- 相關(guān)推薦
教育教學(xué)工作計劃(15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的教育教學(xué)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育教學(xué)工作計劃1
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持。
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。
一、學(xué)科教學(xué)工作計劃：
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2).對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)。
(3).能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
(1).能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(2).喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
5.教幼兒認識紙幣和硬幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
6.培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
7.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。 科學(xué)領(lǐng)域：
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)，如：植樹(shù)等。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
二、每月工作安排：
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
四月份
1、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
2、設種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。 五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區活動(dòng)利用周?chē)拇笞匀�、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰。
教育教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期從20xx年2月23日正式開(kāi)始，到6月20日左右結束。排除周末和節假日，在學(xué)校的教學(xué)時(shí)間80多天。如何充分合理地利用這些時(shí)間，必須制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃來(lái)教學(xué)。
在每周每班三節物理課的前提下，如何高效利用時(shí)間是關(guān)鍵，這里計劃的制定要科學(xué)合理，既要保證進(jìn)度，又要讓學(xué)生掌握知識，不能走馬觀(guān)花。往年，總是前松后緊，該到期末了別的學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始復習了，物理還沒(méi)有講完新課，這種情況壓縮了復習時(shí)間，導致復習的不完整和淺嘗輒止，對教學(xué)造成影響，最后影響了教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習，也影響成績(jì)。因此，這學(xué)期不會(huì )因為剛開(kāi)學(xué)，離期末還早就掉以輕心，要按部就班，不走極端。
通過(guò)以往的教學(xué)尤其是上學(xué)期的教學(xué)的得失，在本學(xué)期我要特別注意以下幾個(gè)方面：
1、家校合作，堅持育人先育心的原則教育學(xué)生。面對學(xué)生所犯的錯誤，要理性的把握恰當的教育時(shí)機、運用合適的語(yǔ)言技巧，真心站在為了學(xué)生的發(fā)展的角度和學(xué)生有效溝通，拉近和學(xué)生距離。
2、平時(shí)的課堂和期末復習階段持續抓基礎知識。今后多抓基礎知識點(diǎn)，得基礎者得天下。在課堂上提問(wèn)知識點(diǎn)，主要提問(wèn)中下學(xué)生。學(xué)生的基礎知識是根本，就像是大廈的根基，必須扎牢。上課提問(wèn)知識點(diǎn)，有相應的加分減分和懲罰措施，復習階段背知識點(diǎn)，雖然無(wú)法做到所有學(xué)生都過(guò)關(guān)，對于基礎知識較差的孩子還是有一定幫助的。
3、繼續堅持課堂作業(yè)和家庭作業(yè)學(xué)生寫(xiě)解析。能夠一定程度上迫使態(tài)度不端正、程度較差的孩子動(dòng)腦子，雖然部分懶的學(xué)生有怨言，但是一學(xué)期堅持了下來(lái)。
4、物理依然采取單獨的個(gè)人積分制。將學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂表現、期末考試量化，并最終按照適當的比例劃算，然后分層次減免假期作業(yè)，這個(gè)方案激勵和約束了班級大部分的學(xué)生。
5、復習時(shí)有側重。首先復習剛學(xué)過(guò)的章節，然后從重章節重點(diǎn)知識點(diǎn)開(kāi)始復習，不重要的推后復習，甚至不復習。對于學(xué)生已經(jīng)掌握的章節或知識點(diǎn)，可不復習。另外，也會(huì )讓學(xué)生說(shuō)出掌握差的章節，重點(diǎn)復習這些內容。根據重難點(diǎn)來(lái)把握教材各章節的時(shí)間分配，在以后的教學(xué)過(guò)程仍要堅持合理分配時(shí)間，把時(shí)間更多放在重要章節上。
6、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。對于大部分難度不大的錯題，學(xué)生更樂(lè )于聽(tīng)學(xué)生講，我們采用了小組合作講解，師傅跟徒弟講，徒弟反過(guò)來(lái)跟師傅講，同時(shí)教師也會(huì )提問(wèn)一些徒弟，看小組的講解效果如何，對小組進(jìn)行加減分。師傅不會(huì )的題目，師傅會(huì )舉手問(wèn)，針對出錯率較高的題目，我們會(huì )精講。
7、課堂容量不大，堅持學(xué)生會(huì )一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒的方針。不采取“傾瀉”的方式，避免學(xué)生產(chǎn)生畏懼感和厭學(xué)情緒。
8、在新課和復習中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性：堅持“培養學(xué)生老師，推行小組互助合作”的原則：這樣對于解決絕大多數的問(wèn)題有很大效果，真正的重難點(diǎn)可以由教師精講。
9、堅持課堂作業(yè)“親自監考 仔細批改 認真點(diǎn)評 緊扣訂正”的原則：這不僅可以掌握課堂上學(xué)生對相應知識點(diǎn)的學(xué)習情況，而且能夠訓練學(xué)生對做題時(shí)間的把握和控制，講解后可以及時(shí)把控學(xué)生對易錯點(diǎn)的理解情況。
10、堅持針對不同班級采取大方向相同的教學(xué)策略，同時(shí)根據不同班級的特點(diǎn)加以區分。比如：作業(yè)方面，班主任效應的三班，作業(yè)相對好一些，而八一八二班作業(yè)質(zhì)量稍微會(huì )降低，我的作業(yè)檢查、反饋在前兩個(gè)班多一些。學(xué)生學(xué)習程度方面，三班相對較差，把相對更多的經(jīng)歷放在三班的知識點(diǎn)的提問(wèn)，反饋方面，以及作業(yè)的監督方面。
教育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導思想，認真履行教導處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習現代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標準，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力和實(shí)踐中運用英語(yǔ)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現有的基礎上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作
(一)加強理論學(xué)習，提升教學(xué)理念
1.全體英語(yǔ)教師要在認真學(xué)習和鉆研英語(yǔ)新課程標準的同時(shí)，深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著(zhù)，如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，認真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養。
2.英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅持“以人為本，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導學(xué)困生，讓具有學(xué)習差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
(二)積極開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習、充實(shí)和豐富學(xué)識修養，提高科研能力。
2.認真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，上好各級公開(kāi)課，課后做好研究評課工作，上課教師寫(xiě)好課后反思。
3.配合教導處做好各年級調研工作 ，動(dòng)員教師做好反思工作，同時(shí)積極參加區組織的教學(xué)、教案、論文評選活動(dòng)。
(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
1.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
引導學(xué)生做到靜聽(tīng)以提高當堂效率，要求學(xué)生做好預習和復習。引導學(xué)生課外創(chuàng )新自主學(xué)習的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習英語(yǔ)。
2.及時(shí)輔導困難的學(xué)生
由于英語(yǔ)教師任教班級多，輔導學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級已呈現兩極分化現象，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當的進(jìn)行提優(yōu)補差。
教育教學(xué)工作計劃4
一、工作目標：
常規工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。
1、教學(xué)目標：1———3級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到60%以上，4、5年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到50%以上，在區質(zhì)量監控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類(lèi)兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為零。
3、學(xué)生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達到科學(xué)化、規范化、學(xué)困生轉化率達到90%以上。
二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施：
�。ㄒ唬⿵娀處熽犖榻ㄔO，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，（）并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設。本學(xué)期繼續加強黨員干部的學(xué)習活動(dòng)，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。
7、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
8、注重青年教師的培養。給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長(cháng)為。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。
9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習培訓，并創(chuàng )造機會(huì )讓教師通過(guò)培訓注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺。
10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀(guān)摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。
11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，看看的授課、評課（可以外出聽(tīng)課、觀(guān)看錄象等等），向他們學(xué)習課堂授課藝術(shù)。
12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學(xué)之中。
�。ǘ┱n堂教學(xué)工作：
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃）。結合市、區要求，進(jìn)一步健全校本培訓制度。個(gè)人自修與培訓講座相結合。嚴格遵守培訓時(shí)間，認真做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習研討，反思提升，專(zhuān)業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。
4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎上，繼續在實(shí)效上下功夫。繼續完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識，更新學(xué)科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養。
5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵性原則、直觀(guān)性原則等，注重對學(xué)習動(dòng)機、興趣、愛(ài)好、習慣等方面的研究，培養學(xué)生養成自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。
6、加強教學(xué)常規的管理工作：備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認真抓好教師備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節示范課，對課改中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。
8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上，新教師20節以上，教學(xué)校長(cháng)、主任90節以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫(xiě)四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。
9、指導教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。
10、加強校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度，創(chuàng )設具有我校特色的教學(xué)體制。我校規定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍和名句賞析，繼續開(kāi)設和完善蠟筆畫(huà)、國學(xué)、書(shū)法這三項具有我校特色的校本教學(xué)的內容。在教材編寫(xiě)，教學(xué)設備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭取獲得更好的獎項。
11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區月考、聯(lián)考活動(dòng)，爭取在質(zhì)量監測活動(dòng)中使我校的成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
�。ㄈ┧囆g(shù)教育工作：
加強藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
繼續推廣健康向上的校園歌曲，開(kāi)展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè )等），充分利用校內外的藝術(shù)教育資源，培養學(xué)生發(fā)現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
�。ㄋ模┙逃�、科研工作。
1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、注重課堂教學(xué)評價(jià)，讓評價(jià)在潛移默化中提升，讓評價(jià)在課內、課外升華。
3、在研究課題方面注重從細小的問(wèn)題入手，把科研和授課細節化，杜絕空架子的做法。
4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論，使研究在升華中開(kāi)花結果。
5、開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展，從而提高教師的教研水平。
�。ㄎ澹┘訌娦@文化建設，體現眼前山礦小學(xué)特色的文化內涵。
1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設。以師生作品為主色調。體現出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設品位。
2、加強教學(xué)樓及室外的衛生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場(chǎng)，完善了籃球場(chǎng)的建設，甬路外側和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀(guān)形象。
教育教學(xué)工作計劃5
轉眼間，新學(xué)期又開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期，我繼續擔任一年級六班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。本學(xué)期我們要進(jìn)一步加強日常的教育、教學(xué)、教研工作，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。為了能順利地完成教學(xué)工作，創(chuàng )建一個(gè)積極向上的班集體，計劃從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教育教學(xué)工作。
