八年級生物教學(xué)計劃錦集5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的八年級生物教學(xué)計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級生物教學(xué)計劃 篇1
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我任教八年級的生物課程。
“凡事預則立，不預則廢�！泵宽椆ぷ鞫夹枰杏媱澋倪M(jìn)行，才能取得理想的效果。學(xué)校給我們下達了堅決的任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據八年級生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下：
課堂是我們與學(xué)生溝通交流的主陣地，也是學(xué)生茁壯成長(cháng)的樂(lè )園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著(zhù)重在備課、上課、作業(yè)和學(xué)生關(guān)系幾個(gè)方面多下功夫。
1、備課
在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材，廣泛搜集各種與教學(xué)內容相關(guān)的資料應用于教學(xué)中，設計好課堂內容，精心寫(xiě)好教學(xué)教案，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。力爭使課堂內容豐富多彩。
2、上課
課堂對于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)更是重中之重。我會(huì )根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓學(xué)生始終在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。我將采用多樣的教學(xué)形式充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)。
3、作業(yè)
我認為作業(yè)只是對課堂教學(xué)的鞏固和補充，所以我不會(huì )給學(xué)生們布置很多的作業(yè)。我會(huì )根據教學(xué)內容，結合學(xué)生實(shí)際，精心準備練習題，寧缺勿濫。學(xué)生們上交的作業(yè)我會(huì )認真批改，延續去年的做法，讓作業(yè)本成為我和學(xué)生之間溝通的另一個(gè)橋梁。
4、師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系對于教好課至關(guān)重要。在工作中，我會(huì )隨時(shí)了解學(xué)生情況，多與學(xué)生交流接觸，出現問(wèn)題及時(shí)解決，不將責任都推在學(xué)生身上。保持良好的師生關(guān)系。
附：教學(xué)進(jìn)度計劃表
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物 （共7課時(shí)）
第一節 水中生活的動(dòng)物 2課時(shí)
第二節 陸地生活的動(dòng)物 3課時(shí)
第三節 空中飛行的動(dòng)物 2課時(shí)
第二章 動(dòng)物的運動(dòng)和行為 （共5課時(shí)）
第一節 動(dòng)物的運動(dòng) 1課時(shí)
第二節 先天性行為和學(xué)習行為 2課時(shí)
第三節 社會(huì )行為 2課時(shí)
第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 （共2課時(shí)）
第一節 動(dòng)物在自然界中的作用 1課時(shí)
第二節 動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系 1課時(shí)
復習，迎接期中考試 1課時(shí)
�。ü�1課時(shí)）
第四章 分布廣泛的細菌和真菌 （共4課時(shí)）
第一節 細菌和真菌的分布 2課時(shí)
第二節 細菌 1課時(shí)
第三節 真菌 1課時(shí)
第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用 （共3課時(shí)）
第一節 細菌和真菌在自然界中的作用 1課時(shí)
第二節 人類(lèi)對細菌和真菌的利用 2課時(shí)
第六單元 生物多樣性及其保護
第一章 根據生物的特征進(jìn)行分類(lèi) （共4課時(shí)）
第一節 嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi) 2課時(shí)
第二節 從種到界 2課時(shí)
第二章 認識生物的多樣性 （共3課時(shí)）
第三章 保護生物的多樣性 （共3課時(shí)）
20xx年8月
八年級生物教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情簡(jiǎn)況
上學(xué)期生物的平均成績(jì)在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，爭取成績(jì)有較大的提高。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗減少了一些，增加了觀(guān)察和思考，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學(xué)目標
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂(lè )課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
3、繼續探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4、繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗，充分調動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
5、繼續探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和終結性評價(jià)標準，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，總結試教二年的經(jīng)驗和體會(huì )，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。
6、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
7、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
8、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
四、教學(xué)要求
1、教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2、大力倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的教育科研觀(guān)。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂(lè )的教育工作者。
3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6、積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
五、提高措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
6、培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
六、進(jìn)度安排（略）。
八年級生物教學(xué)計劃 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我擔任初二1—3三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據初二年級生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下。
一、教學(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：
知識目標：1）認識動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對環(huán)境的適應性特征。
2）知道動(dòng)物的行為大多是通過(guò)運動(dòng)來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，它們的行為有密切的聯(lián)系
3）獲得關(guān)于細菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系的知識。
4）通過(guò)活動(dòng)體驗生物的分類(lèi)是根據不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。
能力目標：
1）增強動(dòng)手能力和實(shí)驗設計能力。
2）培養學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養和觀(guān)察蚯蚓”、“調查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強的活動(dòng)。
3）培養學(xué)生收集和處理信息的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
認識生物多樣性的價(jià)值，更好地樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。
認識科學(xué)通過(guò)技術(shù)轉化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有實(shí)踐價(jià)值�？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們預想不到的負面影響，因此，其實(shí)踐價(jià)值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會(huì )在走向科技化，科技也在社會(huì )化，但是，科學(xué)始終不是萬(wàn)能的.，人類(lèi)社會(huì )面臨的所有問(wèn)題，并非都能依*科學(xué)來(lái)解決。
二、學(xué)情分析
