一、工作指導思想

　　深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹(shù)形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng )新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)管理，完善目標和評價(jià)體系，落實(shí)考核獎懲制度，強化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng )新思路，逐漸提升學(xué)校競爭力。

　　二、學(xué)�；�本情況：

　　xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門(mén)。xx小學(xué)始建于1976年2月，是當時(shí)“三結合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生�，F有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專(zhuān)學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng )新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，積極開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(cháng)，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績(jì)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jì)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀律渙散，學(xué)習熱情不高，這主要是因為學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一年級有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆，不說(shuō)話(huà)。全鎮一年級語(yǔ)文、數學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級語(yǔ)文、數學(xué)平均分為40 多分。導致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì )走出低谷，再創(chuàng )輝煌。

　　三、工作目標

　　1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿(mǎn)書(shū)香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習。

　　2、內抓管理：建立健全學(xué)校規章制度，加強師生思想教育及 紀律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規范》及師德師風(fēng)建設標準嚴格要求自己，一心想著(zhù)，找著(zhù)教，把教書(shū)育人看作自己義不容辭的職責和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，把學(xué)習當作自己的第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，爭取書(shū)本知識學(xué)習和各種活動(dòng)有機結合，成為全面發(fā)展的合格接班人。

　　3、 不斷加強校園文化建設，深化學(xué)校特色建設，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養與內涵。

　　3、建一流隊伍：

　　不斷加強行風(fēng)建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類(lèi)培訓考核合格率100%，努力培養骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

　　四、主要措施

　　1、不斷創(chuàng )新管理機制，強化目標責任，增強質(zhì)量意識。

　�、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。

　�、�、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強化教學(xué)常規管理的同時(shí)，設置政教處，全面加強學(xué)校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創(chuàng )優(yōu)、校園衛生的管理。三是完善評價(jià)機制，落實(shí)獎懲制度，實(shí)現期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結果，實(shí)行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。

　　2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

　　學(xué)校將及時(shí)調整以校長(cháng)為組長(cháng)、主管副職為副組長(cháng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實(shí)加強防控管理工作。嚴格落實(shí)晨、午檢、日報告、零報告、隨時(shí)報制度。，發(fā)現異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時(shí)將采取多種措施預防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將及時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專(zhuān)人定期對學(xué)校大門(mén)口、校園內教室、學(xué)生桌凳、門(mén)窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習環(huán)境。

　　3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

　　1、本期將進(jìn)一步量化細化安全責任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施無(wú)間隙安全值班，確保師生平安

　　本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調整以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò )，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書(shū)。同時(shí)，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設崗表》，對值班情況進(jìn)行了量化細化。此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學(xué)校夜晚的護校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開(kāi)大門(mén)到放學(xué)鎖大門(mén)的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會(huì )、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門(mén)口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責任。進(jìn)一步明確了職責，強化了監督、實(shí)施了責任追究，為學(xué)校各項安全工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。

　　2、多策并舉狠抓安全教育。

　　學(xué)校將利用大型集會(huì )、班會(huì )、板報宣傳、安全教育報告會(huì )、校園廣播系統宣傳等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書(shū)寫(xiě)、張貼標語(yǔ)20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。

　　3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

　　學(xué)校安全領(lǐng)導小組每日（周）都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線(xiàn)路、大門(mén)外十字路口等部位進(jìn)行細致的排查。發(fā)現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時(shí)向鎮中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

　　4、繼續堅持大門(mén)口護送學(xué)生安全離校制度。

　　學(xué)校大門(mén)口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建設院墻、門(mén)樓，路上施工、進(jìn)料車(chē)流量大，車(chē)輛來(lái)往較頻繁。此外，周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路，因此學(xué)校堅持實(shí)行了大門(mén)口護送學(xué)生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊，由值班老師列隊帶過(guò)公路。學(xué)校明確了此項工作的職責，誰(shuí)的崗，誰(shuí)負責，執行責任追究，并在下周例會(huì )上通報值班到崗情況。

　　3、深入開(kāi)展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.

