【精品】教學(xué)計劃范文集錦七篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教學(xué)計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)計劃 篇1

　　5月是自治區民族團結教育月，為進(jìn)一步加強民族團結教育和反滲透教育，扎實(shí)有效地做好學(xué)校民族團結工作，增強各族師生明辨是非的能力，提高政治鑒別力，創(chuàng )建平安、和諧校園。

　　根據上級部門(mén)對民族團結教育工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計劃，具體如下：

　　一、指導思想

　　把民族團結教育活動(dòng)與學(xué)習貫徹十八大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話(huà)精神結合起來(lái)，與馬克思主義“五觀(guān)”、新疆“三史”“四個(gè)認同”教育結合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的民族關(guān)系，結合我校實(shí)際工作，深入開(kāi)展民族團結教育和反滲透教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園民族團結氛圍。

　　二、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展民族團結教育和反滲透教育活動(dòng)，形成講團結、促穩定、促和諧的強大合力，維護社會(huì )和諧穩定，促進(jìn)我校民族團結發(fā)展，確保學(xué)校各項事業(yè)的正常有序開(kāi)展。

　　三、主要工作及具體內容

　　1、繼續加強和深化馬克思主義“五觀(guān)”和“四個(gè)認同”的教育，引導廣大教職工維護祖國統一、反對民族分裂。用堅定的信念和共同的理想團結、凝聚全校各族職工，鞏固和發(fā)展安定團結的政治局面。

　　2、學(xué)習民族團結先進(jìn)典型，在全校營(yíng)造維護民族團結、維護祖國統一的風(fēng)氣。

　　3、利用班隊會(huì )、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì )》課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、藍色心愿墻等教育資源，深入開(kāi)展民族團結教育活動(dòng)，對學(xué)生加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。促進(jìn)廣大師生的團結協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

　�。�1）充分利用升旗儀式和每周班會(huì )課，進(jìn)行民族團結和反滲透專(zhuān)題教育。各班開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國、建設美好新疆”主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開(kāi)”教育。使“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認同”等思想及馬克思主義“五觀(guān)”教育和新疆“三史”知識入腦入心。

　�。�2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。三、四年級把《中華大家庭》、五、六年級把《民族常識》列入《品德與社會(huì )》課程，按規定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有專(zhuān)門(mén)教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風(fēng)俗習慣，與少數民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。

　�。�3）進(jìn)一步宣傳民族團結教育和反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團結教育和反滲透教育的重要性，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團結好人好事，進(jìn)行主題教育。

　�。�4）開(kāi)展以“民族團結和反滲透教育”為主題的黑板報比賽。

　�。�5）充分利用學(xué)校藍色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團結專(zhuān)題教育。

　　4、做到“六個(gè)”結合

　�。�1）民族團結教育與德育相結合；（2）民族團結教育與學(xué)科教育相結合；（3）民族團結教育與校園文化相結合；（4）民族團結教育與課外活動(dòng)相結合；（5）民族團結教育與社會(huì )實(shí)踐相結合；（6）民族團結教育與法制教育相結合。

　　5、落實(shí)“五個(gè)不準”

　　學(xué)校是培養人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵階段，反對民族分裂、抵制和防范宗教向學(xué)校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準進(jìn)校園的“五個(gè)不準”。

　　6、開(kāi)展民族團結教育“五個(gè)一”活動(dòng)

　�。�1）讀一本民族團結書(shū)籍；（2）看一部民族團結題材電影；（3）講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團結故事；（4）唱一首民族團結歌曲；（5）制作一幅民族團結小報。

　　7、利用各民族的傳統節日，在班級中以民漢學(xué)生結對子、交朋友為契機，開(kāi)展“我們是一家人”、“手拉手，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng)，共同參加陽(yáng)光體育、趣味校運會(huì )、科技藝術(shù)節、校園文化藝術(shù)節等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力，團結共處。

教學(xué)計劃 篇2

　　在溫暖中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年，面對新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養，并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：

　　一、教學(xué)目標及任務(wù)：

　　1、培養幼兒發(fā)音準確，清楚，說(shuō)話(huà)連貫、完整;

　　2、發(fā)展運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習慣;

　　3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達的能力;

　　4、培養創(chuàng )新、競賽和自我評價(jià)意識和能力;

　　5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。

　　6、滲透思想教育。

　　7、學(xué)會(huì )20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫(xiě)會(huì )的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

　　三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)

　　措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養幼兒的學(xué)習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力：

