高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃錦集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：
本學(xué)期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機械能》，每周3.5課時(shí)。
二、教學(xué)目標：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。
1.知識目標：以平拋運動(dòng)和勻速圓周運動(dòng)為例，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律。
2.方法目標：學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法；引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。
3.能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理的能力。
三、教材分析：
第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節，講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)．
第二單元第二節、第三節，講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容．
第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律．
分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象．
第六章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識．
第二單元第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識．
第三單元第四節至第六節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識．
第七章《機械能》可分為四個(gè)單元：
第一單元第一節和第二節，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。
第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學(xué)內容。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間課題內容器材作業(yè)第一周 一、曲線(xiàn)運動(dòng)二、運動(dòng)的合成和分解第二周三、平拋物體的運動(dòng)習題課四、勻速圓周運動(dòng)第三周五、向心力 向心加速度六、勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例分析七、離心現象及其應用第四周習題課習題課一、行星的運動(dòng)第五周二、萬(wàn)有引力定律三、引力常量的測定習題課第六周四、萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應用五、人造衛星 宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周習題課習題課習題課第八周一、功二、功率三、功和能第九周習題課四、動(dòng)能 動(dòng)能定理五、重力勢能第十周習題課習題課習題課第十一周六、機械能守恒定律七、機械能守恒定律的應用第一周
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期的期未成績(jì)分析，學(xué)生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎知識回顧。加強基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或應用，也是會(huì )考要求的教學(xué)內容之一。故對學(xué)生的基礎要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節，講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn).
第二單元第二節、第三節，講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容.
第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律.
分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象.
第六章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識.
第二單元第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識.
第三單元第四節至第六節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識.
第七章《機械能》可分為四個(gè)單元：
第一單元第一節和第二節，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。
第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學(xué)內容。
三、教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規律，并能在解題中有所應用。在平時(shí)的練習，注重以會(huì )考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1.認真備課，準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果;
2.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑;
3.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息，以便適時(shí)調節教學(xué);
4.盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解;
5.客觀(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復習手段;
6.認真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進(jìn)。
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3
一、開(kāi)學(xué)伊始的思考：
新的一輪高一開(kāi)始，幾個(gè)問(wèn)題自然擺在了我們的面前：
1、高中物理我們到底要教給學(xué)生什么?(三年規劃目標)
高中階段的學(xué)科目標：物理學(xué)科本身就是一門(mén)科學(xué)性很強的自然科學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中如何打好學(xué)生基礎、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題。
在認知領(lǐng)域方面規定“學(xué)習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”。
在操作領(lǐng)域方面提出“培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗能力、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)地研究物理問(wèn)題，尋找物理規律的方法”。對能力培養和科學(xué)方法教育規定具體要求。
在情意領(lǐng)域方面規定“培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難、團結協(xié)作、勇于探索、積極進(jìn)取的精神”�！敖Y合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育”。
培養學(xué)生的“五種能力”，打好基礎，應對高考。
2、高一目標是什么?
高一是學(xué)生整個(gè)高中階段的第一年，這一年的學(xué)習對于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。
高一是基礎，特別是本學(xué)期，是入門(mén)期。
是克服“物理難學(xué)”、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時(shí)期;
在知識上是基礎;
在學(xué)習興趣培養上;
學(xué)習方法指導上;
在培養規范上;
在良好學(xué)習習慣養成上。
3、應當怎么教?(教師的行動(dòng))對應新的形勢，我們應當怎么教?
