有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板匯總6篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、教材分析：
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。
《生物與環(huán)境》單元從內容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(cháng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導學(xué)生觀(guān)察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)生態(tài)瓶的制作、觀(guān)察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導學(xué)生們觀(guān)察光的傳播(直線(xiàn)傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著(zhù)指導學(xué)生認識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運用相關(guān)知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個(gè)方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內部的運動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動(dòng)和力》單元內容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車(chē)運動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車(chē)運動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設計和制作一個(gè)小車(chē)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計，以探究為核心，培養小學(xué)生的科學(xué)素養。
2、學(xué)習運用對比實(shí)驗中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。
3、研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系，認識食物鏈和食物網(wǎng)。
4、認識到維護生態(tài)平衡的重要性。
5、認識陽(yáng)光的強弱和溫度的關(guān)系，以及怎樣才能得到更多的光和熱。
6、火山和地震會(huì )改變地球表面的地形，它們是由于地球內部的運動(dòng)造成的。
7、交流實(shí)驗設計方案和按計劃進(jìn)行實(shí)驗操作。
8、用實(shí)驗檢驗摩擦力大小與接觸面和重量的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
1、從地形圖中發(fā)現整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。
2、地球內部的運動(dòng)會(huì )引起板塊運動(dòng)，板塊運動(dòng)影響和改變著(zhù)地表的地形地貌。
3、實(shí)驗方案的進(jìn)一步完善，使之更科學(xué)、合理。
4、整理分析對比實(shí)驗獲得的數據，分析結果。
5、對摩擦力的利弊作出判斷和解釋。
6、在設計對比實(shí)驗中嚴格控制變量，并注意收集實(shí)驗數據用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
二、教學(xué)目標要求：
知識與能力：
1、“生物與環(huán)境”單元，讓學(xué)生對研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的控制實(shí)驗獲取事實(shí)的方法，用圖畫(huà)和文字記錄動(dòng)植物特征的方法，體驗在實(shí)驗過(guò)程中詳細記錄收集數據的必要性，經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗設計的過(guò)程并運用收集到的數據和資料進(jìn)行交流和探討。
2、“在陽(yáng)光下”單元，圍繞著(zhù)太陽(yáng)與地球、太陽(yáng)與人的關(guān)系展開(kāi)研究，引領(lǐng)學(xué)生“將太陽(yáng)作為地球上最主要的能源(光和熱的提供者)”來(lái)認識，來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
3、“材料”單元，從方法上指導學(xué)生如何研究材料的特征，讓學(xué)生根據解決問(wèn)題的具體要求來(lái)選擇合適的材料，利用材料、創(chuàng )造材料。
4、“健康生活”單元，讓學(xué)生關(guān)注健康，學(xué)習有關(guān)身心健康的科學(xué)知識，樂(lè )于用學(xué)到的知識改善自己的生活，培養良好的生活習慣。
過(guò)程與方法：
1、設計綠豆芽生長(cháng)需要陽(yáng)光的實(shí)驗，用對比實(shí)驗的方法觀(guān)察，記錄影響植物生長(cháng)的條件。
2、利用簡(jiǎn)易的日影觀(guān)測儀，觀(guān)測陽(yáng)光下物體的影子的長(cháng)短和方向的變化，并收集相關(guān)的數據，根據觀(guān)察數據，發(fā)現陽(yáng)光下物體影子在一天中的變化規律。
3、觀(guān)察描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn)，會(huì )看簡(jiǎn)單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。
4、測量摩擦力的大小;推測、設計實(shí)驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關(guān)系;做摩擦力大小的對比實(shí)驗。 情感、態(tài)度、與價(jià)值觀(guān)：
1、經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實(shí)驗的過(guò)程，用對比實(shí)驗的方法觀(guān)察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。
2、認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規律的，在實(shí)驗觀(guān)察中養成嚴謹、細致、實(shí)事求是的態(tài)度
3、培養對地球表面地形研究的興趣，能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息。 4、形成認真實(shí)驗、根據數據得出結論的科學(xué)精神。
三、學(xué)生情況分析：
這一學(xué)期五年級二班共有53人，通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養得到相當的培養，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作。不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔憂(yōu)感，隨著(zhù)年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢一般。
四、教學(xué)內容檢測與評價(jià)：
1、要綜合關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念的建立、過(guò)程與方法的習得和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的養成。
2、依據學(xué)生的記錄單，評價(jià)學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗、收集信息的水平和態(tài)度。
3、評價(jià)學(xué)生堅持長(cháng)期觀(guān)察活動(dòng)的情況，如觀(guān)察種子萌發(fā)活動(dòng)中的表現。
4、評價(jià)學(xué)生在團隊合作中的表現。
5、與家庭生活保持聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際生活中對所學(xué)知識經(jīng)驗的應用。 六、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排：
1、搜集信息、 現場(chǎng)考察、自然狀態(tài)下的觀(guān)察。 2、做實(shí)驗、 專(zhuān)題研究、情境模擬。 3、科學(xué)小制作、討論辯論、種植飼養。
4、科學(xué)游戲、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、競賽。
5、科學(xué)欣賞、社區科學(xué)活動(dòng)、家庭科技活動(dòng)。
6、角色扮演、科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )。
五、教學(xué)措施：
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現的想法。 2、指導學(xué)生反復進(jìn)行控制變量的實(shí)驗。(控制變量實(shí)驗要加以指導) 3、引導學(xué)生在觀(guān)察和實(shí)驗的過(guò)程中做好記錄。
4、引導學(xué)生用準確、恰當的詞語(yǔ)描述觀(guān)察到的事實(shí)和現象。 5、引導學(xué)生對觀(guān)察和實(shí)驗結果果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。 6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng); 7、充分運用現代教育技術(shù);
8、組織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
9、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
10、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
11、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。