　　1、指導幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習他什么，圍繞這些來(lái)培養幼兒思維的能力;

　　2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題;

　　3、善于引導幼兒開(kāi)展創(chuàng )造性的想象活動(dòng);

　　4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

　　5、重視德育培養。

　　四、德育滲透方面：

　　在本學(xué)期教學(xué)中我準備結合課堂做以下德育的培養：

　　1、幼兒每個(gè)人都有長(cháng)處，要善于發(fā)現自己的長(cháng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;

　　2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國的美好情感;

　　3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要動(dòng)腦筋，想辦法，關(guān)

　　心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂(lè )的，只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng);

　　4、培養幼兒熱愛(ài)老師的情感;

　　5、培養幼兒的勇敢和機智。

　　五、課外活動(dòng)的安排：

　　1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;

　　2、舉辦寫(xiě)字展覽。

教學(xué)計劃 篇3

　　健康領(lǐng)域

　　1、 學(xué)習依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

　　2、 嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。

　　3、 探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動(dòng)作的準確性。

　　4、 探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的'動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性。

　　5、 引導幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛(ài)吃蔬菜的好習慣。

　　6、 幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。

　　7、 了解外出時(shí)可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　8、 能辨別危險的行為，學(xué)習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、 啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。

　　2、 欣賞文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書(shū)畫(huà)面。(傻大熊拉車(chē))

　　3、 理解故事內容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

　　4、 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。

　　社會(huì )領(lǐng)域

　　1、 鼓勵幼兒做力所能及的事，學(xué)習自己解決遇到的問(wèn)題。

　　2、 知道禮貌待人也會(huì )得到別人的幫助。

　　3、 認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、 觀(guān)察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。

　　4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養。

　　5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀(guān)察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、 認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。

　　數學(xué)領(lǐng)域

　　1、 學(xué)習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以?xún)任矬w的數量。

　　2、 觀(guān)察理解物體的排列順序，學(xué)習正確的按規律排序。

　　3、 正確感知10以?xún)葦盗坎�為等量物體匹配相應的數字。

　　4、 正確感知10以?xún)葦敌�，體驗10以?xún)认噜彅档牡炔铌P(guān)系。

教學(xué)計劃 篇4

　　【學(xué)習目標】：

　　一、知識與技能

　　1.認識杠桿，知道杠桿的幾個(gè)概念，會(huì )確認并畫(huà)出力臂; 2.知道杠桿平衡條件; 3.了解杠桿的一些應用。

　　二、過(guò)程與方法

　　1.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，了解杠桿中的幾個(gè)概念。 2.經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，分析歸納實(shí)驗數據。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1.關(guān)心社會(huì )生產(chǎn)、生活，保持對自然現象的好奇心， 并樂(lè )于探索自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理。 2.認識科學(xué)探究中必須有合作精神。

　　【學(xué)生分組器材】小木棍(或長(cháng)鉛筆)，鐵架臺，磚塊，細繩，彈簧測力計，杠桿原理演示器，鉤碼

　　【學(xué)習過(guò)程】：

　　一、創(chuàng )設情景，引入新課

　　1.用古埃及人搬運巨石修建金字塔的故事導入; 2.用磚塊、鐵架臺、木棍、細繩等，請各小組同學(xué)模擬古埃及人搬運巨石修建金字塔的情景，并交流心得體會(huì )。

　　二、自學(xué)指導

　　杠桿 觀(guān)察教材P64圖13.4-4所示的幾種工具并想一想，它們有什么共同的特點(diǎn)?

　　自學(xué)杠桿部分，完成下列問(wèn)題：

　　1、定義：在力的作用下能夠饒著(zhù)轉動(dòng)的叫杠桿。

　　2、五要素：支點(diǎn)指;動(dòng)力是;阻力是杠桿轉動(dòng)的力;動(dòng)力臂是到 的距離;阻力臂是到的距離。

　　3. 用同學(xué)模擬古埃及人搬運巨石的實(shí)物，認識支點(diǎn)O、動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2、阻力臂L2(如下圖)。

　　用心 愛(ài)心 專(zhuān)心 2 4.觀(guān)察圖13.4-4甲，找出杠桿的五要素。 警示：不論動(dòng)力、阻力，都是杠桿受的力。 問(wèn)題思考： 杠桿必須是直的嗎?支點(diǎn)一定在杠桿上嗎?