新的課程改革的形勢和規范辦學(xué)的形勢，今年8月22日會(huì )議上教育局提出繼續堅持“兩個(gè)不動(dòng)搖”。
新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡(jiǎn)單，教師教學(xué)方式要實(shí)現從“組織教學(xué)”到“動(dòng)機激發(fā)”，從“講授知識”到“主動(dòng)求知”，從“鞏固知識”到“自我實(shí)現”的轉變，而轉變教學(xué)方式的目的又在于實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，實(shí)現學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”的目標。
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)要求
(一)教材處理：
根據國家教育部頒發(fā)的《現行普通高中課時(shí)計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規定，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類(lèi)必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿(mǎn)足將來(lái)高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，有利于養成良好的學(xué)習習慣，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開(kāi)設的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當的調整。也就是側重文科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理(必修)第二冊，側重理科類(lèi)的學(xué)生學(xué)習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內容。認真鉆研教材內容，深刻體會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習方法以及興趣愛(ài)好等因素。要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)習階段培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
(二)教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計算，共34課時(shí)。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數為：
開(kāi) 篇 激動(dòng)人心的萬(wàn)千體驗 1課時(shí)
第一章 怎樣描述物體的運動(dòng) 5課時(shí)
第二章 研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng) 7課時(shí)
中期復習與練習
第三章 力與相互作用 8課時(shí)
第四章 怎樣求合力與分力 3課時(shí)
第五章 研究力和運動(dòng)的關(guān)系 10課時(shí)
期末復習與練習
二、學(xué)生現狀分析
對高中一年級學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習時(shí)會(huì )有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉變的適應過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應過(guò)程。首先要積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性，加強物理實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。
三、教改措施
1. 新課階段應把重點(diǎn)放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進(jìn)行一次單元自測。
2. 認真學(xué)習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過(guò)程中，注意把握好難易標準。
3. 大力開(kāi)展教改實(shí)驗和專(zhuān)題研究。對課題研究的內容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng )新，另外，根據自身的特點(diǎn)，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓練型為主、開(kāi)放性為主”的四大系列進(jìn)行對比實(shí)驗。并找出它們的最佳結合點(diǎn)。
4. 注意培養學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣和興趣，指導學(xué)生搞好課前預習，課堂學(xué)習，課后復習，特別應注意培養學(xué)生自我獲取物理知識的能力。教師應開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專(zhuān)題研究。
5. 突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強實(shí)驗教學(xué)。對演示實(shí)驗要求全做，對學(xué)生實(shí)驗有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗要有實(shí)驗報告。
6. 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現代科技成就的習題以及跨學(xué)科綜合習題的訓練。
7. 搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)習的內容，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運用所學(xué)知識的能力
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：
本學(xué)期繼續使用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動(dòng)》、第二章《勻速圓周運動(dòng)》、第三章《萬(wàn)有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。
1. 知識目標：以平拋運動(dòng)和勻速圓周運動(dòng)為例，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律。
2. 方法目標：學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法；引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。
3. 能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理的能力。
三、教材分析：
第一章《拋體運動(dòng)》可分為兩個(gè)單元：
第一單元第一節，講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)．
第二單元第二節、第三節，講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的'一個(gè)重點(diǎn)內容．
第二章勻速圓周運動(dòng)可分為兩個(gè)單元：
第一單元第一節、第二節，講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律．
分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象．
第二單元第三節、第四節，講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析
第三章《萬(wàn)有引力定律》章可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識．
第二單元第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識．
第三單元第四節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識．
第四章《機械能》可分為四個(gè)單元：