　　認真貫徹國、省、市、縣加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作會(huì )議及文件精神，結合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng)，認真開(kāi)展具有各校特點(diǎn)，行之有效的小學(xué)生思想道德建設工作，增強學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

　�。�1）、加強學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭創(chuàng )文明班集體”、“爭當文明學(xué)生”、“創(chuàng )建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規教育，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。�2）、開(kāi)展誠信教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。

　�。�3）、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍。

　　繼續加強教職工的政治學(xué)習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。積極開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛(ài)生模范，愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。

　�。�4）、開(kāi)展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊要結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育， “手拉手”活動(dòng)，“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛(ài)心助成長(cháng)”捐助活動(dòng)，努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。

　�。�5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動(dòng)。

　　4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本期我校將繼續牢固樹(shù)立“質(zhì)量興�！钡乃枷�，切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強調一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng )一流。

　�、�、加強教師的在崗培訓進(jìn)修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進(jìn)行，通過(guò)培訓不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習外地教學(xué)管理經(jīng)驗，盡可能安排更多的機會(huì )走出去，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規，積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”，培養學(xué)生良好習慣，著(zhù)力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

　�。�2）、開(kāi)齊、上足、教好”國家規定的各類(lèi)課程，嚴格作息時(shí)間，把“教師課前準備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節抓牢、抓實(shí)、抓細。

　�、�、狠抓常規教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當堂訓練”先進(jìn)教法，繼續實(shí)行月評估測試和月常規檢查制度，以提高教學(xué)和訓練的針對性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(cháng)效機制。

　　積極參與縣教研室、鎮中心校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指導室開(kāi)展的各項課堂教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，鼓勵老師們積極邀請鎮中心學(xué)校指導室成員到校聽(tīng)自己的課，

　　同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請縣實(shí)驗二小老師來(lái)我�！皞鹘�(jīng)送寶”，派老師到縣實(shí)驗二小參加各項教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著(zhù)力減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

　�。�4）、加強網(wǎng)絡(luò )教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學(xué)習各地的新思想、新理念，新教法，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)�？臻g，尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng )教育教學(xué)類(lèi)的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統計一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結果和發(fā)表原創(chuàng )文章的數量和質(zhì)量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來(lái)晉升職稱(chēng)、評先表優(yōu)的主要依據。

　�。�5）、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價(jià)教學(xué)效果。

　�。�6）、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，樹(shù)立教科研興校、興教思想，大興研究之風(fēng)，從小處著(zhù)眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過(guò)程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個(gè)教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

　�。�7）、校本教研，引導教師認真學(xué)習名家教學(xué)案例，通過(guò)集體備課、首課試講、觀(guān)摩課研討、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專(zhuān)家指導等，以教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新教學(xué)理論，提高課程研究的實(shí)效性。

　　5、強學(xué)校特色建設，形成學(xué)校特色文化。

　　去年秋期以來(lái)，我校在校園文化建設進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結的基礎上進(jìn)一步加強研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強校園文化建設，深化學(xué)校特色建設。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

　　本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認真組織開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃，抽調專(zhuān)門(mén)老師任教，逐漸突出寫(xiě)字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一（話(huà)）畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生 “三字一（話(huà)）畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)，邀請上級領(lǐng)導參加，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎狀、獎品。

　　6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　�。�1）、制定學(xué)校后勤工作計劃，做好財務(wù)預算。學(xué)校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實(shí)行一月一次審計公布。

　�。�2）、按上級要求實(shí)行內務(wù)管理，搞好節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

　�。�3）、加強校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財物登記和注銷(xiāo)，落實(shí)專(zhuān)人負責，防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設備、實(shí)驗器材進(jìn)行管理登記，對桌凳進(jìn)行管理維修，落實(shí)到人管理，避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習和生活環(huán)境。

　�。�4）、后勤人員應加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成績(jì)。

　　7、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。

　　嚴格執行上級部門(mén)制訂的收費標準，規范收費行為，張榜公示，接受社會(huì )監督。努力做好督導、法制教育、工會(huì )工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機的結合起來(lái)，依法治教，執法執教，創(chuàng )新載體，創(chuàng )新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即計劃落實(shí)、內容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強師生的法制教育素質(zhì)，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會(huì )工作，積極開(kāi)展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì )活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng )建工作要常抓不懈；同時(shí)還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng )建工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉小學(xué)領(lǐng)導的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　二、工作思路：

　　堅持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強教學(xué)常規管理，努力在管的科學(xué)，理的規范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規范上做文章；加強學(xué)生參與學(xué)習的過(guò)程管理，繼續在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習模式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，走學(xué)習、反思、總結之路。

