大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃五篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養應滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)，社會(huì )學(xué)習又是一個(gè)漫長(cháng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì )，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì )經(jīng)驗，努力培養幼兒的責任感并形成正確的價(jià)值觀(guān)。
一、行為習慣的培養
幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(cháng)的要求，并漸漸養成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習慣的培養顯得尤其重要。
行為習慣的培養包括以下幾個(gè)方面：
1、日常生活習慣：此時(shí)的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的好習慣，同時(shí)，養成早睡早起，講究衛生等好的生活習慣。
2、學(xué)習習慣;
大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課認真聽(tīng)講等。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時(shí)間概念的培養，通過(guò)競賽等活動(dòng)幫助寶寶養成做事有條理，時(shí)間概念強等必備的學(xué)習習慣。
3、社會(huì )生活中的規則;
幼兒走入社會(huì )后成為社會(huì )中的人，要了解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì )與他人相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的社會(huì )生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場(chǎng)所應遵守哪些規則等，培養幼兒良好的行為規范。
二、各種標志的認識
社會(huì )生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì )看各種標志，理解標志含義，并按照標志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能及時(shí)、準確的理解各個(gè)含義。
三、認識家鄉、了解祖國
了解家鄉的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉的風(fēng)俗習慣，培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過(guò)去、現狀，構想祖國的未來(lái)。培養幼兒熱愛(ài)祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
社會(huì )領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗”的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗為主，要讓孩子體驗生活，感受生活，獲得直接的，感性的認識，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主、課堂為主，要讓家長(cháng)、社會(huì )群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發(fā)展。
大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二、班級情況
本班現有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。會(huì )用普通話(huà)與人交流，能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活，學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，許多幼兒的常規意識淡薄。
三、環(huán)境創(chuàng )設
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
四、班級工作目標
1、對幼兒進(jìn)餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。
2、培養幼兒的禮貌常規：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。
3、加強家園聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通，體現互動(dòng)精神。
4、繼續抓好一日活動(dòng)常規，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。
五、具體工作措施
�。ㄒ唬┙】敌l生方面目標：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)，愛(ài)護公物；具有一定的集體意識
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
�。ǘ┱Z(yǔ)言方面目標：
1，知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運用恰當的語(yǔ)言，動(dòng)作表現自己對文學(xué)作品的理解。
2，初步了解圖書(shū)的基本構成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預知故事情節發(fā)展和結局的能力。
3，有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對應關(guān)系。
4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。
�。ㄈ┥鐣�(huì )方面目標：
1，初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，。
2，初步學(xué)會(huì )大膽地，有效地表達自己的愿望，意見(jiàn)，和創(chuàng )造力。
�。ㄋ模┛茖W(xué)方面目標：
1，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)；觀(guān)察，比較，判斷，逐步建立等量觀(guān)念。
2，培養兒童關(guān)心，愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3，引導兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴，教師交流。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)社區工作：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識。
2、家訪(fǎng)：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。
大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
眨眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的'大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習任務(wù)更為艱巨了，他們要開(kāi)始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責任使命，開(kāi)始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著(zhù)我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。
一、本班情況分析
本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習后，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí)，能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現出來(lái)的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習經(jīng)驗，對于常規已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉入，其原有學(xué)習經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽(tīng)能力上的不同。因此，面對幼兒的個(gè)別差異，我們應該根據他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)
二、指導思想
本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準繩，圍繞區教研室的工作計劃，緊密結合我園教研計劃思路與目標要求，根據本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級教育教學(xué)常規管理;本著(zhù)謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。
三、具體目標及解決策略
�。ㄒ唬┠軌虼竽�、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習慣。
1．通過(guò)日常的培養，初步形成幼兒良好的行為習慣。
�。�1）利用晨間談話(huà)或自由活動(dòng)時(shí)間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內容。
�。�2）和幼兒共同學(xué)習禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。
