【熱門(mén)】小學(xué)教學(xué)工作計劃匯編九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心；以推行“兩案六環(huán)節”教學(xué)模式為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前茅。
二、工作目標
1、結合先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷改進(jìn)我校課堂教學(xué)模式，努力轉變教師教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；
3、改變學(xué)生學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣。
三、主要工作
(一)加強教師隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1.鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，要求教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆，充分利用好校園網(wǎng)的平臺進(jìn)行網(wǎng)上交流。
2.結合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，能力得到提高。
3.本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以此來(lái)不斷提高教師整體素質(zhì)。
4.組織教師練好基本功，要求教師在教育教學(xué)及校內各項活動(dòng)中使用標準的普通話(huà)，教案、板書(shū)、作業(yè)批改中使用規范的漢字，學(xué)校適時(shí)舉辦教師朗讀、硬筆書(shū)法競賽，提高教師語(yǔ)言文字的應用能力。
5.積極組織教師參加市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)深化課堂教學(xué)改革
繼續深化教學(xué)改革，從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導的能力水平，積極調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和探究學(xué)習的創(chuàng )造性。鼓勵教師總結提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。
1．繼續大力落實(shí)學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式，從根本上轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為，培養愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的學(xué)生，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2．繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎上，要不斷完善，不斷修訂，形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫。
3．夯實(shí)學(xué)生基礎，數學(xué)課要從口算抓起，每天要在課堂上做五分鐘口算練習，語(yǔ)文課要重視書(shū)寫(xiě)，每天在課堂上指導書(shū)寫(xiě)不少于5分鐘。
4．抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)生和差生要有針對性地進(jìn)行輔導，是所有學(xué)生都能在原有基礎上得到提升和發(fā)展。
5.堅持月考制度。
6．充分利用信息化教學(xué)平臺——白板，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。
7．成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗與不足，使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。
(三)重視教學(xué)常規管理
1.嚴格執行課程計劃，規范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設具有學(xué)校特色的校本課程，堅持開(kāi)展晨讀、午寫(xiě)活動(dòng)。
2.抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)分科布置，星期一、三、五布置語(yǔ)文作業(yè)，二、四、六布置數學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強常規檢查
要嚴格地抓好教學(xué)常規，每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽(tīng)課筆記。使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
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1.堅持周二教研課制度，每個(gè)教研組中幾位教師輪流執教，開(kāi)展“觀(guān)課-仿課-議課-寫(xiě)反思”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。
2.扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò )教研。
要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，每位教師要在自己的空間上傳文章，每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件，每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò )上與其他教師互動(dòng)交流，每月不得少于五次。
3.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每星期一下午自習時(shí)間全體語(yǔ)文教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，星期二下午自習時(shí)間全體數學(xué)教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，星期三下午全體副科教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專(zhuān)業(yè)素養。
4.繼續執行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導聽(tīng)課，并做好記錄和評議，及時(shí)向執教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
1、每星期五下午自習時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。
2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫(huà)組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。
3.學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目。
四、工作安排
九月份：
1、制定學(xué)校教研工作計劃。
2、制定各科課程計劃。
3、學(xué)習白板的操作。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課活動(dòng)。
5、規范備課和作業(yè)批改。
十月份：
1、骨干教師示范課
2、深入各班聽(tīng)課指導
3、開(kāi)展為國慶獻禮教師基本功比賽。
4、組織教師參加片區教研活動(dòng)。
5、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。
十一月份：
1、青年教師匯報課活動(dòng)。
