【推薦】高二政治教學(xué)工作計劃四篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的高二政治教學(xué)工作計劃4篇，歡迎大家分享。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇1

　　一．教材總體分析

　　《生活與哲學(xué)》全書(shū)有四個(gè)單元組成。分別是第一單元---生活智慧與時(shí)代精神;第二單元---探索世界與追求真理;第三單元---思想方法與創(chuàng )新意識;第四單元---認識社會(huì )與價(jià)值選擇。

　　全書(shū)共十二課。

　　第一單元的課標內容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)問(wèn)，能夠開(kāi)啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問(wèn)題，區分哲學(xué)兩大陣營(yíng)

　　第二單元的課標內容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

　　第三單元的課標內容：領(lǐng)會(huì )世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，正確理解運用矛盾分析法，樹(shù)立創(chuàng )新意識。

　　第四單元的課標內容：馬克思正確闡述人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的規律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，樹(shù)立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

　　二．教學(xué)目的要求

　　在知識目標上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，知道實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

　　在能力目標上，幫助學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會(huì )和人生的發(fā)展。

　　在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標上，幫助學(xué)生在社會(huì )生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　三.教學(xué)進(jìn)度安排表

　　單元序號

　　單元內容

　　課時(shí)數

　　周時(shí)

　　一

　　第一課

　　2

　　1

　　第二課

　　2

　　2-3

　　第三課（課外閱讀）

　　單元測試及講評

　　2

　　3-4

　　二

　　第四課

　　2

　　5

　　國慶放假6

　　第五課

　　2

　　7

　　第六課

　　2

　　7-8

　　單元測試及講評

　　期中考試前的復習

　　4

　　9-10

　　三

　　第七課

　　2

　　11-12

　　第八課

　　2

　　12-13

　　第九課

　　3

　　14

　　第十課

　　2

　　15

　　單元測試及講評

　　4

　　16-17

　　四

　　第十一課

　　3

　　18

　　第十二課

　　3

　　19

　　期末考試復習準備

　　5-6

　　20-21

　　四.方法與措施

　　1.根據學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課題時(shí)間，提高效率。

　　2.根據教學(xué)內容和學(xué)生的思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教學(xué)資源，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　3.要教會(huì )學(xué)生自學(xué)預習的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。

　　4.加強學(xué)生課后鋪導，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，避免問(wèn)題積累而厭學(xué)。培養學(xué)生解決時(shí)間問(wèn)題的能力。

　　5.解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科的功用，學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇2

　　本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊，文科學(xué)生基礎較好、較認真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績(jì)，特制定此計劃：

　　多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書(shū)室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來(lái)充實(shí)教學(xué)內容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

　　2.努力提高自身素質(zhì)。

　　多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來(lái)檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。

　　3.充分做好課前預備，預備好每一堂課。

　　教案的書(shū)寫(xiě)，重在教學(xué)設計，要求做到“五有”

　�、儆袑W(xué)習目標;

　�、谟薪虒W(xué)流程;

　�、塾袉�發(fā)學(xué)生思維的方法;

　�、苡谢顒�(dòng)的設計;

　�、萦薪虒W(xué)反思;

　　4.做好每一次課堂練習，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。

　　平時(shí)的單元練習卷，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類(lèi)測驗由學(xué)�；蚰昙壗M統一安排時(shí)間進(jìn)行

　　5.盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀(guān)的感受，便于他們理解教學(xué)內容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。

　　總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統領(lǐng)，使自己有所提高。

高二政治教學(xué)工作計劃 篇3

　　本人今年擔任高二理班二（1）、二（2）班的政治教學(xué)工作，本學(xué)期面臨的主要任務(wù)是12月份的政治學(xué)考。由于不是高考科目，學(xué)生不重視，普遍基礎也較差，針對這一情況，我指定了制定如下計劃：

　　一、教學(xué)工作的指導思想和目標：

　　本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為學(xué)考做好準備。

　　二、為順利實(shí)施這學(xué)期的教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量

我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的'總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

　　 2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認真備課，多向其他老師請教。

　�。�2）注重學(xué)案的設計，使學(xué)案符合理班學(xué)生，不能太難，盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生理順基礎知識。

　�。�3）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。 （4）注重和學(xué)生的溝通和交流，多找學(xué)生談心，了解他們學(xué)習上的難點(diǎn)，注重對學(xué)生基礎知識的檢查

　�。�5）每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

3、 課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用想結合

　　我在自己的教學(xué)中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀(guān)的感受，便于他們理解教學(xué)內容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。

　　希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，能讓學(xué)生在政治學(xué)考中取得好的成績(jì)！

高二政治教學(xué)工作計劃 篇4

　　教師僅有在教學(xué)中不斷提高自我的教育教學(xué)素養，不斷實(shí)踐總結，才能更好地駕馭課堂，到達最優(yōu)最佳的教學(xué)效果。

　　一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與團體、社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自我對社會(huì )應負的職責，增強職責意識，做一個(gè)負職責的公民。

　　2、引導學(xué)生從自我的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

　　3、幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會(huì )主義文化建設的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì )生活。

　　4、引導學(xué)生確立共同夢(mèng)想和個(gè)人夢(mèng)想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。

　　5、結合恰當的教學(xué)資料，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教材分析：

　　九年級《思想品德》教材把培養學(xué)生[此文轉于查字典政治網(wǎng)]的職責意識作為第一單元的主體資料，能夠為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)資料打下堅實(shí)基礎;第二單元是對第一單元資料的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習第三單元資料的基礎;第三單元的資料是對第二單元資料的具體化，更好地了解第三單元的資料，有利于更深刻地理解第二單元的資料，本單元的教學(xué)資料是引導學(xué)生走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的基石;第四單元以學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題作為全書(shū)的落腳點(diǎn)，體現了對學(xué)生的關(guān)注。

　　三、學(xué)生情景分析：

　　1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，異常是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了必須的認識，可是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高。

　　2、學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉學(xué)風(fēng)遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。

　　3、本學(xué)期由于學(xué)校統籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調整，新分配的班級間會(huì )存在很大的差異，情景比較陌生，爭取在最短工夫內把握不一樣學(xué)生的詳細情景，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。

　　四、采取的措施：

　　1、加強學(xué)習態(tài)度、目的的教育，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。

　　2、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和進(jìn)取性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性，相對的獨立性②貼合教學(xué)進(jìn)度要求③研究到學(xué)生的可理解性。

　　3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

　　4、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并確定好突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方案。

　　5、結合本節學(xué)習資料，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿(mǎn)堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現法教學(xué)。

　　6、認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自我做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據學(xué)生程度不一的實(shí)際情景，按照因材施教的原則，為了使潛能生受得了，優(yōu)等生吃得飽，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。

　　五、授課進(jìn)度安排

　　當人們很隨意地學(xué)習東西的時(shí)候，依著(zhù)自我的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習就會(huì )變成一件樂(lè )事。

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