　　三、工作目標：

　　1、學(xué)前班入學(xué)率達100%。

　　2、小學(xué)生入學(xué)率達100%。

　　3、小學(xué)生鞏固率達100%。

　　4、小學(xué)生合格率達100%。

　　5、畢業(yè)班升學(xué)率達100%。

　　8、上級組織的各級各類(lèi)師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。

　　9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績(jì)。

　　10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達全縣農村小學(xué)中上游水平。

　　11、加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。

　　四、主要工作及保證措施。

　�。ㄒ唬�、加強教學(xué)常規管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。

　　第一：嚴把備、教、輔、批教學(xué)常規管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績(jì)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學(xué)過(guò)程監控的主要手段。要通過(guò)嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實(shí)現質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。

　　備課；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫(xiě)教案，根據教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應寫(xiě)詳案。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖，備課體現“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“（低年級）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標準》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　第二：要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會(huì )教，學(xué)生會(huì )學(xué)，開(kāi)發(fā)智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì )《學(xué)科教學(xué)標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學(xué)生預習準備，教學(xué)教具準備等），盡量用《標準》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導要堅持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課（推門(mén)聽(tīng)課）通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現。在教師中掀起互相學(xué)習互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話(huà)學(xué)校要創(chuàng )造條件到其他學(xué)校學(xué)習經(jīng)驗）�？傊�，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問(wèn)題當堂解決。通過(guò)以上措施真正體現向教的科學(xué)要質(zhì)量。

　　第三：要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，堅持章節把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統一組織。其次做好各單元檢測內容，通過(guò)檢測解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　第四、要嚴把差生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學(xué)習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動(dòng)差生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jì)盡快提高。

　　第五、嚴把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng )新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹(shù)立科研興�？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究，在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。為了突出研究新課程，各學(xué)校校長(cháng)要帶領(lǐng)課改教師探索新課程，邊改革邊反思，各學(xué)校要在校內設立課改信息專(zhuān)欄，每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息（案例、反思）。

　�。ǘ�）、全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

　　1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養特長(cháng)，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：

　　一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力，體現素質(zhì)教育的方向性；

　　二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )），提高學(xué)生掌握基礎知識的能力體現素質(zhì)教育的基礎性；

　　三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，永于創(chuàng )新的能力，體現素質(zhì)教育的發(fā)展性；

　　四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力，體現素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

　　總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：

　　一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；

　　二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法；

　　三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究；

　　四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會(huì )知識到學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　2、強化質(zhì)量意識，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式，著(zhù)重解決教學(xué)方法滯后的問(wèn)題，各學(xué)校都要狠抓教育觀(guān)念的轉變，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過(guò)去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習的支持者、激勵者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者，培養學(xué)生多方面能力。

　　3、學(xué)校要努力創(chuàng )造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養學(xué)生的多方面素質(zhì)；其次是各學(xué)校都要開(kāi)展藝體活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到健康發(fā)展；再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊，全面開(kāi)展藝體活動(dòng)。最后是要開(kāi)放圖書(shū)室，班班建立圖書(shū)角，定期為學(xué)生發(fā)放圖書(shū)豐富學(xué)生的閱歷，學(xué)校要召開(kāi)一次以讀書(shū)為內容的活動(dòng)。

　　總之，通過(guò)課內外的各項有益的活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。

　�。ㄈ�）、加強教師文化業(yè)務(wù)培訓，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。

　　本著(zhù)“提高現有的.，引進(jìn)急需的，培養未來(lái)的”培訓原則。首先從觀(guān)念抓起，人人樹(shù)立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學(xué)習充實(shí)自己”的理念，徹底改變原來(lái)的讓我學(xué)的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習。其次是抓培訓過(guò)程抓起，學(xué)校領(lǐng)導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學(xué)校為全校教師輔導或做課講座。有必要在全鄉范圍內講座。積極參加鄉里組織的各種培訓活動(dòng)。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀(guān)看新課程改革的錄象。學(xué)習要和反思結合起來(lái)，多寫(xiě)學(xué)習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習信息技術(shù)，從而來(lái)輔助教學(xué)�？傊�，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與遠程教育組織教師參觀(guān)學(xué)習等多種形式，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)我鄉，來(lái)更新我們的教育觀(guān)念，提高領(lǐng)導和教師的素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模�、加強信息化建設，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。

　�。ㄎ澹�、加強幼兒教育，辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中，每月都要對學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導�？傊�，要加強學(xué)前教育的規范建設，加強學(xué)前教育制導、管理和監督、提高教育水平。

