小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃模板6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)項目《小學(xué)低年級（一至三年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價(jià)”改革實(shí)驗》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革項目平陽(yáng)縣（小學(xué)低段）的區域試點(diǎn)工作（統稱(chēng)：“項目評價(jià)”改革實(shí)驗）和“基于數據分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手，整體推進(jìn)“項目展評”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓與素養提升行動(dòng)等工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┥罨绊椖吭u價(jià)”改革實(shí)驗，落實(shí)“以評導教·以評促學(xué)”
1.整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究
本學(xué)期，努力實(shí)現“項目評價(jià)”改革實(shí)驗在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評價(jià)體系。（2）突出綜合素質(zhì)評價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jì)蓚�(gè)方面工作，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評價(jià)改革前進(jìn)的步伐。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動(dòng)優(yōu)化“項目評價(jià)”，嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面，開(kāi)展系列研究。（4）還考試以學(xué)習功能，把考試變成學(xué)習活動(dòng)。突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習功能，成學(xué)習新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項目展評”，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅動(dòng)課堂變革
“項目評價(jià)”改革實(shí)驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學(xué)習活動(dòng)（認知活動(dòng)）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級）語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門(mén)學(xué)科“項目評價(jià)”改革實(shí)驗過(guò)程中，要加強“項目展評驅動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究，通過(guò)“評價(jià)”引導“改課”。
以“項目展評”的研究為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評導教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，積極推進(jìn)變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，突出“讓學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習”。
落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以“學(xué)習活動(dòng)”為要素，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開(kāi)展基于導學(xué)單（或導學(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.重視過(guò)程，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導的“人人過(guò)關(guān)·樂(lè )學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習慣為重”16個(gè)字基本原則，重視日常表現測評的研究，努力突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學(xué)習功能，使“項目展評”成為“學(xué)習新常態(tài)”。
重視過(guò)程性評價(jià)，防止期末“過(guò)于集中、走過(guò)場(chǎng)”的現場(chǎng)測評，重起始年級的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測評的次數，發(fā)揮班級、任課教師在過(guò)程性評價(jià)尤其是“日常表現測評”中的作用。實(shí)施過(guò)程性評價(jià)，要將質(zhì)性評價(jià)（語(yǔ)言描述）和量化評價(jià)（五星級）相結合，細化階段性測評，建立學(xué)習檔案。
在“日常表現測評”中，從項目的設計到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì)，著(zhù)力培養“學(xué)力”；要開(kāi)展與“日常表現測評”緊密相關(guān)要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現、樂(lè )學(xué)情感、學(xué)習習慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測評、實(shí)驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現方式的獨特價(jià)值，又要發(fā)揮“學(xué)生自己、教師、小評價(jià)師、本年段同學(xué)和家長(cháng)”等評價(jià)主體的各自?xún)?yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養，尤其要發(fā)揮“小評價(jià)師”在評價(jià)過(guò)中“評價(jià)、互促、自我激勵”的作用。
4.組建新型工作團隊，助推評價(jià)改革。
積極發(fā)揮學(xué)區項目評價(jià)改革指導組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習”項目研修小組，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學(xué)低年級學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價(jià)”改革實(shí)驗》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開(kāi)展一系列“科研-教研-培訓”活動(dòng)，培育一批骨干研究力量，以此助推評價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。
