精選教學(xué)工作計劃三篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃4篇，歡迎大家分享。

教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、教材分析

　　本學(xué)期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習領(lǐng)域。

　　造型、表現(即運用多中材料和手段，體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域，

　　設計、應用(指運用必須的物質(zhì)材料和手段，圍繞必須的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐本事的學(xué)習領(lǐng)域。，

　　欣賞、評述(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，組部構成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習領(lǐng)域。，

　　綜合、探索(指經(jīng)過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。

　　這些課程資料新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

　　二、學(xué)情分析

　　對于美的事物有興趣，有初步感受美的本事，作畫(huà)時(shí)初步培養了觀(guān)察習慣，對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據自我的感受大膽的描繪。

　　完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習慣于帶回家去完成少數同學(xué)形象表達本事還停留在幼兒園的水平。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

　　1、知識教育要點(diǎn)

　　(1感知各種隨意形狀。

　　(2認識和運用各種平面形、常用色。

　　(3運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。

　　(4學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。

　　(5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

　　2、本事培養要點(diǎn)

　　(1在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。

　　(2在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過(guò)繪畫(huà)表達自我的情緒情感。

　　(3提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。

　　(4提高對色彩美、形狀美的本事。

　　3、審美教育要點(diǎn)

　　(1培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

　　(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。

教學(xué)工作計劃 篇2

　　一.指導思想:

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習新課程標準,適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二.情況分析:

　　本學(xué)期任教七年級四個(gè)班思想品德課,在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　三.教學(xué)目標:

　　1.培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現思想品德課的知識，能力,踐行三位體的.教學(xué)目標。

　　2.認真組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生認識社會(huì ),了解社會(huì ),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3.加強開(kāi)卷能力訓練,提高學(xué)生運用知識分析,解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

　　四．教學(xué)內容：

　　本冊書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人，第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊，第二課揚起自信的風(fēng)帆向自立人生，第二單元做自立自強的人，第三課走向自立人生，第四課人生當自強，第三單元做意志堅強的人，第五課讓挫折豐富我們的人生，第六課為堅強喝彩，第四單元做知法守法用法的人，第七課感受法律的尊嚴，第八課法律護我成長(cháng)。

　　五．具體措施：

　　1．深研教材，把握教材特色，準確把握教學(xué)目標，積極有效地備好一堂課。

　　2．在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

　　3．充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運用各種一切可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，收到理想的教學(xué)效果。<

教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、水平一總目標

　　運動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。

　　運動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。

　　身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質(zhì)。

　　心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

　　社會(huì )適應：在游戲活動(dòng)中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。

　　二、任教班級學(xué)情分析

　　小學(xué)一、二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng )造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習，從而達到學(xué)會(huì )知識的目的。

　　三、教學(xué)進(jìn)度：

　　周次

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)內容

　　第一周知道做早操的好處和常規要求并認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學(xué)習簡(jiǎn)單隊列，培養身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學(xué)習簡(jiǎn)單隊列，培養良好作風(fēng)與習慣。立正、稍息；報數；游戲；

　　第二周體會(huì )各種姿勢走的動(dòng)作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)各種方式的自然走；“老狼”；適應環(huán)境，體會(huì )走跑的動(dòng)作沿地面上直線(xiàn)走或跑；游戲；

　　第三周提高靈敏、協(xié)調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協(xié)調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發(fā)展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；

　　第四周復習小學(xué)生廣播體操 復習小學(xué)生廣播體操；游戲；復習小學(xué)生廣播體操；游戲；復習小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　第五周學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操

　　第六周學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操學(xué)習武術(shù)操

　　第七周武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習復習武術(shù)操

　　第八周武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習

　　復習武術(shù)操

　　武術(shù)操的復習復習武術(shù)操

　　第九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操小學(xué)生廣播體操；游戲；小學(xué)生廣播體操；游戲；檢查：小學(xué)生廣播體操；

　　第十周知道測量身高和體重的方法學(xué)會(huì )測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調性，靈活性坐位體前屈；游戲；

　　第十一周培養對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；

　　第十二周發(fā)展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會(huì )與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；同時(shí)活動(dòng)時(shí)能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；

　　第十三周鍛煉身體協(xié)調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹(shù)立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協(xié)調性，靈活性各種方式跳短繩；

　　第十四周發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調素質(zhì)立定跳遠；“8”字接力；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調素質(zhì)立定跳遠；；跳墊子游戲；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調素質(zhì)立定跳遠；“跳進(jìn)去拍人”；

　　第十六周考核體質(zhì)達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；

　　第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調能力25米迎面接力；“攻戰領(lǐng)地”；

　　第十八周發(fā)展靈敏、協(xié)調能力，與同伴建立友好合作關(guān)系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發(fā)展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；

　　第十九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；

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