關(guān)于三年級體育教學(xué)計劃九篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的三年級體育教學(xué)計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、.指導思想
在《新課程標準》中,明確地規定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。
二、學(xué)生情況分析
1.學(xué)生通過(guò)二年級的上課基本了解上課的要求,學(xué)習習慣正在逐步養成。根據學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項目,同時(shí)有必要輔助速度練習。
2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側重學(xué)生的柔韌練習。
3.根據前一學(xué)期學(xué)生的情況來(lái)看,學(xué)生的柔韌成績(jì)還可以,學(xué)生的體形練習需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級,要多做些速度練習。
三、教學(xué)目標
(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(3)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,遵守紀律,與同學(xué)團結合作
四、法制滲透
本學(xué)期在第四周第二課時(shí)滲透《中華人民共和國學(xué)生傷害事故處理法》。
五、教學(xué)要求
1、.認真備課,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準上課。
2、.認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3 .教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設,并在課前三分鐘做好各項準備,在上課現場(chǎng)等候上課。
六、教學(xué)措施
1.根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、不曠課、丟課。
2.在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
4.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養。
三年級體育教學(xué)計劃 篇2
體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 一、 教師方面:
1、 認真備課,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準上課。
2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確本節課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、 根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課。因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、 學(xué)習目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、 上體育課,著(zhù)裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛(ài)護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
三年級體育教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析:
三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間,處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習方法,把握學(xué)習規律,讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現。去創(chuàng )造。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn):
(一)教學(xué)目標:
1.通過(guò)隊列廣播操的練習,規范學(xué)生動(dòng)作。
2.掌握各種素質(zhì)技能的練習,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績(jì)的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。
4.以速度力量練習和耐力練習的課來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
(二)教學(xué)重點(diǎn):跑的練習;前滾翻
(三)教學(xué)難點(diǎn): 隊列隊形;前滾翻
三、教材分析:
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。著(zhù)重加強跑和體操的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時(shí)數根據我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講16周,每周體育授課為2學(xué)時(shí),除去如假期、各種考試等各種因素,計劃授課25學(xué)時(shí)。另因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調整。本學(xué)期以教學(xué)隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),根據實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(cháng)評價(jià)記錄表。
四、課時(shí)安排:
每課2課時(shí),共32課時(shí)
小學(xué)三年級體育第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次 活動(dòng)內容
一 培養學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識;能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲
1. 常識:名人體育鍛煉的故事
2. 投擲與游戲:小小保齡球
二 發(fā)展投擲能力,在活動(dòng)中表現出合作行為;體驗地域性體育活動(dòng)的快樂(lè )
1. 投準與游戲:打靶
2. 跳短繩
培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)習和展示自我的行為;通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力
1. 基本體操1—2節
2. 發(fā)展跳躍能力的游戲:四人轉
三 隨集體協(xié)同動(dòng)作,在隊列練習中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現出合作行為
1. 隊列與隊形練習:跑步走—立定
2. 跳高與游戲:觸高球
在走的游戲中形成正確身體姿勢;能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1. 走的游戲:倒退走
2. 踢毽子比賽
四 在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系,發(fā)展投準能力;在小足球游戲中體驗成功的樂(lè )趣
1. 壘球投準
2. 小足球:跑動(dòng)運球
培養學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作
1. 素質(zhì):壓腿.踢腿
2. 摸高比賽
五 培養學(xué)生參與意識和表現力;在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調素質(zhì)
1. 韻律:跳躍組合一.二個(gè)八拍
2. 立臥撐
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高靈敏.協(xié)調素質(zhì);享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè )趣
1. 跳躍與游戲:?jiǎn)文_跳追逐跑
2. 跳青蛙
六 在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調素質(zhì);在跳高游戲中培養合作精神和體育道德
1. 攀爬:推小車(chē)
2. 跨越式跳高
學(xué)習韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;掌握往返跑的正確方法,培養靈敏性.反應速度
1. 韻律:跳躍組合三.四個(gè)八拍
2. 10米×4往返跑
七 懂得不按規則游戲會(huì )導致身體傷害;學(xué)會(huì )地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作
1. 角力與對抗游戲:斗牛
2. 丟手巾
在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與同伴合作;會(huì )做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作
1. 往返接力跑
2. 小籃球:花樣運球
八 做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作;體會(huì )跳高動(dòng)作,培養參與意識與行為
1. 韻律:跳躍組合五.六個(gè)八拍
2. 跨越式跳高比賽
能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;積極參與樂(lè )于學(xué)習地域性體育活動(dòng)
1. 復習韻律操
2. 乒乓球:正手攻
九 培養學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識;能積極參與室內游戲,提高快速反應能力。
1. 常識:自我保護
2. 游戲:抓手指.打手背
培養跑的正確姿勢,發(fā)展動(dòng)作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中學(xué)習擲遠動(dòng)作
1. 追逐跑
2. 輕物投遠
十 在跳躍游戲中培養學(xué)生合作能力;積極參與乒乓球運動(dòng),并體驗運動(dòng)的樂(lè )趣
1. 跳遠與游戲:雙人蹲轉跳 1.