在“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的過(guò)程中，要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學(xué)情，進(jìn)行“校本化測評”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過(guò)成功經(jīng)驗的調研、發(fā)現、培育和總結，培植“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
�。ǘ┗跀祿治�，改進(jìn)命題與教學(xué)
探索與構建增值評價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”。通過(guò)數據分析、教學(xué)調研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì )等專(zhuān)題會(huì )議和研訓活動(dòng)形式，發(fā)掘數據背后的教學(xué)故事。構建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數據用于排名轉變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導教師引用翔實(shí)的數據并運用科學(xué)的數據分析方法，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。
通過(guò)對命題的研制、應用與反思，關(guān)注評價(jià)改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測數據，引導教師分析數據，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
�。ㄈ┥罨１局黝}研訓，助力教育教學(xué)發(fā)展
進(jìn)一步加強和完善校本主題研訓開(kāi)放周活動(dòng)，關(guān)注薄弱環(huán)節，助力教育均衡發(fā)展，開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，結合專(zhuān)題交流會(huì )、學(xué)區特教講習會(huì )等，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學(xué)水平生長(cháng)力，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設與教學(xué)品牌學(xué)校建設。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展，同時(shí)，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導，科研訓一體化的策略，促進(jìn)科、研、訓品質(zhì)的提升。
�。ㄋ模╆P(guān)注個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)
積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)教育資源，強化閱讀保障，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書(shū)香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生、教師、家長(cháng)的人文素養。開(kāi)展“小數學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項目展評”活動(dòng)結合）等培養活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
20xx年我校以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指針，以“向教學(xué)要品質(zhì)，向課堂要質(zhì)量”為中心，深化xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式，深入開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)，逐步形成“自主探究、合作交流”的學(xué)習氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、全面提高教學(xué)質(zhì)量，將備課與課堂教學(xué)緊密結合，推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的落實(shí)，注重“自學(xué)、互學(xué)、導學(xué)”之間的各自?xún)?yōu)勢與相互聯(lián)系，強化細節，真正實(shí)現高效課堂。
2、深化信息化建設，加強信息化教學(xué)，注重信息技術(shù)應用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
3、以課題為引領(lǐng)，以集體備課為切入點(diǎn)，將科研課題的研究與教研主題有機地結合起來(lái)，注重課題研究成果的再深入研究，全面提高教師的教育教學(xué)能力。
4、以培訓為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，加強xx小學(xué)師資隊伍建設。
三、重點(diǎn)工作：
1、加大力度推進(jìn)xx小學(xué)“五段式”教學(xué)模式。
通過(guò)“集體備課”活動(dòng)促進(jìn)教師間交流，將理論模式與課堂實(shí)踐相結合，讓每一位教師在理解“五段式”教學(xué)模式精髓的基礎上，有效備課，積極上課，開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)課堂教學(xué)的新局面。
2、加大六年級監測力度，細化六年級教學(xué)質(zhì)量的檢測程序，優(yōu)化六年級師生學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提高，爭取實(shí)現xx小學(xué)連續三年質(zhì)量先進(jìn)校這一目標。
�。�1）召開(kāi)六年級上學(xué)期末試卷分析會(huì )，針對存在問(wèn)題，布署六年級工作。
并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，督促六年級全體教師，抓緊時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。要做到有效備課，高效備課，抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)，抓關(guān)鍵點(diǎn)，抓突破點(diǎn)，為課堂教學(xué)提供保障。在課堂教學(xué)中要緊鑼密鼓，向40分要效果，實(shí)現課堂效益最大化。要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，多鼓勵學(xué)生，親近學(xué)生，所謂“親其師才能信其道”，這樣教學(xué)效果才會(huì )事半功倍。