2、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)。
3、參教師學(xué)習微課。
4、組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽。
十二月份：
1、領(lǐng)導繼續深入課堂聽(tīng)課調研。
2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展迎元旦系列活動(dòng)。
4、教師撰寫(xiě)經(jīng)驗或論文
元月份：
1、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。
2、擬定復習計劃，展開(kāi)期末復習。
3、組織“小小書(shū)法家”競賽。
二月份：
1、組織期末考試。
2、制定學(xué)期工作總結。
3、學(xué)生學(xué)期評價(jià)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、班級學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠。根據上學(xué)年成績(jì)檢測情況分析，學(xué)生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績(jì)不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續加強學(xué)生的基礎知識訓練以外，還要加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導及良好的學(xué)習習慣的培養，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、四邊形、有余數的除法、時(shí)分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
1.計算教學(xué)內容的編排體現改革的理念，注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。
2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
3.結合現實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，加深學(xué)生對統計作用的認識，逐步形成統計觀(guān)念。
4.加強解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
5.有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。
三、教學(xué)目標和要求
1.會(huì )筆算多位數乘一位數的乘法、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法，會(huì )進(jìn)行相應的乘法估算和驗算。
2.會(huì )口算一位數乘整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿(mǎn)十)。
3.初步認識簡(jiǎn)單的分數，初步知道分數是平均分的含義，會(huì )讀、寫(xiě)分數，初步認識分數的大小，會(huì )計算一些分數的加減法。
4.認識時(shí)、分、秒三個(gè)時(shí)間名詞，能夠很準確的說(shuō)出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。
5.認識周長(cháng)的含義，會(huì )計算四邊形的周長(cháng)，提醒學(xué)生注意漏寫(xiě)周長(cháng)的單位名稱(chēng)。
6.認識時(shí)間單位時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時(shí)是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學(xué)會(huì )準確認識時(shí)間。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步體會(huì )可能性在現實(shí)生活中的作用。
8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9.初步了解的思想，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
10.讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
11.養成認真、按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、四邊形、有余數的除法、時(shí)分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
從本冊開(kāi)始引入分數的初步認識，內容比較簡(jiǎn)單。此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數的知識和問(wèn)題，這部分知識的學(xué)習，可以擴大用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的分數進(jìn)行表達和交流，進(jìn)一步發(fā)展數感，并為進(jìn)一步系統學(xué)習分數及分數四則運算做好鋪墊。
五、學(xué)困生輔導
1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導循循善誘，給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們。
小學(xué)三年級數學(xué)教學(xué)工作計劃
2、經(jīng)常家訪(fǎng)，取得家長(cháng)的配合和支持，把學(xué)生在校表現告訴家長(cháng)。
3、有的放矢，因材施教。學(xué)會(huì )提出問(wèn)題、善于發(fā)現問(wèn)題，培養他們了解分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
六、教改措施
1、積極學(xué)習新課程標準，把握課標要求。
2、積極開(kāi)展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)。
3、充分發(fā)揮小組長(cháng)的指導作用。
七、課時(shí)安排
(一)測量(課時(shí))……………………………………………
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
以十大報告為指導，按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長(cháng)室學(xué)期工作意見(jiàn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強化校園文化建設；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的.學(xué)習探究。以新課程理念的學(xué)習為先導，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。
2、以現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校建設，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng )新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、繼續開(kāi)展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
6、繼續深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開(kāi)齊上足的基礎上，進(jìn)行拓展性課程研究。
7、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實(shí)現日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化。
9、加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