　�。ㄎ澹�、作好“普九”工作。

　　1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度，努力提高全社會(huì )“普九”意識。

　　2、做好“普九”數字統計工作，各種情況掌握詳細，數字填寫(xiě)準確無(wú)誤。

　　3、努力做好流失生返校工作。

　　4、加強學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴格管理。

　　5、嚴格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學(xué)的工作。

　　6、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學(xué)生輟學(xué)。

　�。�六）、做好檔案管理工作。

　�。ㄆ撸�、加強規范辦學(xué)行為力度。

　　各學(xué)校要嚴格執行國家課程、課時(shí)計劃和教學(xué)計劃，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責，堅決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習資料，搞題海戰術(shù)等不合乎教學(xué)規律的做法。

　　月工作運行表

　　九月：

　　1、做好教師分工，明確教師工作職責和工作量。

　　2、制定《教學(xué)計劃〉和〈教研教改計劃〉。

　　3、完成各種表冊的印刷工作。

　　4、教師寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)計劃。

　　十月：

　　1、定其他的計劃。

　　2、組織備課。

　　3、做好單元檢測。

　　4、辦好學(xué)習園地。

　　十一月：

　　1、組織兩次教研活動(dòng)。

　　2、組織期中測試，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )。

　　3、教學(xué)工作檢查。

　　十二月：

　　1、開(kāi)好主題班會(huì )。

　　2、組織兩次教研活動(dòng)。

　　4、做好單元檢測。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　面向全體孩子，體現孩子在科學(xué)學(xué)習中的主體地位，從小孩子的年齡特點(diǎn)及現有經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)以探究為核心的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，培養孩子對科學(xué)的好奇心和求知欲。開(kāi)放科學(xué)課程，進(jìn)一步改進(jìn)評價(jià)激勵機制，幫助孩子逐步養成科學(xué)的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養和提高孩子的科學(xué)素養。

　　二、學(xué)生分析：

　　1、整體學(xué)習狀況：三年級的小朋友，紀律良好，學(xué)習習慣初步養成。各班男女比例都是男生多于女生。男生對科學(xué)的學(xué)習興趣、課堂反應都明顯高于、優(yōu)于女生。

　　2、已有知識、經(jīng)驗：參差不齊，部分孩子有豐富的課外知識積累，平時(shí)注意對各類(lèi)事物的觀(guān)察，表現出對大自然、對科學(xué)的濃厚興趣；部分孩子在課堂上表現出對科學(xué)的學(xué)習興趣，但課外書(shū)閱讀貧乏，無(wú)法建立起必要的學(xué)習聯(lián)系；部分孩子對大自然、對科學(xué)陌然應。

　　3、兒童心理分析：大部分孩子，表現出對科學(xué)學(xué)習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手做小實(shí)驗，這種對科學(xué)的濃厚興趣必將成為孩子在小學(xué)階段科學(xué)學(xué)習強大內驅力和學(xué)習動(dòng)力。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)家，喜歡看科技書(shū)籍和影視作品，感受和體驗科學(xué)不神秘，科學(xué)就在身邊。

　　2、知道收集證據可以有觀(guān)察、實(shí)驗等多種方法。能說(shuō)出周?chē)�常�?jiàn)植物、動(dòng)物的名稱(chēng)，能用不同標準對生物進(jìn)行分類(lèi)，珍愛(ài)動(dòng)植物的生命，感受大自然的美，學(xué)會(huì )與大自然和諧相處。

　　3、能清晰表述自己的問(wèn)題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的密切關(guān)系，喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題。

　　4、知道在探究過(guò)程中，要對收集到的證據進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

　　5、能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，能清晰表達自己的問(wèn)題，能從問(wèn)題中篩選出自己能夠研究的問(wèn)題。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：

　　對科學(xué)、對周?chē)�世界的好奇心，喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生題。

　　能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，能清晰表達自己的問(wèn)題，能從問(wèn)題中篩選出自己能夠研究的問(wèn)題，能夠想出一定的辦法研究問(wèn)題。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、工作目標：

　　1 繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

　　2 利用網(wǎng)絡(luò )資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

　　3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

　　4本學(xué)期圍繞統考，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì )認單詞，提高認讀能力，讓學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)英文的好習慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念

　　繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　�。ǘ�）規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。

　　1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強研究，以科研促教學(xué)。

　　開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。 四，各階段活動(dòng)安排：

　　三月份 1 集體學(xué)習，討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃

　　2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃

　　3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)

　　4 研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份

　　5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　8 期中考試

　　五月份

　　9 總結，分析期中考試

　　10 準備、參加教學(xué)能手講座講課

　　11 研討六年級畢業(yè)復習要點(diǎn)