�。�2）各學(xué)科教學(xué)及復習安排
語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科：
根據進(jìn)度在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下適當加快教學(xué)速度，夯實(shí)基礎，為全面復習掃清障礙；教務(wù)處將以月考形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監測，出題范圍以實(shí)際教學(xué)進(jìn)度為準。各位語(yǔ)文數學(xué)教師要打“團體仗”，相互研究，爭取取得更好的成績(jì)。語(yǔ)文學(xué)科陳金鳳老師負責，數學(xué)學(xué)科張鳳英老師負責。
英語(yǔ)、品社、科學(xué)學(xué)科：
任課教師將本冊學(xué)習內容進(jìn)行系統地整理，形成復習題后上報教務(wù)處。根據學(xué)生實(shí)際情況按周制定出適當的教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎，切不可講課速度過(guò)快，光講不練，放在后面一起復習。教務(wù)處將以月考形式對各學(xué)科每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量監測。
體育、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科：
要根據教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，尤其要注重重點(diǎn)知識點(diǎn)的教學(xué)，并利用好每節課的測學(xué)環(huán)節，保證當堂所學(xué)知識當堂消化，力爭做到堂堂清。待上級部門(mén)下發(fā)考點(diǎn)后再制定復習計劃，進(jìn)行綜合復習，教務(wù)處將進(jìn)行跟蹤監督及檢測。
�。�3）每次教學(xué)質(zhì)量測查后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，以便及時(shí)調整復習方向，有針對性地加大復習力度。
3、注重課題研究成果的再深入研究，以“小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結合同步提高”為xx小學(xué)語(yǔ)文精品集體備課主題，加快提高全體師生的語(yǔ)文素養。
推廣教育科研成果，打造精品課堂�！缎W(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結合同步提高的策略與研究》的課題于20xx年12月結題并取得豐碩的研究成果。我校將推廣和再深入研究此課題研究成果作為本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作，實(shí)施“精品集體備課———讀寫(xiě)結合研討課———作文批改展示——閱讀與作文競賽”四位一體的研討策略，根據各年級語(yǔ)文教學(xué)訓練重點(diǎn)，精選課文，抓住讀寫(xiě)結合的“六個(gè)聯(lián)結點(diǎn)”進(jìn)一步研究，促進(jìn)學(xué)生閱讀與作文水平的再提高，全面提高xx小學(xué)師生的語(yǔ)文素養。
四、常規工作：
1、繼續加大音、體、美、科學(xué)、品社等考試學(xué)科及非考試學(xué)科的質(zhì)量檢測。
教務(wù)處將按進(jìn)一步修改并完善xx小學(xué)相關(guān)質(zhì)量檢測辦法，并按辦法嚴格考核。向課堂四十分鐘要效率，重視測學(xué)環(huán)節，采用多種形式達到學(xué)測統一，實(shí)現課堂效益最大化。
2、繼續加強寫(xiě)字教學(xué)，以競賽促提高，抓常規顯實(shí)效。
�。�1）本學(xué)期我校將開(kāi)展“語(yǔ)文教師寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)，教務(wù)處組成5人評委組，對全校21名語(yǔ)文教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評選，通過(guò)競賽課的形式促進(jìn)教師寫(xiě)字教學(xué)水平的提高。
�。�2）注重常規教學(xué)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規范與美觀(guān)，將寫(xiě)字教學(xué)常態(tài)化。并在每次業(yè)務(wù)手續和學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，重視書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步把寫(xiě)字教學(xué)夯實(shí)在常規教學(xué)中。
�。�3）教師在日常的學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測中把書(shū)寫(xiě)情況賦予卷面分值，強化學(xué)生對寫(xiě)字的重視與訓練。
3、以森藝文化為核心，以《構建森藝文化特色，培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力的研究》省級課題為引領(lǐng)，抓好興趣小組，培養學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)繼續定教師、定學(xué)員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，有計劃、有過(guò)程、有成果、有總結。并做好此課題的結題工作。
4、增強集體備課的時(shí)效性，深入打造xx小學(xué)教學(xué)工作亮點(diǎn)。
本學(xué)期對集體備課采用精品集體備課和常規集體備課相結合的方式。常規集體備課由各年組長(cháng)主持，教務(wù)處定期檢查并參與集體備課；精品集體備課由學(xué)校教務(wù)處確定集體備課主題，要求每學(xué)科每學(xué)期各進(jìn)行一次。精品集體備課和講課分兩周進(jìn)行，即這周進(jìn)行集體備課，下周進(jìn)行講課，以保證授課教師在集體備課后批判地進(jìn)行吸收，充分準備后再進(jìn)行講課。在備課過(guò)程中繼續推廣校本科研四期研究成果——“六步和諧備課法”，即具體按“明確任務(wù)——自主備課——集體研討———個(gè)體完善——課堂實(shí)施——課后反思”六步備課操作法進(jìn)行。
5、以督導評估為主線(xiàn)，強化教師及各科室的檔案意識。
相關(guān)教師及科室要做到根據評估內容要求及早謀化，及時(shí)整理過(guò)程性材料，做到分類(lèi)清楚，內容詳實(shí)，歸檔科學(xué)，備查有據，全天候做好迎檢準備。
6、進(jìn)一步規范和加強學(xué)生質(zhì)量檢測工作。
�。�1）按上級要求推行網(wǎng)上閱卷，訓練學(xué)生熟練答題卡式答卷，對教師進(jìn)行網(wǎng)上閱卷的培訓，提高教師網(wǎng)上閱卷的準確度和速度。
�。�2）做好每一次教學(xué)質(zhì)量監測及質(zhì)量分析工作，傳承優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)方向，有針對性地進(jìn)行下一步教學(xué)，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、分層做好各項培訓，促進(jìn)xx小學(xué)教師素質(zhì)的整體提升。