10、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1、轉變教育觀(guān)念。組織引導教師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時(shí)邀請專(zhuān)家對新課標進(jìn)行詮釋?zhuān)瑤椭鷱V大教師樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)和教育評價(jià)觀(guān)。合理利用好農遠工程，使之成為教師學(xué)習交流的平臺，對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習討論。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預設，使教學(xué)設計更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負責的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(cháng)點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ寐鋵�(shí)，建立校本培訓制度
1、加強文化學(xué)習，建立學(xué)習型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習的組織才會(huì )不斷創(chuàng )新。鼓勵教師每周參加學(xué)習會(huì )，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著(zhù)，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習，培養更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓。⑴重視學(xué)科培訓。建立學(xué)習型教研組，繼續學(xué)習各學(xué)科課程標準，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗各學(xué)科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng )造條件，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的工作，請專(zhuān)家來(lái)校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(cháng)，補自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過(guò)備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。
3、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課；鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問(wèn)題。以博采眾長(cháng)、融會(huì )貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、抓好教學(xué)“六認真”工作，規范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規，落實(shí)定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
20xx年是我擔任小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來(lái)越發(fā)現，現在的孩子見(jiàn)多識廣，對社會(huì )，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛(ài)這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂(lè )于助人
為了當好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風(fēng)：
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現在社會(huì )不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學(xué)生我會(huì )跟蹤觀(guān)察，獨立談話(huà)，直至其真的意識到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習，才可以健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、充分利用宣傳陣地：
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處，合理安排布局，把板報辦好。
三、培養學(xué)生良好的行為習慣：
尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設計合理；關(guān)心班級衛生，愛(ài)護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著(zhù)上課的節奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當的時(shí)候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
四、把握談心的尺度：
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現我的小女兒會(huì )因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來(lái)，我所擔任的班級，雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成績(jì)，但是我們平安的度過(guò)了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會(huì )繼續擔任班主任工作，我將繼續認真踏實(shí)得工作，當好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
以《學(xué)校體育工作條例》為指導，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學(xué)習新課程標準。樹(shù)立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作。
1、認真落實(shí)《體育與健身課程標準》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》等政策、法規，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、積極落實(shí)、執行學(xué)校工作要求。
3、全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，力爭使體育組的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
二、工作目標：
1、團結協(xié)作、緊密配合，創(chuàng )造一種“團結協(xié)作、奮發(fā)向上”的工作氛圍。
2、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育并與班主任取得聯(lián)系，嚴禁體罰與變相體罰。
3、教學(xué)態(tài)度嚴謹，重視課堂常規訓練，引導學(xué)生安全、有序地進(jìn)行身體鍛煉，做好課前準備，提高35分鐘課堂實(shí)效。
4、根據各年齡階段學(xué)生身、心特點(diǎn)，制定有針對性的教學(xué)工作計劃，把教學(xué)目標落到實(shí)處。
5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6、認真抓好運動(dòng)隊的課余訓練，積極參加市、區各級各類(lèi)體育比賽，并努力創(chuàng )造佳績(jì)。
7、組織安排好全校每天的早操活動(dòng)，培養學(xué)生良好的精神面貌。
8、做好運動(dòng)器材的整理、維護和保管工作。
三、具體工作：