通過(guò)初一的學(xué)習，多數學(xué)生對生物這門(mén)課比較有興趣，其中也存在著(zhù)問(wèn)題：班中成績(jì)差別懸殊，存在兩極分化現象，有的班級后進(jìn)生比較多。針對以上問(wèn)題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導，爭取再上一個(gè)新臺階，以期待能取得更好的成績(jì)，做好學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期中學(xué)習的第五單元，是整個(gè)初中二年級生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內容廣，需要掌握的知識點(diǎn)多。
第一章至第三章內容，主要涉及動(dòng)物的分類(lèi)，讓學(xué)生區別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物，以及這些動(dòng)物的運動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節強調了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類(lèi)生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過(guò)這兩個(gè)章節的學(xué)習，使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著(zhù)重要的作用。
第六單元認識生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動(dòng)的必然結果。作為一個(gè)現代公民，應當理解每種生物都有其存在的價(jià)值，保護生物多樣性就是保護人類(lèi)自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學(xué)知識的總結、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養的重要的組成部分，也是現代公民必備的基礎知識和基本行為，同時(shí)，為學(xué)生的持續發(fā)展，由自然人轉變?yōu)樯鐣?huì )人打下了一定的基礎。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、各種動(dòng)物的適應性特征
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系
3、生物多樣性的內涵
難點(diǎn)：1、運動(dòng)的結構基礎和形成機制
2、細菌和真菌在自然界的作用
3、根據生物特征進(jìn)行分類(lèi)
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研教村和新課程標準。
2、轉變傳統的教育教學(xué)觀(guān)念。
3、優(yōu)化教學(xué)方法，運用好現代化的教學(xué)手段。
4、認真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導。
5、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。
6、加強訓練，達到及時(shí)鞏固的目的。
7、成立好合作學(xué)習小組，并加強合作學(xué)習指導。
六：教學(xué)進(jìn)度與重大活動(dòng)安排
周次日期工作要點(diǎn)
第1周9。3—9。7分析上期期末質(zhì)量監測試卷，查漏補缺。
第2周9。10—9。14生活的動(dòng)物
第3周9。17—9。21陸地生活的動(dòng)物
第4周9。24—9。28空中飛行的動(dòng)物
第5周10。1—10。7國慶長(cháng)假
第6周10．8—10．12動(dòng)物的運動(dòng)
第7周10．15—10．19先天性行為和學(xué)習行為
第8周10．22—10．26社會(huì )行為
第9周10．29—11．2動(dòng)物在自然界中的作用
第10周11．5—11．9動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系新|課|標|第|一|網(wǎng)
第11周11．12—11．16細菌和真菌的分布
第12周11．19—11．23細菌
第13周11．26—11．30真菌
第14周12．3—12．7細菌和真菌在自然界中的作用
第15周12．10—12．14人類(lèi)對細菌和真菌的利用
第16周12．17—12．21嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)
第17周12．24—12．28從種到界
第18周12．31—1．4認識生物的多樣性
第19周1．7—1．11保護生物的多樣性
第20周1．14—1．18復習并迎接期末質(zhì)量監測考試
八年級生物教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想
經(jīng)過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、實(shí)驗目的
1.倡導“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式。
2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
三、教學(xué)要求
1.演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。經(jīng)過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗，增強學(xué)生的切身體驗。
2.學(xué)生分組實(shí)驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗到達操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達本事。
四、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強本事的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
五、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1.制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2.任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
六、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節儉用水、電、藥品，從而養成勤儉節儉的美德。
3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺，填寫(xiě)好實(shí)驗記錄。
八年級生物教學(xué)計劃 篇5
一、教材分析
八年級上冊《生物學(xué)》內容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫(xiě)注重從生活實(shí)踐出發(fā)，內容編排圖文并茂，有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生合作探究，給學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，較好地體現了新課程標準的基本理念。
本冊書(shū)的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開(kāi)生物圈中的綠色植物、人、動(dòng)物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內容之間有很強的關(guān)聯(lián)性。因此，在教學(xué)過(guò)程中，既要要注意類(lèi)別知識的橫向對比，又要注意結構知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過(guò)渡橋梁、構建知識網(wǎng)絡(luò )，力求做到形散神聚、融會(huì )貫通。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R技能：
1、認識動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對環(huán)境的適應性特征。
2、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系。
3、了解細菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系
�。ǘ� 情感價(jià)值觀(guān)：
1、認識生物多樣性的價(jià)值，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。
2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們預想不到的負面影響，認識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類(lèi)造福，濫用則會(huì )貽害無(wú)窮。
三、 基本措施：
1、備教材。認真鉆研新課標和教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，弄清知識的內在聯(lián)系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學(xué)生。深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問(wèn)題。根據學(xué)生的認識規律和心理特點(diǎn)，精心設計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
3、備教法、備學(xué)法。靈活采取自學(xué)指導法、談話(huà)法、演示法、實(shí)驗法等手段，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。同時(shí)，根據教學(xué)內容不同，指導學(xué)生采用自主學(xué)習法、合作學(xué)習法、實(shí)驗探究法、小組討論法、檢測反饋法，積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，提高課堂實(shí)效。
4、備作業(yè)。注意控制好隨堂練習和課后作業(yè)的量，結合考點(diǎn)、突出重點(diǎn)、精選習題，把握好訓練的質(zhì)，做到少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高作業(yè)的效果。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、9月-----11月中旬
完成第五單元前四章的教學(xué)
2、12月
完成本冊后面所有教學(xué)內容
3、20xx年元月
復習完七年級上冊及總復習迎接期考
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