第一單元第一節和第二節，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。
第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個(gè)單元，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表
周次日期
12．21—2．27曲線(xiàn)運動(dòng)及習題課
22．28—3．06運動(dòng)的合成及分解、平拋運動(dòng)
33．07—3．13平拋運動(dòng)及習題課
43．14—3．20第一章測試及講解
53．21—3．27圓周運動(dòng)、勻速圓周運動(dòng)的向心力和向心加速度
63．28—4．03圓周運動(dòng)的實(shí)例分析及習題課
74．04—4．10圓周運動(dòng)部分練習及單元測試
84．11—4．17天體運動(dòng)及萬(wàn)有引力定律
94．18—4．24萬(wàn)有引力定律的應用及習題課期中復習
104．25—5．01期中考試
115．02—5．08功、功率及習題課
125．09—5．15勢能、動(dòng)能、動(dòng)能定理
135．16—5．22動(dòng)能定理習題課
145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開(kāi)發(fā)與利用
155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律
176．13—6．19電場(chǎng)、電場(chǎng)強度和電場(chǎng)線(xiàn)、電勢差及習題課
186．20—6．26電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系、電容器和電容
196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場(chǎng)單元檢測
207．04—7．09期末復習及期末考試
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇6
一、教材說(shuō)明：
本學(xué)期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第二章《萬(wàn)有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。
同時(shí)高中物理是普通高中的一門(mén)基礎學(xué)科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。高中物理課程有助于學(xué)生繼續學(xué)習基本的物理知識和技能;體驗科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法;增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、的興趣和熱情;認識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)打下基礎。
二、教材分析：
第一章《平拋運動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：
第一單元第一節：講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)。
第二節、第三節：講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容。
第一單元第四節、第五節、第六節：講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律。
分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象。
第一單元第七節：講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析。
第二章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：
第一節：學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識;
第二節和第三節：學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識;
第四節、第五節：學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識;
第六節：學(xué)習經(jīng)典力學(xué)的局限性。
第三章《機械能守恒定律》可分為四個(gè)單元：
第一、二、三節：講述功和功率;
第四、五、六、七節：講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能;
第八、九、十節：講述機械能守恒定律及其應用。
三、教學(xué)目標：
1. 知識與技能：
(1)以平拋運動(dòng)和勻速圓周運動(dòng)為例，了解物體運動(dòng)的合成與分解，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律;萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用;功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律。
(2)了解研究物理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)和思想，學(xué)習研究問(wèn)題的方法;
(3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的影響;
(4)能應用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現象和生活中的問(wèn)題。
2. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
(1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂(lè )于探究自然界的奧秘，能體驗自然規律探究的艱辛和喜悅;
(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng )新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識;
(3)有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀(guān)點(diǎn)，具有團隊精神。
3. 過(guò)程與方法：
(1)學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法;引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法;
(2)經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗證物理規律;
(3)通過(guò)物理規律和概念的學(xué)習過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認識物理實(shí)驗、物理模型和數學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;
(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問(wèn)題能力和交流合作能力。
四、具體實(shí)施：基礎+學(xué)法+培養興趣
1.精講
首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應該對重點(diǎn)的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習題的選擇要慎重，應符合學(xué)生的實(shí)際，對于大多數學(xué)生來(lái)講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡(jiǎn)單的應用。對于提高題，由于主要面對的是成績(jì)較好的學(xué)生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數的普通學(xué)生，并且要結合精練。
2.及時(shí)的反饋
課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制。比如上課要及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習，以課后習題為主。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3.加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導