一、學(xué)情分析
本班共計學(xué)生47人，學(xué)生在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活中，基本形成了較好的行為規范和學(xué)習習慣。但有部分男生比較活潑、好動(dòng)，不夠遵守紀律，自我約束能力差，愛(ài)說(shuō)話(huà)。有個(gè)別學(xué)生發(fā)言聲音小，接受能力較差，需進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習能力�？傊�，這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，在考慮到任務(wù)的同時(shí)，必須要結合學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，才能開(kāi)展得更有效。
二、教育工作計劃。
結合學(xué)校的教育工作安排，特制訂如下計劃。
1.抓常規教育，培養學(xué)生習慣
1.抓好學(xué)生的常規教育
利用晨會(huì )及班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常行為學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并每周星期五進(jìn)行一周總結，評出"班級小明星"，并且給予獎勵，對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育。
2.提高學(xué)生的安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開(kāi)展的必要條件，首先我覺(jué)得要提高安全意識，然后時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來(lái)，我要留心觀(guān)察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒注意安全。
3.培養班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識
班級光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著(zhù)重培養2個(gè)幫助管理班級的小干部（即班長(cháng)和副班長(cháng)）另外再培養7個(gè)小組長(cháng)，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開(kāi)設2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅旗的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個(gè)是“小小書(shū)法家”，把學(xué)生中好的作業(yè)貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習。
2、培養學(xué)生的衛生習慣。
一年級的孩子，由于年紀小，在個(gè)人衛生和班級衛生方面，更多的是依賴(lài)家長(cháng)和老師的幫助。這個(gè)學(xué)期，我要有意識的將這些工作交給孩子去做，讓他們在勞動(dòng)中感受的快樂(lè )，從而讓自覺(jué)維護學(xué)校和班級衛生的意識，在孩子的頭腦中扎根，讓將衛生由監督提醒，變成一種自覺(jué)行為。
配合少先隊的布置，以爭當“四好少年”為目標，樹(shù)立同學(xué)中的榜樣，發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子感受到成功的幸福，形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
3、春風(fēng)行動(dòng)：利用班級評比欄，將學(xué)校春風(fēng)行動(dòng)的評比要求在平時(shí)的常規工作中體現出來(lái)，然后讓學(xué)生可以一目了然的知道，怎樣做，就有資格被評為春風(fēng)行動(dòng)的小標兵。這樣，更有利于學(xué)生自覺(jué)養成好的習慣。
陽(yáng)光下傳遞愛(ài)心，學(xué)雷鋒主題活動(dòng)：由于孩子年齡小，需要教師做輔助的工作。我準備為學(xué)生提供合適的資料，提前一周進(jìn)行布置，將資料發(fā)給孩子，讓他們在家練習誦讀，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)幫助孩子準備，然后在3月5日學(xué)雷鋒日這一天，開(kāi)展講故事的比賽，并鼓勵學(xué)生把自己的故事進(jìn)行錄像或錄音，展示自己的才華，通過(guò)講故事比賽，鍛煉孩子的表達能力，思想匯報同時(shí)，也讓孩子們在學(xué)習的過(guò)程中，進(jìn)一步了解雷鋒的事跡，學(xué)習雷鋒叔叔的優(yōu)秀品格。
春風(fēng)中告慰忠魂：在清明節時(shí)帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)“渝關(guān)英雄紀念碑”，將革命故事，觀(guān)看革命影片，讓孩子們體會(huì )今天的幸福生活來(lái)之不易，了解清明節傳統節日的由來(lái)。
南小奧斯卡評比活動(dòng)：認真編排校園劇，充分調動(dòng)學(xué)生、老師、家長(cháng)的積極性，盡量將演員陣容組織的強大一些，讓盡可能多的孩子有機會(huì )參與這個(gè)活動(dòng)。其他的孩子看，教師也要給他們分配其他的工作，讓他們體會(huì )參與的快樂(lè )。讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、難忘的“六一兒童節”。
三、語(yǔ)文教學(xué)工作計劃。
�。ㄒ唬┙滩姆治�
一、教材基本結構
人教版一年級上冊教材力求搞好低幼銜接、穩步推進(jìn)。從一年級下冊開(kāi)始適當加大改革力度。依據這個(gè)編寫(xiě)設想，本冊教科書(shū)從內容到形式有了更大改進(jìn)。
本冊教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設8個(gè)專(zhuān)題，分為8組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂(lè )的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，有趣的自然界。這8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊含教育價(jià)值，把知識與能力、方法與習慣、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)融為一體。
每組包括1課5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。
課文34篇，有2篇連環(huán)畫(huà)形式的課文（不注拼音）；選讀課文5篇，內容豐富多彩。
識字課形式多樣，包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對對子、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)等形式。
本冊教材中漢字的編排，繼續實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則。全冊要求認識550個(gè)常用字，會(huì )寫(xiě)250個(gè)認識的字。要求認識的字和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在課后的練習里標明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認識的字。書(shū)后的生字表（一）列出了全冊要求認識的字，生字表（二）列出了全冊要求會(huì )寫(xiě)的字。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
閱讀教學(xué)，要牢牢把握以下四個(gè)方面的要求。
1．加強識字寫(xiě)字。
這是不可忽視的一項重要任務(wù)。在閱讀教學(xué)時(shí)，要牢牢抓住低年級識字教學(xué)這個(gè)重點(diǎn)，幫助學(xué)生認記生字，做好寫(xiě)字指導。
2．讀好課文。
�。�1） 要重視朗讀的指導。
要把讀書(shū)的權力交給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )讀書(shū)。引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗、去思考。朗讀要體現層次性，每次朗讀都要有不同的要求。朗讀的形式要多樣，如集體讀、個(gè)人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對讀、分角色讀、給畫(huà)面配音、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。
要在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎上，指導學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強加給學(xué)生的，而是在教師指導讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生自悟、自得的，并通過(guò)朗讀，“感受閱讀的樂(lè )趣”。
另外，要重視范讀的作用，教學(xué)中應盡量避免單調的技術(shù)性指導，遇到長(cháng)句子或學(xué)生不易讀好的句子，教師要充分發(fā)揮示范作用。
�。�2）要留給學(xué)生交流閱讀感受的時(shí)間。
在交流時(shí)，要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生的個(gè)性化感悟。對同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生往往會(huì )產(chǎn)生不盡相同的感受。只要沒(méi)有方向性的錯誤，教師就應該尊重學(xué)生的獨特感受。在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，體現審美價(jià)值的個(gè)性化、多元化，這樣有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍學(xué)生的思維。
3．重視積累語(yǔ)言。
通過(guò)朗讀、背誦，積累好詞佳句，積累好的篇章。
4．注重培養和提高學(xué)生的閱讀能力。
閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內容，其主要任務(wù)是培養和提高學(xué)生的閱讀能力。
課堂教學(xué)中提問(wèn)一定要精心設計：一要擴大問(wèn)題的覆蓋面，減少問(wèn)題的數量；二要努力轉變提問(wèn)的內容、方式和角度，提出的問(wèn)題要有思維價(jià)值。
針對低年級學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力強的特點(diǎn)，在學(xué)習課文時(shí)，可以讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái)，模仿文中人物的神態(tài)、動(dòng)作表演，以提高準確把握重點(diǎn)字詞的能力。
此外，教師還要重視課外閱讀的指導。指導學(xué)生選擇好的讀物，給學(xué)生提供交流課外閱讀成果的機會(huì )。這也是鞏固識字成果的一個(gè)重要途徑。
�。ㄈ┱Z(yǔ)文園地的教學(xué)
1．我的發(fā)現。
從名稱(chēng)已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現的意圖，在教學(xué)時(shí)不要包辦代替，要讓學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)現，并樂(lè )于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現。教師還要鼓勵學(xué)生把發(fā)現的識字方法遷移運用于今后的學(xué)習。
2．日積月累。
鼓勵學(xué)生積累好詞佳句，并復習鞏固生字。教師可以創(chuàng )造多種形式，激勵學(xué)生主動(dòng)積累詞句。
3．口語(yǔ)交際。
教材中這8個(gè)口語(yǔ)交際的設計，都是既聯(lián)系課文，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，易于達到相互交流、提高口語(yǔ)交際能力的目的。
教學(xué)時(shí)要注意以下三個(gè)方面：
�。�1）在口語(yǔ)交際課之前，要提早布置準備工作。
�。�2）要重視創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣、勾起話(huà)題，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
�。�3）善于發(fā)現學(xué)生口語(yǔ)交際中的不足，適時(shí)點(diǎn)撥糾正，規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。
除了專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)交際課，要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，還要引導學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4．展示臺。
主要是鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，在生活中學(xué)習語(yǔ)文，給學(xué)生提供展現自己、與同學(xué)交流學(xué)習成果的機會(huì )。
以識字的展示為例，讓生活成為識字的大背景或大舞臺，可以從以下五方面來(lái)進(jìn)行。
�。�1）利用學(xué)生生活中的有利條件，形成識字的敏感和濃厚的興趣。比如，大街上的招牌、廣告，家庭中的電視、電腦等等，都可以成為學(xué)生識字的渠道和途徑。
�。�2） 組織各種游戲，采取模擬、創(chuàng )設情境的辦法讓兒童識字。
如，舉辦“超市”、“我當小導游”、“逛家電商場(chǎng)”等識字活動(dòng)，甚至可以直接把孩子帶到校園里，帶到街道上，引導他們實(shí)地認識身邊的漢字。方式方法可以因地制宜，靈活多樣。教師在教學(xué)的時(shí)候也不一定要按照教材里每組的編排按部就班地進(jìn)行，完全可以根據本班情況，打亂順序，或者改變、增加展示的內容。教材只是給教師們提供了一種思路，一種鼓勵學(xué)生課外識字的思路。教師可以不必完全拘泥于教材。
�。�3）鼓勵學(xué)生閱讀一些適宜的報刊雜志，為孩子打開(kāi)一個(gè)無(wú)聲而精彩的世界。
這是盡快識字追求的境界──只有當學(xué)生從閱讀中嘗到樂(lè )趣，他才會(huì )更加主動(dòng)地識字，并使閱讀成為自己精神生活中不可缺少的一部分。
�。�4）引導學(xué)生自己制作“識字課本”。
這對孩子來(lái)說(shuō)也是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝，飲料的包裝，家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來(lái)，剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼，就成了圖文并茂的，非常精美的“識字本”�？梢越Y合展示臺的內容，把這種“識字本”定期拿到班上交流，分享成果。
�。�5）引導兒童講述自己的識字小故事。
讓學(xué)生講講自己認識某一個(gè)字的過(guò)程和方法，不但可以擴大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂(lè )趣，并有效培養了觀(guān)察的能力，促進(jìn)了口頭表達的能力。
總之，要讓全體學(xué)生都有展示自己成果的機會(huì )，都能感受到成功的快樂(lè )。尤其是鼓勵課內認字不太好的同學(xué)。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)題教研。
《在單元整合背景下精讀課文一課一得》作為本學(xué)期研究的專(zhuān)題。
對于這個(gè)專(zhuān)題，我是這樣理解的。首先我們要明白什么是一課一得，一課一得我認為“一課一得”，指的是在一堂課內完成一個(gè)總體學(xué)習目標，其它的學(xué)習活動(dòng)都將圍繞這個(gè)學(xué)習目標來(lái)展開(kāi)�！耙徽n一得”，就是讓學(xué)生每節課都扎扎實(shí)實(shí)的得到一些東西，也就是我們常說(shuō)的“漁”。而不是蜻蜓點(diǎn)水式的面面俱到，這樣學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習上才能漸入佳境，融會(huì )貫通。具體是說(shuō)一課一得就是：
�。�1）每節課的目標小而明確。
根據每節課教學(xué)內容的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，確定一個(gè)小而明確的目標，這個(gè)目標必須通過(guò)這節課的教學(xué)體現和達成。
�。�2）目標的達成，要有相應的檢測。
教師在設計目標的同時(shí)，要設計達成目標的檢測方法，通過(guò)檢測可以了解“一課”是否真的“一得”了。
�。�3）取舍要得當，切忌眉毛胡子一把抓。
這是我在教學(xué)中常常出現的問(wèn)題，我在教學(xué)中經(jīng)常是講得多而廣，當然這樣也就導致教學(xué)重點(diǎn)不突出，總是怕學(xué)生有漏洞。而一課一得就要求我們要根據教材和學(xué)生的特點(diǎn)，合理的取舍，保證一個(gè)訓練內容的扎實(shí)掌握。
理解了一課一得，還不能體現對這個(gè)專(zhuān)題的理解，這個(gè)專(zhuān)題真正的精華在“在單元整合背景下精讀課文”這里。我們前面說(shuō)的一課一得的目標如何確定呢。這就離不開(kāi)“在單元整合背景下”。也就是說(shuō)，每節課的小目標，必須是在單元大目標下確定的。這個(gè)大目標被分解成幾個(gè)方面，每篇課文都承載著(zhù)其中的一個(gè)方面。這一個(gè)方面就可以被確定為每課“所得”。
每課所得又如何確定和體現呢？
這就離不開(kāi)“精讀課文”了，這里的精讀課文包含兩個(gè)層次，第一層，一定是教師先精讀每一篇課文，精讀每一個(gè)句段。然后確定可以體現每節課目標的，需要精讀的“內容”。這里的精讀，絕不是面面俱到的全部讀，絕不是逐段的詳細講解。而是要用重點(diǎn)的精讀個(gè)別句段或詞語(yǔ)。從而達成每節課的“一得”。
基于以上對本次教研專(zhuān)題的理解，我們組計劃這個(gè)專(zhuān)題如下開(kāi)展。
1、單元整合備課，確立每篇課文“所得”。
每個(gè)單元，我們都要坐到一起，進(jìn)行集體備課，不但明確單元的主題和目標，還要將單元的目標進(jìn)行分解，如將一個(gè)總的目標可以細化成“積累語(yǔ)言、學(xué)習方法、訓練朗讀、大量識字、學(xué)習表達、口語(yǔ)交際”等眾多的小目標。然后，根據本組教材中的課文特點(diǎn)，將不同的課，賦予最適合它的那個(gè)目標。
2、研究教法，高效完成每課“所得”。
確立了目標，只是集體備課的第一步，然后，我們還要在一起想辦法，精讀課文，將教學(xué)目標如何達成的方法，明確的確立下來(lái)。
3、研究練習，檢驗所得
