下冊品德與生活教學(xué)工作計劃模板集合八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的下冊品德與生活教學(xué)工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生現狀分析：
一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統和結構：
大致可分為：
我的家人與伙伴
走進(jìn)大自然
健康生活每一天
三、教學(xué)目的
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。
4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。
5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。
2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：形成正確的行為習慣。
四、教學(xué)中的主要措施：
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)生現狀分析：
一年級共有 人， 到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習能力。整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統和結構：
本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有四個(gè)主題，共12課。具體內容如下： 第一單元 我的家人與伙伴
1、我的一家人 2、家人的愛(ài) 3、我為家人添歡樂(lè ) 4、我和小伙伴 第二單元 走進(jìn)大自然
5、春天來(lái)了 6、小苗快快長(cháng) 7、我們和太陽(yáng) 8、風(fēng)兒吹呀吹
第三單元 健康生活每一天
9、我換牙了
10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心，別傷著(zhù) 12、夏天，我們注意什么 三、教學(xué)目的
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩，表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。 4、在自然中進(jìn)一步了解環(huán)保的知識，養成環(huán)保的習慣。
5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象，培養“有好奇心、愛(ài)問(wèn)為什么”的好習慣。
6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學(xué)會(huì )自我保健的基本方法，逐步養成良好的衛生習慣。
7、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現初步的自我保護意識和能力。 四、教學(xué)重、學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。
2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。 3、養成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。 五、教學(xué)中的主要措施：
1.認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學(xué)生而言，養成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。
2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進(jìn)行教學(xué)。 3 .適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
如對于本冊教材的第二單元《走進(jìn)大自然》，教師在教學(xué)時(shí)就應適當的補充教材，豐富教學(xué)內容。例如在教學(xué)時(shí)，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬(wàn)物復蘇，更應保護花草樹(shù)木，讓學(xué)生形成保護花草樹(shù)木保護環(huán)境的意識，從小培養這種良好的習慣。
4.采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。 六、課時(shí)劃分
我的家人與伙伴 8課時(shí) 走進(jìn)大自然8課時(shí) 健康生活每一天 9課時(shí) 七、教學(xué)進(jìn)度表 （見(jiàn)下頁(yè)）
20xx年2月28日
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇3
�。ㄒ唬�、教材分析
一、教學(xué)內容
本冊教材包括五個(gè)單元：1、今天吃什么；2、我的手兒巧；、我有許多好朋友；4、快樂(lè )的小問(wèn)好
二、教學(xué)目標
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。
4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。
5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。
2、培養學(xué)生]關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：形成正確的行為習慣。
�。ǘ�、本班學(xué)生情況分析
一、一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成好的習慣。
�。ㄈ�、教學(xué)中的主要措施：
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、按照激情———明理———導行———反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。
�。ㄋ模┱n時(shí)安排
今天吃什么………………………………………………………9課時(shí)
我的手兒巧………………………………………………………9課時(shí)
我有許多好朋友…………………………………………………9課時(shí)
快樂(lè )的小問(wèn)號…………………………………………………10課時(shí)
我愛(ài)美麗的生命…………………………………………………9課時(shí)
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇4
一、同學(xué)現狀分析：
一年級的小同學(xué)，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，局部同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)思想不時(shí)提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統和結構：
本冊教材共有13課，大致可分為：溫暖的家、美麗的春天、快樂(lè )的星期天、炎熱的季節。
三、教學(xué)目的和重難點(diǎn)：
1、初步知道家庭的基本構成以和家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。
4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。
5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養同學(xué)正確做人的意識和能力。
2、培養同學(xué)關(guān)心、保護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
形成正確的行為習慣。
四、教學(xué)中的主要措施：
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)同學(xué)良好意識、習慣的形成。
五、教學(xué)進(jìn)度：
每周一課時(shí)。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)情分析：
小學(xué)生大多活潑好動(dòng)，一部分同學(xué)上進(jìn)心和求知欲較強，追求新鮮，但聽(tīng)得不夠專(zhuān)心和認真，喜歡游離課堂，做自己的事情。
二、教材分析：
本冊教材大體分為四個(gè)單元:
第一單元（第1—4課）學(xué)做文明人；
第二單元（5—8課）春姐姐的腳步;
第三單元（9—12課）我的興趣愛(ài)好;
第四單元（13—16課）我長(cháng)大了.