　　12 研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

　　13 研討中年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

　　六月份

　　14 研討高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

　　15 研究復習方法，制定復習計劃

　　16 做好復習工作，努力提高統考成績(jì)

　　17 教研組工作總結

　　指導思想：

　　本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律，研究學(xué)生身心發(fā)展規律，總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

　　主要工作目標：

　　1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

　　2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績(jì)超區均分，其它年級英語(yǔ)考試成績(jì)在片內名列前茅。

　　具體工作內容：

　　一、加強英語(yǔ)教師隊伍建設，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

　　1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記 。

　　因我校教研組的英語(yǔ)教師不一定都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖，結合自己的體會(huì )，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教，或請他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

　　2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數，同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。

　　3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思

　　要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗總結。

　　4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》

　　每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

　　二、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

　　1.改變教學(xué)觀(guān)念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

　　2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)，加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導，在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。

　　3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。

　　三、加強信息培訓，學(xué)會(huì )制作課件

　　我校是省級實(shí)驗小學(xué)，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段，學(xué)會(huì )自己做課件，以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習第二語(yǔ)言的快樂(lè )。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

　　為做好《中小學(xué)生運動(dòng)處方體育教學(xué)模式實(shí)施方案》的通知要求，結合學(xué)生體質(zhì)健康和我校五年級學(xué)生實(shí)際情況，對從事體育鍛煉者或病人，根據醫學(xué)檢查資料，按其健康、體力及心血管功能狀況，結合生活環(huán)境條件和運動(dòng)愛(ài)好等個(gè)體特點(diǎn)，用處方的形式確定適當的運動(dòng)種類(lèi)、時(shí)間及頻率，并指明運動(dòng)中的注意事項，以便有計劃的經(jīng)常性鍛煉，達到健身強體的目的，實(shí)施運動(dòng)處方體育教學(xué)模式，特制定本實(shí)施方案。

　　一、目標任務(wù)

　　創(chuàng )新體育教學(xué)模式，實(shí)施分層次、差異化教學(xué)，進(jìn)一步提高我校體育工作的實(shí)效性，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)身心發(fā)展，促使其身體形態(tài)、機能、素質(zhì)、健康狀況的各項指標呈良性發(fā)展，培養學(xué)生參加體育鍛煉良好習慣與終身體育觀(guān)念的形成。

　　二、實(shí)施內容

　　我校的學(xué)生在《體育與健康》課程中,采用運動(dòng)處方體育教學(xué)模式,對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康干預教育,實(shí)現學(xué)生體質(zhì)健康監測與運動(dòng)處方體育教學(xué)模式的有機結合，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　抽樣方法：采用群體抽樣方法，各年級以教學(xué)班為單位，選取同年級學(xué)生構成總體樣本。

　　樣本分組：教學(xué)班全體學(xué)生根據健康診斷、形態(tài)、機能、素質(zhì)指標的測試情況，按照體質(zhì)標準和學(xué)生性別，將教學(xué)班學(xué)生分成6組，即男/女體質(zhì)優(yōu)組、男/女體質(zhì)中等組、男/女體質(zhì)弱組。(根據實(shí)際情況分成3—4組)

　　三、實(shí)施方法

　　實(shí)施步驟：健康診斷—體能測試—確定鍛煉目標—選擇運動(dòng)項目—制定運動(dòng)處方—實(shí)施內外鍛煉。

　　重視個(gè)體差異，對于不同年齡、體型及其他不同條件的學(xué)生應實(shí)施不同的運動(dòng)處方。注意配合運動(dòng)項目及運動(dòng)量，給予必要的有關(guān)微量元素及維生素補充。

　　運動(dòng)處方教學(xué)方法：

　　將體育與健康教學(xué)與每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)相結合。通過(guò)體育課使學(xué)生學(xué)習和初步掌握新知識、新技能，發(fā)展運動(dòng)能力；通過(guò)讓學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)中鞏固技能、提高素質(zhì)。在實(shí)際操作中,按照不同處方的教學(xué)目的以及知識、技能的難易程度，將不同內容的體育課程資源按比例分配到體育課和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)中。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　法制教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育以學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神為主線(xiàn)，按照依法治國基本方略和“六五”普法的要求，高度重視和切實(shí)加強學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現法制教育工作的常態(tài)化、制度化，不斷提高學(xué)生的道德修養，切實(shí)維護學(xué)生的合法權益。