我們在明確了方法后，還要根據課文內容和學(xué)生特點(diǎn)，設計出檢驗這節課教學(xué)所得的練習，這個(gè)練習可以融入教學(xué)之中，可以少而精。
4、反思積累。在教學(xué)之后，要進(jìn)行及時(shí)的積累，把本課所得記錄到教學(xué)反思中，并與同組的老師分享，做到一課一得，人人有得。
我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期的專(zhuān)題研究的提出，是非常有意義的，專(zhuān)題中的每個(gè)字都是有價(jià)值的，我們老師一定要盡可能的做到總覽全局——“在單元整合背景下”，精讀教材——“精讀課文”，目標明確——“一課一得”。這樣才能創(chuàng )設出省時(shí)高效的課堂。
教育教學(xué)工作計劃6
指導思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著(zhù)力加強兩只隊伍尤其是中青年骨干教師隊伍建設；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規管理，加強信息技術(shù)的應用和研究性學(xué)習的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機，以德育改革體系的構建與完善為突破口，創(chuàng )建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；以現代信息技能的再提高為手段，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。
主要工作：
一、加強學(xué)習和培訓，提升教師自身品位，提高教師綜合素質(zhì)。
�。�、以學(xué)習型學(xué)校建設為契機，大興學(xué)習之風(fēng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
�。�1）學(xué)習的內容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
�。�2）配合黨總支，開(kāi)展以“教師職業(yè)道德行為規范”為主要內容的“增強服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”的大討論活動(dòng)，以培養和強化教師的"慎獨意識"、服務(wù)意識、法律意識和自我管理意識。
�。�3）學(xué)習方式是集體學(xué)習與個(gè)體學(xué)習相結合；專(zhuān)人輔導與展開(kāi)討論相結合；深刻思考與寫(xiě)學(xué)習體會(huì )相結合。
�。�、堅持分層要求、分類(lèi)提高的培訓原則，繼續構建并完善校本培訓體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）繼續堅持校級和年級兩級培訓的制度。校級培訓主要以班主任協(xié)會(huì )和教科研學(xué)會(huì )活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識和能力。本學(xué)期校本培訓的重點(diǎn)是現代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請信息技術(shù)專(zhuān)家舉辦輔導講座，提高教師掌握現代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。年級培訓要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓的基礎上，根據本年級特點(diǎn)和教師構成情況確定本年級培訓工作的側重點(diǎn)。高一年級繼續以新教材新大綱培訓為重點(diǎn)；高二年級以會(huì )考和高考銜接為培訓重點(diǎn)，強化對教材內容和方法的準確把握；高三年級以3+X形勢下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓重點(diǎn)。
�。�2）堅持"分層要求，分類(lèi)提高"的培訓原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。
加大對中青年骨干教師培訓的力度，推出新人，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓、科研培訓和教學(xué)策略研討，進(jìn)一步增強創(chuàng )新意識，提高綜合的教學(xué)能力和指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識和自我實(shí)現的需要，鼓勵教師成名成家，為教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)提供精神和物質(zhì)保障。
關(guān)注畢業(yè)1--5年的教師和新調入的教師，為青年教師的迅速成長(cháng)搭建平臺。 除繼續采取"結對子－－跟蹤聽(tīng)課－－上登臺課、匯報課"的培訓方式外，還要定期舉辦青年教師參觀(guān)、交流、研討、競賽等活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們在掌握現代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，幫助他們快出成績(jì)，出好成績(jì)。
�。�3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用，強化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng)，追求教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平。
�。�、以本�！督搪毠趧�(dòng)紀律規章制度》為工作的基本準則，嚴肅勞動(dòng)紀律，強化過(guò)程管理，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
第一、嚴格坐班制度和請銷(xiāo)假制度。
要嚴格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為 ；嚴格請銷(xiāo)假制度，堅決反對散漫隨意的工作作風(fēng)；實(shí)行教師勞動(dòng)紀律的檢查和評價(jià)制度，做到表?yè)P和批評并存，有則改之，無(wú)則加勉。
第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。
要求：在辦公室不議論第三者，不談?wù)撝T如家長(cháng)里短等與教學(xué)無(wú)關(guān)的任何事情；無(wú)論是上班還是下班時(shí)間，不在辦公室從事娛樂(lè )活動(dòng)，尤其是要堅決禁止利用現代信息設備從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；堅決制止在外兼課的做法，創(chuàng )設濃厚的學(xué)習和研究氣氛，營(yíng)造良好的心理氛圍，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率。
第三、完善教師評價(jià)制度，開(kāi)展教師自評、互評和學(xué)生評教活動(dòng)。
堅持教師教育教學(xué)評價(jià)制度，引導教師清醒的認識到自己的現有水平與實(shí)際工作需要的差距，找準位置，并從師德的高度來(lái)改進(jìn)工作態(tài)度，提高服務(wù)水平，縮短師生距離，從我做起創(chuàng )建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。
二、狠抓教學(xué)教研教科研工作，確保以高考質(zhì)量為重點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。
具體目標是：高考本科升學(xué)率在55%以上，會(huì )考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測全區第一。
�。ㄒ唬�、狠抓教學(xué)常規管理。
1、強化教研室的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。
教研室除協(xié)助主管副校長(cháng)做好校本培訓工作，制定教科研學(xué)會(huì )的活動(dòng)計劃，加強教學(xué)教研教科研管理工作的統計、評價(jià)，學(xué)籍、檔案、師訓、繼續教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項教學(xué)評優(yōu)等常規工作之外，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導教科員加強縱向教研教科研活動(dòng)，一是要進(jìn)行教科員培訓，提高教科員的責任意識和理論水平；二是指導教科員依據《教科員工作職責》，制定學(xué)科教研教科研工作計劃；三是及時(shí)檢查和評價(jià)教科員工作落實(shí)情況。
本學(xué)期，教科員工作要在上學(xué)期的基礎上有新突破。一要協(xié)調備課組長(cháng)進(jìn)行備課組建設。二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng)；三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。教研員本人要面對本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結合的講座，要突出講座的指導性和實(shí)效性；要加強對教師科研課題研究的指導；要組織備課組長(cháng)操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節導言題庫”初稿。
2、進(jìn)一步增強年級處教學(xué)常規管理的力度，提高工作實(shí)效。
�。�1）緊緊抓住備課組長(cháng)，充分發(fā)揮備課組長(cháng)在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對學(xué)科教學(xué)的`常規要求。
第一、認真落實(shí)“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
精備：明白備什么（備學(xué)生、教法和學(xué)法），怎么備（集體和個(gè)體相結合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫(xiě)教案的質(zhì)量和特色。
少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問(wèn)題要力求講透，講細，適當講深，最終達到講明白即教會(huì )的目的，便于運用，便于實(shí)踐。
精練：講求練習的及時(shí)性、層次性、針對性和實(shí)效性，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節對學(xué)生學(xué)習的鞏固和激勵功能、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能。
精考：不追求考試的次數和規模，而追求考試的信度和效度，追求考試對教與學(xué)的指導功能。
多答多輔：根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類(lèi)指導，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習中存在的實(shí)際問(wèn)題。
第二、 加強教研活動(dòng)的規范性和實(shí)效性。
教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內容，有組織，有記錄，有反饋，有實(shí)效。主要內容有三：一是學(xué)習。學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習課程內容和方法，新課程、新教材、新大綱的實(shí)施，現代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應對３＋ｘ高考策略等理論與經(jīng)驗文章。二是研討。研究教材、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。研究高、會(huì )考策略，尤其是３＋小綜合內容的研究與探討。高三年級繼續加強語(yǔ)數外學(xué)科全、廣、深的研究和綜合學(xué)科精、細、準的研究；高一，高二年級要加強學(xué)法指導，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，重點(diǎn)加強學(xué)生"四基"的培養與訓練，即基礎知識，基本技能，基本能力，基本觀(guān)念。三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結，提煉，構建學(xué)科教學(xué)策略體系。
第三、認真落實(shí)學(xué)校對教師管理專(zhuān)項自習的三項任務(wù)
一是組織學(xué)生充分利用結合當天學(xué)習內容，完成老師留的作業(yè)；二是答疑、解疑，幫助學(xué)生解決當天不懂的問(wèn)題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；三是拔尖補差。以作業(yè)分層為基礎，做到下保底上不封頂，把分層指導落實(shí)在課堂上，落實(shí)在知識的鞏固之中， 減輕學(xué)生課外課業(yè)負擔。堅決反對和禁止利用專(zhuān)項自習搞集體講座。
第四、堅持每學(xué)期一次的人人作課評優(yōu)活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。
作為備課組長(cháng)，除組織和協(xié)調教師認真落實(shí)各項工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度、原則及思想，負責練習題目的選編和使用，逐步積累形成本年級本學(xué)科的習題庫。這項工作，備課組長(cháng)必須身體力行，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來(lái)完成屬于自己責任范圍之內的事情。備課組長(cháng)要強化對教師的課堂指導，保證聽(tīng)任課教師的課每人不低于5節，并進(jìn)行個(gè)別的面對面的教學(xué)指導，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì )和把握學(xué)校對課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮。
�。�2）緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調作用，組織和協(xié)調任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類(lèi)指導的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開(kāi)任課教師協(xié)調會(huì )至少兩次，并積極探討教師協(xié)調的新思路和新方法。
�。�3）年級處對常規管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個(gè)環(huán)節要加強檢查和評價(jià)，加強對科研課題的管理，加強對段考的研究，并通過(guò)定期召開(kāi)任課教師的協(xié)調會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等，了解常規工作的落實(shí)情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況，并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結，總結經(jīng)驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數 。
3．開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，對高三學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，充分發(fā)揮其服務(wù)功能，創(chuàng )造條件為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。
4．加強對高一新課程改革方案的管理，繼續深入探討研究性學(xué)習與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內容、方法、途徑的研究，抓好典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期中，以高一年級為主召開(kāi)新課改和研究性學(xué)習成績(jì)匯報展示會(huì )一次。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！度巳俗髡n制度》，加大作課、評課、說(shuō)課的力度，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的要求，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平。
本學(xué)期初，組織全體教師對上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結和表彰，并在此基礎上舉辦觀(guān)摩課，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路。從3月中旬--5月中旬，由科研員和年級處負責，開(kāi)展全校性的人人作課活動(dòng)。
人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習理念付諸于課堂教學(xué)中。
研究性學(xué)習是基于問(wèn)題的新型學(xué)習方式，是在教師指導下，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，強調學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng )新精神，通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題探究過(guò)程的體驗，促進(jìn)學(xué)生對問(wèn)題探究過(guò)程的體驗，促使他們形成積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習策略。
教師要思考的是，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習理念，達到“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。
�。ㄈ├^續進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究，提高科研層次。
�。保^續加強校、區、市、國家級課題的網(wǎng)絡(luò )化管理，推進(jìn)"四級"課題研究和進(jìn)展。
教科研 課題有："研究和創(chuàng )建新型師生關(guān)系"（校級）、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級）、"提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究"（市級）以及和昌平一中合作的研究課題。
本學(xué)期要求任課教師人人承擔課題研究，開(kāi)學(xué)第二周，教師寫(xiě)出課題實(shí)施計劃，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報告。
