小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文1
一、指導思想：
在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng )新凸人文、學(xué)習實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強名校的學(xué)校精神指導下，繼續秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應全面創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的號召，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，為實(shí)小全面開(kāi)創(chuàng )二次創(chuàng )業(yè)新局面夯實(shí)基礎。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗的基礎上繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì )教材修訂的指導思想、編寫(xiě)思路、結構、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀(guān)念、新教法教老教材。
2、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”;人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養;加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng )新精神的培養”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
5、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二)、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3.加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三)、加大力度，催長(cháng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì );在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3.認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu)�；顒�(dòng)分兩階段：首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。(時(shí)間學(xué)校另定)
三、本學(xué)期主要工作安排
二月份：
1.制定計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。
2.組織教師參加“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)�！眲�(dòng)員會(huì )。
3.學(xué)習教研組工作計劃，號召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習、成長(cháng)計劃，創(chuàng )建學(xué)習型校園。
三月份
1.組織語(yǔ)文教師參加立項課題研究會(huì )。
2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì )。
3.“每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)
4.籌備新一輪課題申報立項活動(dòng)。
四月份：
1.組織1-2年級聽(tīng)寫(xiě)比賽。
2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。
3.開(kāi)展“環(huán)保詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。
4.“每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。
五月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.3-6年級現場(chǎng)作文比賽。
3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。
4.申報課題立項。
六月份：
1.新調入教師課堂教學(xué)展示。
2.教學(xué)常規檢查。
3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
4.組織教師寫(xiě)總結、論文。
小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文2
一.指導思想
本學(xué)期,我校的語(yǔ)文老師以20__學(xué)年區教文體局、校工作計劃為指導,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，加強教學(xué)隊伍建設,強化教學(xué)質(zhì)量監督,努力建設有活力的語(yǔ)文教研組。在區教研中心、校領(lǐng)導的正確指導下,以新課程標準為準則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩步提高。
二.工作要點(diǎn)
1、理論學(xué)習深入加強。
當一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習區教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉變，使全體語(yǔ)文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉變思想觀(guān)念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習摘記(每月收交教導處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強學(xué)習、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，繼續開(kāi)展評課活動(dòng)，繼續開(kāi)展新老教師結對活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(cháng)青年教師的成長(cháng)。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體提升學(xué)生綜合素養》和《農村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級課題的研究結題工作。
5、規范和優(yōu)化教學(xué)常規管理，建設和完善校本教研制度。
繼續堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認真”的新內涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)“六認真”。
(1)備課：認真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神;積極運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
(3)練習：設計要力求體現語(yǔ)文知識的綜合運用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量按照規定嚴格控制。
(4)批閱：認真及時(shí)，提倡運用短語(yǔ)加等級，低年級的寫(xiě)話(huà)和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著(zhù)年級的升高，應注意加強培養學(xué)生自改作文的能力。
(5)輔導。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣的愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
(6)反思。
古人云：“教然后知困，知困然后能自強也�！苯虒W(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(cháng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續嚴格要求五年以?xún)鹊那嗄杲處熋空n必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高,并做為年終考核的一項內容。
6、繼續重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習慣的培養，采取切實(shí)的.措施抓經(jīng)常，抓反復，為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導"把讀書(shū)成為習慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8.加強習作的訓練，提高寫(xiě)作能力。
一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎上，適當加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養，為中年級的寫(xiě)作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內容培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現習作中的優(yōu)秀作文，積極為�？白魑膱罂陡�。本學(xué)期，將結合學(xué)校開(kāi)展的體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習匯報制度。
我們要求每位外出學(xué)習的教師回校后要在教研組例會(huì )上詳細匯報學(xué)習的內容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結合學(xué)習到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習的教師增加了學(xué)習的壓力和負擔，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機會(huì )，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習，全教研組都有收獲，體現了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計劃優(yōu)秀范文3
一、基本情況：
1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統考成績(jì)比較穩定。
二、指導思想：
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
三、工作要點(diǎn)：
(一)、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展“激情導入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二)、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3.加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如“讀課外書(shū)、寫(xiě)規范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三)、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。
2、重視學(xué)科帶頭人培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3.認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課�；顒�(dòng)分兩階段：首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校推選代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。
(四)利用網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
組織語(yǔ)文教師對上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行總結，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，鼓勵教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的專(zhuān)題研討。每月對網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行專(zhuān)題總結，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導網(wǎng)絡(luò )教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò )教研的知名度和質(zhì)量。
四、具體措施：
1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的遠程教育資源，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，嚴格遵守。
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