　　二、工作目標：

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)普法教育，以學(xué)生、教職工為普法重點(diǎn)人群，使學(xué)校行政人員、教師和受教育者的法律素質(zhì)明顯提高，師生的合法權益得到保障，學(xué)校各項工作在法律框架內有序運行。確保年度內無(wú)師生違法犯罪。

　�。ǘ�）嚴格依法行政，依法治教。繼續推行行政執法責任制，努力打造教育權力“陽(yáng)光運行”機制，建設法治型學(xué)校。繼續推進(jìn)“一主兩翼”現代學(xué)校管理體制，全面建設現代學(xué)校制度。充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì )功能和作用。

　　三、法制領(lǐng)導工作小組機構：

　　組長(cháng)：秦禮春

　　副組長(cháng)：劉春華

　　組員：戎小春、戴瑤、巫秀英、胡慶貴、陳超、班主任

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼�教師的法制教育。

　　按照“六五”普法規劃，深入開(kāi)展以“學(xué)法律，講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學(xué)習，組織廣大教職員工學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習學(xué)�！墩鲁獭�、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)教育的法律法規及文件。通過(guò)學(xué)習統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

　�。ǘ�）加強對學(xué)生的法制教育。

　　1、行為規范教育。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》為切入口，以“學(xué)規范、爭當文明生”為養成教育主題，通過(guò)《守則》和《規范》的學(xué)習，養成良好的守紀習慣。重視學(xué)生文明習慣的養成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等，都符合一定的標準。通過(guò)糾偏和教育使學(xué)生養成文明的行為習慣，提高自身的整體素質(zhì)。

　　2、法律常識教育。結合下發(fā)的《法制教育讀本》，發(fā)揮學(xué)校法制教育主陣地作用，做好學(xué)校法制教育計劃、課時(shí)、教材、師資的“四落實(shí)”。對學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識的教育，定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校作法制、交通安全等方面的講座，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識和遵紀守法的自覺(jué)性。

　　3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護自己的能力，這兩種能力都會(huì )對一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學(xué)生該方面的能力。

　　4、利用黑板報法制宣傳固定板塊、櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會(huì )，向學(xué)生傳授基本道德規范和法律法規知識，使學(xué)生提高防范能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。利用主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國意識、守法意識和權利義務(wù)意識的法律啟蒙，培養自護意識，養成守法習慣，預防和減少違法犯罪。

　　5、充分發(fā)揮少先隊的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)、節日慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸引到自己的周?chē)�。充分發(fā)揮隊組織的幫助教育職能，以增強學(xué)生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

　　6、加強“問(wèn)題生”管理。對“問(wèn)題生”的幫教要反復抓，抓反復。要建立學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師與后進(jìn)生結對幫教制度，定期召開(kāi)個(gè)別教育會(huì )議制度，與家長(cháng)聯(lián)系互訪(fǎng)制度，切實(shí)把各項要求落到實(shí)處。

　　7、開(kāi)展“節日”法制專(zhuān)題教育。利用“6·26”國際禁毒日及重要法律法規頒布實(shí)施紀念日、節日等，開(kāi)展禁毒、消防、食品、交通安全、保護青少年合法權益、預防青少年違法犯罪等專(zhuān)項法制宣傳教育。認真組織好“江蘇法制宣傳月”、“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)，突出主題，廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢，擴大影響，力求取得更好的社會(huì )效果。

　�。ㄈ�）加強對家長(cháng)的法制教育。

　　充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校作用，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，印發(fā)家教信息等途徑在家長(cháng)中廣泛宣傳向廣大家長(cháng)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì )責任感，使父母做好孩子的表率，監護孩子遵紀守法。

　�。ㄋ模┐罅ν七M(jìn)依法行政，全面推進(jìn)依法治校。

　　強化制度管理，嚴格按照教育法規、政策，規范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校。認真貫徹《江寧區學(xué)校、幼兒園法制工作考核細則》，全面推進(jìn)依法治校。繼續推進(jìn)“一主兩翼”現代學(xué)校管理體制，全面建設現代學(xué)校制度。每學(xué)期至少召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )工作例會(huì )，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì )的職能和作用，針對牽涉學(xué)生切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要“借力、引智”，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì )的積極作用。

　�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校保護機制，依法保護學(xué)生權益。

　　建立健全學(xué)校法制安全管理制度，落實(shí)各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；加強對師生的安全教育，預防和減少學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、教師的人身和財產(chǎn)安全，做好學(xué)生傷害事故處理的調解工作；建立應對各類(lèi)突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學(xué)生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度。

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