(一)完善體育教師隊伍建設
我�，F有體育專(zhuān)職教師4人，小高教師1人，小一教師3人。我�，F有21個(gè)班級，一至三年級每班每周4節體育課，四、五年級3節體育課，每班每周兩節體鍛課。
(二)提高常規工作的有效性
1、三課兩操兩活動(dòng)
體育課規范要求：
1)師生著(zhù)裝規范。目前老師的著(zhù)裝沒(méi)有什么大問(wèn)題，要保持。學(xué)生的規范著(zhù)裝需要老師們的提醒甚至是嚴肅地提出要求，如不穿皮鞋、牛仔褲，不戴飾品等，目的是體現規范和安全。
2)課前做好場(chǎng)地和器材的準備，不允許學(xué)生上課時(shí)去拿器材。
3)提早2分鐘進(jìn)教室，鈴聲響即整好隊。與任課老師打好招呼，取得他們的支持和配合。
2、學(xué)生廣播操：
每天的早操是我們體育組的臉面，這是每個(gè)體育教師都必須關(guān)注并做好的一件事，作為體育教師不僅要在課堂中強化隊列和廣播操的質(zhì)量，而且在自身的口令指揮上更要精益求精，每個(gè)教師都必須具備良好的口令指揮能力。體育組的每個(gè)教師都要進(jìn)行喊操，要學(xué)會(huì )調動(dòng)學(xué)生的積極性，叫操的語(yǔ)言要更加豐富一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，通過(guò)鍛煉不斷提高。因為，廣播操是最能體現我們體育教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)方面。
體育活動(dòng)課：每周2節，是以年級為單位進(jìn)行活動(dòng)的。
大課間活動(dòng)：每天20分鐘，以班級組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
要求：大課間活動(dòng)，教師不得隨意占用，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。帶班教師應及時(shí)到崗，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。我們體育教師要加強檢查，及時(shí)向行政護導反饋活動(dòng)情況。這也將成為學(xué)校班組建設和班主任工作的一個(gè)重要考核項目。
3、體育器材管理
體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習的主要來(lái)源。因此，我們體育教師應高度重視體育器材室管理建設，配置必要的器材和設備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項體育活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
根據學(xué)校的實(shí)際情況，已經(jīng)將所有的體育器材進(jìn)行了歸類(lèi)整理，趙花老師和王深老師各負責一間器材室。要求：做好體育器材室的衛生工作，保持室內整潔。經(jīng)常對各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護與保養，確保器材的使用率及使用壽命。要根據器材的性能、形狀分類(lèi)，擺放整齊。
我們每位體育教師都應該教育學(xué)生愛(ài)護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進(jìn)行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進(jìn)行賠償。
(三)落實(shí)“人人運動(dòng)，學(xué)會(huì )游泳”活動(dòng)
今年的四年級游泳活動(dòng)將從3月19日開(kāi)始，每位學(xué)生參加游泳培訓10次，前9次為學(xué)習和訓練，后1次為達標測驗或比賽。學(xué)校會(huì )在接到上級部門(mén)的通知后，立刻完成：
1)家校聯(lián)系工作，發(fā)告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)了解本次活動(dòng)的具體情況。
2)請各位班主任協(xié)助調查好學(xué)生的身體狀況，并將有關(guān)要求告知家長(cháng)，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)，必須由學(xué)生和家長(cháng)都簽字認可后方可參加此次活動(dòng)。
3)由體育教師摸底，將學(xué)生按會(huì )與不會(huì )進(jìn)行分類(lèi)，并將分類(lèi)后的名單打印成冊送至對口的游泳池負責人。4)到江灣游泳池進(jìn)行實(shí)地考察，做到心中有底。
5)與游泳池聯(lián)系定好體檢時(shí)間，上門(mén)服務(wù)。為符合條件的學(xué)生統一辦理游泳體檢卡(含保險)。
6)請游泳池的專(zhuān)職教練到學(xué)校參加20年某某小學(xué)四年級“人人運動(dòng)，學(xué)會(huì )游泳”游泳訓練營(yíng)入營(yíng)儀式，并進(jìn)行有關(guān)游泳注意事項的安全教育活動(dòng)，以避免傷害事故的發(fā)生。
7)召開(kāi)四年級組全體教師會(huì )議，強調學(xué)生游泳時(shí)教師的職責，保證學(xué)生的安全。
(四)大力推進(jìn)體教結合工作
“一位老師一支隊伍”是學(xué)校對每位科任老師的要求，多年下來(lái)已成常規。本學(xué)期結合區體教結合工作會(huì )議精神，將我校的學(xué)生運動(dòng)隊員資源進(jìn)行了重新的整合。
四、安全工作：
現在的學(xué)生運動(dòng)能力都普遍降低了，我們體育教師在課中一定要加強學(xué)生的安全教育，做好場(chǎng)地、器材的檢查保養工作，避免意外事件地發(fā)生。如有意外事故的發(fā)生，應及時(shí)與班主任聯(lián)系，并到德育室備案。應積極協(xié)助衛生室做好學(xué)生的送醫就診工作。
對學(xué)生傷害事故學(xué)校參照《上海市中小學(xué)生傷害事故處理條例》進(jìn)行處理。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
人教版小學(xué)五年級英語(yǔ)上冊教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎，但由于教材難度偏大，教學(xué)內容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學(xué)期教師要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，應注重轉化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教材分析
全書(shū)共六個(gè)新授單元和兩個(gè)復習單元。每個(gè)新授單元分“A、B、C”三個(gè)部分。每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)其相關(guān)的單詞及句型學(xué)習，教材編寫(xiě)詞不離句，句不離篇。
本套教材的設計與編寫(xiě)體現了對傳統外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。編寫(xiě)思路以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有意義的語(yǔ)言任務(wù)，即——話(huà)題——功能——結構——任務(wù)。
三、教學(xué)目標
1．養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。 2．養成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣。
3．能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。 4．按四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
5．能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。 具體四點(diǎn)：
聽(tīng)：
1,能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
