實(shí)用的體育教學(xué)工作計劃合集六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的體育教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育教學(xué)工作計劃 篇1
一、教學(xué)工作的計劃
(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項時(shí)的基本情況，對于學(xué)習時(shí)起到這個(gè)項目的連續性有一定的幫助。學(xué)習時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
(2)教材與教輔分析： ①分析教材與教輔的內容與結構：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習計劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習興趣，從內容與結構上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。 ②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習，興趣比較濃，對于學(xué)習過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習;重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項目開(kāi)設的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。 ③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養;引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理掌握練習與討論的時(shí)間，了解實(shí)現目標時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現代社會(huì )所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì )需要相聯(lián)系，表現出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià);加強研究性的學(xué)習，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節。
(3)教學(xué)目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習“永春白鶴拳”興趣，培養學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結合學(xué)校的實(shí)際情況，設計本教學(xué)工作計劃，以滿(mǎn)足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動(dòng)體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強學(xué)習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學(xué)習的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動(dòng)參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計劃。c學(xué)會(huì )評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運動(dòng)技能：a認識武術(shù)運動(dòng)項目的價(jià)值，并關(guān)注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰術(shù)水平，并進(jìn)一步加強技、戰術(shù)的運用能力。c學(xué)習并掌握社會(huì )條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運動(dòng)創(chuàng )傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動(dòng)中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習中體驗到戰勝困難帶來(lái)喜悅。 社會(huì )適應：a在學(xué)習活動(dòng)中表現出良好的體育道德與合作創(chuàng )新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
(4)教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導，后進(jìn)行學(xué)生練習，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結合的方式方法，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標;實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習小組的建立，加強學(xué)習小組的相互學(xué)習、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習的效率;加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動(dòng)力學(xué)、運動(dòng)醫學(xué)等進(jìn)行學(xué)習，以提升學(xué)生的運動(dòng)自我保護意識與能力。
二、教學(xué)研究的計劃
(1)課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運會(huì )進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。
(2)校本教研：加強校本課程的開(kāi)發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長(cháng)的我與其他老師加強討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。
(3)論文撰寫(xiě)：結合課題研究的內容進(jìn)行撰寫(xiě)，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫(xiě)論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。
(4)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責;積極參加校際組開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長(cháng)的我，我計劃著(zhù)積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現的一系列問(wèn)題，針對選項會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，協(xié)調選項內容的評價(jià)標準及認證過(guò)程。
(5)公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課的機會(huì )的掌握，加強本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習充電。評課，提出自己的意見(jiàn)，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話(huà)水平。 三、繼續教育的計劃
