舞蹈機構教學(xué)計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的舞蹈機構教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈機構教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)任務(wù)：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)員對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)員認識、了解舞蹈

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

　　3、發(fā)展學(xué)員的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)員大膽表現的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)學(xué)員的靈活的形體，培養學(xué)員群體的合作精神。

　　5、培養學(xué)員舞臺表現能力，增進(jìn)他們的`表現欲。

　　6、使學(xué)員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。

　　3、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高學(xué)員們的審美能力。

　　4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。

　　二、基訓：

　　1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練

　　2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

　　3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

　　三、民族民間舞、成品舞蹈

　　1、學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

　　教學(xué)內容

　　第一階段：基本內容

　　1、認識舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓練

　　第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　四、教學(xué)計劃

　　九月份：基本內容:

　　認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

　　把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

　　把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

　　跪立的空腰、跪立的下小腰

　　平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

　　十月份：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

　　漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級小學(xué)員學(xué)習舞蹈（歡聚一堂）

　　十一月份：完整舞蹈的學(xué)習（小蘋(píng)果）（火火中國風(fēng)）

　　分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習

　　編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練

　　完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練

　　體能的練習、舞蹈的鞏固

　　十二月份----一月份：舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

舞蹈機構教學(xué)計劃2

　　一、教學(xué)設計理念

　　舞蹈是一門(mén)綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù).舞蹈教學(xué)根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美，培養學(xué)生的情感，對學(xué)生進(jìn)行思想美育，培養學(xué)生的禮貌、禮貌、，熱愛(ài)團體，具有良好的紀律性和團體團結協(xié)作的意識.

　　二、教學(xué)設計特點(diǎn)：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )作為主線(xiàn)，使學(xué)生根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論，以小組間交流的形式，集思廣益，共同創(chuàng )造具有鮮明音樂(lè )形象的歌曲或音樂(lè )的動(dòng)作和形式，掌握基本舞蹈動(dòng)作，初步具備感受音樂(lè )的能力.使學(xué)生在獨立愉快的氛圍中聞到音樂(lè )和動(dòng)作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習”中逐漸感受到音樂(lè )語(yǔ)言，掌握“音樂(lè )”中的基本知識和技能，在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調.通過(guò)熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、皮膚感覺(jué)和動(dòng)作得到充分協(xié)調和平衡.這部電影只會(huì )有利于培養學(xué)生的皮膚感覺(jué)運動(dòng)，達到協(xié)調平衡的發(fā)展，培養學(xué)生對舞蹈的興趣，進(jìn)一步增強小組合作意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的`感知，培養學(xué)生的想象力表達能力和創(chuàng )造力，全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì).

　　三、舞蹈教案及教材：

　　1培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感.

　　2.培養學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達能力.

　　3.能夠將身體動(dòng)作與音樂(lè )相協(xié)調，并理解其名稱(chēng).

　　4.培養學(xué)生與同齡人友好相處、競爭合作的個(gè)性.〔1002〕〔1000〕

　　四、對學(xué)習情況的分析：

　　舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎和較差的身體協(xié)調和舞蹈表現的初級班.因此，我設計的教學(xué)環(huán)節主要是首先調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性.只有學(xué)生首先參與，才能實(shí)現教學(xué)的有效性.在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感受，突出重點(diǎn).在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以觀(guān)看、練習、思考和跳躍為主，輔以教師的示范、激勵、啟發(fā)和引導，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得自己的學(xué)習經(jīng)驗和技能.

　　五、教學(xué)目標

　　1.知識和技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動(dòng)作.

　　2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，培養學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情.

　　3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類(lèi)型后，根據學(xué)生的情況總結教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養.

　　4.跳舞后讓眼睛說(shuō)話(huà)，提高學(xué)生的自信心.

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1掌握基本舞蹈訓練技能.

　　2.協(xié)調行動(dòng).

　　3.舞蹈的表現力.

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1眼球運動(dòng)與舞蹈姿勢的協(xié)調.

　　2.對歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力.

舞蹈機構教學(xué)計劃3

　　為培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到厭煩。針對這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味，我們引導少兒通過(guò)想象，創(chuàng )造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還培養了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長(cháng)們一起為少兒的未來(lái)著(zhù)想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學(xué)員在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(cháng)。

　　二、具體教學(xué)目標

　　1.通過(guò)訓練使學(xué)員身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。

　　2.跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。

　　3.對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和�集體活動(dòng)。

　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。

　　5.在舞蹈中與他人合作。

　　6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

　　1.動(dòng)作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。

　　2.跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

　　3.樂(lè )于通過(guò)舞蹈表達自己情感。

　　4.集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確

　　(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

　　(2)觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的`文化背景。

　　四、教學(xué)內容

　　第一教學(xué)單元

　�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。

　�、�、教學(xué)內容：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓練

　　1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　片段舞訓練(總共四課時(shí))