�。�、繼續以"三論"、"四觀(guān)"、"四雙"原則為指導，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法，創(chuàng )建新模式。
�。ǎ保┌蜒芯亢蛣�(chuàng )建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。
努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用響當當的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師；放下架子，貼近學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，甘當學(xué)生學(xué)習的指導者、幫助者和參與者，做學(xué)生喜歡的教師；引導學(xué)生不迷信書(shū)本，允許學(xué)生存疑，鼓勵學(xué)生多角度提出新的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問(wèn)題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習和發(fā)展的動(dòng)力，最大程度的發(fā)揮“親師效應”。
�。ǎ玻┌押侠�、靈活的取舍和整合教學(xué)內容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。
各學(xué)科備課組要根據改革的要求，對教學(xué)內容要進(jìn)行重點(diǎn)研究，以大綱為依據，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標準，以培養學(xué)生能力為目的，合理取舍和整合教學(xué)內容。高一高二年級要著(zhù)眼高考，立足會(huì )考，使教學(xué)內容更適合學(xué)生的學(xué)習和學(xué)習質(zhì)量的提高，高三年級要以3--5年內尤其是２００２年各省市高考試題為依據，以權威機構的高考模擬試題和關(guān)于高考的說(shuō)明為研究?jì)热�，搜集信息，分析對策，對教學(xué)內容進(jìn)行整合。
�。�3）把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。
第一、以備課組為單位，通過(guò)作課、磨課、說(shuō)課活動(dòng)和教研活動(dòng)，走進(jìn)新課程，展示教師對某一章節、某一堂課實(shí)施新課程標準的具體理解、構思和措施，走一條構建模式--實(shí)踐模式--完善模式--突破模式的課堂教改實(shí)踐之路，著(zhù)力構建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習為基礎，以學(xué)生終身發(fā)展為目標的新型教學(xué)模式，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
第二、以年級和學(xué)科為單位，加強教學(xué)策略的研究。
高一年級繼續重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱、新教材的研究，進(jìn)行研究性學(xué)習課程和研究性學(xué)習學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材，如何把良好的學(xué)習習慣的培養與學(xué)習方式的改變和自主學(xué)習能力的提高有機的結合起來(lái)。
高二年級加強以高考目標為基礎的應對會(huì )考的授課和復習策略的研究，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習心態(tài)和學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力，提高教和學(xué)的效率。
高一高二年級要注意加強年級、班級和學(xué)科學(xué)生學(xué)習質(zhì)量監控策略的研究，為年級改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據，。
高三年級要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究，尤其是加強高考復習考試的針對性研究，緊緊抓住中等上下的學(xué)生，促尖子生和差生，整體提高。
三個(gè)年級都要充分合理的利用周日的時(shí)間，把復習方法的指導和學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養有機結合起來(lái)。
�。�4）繼續把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現教師主導和學(xué)生主體的結合，現代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。
四、進(jìn)一步推進(jìn)德育工作，力爭德育工作的新突破。
�。保^續構建和完善平谷中學(xué)德育改革規章體系。
�。�1）繼續加強市級、國家級德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強"高中德育途徑和方法研究"，"高中生心理健康教育的途徑與方法研究"這兩項科研課題的管理、指導與研究。
�。�2）繼續堅持"一魂"、"一重"、"一體"、"兩翼"的指導思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規范性和實(shí)效性，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎上求新。
班主任德育活動(dòng)課1節/2周，主要內容是繼續貫徹《公民基本道德綱要》，對學(xué)生進(jìn)行高層次的養成教育，即"慎獨"教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即"底限倫理"教育；進(jìn)行高層次的道德教育，即"他人因為我的存在而幸福"的教育。十六字課堂教學(xué)模式是“提出問(wèn)題、展開(kāi)討論、規范認識、行為實(shí)踐”。
�。�3）通過(guò)班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標評價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現有水平，樹(shù)立典型，推出新人。
�。玻怀瞿昙壍掠ぷ鱾戎攸c(diǎn)，創(chuàng )建年級德育特色。
�。ǎ保┟鞔_年級德育工作側重點(diǎn)
高一年級德育工作側重點(diǎn)是：繼續進(jìn)行養成教育和青春期教育，人際交往指導、學(xué)法指導。
高二年級德育工作側重點(diǎn)：鞏固養成教育成果，進(jìn)行法制教育、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導。
高三年級德育工作側重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問(wèn)題的研究和指導，職業(yè)選擇教育，復習方法指導和復習策略研究。
�。ǎ玻┌寻嘀魅蔚掠顒�(dòng)課與心理健康教育課和班級管理有機結合起來(lái)，力爭德育實(shí)效。
班主任德育活動(dòng)課側重于道德教育以及對學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習指導，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側重于心理指導，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級學(xué)生表現則是兩課的實(shí)效性的具體體現。學(xué)期初，面對全體高三學(xué)生，由侯婧老師負責舉辦以“應對高考，你準備好了嗎？”為主體的心理講座。
�。ǎ常┏浞职l(fā)揮各年級團總支、學(xué)生會(huì )分會(huì )、愛(ài)心基金會(huì )的作用，指導學(xué)生參與年級管理。
3．德育處與團委等各處室聯(lián)合，提高周一升旗、禮儀標兵上崗等常規工作的實(shí)效性，開(kāi)展"我以校榮，校以我榮"為主要內容的系列教育活動(dòng)，解決校內諸如學(xué)生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說(shuō)臟話(huà)等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，
4．以爭創(chuàng )“健康促進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，積極宣傳健康知識，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對健康知識的知曉率，提高師生的健康水平。
五、加強和改進(jìn)宿舍管理，提高住宿生生活質(zhì)量。
�。保畧猿忠匀藶楸镜墓芾硭枷�，強化管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平。
�。玻畧猿职踩谝坏墓芾硪�，加強安全管理，消除不安全隱患。
�。常J真落實(shí)宿舍管理的有關(guān)規定，嚴格控制違規違紀行為。
�。矗^續探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。
六、加強對體育工作的管理，爭取體育工作的創(chuàng )新。
�。保訌妼W(xué)習，狠抓體育教師基本技能的訓練，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展。
�。玻訌妶�(chǎng)地、器材的維護管理，確保場(chǎng)地和設施的安全。
�。常畯娀w育課堂教學(xué)的規范化管理。
體育課堂教學(xué)必須做到目標明確，教學(xué)內容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節緊湊，活動(dòng)有設計、有組織、有安全保障，課堂教學(xué)有實(shí)效。
本學(xué)期對體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評價(jià)。
�。矗约訌娦＿\動(dòng)隊訓練的科學(xué)化研究為突破口，強化體育科研，在保持區運動(dòng)會(huì )優(yōu)異成績(jì)的基礎上，創(chuàng )造市運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員的高選用率和高分數。
本學(xué)期， 要求帶隊教師定訓練計劃，有訓練目標，學(xué)期末上交研究論文或總結。
教育教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革。堅持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標。
二、工作目標
1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規范合格率達100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。
2、以人為本，德育為先，深化行為規范教育，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生思想道德教育。
3、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、科研型的教師隊伍和復合型領(lǐng)導隊伍。
4、規范辦學(xué)行為，狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓的模式研究。
6、加強青年教師培養，發(fā)揮名師作用。
7、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。
8、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
9、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
10、注重特色建設，以創(chuàng )建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茩C制，讓德育工作突出實(shí)效。
1、加強領(lǐng)導組織的組建落實(shí)，建立書(shū)記、分管領(lǐng)導、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。
2、強化學(xué)生行為習慣養成教育，組織學(xué)生認真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規范》內容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規范，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節》教育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展影視教育、讀書(shū)會(huì )、主題班會(huì )等形式，宣傳和弘揚正確的社會(huì )公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗。
4、創(chuàng )建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級命名個(gè)性化，班級目標明確化，班級活動(dòng)特色化。
5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線(xiàn)各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，創(chuàng )新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)、有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀(guān)摩及時(shí)總結經(jīng)驗，深入開(kāi)展德育工作。
6、健全管理評價(jià)制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實(shí)現。
7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現學(xué)校德育工作成果。
�。ǘR抓共管，使學(xué)校管理走向精細化
1、以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學(xué)校采取“六線(xiàn)”并行的管理模式。六線(xiàn)分別為“強化以校長(cháng)為龍頭的學(xué)校管理體系；強化以教導處為龍頭的教學(xué)管理體系；強化以教研組為龍頭的教研體系；強化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強化以政教處為龍頭的德育管理體系；強化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負責，誰(shuí)崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)班級誰(shuí)負責，誰(shuí)課堂誰(shuí)負責的崗位職責�！眻猿职研∈伦黾�、細事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。
2、不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
3、繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性�？茖W(xué)評價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收獲”。
�。ㄈ┖粚�(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新。
1、加強常規教學(xué)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過(guò)程、總結、管理。對課程開(kāi)設執行情況，備課、上課、輔導、作業(yè)設計、單元抽考、月考成績(jì)記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎工作。
2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓練、拓展運用�！�24字教學(xué)模式經(jīng)驗的同時(shí)，積極探索“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練位主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類(lèi)指導的有效經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校為本，潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對話(huà)、交流、互動(dòng)。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓的核心理念；把“開(kāi)展自己的教研，發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)，親身體驗“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。
4、實(shí)施課堂教學(xué)計劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫(xiě)優(yōu)秀案例，通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
5、實(shí)施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個(gè)人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達成目標，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。
6、按照課程計劃開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
7、進(jìn)一步加強信息技術(shù)應用工作，學(xué)校采取“集中培訓和互動(dòng)學(xué)習”的培訓模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應用。
8、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。
�。�1）組建好書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺，展現學(xué)生才智，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。�2）學(xué)校宣傳櫥窗開(kāi)辟專(zhuān)欄宣傳、特長(cháng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設置學(xué)生書(shū)畫(huà)、作文、科技專(zhuān)題、個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題，優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等內容，鼓勵學(xué)生有個(gè)性，有特長(cháng)發(fā)展。
�。�3）掀起讀書(shū)高潮，開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”為主體的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。