(1)自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡(luò )、媒體、書(shū)本、培訓材料進(jìn)行自我的培訓，提升自己的內含，提高自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
(2)校外培訓、在職進(jìn)修計劃：加強網(wǎng)絡(luò )的視頻培訓，加強課改的業(yè)務(wù)培訓，加強網(wǎng)絡(luò )的培訓學(xué)習。
(3)遠程培訓計劃：根據上級文件的要求進(jìn)行遠程培訓。
四、其他工作計劃
1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)節”，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“平山體育”品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培養。
2、根據上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。
3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專(zhuān)業(yè)考試的訓練，配合學(xué)校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過(guò)程活動(dòng)。
4、上好校本課程的一堂課
5、協(xié)助心理咨詢(xún)室老師加強學(xué)生的心理輔導，加強心理活動(dòng)的開(kāi)展，并在體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開(kāi)設健康中心的欄目建設，并參與開(kāi)展青春期健康教育的活動(dòng)，進(jìn)行小結趣味活動(dòng)帶給他們什么的研究。
體育教學(xué)工作計劃 篇2
體育教學(xué)工作計劃是依據課程標準各學(xué)段學(xué)習領(lǐng)域目標和水平目標規定的活動(dòng)或內容要求，結合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規劃教學(xué)內容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據，是全面實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。
學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃（教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計劃和課時(shí)工作計劃（教案）四種�，F依據課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規定的活動(dòng)和內容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。
一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂
學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱(chēng)年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據國家規定的課程標準，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對全年教學(xué)內容和考核項目的規劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據。
�。ㄒ唬┲朴唽W(xué)年教學(xué)工作計劃的思路
小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據課程標準“水平一”各領(lǐng)域規定的活動(dòng)和內容，選定具體的教學(xué)內容，并把這些教學(xué)內容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據學(xué)年授課周數、每周授課時(shí)數，以及每年級的各項教材及其設定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測試體能和動(dòng)作技能的'項目。
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1．分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強計劃的針對性
在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時(shí)，教師應對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說(shuō)來(lái)，一年級小學(xué)生多數來(lái)自幼兒園，他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內容時(shí)，要考慮學(xué)生的認知能力和動(dòng)作基礎即接受能力。另外，還可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢(xún)問(wèn)等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的體育課體驗，對課的活動(dòng)過(guò)程、學(xué)習與練習方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規意識和習慣，體能、心理適應能力及同伴關(guān)系、群體觀(guān)念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)的問(wèn)題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內容合理地分配到兩個(gè)年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。
一學(xué)期除節假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)計劃規定每周上4節體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數為：
18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時(shí)）＝144（課時(shí)）
144×2（每課時(shí)按上兩項教材計算）＝288（課次）
2．根據教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時(shí)數。
�。ㄈ⿲W(xué)年教學(xué)工作計劃示例
1．依據體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學(xué)內容。
課程標準的各級目標，是統領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動(dòng)或內容的依據，因此在制訂教學(xué)計劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會(huì )課程標準的總目標、領(lǐng)域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關(guān)系，并依據本學(xué)段各級目標要求選定相應的教學(xué)內容。
