只以“讀—積累—基礎訓練”的形式進(jìn)行，注重詳略，突出重點(diǎn)。
刪減文章如下：《丑小鴨》、《黃河頌》、《艱難的國運與雄健的.人民》、《鄧稼先》、《音樂(lè )巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》、《竹影》、《觀(guān)舞蹈記》、《登上地球之巔》、《真正的英雄》、《華南虎》、《馬》共11篇文章。
二、注重單元測試，并力爭每?jì)芍芤淮巍?/strong>
出題方式參考去年的升級考試，并側重于本單元的基礎知識的考查，以考促學(xué)。老師做好講評，尤其是以這種方法增長(cháng)學(xué)生的寫(xiě)作與閱讀經(jīng)驗。同時(shí)，把好的作文進(jìn)行修改整理，備案，為《渤海風(fēng)》以及其它形式的投稿做好準備。
三、繼續抓好學(xué)生的課外閱讀引導
以《左手倒影，右手年華》等優(yōu)秀的散文或小說(shuō)為主，去講去評，讓學(xué)生去讀去悟去練筆，力爭每周有救命，有表?yè)P，促進(jìn)其閱讀，并力求把好的筆記統計下來(lái)，放進(jìn)網(wǎng)上的空間。進(jìn)行筆名命名活動(dòng)，給學(xué)生講名家筆名的由來(lái)，鼓勵學(xué)生根據自己的理想、興趣、愛(ài)好、寫(xiě)作風(fēng)格、性格、思想等給自己起一個(gè)好的筆名。這既是一個(gè)自我認識、自我提升的過(guò)程，又是一個(gè)很有益的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)。
四、繼續進(jìn)行常規的小組課前檢查。
檢查主要內容有：要求背誦的內容，練習本的完善情況，每日的文學(xué)常識、新學(xué)字詞的音形義、文言文的解釋等等。力求把學(xué)科長(cháng)做出的努力進(jìn)行量化，包括對本小組內差生督促，平時(shí)對成員各項內容的檢查，小組內差生乃至本組本學(xué)科成績(jì)的提高，兩周進(jìn)行一次評價(jià)，對學(xué)科長(cháng)進(jìn)行表?yè)P甚至獎勵。老師也進(jìn)行抽查，以對每小組的自查情況進(jìn)行檢查督促。并及時(shí)進(jìn)行加分量化。
五、重視學(xué)困生的幫扶
根據上學(xué)期對學(xué)生的綜合了解以及上學(xué)期年終考試成績(jì)，建立起學(xué)困生幫扶檔案，并制定好規律性的幫扶策略，力爭大面積提高班級的教學(xué)質(zhì)量。
六、進(jìn)一步強化課堂“三備”習慣的養成
即除本節所準備的有關(guān)材料外，課前必須準備好：課本、練習本和詞典，養成隨時(shí)積累的習慣、善于動(dòng)手的習慣。同時(shí)，在借鑒競業(yè)園模式的基礎上，重點(diǎn)進(jìn)行小組的優(yōu)化運作，促使學(xué)生全面積極參與，有效教學(xué)，同時(shí)把自己的教學(xué)特點(diǎn)融入其中，形成符合教育規律又符合自身實(shí)際的教學(xué)模式。
別忘了：仍然要以指導學(xué)生閱讀為主，短暫的勝利，往往會(huì )帶來(lái)最終的失利。真正讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，才是長(cháng)久的語(yǔ)文教學(xué)之路，那會(huì )讓學(xué)生在語(yǔ)文上走得更遠，并永立不敗之地。
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