說(shuō)：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意； 2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà)；
3、能運用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)； 4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞； 3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣； 6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子； 2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述 4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
詞匯
1、學(xué)習有關(guān)本級話(huà)題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習慣用語(yǔ)； 2、了解單詞是由字母構成的。
語(yǔ)法
1、知道名詞有單復數形式； 2、知道主要人稱(chēng)代詞的區別；
3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì )有形式上的變化； 4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞； 5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話(huà)題
能理解和表達有關(guān)下列話(huà)題的簡(jiǎn)單信息:數字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節日等。
四、教材重難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：
�、偎臅�(huì )句型、單詞。
�、谠谌蝿�(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
2．難點(diǎn)：養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)的習慣。
五、教學(xué)措施
1．根據學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
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2．在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。
3．活用教材，根據學(xué)生會(huì )的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現組排降低難度。 4、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)。
5、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。
六、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的數學(xué)學(xué)習，基本上具備一定的數學(xué)意識、數學(xué)理解能力及應用數學(xué)知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；大多數學(xué)生具備良好的學(xué)習習慣，有較強的自律性，學(xué)習數學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計算比較熟練，個(gè)別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問(wèn)題”等教材編排的特殊性，大多數學(xué)生對如何運用數學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和分析問(wèn)題上存在欠缺。但在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題上，學(xué)生初步形成數學(xué)意識，能發(fā)現生活中簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行分析和解決，具有初步解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一年多的學(xué)習，他們的學(xué)習習慣初步形成。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習習慣的鞏固，繼續培養學(xué)生“傾聽(tīng)”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養成認真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。其次，要使學(xué)生在獲得數學(xué)基本知識和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數學(xué)能力，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，體會(huì )數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，建立學(xué)習數學(xué)和應用數學(xué)的興趣和信心。
二、教材分析
�。ㄒ唬﹥热葑儎�(dòng)情況
1.降低了難度。主要體現在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統計的內容，原來(lái)二年級下冊主要是教學(xué)復式統計表以及以1當5的條形統計圖，現在重點(diǎn)學(xué)習調查的方法和記錄整理數據的方法。第三單元是圖形的運動(dòng)，現在只讓學(xué)生直觀(guān)認識軸對稱(chēng)圖形、平移現象和旋轉現象，刪掉了原來(lái)要求畫(huà)軸對稱(chēng)圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。
2.完善結構體系。主要體現在第五、六單元內容的變化上。首先及時(shí)安排了混合運算單元，其次是將“有余數的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數的除法”和“表內除法”的聯(lián)系。
�。ǘ┙虒W(xué)內容
這一冊教材包括：數據收集整理，表內除法
�。ㄒ唬�，圖形的運動(dòng)，表內除法
�。ǘ�，混合運算，有余數的除法，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數學(xué)解決問(wèn)題和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設計師等。
�。ㄈ┚幣盘攸c(diǎn)
1.各領(lǐng)域內容穿插編排，互相搭配。
2.繼續加強學(xué)生對知識整理能力的培養。
3.繼續注重體現數學(xué)背景知識。
4.在完整的過(guò)程中培養解決問(wèn)題的能力。
5.練習的層次、功能分明。
6.為教學(xué)評價(jià)提供線(xiàn)索。
三、教學(xué)目標
1.了解統計的意義，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。
2.讓學(xué)生在具體情境中體會(huì )除法運算的含義。會(huì )讀、寫(xiě)除法算式．知道除法算式各部分的名稱(chēng)。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì )根據除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.使學(xué)生學(xué)會(huì )辨認軸對稱(chēng)圖形；結合實(shí)例，初步感知平移、旋轉現象。
4.讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡(jiǎn)單和稍復雜的涉及乘、除運算的實(shí)際問(wèn)題。