　　三、自學(xué)指導二：

　　探究杠桿的平衡條件 杠桿平衡指杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下或。 問(wèn)題：當杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂之間存在怎樣的定量關(guān)系呢? 你的猜測是：

　　實(shí)驗探究 1、閱讀P65，思考實(shí)驗步驟 2、分小組進(jìn)行實(shí)驗探究(注意成員分工，邊實(shí)驗邊記錄)

　　3、根據實(shí)驗數據得出的結論是：

　　若用F1、F2、L1、L2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，杠桿的平衡條件可表示為：

　　思考：杠桿只能靜止在水平位置嗎?你能讓杠桿在非水平位置平衡嗎?試一試。本實(shí)驗中，讓杠桿在水平位置平衡有什么好處呢?

　　四、自學(xué)指導三：

　　1.畫(huà)出以下幾個(gè)杠桿的動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。

　　(1)羊角錘拔釘子

　　(2) 收漁網(wǎng)

　　(3) 天平

　　2、比較以上三種杠桿中的動(dòng)力、動(dòng)力臂的大小，學(xué)習三種類(lèi)型的杠桿。 省力杠桿：L1>L2，省力但費距離，如(1) 費力杠桿：L1

　　用心 愛(ài)心 專(zhuān)心

　　3.請同學(xué)們舉例，生活中都有哪些杠桿，分別屬于什么類(lèi)型?有沒(méi)有既省力又省距離的杠桿呢? 4.閱讀科學(xué)世界，思考并討論如何算出大象的重量?

　　【小結】 本節課你的收獲：

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教學(xué)計劃 篇5

　　一. 預習提問(wèn) ：

　　1.什么是同類(lèi)項?怎樣合并同類(lèi)項?

　　2.去括號法則如何敘述?

　　3先看以下各題. 求和與求差;

　　(1)求5x2y，-2x2y，2xy2，-4x2y的和;

　　(2)求3x2-6x+5與4x2+7x-6的和;

　　(3)求2x2+xy+3y2與-x2-xy+2y2的差.

　　(4)什么叫求幾個(gè)數的和?至學(xué)生答出把這幾個(gè)數相加之后，接著(zhù)追問(wèn)，那么什么叫求幾個(gè)單項式的和?

　　(5)求多項式的和或差，一定要注意什么?

　　二. 教案

　　1. 學(xué)習目標：

　　(1)使學(xué)生掌握整式的加減運算，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的去括號、合并同類(lèi)項的方法;

　　(2).使學(xué)生進(jìn)一步增強運算能力.

　　2. 能力目標：

　　1)培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、歸納能力。

　　2)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言概括能力和表達能力。

　　3)培養學(xué)生的知識分解、知識整合能力。

　　3. 情感目標：

　　1)讓學(xué)生感受知識的產(chǎn)生、發(fā)展及形成過(guò)程，培養其勇于探索的精神。

　　2)通過(guò)學(xué)生間的相互交流、溝通，培養他們的協(xié)作意識

教學(xué)計劃 篇6

　　一、指導思想

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規范化、制度化、特色化建設。

　　二、工作策略

　　堅持校內與校外教育結合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合，普及教育和特長(cháng)培養相結合的工作策略。以藝術(shù)類(lèi)師資隊伍建設為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)重點(diǎn)，以學(xué)生興趣團體建設為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用。

　　三、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。

　　1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。

　　2、廣泛深入地開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。

　　(二)加強藝術(shù)教育管理，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。

　　1、認真執行藝術(shù)課課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。

　　2、有組織、有計劃地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。組織舞蹈隊以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)及比賽。

　　4、開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。

　　(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設。

　　加強對藝術(shù)師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　(三)、豐富課外、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。

　　突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長(cháng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中的骨干力量。

教學(xué)計劃 篇7

　　【學(xué)習目標】

　�。�、了解塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象及變化的原因。

　�。�、了解大瀑布葬禮的情景，認識保護生態(tài)平衡，愛(ài)護地球的重要性，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　�。�、有感情的朗讀課文。

　　【學(xué)習重點(diǎn)】

　　了解大瀑布的今昔對比及枯竭的原因。

　　【教學(xué)準備】

　�。�、收集有關(guān)環(huán)保的資料。

　�。�、自制課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入

　　同學(xué)們，上課之前老師沉重的告訴大家一件事：

　�。保梗福赌辏乖�，在拉丁美洲的巴拉納河上，舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮。當時(shí)，巴西總統菲格雷特穿著(zhù)葬禮專(zhuān)用的黑色禮服，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。這個(gè)葬禮不是為某一個(gè)人，而是為一條瀑布──曾經(jīng)一度雄偉壯觀(guān)、氣勢磅礴的賽特凱達斯大瀑布舉行的。