三、教學(xué)目標：
情感與態(tài)度：
1、培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊重他人和從內心對客人友好的情感與態(tài)度。
2、通過(guò)創(chuàng )設情景、仿真性表演等活動(dòng)，誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂(lè )于交往、尊重他人的情感態(tài)度。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，舉止文明、關(guān)愛(ài)他人的情感和負責任、有愛(ài)心的生活態(tài)度。
4、體驗打電話(huà)、看電視的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )多渠道獲取信息，以積極良好的心態(tài)與外界交流合作。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )合作與交流，培養積極向上的情感與態(tài)度。
5、通過(guò)指導學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養學(xué)生珍愛(ài)時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。
6、通過(guò)指導學(xué)生學(xué)會(huì )安排一天的生活，增強學(xué)生珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的觀(guān)念，幫助他們樹(shù)立自己，爭做時(shí)間小主人的思想感情。
7、通過(guò)回顧兩年的小學(xué)生活，引導學(xué)生關(guān)注自己的成長(cháng)和進(jìn)步，培養學(xué)生積極進(jìn)取的精神，并激發(fā)學(xué)生愛(ài)親敬長(cháng)、學(xué)會(huì )感激的思想感情。
8、通過(guò)指導學(xué)生暢談理想，展望未來(lái)，教育學(xué)生從小就要樹(shù)立遠大理想，培養學(xué)生為實(shí)現自己的理想，從現在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。
行為與習慣：
1、通過(guò)組織開(kāi)展我做文明小主人的活動(dòng)尊敬和熱愛(ài)人民領(lǐng)袖。
2、敬佩小英雄，學(xué)習小英雄熱愛(ài)祖國的精神。具有熱愛(ài)祖國、忠于祖國的情感和行動(dòng)。
3、接受老師的正確教導，按老師提出的正確要求去做。
4、遇事要和父母講道理，不任性，不發(fā)脾氣，不惹父母生氣。
5、對長(cháng)輩說(shuō)話(huà)有禮貌，會(huì )問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們。
6、和同學(xué)在一起能想到別人，不只顧自己。
7、在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛(ài)班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體活動(dòng)。
8、同學(xué)之間能團結友愛(ài)，不爭吵，不打架。同學(xué)有困難能關(guān)心、幫助。
知識與技能：
1、增長(cháng)學(xué)生的社會(huì )生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來(lái)訪(fǎng)”的問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì )做客的基本禮節，在叫門(mén)、問(wèn)候、用餐、談話(huà)和道別時(shí)，做到有禮貌，做一名文明小客人。
3、知道在公共場(chǎng)所應遵守的規則，初步認識規則的作用。能自覺(jué)勸阻不文明行為。
4、了解打電話(huà)的一般常識，初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。
5、使學(xué)生了解無(wú)論在家還是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，學(xué)要學(xué)的認認真真。
6、合理安排一天的生活，學(xué)習并掌握合理安排一天生活的技巧。
7、引導學(xué)生分析成長(cháng)中的喜悅和煩惱、進(jìn)步和成績(jì)，學(xué)會(huì )認識自己，全面看待自己，欣賞別人的長(cháng)處。
8、通過(guò)理想教育，使學(xué)生初步了解實(shí)現理想必須要有文化知識和動(dòng)手能力，勇于掌握學(xué)習生活的各種技能。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )和別人愉快相處的習慣。
2、言行一致，落實(shí)到位。
五、教學(xué)措施：
1、 通過(guò)表演，指導學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，獲得生活體驗和智慧。
2、通過(guò)談?wù)摻涣�，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛煉觀(guān)察能力、表達能力。
3、通過(guò)各種形式使學(xué)生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
4、在談?wù)撝�，使學(xué)生學(xué)會(huì )表情達意，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。
5、通過(guò)討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
6、通過(guò)合理安排時(shí)間，體驗學(xué)習的快樂(lè )，并探究合理安排時(shí)間的方法。
7、通過(guò)展示自己的成長(cháng)過(guò)程，看到自己的成長(cháng)比賽。認識周?chē)娜耸�，學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，學(xué)會(huì )和同學(xué)共同進(jìn)步。
8、引導學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中善于學(xué)習，樂(lè )于思索，嘗試不同的方法實(shí)現探究活動(dòng)，努力走好成長(cháng)中的每一步。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇6
教材簡(jiǎn)析
教材主要以?xún)和畹目臻g線(xiàn)索安排活動(dòng)主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動(dòng)目標與內容的分布上考慮綜合，內在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點(diǎn)。
二年級的特點(diǎn)是：學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )探究，熱愛(ài)科學(xué)，形成良好的習慣和行為。
教學(xué)策略：
生活體驗式教學(xué)策略：
課前體驗，初步感悟----課中體驗，深化感悟---課后踐行，內化感悟。
問(wèn)題探究式教學(xué)策略：
課前初探
2．課中深究
�。�1）匯報展示，合作探究
�。�2）感悟深化，提升認識
�。�3）生成問(wèn)題，拓展延伸
3．課后實(shí)踐
課標對本學(xué)科本冊的要求：
�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
�、�、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。
�、�、通過(guò)教學(xué)內容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現與研究的快樂(lè )之中。通過(guò)發(fā)現、研究、展示等環(huán)節來(lái)培養學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。