�。�3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng)，讓其他老師、家長(cháng)走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機會(huì )和技能。
2．運用評比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。
�。�1）開(kāi)展“文明寶寶”的評比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識。
�。�2）設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗。
�。ǘ┯變耗軌虼竽�、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運用水平。
1．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。
�。�1）每天給幼兒有聊天的機會(huì )，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗
�。�2）通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達能力的提高。
�。�3）利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語(yǔ)言能力提供幫助。
�。�4）向幼兒推廣普通話(huà)，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識和能力。
�。�5）利用自由環(huán)節為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗。
2．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力
�。�1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復述及講述的能力。
�。�2）通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
�。�3）定期開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運用水平。
�。�4）利用區角活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。
�。�5）利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語(yǔ)言的能力。
3．為幼兒提供機會(huì )獲得說(shuō)的成功體驗
�。�1）每天晨間點(diǎn)名前，開(kāi)展“小小氣象員”活動(dòng)，為幼兒提供用語(yǔ)言表現的機會(huì )。
�。�2）豐富幼兒的詞匯量，開(kāi)展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強幼兒講述能力。
�。ㄈ┘訌娪變焊黜棾Ｒ�，提升幼兒自主服務(wù)的意識。
1、獎罰分明、明主、幼兒互相監督的形式，讓幼兒參與到常規管理中，在互幫互助的形式下增強常規意識。
2、通過(guò)談話(huà)、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規。
3、養成良好、有序的生活衛生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性，不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。
4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規，尤其是一些新生的常規習得。
�。ㄋ模⿵娀變荷钭岳砟芰εc營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
1、保持干凈整潔的環(huán)境衛生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。
2、繼續教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。
4、加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動(dòng)會(huì )和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對的訓練。
�。ㄎ澹┳尲议L(cháng)成為我們工作的支持者與參與者。
本班多數家長(cháng)較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后，家長(cháng)更為關(guān)心孩子在數字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導。但很少家長(cháng)顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養。
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家�；ヂ�(lián)平臺，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng) 。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5、通過(guò)各種作品的評比，激發(fā)家長(cháng)的參與性，充分發(fā)揮家長(cháng)這一重要資源。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁 ，通過(guò)論壇、成長(cháng)冊、個(gè)別談話(huà)等形式及時(shí)向家長(cháng)反饋教學(xué)內容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�。┩诰虬嗉墐群�，彰顯班級特色。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線(xiàn)為主，通過(guò)編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線(xiàn)的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級，在培養幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養幼兒初步形成班級責任感。
1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線(xiàn)這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如：毛線(xiàn)粘畫(huà)、毛線(xiàn)娃娃、美麗的毛線(xiàn)相框等。
2、進(jìn)行長(cháng)期的廢舊毛線(xiàn)收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類(lèi)毛線(xiàn)。
3、利用毛線(xiàn)與其他元素的組合，擴張毛線(xiàn)的元素魅力。例如：與紙盤(pán)、紙杯、卡紙等材料的結合運用。
�。ㄆ撸┲匾曈變喊踩ぷ�，提升幼兒自我保護意識。
1、利用晨間談話(huà)時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識,包括一些常規和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。
2、加強常規的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機的應對方法。
3、引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的危險標志，并能學(xué)習根據不同的標志和信號作出反應，保護自己的身體。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
5、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和劇烈運動(dòng)前后，做好充分的準備工作和放松運動(dòng)，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6、做好秋冬季節預防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時(shí)添減衣物、多喝水以及衛生工作。
四、月工作安排
九月份
1．布置教室的內外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2．做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。
3．定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長(cháng)工作計劃、月工作計劃
4．穩定幼兒情緒，建立規范的生活常規并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
5. 學(xué)習大班操，有精神的學(xué)操
6. “教師節”系列活動(dòng)的開(kāi)展
十月份
1．做好家長(cháng)開(kāi)放日的各項準備
2．落實(shí)“故事大王”的評比活動(dòng)。
3、國慶節節日教育
十一月
1．幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放
2．跳繩比賽
3．小小運動(dòng)會(huì )
十二月
1．開(kāi)展元旦主題活動(dòng)
2．家長(cháng)工作交流
3．慶元旦活動(dòng)
一月
1．各項工作總結
2．家長(cháng)調查問(wèn)卷
3、做好學(xué)期結束的班級整理工作,各項物品歸類(lèi)、匯總。
大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、班級概況：
我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和正確性得到發(fā)展，對動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜歡用各種運動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，提高了幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好提高了，同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作。因此制定以下體格計劃：