以國培、省培為引領(lǐng)，以校本研修為切入點(diǎn)，結合x(chóng)x小學(xué)的教師隊伍建設的實(shí)際情況，開(kāi)展分層培訓，增強培訓的實(shí)效性。新老教師結合，師徒結合，相互促進(jìn)，共同提高，使所有參培教師在不同方面得到不同層次的發(fā)展。
8、深化信息化建設，加強信息化教學(xué)。
�。�1）按要求做好“三通兩平臺”建設。及時(shí)監控并督導教師網(wǎng)絡(luò )信息化學(xué)習與競賽活動(dòng)。
�。�2）豐富校園網(wǎng)內容，信息技術(shù)部門(mén)督導各科室及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò )板塊信息。
�。�3）建立健全xx小學(xué)校園資源庫，分類(lèi)科學(xué)，內容豐富，查詢(xún)簡(jiǎn)易。
�。�4）在課堂教學(xué)中注重信息技術(shù)應用的實(shí)效性，做到信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。
�。�5）做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上賽課活動(dòng)。
9、加強體衛藝工作，實(shí)行月匯報制度，定時(shí)盤(pán)點(diǎn)，及時(shí)調整。
�。�1）積極落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項目?jì)热�，使每位學(xué)生在體衛藝活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，加強藝術(shù)修養。
�。�2）豐富大課間內容，繼續做好武術(shù)操的教練工作。
�。�3）繼續開(kāi)展校園足球活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）建立特殊學(xué)生體質(zhì)達標檔案。任課教師跟蹤訓練，爭取學(xué)生體質(zhì)健康測試全員達標。
�。�5）按上級文件要求及時(shí)上報學(xué)生體質(zhì)健康數據。
�。�6）做好傳染病預防和衛生保健講座工作。
五、主要活動(dòng)：
1、教師活動(dòng)：
�。�1）期初“五段式”優(yōu)秀電子教案評選。
�。�2）語(yǔ)文教師“寫(xiě)字優(yōu)質(zhì)課”評選。
�。�3）市級以上骨干教師“五段式”教學(xué)模式示范課，暨師徒結對展示課。
�。�4）青年教師賽課。
�。�5）研討課（心理健康研討課、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合研討課、寫(xiě)字研討課、讀寫(xiě)結合研討課）
2、學(xué)生活動(dòng)
�。�1）大課間評選暨“三操一舞”評選。
�。�2）各興趣小組成果展。
�。�3）各年段寫(xiě)字競賽。
�。�4）閱讀與寫(xiě)作競賽。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
遵循區教育局、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng )建教育強區”和“規范化學(xué)校管理”為契機，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理，努力打造成為“市、區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！钡钠放�，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺階。
二、工作目標
1、以校本教研為首，結合“名師工程”，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，深入開(kāi)展學(xué)習、教研、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
2、落實(shí)課程計劃，開(kāi)發(fā)校本課程（資源），優(yōu)化課堂教學(xué)，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
4、繼續打造兩個(gè)品牌，即“區的教育科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)�！�，真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
三、主要措施
（一）緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊伍。
1、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課。
2、蹲級領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導老師不斷提高課堂教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng)，不斷交流總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，資源共享，爭取共同提高。
4、積極參加區教研室組織的各項培訓活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng)。
5、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng)，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想、所悟積極上傳，與專(zhuān)家和老師共同交流。同時(shí)，將我們的博客網(wǎng)向學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)放，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導邁進(jìn)，最終實(shí)現教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò )教研平臺。
（二）、加強常規管理，使教學(xué)常規科學(xué)化，規范化。
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。
2、加強教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》加強備課、上課、作業(yè)、考試評價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。
（三）、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育。