2．深入研究教學(xué)內容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內容。
如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內容不是教師主觀(guān)隨意安排的，而是依據本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標的規定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計劃時(shí)，應先對所確定的教材進(jìn)行深入研究，如：根據教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內容適于安排在一年級，哪些內容安排在二年級；根據教材的性質(zhì)、特點(diǎn)，分清哪些教材分別屬于哪個(gè)目標統領(lǐng)下的內容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點(diǎn)及目標屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內容在分配到兩個(gè)年級中時(shí)，做到目標明確，分量適宜，難易度符合相應年級學(xué)生的接受能力。
3．根據學(xué)年、每周授課時(shí)數和季節規律，分配好兩個(gè)學(xué)期的內容。
體育教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析;
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標;
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教材分析;
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)研究?jì)热?
教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠
五、教學(xué)措施：
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
體育教學(xué)工作計劃 篇4
為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，特制定計劃如下：
一、從學(xué)校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
我校體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育基礎牢固，學(xué)校對體育課設置課時(shí)充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。
二、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開(kāi)展具體的體育工作方面，本學(xué)年應做好以下幾點(diǎn)。
1、加強體育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立體育教研組，組織體育教師學(xué)習《體育教學(xué)大綱》，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗，并使之制度化、經(jīng)�；�，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
體育教師依據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng)，使體育教學(xué)步入正軌，在授
課時(shí)突出對學(xué)生體育能力的培養。
2、以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達標率保持在95%以上。
三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）、早操
學(xué)校加強對早操的管理。建立早操常規，嚴格紀律，保證早操順利開(kāi)展。成立早操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績(jì)。在本學(xué)期力爭使我校早操形成自己的特色，努力做到“四個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣；隊伍、隊形一個(gè)樣；做操質(zhì)量一個(gè)樣；教師學(xué)生一個(gè)樣。
�。�2）、班級體育鍛煉
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
�。�3）、體育競賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和早操的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，不同開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
�。�4）、課余運動(dòng)訓練
學(xué)校成立健美操、足球和籃球興趣班和訓練隊，由體育教師任教，堅持系統訓練。
體育教學(xué)工作計劃 篇5
學(xué)生情況基分本析
學(xué)生身體形態(tài)和生理機能開(kāi)始進(jìn)入發(fā)育的高峰時(shí)期，生理和心理方面出現了許多前所未有的變化。這個(gè)階段促進(jìn)學(xué)生身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。學(xué)生接受知識的能力很快，學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，能較快地掌握鍛煉身體的方法和技能，身體素質(zhì)能有較大的提高。
教學(xué)目的任務(wù)
1、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生健康、積極的心理品質(zhì)。
2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、通過(guò)訓練，學(xué)生能在掌握基本的鍛煉身體的基本方法，提高基本運動(dòng)技能。
4、使學(xué)生養成自學(xué)鍛煉身體的習慣。
教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、加強思想教育，學(xué)生能養成自覺(jué)鍛煉身體的習慣。
2、學(xué)生能掌握更多的鍛煉身體的方法、技能和技巧。
3、如何提高女生鍛煉身體的積極性。
研究專(zhuān)題完成任務(wù)的措施
1、認真鉆研教材、教法，制定好本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、提高課堂常規管理效率，重視開(kāi)學(xué)教育，切實(shí)抓好“養成”教育。
3、開(kāi)展普及性體育活動(dòng)和娛樂(lè )體育活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。
4、以課堂改革為契機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教科研水平，注重學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)能力。
5、針對不同的學(xué)生，采取不同的措施，做到因材施教。
周次
教學(xué)內容及復習、檢測、考試安排
1、常規教育、隊列隊形練習
2、籃球操、身體素質(zhì)教材
3、籃球操、身體素質(zhì)教材