12、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程，擴展到家庭和社會(huì )。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
教學(xué)內容：
1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門(mén)
2：繼續進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓練
教學(xué)目標：
通過(guò)本訓練課的練習，使學(xué)生對足球球性更加熟悉，更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發(fā)對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養學(xué)生團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
利用腳內側正確射門(mén)
場(chǎng)地器材：
小足球若干、模擬足球墻
教學(xué)過(guò)程：
1：準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┪捏w委員集合隊伍、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ⿴ьI(lǐng)學(xué)生徒手操練習。
�。ㄈ┙處熃M織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米。
2：復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習，教師巡視并糾正其不規范動(dòng)作。
�。ń處煆褪鰩追N動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng)）
由學(xué)生分組練習。(教師及時(shí)指導與糾正痼弊動(dòng)作)
3：新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？足球運動(dòng)中最經(jīng)典的什么？（點(diǎn)球大戰）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來(lái)一場(chǎng)點(diǎn)球大賽。
�。ㄒ唬├媚_內側踢、傳球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)：
要求學(xué)生用腳內側傳、踢球時(shí)，要根據球的落點(diǎn)，來(lái)判斷擊球的部位，并要控制住擊球時(shí)的力量，把握球的運動(dòng)方向。引導學(xué)生先進(jìn)行傳球訓練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行踢球練習。
在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求學(xué)生利用腳內側相互間進(jìn)行傳球與踢球訓練
�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規范動(dòng)作）
�。ǘ├媚_內側射門(mén)
點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰。
在空墻上畫(huà)四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內側進(jìn)行射門(mén)訓練。
闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的運行軌跡、擊球點(diǎn)等等。
�。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T(mén)分解演練，抽出3至5名學(xué)生練習教師點(diǎn)評）
組織學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
教學(xué)評價(jià)：
表?yè)P學(xué)生射門(mén)優(yōu)勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、總體思路：
堅持以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )涌泉中學(xué)教育的新局面。
二、具體工作任務(wù)及目標：
(一)加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺階。
加強初中建設工程,推進(jìn)學(xué)校標準化建設,提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續配合、協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校樓頂的維修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細算。努力加強學(xué)校的儀器設備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調整，創(chuàng )建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。
(二)提高服務(wù)意識，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實(shí)效性。
加強基礎道德教育。在學(xué)生中，廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本要求的各項活動(dòng)，全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》。開(kāi)展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
加強校園文化建設，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強化校園視聽(tīng)環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團結、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。
加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍，有計劃的對班主任進(jìn)行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,積極開(kāi)展爭創(chuàng )文明學(xué)生、爭創(chuàng )行為規范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)新農村建設，激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節，使之成為師生施展才華、培養能力、陶冶情趣的大舞臺。
加強愛(ài)國主義和革命傳統教育，組織學(xué)生參觀(guān)德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。
加強學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄;建立和完善比較規范的心理健康咨詢(xún)室;開(kāi)設心理信箱和心理熱線(xiàn)。
2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。
(1)細化教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序，以系統論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jì)效管理�？�(jì)效管理是一個(gè)完整的系統，是以目標為導向，以績(jì)效為標準，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預期結果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jì)效目標的明確、績(jì)效的實(shí)施、績(jì)效的評價(jià)和診斷、績(jì)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
(2)細化教師教學(xué)流程
教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計劃內容：教學(xué)目標、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
備課
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。
繼續完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學(xué)期規范了備課程序，統一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀(guān)摩。本學(xué)期在此基礎上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導功能，各組要及時(shí)總結集體備課經(jīng)驗，進(jìn)行集體備課交流。
課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。
作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
同年級作業(yè)要做到"三統一"：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
繼續發(fā)揚我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善"天天練"指導與批改措施，按課標要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力。
結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。(建議每周設一節課外閱讀交流課)
加強寫(xiě)作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記。
課后輔導
課后輔導是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學(xué)生應堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習任務(wù)。輔導可由教師單獨補課、組織學(xué)習小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補課，不準進(jìn)行收費補課。