繼續學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)，加強對學(xué)科特長(cháng)生的培養與管理，實(shí)施分層教學(xué)，加強培優(yōu)工作，突出學(xué)科特色。我校將繼續開(kāi)發(fā)學(xué)科類(lèi)校本課程。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文，課外閱讀、寫(xiě)作；數學(xué)學(xué)科：數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)日記；英語(yǔ)類(lèi)：口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對話(huà)；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項樂(lè )器技能，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養一批“特長(cháng)小明星”。
（四）、深入課題研究，實(shí)現規范化管理。
1、繼續做好現有科研課的業(yè)務(wù)指導和實(shí)驗研究工作，課題研究要落到實(shí)處，各科研課題組要結合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排、操作步驟、目標達成情況等，定時(shí)開(kāi)展有針對性的研究活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校要加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。規范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調整各課題的進(jìn)程。重視已結題實(shí)驗成果的推廣使用工作，力爭更多的教科研課題取得成果。
2、以“創(chuàng )建教育強區”契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站，打造現代化實(shí)驗學(xué)校。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見(jiàn)。遵循教育的基本規律，運用科學(xué)的 管理手段和方法，實(shí)現教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內容系列化、運行規范化、手段現代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高 。
加強教學(xué)常規管理，保證正常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強崗位管理和監督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規管理、畢業(yè)班教學(xué)和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點(diǎn)，以農村遠程教育和“聽(tīng)課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò )教研為亮點(diǎn)，以片區教研和“課題研究”為突破點(diǎn)，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設，強化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。
2、嚴格執行課程計劃和課程設置實(shí)驗方案，努力學(xué)習新課程標準，并以之指導教學(xué)工作。
3、堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎上，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，努力保持我校在現代遠程教育和中的領(lǐng)先地位。
5、認真督促做好各教研組及個(gè)人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網(wǎng)絡(luò )教研工作和片區教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；
三、主要任務(wù)和措施
（一）加強師德師風(fēng)，優(yōu)化隊伍建設。
1、廣大教師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。
2、教書(shū)育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛(ài)心和責任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)德育，通過(guò)德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書(shū)中育人、在育人中教書(shū)，做到傳道授業(yè)同步，教書(shū)育人并重。
3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。要切實(shí)重新學(xué)習 《 新課標》及近兩年來(lái)的相關(guān)教師培訓教材基礎理論知識。理論學(xué)習筆記不少于5000字。
4、繼續以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學(xué)生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。
5、繼續為教師創(chuàng )設學(xué)習機會(huì )，組織教師校內相互聽(tīng)課學(xué)習、外出聽(tīng)課學(xué)習和向社會(huì )學(xué)習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續開(kāi)展“聽(tīng)課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節校級公開(kāi)課；繼續聘請市教研員來(lái)校聽(tīng)評課，繼續舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區優(yōu)秀學(xué)科教師和專(zhuān)家來(lái)校講座；聯(lián)系到區內學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。要通過(guò)“聽(tīng)課、評課、觀(guān)課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對性和實(shí)效性。借助網(wǎng)絡(luò )教研新陣地加強教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩交流， 深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。
（二）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。
1、堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。本學(xué)期教導出將對課程計劃進(jìn)行不定期檢查外，繼續以學(xué)生調查問(wèn)卷和座談會(huì )等形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，重點(diǎn)檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學(xué)期存在的教學(xué)秩序問(wèn)題，本學(xué)期將作為督查的重點(diǎn)。