5.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學(xué)會(huì )計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
6.使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過(guò)程，初步理解有余數除法的含義，認識余數。掌握除數是一位數，商也是一位數的有余數除法的計算方法，知道余數要比除數小。
7.結合生活實(shí)際，體會(huì )生活中有大數，感受學(xué)習大數的必要性，經(jīng)歷數數的過(guò)程，能認識萬(wàn)以?xún)鹊臄�，結合實(shí)際物體知道這些數的組成與分解。
8.初步建立克、千克的概念，滲透數學(xué)模型思想。
9.通過(guò)一系列的猜測、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，找出簡(jiǎn)單事物的排列數與組合數。
10.體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
11.養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
12.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、除法。
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
3、用數學(xué)解決問(wèn)題。
難點(diǎn)：培養生學(xué)會(huì )獨立審題的能力；學(xué)會(huì )解決各種應用題。
五、教學(xué)措施
1．科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應用意識。
2．萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數感
3．改進(jìn)表內除法教學(xué)的編排，體現知識的形成過(guò)程，加強教學(xué)過(guò)程的探索性。
4．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
5．提供豐富的、現實(shí)的、具有探索性的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思維能力和創(chuàng )新意識。
六、全冊課時(shí)安排（約60課時(shí)）
�。ㄒ唬�、數據收集整理（3課時(shí)左右）
1、數據收集整理…………………………………………2課時(shí)左右
2、練習一…………………………………………………1課時(shí)左右
�。ǘ�、表內除法（一）（12課時(shí)左右）
1、除法的初步認識………………………………………6課時(shí)左右
2、用2～6的乘法口訣求商………………………………5課時(shí)左右
3、整理和復習……………………………………………1課時(shí)左右
�。ㄈ�、圖形的運動(dòng)（一）（4課時(shí)左右）
1、軸對稱(chēng)圖形的認識………………………………………1課時(shí)左右
2、平移和旋轉………………………………………………1課時(shí)左右
3、實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪………………………………………1課時(shí)左右
4、練習七……………………………………………………1課時(shí)左右
�。ㄋ模�、表內除法（二）（5課時(shí)左右）
1、用7、8、9的乘法口訣求商…………………………2課時(shí)左右
2、解決問(wèn)題…………………………………………………2課時(shí)左右
3、整理和復習………………………………………………1課時(shí)左右
�。ㄎ澹�、混合運算（7課時(shí)左右）
1、混合運算…………………………………………………4課時(shí)左右
2、解決問(wèn)題…………………………………………………2課時(shí)左右
3、整理和復習………………………………………………1課時(shí)左右
�。�、有余數的除法（9課時(shí)左右）
1、有余數除法的意義和計算………………………………4課時(shí)左右
2、解決問(wèn)題…………………………………………………3課時(shí)左右
3、整理和復習………………………………………………1課時(shí)左右
4、小小設計師………………………………………………1課時(shí)左右
�。ㄆ撸�、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識（14課時(shí)左右）
1、1000以?xún)葦档恼J識………………………………………10課時(shí)左右
2、整百、整千數加減法……………………………………3課時(shí)左右
3、整理和復習………………………………………………1課時(shí)左右
�。ò耍�、克和千克（4課時(shí)左右）
1、認識克…………………………………………………1課時(shí)左右
2、認識千克…………………………………………………1課時(shí)左右
3、解決問(wèn)題…………………………………………………1課時(shí)左右
4、練習二十…………………………………………………1課時(shí)左右
�。ň牛�、數學(xué)廣角——推理（2課時(shí)左右）
�。ㄊ�、總復習（4課時(shí)左右）
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
以黨的十八屆五中全會(huì )精神為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有效推進(jìn)新課改，進(jìn)一步深化“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，結合學(xué)校實(shí)際，不斷強化學(xué)校內部管理，突出工作重點(diǎn)，細化工作過(guò)程，落實(shí)工作措施，注重工作實(shí)效。凝心聚力，真抓實(shí)干，奮力拼搏，努力實(shí)現我校教育教學(xué)工作的新飛躍。
二、工作目標
1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。
2、加強教師教研教改與培訓工作，確保教師隊伍有層次發(fā)展，穩步提升教學(xué)水平。
3、夯實(shí)基礎，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手，使常規教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規范化。
4、教研工作。做好九年級中考復習指導工作，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
5、加強學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)整改，及時(shí)上報。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運轉。
6、課外活動(dòng)按計劃、按課程表開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄；定期、有計劃的對擔任課外活動(dòng)的老師進(jìn)行培訓，努力提升活動(dòng)質(zhì)量和效益。
三、主要工作措施
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1、加強師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教師依法執教的自覺(jué)性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿(mǎn)激情，生活上充滿(mǎn)熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強廣大教師教書(shū)育人的使命感和責任感。
2、加強德育骨干隊伍建設，促進(jìn)班主任隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期班主任工作結合班級建設、班級管理、育人平臺、評價(jià)激勵四大主題進(jìn)行。
3、繼續落實(shí)“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念，構建和諧校園,加強團結協(xié)作，促進(jìn)全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰斗力的教師團隊。
