實(shí)用的教學(xué)工作計劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷研究數學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導學(xué)法，奠定立足社會(huì )所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，運用數學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、基本情況：
高二（16）班和高二（13）班。這兩個(gè)班的學(xué)生對數學(xué)學(xué)習各不相同。其中，高二（16）班為理科自主招生班，學(xué)生為年級前100名學(xué)生組成，基礎好，數學(xué)學(xué)習興趣較為濃厚。我覺(jué)得這個(gè)班的數學(xué)成績(jì)以及整體水平情況還不錯。分析原因：這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時(shí)有一批思維相當靈活的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個(gè)班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學(xué)生的時(shí)間。
高二（13）班是精英班，數學(xué)學(xué)習積極性較高，整體還不錯，但有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養其自覺(jué)性；有些學(xué)生對自己學(xué)習數學(xué)的信心不足，學(xué)習積極性和主動(dòng)性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習上只滿(mǎn)足完成老師所布置的任務(wù)，對于靈活運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還不夠強，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問(wèn)題，在選例題時(shí)盡量選中等難度題目，以適應大多數學(xué)生的適應能力。
三、教學(xué)目標
針對以上問(wèn)題的出現，在本學(xué)期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1、獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法，以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng)，體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
4、提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
四、教法分析：
1、選取與內容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論，數學(xué)的思想和方法，以及數學(xué)應用的學(xué)習情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感，以達到培養其興趣的目的。
2、通過(guò)“觀(guān)察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。
3、在教學(xué)中強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數學(xué)思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng )新為主線(xiàn)，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強新課程理論學(xué)習與研究，確保課程改革順利實(shí)施。
圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習、探究式教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習。組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習，確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習組織形式和學(xué)習效果。通過(guò)加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教學(xué)的基礎，搞好教學(xué)常規管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認真學(xué)習《教學(xué)常規細則》，借市視導評估的契機，規范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強常規教學(xué)管理，重點(diǎn)應落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，
一是要加強集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(cháng)補已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。
二是要引進(jìn)競爭機制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級查漏補缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著(zhù)手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問(wèn)題小，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)。
3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，
一是在語(yǔ)文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)綠洲工程”，
二是如何進(jìn)行自主評價(jià)式作文教學(xué)改革，
三是英語(yǔ)教學(xué)如何才能適應形勢的需求。每次活動(dòng)之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，制定一個(gè)常規。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。
4、加強新教材培訓與研究，促進(jìn)教師轉軌。
結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，準確把握各科標準的具體內容，通過(guò)培訓使教師迅速適應教學(xué)，同時(shí)，要求教師對新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng )造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng )新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉軌。
5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們新按照市室的統一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設計大賽，數學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師由教書(shū)匠型教師，向學(xué)者型、科研型教師轉軌。
6、組織學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(cháng)發(fā)展。
依據市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競賽活動(dòng)，語(yǔ)文競賽主要由“小學(xué)生母語(yǔ)陽(yáng)光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫(xiě)字、演說(shuō)、積累、現場(chǎng)作文”等系列競賽及小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽組成，數學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數學(xué)智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng )新大賽”為主，通過(guò)這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
三、月份工作要點(diǎn)：
8月份：
1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計劃，設立各種簿冊。
2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。
9月份：
1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設計大賽和數學(xué)自制課件評選工作。
3、傳達、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)陽(yáng)光·綠洲工程”的意見(jiàn)》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語(yǔ)學(xué)習水平個(gè)性化評價(jià)研究”的意見(jiàn)》。
4、組織英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教材培訓與課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
5、規范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。
7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。
10月份：
1、組織三四年級數學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應用題專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。
3、組織集中聽(tīng)、評課活動(dòng)。
4、開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。
6、迎接區視導評估，學(xué)校常規教學(xué)工作大檢查。
7、組織英語(yǔ)教師課堂教學(xué)研討。
8、設計制作數學(xué)自制課件，準備評選。
9、組織小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽。(五年級)
11月份：
1、結合視導評估，迎接全市小學(xué)生口語(yǔ)水平抽測工作。(各年級)
2、加強教學(xué)常規的檢查與落實(shí)，準備全市教學(xué)工作視導評估材料。
3、組織小學(xué)生計算能力檢測。
4、開(kāi)展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
5、1～5年級寫(xiě)字比賽。
6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。
7、準備第四屆全市教育科研工作會(huì )議的論文材料。
12月份：
1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議材料。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng )新大賽。
3、組織3～5年級現場(chǎng)作文比賽。
4、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。
6、全市小學(xué)生數學(xué)智力競賽。(五年級)
7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。
8、制訂各科復習計劃，復習迎考。
XX年1月：
1、組織期末復習和教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、教材分析
教材包括以下內容：100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法，認識長(cháng)度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象，簡(jiǎn)單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
計算教學(xué)是100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法。是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學(xué)習多位數乘法的基礎。因為任何一個(gè)多位數乘法，在計算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以?xún)鹊募�、減法一樣，是小學(xué)數學(xué)的重要基礎知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時(shí)，100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問(wèn)題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機的結合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數學(xué)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養學(xué)生應用所學(xué)數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在量的計量方面，教材出現厘米和米的認識，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習活動(dòng)，理解使用統一的長(cháng)度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長(cháng)度觀(guān)念，初步學(xué)會(huì )用尺量物體的長(cháng)度。
在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線(xiàn)段與角、從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象等教學(xué)內容，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作，初步認識線(xiàn)段，角和直角，軸對稱(chēng)和鏡面對稱(chēng)現象，能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀(guān)念。
在統計知識方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的`數據收集和整理的方法，認識以一當二的條形統計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統計方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
“數學(xué)廣角”是新的教學(xué)內容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
教材還根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法。
三、教學(xué)目標
1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。
3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。
4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形；初步認識鏡面對稱(chēng)現象。
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個(gè)單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)工作計劃 篇4
為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類(lèi)活動(dòng)特色發(fā)展和可持續發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破，特定20xx——20xx學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
繼續深化新課程改革，全面推行“學(xué)案導學(xué)”，逐步完“自主互動(dòng)探究”教學(xué)模式，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。
二、總體思路
1、工作目標：加強教學(xué)常規檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
4、工作難點(diǎn)：實(shí)施學(xué)籍管理電子化。
5、工作特色：倡導良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補差工作）。
三、工作目標
1、協(xié)助學(xué)校貫徹執行黨的教育方針,按照教育規律辦學(xué)，全面完成教學(xué)任務(wù).