9、嚴格履行學(xué)籍管理規定，嚴把轉入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執行未到學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規范。
10、嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業(yè)道德規范》，管理學(xué)生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責，抓好體育、藝術(shù)和衛生工作。
1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動(dòng)會(huì )和小型體育競賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂(lè )的度過(guò)每一天。
2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學(xué)訓練，爭取縣體育運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)。
3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。
4、學(xué)校加強衛生宣傳、疾病預防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養成學(xué)生良好的衛生習慣。
�。ㄎ澹┙∪贫�，加強管理，確保學(xué)校師生安全。
1、提高認識，防微杜漸，安全工作無(wú)小事，引導每一位師生，對學(xué)校安全充分認識并重視，努力創(chuàng )建平安、健康校園。
2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書(shū)，建立安全應急預案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調，保障學(xué)校安全穩定。
3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會(huì )資源，聘請交通指揮員，法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行講座，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。
4、加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩定工作。
�。┮幏豆芾�，提升后勤服務(wù)意識。
1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。
2、嚴格執行財務(wù)預結算制度，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴禁任何個(gè)人私自向學(xué)生亂收費、要求學(xué)生購買(mǎi)復習資料、有償辦班等行為。
4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。
�。ㄆ撸┢渌ぷ�
1、開(kāi)展好教職工大會(huì )和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營(yíng)造團結協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。
3、積極做好上級布置和安排的各項工作。
重點(diǎn)工作安排：
九月份：
1、教學(xué)工作安排會(huì )
2、行為習慣養成教育
3、完善各種制度與評價(jià)細則
4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃
5、常規檢查
6、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）
十月份：
1、課堂教學(xué)技能大賽。
2、各項活動(dòng)的開(kāi)展評比
十一月份：
1、期中考試
2、期中質(zhì)量分析會(huì )
3、學(xué)生家長(cháng)會(huì )
十二月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示
2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評
3、教師各項工作展評
元月份：
1、期末考試
2、期末工作總結
3、教師綜合考核
教育教學(xué)工作計劃8
新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著(zhù)。根據新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況，擬定本學(xué)期年工作計劃如
一、所有配班老師團結一致
搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
二、了解幼兒情況
對幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習意識，在不知不覺(jué)中接受新觀(guān)念，感覺(jué)新教法，表現新思維，讓他們在觀(guān)察中探索，探索中發(fā)現，發(fā)現中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計劃。
三、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )
一學(xué)期進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(cháng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作，隨時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習上、生活中出現的問(wèn)題，和家長(cháng)達成共識，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭家長(cháng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項竟技活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)重視孩子方方面面的教育，讓家長(cháng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女
特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對他們的關(guān)心和愛(ài)護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競技活動(dòng)，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫(huà)比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動(dòng)競賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識
五、為幼兒準備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料
鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng )設的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來(lái)，讓他們在“試試看”、“試著(zhù)想一想”、“試著(zhù)做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng )新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會(huì )，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀(guān)察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)
行有效果的探索活動(dòng)，從中感受探索的樂(lè )趣、體驗成功的快樂(lè )。
教育教學(xué)工作計劃9
一、指導思想：
以“十八大”三中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區教育工作會(huì )議精神和《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以行風(fēng)建設為抓手，培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強學(xué)校建設，推進(jìn)精細管理，強化師資培訓，落實(shí)校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng )新學(xué)校管理機制，狠抓落實(shí)，不斷加快基礎教育現代化進(jìn)程，努力辦好讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育。
二、工作思路
緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵，努力實(shí)現自主性辦學(xué)的轉變；片面質(zhì)量觀(guān)向科學(xué)質(zhì)量觀(guān)的轉變；民主管理的轉變。深入推進(jìn)精細管理、特色創(chuàng )建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設和行風(fēng)建設。
1、繼續深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
2、做好“雙高雙普”驗收工作。
3、重視師德師風(fēng)建設，加強教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng )建和教育信息化四項重點(diǎn)工作。
5、開(kāi)展干部作風(fēng)建設年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規范管理年、美麗校園建設年、財務(wù)管理規范年五項創(chuàng )建。
三、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┝⒌聵�(shù)人，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。
1、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育
本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養德智體美全面發(fā)展的一代新人。
2、加強德育基礎建設
堅持以開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過(guò)舉辦班主任工作交流會(huì )，結合縣及學(xué)區班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實(shí)施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊活動(dòng)仍要在抓細、抓實(shí)上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設計方面有所創(chuàng )新，充分體現少先隊活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性、教育性和時(shí)效性。
3、豐富德育工作形式
�。�1）每個(gè)老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹(shù)立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，事事育人。教師無(wú)小節，處處楷�！�。將學(xué)生的思想教育充分體現在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會(huì )課，注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到教書(shū)與育人并舉。
�。�2）抓好一日常規檢查評比。少隊要結合學(xué)生常規管理開(kāi)展系列活動(dòng)�！耙蝗粘Ｒ帣z查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著(zhù)、包干區清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規范、課間活動(dòng)有序等等。通過(guò)每日通報、每周小結評比、學(xué)期考核表彰激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；通過(guò)值周班同學(xué)的監督及提醒，引導學(xué)生養成良好的行為習慣；加大每天值班教師參與學(xué)校常規管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區、教室、辦公室的環(huán)境衛生及學(xué)生的行為規范和學(xué)生的安全，并做好記錄。
�。�3）開(kāi)展主題班隊會(huì )教育活動(dòng)。一是開(kāi)展“中國夢(mèng)。我的夢(mèng)”活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )、演講賽、讀書(shū)征文等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國熱情，樹(shù)立遠大理想。二是深化傳統文化教育。繼續開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。三是開(kāi)展孝道教育。通過(guò)學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng)，培養學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強化節能環(huán)保教育。五是開(kāi)展“三愛(ài)”教育。六是開(kāi)展“四節”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問(wèn)題入手開(kāi)展節能環(huán)境教育。
�。�4）重視家庭、學(xué)校與社會(huì )教育的配合。我校將組織召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，歡迎家長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，參與學(xué)校管理，監督教師的施教行為，把踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)。
4、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
繼續貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的理念，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)傳統體育比賽活動(dòng)并開(kāi)展特色活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢群體
根據我校的實(shí)際情況，要繼續關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
6、繼續深化特色創(chuàng )建。
我校在特色創(chuàng )建上將進(jìn)一步加大力度，以培養學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以轉變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。
�。ǘ┺D變作風(fēng)，在隊伍建設上求提高，提升管理水平
1、精細化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節，追求精細。
2、校長(cháng)及校委會(huì )成員要身先士卒，自身樹(shù)立高境界，實(shí)行精細化管理，精雕細刻每一個(gè)環(huán)節，讓每一個(gè)環(huán)節都有落實(shí)、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個(gè)環(huán)節都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實(shí)工作職責，實(shí)施精細化管理，引入評價(jià)競爭機制。校長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高工作的執行力、落實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校常規管理的“精細化”、“正�；�、“規范化”。
4、結合本校實(shí)際，制定科學(xué)的班主任和教研組長(cháng)工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。經(jīng)常性開(kāi)展不同層次的經(jīng)驗交流會(huì )，推行班主任例會(huì )、家長(cháng)會(huì )研討觀(guān)摩課活動(dòng)，提高班會(huì )、家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性。
5、經(jīng)常開(kāi)展“教學(xué)常規回頭看”活動(dòng)，找出問(wèn)題，制定改進(jìn)措施；嚴格落實(shí)教師教學(xué)常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實(shí)處。
6、加強行風(fēng)整頓，認真組織全校教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導干部作風(fēng)建設八項規定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準》文件要求，切實(shí)加強干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設。嚴格執行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結果納入年度考核。
7、精心籌備雙高雙普驗收以及實(shí)驗教學(xué)普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。
8、加強過(guò)程管理。認真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》和《關(guān)于加強常規管理的實(shí)施意見(jiàn)》落實(shí)課程計劃，進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)校常規管理，在機制建設上求創(chuàng )新。
1、規范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科。
�。�2）規范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