其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學(xué)習資料。
4.對于學(xué)習困難學(xué)生的具體措施
一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎知識掌握，一發(fā)現問(wèn)題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識能力的提高螺旋式上升。
5.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。要用真誠去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習有困難的學(xué)生。
6.教師間的合作與交流
在教學(xué)過(guò)程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽(tīng)老教師的課。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用和整合。
7.提高學(xué)生對物理學(xué)習的興趣
(1)培養學(xué)生的興趣，從興趣入手;
(2)指導他們培養適合自己的學(xué)習方法;
(3)幫助他們舉一反三。
五、教學(xué)進(jìn)度表：
教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表
周次 日期 教學(xué)內容
1 2.13—2.18 曲線(xiàn)運動(dòng)及習題課
2 2.20—2.25 運動(dòng)的合成及分解、平拋運動(dòng)
3 2.27—3.03 平拋運動(dòng)及習題課
4 3.05—3.10 圓周運動(dòng)
5 3.12—3.17 圓周運動(dòng)、勻速圓周運動(dòng)的向心力和向心加速度
6 3.19—3.24 圓周運動(dòng)的實(shí)例分析及習題課
7 3.26—3.31 圓周運動(dòng)部分練習及單元測試
8 4.02—4.07 行星的運動(dòng)(清明節)
9 4.09—4.14 太陽(yáng)與行星間的引力及萬(wàn)有引力定律
10 4.16—4.21 萬(wàn)有引力定律的應用及習題課期中復習
11 4.23—4.28 期中考試
12 4.30—5.05 萬(wàn)有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動(dòng)節和青年節)
13 5.07—5.12 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和單元測試
14 5.14—5.19 能量、功、功率
15 5.21—5.26 功、功率及習題課
16 5.28—6.02 重力勢能和重力勢能的探究
17 6.04—6.09 功與速度變化的關(guān)系(實(shí)驗)與動(dòng)能
18 6.11—6.16 動(dòng)能定理及動(dòng)能定律習題課
19 6.18—6.23 機械能守恒定律、及實(shí)驗探究
20 6.25—6.30 能量守恒定律與能源及習題課
21 7.02—7.07 期末復習及期末考試
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇7
一、工作目標
1、加強備課組活動(dòng)，落實(shí)好集體備課。
2、認真執行好“教學(xué)常規”中的相關(guān)制度，加強組內自查。
3、做好分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)計劃和編寫(xiě)合適的導學(xué)案、學(xué)科作業(yè)及考試題目。
4、重視“培優(yōu)補差”工作。
5、積極開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
二、具體辦法
1、每周一次的備課活動(dòng)
時(shí)間：每周一下午
地點(diǎn)：一樓物理辦公室
內容：（1）講課、評課。
�。�2）當周的課時(shí)進(jìn)度。
�。�3）上周存在的問(wèn)題，下周注意的問(wèn)題等。
�。�4）教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)討論等。
2、每周集體聽(tīng)課
時(shí)間：每周一（最好能夠調課到下午第一節）。
主講順序：zz zz zz zz zz zz zz。
3、導學(xué)案和練案的編寫(xiě)
�。�1）分實(shí)驗班和平行班兩個(gè)層次，兩套人馬。zz zz zz一組負責平行班，負責人zz zz zz zz zz一組負責實(shí)驗班，負責人zz。zz負責火箭班教研。
�。�2）導學(xué)案和練案以周為單位，必須在前一周的周四拿出來(lái)，由審核人審核后印制，在下周一能夠與學(xué)生見(jiàn)面。注意格式，用16開(kāi)的紙，頁(yè)邊距適當調整，在頁(yè)眉處要標明使用的日期，每天一案。
�。�3）每周晚自習一測及周末作業(yè)的編寫(xiě)另行分工。
4、再次組織組內老師學(xué)習教學(xué)常規，對照相關(guān)規定，我們定期檢查。比如教案、作業(yè)批改、上班考勤等等。
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
新的學(xué)年我們要積極學(xué)習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實(shí)驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā),根據各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當的教育教學(xué)計劃與目標要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或運用，也是會(huì )考要求的教學(xué)內容之一。故對學(xué)生的基礎要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
三、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期的期未成績(jì)分析，學(xué)生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎知識回顧。加強基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、教學(xué)目標
通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯(lián)系，對于物理規律，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過(guò)程引出，應使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實(shí)的基礎。
五、具體教學(xué)做法
1、以“本”為本，以“綱”為綱
“本”指課本，“綱”指《考試說(shuō)明》。在物理基礎教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動(dòng)活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習，應對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習更多的知識，使他們達到更高的水平�？傊�，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高各種能力，做到每個(gè)知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
3、集思廣益，精益求精
發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：
(1)堅持集體備課，集思廣益。
(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來(lái)重作分析，幫助他們解決學(xué)習中的困難。
4、加強訓練，提高能力
要求學(xué)生答題必須嚴謹、規范和完善，為此，我們在平時(shí)講解習題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點(diǎn)和文字敘述的規范，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準確。