�、�、首先通過(guò)對祖國的了解來(lái)體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)，然后通過(guò)國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學(xué)生把愛(ài)國情感落實(shí)到行動(dòng)中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。
教學(xué)總目標：
培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。
引導學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的`血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。
教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng )設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價(jià)，幫助他們感受成長(cháng)的愉悅。
3、與學(xué)生平等對話(huà)，傾聽(tīng)他們的需要。
4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。
改進(jìn)教學(xué)思路：
1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節注意從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內容，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實(shí)現課程目標，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。
2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。通過(guò)學(xué)生適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過(guò)學(xué)生直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現自我的，主動(dòng)的教育過(guò)程，將道德認識轉化為學(xué)生自覺(jué)的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。
3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養。
4、創(chuàng )造性地使用教材，聯(lián)系當地和兒童的實(shí)際，及時(shí)的把社會(huì )中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。
教學(xué)進(jìn)度安排
周 次 教 學(xué) 內 容 周 次 教 學(xué) 內 容
1 讓我想想 11 我們的科學(xué)小組
2 相信自己 12 可愛(ài)的祖國
3 學(xué)習生活有計劃 13 國旗國旗真美麗
4 我們手拉手 14 敬禮，人民英雄
5 爺爺奶奶，你們好 15 我在長(cháng)大
6 幫助殘疾病人 16 我在長(cháng)大
7 幫助殘疾病人 17 努力才會(huì )有收獲
8 我發(fā)現 18 豐收會(huì )
9 我也做研究 19 復習
10 我也做研究
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇7
一、同學(xué)現狀分析：
一年級班共有同學(xué) 人，整體來(lái)看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，局部同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)思想不時(shí)提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統和結構：
本冊教材共有四個(gè)單元，共16課主題活動(dòng)，約28課時(shí)，大致可分為：我愛(ài)我家、我的生活好習慣、愛(ài)心行動(dòng)、火熱的夏天。
三、教學(xué)目的和重難點(diǎn)：
1、初步知道家庭的基本構成以和家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。
3、養成良好的生活和勞動(dòng)習慣，有應付挑戰的勇氣，老實(shí)友愛(ài)，有發(fā)明的愿望和樂(lè )趣。
4、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美，學(xué)會(huì )關(guān)心和保護同伴，用自身的方式愛(ài)家長(cháng)長(cháng)輩。
5、初步了解牙齒和眼睛維護健康常識，學(xué)會(huì )自我保健的方法，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
6、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養同學(xué)正確做人的意識和能力。
2、培養同學(xué)關(guān)心、保護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
形成正確的行為習慣。
四、教學(xué)中的主要措施：
1、充沛利用電教手段，以直觀(guān)的形象激發(fā)同學(xué)情感。
2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)同學(xué)良好意識、習慣的形成。
五、教學(xué)進(jìn)度布置
周 次 日 期 教 學(xué) 內 容 備 注
1 3.1—3.7
2 3.8—3.14
3 3.15—3.21
4 3.22—3.28
5 3.29—4.4
6 4.5—4.11
7 4.12—4.18
8 4.19—4.25
9 4.26—5.2
五.一勞動(dòng)節
10 5.3—5.9
期中檢測
11 5.10—5.16
12 5.17—5.23
13 5.24—5.30
14 5.31—6.6
15 6.7—6.13
16 6.14—6.20
17 6.21—6.27
18 6.28—7.4
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇8
一．全冊教學(xué)內容
1、我愛(ài)我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長(cháng)處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生在一年多集體生活的基礎上，通過(guò)體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展為集體做好事、為班級做貢獻的活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責任心。
2、我們的動(dòng)物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導學(xué)生注意通過(guò)實(shí)際的調查、訪(fǎng)問(wèn)、飼養等活動(dòng)發(fā)展愛(ài)護動(dòng)物的情感和對生命的珍愛(ài)，并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)好朋友的觀(guān)念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛(ài)心和責任心。
3、紙和環(huán)�！締卧獓@紙的問(wèn)題設計了“我們的生活離不開(kāi)紙”“紙從哪里來(lái)”“保護森林，節約用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以幫助學(xué)生初步了解紙的來(lái)源，了解紙在生活中的重要作用。
