關(guān)于幼兒教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的關(guān)于幼兒教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于幼兒教學(xué)計劃1
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,大家都高高興興的來(lái)到幼兒園,又開(kāi)始了新的學(xué)習,本學(xué)期我們將加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
3、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學(xué)期保教工作
�。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
�。�2）能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴和漱口并收拾餐具。
�。�3）不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
�。�4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
�。�5）學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。
�。�1）對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
�。�2）學(xué)習愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力,養成較好的傾聽(tīng)習慣。
�。�1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
�。�2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
�。ㄈ┥钊脒M(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
�。ㄋ模�、安全、衛生工作
1、嚴格執行接送制度，要求家長(cháng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)現幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現生病幼兒立即通知家長(cháng)，讓家長(cháng)帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長(cháng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
三、家長(cháng)工作方面
面對越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(cháng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(cháng)的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細
總結
分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(cháng)開(kāi)放日每月一次，使家長(cháng)能親身體會(huì )幼兒在園的生活。
總之，我會(huì )以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jì)而繼續努力！
關(guān)于幼兒教學(xué)計劃2
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。
二、教學(xué)目標：
1、對周?chē)Ｒ?jiàn)的事物、現象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂(lè )意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗探索過(guò)程的樂(lè )趣。
3、關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。
4、能運用適當的觀(guān)察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛(ài)護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識"10"以?xún)鹊臄底�，理解數字�?/p>
意義，會(huì )用數字表示物體數量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出"10"物體的總數。
3、幫助幼兒感知"10"以?xún)葦抵g的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀(guān)察、比較的方法判斷"10"以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，并逐步建立等量觀(guān)念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習"10"以?xún)葦档捻様�、倒數�?/p>
5、引導幼兒認識"7"以?xún)鹊男驍怠?/p>
6、引導幼兒學(xué)習按數量（粗細、高矮等）的差異進(jìn)行"7"以?xún)鹊恼媾判�，學(xué)習按特定的規律進(jìn)行排序。
7、結合日常生活和活動(dòng)，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結合拼搭。
9、在日常生活和活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，并學(xué)習按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類(lèi)。
10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。
12、引導幼兒主動(dòng)愛(ài)護動(dòng)植物，并觀(guān)察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習性、特征和生長(cháng)變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：接下去是幾
第三周：找圖形
第四周：連連看
第五周：圈數字
第六周：給花寶寶排隊，裝電池
第七周：給春天的信，毛毛蟲(chóng)和蝴蝶
第八周：認識梯形，蝸牛吃什么
第九周：會(huì )動(dòng)的玩具，它們相等嗎
第十周：輪子圖形變變變
第十一周：我的好幫手-刷子，變成一樣多
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹，剝豌豆
第十三周：做紙牌
第十四周：圖形身份證
第十五周：圖形的家
第十六周：小魚(yú)有多長(cháng)
第十七周：水果店， 夏天到了
第十八周：水上的小船，圖形的二級分類(lèi)
第十九周：沉與浮
關(guān)于幼兒教學(xué)計劃3
本學(xué)期,由我帶中班美術(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗，但我會(huì )虛心向園內的有經(jīng)驗的老師學(xué)習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計劃如下：
一、指導思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì )正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養，通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與的興趣。
5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。
四、活動(dòng)內容
二月份
第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆
第二周：各種各樣的水果(蘋(píng)果、梨、西瓜)
第三周：春天到(小花、小雞)、折紙（小花）
第四周：下雨了（雨傘、大樹(shù)、蘑菇）
三月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)(小汽車(chē)、滑板車(chē))
第三周：海底世界(魚(yú)、水草)、折紙（熱帶魚(yú)）
第四周：蝴蝶、折紙（飛機、餐巾紙）
四月份
第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車(chē)）
第三周：松樹(shù)、小手絹、電視機
第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇）
五月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲(chóng)、公共汽車(chē)、折紙（小狗）
第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂(lè )的我
第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）
關(guān)于幼兒教學(xué)計劃4
歌唱歌謠
1.喜歡歌唱，體驗在歌唱活動(dòng)中的快樂(lè )，并與他人合作演唱
2.學(xué)會(huì )一些基本的歌唱技能，能夠正確的咬字，吐字和呼吸;能較自然地運用聲音表情和身體動(dòng)作表情;能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當控制和調節自己的聲音使之與集體相協(xié)調。
3.能記住學(xué)過(guò)的歌曲歌謠的名稱(chēng);能基本感知，理解歌曲中歌詞，曲調所表達的內容、情感;并能用自然、美好的聲音進(jìn)行歌唱歌謠表現
韻律游戲
1.喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲;體驗韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲中的快樂(lè );能夠用身體動(dòng)作探索、表達音樂(lè )以及與他人合作表演。
2.能夠較自如的運用和控制自己的身體動(dòng)作 ;你簡(jiǎn)單實(shí)用韻律輔助道具;能夠在合作性的韻律活動(dòng)中運用動(dòng)作和表情與他人交流配合
3.能夠在韻律活動(dòng)中感知、理解音樂(lè )與動(dòng)作的關(guān)系，能根據音樂(lè )的不同情緒來(lái)表演韻律活動(dòng)，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng )造性活動(dòng)表現。
玩奏樂(lè )器
1.喜歡參與打擊樂(lè )演奏活動(dòng);體驗并享受與他人合作演奏的.快樂(lè )。
2.學(xué)會(huì )常用打擊樂(lè )器的基本演奏方法;能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識的控制、調節自己的節奏等;使其與集體相協(xié)調;嘗試用不同演奏方法創(chuàng )造性的表現音樂(lè )。
3.能夠認識，辨別各種常見(jiàn)打擊樂(lè )器及基本音色特點(diǎn);了解基本的樂(lè )器知識;初步了解簡(jiǎn)單的節奏型;能看懂簡(jiǎn)單的指揮手勢含義并與指揮相配合。
4.碰鈴，鈴鼓，響板。
音樂(lè )欣賞
1.喜歡參與音樂(lè )欣賞活動(dòng)，體驗并享受音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
2.初步學(xué)習運用語(yǔ)言，美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現手段來(lái)表達自己對音樂(lè )作品的想象和情感體驗;能夠在音樂(lè )欣賞的過(guò)程中嘗試與同伴交流合作。
關(guān)于幼兒教學(xué)計劃5
一、本園情況:
1.大班級部的在隊列隊形上還存在一些小問(wèn)題,比如孩子的走路姿勢不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級部幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動(dòng)時(shí)候,對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織,沒(méi)有體現出來(lái),有時(shí)幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動(dòng)的興趣低,不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。
二.解決方案:
1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動(dòng)會(huì )升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動(dòng)作練習。
2.中小班幼兒學(xué)習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。
3.組織教師學(xué)習基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。
4.加強幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
5.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。同時(shí)在大班要培養一支足球隊,加強幼兒對外界的聯(lián)系。
6.組織多樣化的體育競技活動(dòng),加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流
三、主要工作:
五月
家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )
開(kāi)展具有本園特色的運動(dòng)項目,具體操作要小組討論
總之,我們會(huì )在保證孩子健康發(fā)展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開(kāi)健康的步子,向著(zhù)幸福出發(fā)!讓我們的孩子因為我們的體育活動(dòng)而更加喜歡我們的幼兒園!
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