檢測
加強平時(shí)的階段檢測，作到"段段清"。樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。
(3)完善教學(xué)評價(jià)。
繼續引導教師學(xué)習《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》，運用《標準》對教師進(jìn)行有效的指導，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》真正成為教師備課、講課評價(jià)小組評課的依據。
進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據實(shí)際確定科目及教師)
將評價(jià)結果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
(4)繼續加強教科研活動(dòng)的.管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。
教研組建設(設置及組長(cháng)同上學(xué)期)
活動(dòng)時(shí)間：每雙周五下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄。
活動(dòng)內容：課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思等。
初步設想：定期組織教研組長(cháng)會(huì )，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗。
整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式的研究。
積累校本教研方法。完善教師成長(cháng)記錄，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確定專(zhuān)題，引導教師做好教學(xué)隨筆。
課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。
計劃新立項"十一五"市級課題一個(gè)，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務(wù)，提高教師科研水平。
(三)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。
1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過(guò)廣泛開(kāi)"以評促教、以練促學(xué)、以帶促長(cháng)、以獎促成"等方式，培養教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人水平。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質(zhì)量。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展。
加強現任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng)，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專(zhuān)題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱(chēng)號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
3、教師要敬業(yè)愛(ài)崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責任心、事業(yè)心、自信心。
4、加強師德師風(fēng)建設，嚴格治理"三亂"現象;要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習教育法律法規，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。
(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團組織的重要作用。
1、充分發(fā)揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、充分分發(fā)揮群團組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。
3、開(kāi)展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時(shí)繳納工會(huì )會(huì )費。
4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹(shù)立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。
(五)抓好校園安全信訪(fǎng)管理工作，確保安全和信訪(fǎng)工作萬(wàn)無(wú)一失。
1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時(shí)消除隱患。
2、制訂各種紅色預案，開(kāi)展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。
3、加大購置安全設施資金投入。
4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全，開(kāi)展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng )建平安和諧校園。
5、重視并做好信訪(fǎng)工作，設立每周三為校長(cháng)接待日，對來(lái)人來(lái)電反映的情況及時(shí)妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫(xiě)好字是學(xué)生應具備的基本素質(zhì)之一。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容之
一。字寫(xiě)得怎樣，是一所學(xué)校文化內涵、辦學(xué)品位、師生素養的集中體現。全體師生要充分認識到寫(xiě)字教育的重要意義。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為指導，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習；月月有驗收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)。
二、發(fā)展目標
以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”和寫(xiě)字素養。
三、工作要點(diǎn)
1、按要求，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字課程。
三年級每周安排一節寫(xiě)字課，學(xué)寫(xiě)硬筆和毛筆字。
2、建立完善的寫(xiě)字教育管理制度。
�、僦匾晫W(xué)生寫(xiě)字習慣的養成，首先從寫(xiě)字的姿勢入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
�、谧ズ闷鹗紝W(xué)生的寫(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴要求”的方針，對學(xué)生寫(xiě)字分階段訓練作好前后銜接。
�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結合。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
3、加強檢查、督促，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對檢查結果定時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�。�2）“六一”節舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時(shí)展出各班學(xué)生一年來(lái)的的寫(xiě)字成果。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
以縣第一學(xué)期工作計劃為指導方針，進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀(guān)，以校內開(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目標，以集體備課為手段，逐步落實(shí)“先學(xué)后教，當堂訓練”的教育觀(guān)念。抓住寄宿制的優(yōu)勢，落實(shí)“四清”活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在縣教育教學(xué)工作目標中把“做好中學(xué)布局結構調整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨提出，依據這一目標，我們制定了自己的目標：通過(guò)校本培訓和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導下，轉變學(xué)習方式和學(xué)習方法，構建開(kāi)放性、生成性和創(chuàng )新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導處都要以此為題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究，確實(shí)得到實(shí)效，并形成經(jīng)驗。創(chuàng )設自主發(fā)展的學(xué)習氛圍引導學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，注重學(xué)生積極性的培養，引導學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習方法，使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現，注重潛能開(kāi)發(fā)，個(gè)性發(fā)展，初步掌握中學(xué)習的能力。
三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ�
1．年級組長(cháng)工作計劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計劃、備課組長(cháng)計劃、教師個(gè)人改進(jìn)計劃、教師工作手冊，9月29日上交到教科研室。（年級組、學(xué)科組、計劃的書(shū)寫(xiě) 現狀分析，重點(diǎn)工作及具體措施；改進(jìn)工作及具體措施；） 。