�。�3）嚴格教學(xué)環(huán)節管理。我校將根據教學(xué)常規的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)環(huán)節管理，在校內開(kāi)展教學(xué)“一日查”活動(dòng)，對檢查中發(fā)現的突出問(wèn)題進(jìn)行整改，提高教學(xué)各環(huán)節的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�4）加強對教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節測試、等主要教學(xué)環(huán)節的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規范，又要注意自己的批改規范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內容：備課情況；聽(tīng)課情況；教研情況（案例、隨筆、專(zhuān)題小結等）；作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫(xiě)出檢查小結并在全干會(huì )上通報檢查結果。
�。�5）進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、（二、三、四年級語(yǔ)文，五年級英語(yǔ)）薄弱班級、（三年級）薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實(shí)行以?xún)?yōu)幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實(shí)效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表?yè)P，幫助他們樹(shù)立學(xué)習自信心，使他們健康快樂(lè )成長(cháng)。
�。�6）繼續加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識基礎，一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
�。�7）以課堂教學(xué)效益為抓手，強化隨堂聽(tīng)課的數量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會(huì )成員每周聽(tīng)課不少于兩節，教師不少于一節，并且聽(tīng)課者聽(tīng)完后及時(shí)與授課教師交流，提出可行性意見(jiàn)和建議，引導教師立足課堂，通過(guò)提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng )建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、建立和完善校本教研體系，開(kāi)展校本教研，提高教研實(shí)效
�。�1）加大對教研的管理力度，做到時(shí)間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著(zhù)、通過(guò)名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
�。�2）圍繞新課程，根據學(xué)校實(shí)際情況，認真組織開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、組內聽(tīng)評課、示范課、觀(guān)摩課、匯報課、引路課等活動(dòng)，從而在全校積極營(yíng)造教研興校氛圍，不斷學(xué)習并創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）進(jìn)一步實(shí)施高效課堂，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，繼續推行和創(chuàng )新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來(lái)。
�。�4）結合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定校本課題，要求全體校委會(huì )成員深入教研活動(dòng)一線(xiàn)，督促教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。�5）引導教師認真學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)案例，通過(guò)集體研討、聽(tīng)評課及觀(guān)摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。
�。�6）制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動(dòng)中表現突出的教師。
3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。
繼續抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習慣養成教育的一項重要內容，做到時(shí)時(shí)講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學(xué)生認真做好眼保健操。認真開(kāi)展“四節”教育活動(dòng)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項目，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養。
�。ㄋ模┨嵘k學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。
1、全面構建特色校園創(chuàng )建活動(dòng)，加強校園文化建設。在進(jìn)一步提高校園文化內涵的基礎上，重點(diǎn)加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
2、建設美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校將定期召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )，多渠道聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，努力營(yíng)造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。
4、繼續開(kāi)展“百名教師大家訪(fǎng)，千名家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，定期與家長(cháng)座談交流，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)會(huì )邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的關(guān)系，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
�。ㄎ澹┘訌姲踩芾�，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
1、加強師生安全教育，以安全法律法規為重點(diǎn)，以安全常識為內容，針對師生特點(diǎn)，有計劃多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學(xué)生在走廊活動(dòng)、體育鍛煉及參加集會(huì )的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
2、要嚴格執行相關(guān)安全規定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點(diǎn)強化檢查、嚴格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
3、嚴格執行值班制度，做到二十四時(shí)有人值班。
4、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強服務(wù)意識。保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
教育教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
把加快發(fā)展社區教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的戰略重點(diǎn)，堅持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為宗旨，實(shí)施教育富民工程，進(jìn)一步擴大培訓范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動(dòng)社區教育持續健康發(fā)展，為加速社會(huì )主義新農村建設進(jìn)程，推進(jìn)更高水平小康社會(huì )作出新貢獻。
二、工作目標
1、加強社區教育中心陣地建設，鞏固“省基層紅旗黨�！眲�(chuàng )建成果，力爭20xx年高標準創(chuàng )建“省基層紅旗黨�！背晒�。
2、探索富有地方特色的社區教育，構建社區教育新平臺，力爭年內通過(guò)省現代化示范社區的驗收。
3、開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓、實(shí)用技術(shù)培訓、農村致富骨干培訓、企業(yè)職工培訓等各項培訓工作，各類(lèi)社區教育培訓達萬(wàn)人次，其中勞動(dòng)力轉移培訓1000人以上，全年勞動(dòng)力參培率達55%以上，全鎮職工教育培訓率達60%以上，全鎮勞動(dòng)力受教育年限指數達12年以上。
4、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開(kāi)展農村應屆初中畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)教育，保證100%參訓合格。
6、發(fā)揮村村建有遠程教育站點(diǎn)的優(yōu)勢，積極創(chuàng )造條件，建立社區教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，實(shí)行資源共享。
7、內部管理機制更加完善，形成團結和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng )新工作方法，加強社會(huì )力量辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作
1、堅持為“三農”服務(wù)的方向，大力實(shí)施農民教育培訓工程，普及現代科技，發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新農村建設。
(1)搞好農村實(shí)用技術(shù)的培訓和新技術(shù)的推廣工作。提高農民勞動(dòng)技能和創(chuàng )業(yè)能力，積極引導農民，大力發(fā)展高效農業(yè)。(2)在調查了解的基礎上，與農技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )機構，發(fā)揮養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)的示范基地作用，鼓勵專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)行規模養殖，集約化養殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強村級社區教育服務(wù)站的組織建設。切實(shí)把農村社區文化技術(shù)學(xué)校辦成社區人力資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓與推廣、勞動(dòng)力轉移培訓、扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)和社會(huì )主義精神文明建設的基地，確保我鎮農村社區教育工作規范化、制度化、網(wǎng)絡(luò )化、正�；�。
2、繼續開(kāi)展農村勞動(dòng)力的轉移培訓。面向勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展對回鄉學(xué)生及農村剩余勞動(dòng)力的職業(yè)技術(shù)培訓，幫助他們掌握一門(mén)或幾門(mén)生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農民增收致富，主動(dòng)發(fā)揮社區教育為提高農民素質(zhì)、發(fā)展當地經(jīng)濟、建設社會(huì )主義新農村的積極作用。
3、開(kāi)展再就業(yè)培訓。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)品結構的優(yōu)化組合，對下崗、轉崗人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，根據本鎮的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，使他們掌握新形勢下的專(zhuān)業(yè)知識和勞動(dòng)技能。
4、抓好“兩后”生培訓。對20xx年的初高中畢業(yè)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)用技術(shù)等知識的培訓，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。培訓率、合格率確保兩個(gè)100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教育。在崗職工培訓率達60%以上，企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計劃，規范、落實(shí)職工教育內容，檢查教育效果，提高職工素質(zhì)，社區教育中心要及時(shí)為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)對我鎮各企業(yè)招工難、用工不足等實(shí)際情況，社區教育中心要積極與蘇北內陸省份溝通，幫助培訓熟練工人輸送我鎮企業(yè)單位，為我鎮企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強黨員干部教育，深入學(xué)習黨的十七屆四中全會(huì )精神，學(xué)習市委第十次黨代會(huì )第四次會(huì )議精神，針對農村黨員特點(diǎn)，做到內容通俗易懂，形式靈活多樣。促進(jìn)黨員更準確地把握十七屆四中全會(huì )的主題和精神實(shí)質(zhì)，高揚中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)市委第十次黨代會(huì )第四次會(huì )議所提出的各項目標任務(wù)。努力提高鎮、村黨員干部的政治理論水平，使全體黨員牢記宗旨，增強奉獻意識，為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出應有的貢獻。
7、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展，推動(dòng)全民企業(yè)持續升溫，繼續開(kāi)展“雙帶”、“雙強”培訓工程，大力宣傳全民創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義，進(jìn)一步營(yíng)造“全民大創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )大業(yè)”的濃烈氛圍，注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng )業(yè)，在外能人回鄉創(chuàng )業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)快速協(xié)調發(fā)展。
8、開(kāi)辦各種技術(shù)培訓班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì)，使新增勞動(dòng)力受教育年限達12年，力爭全鎮勞動(dòng)力文化指數達10年以上。
9、繼續辦好老年大學(xué)，進(jìn)一步樹(shù)立終身教育的觀(guān)念，抓好老年教育，提高開(kāi)課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強社區教育，以創(chuàng )建省現代化示范社區、高標準建設全面小康示范鎮為宣傳重點(diǎn)，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設社會(huì )主義新農村這一主題，加速推進(jìn)經(jīng)濟國際化、新型工業(yè)化、農業(yè)生態(tài)化、城鄉一體化、農村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會(huì )文明化進(jìn)程，通過(guò)黑板報、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動(dòng)，提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平，為把我鎮建成更高水平的小康社會(huì )而努力。
11、加強實(shí)驗實(shí)習基地建設。創(chuàng )建市級社區教育示范基地一個(gè)，為全鎮的科技普及和群眾致富提供指導。
12、加強教育現代化建設，抓好普教、幼教人員的教育現代化手段的培訓，做好計算機、英語(yǔ)等級培訓、小學(xué)英語(yǔ)教師教材教法培訓和考試服務(wù)工作。繼續辦好家長(cháng)學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò )、函授相結合等形式，努力擴大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。
13、積極引導、規范、服務(wù)于各種社會(huì )力量辦學(xué)。嚴格規范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施
1、認真學(xué)習國務(wù)院、省、市、縣各級教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定。進(jìn)一步明確社區教育是我國教育的重要組成部分，是構建終身教育體系、建設學(xué)習化社會(huì )的重要內容，承擔著(zhù)提高農村社區思想政治和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和精神文明建設的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區教育是實(shí)施科教興國戰略的重要措施。
2、加強制度建設，不斷完善運行機制�？茖W(xué)配套的規章制度是明確職責，規范行為，促進(jìn)轉化，保證社區教育事業(yè)正常運轉的動(dòng)力源泉和約束機制。20xx年，各村社區學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設。社區教育中心要做好村校、廠(chǎng)校辦學(xué)的輔導和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調查，做好信息反饋工作。
3、定期召開(kāi)社區教育中心領(lǐng)導組成員會(huì )議，社區教育中心辦公室人員會(huì )議，研究問(wèn)題，部署工作。
4、與鎮科協(xié)、計生、環(huán)保、婦聯(lián)、農村多種經(jīng)營(yíng)、司法、民政、文化教育等部門(mén)加強聯(lián)系，共同做好社區教育工作。