三年級體育教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分、培育才能、發(fā)揚專(zhuān)長(cháng)”為我的教授教養主旨。分離實(shí)踐主動(dòng)展開(kāi)體育教授教養研討,進(jìn)步教授教養品質(zhì)。
1、教授教養品質(zhì)根本狀況剖析
一、走進(jìn)先生心靈,恭敬先生挑選,給先生一個(gè)高興的芳華。
初三年級是我從月朔帶下去的先生,上課有嚴厲的標準請求,年夜局部先生體育本質(zhì)較好,他們勇于理論。先生體育根本功也沒(méi)有錯,上學(xué)年體育達標成果使人稱(chēng)心。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴厲請求先生,但平常與先生一同玩樂(lè ),游戲,關(guān)懷先生,所教授教養生都很愛(ài)好我,聽(tīng)我的話(huà),情愿以及我交換,這些給我的教授教養施行帶來(lái)了有益的前提。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績(jì)的才能,教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗對于先生而言才是最緊張的。因而,正在課本的挑選上,我將停止斗膽勇敢地立異,主動(dòng)建立情形,從先生興味動(dòng)身,挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養。 因而,本學(xué)期正在講堂教授教養中,讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗。教授教養中,重視與孩子之間樹(shù)立杰出的師生豪情,時(shí)辰察看他們的一舉一動(dòng),關(guān)于他們的每點(diǎn)變革,力圖做到洞若觀(guān)火,一旦發(fā)明成績(jì)便頓時(shí)從中想對于策,對于他們停止有針對于性的培育與教導。除對于各異同窗停止有針對于性的教導外,持續常常與同窗們一同做游戲,正在講堂長(cháng)進(jìn)行師生互動(dòng)等。
2、教授教養品質(zhì)目的及辦法
一、增強平安防備辦法,一直把“平安認識”放正在首位,實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù),確保勾當園地設備的殘缺與平安,確保先生人身平安。
二、持續進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本,保持互相聽(tīng)課以及評課,不時(shí)進(jìn)步教員的營(yíng)業(yè)程度與才能,對于新課本加以研討,到場(chǎng)課程變革,主動(dòng)探究教授教養新思緒。以先生為本,以“安康第一”為準繩,匆匆使先生養成自我錘煉的習氣,把握迷信錘煉的方法,建立畢生錘煉的思惟。
三、體育課教授教養要凋謝化
正在課程變革、教授教養不時(shí)立異的明天,體育課教授教養也應以立異為主,面向將來(lái)、面向社會(huì )。不該再因此教員為主的教授性教授教養為主,而應因此先生為主體的測驗考試性教授教養為主,要依據先生的身心開(kāi)展特點(diǎn)、興味以及程度目的來(lái)布置課的內收留,內收留應以合作性以及合作性為主,注重對于先生體育才能的培育。
四、依據目的來(lái)迷信、公道地布置課本
對于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化;課的內收留要繁多化,內收留的方式要多樣化、片面化;課的計劃要新奇化、興趣化、特性化。體育教授教養要一直貫徹一個(gè)主題-----安康第1、高興體育、以先生為主。只管即便讓單調、枯燥的教授教養變患上新奇、生動(dòng)、輕松,讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當中失掉片面地開(kāi)展,同時(shí)還要重視先生才能的培育,出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養只要不時(shí)地立異、不時(shí)地探究,才干不時(shí)地提高,不時(shí)地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養。
五、挑選適合的教授教養情況
園地、情況的挑選要有助于講堂教授教養,有益于進(jìn)步先生的主動(dòng)性、能動(dòng)性以及發(fā)明性。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動(dòng)地址,都能變更先生的操練興味,同時(shí)情況具備調理心情的功用,當先生處于一個(gè)整齊美麗 ,活力盎然的情況中時(shí),能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動(dòng)的心情,施展闡發(fā)出生動(dòng)豁達、自傲小氣、萎靡不振、悲觀(guān)向上與人敵對相處易于承受他人的定見(jiàn);反之,則施展闡發(fā)出頹廢沒(méi)有振、心情底下、焦躁沒(méi)有安、沒(méi)有敵對等沒(méi)有良行動(dòng)。
六、上體育課應留意的平安事變:
體育課是錘煉身材、加強體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內收留是多種多樣的,因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內收留、運用的東西差別而有所差別。
(1)、長(cháng)跑等名目要依照規則的跑道停止,不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請求,也是平安的保證。出格是快到起點(diǎn)沖刺時(shí),更要恪守劃定規矩,由于這時(shí)候人身材的沖力很年夜,精神又會(huì )合正在競技當中,思惟上毫無(wú)警戒,一旦互相絆倒,便可能?chē)谰軅?/p>
(2)、立定跳遠時(shí),必需嚴厲按教師的請求履行。起跳后要落進(jìn)沙坑當中。這不只是跳遠鍛煉的技能方法,也是維護身材平安的須要辦法。
(3)、正在停止拋擲鍛煉時(shí),如投實(shí)心球等,必定要按教師的口令停止,令行制止,不克不及有涓滴的草率。這些體育東西堅固繁重,假如私自行事,就有能夠擊中別人或許本人被擊中,形成受傷,乃至發(fā)作性命風(fēng)險。
(4)、參與球類(lèi)等名目的鍛煉時(shí),要學(xué)會(huì )維護本人,也沒(méi)有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭搶劇烈的活動(dòng)中,盲目恪守比賽劃定規矩關(guān)于平安是很緊張的
3、體育中考名目詳細布置
一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規復階段。
二、10月份次要是耐力本質(zhì)、定量、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段。