�、�、認真執行教學(xué)“五認真”管理制度（認真備課；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導；認真考核）。本學(xué)期重點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開(kāi)展以應用遠程教育資源為主的電教課 。
�、�、備課要形成自己教育風(fēng)格，個(gè)人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真備好一門(mén)學(xué)科。
本學(xué)期備課檢查由教導處和教研組長(cháng)分工檢查。教導處隨機抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。
�、�、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責令學(xué)生離開(kāi)教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學(xué)校領(lǐng)導及教導處人員不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
�、�、要加強學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對不同班級和學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)針對性強、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)生習題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
�、�、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。
3、加強課堂教學(xué)的常規管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。
4、充分利用學(xué)�，F有的寬松良好的教師成長(cháng)氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養校優(yōu)教師和骨干教師，同時(shí)提供機會(huì )讓教師尤其是青年教師參加各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)、外出聽(tīng)課活動(dòng)和公開(kāi)課、說(shuō)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師的進(jìn)步成長(cháng)。
5、重視學(xué)校特色教育，根據學(xué)生的特長(cháng)，繼續抓好第二課堂的建設，特別是興趣類(lèi)活動(dòng)課和基礎類(lèi)競賽輔導課。
6、認真抓好教學(xué)常規管理，做好教師的月度備課、聽(tīng)課、個(gè)別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價(jià)、有考核。
7、繼續做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規范，實(shí)現電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。完善規范“義教”檔案，以便對今后檔案建設和管理工作進(jìn)行嚴格規范。
（三）、繼續推進(jìn)農村現代遠程教育工作
1、繼續完善對農村現代遠程教育設施及現代教育設施的管理體制。對已配備的設備進(jìn)行檢查登記，并對使用情況進(jìn)行全面的檢查。
2、繼續規范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開(kāi)出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強教學(xué)研究與改革
1、以教研組為單位，對立項課題繼續深入實(shí)施研究，并申請學(xué)校予以資金保障和鼓勵。
2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動(dòng)式的集體備課模式 。
3、切實(shí)做好對教研組長(cháng)的培訓工作，要培養一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長(cháng)隊伍，從而帶動(dòng)學(xué)科組整體的推進(jìn)與提高，擬在六月對教研組長(cháng)進(jìn)行一次集中培訓。
4、繼續配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò )教研工作，在維護好學(xué)校教研博客的基礎上，要求教師個(gè)人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學(xué)案例，并將作為硬性指標納入學(xué)期末考核，要求各教研組依據各組特色制定計劃、安排、并有總結，注重過(guò)程性和時(shí)效性，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研也必須有專(zhuān)項計劃，使我校的網(wǎng)絡(luò )教研不斷走向正規化。同時(shí)依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開(kāi)展片區教研活動(dòng)。
（五）、扎實(shí)開(kāi)展教師校本培訓工作和考試工作
1、按照學(xué)�！缎１九嘤栍媱潯烽_(kāi)展培訓工作。
2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內考試辦法》為指導，做好校內考試工作，并在基礎上對畢業(yè)年級實(shí)行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開(kāi)展“抽查”考試。
3、進(jìn)一步完善考試成績(jì)核算體系。根據市局中考的核算辦法，有針對性的`做出調整 。
（六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作
1、有針對性的調整畢業(yè)的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，保證復習的時(shí)間。
2、進(jìn)行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注重
3、針對今年中考的變化，要及時(shí)了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學(xué)生成績(jì)的“新的增長(cháng)點(diǎn)”。
四、各組重點(diǎn)工作
�。�1）語(yǔ)文組，加強對作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇（四大四�。�，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作。
�。�2）數學(xué)組，加強對初三年級的教學(xué)指導工作；開(kāi)展初三特長(cháng)輔導；組織講座不少于2次，加強課題研究工作。
�。�3）英語(yǔ)組，做好聽(tīng)力與口語(yǔ)教學(xué)，建立英語(yǔ)教學(xué)資源庫，鼓勵教師進(jìn)行個(gè)別輔導，可在條件充許的情況下開(kāi)展英語(yǔ)講故事或演講類(lèi)的口語(yǔ)比賽。加強課題研究工作。