2、協(xié)助校長(cháng)制定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計劃，指導、檢查和總結教育、教學(xué)工作。
3、貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》
4、九年級是初中教學(xué)最關(guān)鍵的一年，要統籌規劃，夯實(shí)基礎，培養能力，加大檢查監督力度，力爭20xx年我校中考成績(jì)有新突破。
5、七、八年級重點(diǎn)加強基礎知識的教學(xué)和基本技能的訓練，特別是語(yǔ)、數、外等基礎學(xué)科的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎。做好六年級的課程設置，教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生管理和教學(xué)管理工作，安排工作經(jīng)驗豐富，責任心強的教師擔任六年級班主任，并制定好六年級班主任工作計劃，確保學(xué)生管理開(kāi)好頭，起好步。
6、進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)管理力度，抓好教學(xué)常規，抓集體備課的實(shí)效性，認真落實(shí)“日查周評月匯總，期中期末搞講評”的要求，向“嚴細實(shí)恒”、“四精四必”的過(guò)程性管理要質(zhì)量要效益。
7、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在“學(xué)案導學(xué)”和“啟發(fā)式”教學(xué)方法上下功夫，實(shí)行典型教師帶動(dòng)工程。
8、建立學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導、教師定期評教制度，通過(guò)評教幫助教師總結經(jīng)驗改進(jìn)工作。
9、做好控掇保學(xué)工作，實(shí)行包保責任制和責任追究制，確保輟學(xué)率不超標。
四、具體任務(wù):
1、教學(xué)視導：平時(shí)整理好有關(guān)的各種檔案材料，做到檔案齊全、規格高。
2、教學(xué)管理：
�。�1）教學(xué)常規：每周按時(shí)組織教研會(huì )成員對全校教師的各類(lèi)常規進(jìn)行檢查，嚴格記錄檢查結果。
�。�2）上課：按照上級要求繼續推行陽(yáng)光課堂教學(xué)模式，做到扎實(shí)開(kāi)展、樹(shù)立典型。
�。�3）抽檢作業(yè)：每周抽查2—3位教師所教班級的學(xué)生作業(yè)，有效監督學(xué)生的“減負”情況。
3、教師管理
�。�1）學(xué)生評教，每月進(jìn)行一次評教及時(shí)匯總評教結果并存檔。
�。�2）教師培訓：按上級要求，做好全體教師、青年教師、班主任等的培訓工作。
4、教學(xué)評比
�。�1）青年教師聽(tīng)課評比：對全校青年教師進(jìn)行講課評比，督促青年教師教學(xué)水平達到一個(gè)更高臺階。
�。�2）備課堂：對全校教師備課進(jìn)行展評，及時(shí)發(fā)現優(yōu)缺點(diǎn)，使老師的備課真正具有實(shí)效性。
�。�3）作業(yè)：將語(yǔ)、數、英三科作業(yè)進(jìn)行展評，發(fā)現優(yōu)差促進(jìn)教師及時(shí)高質(zhì)量批改作業(yè)。
5、教學(xué)測評：
�。�1）考試：高質(zhì)量組織安排期中、期末考試不出任何差錯。
�。�2）九年級中考：組織九年級微機、體育測試、實(shí)驗技能考試等工作。
五、具體工作措施：
1、明確工作目標和工作重心，制定針對性強、科學(xué)合理的計劃措施，力爭落實(shí)到位。
2、九年級是初中教學(xué)關(guān)鍵的一年，學(xué)校要統籌規劃、夯實(shí)基礎、培養能力，根據區教研室《初中教學(xué)工作意見(jiàn)》的要求，結合我鎮實(shí)際情況制定切實(shí)可行教學(xué)工作計劃，加大檢查監督力度，狠抓“四精”“四必”的落實(shí)。
3、在落實(shí)“嚴細實(shí)恒”的基礎上，加強教學(xué)常規管理，為提高教育質(zhì)量奠定基礎。
�。�1）加強對集體備課的管理，要繼續堅持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式主義，要定時(shí)間、定內容、定主講人，發(fā)言稿和討論意見(jiàn)都要整理存檔。集體備課重點(diǎn)研究教材，制定教法和學(xué)法上，切實(shí)提高集體備課，把研究學(xué)情作為備課的一項基礎性工作來(lái)抓，增強備課的針對性。繼續落實(shí)“三定四備五統一”的要求，認真執行“六個(gè)再設計”的有關(guān)規定提高學(xué)案的復備質(zhì)量。
�。�2）加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平等進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）規范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展要求，各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的新學(xué)期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�4）抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康工作；協(xié)助體育組組織學(xué)生參加中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )。
�。�5）開(kāi)展各類(lèi)教師業(yè)務(wù)競賽工作，為教師和學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想。