(1)、男同窗1000米、女同窗800米;
(2)、籃球;
三、11月份:50米、立定跳遠、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;
四、12月份:排球。
五、1月份:足球。穩固操練預備歡迎測驗階段拓展勾當、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。
三年級體育教學(xué)計劃 篇5
一、教材內容
使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎的常見(jiàn)的知識,教育學(xué)生熱愛(ài)生命,關(guān)心健康,使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)技能,游戲和韻律舞蹈的方法,培養學(xué)生正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒。
二、教材分析
本學(xué)期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術(shù)操。徒手操和輕器械體操,跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動(dòng)和舞蹈。
三、學(xué)生情況分析
三年級共42人,男生25人,女生17人;旧蠜](méi)有差生,身體素質(zhì)優(yōu)秀者占90%,良好的占6%,一般的占4%。
四、教學(xué)要求
教會(huì )學(xué)生走和跑的動(dòng)作方法,培養走和跑的正確姿勢,發(fā)展走和跑交替和快速跑的能力,能夠較好的,自然的進(jìn)行走和跑的.練習,教會(huì )學(xué)生拋接輕物和原地持輕物擲遠,投準的方法,發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調性,并使學(xué)生初步具有在投擲練習過(guò)程中自我保護的意識。
五、重難點(diǎn)
走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型,徒手操和輕器械體操、跳繩。
六、健康教育
1、讓學(xué)生知道做操的好處,積極參加課外活動(dòng)。
2、了解正確的身體姿勢是什么樣子的,并且知道注意個(gè)人衛生,及個(gè)人的身體健康。學(xué)會(huì )與同學(xué)交往,友好相處。
3、在上課或活動(dòng)時(shí)注意安全,并會(huì )自我保護。
4、知道一些疾病的發(fā)病原因,并能防護一些疾病。
七、保障措施
1、教師在課上及時(shí)講解一些學(xué)法和教法,并且知道學(xué)生怎樣運動(dòng),作到因材施教。
2、教師在課前作到三備:備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地。
3、及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,保障學(xué)生有足夠的器材。
4、爭取各班主任的支持,上好體育課。
八、思想教育
培養學(xué)生吃苦耐勞的精神,和愛(ài)國主義教育、集體主義教育,培養學(xué)生團結友愛(ài),共同合作的精神,讓學(xué)生在體育課中獲得樂(lè )趣。
三年級體育教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)目標及重難點(diǎn):
1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。
3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績(jì)的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;
4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式,通過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
教學(xué)重點(diǎn):
1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。
教學(xué)難點(diǎn):
1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
2、并采用小重量和不負重量的方式,通過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
二、教材分析:
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。
三年級體育教學(xué)計劃 篇7
一、學(xué)情分析:
小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動(dòng)能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動(dòng)系統發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調性較差,想象創(chuàng )造力豐富,學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習方法,把握學(xué)習規律,讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現,去創(chuàng )造。通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣;提高運動(dòng)技能,培養健康和愉快生活的態(tài)度,通過(guò)從事適宜的運動(dòng),了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標與重難點(diǎn):
1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。
3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績(jì)的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式,通過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
三、教材內容:
小學(xué)三年級主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。
授課時(shí)數根據我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,每周體育授課為3學(xué)時(shí),共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調整。本學(xué)期以教學(xué)隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績(jì)的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),根據實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(cháng)評價(jià)記錄袋。