�。�4）理化組，做好對學(xué)生的競賽輔導工作， 配合完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，繼續鞏固特長(cháng)輔導小組。
�。�5）政史組，繼續開(kāi)展“學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查”活動(dòng)。加強對教學(xué)過(guò)程的管理與研究。加強對青年教師的培養。加強課題研究工作
�。�6）音體美組，加強對教學(xué)過(guò)程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續開(kāi)展特長(cháng)培養活動(dòng)，鞏固個(gè)各特長(cháng)輔導小組 。
�。�7）小教部，加強對學(xué)生在轉段過(guò)程中的教學(xué)與管理；加強對常識課教學(xué)的管理；開(kāi)展一些對針對性和時(shí)效性的活動(dòng)。加強課題研究工作。
�。�8）信息組，有切實(shí)可行的計劃，加強設備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。
五、教導處各室
加強業(yè)務(wù)能力培養，提高服務(wù)意識與管理能力。
提高工作效率，加強處室內部和處室之間的合作。
六、難點(diǎn)工作：
1、初三考勤工作
2、教研活動(dòng)時(shí)間
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。 2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
三、具體安排
3月份：
1、完成各科計劃
2、組織第一次月考
3、教案、作業(yè)檢查
4、低年級教研活動(dòng)
5、參加中心校組織的課改年級雙冊教材培訓
4月份：
1、學(xué)校朗讀比賽
2、教案、作業(yè)檢查
3、組織第二次月考
4、中年級教研活動(dòng)
5、參加中心校組織的課改年級數學(xué)教學(xué)研討課
5月份：
1、教案、作業(yè)檢查
2、組織第三次月考
3、高年級教研活動(dòng)
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級數學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)
6月份：
1、慶祝六一
2、教案、作業(yè)檢查
3、組織第四次月考
4、畢業(yè)班考試
7月份：
1、期末復習考試
2、學(xué)期結束歸檔工作
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
綜合科組在今學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教育辦和學(xué)校工作計劃為依據，更新教學(xué)觀(guān)念，為進(jìn)一步提高我校綜合科組教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標
1、綜合科組將著(zhù)力提高教師的整體素質(zhì)，以練內功、促提高為動(dòng)力，促進(jìn)全科組教師適應現代化教育的發(fā)展。
2、繼續加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研水平。
3、配合學(xué)校積極認真開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，做到早發(fā)動(dòng)，早準備，講合作，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
三、主要工作安排
二月份：
1、制定各科教學(xué)計劃，備好課，認真開(kāi)展教學(xué)工作。
2、組建學(xué)校訓練隊、興趣小組，制定訓練、比賽計劃。
三月份
1、新學(xué)期音樂(lè )教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。
2、鎮教育辦組織音樂(lè )教師學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，熟悉各年段目標和學(xué)段目標。思考音樂(lè )新課程學(xué)業(yè)評價(jià)方案。
3、小學(xué)音樂(lè )常態(tài)課教研活動(dòng)。
4、美術(shù)教師書(shū)法培訓
5、抓好體育常規教學(xué)工作，規范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)（大課間）。
6、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標準”（浙江省標）測試的前期準備工作與訓練。
7、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專(zhuān)題教研活動(dòng)：學(xué)校檢查在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。
四月份
1、開(kāi)展音樂(lè )學(xué)科“同課異構”教研活動(dòng)
2、抓好體育常規教學(xué)工作，規范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)（大課間）。
3、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標準”（浙江省標）測試的前期準備工作與訓練。
4、開(kāi)展XX年小學(xué)生計算機程序設計競賽活動(dòng)
5、開(kāi)展小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
6、舉行校綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例和論文評比活動(dòng)。
五月份
1、上交音樂(lè )教學(xué)論文及教學(xué)設計參加縣學(xué)科論文評選。
2、美術(shù)學(xué)科籌備�！傲弧睅熒鷷�(shū)畫(huà)展覽。
3、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專(zhuān)題教研活動(dòng)：學(xué)習設計綜合實(shí)踐活動(dòng)展板。
4、參加校舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)展板比賽。
六月份
1、體育教師撰寫(xiě)并上交體育教學(xué)設計，組織評審工作。
2、開(kāi)展小學(xué)生體能素質(zhì)測試抽查工作。
3、校小學(xué)音樂(lè )常態(tài)課教研活動(dòng)。
4、收集并研討小學(xué)音樂(lè )新課程學(xué)業(yè)評價(jià)方案。
5、做好體育工作的資料整理及歸檔。
6、《科學(xué)》科開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計比賽。
七月份
1、各學(xué)科做好XX-XX學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結，研究下學(xué)期的工作思路。
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