2．備課: 不上無(wú)準備之課 。
3．上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當堂訓練。即：凡是學(xué)生能看懂的, 教師不教；凡是學(xué)生能說(shuō)的, 教師不說(shuō)；凡是學(xué)生能做的, 教師不做；凡是學(xué)生能探索的, 教師不談； 凡是學(xué)生能自學(xué)的, 教師不教�；ハ嗦�(tīng)課、評課、研究課等 。
4．作業(yè)批改: 教師要嚴格批改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改 。
5．輔導: 要求一要及時(shí), 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化
6．檢測: 檢測是督促學(xué)生學(xué)習, 提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考。（記住校長(cháng)曾提出的“學(xué)什么” “考什么”，考什么學(xué)什么？ 并做好成績(jì)登統, 試卷分析, 及查漏補缺工作。）
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1． 完善集體備課制度，執行年級組長(cháng)負責下的年級備課組制度 。
(1)各備課組要嚴格執行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強化質(zhì)量意識，責任意識，認真準備，把好上課前的第一關(guān) 。
�。�2） 集體備課要做到既獨立思考，又集思廣益，在個(gè)人鉆研的基礎上，進(jìn)行集體備課 。
備課組成員要進(jìn)行二次備課，教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知他人進(jìn)行調整，真正做到資源共享。
�。�3）集體備課中，加強對月考出題的研究（備課組圍繞教學(xué)目標要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對性） 。
月考要控制難度，眼睛要向下看，要結合學(xué)生的基礎和實(shí)際。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個(gè)指標，以及反映出的問(wèn)題。要研究出應對的策略，及時(shí)對教學(xué)加以調整。建立教學(xué)年級質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監測機制，收集好資料。
2 ．學(xué)習領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)驗 ” ，做好經(jīng)驗引領(lǐng)。 —— 為差生找出路 。
�。�1）貫徹幾個(gè)要點(diǎn)：“先學(xué)后教，當堂訓練，當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(dòng)（給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教）
�。�2）“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及 “節節清（教師一對一）、日日清、月月清”等。
�。�3）要 以“因材施教”為原則，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評價(jià)中，要對不同學(xué)生區別對待，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是絕對目標。從最后一名抓起，基本知識點(diǎn)不能分層、習題作業(yè)必須分層。（對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。）
3．教學(xué)處加強課堂教學(xué)的檢查，除聽(tīng)課外，我們將對每一位教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行量化管理 。
4．初三年級要進(jìn)行月考，每次月考都要召開(kāi)校級干部參加的質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)科成績(jì)要排隊，教師之間要進(jìn)行對比，學(xué)生成績(jì)也要排隊。初一、二年級中考科目成績(jì)要和城區學(xué)校橫向比較，同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。
5． 加強課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課現象 。
�。�1）每位教師都要把課堂組織好，形成規矩，課堂組織不好，一切無(wú)從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問(wèn)題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。
�。�2）做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現問(wèn)題由任課教師和班主任共同承擔責任，并有效解決問(wèn)題。
�。�3）初三年級第一節晚自習可以講課，初三第二節和其他年級晚自習必須靜下來(lái)。
�。�4） 教導處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。
6．抓學(xué)生“四本”，強化學(xué)生分段、分層輔導，面對面的個(gè)別輔導 。
7．從現在抓起，提高中考質(zhì)量 。
�。�1）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面還要注意到上級主管部門(mén)對我們教學(xué)質(zhì)量的考查，同時(shí)；一定要堅持教學(xué)效能評價(jià)的方向，這也是體現因材施教的機制保證。
�。�2）初三年級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生家長(cháng)以及社會(huì )關(guān)注的是升學(xué)人數和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點(diǎn)高中率。
�。�3）采取“學(xué)生目標管理制度”。對學(xué)生要認真分好層次，在心中有數的基礎上，年級組長(cháng)和教研組長(cháng)要密切配合，將每一個(gè)學(xué)生責任到人。盯準目標，定準任務(wù)，措施有效，有指定的導師負責。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進(jìn)生的強科。
8．學(xué)校將使用規范使用語(yǔ)言文字化要求納入學(xué)校的培養目標、管理常規和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及社會(huì )實(shí)踐等各項活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，提高受教育者的語(yǔ)言文字應用能力。
�。ㄈ┨厣ぷ�
1．準備開(kāi)展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘學(xué)生的內在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。
2．開(kāi)好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，加強落實(shí) 。
四、多種形式不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓
�。ㄒ唬┮蚤_(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)管理模式，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)我校的教育持續健康發(fā)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會(huì )抓住這一契機，互相學(xué)習，互相探討，達到相互促進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負責牽頭） 。
�。ǘ┈F今社會(huì )是一個(gè)需要終身學(xué)習的社會(huì )，教師要樹(shù)立如果不學(xué)習就會(huì )落伍、就會(huì )面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會(huì )加強學(xué)習。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著(zhù)、上一節研究課、寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生；開(kāi)設教師考場(chǎng)等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓時(shí)間，要使培訓出實(shí)效。要組織好教師認真參加課改實(shí)驗片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。
�。ㄈ┟恳晃唤處煻家朴喿约旱膶�(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃，并逐步落實(shí)發(fā)展規劃 。
�。ㄋ模┙處熞B成寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆的習慣，教研培訓室要定期檢查 。
五、各專(zhuān)室要為教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，強調服務(wù)效益。
專(zhuān)室管理員和任課教師認真落實(shí)職責，要加強安全工作，保證廣大師生人身安全。
教學(xué)工作具體安排
9月份
1．做好學(xué)期初的準備工作，9月1日起正式上課 。
2．教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責的落實(shí)情況。中層以上干部聽(tīng)推門(mén)課，檢查課堂常規和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備課組活動(dòng)情況（9月11日起）