四、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題:
1、根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。
2、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
4、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養
五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施:
1、因材施教,分類(lèi)指導。2、培養優(yōu)生,能自覺(jué)練習,善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習慣。
六、教學(xué)進(jìn)度表:
教學(xué)進(jìn)度表
周
起訖時(shí)間
內容
執行情況
1
2月6~2月12
1、始業(yè)教育2、折返跑3、蛇形跑
2
2月13~2月19
1、圓形、8字接力跑2、2分鐘地形跑
3、10米×4往返跑
3
2月20~2月26
1、200~300米繞圖形跑2、考核:10米×4往返
3、游戲課
4
2月27~3月4
1、雙人蹲跳2、原地雙腳起跳觸高物
3、空中接來(lái)球
5
3月5~3月11
1、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑2、考核
3、游戲課
6
3月12~3月18
1、胸前傳接球2—3、傳球擊打目標、過(guò)圈
7
3月19~3月25
1—2、各種方式傳接球3、考核:雙手胸前傳接球
8
3月26~4月1
1—3、放風(fēng)箏
9
4月2~4月8
1、足球:腳內側對墻連續踢球
2—3、腳內側對墻連續踢球—接球
1
4月9~4月15
1—2、兩人腳內側傳接球練習3、四角傳接球
1
4月16~4月22
1、考核:對墻連續傳接球2—3、理論課
1
4月23~4月29
1、兩腳前后站立側向投擲壘球
2—3、側向站立投擲沙包、
1
4月30~5月6
1、考核:側向投擲壘球(五一放假)
1
5月7~5月13
1—2、攀爬80~100厘米高地障礙物3、跳長(cháng)繩
1
5月14~5月20
1—3、跪跳起
1
5月21~5月27
1、考核:跪跳起2—3、踢毽子
1
5月28~6月3
1、后滾翻2、后滾翻組合3、考核
1
6月4~6月10
1—2、屈腿懸垂擺動(dòng)3、游戲課
1
6月11~6月17
期末考試
2
6月18~6月24
機動(dòng)
2
6月25~7月1
機動(dòng)
三年級體育教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)生情況分析:
我所教學(xué)的對象是三年級學(xué)生,學(xué)生上體育課的紀律比較差,每次上課之前的集合排隊每次要浪費很多的事情,每節課的準備運動(dòng)如做操或者跑步,學(xué)生們過(guò)于活潑,導致秩序大亂,學(xué)生們都比較喜歡自由活動(dòng),女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩,男生喜歡打乒乓球或者籃球,特別是喜歡玩球類(lèi),由于此類(lèi)的運動(dòng)缺乏創(chuàng )意跟新奇感,今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學(xué)生發(fā)掘很多體育課的興趣特長(cháng),使學(xué)生更好的提高身體質(zhì)量的同時(shí)學(xué)習接觸更多的體育項目,讓其善于學(xué)習新知識,掌握能力也逐漸提高,更使同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難,班級凝聚力比較強,
二:全冊教材基本分析:
知識從跑,跳過(guò)度到投擲,由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結合體操,武術(shù)知識,要求全面培養學(xué)生各方面的素質(zhì). 在這冊教材中,提高學(xué)習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習,使學(xué)生多接觸挑戰,如果敢于挑戰,那么學(xué)生在挑戰過(guò)后達到真正鍛煉身體的目的,反之,則達到不好的效果,形成畏懼的心理,因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學(xué)習向更高更遠的發(fā)展,而且在后來(lái)的學(xué)習中又轉到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等,對技能學(xué)習提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺(jué)體育,真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。
三:教學(xué)的重點(diǎn)
對柔韌性的練習,以及武術(shù)的套路學(xué)習,投擲類(lèi)的項目如何投擲的更遠,球類(lèi)方面的控制球的能力,通過(guò)跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,前滾翻到縱叉,直
跑屈腿跳高等運動(dòng)項目的基本知識,基本技術(shù),基本技能 教學(xué)的難點(diǎn):學(xué)生學(xué)習的能力是造成學(xué)習技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一, 在球類(lèi)游戲中,把球控制在自己手中,以及身體的先天因素也是造成學(xué)習技能的難度的原因之一,比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因,要使他們在體育課中也能鍛煉身體,這是更難的,所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作,因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習到位的最大原因。除此之外,柔韌性,彈跳能力等對學(xué)習技術(shù)的影響,身體的平衡能力,上下肢對運動(dòng)項目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習好技巧的制約因素。 四:教材總體目標:
1、增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能: 2、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅持鍛煉的習慣: 3、提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式: 4、發(fā)揚體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。 5、學(xué)會(huì )獲取現代社會(huì )中體育與健康知識的方法。 6、通過(guò)練習,可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺(jué)和協(xié)調靈敏等素質(zhì)。 7、培養學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 8、學(xué)生能夠在音樂(lè )聲中創(chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能夠模仿教師做練習; 9、學(xué)生對體育課表現出學(xué)習興趣,將樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng); 10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢; 11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情; 12、在社會(huì )適應方面,學(xué)生應具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現出對他人的尊重和關(guān)心。
五:教學(xué)的具體措施和輔助手段
由于新課標的下達,今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng )造,發(fā)揚創(chuàng )新精神,使自己的課堂中成為主人,學(xué)到老師教不到的知識。其他的一般是把教學(xué)內容融入到游戲中,以游戲的方式貫穿全課程,在游戲中結合比賽,使學(xué)生能夠學(xué)以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,先在教室進(jìn)行講解,配以?huà)靾D或者電腦或者幻燈機的生動(dòng)的演示,使學(xué)生看到正確的連續的動(dòng)作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué),陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識,比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸,以及奧運會(huì )的一些知識等等。
三年級體育教學(xué)計劃 篇9
一、教材內容介紹
小學(xué)三年級的教學(xué)內容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類(lèi)與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學(xué)期基本學(xué)習一些簡(jiǎn)單的內容,初步掌握一下,主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類(lèi)。
二、教學(xué)目的
在《大綱》中,明確地規定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎!
三、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識,表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè )趣和情趣。
2、引導學(xué)生通過(guò)各項體育活動(dòng)內容獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識;初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能;學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法;培養參與體育活動(dòng)的良好習慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、引導學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),逐步養成正確的動(dòng)作姿勢和良好的身體形態(tài),通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導學(xué)生在學(xué)習與練的過(guò)程中,體驗參與不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。 5、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習、生活奠定良好基礎。
四、教學(xué)進(jìn)度(周次、教學(xué)內容)
一周:1、始業(yè)課;上體育課的安全常識
2、隊列隊形練習;一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
3、復習小學(xué)生廣播體操
二周:1、韻律操(一);獅子和老虎
2、韻律操(二);快快跳起來(lái)
3、注意力集中練習; 大魚(yú)網(wǎng)
三周:1、踢毽子;踢毽比多
2、30米快速跑;接力游戲
3、站立式起跑;游戲:越長(cháng)江
四周:1、體育與健康基礎知識(理論):個(gè)人衛生與健康
2、前后滾動(dòng);前滾翻(一)
3、前滾翻(二);搖小船
五周:1、自己扔球自己接;“紅軍過(guò)草地”游戲
2、熟悉球性;預備姿勢
3、雙手墊球;熟悉球性
六周:1、復習技巧;素質(zhì)練習
2、模仿動(dòng)物操;模仿動(dòng)物爬
3、各種仿生動(dòng)作表演;創(chuàng )造性練習
七周:1、武術(shù)基本手型;柔韌性練習
2、跳小繩;跳繩接力
3、跑步走、立定;基本隊列隊行練習
八周:1、拍手操;傳球接力
2、投準;投擲徒手練習
3、游戲:齊心協(xié)力;人力拔河
九周:1、原地拍球;拍球比多
2、原地投籃;運球接力
3、搬物賽跑;開(kāi)火車(chē)
十周:1、體育與健康基礎知識(理論):學(xué)習控制自己的情緒
2、立定跳遠;跳遠接力
3、單腳交換跳;游戲
十一周:1、600米耐力跑;放松操
2、有趣的拔河;比誰(shuí)力量大
3、隊列和隊形練習;耐久跑
十二周:1、拍手操;夾球接力
2、走跑交替(變速跑);報紙接力
3、擲壘球;游戲:貼膏藥
十三周:1、障礙賽跑;聽(tīng)號反應
2、游戲:叫號賽跑;喊數抱團
3、投準練習;小游戲
十四周:1、復習、總結
2、身體素質(zhì)測試
3、身體素質(zhì)測試
十五周:1、復習、考試
2、期末考試
3、期末考試
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