二、總目標：
1.養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
5.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
三、具體實(shí)施：
9月份
夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、
主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準確。
10月份
扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)
主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動(dòng)過(guò)程中體驗到游戲的樂(lè )趣，增強幼兒各方面的協(xié)調性。
11月份
老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。
培養幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
12月份
跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、立定跳遠(跳)、進(jìn)背簍(投擲)
練習幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，使其動(dòng)作協(xié)調、姿勢正確。
1月份
合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)
培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
我們采取增強合理的運動(dòng)，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，增強體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度。
主題活動(dòng)安排及內容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值，根據探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設，讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣
6、學(xué)習新的課間操，配合園里做好評估工作。
臨新的挑戰。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃。
大班第一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
進(jìn)一步強化依法治教的觀(guān)念，深入貫徹執行幼教兩個(gè)法規和國家各項教育方針政策。全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng )造＂的園風(fēng)。營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng )新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為爭創(chuàng )品牌幼兒園而努力。
二、工作重點(diǎn)
(一)幼兒管理方面
�。保^續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為規范，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、抓住每一次機會(huì )，組織幼兒參與社會(huì )各類(lèi)比賽，讓每個(gè)孩子有機會(huì )展示自己的才能。
�。常龊么蟀嘤變旱挠仔°暯庸ぷ�，加強幼兒學(xué)習習慣的養成。
�。矗脑碌走M(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
�。担杂變簽橹黧w的六一慶�；顒�(dòng)。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂(lè )為主線(xiàn)，開(kāi)展活動(dòng)。
�。叮猩ぷ�，教師對畢業(yè)生家長(cháng)做好正確的宣傳導向作用。
(二)教育教學(xué)科研
�。保钊腴_(kāi)展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應的計劃。
�。玻瓿伞渡蠲绖谥谱髦笇А方贪�、照片的搜集整理工作。
�。常畢⑴c省級課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強交流、溝通。
�。矗鎸�(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，堅持以德育教育為核心，以培養幼兒的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎。
�。担畼�(shù)立“立體教育觀(guān)”、“全面發(fā)展觀(guān)”。對幼兒園教學(xué)來(lái)講，上課、游戲、活動(dòng)、集體、分組、個(gè)別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統的老師講幼兒聽(tīng)的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學(xué)形式。
�。叮畼�(shù)立全面綜合的課程觀(guān)。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實(shí)施上的活動(dòng)性和體驗性。在認知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習和發(fā)展的基礎。
(三)隊伍建設
�。保畬W(xué)習師德規范，教育教學(xué)規范以及幼教理論。
�。玻畬�(xiě)研究論文、教育心得，通過(guò)多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。
�。常u選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。青年教師進(jìn)行說(shuō)課、技能技巧比賽。
�。矗哟笄嗄杲處煹呐囵B力度，“青春之歌”活動(dòng)要進(jìn)一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎的前提下，精心鉆研一門(mén)特長(cháng)課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。
�。担疄槿杏^(guān)摩活動(dòng)做好準備。（展示幼兒園特色）
(四)管理制度的完善
�。保l(fā)表文章的數目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結合。
�。玻吭峦嘶锴闆r上報園長(cháng)室，統一制單，交校財會(huì )室。
�。常d趣小組活動(dòng)計劃上交。
�。矗_(kāi)展豐富的環(huán)�；顒�(dòng)，增強幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。
(五)保育保健工作
�。保w現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。
�。玻畯娬{保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行保育知識培訓，注重學(xué)習交流。
�。常^續培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
三、每月工作重點(diǎn)
每月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2、完成園務(wù)工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度。
3、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標和活動(dòng)計劃。
4、完成幼兒園英語(yǔ)教材《讓我們學(xué)英語(yǔ)》的印刷工作。
5、各班召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)、游覽活動(dòng)，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、教師基本功比賽（一）。
3、教師英語(yǔ)培訓活動(dòng)。
4、改選"家長(cháng)委員會(huì )"，召開(kāi)本學(xué)期第一次家委會(huì )。
5、幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)奶牛場(chǎng)，觀(guān)看少兒雜技表演。
十一月份：
1、全園自然角評比活動(dòng)。
2、教師基本功比賽（二）。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、籌備校慶公開(kāi)課活動(dòng)。
5、園刊《家園碰碰車(chē)》完稿、發(fā)放。
十二月份：
1、教科組活動(dòng)：課題階段小結、個(gè)案分析交流。
2、英語(yǔ)學(xué)科組活動(dòng)。
3、青年教師交流課件制作。
4、幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)絲綢博物館。
5、討論迎新運動(dòng)會(huì )的有關(guān)事宜。
一月份：
1、召開(kāi)迎新運動(dòng)會(huì )。
2、做好學(xué)年度教師考核考評工作。
3、加強衛生保健、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復查。
4、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
5、完成各專(zhuān)題小結，做好幼兒寒假生活指導。
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