　　為大瀑布舉行葬禮，而且是有一位總統親自主持，這恐怕是世上絕無(wú)僅有的，你可能對此感到驚訝，感到奇怪，然而今天，我們就要親眼目睹這一切。

　　板書(shū)課題，齊讀。

　　二、初讀課文

　�。�、（過(guò)渡語(yǔ)）這是一篇略讀課文，首先請大家根據閱讀提示，用比較快的速度讀讀課文。

　　要求：讀準字音，讀通句子，標記好自然段。

　　想象塞特凱大斯達瀑布發(fā)生變化前后的景象有什么不同，為什么會(huì )有這樣的變化？

　�。�、學(xué)生快速讀文，獨立思考。

　�。�、檢查初讀情況。

　　三、合作學(xué)習，深入理解

　�。�、四人為小組合作學(xué)習，完成下面的表格。

　　課件出示表格：

　　小組合作討論學(xué)習時(shí)間大瀑布的景象游客的態(tài)度變化的原因２０世紀８０年代前 ２０世紀８０年代后

　�。�、交流匯報學(xué)習情況。

　�、� ２０世紀８０年代前，大瀑布是怎樣的呢？游客的態(tài)度？

　　根據學(xué)生匯報，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：雄偉壯觀(guān)、滔滔不絕、一瀉千里、震耳欲聾、紛至沓來(lái)、流連忘返。

　�、� 欣賞瀑布錄像，課件播放錄像。

　　你感受到了什么？

　�、� 指導朗讀，課件出示相關(guān)句子：

　　塞特凱大斯達瀑布清晰可聞。

　　指名讀，男生讀，齊讀。

　�、� 教師小結：從你們的朗讀中，老師也感受到了瀑布的雄偉壯觀(guān)，難怪世界各地的觀(guān)光者紛至沓來(lái)，在這從天而降的巨大水簾面前流連忘返。然而這雄奇的景觀(guān)正逐年消失。相機板書(shū)：

　　雄偉壯觀(guān)。

　�、� ２０世紀８０年代后，大瀑布由是怎樣的呢？

　　根據學(xué)生回答，點(diǎn)擊電腦出示：逐漸枯竭 形容枯槁 奄奄一息 惆悵滿(mǎn)懷 失望而去

　�、� 同學(xué)們，昔日雄偉壯觀(guān)的大瀑布，而今正逐漸枯竭，如同一位生命垂危的老人，容顏消瘦，奄奄一息，此時(shí)，你的心情又如何呢？（惋惜 悲痛）

　�、� 指導朗讀，課件出示相關(guān)句子。

　　他在群山之中無(wú)奈的垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。

　　指名讀，女生讀，齊讀。

　�、� 賽特凱達斯大瀑布為什么會(huì )發(fā)生如此大的變化呢？

　　根據學(xué)生回答，點(diǎn)擊電腦出示相關(guān)詞語(yǔ)：修建水電站、用水毫無(wú)節制、亂砍濫伐。

　�、� 大瀑布的水量逐年減少，根據課學(xué)家的預測，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失，遠離人間，這是一個(gè)多么令人震驚的消息。這個(gè)消息引起了眾多專(zhuān)家學(xué)者的主意，也引起了巴西總統菲格雷特的重視。人們是怎樣為大瀑布舉行葬禮的呢？

　　指名讀１０、１１、１２自然段，齊讀１３自然段。

　　如果當時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì )想什么，說(shuō)什么？

　　四、拓展閱讀，激發(fā)責任心，培養環(huán)保意識

　�。�、凱達斯達瀑布──這個(gè)曾給巴西、阿根廷人民帶來(lái)驕傲與歡樂(lè )的大瀑布，由于人類(lèi)的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統的行動(dòng)，震動(dòng)了整個(gè)巴西，也喚起了人們保護環(huán)境的責任心，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)伊泰普水電站的感人故事吧！

　　課件播放錄音：伊泰普水電站的故事。

　�。�、拓展閱讀，請同學(xué)們拿出老師印發(fā)的資料，快速默讀，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些信息？

　�。�、說(shuō)一說(shuō)你將怎樣保護周?chē)�的環(huán)境？

　　總結：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，為了保護地球，保護我們的家園，我們就應該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛士。

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