3．檢查各年級的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊工作（9月13日前）
4．制定、上報學(xué)期教學(xué)工作計劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報開(kāi)放式辦學(xué)學(xué)習研討材料（9月15日前）
5．制定各年級組工作計劃，確定各組的工作計劃和教學(xué)進(jìn)程表。各年級組召開(kāi)組計劃會(huì )，中層以上領(lǐng)導參加（9月22日前）
6．9月23日起著(zhù)手安排去十一學(xué)校對口聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)學(xué)習問(wèn)題。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要創(chuàng )造條件主動(dòng)溝通 。
7．教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教師個(gè)人改進(jìn)計劃，填寫(xiě)《教師手冊》（9月29日前）
8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識系統表的分析，并上報教研員把關(guān)（9月29日前）
9．修訂教學(xué)方面各種規章制度和崗位職責完畢、各專(zhuān)室完成實(shí)驗設備、物品、器材登統造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）
10．起始年級起始學(xué)科質(zhì)量檢測 。
10月份
1．規范的月考，年級組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）
2．規章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）
3．學(xué)校召開(kāi)初三年級質(zhì)量分析研討會(huì )，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）
4．10月16日起請教科研中心教研員進(jìn)校聽(tīng)課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導。迎接課改實(shí)驗片活動(dòng)視導 。
5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）
6．落實(shí)各項教學(xué)指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）
7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績(jì)打亂安排考場(chǎng)，規范考試要求。體育組按照中考項目和成績(jì)標準對學(xué)生體育成績(jì)進(jìn)行規范測試（10月31日前）
11月份
1．期中檢測，對年級、備課組、班級、學(xué)生成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析（11月10日前）
2．分別召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作匯報會(huì )（11月10日前）
3．學(xué)校召開(kāi)期中工作總結會(huì )（11月10日）
4．聘請市縣專(zhuān)家進(jìn)校對中考進(jìn)行指導（11月10日起）
5．不同年級、不同層次學(xué)生座談會(huì )反饋對教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議（11月17日前）
6．分年級、班級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生學(xué)習情況（11月19日上午）
7．校級評優(yōu)課報名評比（11月20日起）
12月份
1.檢查各層次學(xué)生的輔導工作情況， 任課教師“學(xué)生滿(mǎn)意率”調查 （12月15日前）
2． 準備期末考試各項工作 。
1月份
1.期末考試，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結 。
2.上報各項材料（總結、試卷分析、成績(jì)等），教師個(gè)人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比 。
3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調整 。
4.檔案材料歸檔 。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續以《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》為指導思想, 以東勝區教研中心工作計劃、學(xué)校計劃為指導，結合實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強化內涵發(fā)展為核心目標，以深化課堂教學(xué)研究管理和強化師資隊伍建設為重要抓手，加強常規精細化管理，穩步推進(jìn)教育科研，并著(zhù)力打造書(shū)香校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作
1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。
2.加強課題研究，改進(jìn)教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.以夯實(shí)集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建設工作為抓手，提高學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)素養。
4.大力推進(jìn)書(shū)香校園建設促內涵發(fā)展。
5.科學(xué)規劃課程建設。
6.繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作。
7.加強參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。
8.繼續做好學(xué)籍管理工作。
9.做好指導服務(wù)工作以及資料收集整理。
三、具體工作措施
�、鍍�(yōu)化課堂教學(xué)的管理。
1.研課。
�、徘嗄杲處煶砷L(cháng)課、新教師亮相課、骨干教師示范課。
本學(xué)期，計劃x月份第二周開(kāi)始進(jìn)行青年教師、新教師課堂教學(xué)展示，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內容。
�、蒲芯空n。
本學(xué)期繼續樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識，以往側重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開(kāi)始夯實(shí)集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建設工作為抓手，以研促訓，語(yǔ)文學(xué)科中高年級要繼續推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式、低年級嘗試“夯實(shí)識寫(xiě)、以文帶文”的教學(xué)思路，力爭將課外閱讀在課內落實(shí)。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說(shuō)話(huà)訓練;一學(xué)期至少上好一節語(yǔ)文活動(dòng)課;創(chuàng )設一切機會(huì )加強學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓練。
數學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導下，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉化我們的行為，力爭使每一個(gè)學(xué)生具有端正的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的學(xué)習方法，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的學(xué)習能力。本學(xué)期我們以教研組為單位，開(kāi)展小現象研究，x月x日各年級組集體制定研究小現象，于x月x日前上報教科室，同時(shí)制定組內計劃及個(gè)人計劃。
x月份，組內個(gè)人初步實(shí)施，x月份每周每教研組推出一堂研究課，組內組織教師聽(tīng)課，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn)。x月份，全校每個(gè)年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動(dòng)，并進(jìn)行研討分析，改進(jìn)，同時(shí)邀請教研員參與指導。
英語(yǔ)學(xué)科繼續抓好教育部小學(xué)英語(yǔ)指導實(shí)驗課題，積累實(shí)驗資料，準備好結題。另外，要加強課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽(tīng)力及口語(yǔ)交際能力的訓練，結合每學(xué)年x月份英語(yǔ)節的活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養。
�、俦緦W(xué)期研課安排：側重于以年級組為單位，集體打造能體現組內教學(xué)思路的青年教師成長(cháng)課，此項活動(dòng)詳見(jiàn)附件本學(xué)期青年教師研究課安排。
�、诶^續完善集體備課制度。每周一語(yǔ)數英學(xué)科在年級組集體備課時(shí)間，由學(xué)科組長(cháng)具體負責夯實(shí)單元集體備課，年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見(jiàn)集體備課方案。
�、郾緦W(xué)期二至五年級每班至少準備一節語(yǔ)數綜合實(shí)踐活動(dòng)課，語(yǔ)文學(xué)科參照學(xué)校的對應表內容自定。(時(shí)間安排：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)
�、峭崎T(mén)課。
推門(mén)聽(tīng)課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長(cháng)牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，分管教學(xué)副校長(cháng)、教科室主任對任意教師不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