5、配合建設更高水平小康社會(huì )和新農村建設，積極實(shí)施農村勞動(dòng)力轉移培訓，并不斷提升培訓層次，積極提高培訓――認證――市場(chǎng)就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認真貫徹《職業(yè)教育法》、《農業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強教育發(fā)展和改革若干問(wèn)題的決定》、南通市政府文件，嚴格按照國家和省市的規定，在鎮財政預算中按每人每年不少于1元的標準安排專(zhuān)項經(jīng)費，即全年財政預算55000元，用于社區教育事業(yè)，并確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
教育教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
依市xx年基礎教育年工作會(huì )議精神，我校以規范教學(xué)行為為前提，以新課程改革為契機，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，探索培養學(xué)生創(chuàng )新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng )新，促使我校的教學(xué)水平穩步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況，培養學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習行為習慣的培養；貫徹落實(shí)課堂規范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上；老教師聽(tīng)課12節以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn)。
2、力爭學(xué)校各種成績(jì)穩步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測在前年的基礎上有所提高。
4、在今年的辦學(xué)水平評估中，爭取得好的成績(jì)。
5、組織教師認真學(xué)習現代教學(xué)理論，運用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
(一)落實(shí)教學(xué)常規要求，規范教學(xué)秩序。
本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規的要求，狠抓教學(xué)規范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進(jìn)行量化考核。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處，完善教師個(gè)人備課的規定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學(xué)生、備方法、備反思。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí)，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要持教案上課；按照我校侯課制度的規定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意，不允許私自調課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制，請假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機，不允許對學(xué)生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎訓練等教輔讀物外，教師應為學(xué)生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學(xué)生差別，布置個(gè)性化作業(yè)，提高學(xué)習效率。輔導：鼓勵教師對學(xué)生進(jìn)行分層次輔導，學(xué)校將采取措施，鼓勵教師進(jìn)行培優(yōu)和補差，下午第四節為輔導課，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策，對體育、音樂(lè )、美術(shù)、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核�？己耍簽榱藱z驗教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排，統一部署各項統考、抽考工作，同時(shí)，結合學(xué)校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的依據。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀律要求，教學(xué)人員要嚴格遵守各項規章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
(二)深入開(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)水平
本年度學(xué)校要結合上級的工作安排，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性，把教研和教育科研真正落實(shí)下去。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵教師結合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng)，鼓勵教研組集體研討活動(dòng)，鼓勵教師積極參與各項教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴格按照學(xué)校規定對教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jì)進(jìn)行獎勵，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據。學(xué)校按學(xué)科組，堅持每二周一次的集體備課活動(dòng)，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設計。用于創(chuàng )新，以教研組為依托，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學(xué)習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)，爭取本學(xué)年有成果。
要求：
�、儆姓n題；
�、谟醒芯坑媱�；
�、塾袑�(shí)驗過(guò)程的實(shí)施安排；
�、苡杏涊d；
�、萦行〗Y和總結。
聚焦課堂，抓好課堂教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)齊各門(mén)課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng )設教學(xué)研究氛圍，加強對中考動(dòng)向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導。
任課教師每學(xué)期應按時(shí)完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽(tīng)課本c、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e、教學(xué)論文f、教學(xué)計劃(進(jìn)度表)、總結g、過(guò)程記錄本h、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng)。
學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jì)，引起學(xué)生學(xué)習興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習興趣小組，特別是畢業(yè)班學(xué)生，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導，為學(xué)生解除學(xué)習困難，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探索，努力構建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
(三)加強教師的學(xué)習培訓，建立完善教師業(yè)績(jì)檔案
根據市、區教育局安排，本年度要建立完善省、市、區級骨干教師培養考核體系，組織各級骨干教師的培訓和交流活動(dòng)，結合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(cháng)平臺，特別是老教師要通過(guò)傳、幫、帶等活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。強化落實(shí)教師學(xué)習制度，把教師的學(xué)習考核列入期末考核方案，學(xué)校將創(chuàng )造條件鼓勵教師走出去學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，完善外出學(xué)習制度，落實(shí)學(xué)習和推廣效果。
(四)落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教導處行政工作融匯成統一的整體，其中教師是常規教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人，因此常規教學(xué)中備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節應有具體的評價(jià)標準和合理的管理措施，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺(jué)的行為。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應建立科學(xué)的課堂教學(xué)標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學(xué)策略，促進(jìn)和指導教師改進(jìn)教學(xué)，強調教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率。以人為本，調動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng )建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園。學(xué)校教導處負責教學(xué)常規的落實(shí)工作，常規檢查采取定期和抽查相結合的方式進(jìn)行，增加工作透明度，大事及時(shí)告知，各項常規檢查結果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結合績(jì)效評定教學(xué)人員的的工作目標。
(五)深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、進(jìn)一步轉變教育思想。要與廣大教師一道，認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題，澄清模糊認識，學(xué)會(huì )正確處理一些關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，從而用正確的教育思想、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。
2、改革教學(xué)評價(jià)制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學(xué)生學(xué)習情況的方法，改革評價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀(guān)評價(jià)師生的教與學(xué)。
3、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)“體藝項目”的全面實(shí)施。本學(xué)期將開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、廣播體操比賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)是傳播知識、傳播信息、傳播人類(lèi)文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。要使人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展，要提高社會(huì )公民的素質(zhì)，就必須讀書(shū)。
5、開(kāi)展國旗教育活動(dòng)。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執行升旗制度，做到嚴格規范，堅持經(jīng)常。
6、開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。充分利用學(xué)�，F有的條件，搞好校園文化建設。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。
7、深入開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動(dòng)。制定文明班級和文明學(xué)生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌。
8、開(kāi)展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進(jìn)行應急避險教育。
9、堅持開(kāi)展常規教育。常規教育是德育工作的一項主要內容。深入開(kāi)展養成教育，使學(xué)生達到學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活。把校內外教育結合起來(lái)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )
10、圖書(shū)室做好圖書(shū)借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設備的利用率；實(shí)驗室要保證演示實(shí)驗完成率達百分之百，學(xué)生實(shí)驗率達上級規定的要求；確保設備的完好率；教務(wù)員做好各項教學(xué)管理事物。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項措施，強化全體教師的主人翁責任感，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎。
教育教學(xué)工作計劃12
指導思想：
認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，不斷轉變教師教育觀(guān)念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)工作；同時(shí)以教科研活動(dòng)為支點(diǎn)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的教育教學(xué)工作質(zhì)量，從而有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
工作目標：
不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，進(jìn)一步增強教師的研究意識和創(chuàng )新意識，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深入開(kāi)展教育科研，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會(huì )寫(xiě)教育反思。
2.學(xué)習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》的文章。通過(guò)學(xué)習，結合日常工作，針對如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)每人寫(xiě)一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。
3.開(kāi)展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動(dòng)，每?jì)稍乱淮�，并針對一至兩位教師的文章�?xiě)出簡(jiǎn)短的感受和建議。
4.結合教研和課題研究，教師要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。
5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6.組織教師參加大信息組、繼續教育、園本培訓的學(xué)習和參觀(guān)活動(dòng)。
二、教師隊伍建設與管理
�。ㄒ唬├^續加強不同層次、不同崗位教師的培養和指導，調動(dòng)他們的積極主動(dòng)性，為他們創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )和條件，提高綜合能力，培養學(xué)科帶頭人。
1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。
2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師 ，提高青年教師的教育教學(xué)能力。
1)結對教師相互聽(tīng)課每學(xué)期5次以上。
2)指導青年教師每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)一次。
3)指導青年教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)案例。
3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動(dòng)，認真組織和紀錄活動(dòng)，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。
�。ǘ╅_(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個(gè)教師的專(zhuān)長(cháng)，打造自己的特色，每人本學(xué)期開(kāi)展一次特色展示活動(dòng)和自薦活動(dòng)。一級教師單月進(jìn)行，二級和二級以下的教師雙月進(jìn)行。
2、技能技巧評比
教師：（1）講故事（2）教師回琴
保育員：（1）進(jìn)餐環(huán)節觀(guān)摩（2）戶(hù)外玩教具制作評比
三、教研活動(dòng)
以教育研究為先導，有計劃的開(kāi)展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進(jìn)步。加強理論學(xué)習和技能訓練，提高教師觀(guān)察能力、組織能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學(xué)研究的意識，運用各種先進(jìn)理論，采用科學(xué)的策略、方法，開(kāi)展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)習有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的文章，給予教師理論支持。