4、耐久跑、身體素質(zhì)教材
5、國慶放假
6、耐久跑、身體素質(zhì)教材
7、投擲、身體素質(zhì)教材
8、投擲、身體素質(zhì)教材
9、投擲、身體素質(zhì)教材
10、期中考試
11、投擲、快速跑
12、武術(shù)、快速跑
13、武術(shù)、身體素質(zhì)教材
14、武術(shù)、身體素質(zhì)教材
15、排球、身體素質(zhì)教材
16、排球、身體素質(zhì)教材
17、排球、身體素質(zhì)教材
體育教學(xué)工作計劃 篇6
一、20xx年度體育教學(xué)主要工作任務(wù)：
�。�1）采取相應措施提高全體教師的體育教學(xué)水平和教學(xué)管理人員的管理水平。
�。�2）加強教學(xué)檢查力度，加強教學(xué)常規管理，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)檢查和督導活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）進(jìn)一步規范教師的教學(xué)文件 。
�。�4）充分利用每周一集體備課的時(shí)間，總結、交流、推廣體育教學(xué)改革經(jīng)驗�？偨Y交流的主要內容應指向體育教學(xué)活動(dòng)設計，教學(xué)活動(dòng)設計中要充分體現體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習方式的轉變、教師角色的轉換、自主、合作等。
�。�5）制定課堂教學(xué)評價(jià)方案，實(shí)踐驗證評價(jià)指標體系的科學(xué)性、實(shí)效性。
�。�6）加強教學(xué)網(wǎng)絡(luò )建設，優(yōu)化操作過(guò)程，加強學(xué)生的成績(jì)管理，提高工作 效率。進(jìn)一步落實(shí)體育教學(xué)工作計劃，發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用。開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)，通過(guò)老教師指導，雙向參與交流等形式，為青年教師成長(cháng)架設橋梁。
�。�7）做好兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)上選課和成績(jì)上報工作。
�。�8）加強科研工作的督促與指導，促進(jìn)體育部科研氛圍，提高教師的科研能力。
二、各階段工作具體內容、組織措施及時(shí)間安排：
| 時(shí)間 | 教學(xué)工作任務(wù) | 組織措施 |
| 2月 | 排課、網(wǎng)上選課及開(kāi)學(xué)的準備工作。 | 由教研室兩位主任負責做好排課和網(wǎng)上選課工作，充分利用場(chǎng)地、教師師資等資源。 |
| 3月 | 開(kāi)學(xué)工作，利用體育部全體教師例會(huì )，貫徹新學(xué)期的教學(xué)工作安排。 組織13級、14級學(xué)生網(wǎng)上選課相關(guān)安排。 部署上半學(xué)期教師集體備課相關(guān)事宜。 教師請假代課制度嚴格按體育部規定，定時(shí)公布，教師及時(shí)核對。 | 1.了解和掌握教師對本學(xué)期教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，在安排本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)時(shí)做到有的放矢。 2.根據上學(xué)期學(xué)生的選項情況，認真調整，做好各項目和教師的協(xié)調安排。 3.積極、合理地利用好周一集體備課時(shí)間把恢復體力和教研活動(dòng)結合起來(lái)。每周一安排一至兩名教師進(jìn)行教學(xué)演示，教師應做到充分準備，認真對待，全體教師積極配合，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。 4.周一公布上一周教師代課情況。 |
| 4月 | 集中4、5兩個(gè)月，進(jìn)行新城、金川教學(xué)檢查和督導等相關(guān)工作， | 根據體育部制定的教學(xué)管理規定，進(jìn)一步強化教學(xué)檢查措施，對金川、新城兩校區進(jìn)行2-3次教學(xué)檢查，成員以體育部分管教學(xué)領(lǐng)導負責，教研室兩位主任實(shí)施，按照學(xué)校及體育部對教學(xué)工作的要求，做好檢查督導工作。檢查的內容包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)文件、講解、示范、教法、手段、教師主體作用的發(fā)揮、教與學(xué)的互動(dòng)、教書(shū)育人、課堂紀律、考勤情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果等。檢查結果登記歸檔，作為年終考核依據。 |
| 5月 | 做好學(xué)生評教工作。 | 組織學(xué)生上網(wǎng)對任課教師進(jìn)行評教。 |
6月 | 學(xué)生評教和教師間看課的相關(guān)文件整理歸檔，檢查教學(xué)文件。 | 組織督導組和教學(xué)管理人員對教師的教案、成績(jì)冊進(jìn)行檢查并登記、整理歸檔。（說(shuō)明：教師教案每三周例行檢查一次，并將檢查情況進(jìn)行登記） |
| 7月 | 教師互評，做好學(xué)期總結，組織教師填報體育課成績(jì)。 | 將教師互評登記表和個(gè)人總結整理歸檔，認真、仔細核對填報成績(jì)。 |
| 8月 | 配合體育部組織好教師外出學(xué)習和短期培訓。利用假期進(jìn)一步整理相關(guān)材料，做好迎評工作。 | 配合體育部聯(lián)系教師外出學(xué)習等相關(guān)事宜，反復仔細整理有關(guān)教學(xué)的評估材料，做好迎評的準備工作。 |
| 9月 | 做好迎新生的教學(xué)方面的準備工作。安排好15級新生第一學(xué)期必修課和14級的選項課。 | 提前了解各學(xué)院、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生錄取名單和學(xué)生人數，安排好15級新生和14級網(wǎng)上選課安排。 |
| 10月 | 全力以赴做好教學(xué)工作。 | 在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)工作。檢查、整理教研室和教師的相關(guān)教學(xué)文件。 |
| 11/12月 | 做好本學(xué)期的學(xué)生評教和教師看課的工作以及冰課的組織安排以及下學(xué)期網(wǎng)上選課工作部署。 安排好兩校區冰課工作。進(jìn)行學(xué)生網(wǎng)上評教工作。網(wǎng)上選課工作由各個(gè)教師按照網(wǎng)上選課說(shuō)明貫徹給學(xué)生。 | |
| 15年1月 | 1.組織部里年度論文報告會(huì )。 2.做好年度教學(xué)工作總結，組織教師填報學(xué)期體育課成績(jì)，進(jìn)行教學(xué)工作總結。 | 1.將上報論文整理，組織高職稱(chēng)教師為評委會(huì )成員，評選出優(yōu)秀論文。 2.將教師的教學(xué)情況、教學(xué)文件情況等進(jìn)行總體評價(jià)，以量化的形式對每位教師評價(jià)，評選出教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，使教學(xué)評價(jià)具有時(shí)效性和客觀(guān)性。認真填報、上報成績(jì)。 |
體育部教務(wù)中心
20xx年2月27日
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