4、深入開(kāi)展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內容，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)，
以“三種意識”為主題，通過(guò)舉辦座談會(huì )、班會(huì )、征文比賽等多種活動(dòng)，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進(jìn)師生的日常工作學(xué)習生活中。
5、狠抓學(xué)生日常行為規范養成教育。加強常規工作的檢查落實(shí)，一要把學(xué)生學(xué)習、生活、行動(dòng)、習慣的培養當作德育工作的永恒主題；二要抓細節落實(shí)，精細化管理；突出一個(gè)中心（做人），兩個(gè)習慣（學(xué)習、生活習慣），三個(gè)有禮（禮節、禮貌、禮儀），四大活動(dòng)（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來(lái)落實(shí)德育目標，提高德育實(shí)效。教導處要指導各班制定出切實(shí)可行的班級管理制度，通過(guò)班會(huì )、板報、手抄報等形式，加強引導和熏陶教育。
6、加強團隊及班干部隊伍建設，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設和諧校園的宣傳工作。
7、結合“清明節”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀念日，開(kāi)展相應的紀念活動(dòng)，
8、班主任應及時(shí)作好家長(cháng)會(huì )、談話(huà)、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等工作，做好后進(jìn)生的轉化，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、落實(shí)教學(xué)常規，確保質(zhì)量提升
�。�1）嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強對教學(xué)全過(guò)程的檢查、監控。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規范管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、
備課、網(wǎng)絡(luò )交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，實(shí)現“五化”目標，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)個(gè)性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�2）認真學(xué)習貫徹落實(shí)《中學(xué)教學(xué)常規管理》，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過(guò)程各環(huán)節真正做到“全、嚴、細、實(shí)”。
�。�3）教導處加強教學(xué)常規檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，推行“高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行年級包抓制，堅持聽(tīng)評課制。
�。�4）規范實(shí)驗教學(xué)工作的管理。實(shí)驗管理員必須擬定實(shí)驗教學(xué)計劃，實(shí)驗教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗通知單、演示實(shí)驗登記表、分組實(shí)驗登記表、分組實(shí)驗報告單等表格。同時(shí)充分利用現有的教學(xué)儀器，力求做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，保證每個(gè)實(shí)驗按要求保質(zhì)保量及時(shí)開(kāi)出。
�。�5）認真落實(shí)“以學(xué)生為主體，以教師為主導”的教學(xué)理念，指導、培養學(xué)生自主預習、自主學(xué)習、自主復習、合作探究的學(xué)習習慣。
�。�6）、積極開(kāi)展以“課題研究”帶動(dòng)教研教改的教學(xué)研究活動(dòng)。
�。�7）、教育教學(xué)過(guò)程中，強化新課程學(xué)生觀(guān)理念的貫徹落實(shí)，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
2、借助網(wǎng)絡(luò )平臺，加強校際交流。
�。�1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達到資源共享。合理利用好農村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò )教育資源，加強對全體教師的培訓指導，提高教師課件制作能力。鼓勵教師使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室的作用，促進(jìn)課堂教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò )資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生服務(wù)。
�。�2）結合網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通和使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)主題培訓，大力開(kāi)展課件制作競賽活動(dòng)，同時(shí)也積極注重相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉，展示學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搭建教師學(xué)習、研究的網(wǎng)絡(luò )平臺。
�。�3）鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)交流，逐漸把教學(xué)交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網(wǎng)絡(luò )達到學(xué)習提升的目的。每個(gè)教師要認真撰寫(xiě)教學(xué)設計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò )平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享。
3、以課外活動(dòng)為主陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知興趣，挖掘學(xué)生智力潛能。文理科教研組結合本組實(shí)際，積極開(kāi)展形式多樣、內容豐富多彩的競賽及文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇9
我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定20xx年小學(xué)班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律。重點(diǎn)還有一個(gè)低能的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作計劃。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結本資.料來(lái)源于合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內容抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
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