2、在班中環(huán)境、區域和教育活動(dòng)中要體現出科普教育的特色。
�。�1）每班創(chuàng )設一面以科普教育為主的墻壁。
�。�2）每班增設一個(gè)科學(xué)探索區域，，根據幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動(dòng)材料，體現層次性、探索性和可操作性。
�。�3）每周有一次科學(xué)探索活動(dòng)。
�。�4）每月寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的反思或案例。
�。�5）以觀(guān)摩——研討——調整——再觀(guān)摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
�。�6）在一日活動(dòng)中自然滲透，加強隨機教育。
�。�7）在家園欄中突出科普教育的互動(dòng)內容。
四、教育教學(xué)
為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續探索綜合主題活動(dòng)、蒙氏活動(dòng)，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、繼續在一日生活中為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設（主題來(lái)源、教育價(jià)值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現正確的教育觀(guān)念。并能根據幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。
3、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，并將安全教育滲透到一日活動(dòng)之中。
4、教育組織重點(diǎn)要將教育內容、目標、途徑自然結合；要反映幼兒的需求，并做到注重個(gè)體差異；方法上要靈活體現幼兒的主動(dòng)參與與探究合作的學(xué)習形式；教師要發(fā)揮自身的主導作用，加強活動(dòng)后的反思。
五、家長(cháng)工作
通過(guò)多種形式和方法營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
1、本學(xué)期定期召開(kāi)各班級的家長(cháng)會(huì )；組織每月一次的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，形式與規模由班級教師自己決定；利用家長(cháng)資源開(kāi)展兩次教育活動(dòng)。
2、、各班在繼續辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長(cháng)幼兒的互動(dòng)和溝通。創(chuàng )設科技特色活動(dòng)欄目，按時(shí)更換。
4、繼續開(kāi)展班級網(wǎng)站，通過(guò)多種方式，讓家長(cháng)多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導。
5、鼓勵家長(cháng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗文章，與家長(cháng)交流，共同提高家長(cháng)的育兒水平。
教育教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，著(zhù)力加強信息化基礎設施和網(wǎng)絡(luò )條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。
二、具體措施
1.強化管理，安全有效運行
�。�1）.加強信息技術(shù)設備管理。認真執行有關(guān)電教設備使用及管理的規章制度，對設備進(jìn)行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室和電子備課室的衛生、安全工作。
�。�2）.加強網(wǎng)絡(luò )管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)
繼續完善校園網(wǎng)站的建設，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設的科學(xué)化、規范化，保證網(wǎng)絡(luò )運行穩定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設，為師生、家族、社會(huì )搭建學(xué)習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。
�。�3）.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現在首要的
的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規范化、維護管理制度化。
“管”主要包括認真執行有關(guān)電教設備使用的規章制度，做到定期及時(shí)維護設備，有問(wèn)題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計算機都要重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成，出現問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節約不必要的開(kāi)支。并做好維修記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使教師能夠規范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設備和接線(xiàn)。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時(shí)填寫(xiě)發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數。
2.有效培訓，扎實(shí)電教功能
�。�1）.積極培訓全體教師，學(xué)會(huì )用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現代化教學(xué)設施的正確操作及注意事項。
�。�2）.開(kāi)展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學(xué)會(huì )基本
操作程序，在個(gè)別指導中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓的針對性。
3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教育效率
促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員，要努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的基礎上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究，積極主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪(fǎng)其他學(xué)科的教師，在微機課上能用其他學(xué)科知識作為教學(xué)內容的就盡量采納。
4.立足校本，做好宣傳及資料積累
�。�1.）聽(tīng)從學(xué)校安排，隨叫隨到，一學(xué)期下來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們繼續做到及時(shí)照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時(shí)拷貝、刻盤(pán)裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時(shí)審核、報送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng)，信息報道人員經(jīng)過(guò)精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。
�。�2）.繼續管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節約、杜絕浪費。
�。�3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動(dòng)。
我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰，將會(huì )繼續在學(xué)校信息技術(shù)建設、應用上堅持“總體規劃、分布實(shí)施“的原則，積極改變我校傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！
教育教學(xué)工作計劃14
愉快的假期結束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，本學(xué)期我擔任三年一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，為了使孩子們在這個(gè)班級中團結、友善、自信的發(fā)展，也使自己工作起來(lái)得心應手，現制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、班級管理工作：
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�
良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初，就要讓學(xué)生了解學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并且利用每周的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行教育，采用生動(dòng)活潑的形勢讓學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中受到常規教育。
少先隊工作
�。ǘ┬履晏詫毩x賣(mài)活動(dòng)，讓孩子把自己不用的玩具或看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行義賣(mài)，使資源循環(huán)利用，并讓孩子學(xué)會(huì )在生活中正確使用零用錢(qián)。進(jìn)行“我會(huì )玩游戲”的主題班會(huì )，教給學(xué)生集體游戲的方法，培養學(xué)生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
�。ㄈ┘訌姲喔刹筷犖榈慕M建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄋ模┙夂竦膶W(xué)習氛圍
培養孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。學(xué)生的任務(wù)就是以學(xué)習為主，因此，班級建立良好的學(xué)習氛圍有助于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣。在教室的布置上，黑板報、墻報設立“學(xué)習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等，讓學(xué)生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。
二、教學(xué)工作：
（一）教材及學(xué)生現狀分析
1、學(xué)生現狀分析
本學(xué)期，學(xué)生剛剛由低年級段跨到中年級段，在各方面還都不適應，大部分學(xué)生聽(tīng)講狀況不太好，有的學(xué)生理解能力比較差，課堂上不能隨著(zhù)老師的提問(wèn)走，學(xué)生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學(xué)生基礎知識比較差，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要提高。
2、教材分析
�。�1）教學(xué)內容
本冊教材共分八組，每組包括導語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續按照專(zhuān)題編組，涵蓋八個(gè)專(zhuān)題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀(guān)察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛(ài)。
�。�2）教學(xué)目標
1．在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2．認識200個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。累計認識20xx個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1300個(gè)字。
3．會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開(kāi)始練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。
4．用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6．學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。
8．開(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。練習復述課文。
10．初步培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
11．開(kāi)始練習習作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
12．講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13．結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
（3）具體教學(xué)措施
1、營(yíng)造自主學(xué)習的情境。
良好的學(xué)習情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習目標上，通過(guò)有目的學(xué)習，慢慢養成良好的學(xué)習習慣。本冊教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設了具體的學(xué)習情境，這種學(xué)習情境的創(chuàng )設主要是通過(guò)“對話(huà)”的方式來(lái)實(shí)現的。
2、學(xué)習方式的改變。
語(yǔ)文學(xué)習有其內在的規律，語(yǔ)文學(xué)習也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現方式就是讓學(xué)生從內心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習中能習得方法，慢慢找到學(xué)習規律。
（二）以語(yǔ)文課堂為主陣地，滲透寫(xiě)作方法指導。
“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！彪m然說(shuō)現在的作文教學(xué)中我們教育學(xué)生我口抒我心，我手書(shū)我口，淡化了寫(xiě)作方法寫(xiě)作技巧的教學(xué)，但并不意味著(zhù)在習作教學(xué)中就要摒棄寫(xiě)作方法與寫(xiě)作技巧的指導。作文教學(xué)也并不單單指的那一堂作文課，而應該是貫穿于我們的整個(gè)語(yǔ)文課堂中。如何讓作文教學(xué)貫穿于整個(gè)語(yǔ)文課堂，我的主要做法是在語(yǔ)文閱讀課教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的指導。
三、與同組教師合作，集體備課，積極教研。
本學(xué)期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書(shū)籍接觸一些名家的思想讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，把這些經(jīng)驗應用到實(shí)際教學(xué)中，從而提高自身素養；我將與同組教師繼續合作，認真進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，搞好接力式教研活動(dòng)。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流，互相聽(tīng)課、評課，虛心求教和溝通。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學(xué)效果。同時(shí)根據自己的教學(xué)實(shí)踐，記好教學(xué)隨筆，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)實(shí)踐研究的能力。
教育教學(xué)工作計劃15
送走冬日的嚴寒，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習生活。本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求，總結上學(xué)期不足，吸取經(jīng)驗，反省不足，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養全面發(fā)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：
一、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，是部署實(shí)施體育工作的依據。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據課程標準精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據課標，新教材，領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己。
4、不斷提高自身修養，與其他教師虛心學(xué)習請教，作為工作室成員一定要按時(shí)更新博客內容，提高內容的含金量，積極參加上級組織的各項活動(dòng)。
二、具體工作安排
二月份：
1、制定好體育教學(xué)計劃，認真完成開(kāi)學(xué)的一切準備工作。
三月份：
1、組織田徑隊訓練工作。
2、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內容及形式。
3、校運動(dòng)會(huì )準備工作
四月份：
1、抓好運動(dòng)隊的訓練工作及日常體育工作。
2、召開(kāi)校運動(dòng)會(huì )
五月份：
1、抓好廣播操工作，使學(xué)生動(dòng)作更加完善
2、籌備XX鎮運動(dòng)會(huì )
六月份：
1、做好學(xué)生體育成績(jì)評定工作及學(xué)期體育工作總結。
以上就是本學(xué)期工作計劃，這個(gè)計劃比平時(shí)晚來(lái)了23天，真的感覺(jué)有些對不起自己，更給工作室成員抹黑了，最后一個(gè)完成計劃的我，真不知道是發(fā)還是不發(fā)，最后還是選擇了發(fā)表，請各位領(lǐng)導老師見(jiàn)諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，還是那句話(huà)吧！看以后實(shí)際行動(dòng)吧！