同時(shí)，要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣，學(xué)會(huì )用示意圖建立起思維的平臺;訓練學(xué)生在解題過(guò)程中謹慎操作的習慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執著(zhù)程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
5、重視復習，溫故知新
學(xué)習是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程，每章后的物理復習更是如此。復習過(guò)的內容要多次見(jiàn)面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
六、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:
1、(1套單元測試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時(shí)
2、第一章、力(共9課時(shí))
第一節、緒論 1課時(shí)
第二節、力，重力。 1課時(shí)
第三節、彈力 1課時(shí)
第四節、摩擦力 1課時(shí)
第五節、力的合成 1課時(shí)
第六節、力的分解 1課時(shí)
第七節、補充受力分析 1課時(shí)
章節綜合講解 1課時(shí)
試卷講評 1課時(shí)
3、第四章、物體的平衡(共7課時(shí))
第一節、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí)
第二節、平衡
條件的應用 1課時(shí)
第三節、補充正交分解法的思想 1課時(shí)
第四節、補充多個(gè)物體平衡的實(shí)例
(隔離法、整體法) 2課時(shí)
章節綜合講解 1課時(shí)
試卷講評 1課時(shí)
4、第二章、直線(xiàn)運動(dòng)(共14課時(shí))
第一節、機械運動(dòng)、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程 1課時(shí)
第二節、勻速直線(xiàn)運動(dòng)位移-時(shí)間圖象 1課時(shí)
第三節、平均速度、瞬時(shí)速度、
勻速直線(xiàn)運動(dòng)的速度-時(shí)間圖象 1課時(shí)
第四節、加速度 1課時(shí)
第五節、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度-時(shí)間圖象、公式 1課時(shí)
第六節、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1課時(shí)
第七節、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的兩個(gè)推論及應用 1課時(shí)
第八節、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律的應用、二級結論的推導 2課時(shí)
第九節、自由落體運動(dòng) 1課時(shí)
第十節、補充豎直上拋運動(dòng) 1課時(shí)
章節綜合講解 2課時(shí)
試卷講評 1課時(shí)
期中考試
5、第三章、牛頓運動(dòng)定律(共11課時(shí))
第一節、牛頓第一運動(dòng)定律、物體運動(dòng)狀態(tài)的改變 1課時(shí)
第二節、牛頓第二運動(dòng)定律 1課時(shí)
第三節、牛頓第三運動(dòng)定律 1課時(shí)
第四節、牛頓定律的應用 2課時(shí)
第五節、超重與失重 1課時(shí)
第六節、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時(shí)
章節綜合講解(連接體問(wèn)題) 2課時(shí)
試卷講評 2課時(shí)
6、第五章、曲線(xiàn)運動(dòng)(共11課時(shí))
第一節、曲線(xiàn)運動(dòng)的速度方向 1課時(shí)
第二節、運動(dòng)的合成與分解 1課時(shí)
第三節、平拋運動(dòng)及規律的應用 2課時(shí)
第四節、描述勻速圓周運動(dòng)的物理量 1課時(shí)
第五節、勻速圓周運動(dòng)向心力的計算 2課時(shí)
章節綜合講解 2課時(shí)
試卷講評 2課時(shí)
7、期末考試復習 6課時(shí)。
高一下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇9
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明
本學(xué)期繼續使用滬科版《必修二》。全書(shū)共六章，分別為第一章《怎樣研究拋體運動(dòng)》、第二章《研究圓周運動(dòng)》、第三章《動(dòng)能的變化與機械功》、第四章《能量守恒與可持續發(fā)展》、第五章《萬(wàn)有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現代物理》。
二、教學(xué)目標：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。
知識目標：①以?huà)侒w運動(dòng)和速圓周運動(dòng)為例，研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律；②功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律；③萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用；④了解相對論和量子論現代物理知識。
方法目標：學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法；引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。
能力目標：培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力；培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題的能力。
三、教材分析：
第一章《研究拋體運動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：
第一部分第一節、第二節，研究平拋運動(dòng)特點(diǎn)及其規律物。
第二部分第三節，研究斜拋運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法具體研究拋體運動(dòng)的特點(diǎn)和規律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容。 補充知識：從特殊到一般講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法。
第二章《研究圓周運動(dòng)》可分為兩個(gè)部分：
第一部分第一節、第二節，講述圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動(dòng)的規律和實(shí)例。
第二部分第三節、第四節，講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析以及離心現象。
第三章《動(dòng)能的變化和機械能》可分為四個(gè)部分：
第一部分第一節探究動(dòng)能變化與做工的關(guān)系。
第二部分第二節，講述功和功率相關(guān)知識。
第三部分第三節，講述動(dòng)能和動(dòng)能定理及其應用。
第四章《動(dòng)能的變化和機械能》可分為四個(gè)部分：
第一部分第一節勢能和機械功的相關(guān)知識
第二部分第二節和第三節，研究機械能和能量的守恒定律及能量的轉化（重點(diǎn)）
第三部分第三節，能源與可持續發(fā)展
第五章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)部分：
第一部分第一節，學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識．
第二部分第二節和第三節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識．
第三部分第四節，學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識．
第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現代物理學(xué)的發(fā)展。
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