領(lǐng)導每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽(tīng)課30節以上，其中校長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(推門(mén)課每周要到1節)，業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課不少于80節(推門(mén)課每周2節)，參與教學(xué)指導校長(cháng)不少于20次，業(yè)務(wù)校長(cháng)不少于40次，要加強對新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)全學(xué)期聽(tīng)課數25節以上，教師聽(tīng)課不少于20節。同時(shí)，鼓勵教師跨教研組，跨學(xué)科聽(tīng)課，以便互通有無(wú)。聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、交流、提高的目的。
2.落實(shí)教學(xué)常規管理及檢查。
常規檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時(shí)抽查，聯(lián)系哪個(gè)年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規工作情況，及時(shí)給與指導、幫助。
�、庞媱澋臄M定。
從本學(xué)期開(kāi)始，我們的計劃要詳實(shí)，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細制定。學(xué)科計劃、教研組計劃和個(gè)人計劃在開(kāi)學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。
數學(xué)教師要根據組內制定的研究小現象在計劃中寫(xiě)明本學(xué)期如何落實(shí)。
語(yǔ)文學(xué)科：教研組計劃要求基本具備如下內容：
�、俦緦W(xué)期年級組開(kāi)展的主要工作安排(依據學(xué)校計劃和年級實(shí)際)。
�、谀昙壗M本學(xué)期集體備課安排(依據附件中的集體備課方案)。
�、郾緦W(xué)期試卷擬定的安排。
�、堋懊咳找痪殹卑才疟�。
�、莺诎迕恐芊e累抄寫(xiě)的內容安排。
個(gè)人教學(xué)計劃要求基本具備如下內容：
�、偬顚�(xiě)科任教師教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。
�、谡n前三分鐘說(shuō)話(huà)安排表。
�、垡欢昙壉緦W(xué)期寫(xiě)話(huà)內容的安排;三至六年級本學(xué)期四手抄報的內容安排。
其他學(xué)科依據學(xué)校工作計劃的工作重點(diǎn)和活動(dòng)安排制定學(xué)科組計劃和個(gè)人計劃。
�、苽湔n。
�、俳贪競鋵�(xiě)形式：青年教師必須手寫(xiě)詳案，30年教齡以上的教師可選擇手寫(xiě)備案或在統一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書(shū)上批寫(xiě)備注，可手寫(xiě)備案，可自行在統一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將依據實(shí)際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設計環(huán)節要齊全，內容要具體，一定要寫(xiě)明授課內容，授課時(shí)間，教學(xué)三維目標，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具準備、板書(shū)設計，教學(xué)過(guò)程、練習作業(yè)設計、教后反思、安全提示等。教案書(shū)寫(xiě)要工整規范，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預設，各環(huán)節時(shí)間安排要合理。
�、跀祵W(xué)在備每課時(shí)的內容時(shí)，要在教師個(gè)人深入鉆研教材，研究教法的基礎上，再進(jìn)行組內單元分課時(shí)集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習。也就是說(shuō)備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，教師為主導、訓練為主線(xiàn)。數學(xué)教案結合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必須一課一案)。復習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課后反思，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設計的實(shí)踐情況、有何創(chuàng )新、有何遺漏待補等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設計有重建、有改進(jìn)。避免應付式的空話(huà)、套話(huà)。青年教師要求課課寫(xiě)反思，其他教師要求每單元兩次反思。板書(shū)設計，要科學(xué)合理、美觀(guān)，突出一節課的重點(diǎn)難點(diǎn)。
�、巧险n。
教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節課的課前訓練(數學(xué)口算，語(yǔ)文課前三分鐘，英語(yǔ)可結合實(shí)際情況嘗試展開(kāi)口語(yǔ)訓練等有效課前活動(dòng))在本學(xué)期要持續推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎;練習要有層次，有針對性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成，一個(gè)好的習慣可以改變一個(gè)孩子的一生。要嚴格執行“三表”(作息時(shí)間表、課程表、興趣活動(dòng)表)，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
�、茸鳂I(yè)的布置與批改。
老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計學(xué)生做作業(yè)時(shí)間)，務(wù)求精選，適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性，根據實(shí)際需要設置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎上，布置一些操作、實(shí)驗、調查、體驗、感悟性的作業(yè)，以培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)科學(xué)、留心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的情感態(tài)度。
嚴格按照《東勝區教育局規范辦學(xué)行為》的有關(guān)規定，作業(yè)不超量。教師不得布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。=具體有以下幾個(gè)要求：
作業(yè)布置結合本班情況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書(shū)寫(xiě)整齊，正確，規范。一二年級統一使用鉛筆，三至六年級統一使用黑藍色墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě)。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統一、干凈、整潔。從細心入手培養學(xué)生認真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和扎實(shí)的寫(xiě)字習慣，引導學(xué)生專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，最大限度地降低寫(xiě)字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，進(jìn)而提高學(xué)習效率。
作業(yè)的批改要求及時(shí)、認真、評價(jià)多樣化，滲透教育的人文性。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過(guò)，禁止作業(yè)批改只寫(xiě)日期，禁止評語(yǔ)含糊不清，學(xué)生不易理解。批改要清晰整潔、規范、用筆統一。作文的批改要關(guān)注具體細節的指導與修改，每次習作的詳細批改不少于班內學(xué)生數的四分之一，建議班內差生每次習作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫(xiě)。本學(xué)期作業(yè)常規檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結合，要針對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。
�、膳鄡�(yōu)輔差。
要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對學(xué)困生的轉化更要耐心細致，落實(shí)到位。語(yǔ)、數、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過(guò)談話(huà)交流、輔導補課、和家長(cháng)溝通、表?yè)P獎勵等各種方式進(jìn)行有效轉化，使其從思想上認識，不斷樹(shù)立自信，學(xué)習上不斷提高。教師要及時(shí)填寫(xiě)好學(xué)困生轉化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀(guān)察、隨時(shí)記錄。
�、首ズ卯厴I(yè)年級的復習工作。