�。�6）堅持聽(tīng)評課制度，要做到有聽(tīng)必評、以評促教，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。學(xué)校既要安排目的明確、主題突出，全員參與的階段性聽(tīng)課活動(dòng)，也要提倡隨機聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課；每周平均聽(tīng)課節數，校長(cháng)不低于2節，業(yè)務(wù)校長(cháng)不低于3節，教師不低于2節。
�。�7）加強對作業(yè)練習的管理。作業(yè)布置要做到數量適中，批閱及時(shí)，對出現的問(wèn)題要跟蹤矯正，認真講評，提高練習質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。要堅持“四精四必”提高練習質(zhì)量。
�。�8）做好培優(yōu)輔差工作。在平時(shí)教學(xué)中，教師要強化對學(xué)生的服務(wù)意識，讓學(xué)生學(xué)得輕松。教師要注重提高課堂效率，堅持向課堂要成績(jì)，努力備好每一堂課。特別是做好培優(yōu)的同時(shí)，想方設法做好補差工作。
�。�9）按照“日查周評月匯總，期中期末搞獎懲”常規管理要求，學(xué)校每月對教學(xué)常規組織一次全面檢查，量化打分，公示無(wú)異議后，結果納入對教師的考核講評。
�。�10）建立學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導、教師定期評教制度，通過(guò)評教幫助教師總結經(jīng)驗改進(jìn)工作，評議結果與教師的獎懲掛鉤，存在問(wèn)題的教師要寫(xiě)出書(shū)面整改意見(jiàn)，相關(guān)檔案整理存檔。
4、加強對教師的管理。
�。�1）搞好教師培訓工作。在動(dòng)員教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，配合教師進(jìn)修學(xué)校組織好教師全員培訓，使教師素質(zhì)不斷提高。
�。�2）加強教研，搞好聽(tīng)課。組織開(kāi)展教研工作計劃，鼓勵教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課。任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于25節，教研組長(cháng)、級部主任不少于30節，領(lǐng)導干部不少于30節。
�。�3）要求各教研組長(cháng)對組內的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細的記錄。教研組長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展青年教師課型“過(guò)關(guān)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
5、加強新課改，以科研促進(jìn)教育改革
�。�1）鼓勵教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強自身修養，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立質(zhì)量意識。
�。�2）及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗、方法，形成有建設性的意見(jiàn)或書(shū)面材料，每學(xué)期上交論文一篇。
�。�3）加強對新課程標準的學(xué)習和研究，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結。
6、加強班級文化建設，做好控輟保學(xué)工作。
�。�1）繼續加強班級文化建設力度。班級文化建設是校園文化建設的核心，學(xué)校要繼續發(fā)揚這方面的好經(jīng)驗、好做法。要注重“學(xué)生成長(cháng)檔案袋”內容的充實(shí)和班級張貼內容的不斷更新，注意檔案的搜集整理工作。
學(xué)校要充分利用系列主題班會(huì )、豐富多彩的文體活動(dòng)等有意義的形式，有針對性在開(kāi)展信心、感恩和養成教育，扎扎實(shí)實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、責任、意志、品質(zhì)、人格養成教育。要尊重和發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，積極拓寬條件，積極開(kāi)設特長(cháng)班及豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用，協(xié)調好學(xué)科教師的教學(xué)，密切同家長(cháng)的聯(lián)系，有條件的學(xué)�？山⒓议L(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)參與學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)的參謀和監督作用，形成教育合力。
�。�2）繼續實(shí)施教育局關(guān)于控輟保學(xué)一票否決制，層層簽訂目標責任書(shū)，把控輟保學(xué)這項工作落實(shí)到人頭，實(shí)行控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)管理，堅持每月一次調度，對于超標的責任人要嚴格執行責任書(shū)的要求。
7、做好檔案的整理工作。級部和教導處等科室要做好整檔工作，根據各項工作的發(fā)展情況及時(shí)將檔案整理好入盒入櫥。
在新的一年里，教導處力爭在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做好教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)法質(zhì)量更上一個(gè)臺階。
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