　　第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習

　　第二課時(shí)(第三周)完成“準備段，第一舞段”

　　第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時(shí)(第七周)綜合表演，動(dòng)作提高

　　片段舞訓練(總共四課時(shí))

　　第一課時(shí)(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)

　　第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十六周欣賞課成品舞表演匯報

　　注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì )并掌握一個(gè)舞曲，能獨立隨音樂(lè )跳舞。每個(gè)舞種根據孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì )和掌握各種民族舞、現代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

舞蹈機構教學(xué)計劃4

　　一、情況分析：

　　本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的.學(xué)習中都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、通過(guò)教師指導，培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

　　2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

　　3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱(chēng)。

　　4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。

　　5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。

　　1、交代舞蹈的常規要求。

　　2、方位、站姿的練習

　　新授：組合：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境)

　　第二周：復習：芭蕾手位(配樂(lè )：仙境)

　　新授：

　　1、勾繃腳練習。

　　2、走步和敬禮(組合)

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第三周：復習：走步和敬禮(組合)(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、地面壓腿(前腿、旁腿)。

　　2、壓腿組合。

　　(配樂(lè )：小木偶)

　　第四周：復習：壓腿組合(配樂(lè )：小木偶)

　　新授：

　　1、手腕、頭、肩的練習。

　　2、音樂(lè )反應(一)。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第五周：復習：音樂(lè )反應(一) (配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、手臂動(dòng)作練習。

　　2、音樂(lè )反應(二)組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第六周：復習：音樂(lè )反應(一、二)

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、壓垮的練習。

　　2、擴指組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第七周：復習：擴指組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、腰的練習。

　　2、彎腰、轉腰組合。

　　(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第八周：復習：彎腰、轉腰組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：前壓腿組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第九周：復習：前壓腿組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十周：復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十一周：復習：腳位組合(配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十二周：復習：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十三周：復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、蹦跳步

　　2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)

　　第十四周：復習：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)

　　新授：

　　1、平踏步

　　2、匯報演出準備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十五周：復習：平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　新授：

　　1、游戲組合

　　2、演出排練(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十六周：復習：游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

　　第十七、十八周：總復習

　　第十九周：匯報演出

舞蹈機構教學(xué)計劃5

　　一、辦班指導思想

　　舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現來(lái)形象的表達人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過(guò)學(xué)習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓練。

　　二、具體

　　(一)、培訓目的：

　　1、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學(xué)生的生活更加精彩。

　　2、在大學(xué)生中造成良好的反響，讓他們在學(xué)習之余能夠體驗舞蹈的樂(lè )趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。

　　3、新學(xué)期開(kāi)始了，以后系里和院里會(huì )多次舉行各種文藝比賽和晚會(huì )，這樣就需要我們提前為培養下一批會(huì )舞蹈的大學(xué)生做準備，更好的為學(xué)校服務(wù)。

　　(二)、培訓對象：全校在校學(xué)生。

　　(三)、教授內容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。

　　(四)、教授課表：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期16課時(shí)，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。

　　(五)、所需資源：5個(gè)舞蹈老師，需要燈光或者音響設備，場(chǎng)地

　　(六)、資費問(wèn)題：學(xué)費320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費

　　(七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，達到教學(xué)要求。

　　2、動(dòng)作協(xié)調、節奏準確的`完成舞蹈等級考試教學(xué)內容。

　　(八)、教師示范為主，根據學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

　　(九)、教學(xué)計劃：

　　1、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。

　　2、舞蹈基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。

　　3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉，結束動(dòng)作。

　　4、成品舞蹈教學(xué)：

　　(1)班：快樂(lè )芭比;

　　(2)肚皮舞班：異域天使;

　　(3)民族舞班：我學(xué)弟子規;

　　(4)班：優(yōu)感爵士;

　　(5)拉丁舞班：雙人拉丁

　　(十)、活動(dòng)流程：各參與成員需要按時(shí)到達指定教室，并且服從安排。練習開(kāi)始后大家先進(jìn)行二十分鐘左右的熱身運動(dòng)如壓腿、踢腿等，以及對先前學(xué)習的舞蹈的復習。在每次學(xué)習時(shí)都應感受音樂(lè )的節奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時(shí)間到點(diǎn)后各成員應該清理場(chǎng)所衛生后離開(kāi)。

　　(十一)、注意事項：

　　1、大家應該愛(ài)惜教室內東西，不準損壞財物。

　　2、所有參與學(xué)習者來(lái)時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

　　3、學(xué)舞成員應該注意安全，避免拉傷韌帶。

　　4、大家應該認真練習，服從指導老師的安排，私下應該練習。

　　5、成員必需清理衛生后離開(kāi)。

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