對待六年級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強教學(xué)的檢查和督導。開(kāi)學(xué)第二周，召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )議，分析教學(xué)工作的現狀，引導本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措;進(jìn)行總復習指導性培訓，從復習目標、復習內容及復習方法進(jìn)行全面的分析指導，來(lái)提高復習效率。同時(shí)，加強本組內教師間的教師的合作意識。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長(cháng)配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋求解決的辦法，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績(jì)。
�、藛雾棞y查和單元測驗。
組織好語(yǔ)文、數學(xué)的單項測查、單元測查及學(xué)期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作。
�、僬Z(yǔ)文、數學(xué)力求做到一單元一測驗，英語(yǔ)學(xué)科根據實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測驗，音樂(lè )、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測試(第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周)，其他學(xué)科根據需要進(jìn)行測驗。測試的時(shí)間自定。
�、趩卧獧z測試卷由語(yǔ)數英學(xué)科組長(cháng)組織本組教師編擬，學(xué)校印制，期末各年級組、學(xué)科組統一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評價(jià)小組對于擬定的試卷進(jìn)行打分評價(jià)，記入個(gè)人考核。
�、蹨y驗結束后，要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評，根據測試情況認真分析，及時(shí)采取有效措施查漏補缺。
為了及時(shí)檢驗學(xué)生的學(xué)習成果，查缺補漏，調整教學(xué)思路，在教學(xué)過(guò)程中應該認真搞好單元檢測
數學(xué)學(xué)科單項測查的內容：低年級口算測查，中高年級解決問(wèn)題測查，口述解題思路，說(shuō)算理測查。
�、碳訌姳∪鯇W(xué)科的管理。
本學(xué)期繼續加強科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實(shí)驗，加強實(shí)驗室建設，實(shí)驗課在實(shí)驗室上，實(shí)驗教師要對學(xué)生管理，不準無(wú)故缺課。開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)實(shí)驗課，實(shí)驗教師認真、規范的填寫(xiě)試驗通知單以及做好實(shí)驗儀器帳，加強對危險藥品的管理和保存，確保實(shí)驗安全。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開(kāi)足開(kāi)齊，還要保證課的質(zhì)量。
�、蛿底只@建設及信息技術(shù)教育工作。
繼續加大校園數字化建設力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續加強電子白板使用功能的操作培訓，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設，把學(xué)校教學(xué)成績(jì)、題庫管理、教案、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫建設中，成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的寶貴資源;開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )在教師培訓、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò )資源的運用優(yōu)勢。扎實(shí)上好每一節信息技術(shù)課，辦好動(dòng)漫興趣班。
�、嫱ㄟ^(guò)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.新教育實(shí)驗重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開(kāi)展。
繼續將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開(kāi)展晨誦、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)共讀等相關(guān)課型的各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
2.加強自治區級“讀寫(xiě)結合”的課題的過(guò)程管理，繼續推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。
認真做好已立項的區級、市級、自治區級、國家課題研究和本年級內的小課題。做好課題指導，及時(shí)總結、推廣典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高實(shí)驗收益。
3.英語(yǔ)實(shí)驗。
借助英語(yǔ)實(shí)驗，我校的英語(yǔ)教師職業(yè)素養不斷提高，教學(xué)能力增長(cháng)迅速，本學(xué)期，英語(yǔ)組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，并通過(guò)第二屆英語(yǔ)節活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
�、鐝娀瘞熧Y隊伍建設。
措施一：組織培訓學(xué)習。
1.師德建設。
本學(xué)期，要繼續組織教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展規劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，《東勝教育事業(yè)十二五規劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》。
2.以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�、艑�(zhuān)業(yè)閱讀。
�、俦緦W(xué)期將學(xué)校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書(shū)筆記。提倡教師每天堅持不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書(shū)筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書(shū)筆記按年級組統一交分管領(lǐng)導)。同時(shí)每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專(zhuān)題培訓學(xué)習。
�、趯�(shí)驗教師繼續和孩子們一起閱讀共讀童書(shū)。
�、蹖W(xué)校集中安排讀書(shū)時(shí)間，每周四下午放學(xué)后安排一個(gè)年級組到教師閱覽室讀書(shū)，詳見(jiàn)周工作安排表。教師閱讀相關(guān)學(xué)科的報刊雜志、童書(shū)，提升自身業(yè)務(wù)水平及文學(xué)修養。
�、茖�(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。
�、俟膭罾蠋焸兣c日常教學(xué)的筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內征訂成集，并鼓勵教師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。
�、诠膭顚�(shí)驗老師積極利用自己的班級主題帖，將進(jìn)入的方式告訴家長(cháng)或本班孩子，鼓勵孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵其他同學(xué)給予評價(jià)，并有專(zhuān)人來(lái)管理，這樣可為學(xué)生搭建一個(gè)展示和交流的平臺。
3.校本培訓。
�、沤滩慕谭ㄅ嘤枺河筛鲗W(xué)科組長(cháng)牽頭，組織本年級教師學(xué)習本冊的教材解讀，從教材編寫(xiě)的指導思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內容安排、教材使用中應注意的問(wèn)題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習。
�、漆槍�35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓。
�、茄垍^內專(zhuān)家到校講座(人員待定)。
4.外出培訓。
加強教師的外出培訓，積極創(chuàng )造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習歸來(lái)都要講匯報課或開(kāi)展專(zhuān)題講座匯報心得體會(huì )。
措施二：分層管理，促進(jìn)發(fā)展。
1.充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進(jìn)其業(yè)務(wù)水平不斷提升。
骨干教師應履行的職責：
�、懦袚鷮Ρ拘Ｇ嗄杲處煹闹笇c培養。
�、瞥袚鷸|勝區及本校教學(xué)示范課及講座。
�、菂f(xié)助教科室進(jìn)行教學(xué)常規檢查，每人每學(xué)期至少承擔一次本學(xué)科的出題任務(wù)。
�、�(含校級)以上研究課題、實(shí)驗及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)研究。
2.青年教師的培養。
�、艓熗浇Y對：本學(xué)期繼續進(jìn)行師徒結對“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強師徒結對的師傅聽(tīng)課指導、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團隊的成長(cháng)。師徒結對中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽(tīng)課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節。(并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導、評價(jià)。)培養新教師迅速成長(cháng)。