4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見(jiàn)慣的影子的探索開(kāi)始，引導學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。
5、我們都有一個(gè)家——本單元設計了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生了解我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì )主義建設的重大成就，了解有關(guān)長(cháng)江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。
二．全冊教學(xué)目標
1、能夠認識自己的長(cháng)處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對自己充滿(mǎn)信心，與同學(xué)團結友愛(ài)。
2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。
3、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個(gè)地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個(gè)大家庭中而感到自豪。
4、能注意到身邊發(fā)生的自然現象或日常生活中出現的問(wèn)題，并愿意用各種方法去學(xué)習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和能力。
三、具體內容
周次教學(xué)內容教學(xué)目標
第一周集體生活真愉快
1、體驗集體生活的愉快。
2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習、勞動(dòng)、游戲，相處和睦；積極參加集體活動(dòng)。
3、懂得集體生活的規則及交往的相關(guān)知識。
4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。
第二周班集體真溫暖
1、感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。
2、養成與同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助的好習慣。
3、認識到集體生活中每個(gè)人都需要別人的幫助，也要幫助別人。
4、掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能。
第三周人人有長(cháng)處，合作力量大
1、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。
2、能與同學(xué)團結合作，共同做事。
3、認識到每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各不同。
4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。
第四周我為集體添光彩
1、體會(huì )每個(gè)人的言行都會(huì )對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感。
2、認識到集體中每個(gè)人的表現都會(huì )影響到整個(gè)集體；能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭光彩。
3、認識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。
第五周我最喜歡的動(dòng)物
1、喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、珍愛(ài)生命，保護動(dòng)物。
3、了解一些動(dòng)物的基本常識。
4、知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。
第六周可愛(ài)的小動(dòng)物
1、有愛(ài)心并精心飼養小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命。
2、初步學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任感的人。
3、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物的傷害。
4、培養觀(guān)察能力，學(xué)寫(xiě)飼養日記，掌握飼養某種小動(dòng)物的技巧。
第七周我們的好朋友
1、不傷害動(dòng)物，自覺(jué)保護動(dòng)物。
2、珍愛(ài)生命，拒絕吃國家保護的動(dòng)物，并學(xué)習努力勸阻他人的不良行為。
3、懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們?yōu)槿祟?lèi)作出貢獻。
4、能做一些力所能及的保護動(dòng)物的事情。
第八周我們的生活離不開(kāi)紙
1、感受紙在生活中的重要性。
2、初步培養學(xué)生的民族自豪感。
3、了解紙與人們日常生活的密切關(guān)系。
第九周紙從哪里來(lái)
1、體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。
2、初步養成節約用紙的良好習慣。
3、理解愛(ài)護樹(shù)木對保護人類(lèi)生存環(huán)境的作用。
4、掌握調查、收集資料、數據統計等方法和技能。
第十周保護森林，節約用紙
1、體驗參與節約用紙、保護環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )趣，培養保護環(huán)境從我做起的意識。
2、熱愛(ài)自然，保護樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺(jué)意識。
3、了解學(xué)校和社區保護環(huán)境的具體措施。
4、了解再生紙的制作過(guò)程。
第十一周影子的探索
1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。
2、會(huì )自己安排時(shí)間，堅持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。
3、能在生活中正確利用影子。
4、探索影子的特點(diǎn)和光與影子的密切關(guān)系。
第十二周我們來(lái)造彩虹
1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。
2、堅持不懈、不怕失敗進(jìn)行探索的科學(xué)精神。
3、認識太陽(yáng)的七種顏色。
4、學(xué)習一些制造彩虹的方法。
第十三周太陽(yáng)光的利用
1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽(yáng)光。
2、學(xué)習避免光的傷害，學(xué)會(huì )保護自己。
3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類(lèi)的生活服務(wù)。
4、了解光在日常生活中的作用。
第十四周好大的一個(gè)家
1、感受到我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。
2、初步形成尊重和團結少數民族的意識和行為，學(xué)會(huì )尊重不同的文化。
3、知道我國共有56個(gè)民族；初步了解少數民族文化和風(fēng)俗習慣。
4、了解少數民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。
第十五周好壯麗的一個(gè)家
1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉生活的愉快與幸福。
2、愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)祖國的山河。
3、初步了解黃河和長(cháng)江流域的一些名勝古跡。
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