�、乒膭罴訌娮陨韺W(xué)習，特別是現代化理論知識的學(xué)習。
�、欠e極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
�、枰蚤喿x為根本，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設。
1.教師應根據計劃組織學(xué)生進(jìn)行有效地閱讀活動(dòng)。
�、艓熒沧x：從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，我校每周設立兩節閱讀課安排師生共讀的內容。一、二年級利用閱讀課的時(shí)間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書(shū)館向二至六年級的學(xué)生發(fā)放借書(shū)卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進(jìn)行大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規定時(shí)間有序閱讀。
中高年級每學(xué)期規定至少共讀兩本書(shū)。利用閱讀課的時(shí)間上好導讀課、推進(jìn)課以及整本書(shū)閱讀交流課。此外，向學(xué)生布置課外自讀任務(wù)：教師根據學(xué)校推薦的書(shū)目向學(xué)生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵學(xué)生多讀多積累。
�、粕沧x：課外閱讀雖然是一種獨立的學(xué)習形式，但在學(xué)校，我們要求教師加強宏觀(guān)調控與指導。教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時(shí)間，由老師或班長(cháng)組織在班內自主閱讀。鼓勵學(xué)生自由組成“讀書(shū)學(xué)習小組”，可以是同桌，可以是五、六個(gè)生活中的好伙伴，民主推薦小組長(cháng)并為小組命一個(gè)響亮的名字。讀書(shū)小組成員制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習的熱潮。
�、怯H子共讀：讓家長(cháng)充分了解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績(jì)之間互相作用的道理，讓家長(cháng)的支持、配合更好地推動(dòng)學(xué)生在家的課外閱讀。一、二年級一定要動(dòng)員親子共讀，并把讀書(shū)的要求告訴家長(cháng)，促使家長(cháng)與孩子一道進(jìn)行“家庭讀書(shū)活動(dòng)”。
2.加強課外閱讀的評價(jià)。
利用我校的課外閱讀評價(jià)手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進(jìn)，評出班級和年級的讀書(shū)之星。
3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書(shū)的喜悅。
�、爬^續完善班級圖書(shū)角，建議孩子們除了閱讀班內圖書(shū)角的圖書(shū)，每人帶一至兩本自己的圖書(shū)放入班級圖書(shū)角，班內同學(xué)相互借閱，每月一換，使班內圖書(shū)常換常新。
�、平ㄗh各班利用班會(huì )課定期舉辦“讀書(shū)交流會(huì )”。
�、浅珜Ц靼喾e極開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。
�、劝嗉夐喿x接力賽。
�、砂嗉壵乖u。
�、式Y合本屆讀書(shū)節評比“班級閱讀之星”、“書(shū)香班級”等，學(xué)校給予獎勵!
�、榭茖W(xué)規劃課程建設。
1.科學(xué)合理安排。
按照課程計劃在開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程的同時(shí)，加強對班級課程編排科學(xué)性的探索，統籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場(chǎng)地等因素，使得英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂(lè )等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.豐富課程體系，開(kāi)發(fā)校本課程。
在開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎上，豐富活動(dòng)課程，開(kāi)展特色項目建設。具體安排為：各年級每周開(kāi)設2節閱讀課，閱讀內容及進(jìn)度依照開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文老師制定的閱讀計劃有步驟的進(jìn)行，推進(jìn)書(shū)香校園建設。
3.開(kāi)發(fā)使用校本課程。
本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語(yǔ)文積累。今后仍應在立足校情的基礎上，科學(xué)規劃與開(kāi)發(fā)有價(jià)值的校本課程。
�、昀^續推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作。
1.在已有成績(jì)的基礎上進(jìn)一步規范自己的用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)。使普通話(huà)成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。
教師的課堂板書(shū)、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記、計劃總結等一切文字資料書(shū)寫(xiě)、一定要工整、規范，一律用黑藍墨水或中性筆寫(xiě)，杜絕錯別字、異體字、繁體字、不規范簡(jiǎn)化字。從開(kāi)學(xué)初就嚴抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，力爭做到書(shū)寫(xiě)工整規范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě)。
�、俦緦W(xué)期三四年級每周安排1節寫(xiě)字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強化寫(xiě)字訓練。
�、诩訌娬Z(yǔ)文課堂教學(xué)中的寫(xiě)字教學(xué)，認真抓好生字的書(shū)寫(xiě)指導，并結合平時(shí)作業(yè)強化訓練，提高學(xué)生寫(xiě)字水平。
�、劢∪�(shū)法興趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學(xué)生書(shū)法愛(ài)好;班建立寫(xiě)字(書(shū)法)園地，把校、班書(shū)法之星及作品布置其中，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
�、芤敫偁帣C制，每學(xué)年三至六年級結合讀書(shū)節開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，以此調動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
�、爰訌妳⒓有Ｍ饣顒�(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。
1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育。
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強其創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，引導他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，我校準備安排學(xué)生前往東勝區科技館參觀(guān)學(xué)習。
2.嚴格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策、法規、保障性制度。
結合教學(xué)要求，按照一定培養目標，以公益性、思想性、趣味性、科學(xué)性為指導，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會(huì )為大課堂，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開(kāi)展�；顒�(dòng)前作充分預期，和各活動(dòng)場(chǎng)所做好聯(lián)系，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應急措施，活動(dòng)后的總結和階段評價(jià)不落空，加大責任問(wèn)責制度，保障學(xué)生安全。
3.高度重視安全教育工作。
建立健全安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導、教師分工合理、責任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動(dòng)場(chǎng)所，排除安全隱患。加強對學(xué)生的安全教育工作。
�、鞂W(xué)籍工作。
嚴格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開(kāi)學(xué)初核對本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
�、碜龊弥笇Х⻊�(wù)工作以及資料征訂積累整理。
1.分管領(lǐng)導做好指導服務(wù)工作。
通過(guò)自己跟蹤閱讀1—2類(lèi)教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)系指導一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，參與一項課題研究、承擔一次業(yè)務(wù)講座、撰寫(xiě)一篇研究心得。
2.本學(xué)期繼續建設優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。
3.做好資料征訂積累整理。
教科室要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結果的過(guò)程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。
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